Упражнения по теме прилагательные и наречия

Наречие как часть речи
Упражнения по теме прилагательные и наречия. Наречие как часть речи Не будем пугаться вспомним все еще раз, разбирая правила, исключения и приводя примеры.

Видео:КАК НЕ ПЕРЕПУТАТЬ? Прилагательные и Наречия в Английском ЯзыкеСкачать

Наречие как часть речи

Видео:НАРЕЧИЯ и ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ в Английском языке.Скачать

Конспекты уроков по русскому языку
по теме «Наречие»

Урок 2. Тема: «Разряды наречий»

• закрепление умения находить наречия и определять их значение;

• систематизация знаний учащихся о значении наречий, знакомство со смысловыми группами наречий;

• формирование умения определять принадлежность наречия к той или иной смысловой группе:

• воспитывать у учащихся интерес к изучению русского языка.

Тип урока: урок закрепления знаний, умений и навыков.

Оборудование:

1) карточки с индивидуальными заданиями;

2) материалы презентации, выполненные в программе PowerPoint.

Межпредметные связи: связь с информатикой, историей, литературой.

Тема высказывания урока: «Люби и знай русский язык».

ХОД УРОКА

I. Сообщение темы, цели урока.

1. Индивидуальное задание, анализ предложения.

Задание. Запишите предложение, сделайте полный синтаксический разбор. Найдите в предложении наречие, расскажите о нем как о части речи.

Учитесь крепко, живите дружно (М.Горький).

2. Проверка домашнего задания.

Задание. Прослушайте стихотворение, выпишите наречия, поставьте к ним вопросы.

Не заслуга быть белым,
Не достоинство – русым,
Очень трудно быть смелым,
Очень просто быть трусом.
Кто не предал России
Ради собственной славы,
Знает: трудно быть смелым.
Знает: просто быть слабым.
Знает: трудно жить крупно.
Проще – жить осторожно.
Добрым – сложно и трудно,
А недобрым – несложно.

Вывод: выписывая наречия, ставя к ним вопросы, вы обратили внимание на то, что по значению наречия можно разделить на несколько разрядов. Об этом поговорим на сегодняшнем уроке.

II. Закрепление нового материала.

1. Чтение материала в учебнике «Смысловые группы наречий».

– Но почему же у наречия так много разных вопросов?

2. Чтение учителем сказки о смысловых группах наречия.

Задание. Пока учитель читает сказку, учащиеся выписывают все смысловые группы наречий.

На главной площади города все наречия уже успели разделиться на группы по интересам. Возглавляли каждую группу вопросы.

Вот группа наречий-путешественников во главе с вопросами где? куда? откуда? – они назвали себя Наречиями места.

Вот Наречия времени, возглавляемые вопросами когда? с каких пор? до каких пор?

Вопросы почему? отчего? пришли с любопытными Наречиями причины, а вопросы зачем? для чего? руководили Наречиями цели.

Последними появились Наречия образа действия с вопросами как? каким образом?

Вопрос как? вышел вперед, осмотрелся и спросил:

– Все ли наречия здесь? Вижу, что пришли наречия места, времени, причины.

– Мы тоже здесь, – откликнулись наречия цели и образа действия.

– Я не вижу Наречия меры и степени.

– Когда они появятся?

– Где они задержались? – посыпались вопросы из зала.

– Без них мы не сможем понять, насколько хорошо мы работаем и в какой степени дети усвоили законы нашей страны.

Тут появились опоздавшие Наречия меры и степени с вопросами сколько? в какой степени? в какой мере? насколько?

В полном сборе наречия решили, что каждая группа будет называться разрядом по значению, или смысловой группой, групп будет шесть, а распределять наречия по группам будут вопросы.

III. Тренировочные упражнения.

1. Составляем таблицу «Смысловые группы наречий».

Задание. Заполните таблицу, записывая к наречиям правильно вопросы и разряд.

2. Предупредительный диктант.

Задание. Определите, к какой смысловой группе относятся наречия.

1. Красиво, робко, по-хорошему, геройски, наизусть, пешком – образа действия.

2. Назло, нарочно, специально, наконец – цели.

3. Сверху, сбоку, направо, вбок, влево, близко, недалеко – места.

4. Мало, вдоволь, вдвое, чересчур, очень, весьма, слишком – меры и степени.

5. Завтра, давным-давно, всегда, издавна, смолоду, скоро, тотчас – времени.

6. Спроста, сгоряча, поневоле, со зла, сослепу – причины.

3. Подбор синонимов к наречиям.

Задание. Подберите к данным наречиям синонимы, запишите их.

Старательно – усердно.

Близко – неподалеку.

Воодушевленно – эмоционально.

Искусно – мастерски.

Ласково – нежно.

IV. Творческие задания.

V. Задания повышенной трудности.

1. Говорите правильно.

Задание. Как надо говорить: заимообразно или взаимообразно?

Ответ. Правильная форма – заимообразно, образована от существительного заем.

VI. Занимательный материал к уроку.

Задание. Разгадайте ребусы и определите части речи слов-отгадок.

VII. Подведение итогов урока, домашнее задание.

Урок 3. Тема: «Степени сравнения наречий»

Цели урока:

• ознакомление с образованием сравнительной и превосходной степеней наречий, с синтаксической ролью наречий в сравнительной степени;

• формирование умения образовывать, находить и различать степени сравнения наречий;

• формирование умения различать сравнительную степень прилагательного и наречия, образовывать степени сравнения наречий;

• воспитывать у учащихся интерес к изучению русского языка.

Тип урока: урок объяснения нового материала.

Оборудование:

1) карточки с индивидуальными заданиями;

2) материалы презентации, выполненные в программе PowerPoint.

Межпредметные связи: связь с информатикой, историей, литературой.

Тема высказывания урока: «Люби и знай русский язык».

ХОД УРОКА

I. Сообщение темы, цели урока.

1. Индивидуальное задание, анализ предложения.

Задание. Запишите предложение, сделайте полный синтаксический разбор. Найдите в предложении наречие, расскажите о нем как о части речи.

Учитесь крепко, живите дружно. (М.Горький)

2. Лингвистическая разминка.

Задание. Продолжите строчку, учитывая разряд наречия.

Внизу, . (места).

Завтра, . (времени).

Горячо, . (образа действия).

Сослепу, . (причины).

Назло, . (цели).

Очень, . (меры и степени).

II. Объяснение нового материала.

1. Степени сравнения наречий. Работа с учебником.

Хотя наречия – неизменяемые слова, но одно исключение есть. Наречия образа действия на о (как и качественные прилагательные, от которых эти наречия образовались) имеют степени сравнения: сравнительную и превосходную.

красиво танцевать – начальная форма;

танцевать красивее (более красиво) – сравнительная степень;

красивее всех – превосходная степень.

Таким образом, наречия образа действия на о, образованные от качественных имен прилагательных, изменяются по степеням сравнения.

Сравнительная степень наречия обозначает более (менее) высокую меру проявления признака: высоко летать – более высоко летать (выше летать).

Как и прилагательное, наречие имеет две формы сравнительной степени: простую и составную.

Простая форма образуется с помощью суффиксов:

-ее (-ей): бежать быстро – быстрее (быстрей);

-е: кричать громко – громче;

-ше: просыпаться рано – раньше.

Составная форма сравнительной степени образуется из сочетания начальной формы наречия со словами более (менее):

бежать более (менее) быстро;

кричать более (менее) громко.

Превосходная степень наречий имеет только составную форму: наречие в сравнительной степени + слова всех, всего:

бежать быстрее всех;

любить сильнее всего.

Простые формы наречий с суффиксами -ейше, -айше встречаются крайне редко, в основном в архаичных словосочетаниях типа покорнейше прошу, нижайше кланяюсь и т.д.

Формы сравнительной степени наречий и качественных прилагательных совпадают в произношении и написании:

Теперь лицо друга стало веселее (прилагательное).

Весной солнышко светит веселее (наречие).

2. Закрепление нового материала.

Задание. С данными словами составьте глагольные словосочетания. Запишите эти словосочетания, образуя степени сравнения наречий.

Образец:

взглянуть строго – строже (более строго) – строже всех.

Умно – умнее (более умно) – умнее всех.

Холодно – холоднее (более холодно) – холоднее всего.

Жарко – жарче (более жарко) – жарче всего.

Сладко – слаще (более сладко) – слаще всего.

Интересно – интереснее (более интересно) – интереснее всего.

Радостно – радостнее (более радостно) – радостнее всего.

3. Возьмите на заметку! Теоретический материал.

Чтобы не смешивать схожие формы этих частей речи, надо учитывать, что:

4. Закрепление нового материала.

Задание.Выразительно прочитайте стихотворение Н.Языкова. Чем являются выделенные слова – наречием или прилагательным?

Мой друг! Что может быть милей (прилагательное)

Бесценного родного края?

Там солнце кажется светлей (прилагательное),

Там радостней (прилагательное) весна златая,

Прохладней (прилагательное) легкий ветерок,

Душистее (прилагательное) цветы, холмы там зеленее (прилагательное),

Там сладостней (наречие) журчит поток,

Там соловей поет звучнее (наречие),

Там все нас может восхищать,

Там все прекрасно (прилагательное), там все мило (прилагательное).

III. Тренировочные упражнения.

1. Сравнительная и превосходная степени.

Задание. В соответствии с теоретическим материалом данного урока заполните таблицу.

Степени сравнения наречий

2. Прилагательное или наречие?

Задание. Определите, в каких словосочетаниях выделенные слова являются краткими прилагательными, а в каких – наречиями.

Взлететь высоко – наречие.

Говорил громко – наречие.

Полотно красиво – прилагательное.

Рисует красиво – наречие.

Здание высоко – прилагательное.

Движение быстро – прилагательное.

Плыл быстро – наречие.

Звучание громко – прилагательное.

Утро прохладно – прилагательное.

Встретил прохладно – наречие.

3. Сравнительная или превосходная?

Задание. Определите, в каких словосочетаниях наречия использованы в сравнительной степени, в каких – в превосходной.

Бежать быстрее – сравнительная.

Бежать быстрее всех – превосходная.

Любить сильнее – сравнительная.

Любить сильнее всего – превосходная.

Смеяться громче – сравнительная.

4. Тест по теме «Степени сравнения наречий».

1. У наречий отсутствует следующая степень сравнения:

1) простая сравнительная;

2) простая превосходная;

3) составная сравнительная;

4) составная превосходная.

2. Простая сравнительная степень наречий образуется с помощью:

1) окончаний;

2) словообразующих суффиксов;

3) формообразующих суффиксов;

4) приставок.

3. Укажите суффиксы, не участвующие в образовании простой сравнительной степени наречий:

4. Составная сравнительная степень наречий образуется с помощью слов:

1) самый, самая;

2) наиболее, наименее;

3) всех, всего;

4) более, менее.

5. В каких вариантах все словосочетания содержат наречия в сравнительной степени?

1) Поднялся выше, нарисовал красивее;

2) поднялся выше всех, нарисовал красивее, сделал быстрее, бросил дальше;

3) кричит громче, говорил дольше, поднялся выше, раскрасил менее ярко;

4) спел громко, нарисовал красивее, поднялся выше.

6. Какое предложение содержит наречие в сравнительной степени?

1) На улице весело смеются дети.

2) Всех веселее звучал голосок Катеньки.

3) На снимке лицо Бориса веселее.

4) Сегодня ансамбль пел веселее и громче.

7. Укажите предложения, в которых есть наречия в сравнительной степени.

1) Звонок звенел все громче и настойчивее.

2) День ото дня глаза ее делались грустнее.

3) И молча он коня седлает, страшнее взор его пылает.

4) Злее человека я не встречал.

8. Какое слово не является наречием в сравнительной степени?

1) Вернее;

2) проще;

3) жесточайше;

4) дальше.

9. В каких предложениях есть наречие в сравнительной степени?

1) Всегда труднее сказать правду о себе самом.

2) Эта задача труднее предыдущих.

3) Решиться на серьезный поступок труднее, чем что-либо обещать.

4) Труднее всех приходится тем, кто осваивает новые маршруты.

10. Составная превосходная степень наречий обозначает, что признак:

1) проявляется в большей степени;

2) проявляется в наибольшей (наименьшей) степени;

3) проявляется не всегда;

4) присутствует в значительном количестве.

11. Составная превосходная степень наречий образуется с помощью:

1) суффиксов -айш-, -ейш- от наречия;

2) слов очень, слишком от наречия;

3) слов всех, всего и наречия сравнительной степени;

4) слова всех и наречия.

IV. Задание повышенной трудности.

Словоформа выше.

Вопрос. Какой частью речи является словоформа выше в примерах:

1) Колокольня выше церкви.

2) Колокольня расположена выше церкви?

Ответ:

В обоих примерах элемент выше представляет собой неизменяемую словоформу со значением сравнительной степени. Но для того, чтобы решить, к какой части речи она принадлежит, следует, во-первых, определить, с какой исходной формой она соотносится, а во-вторых, обратить внимание на ее синтаксическую функцию в высказывании.

В первом примере словоформа выше играет роль именной части составного сказуемого; исходной для нее является положительная степень прилагательного высокий (ср.: Колокольня высокая; Колокольня более высокая, чем церковь). Во втором примере выше – это обстоятельство, и соотносится эта словоформа с наречием высоко (ср.: Колокольня расположена высоко; Колокольня расположена более высоко, чем церковь). Таким образом, в первом примере выше – прилагательное, во втором – наречие.

V. Творческие задания.

1. Сочиняем рассказ.

Задание. Найдите и подчеркните словосочетания, содержащие наречия в сравнительной и превосходной степенях. Придумайте и запишите рассказ на тему школьной жизни, используя как можно больше данных словосочетаний с наречиями.

Громче всех поздоровался; ужасно не хотелось; плохо знал; моментально подумал; бодро завел; плетется рысью; уже рассердилась; только сбиваешь; читай наизусть; кричал громко; читай сейчас же; прекрасно понял; смотрела внимательно; смотрел еще внимательнее; сразу вспомнил.

Задание. Вспомните все, что вы узнали о степенях сравнения наречий, составьте и запишите диалог – спор двух мальчиков, отправившихся в путешествие.

VI. Занимательный материал к уроку.

Задание. Разгадайте ребусы и определите части речи слов-отгадок.

Ответ: внутри.

Ответ: сзади.

Урок 4. Тема: «Словообразование. Образование наречий»

Цели урока:

• ознакомление с разными способами образования наречий;

• формирование умения образовывать наречия от других частей речи;

• формирование умения различать способы словообразования;

• воспитывать у учащихся интерес к изучению русского языка.

Тип урока: урок объяснения нового материала.

Оборудование:

1) карточки с индивидуальными заданиями;

2) материалы презентации, выполненные в программе PowerPoint.

Межпредметные связи: связь с информатикой, историей, литературой.

Тема высказывания урока: «Люби и знай русский язык».

ХОД УРОКА

I. Сообщение темы, цели урока.

1. Индивидуальное задание, анализ предложения.

Задание. От чего образованы наречия? Напишите слова, от которых образованы данные наречия.

Образец: артистично – артистичный.

Певуче – (певучий);

искусно – (искусный);

щемяще – (щемящий);

искусственно – (искусственный);

вызывающе – (вызывающий).

2. Лингвистическая разминка.

Задание. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1) с двадцатью пятью рублями;

2) нет претензий;

3) хуже всего;

4) не ложите сюда тетради.

1) в обеих сумках;

2) беги;

3) положь;

4) красивее.

1) в пятистах шагах;

2) пять килограммов;

3) более красивее;

4) лягте на коврик.

II. Объяснение нового материала.

Работа с учебником или материалами презентации, выполненной в программе PowerPoint.

Наиболее распространенными способами образования наречий являются следующие:

1) суффиксальный: быстрый – быстро, творческий – творчески;

2) приставочно-суффиксальный: сухой – досуха, изнанка – наизнанку;

3) приставочный: хорошо – нехорошо, куда – никуда;

4) сложение разных видов:

сложение слов: еле, еле – еле-еле;

сложение с первым элементом полу-: полулежа;

сложение с присоединением суффикса или приставки и суффикса: мимо ходить – мимоходом; пол, сила – вполсилы.

Задание. Определите способ образования наречий:

1) четырежды – (суффиксальный);

2) засветло – (приставочно-суффиксальный);

3) назавтра – (приставочный);

4) давным-давно – (сложение слов).

III. Тренировочные упражнения.

• Способ образования наречий.

Задание 1. Определите способ образования данных наречий:

вдали – (приставочно-суффиксальный);

медленно – (суффиксальный);

мягко – (суффиксальный);

быстро-быстро – (сложение слов);

тише – (суффиксальный);

когда-то – (суффиксальный).

Задание 2. Определите способ образования наречий. Соотнесите данные наречия (левая колонка) с их способом образования (правая колонка).

• Словообразовательные «цепочки».

Задание 3. Восстановите словообразовательные цепочки:

неописуемо – (неописуемый – описать) – писать;

безумно – (безумный – умный) – ум;

бесконечно – (бесконечный – конечный) – конец;

разнообразно – (разнообразный) – разный + образ.

• Анализ текста.

Задание 4. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Найдите в тексте наречия, определите их разряд. Сделайте морфологический разбор наречия плавно.

Он запел.

(Хрустально)чистый звучный и необыкновенно сильный тенор зазв_нел в комн_те. В самом тембре этого яркого, метал_ического голоса было что(то) др_матическое страс_ное.

Плавно и нежно л_лись один за другим грудные, г_рячие, тр_пещущие звуки. Они л_лись св_бодно с бл_городной сдержанностью, звучали просто и скромно, словно он не хотел обнаружить глубины чу_ства а оно, как пламя, само прорывалось и било из груди певца переполненной горячими, страс_ными звуками.

Он пел о тоске любви. Негой огнем и сл_зами дышали эти звуки.

(С.Г. Скиталец)

• Приставочный способ словообразования.

Задание 5. Докажите, что данные наречия образованы приставочным способом.

Образец записи: не + мало – немало.

Неоткуда, нигде, невежество, повсюду, несерьезно, несправедливо, никогда, некогда, отныне, отовсюду, назавтра, неразборчиво, насовсем, никуда, некуда, навсегда, невдалеке, неспокойно.

• Наречие как часть речи.

Задание 6. Перепишите текст, поставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните наречия как члены предложения. Выполните морфологический разбор наречий неописуемо и выше.

А ночью лес принял неописуемо жуткий, сказочный вид: стена его выросла выше и в глубине ее между черными стволами безумно заметались запрыгали красные мохнатые звери.

Бесконечно разнообразно струились фигуры огня между черными стволами и была неутомима пляска этих фигур.

(М.Горький)

• Тест по теме «Словообразование наречий».

1. Наречия от прилагательных образуются:

1) с помощью приставок;

2) с помощью суффиксов;

3) с помощью соединительных гласных.

2. Наречия от существительных можно образовать:

1) с помощью суффикса -о;

2) с помощью суффикса -и;

3) с помощью суффикса -ом;

3. Наречия можно образовать:

1) от всех самостоятельных частей речи;

2) только от прилагательных;

3) от прилагательных, существительных и числительных.

4. Наречия не могут образовываться:

1) сложением основ;

2) переходом из одной части речи в другую;

3) приставочно-суффиксальным способом;

4) могут образовываться любым из этих способов.

5. Укажите верный вариант словообразовательного разбора:

1) слева – левый (от прилагательного приставочно-суффиксальным способом);

2) слева – влево (приставочно-суффиксальным способом от наречия).

6. Определите, как образовано наречие почти:

1) от глагола почитать;

2) от глагола чтить;

3) от существительного чтиво.

IV. Творческие задания.

Задание 1. Вместо пропусков употребите подходящие по значению наречия.

Был полдень, ______ палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая ______ двигалась с запада на восток. _______ подул ветер. Молодая березка ______ затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, ________ раздался первый удар грома. Спеша укрыться, _______ заметались птицы.

Слова для вставки: невыносимо, беспощадно, медленно, неторопливо, внезапно, прерывисто, беспомощно, испуганно, глухо, беспорядочно, тревожно.

• Вспоминаем фразеологизмы.

Задание 2. Замените данные фразеологизмы (устойчивые словосочетания) наречиями.

Задание 3. Подберите подходящие по смыслу наречия и вставьте их в текст.

Слова для вставки: доверху, по-прежнему, вокруг, весело, яростно, совершенно, непрерывно, сверху.

Тимошка одним рывком оказался рядом с ней (Дашей) и, борясь с _______ падавшими _______ потоками воды, несколько раз ________ отряхнулся, затем сел и посмотрел на _______ промокшую Дашу. Дождь _________ шумел в листьях яблони, _________ все ________ кипело от дождя, деревья стояли грузные, наполненные ________ водой.

(П.Проскурин)

Воспользовавшись данным текстом, выпишите наречия, образованные:

1) приставочным способом – . ;

2) суффиксальным способом – . ;

3) приставочно-суффиксальным способом – . .

V. Занимательный материал к уроку.

Задание. Разгадайте ребусы и определите части речи слов-отгадок.

1. Волина В.В. Веселая грамматика. М.: Знание, 1995.

2. Горюнова Г.Г., Лобановская З.Д., Долженко О.А. Наречие и красноречие. Практикум по русскому языку. СПб.: Паритет, 2004.

3. Норман Б.Ю. Русский язык в задачах и ответах. Для олимпиад, викторин и самообразования. Минск: ООО «Новое знание», 2004.

4. Русские пословицы и поговорки / Под ред. В.Аникина. М.: Художественная литература, 1998.

5. Соловьева Н.Н. Русский язык в задачах и играх. Тетрадь для творческих работ. 7-й класс.
М.: Материк-Альфа, 2004.

Видео:Как писать Н и НН в кратких прилагательных, причастиях и наречиях? | Русский язык TutorOnlineСкачать

Чем отличаются прилагательные и наречия в английском языке?

Прилагательные (Adjectives) и наречия (Adverbs) – одни из самых часто употребляемых частей речи в английском языке. С лингвистической точки зрения, в большинстве случаев они выполняют описательную функцию, зачастую добавляя эмоциональную окраску предложению.

Прилагательные и наречия тесно связаны друг с другом и иногда даже могут иметь одинаковую форму, но употребляются в предложениях по-разному и в разных контекстах. Чтобы уметь грамотно разнообразить свою речь на английском языке, стоит углубиться подробней в особенности способов образования, правил употребления и отдельных характеристик прилагательных и наречий.

Английские наречия и прилагательные имеют схожие характеристики:

• Ни прилагательные, ни наречия не изменяются по родам и числам:
• Она бегала быстро. – She ran fast .
  Они бегали быстро. – They ran fast .
• Он купил новый телефон – He bought a new phone.
  Он купил новые телефоны – He bought new phones.
• Изменения с частями речи происходят только в случае изменения степени (сравнительная, превосходная). Подробней о степенях сравнения прилагательных и наречий в этой статье написано чуть ниже.

Видео:А1/А2 Тренировочные упражнения по теме:"Степени сравнения прилагательных и наречий"Скачать

Особенности образования наречий в английском языке

Наречия в английском языке можно поделить по способу образования на 4 основные группы:

• Производные наречия, которые образуются с помощью добавления суффикса -ly к качественному прилагательному: easy (простой) – easil y (просто), slow (медленный) – slow ly (медленно), rare (редкий) – rare ly (редко).
  В образовании наречий таким способом имеются определенные особенности, среди которых:
  • При добавлении суффикса -ly к прилагательным, которые заканчиваются на l, последняя согласная удваивается usual (обычный) – usua lly (обычно);
  • Если прилагательное заканчивается на гласную y, при образовании наречия она заменяется на гласную i: happy (счастливый) – happi ly (счастливо, весело), easy (простой) – easi ly (просто).
  • any (-либо) + where (где) = anywhere (где-либо, где угодно);
  • some (некоторое) + times (времена) = sometimes (иногда);
  • in (в) + side (сторона) = inside (внутри).
  • well (хорошо);
  • why (почему);
  • low (низко).
  • at first – сначала;
  • at all – вообще;
  • as well as – так же, как и;
  • in fact – вообще-то.

  Степени сравнения наречий и прилагательных

  Качественные имена прилагательные и наречия в английском языке, так же, как и в русском, имеют три степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную.

  Сравнительная степень
  Прилагательные	+er	Easy (простой) – easi er (проще)

  Quick (быстрый) – quick er (быстрее)

  Quickly (быстро) – more quickly (еще быстрее)

  Превосходная степень
  Прилагательные	The +est	The easi est (самый простой)

  The quick est (самый быстрый)

  Most quickly (наиболее быстро)

  Видео:Прилагательное или наречие? Как отличитьСкачать

  

  Использование имен прилагательных и наречий в английском языке

  Случаи употребления прилагательных и наречий в английском языке практически не отличаются от русского. Как было сказано ранее, прилагательные и наречия выполняют функцию описания, характеристики объектов и действий, иногда выполняют уточняющую функцию и делают информацию более детальной.

  Видео:Степени сравнения прилагательных и наречий в английском языке. (English lesson)Скачать

  

  Характеризуем существительные

  Прилагательные характеризуют существительные, грамматически относятся к ним и отвечают на вопросы: Какой? Какая? Какие?

  Их используют, чтобы обозначить характеристики, качества, свойства называемых предметов и лиц, и в предложении они могут стоять как до, так и после существительного. Стоит отметить, что прилагательные в английском языке не изменяются ни по родам, ни по числам.

  Примеры:

  • a beautiful flower – красивый цветок;
  • false information – неправильная информация;
  • an interesting game – интересная игра.

  Характеризуем глаголы

  Наречия обозначают признак действия, поэтому зависят от глаголов, стоят в предложении после них и отвечают на вопросы: Как? Каким образом?

  Примеры:

  • to run fast – быстро бежать;
  • to work hard – усердно работать;
  • to do it perfectly – сделать это безупречно.

  Помимо описания глаголов, наречия могут служить связующим звеном между отдельными предложениями или между главным и придаточным в составе сложного предложения (выделяются запятой):

  • Moreover , I have an evidence. – Более того, у меня есть доказательство.
  • She didn`t care why we were late . – Ее не волновало, почему мы опоздали.
  • Nevertheless , it was wondergul evening. – Тем не менее это был замечательный вечер.

  Видео:Степени сравнения прилагательных | Английский для начинающихСкачать

  

  Прилагательные и наречия в английском языке – что из них употребить в спорной ситуации?

  Горя желанием украсить и разнообразить свою иностранную речь и сделать ее как можно более похожей на речь носителя языка, учащиеся по невнимательности или по незнанию нередко допускают множество ошибок. Например, употребление того или иного слова в предложении может оказаться неверным как с лексической, так и с грамматической точки зрения.

  Помимо указанных ранее правил употребления наречий и прилагательных, существуют также некоторые подсказки, которые могут помочь Вам сделать правильный выбор между этими двумя частями речи.

  Видео:Все про Наречия Частотности в Английском Языке | За 11 минутСкачать

  

  Если Вы устали учить английский годами?

  Наши читатели рекомендуют попробовать 5 бесплатных уроков курса «АНГЛИЙСКИЙ ДО АВТОМАТИЗМА» с Анастасией Божок.

  Те, кто посещают даже 1 урок узнают больше, чем за несколько лет! Удивлены?

  Без домашки. Без зубрежек. Без учебников

  Из курса «АНГЛИЙСКИЙ ДО АВТОМАТИЗМА» Вы:

  • Научитесь составлять грамотные предложения на английском без заучивания грамматики
  • Узнаете секрет прогрессивного подхода, благодаря которому Вы можете сократить освоение английского с 3 лет до 15 недель
  • Будете проверять свои ответы мгновенно + получите доскональный разбор каждого задания
  • Скачаете словарик в форматах PDF и MP3, обучающие таблицы и аудиозапись всех фраз

  Глаголы, которые характеризуются прилагательными

  Существует множество особенностей английского языка, одна из которых заключается в том, что некоторые определенные глаголы употребляются не с наречиями, а с прилагательными. А это значит, что употребление наречий с такими глаголами будет звучать неестественно, поэтому правильней будет в данном случае выбрать прилагательное, а не наречие, закрыв глаза на вышеописанное правило.

  Любопытно, что, несмотря на это, на русский язык такие словосочетания переводятся с использованием прилагательных.

  Глаголы, с которыми употребляются прилагательные можно разделить на группы, представленные ниже в виде таблицы:

  To sound (звучать)

  To feel (чувствовать)

  To be (быть, находиться) и др.

  It doesn`t sound good (Звучит не очень хорошо).

  I feel sick (Чувствую себя плохо).

  He is kind (Он добрый).

  To remain (оставаться) и др.

  Mary remained angry (Мэри оставалась злой).

  To become (становиться)

  To turn (изменяться) и др.

  Our daughter is becoming adult (Наша дочь становится взрослой).

  She turned red (Она покраснела).

  To appear (оказываться) и др.

  He appeared a great father (Он оказался чудесным отцом).

  Видео:Урок 46 (Unit 100) - Adjectives & adverbs. Прилагательные и наречия в английском. Часть 1Скачать

  

  Прилагательные и наречия одинаковой формы

  В затруднительной ситуации и при сложном выборе на помощь могут прийти прилагательные и наречия, формы которых совпадают.

  Ниже представлена таблица, в которой указаны наречия и прилагательные одинаковой формы, а также возможные варианты их переводов:

  Прилагательные	Наречия
  wrong	несправедливый, неверный	неверно, неправильно
  straight	прямой	прямо
  fast	скорый	быстро
  long	длинный, долгий	долго
  late	опоздавший, поздний	поздно
  high	высокий	высоко
  hard	сложный, трудный	трудно, усердно
  low	низкий	низко
  near	ближний	близко
  far	далекий	далеко
  early	ранний	рано

  Для облегчения выбора, вы можете прибегнуть к использованию наречий, которые имеют две формы, совпадающие с прилагательным и с добавлением суффикса –ly. Стоит отметить, что первая форма используется преимущественно в устной речи.

  Например:

  Она сделала это очень быстро.

  Однако, иногда наречия с суффиксом –ly и без него отличаются по значению, рассмотрим подобные случаи:

  

  • Hard–hardly .
    Первая форма переводится как «усердно», а вторая как «едва ли», «с трудом»:
    • She works hard . – Она усердно работает.
    • I could hardly believe his words. – Я едва ли могу верить его словам.
    • She came home late . – Она поздно вернулась домой.
    • I haven’t seen him lately . – Я не видел его в последнее время.

    Видео:Наречия в английском языкеСкачать

    

    Избегаем распространенных ошибок

    Наконец, когда основные различия между этими двумя частями речи понятны, а способы употребления закреплены, можно перейти к тонкостям и нюансам, которые позволят избежать наиболее распространенные ошибки.

    Bad или Badly?

    Прилагательное bad и наречие badly похожи по значению, поэтому иногда вызывают затруднения, но основное правило, по которому можно их отличить простое:

    • Bad – прилагательное в значении “плохой” (плохая, плохие);
    • Badly – наречие “очень сильно”, “тяжело”.

    The dish is bad . – Это плохое блюдо.

    The game is bad . – Эта игра плохая.

    They do it really badly . – У них это действительно плохо получается.

    The show ended badly . – Шоу плохо закончилось.

    She feels bad . – Она плохо себя чувствует.

    My sister feels bad . – Моя сестра плохо себя чувствует.

    В значении «сильно», «жестоко», «в тяжелой форме»:

    The house was badly damaged by the fire. – Дом сильно пострадал от пожара.

    She was badly injured in the accident. – Она тяжело пострадала в происшествии.

    Yesterday I read a bad book. – Вчера я прочел плохую книгу.

    This bad story made me feel sad. – Эта плохая история заставила меня грустить.

    I want to visit this museum so badly . – Я нестерпимо хочу посетить этот музей.

    They need some money very badly . – Им ужасно сильно нужны деньги.

    Прилагательное Good или наречие Well?

    Основная разница между этими двумя словами, очень похожими по значению состоит в том, что прилагательное «good» определяет предметы, лица, выраженные существительными:

    • This is a good decision. – Это хорошее решение.
    • Matt is a good cook. – Мэтт – хороший повар.

    Наречие well определяет чаще всего действие, выраженное глаголом:

    • I speak French well . – Я хорошо говорю по-французски.
    • Kim dances prettywell . – Ким достаточно хорошо танцует.

    Затруднения в выборе могут возникнуть в случаях, когда нужно употребить прилагательное или наречия с глаголами to feel – чувствовать (себя), to be – быть и to look – выглядеть, рассмотрим подробнее:

    He feels good even after the break up. – Он хорошо себя чувствует даже после расставания.

    Существует устойчивое выражение to feel good about something , которое значит «хорошо относиться к чему-либо».

    I feel good about the idea to go to the theatre. – Мне нравится эта идея пойти в театр.

    Когда речь идет о физическом состоянии, здоровье:

    He feels well even after a car crush. – Он в порядке даже после автомобильной аварии (ему физическому здоровью ничего не угрожает).

    I am good despite of being fired. – Я в порядке, несмотря на то что меня уволили.

    Когда речь идет о здоровье, физическом состоянии:

    I am well though I should feel pain after the surgery. – Я в порядке, хотя и должен чувствовать боль после операции.

    You look good in this dress. – Ты действительно хорошо выглядишь в этом платье.

    Когда речь идет о внешнем виде, имея в виду здоровье:

    Kate looks well , I couldn’t even tell that she was ill. – Кейт хорошо выглядит, я бы даже не сказала, что она болела.

    Прилагательное Sure или наречие Surely?

    Sure	Surely
    В значении «несомненный», «уверенный», «верный»:

    They are sure masters of their job. – Они несомненные мастера своей работы.

    It is a sure fact that he wasn’t involved into a crime. – Это неоспоримый факт, что он не участвовал в преступлении.

    В значении «несомненно», « верно», «неизбежно», «наверняка»:

    He is surely to be a great uncle. – Он, несомненно, будет хорошим дядей.

    Slowly, but surely (фразеологизм). – Медленно, но верно.

    – Can I use your phone?

    – Sure !

    – Можно мне воспользоваться твоим телефоном?

    Прилагательное Near или наречие Nearly?

    Эти два слова соответственно переводятся как «близкий» и «почти». Примечательно, что в грамматике английского слово near может иметь функции не только прилагательного, но и глагола, наречия и даже предлога.

    Their house is near to ours. – Их дом находится неподалеку от нашего.

    The building is near to the park. – Здание находится близко к парку.

    It`s nearly 6 PM. – Уже почти 5 часов вечера.

    I nearly caught a cold today. – Я чуть не заболел сегодня.

    Видео:Русский язык| Правописание -Н- и -НН- в прилагательных и причастияхСкачать

    

    Упражнения с ответами

    Изучение теории – важно, но не менее важно закреплять информацию практикой, поэтому ниже приведены упражнения, которые помогут до конца разобраться в данной теме и применить полученные знания на практике.

    Упражнение 1

    Образуйте из приведенных прилагательных наречия методом добавления суффикса –ly:

    1. Honest;
    2. Quick;
    3. Easy;
    4. Polite;
    5. Awful;
    6. Beautiful;
    7. Bad;
    8. Correct;
    9. Angry;
    10. Late.

    Упражнение 2

    Заполните таблицу степеней сравнения прилагательных и наречий:

    Простая степень	Сравнительная степень	Превосходная степень
    Pretty
    Happier
    Most loudly
    Soft
    The most beautiful
    Close
    Harder
    Most easily
    More slowly
    Strong

    Упражнение 3

    Какой частью речи является выделенное слово?

    

    1. She is a nice girl.
    2. They speak German well.
    3. He is a good worker.
    4. We are quite.
    5. My mom drives carefully.
    6. The book was interesting,
    7. My story is wonderful.
    8. Sure, I can lend you my car.
    9. They can hardly disagree with you.
    10. Kate is very busy these weekend.

    Упражнение 4

    Выберите наиболее подходящий из предложенных вариантов (наречие или прилагательное):

    1. My house is clean / cleanly.
    2. It was raining heavy / heavily.
    3. Be careful / carefully on roads.
    4. My mother was very angry / angrily two days ago.
    5. The credit test on physics was easy / easily.
    6. She got used to it very quick / quickly.
    7. Susan is smiling happy / happily.
    8. His suit is beautiful / beautifully.
    9. It is very cold / coldly outside.
    10. I feel bad / badly after my sister`s death.

    Упражнение 5

    Переведите предложения на русский язык, подбирая необходимый перевод совпадающих форм прилагательных и наречий:

    1. This statement is wrong. He behaves himself wrong.
    2. We will have an early wake up tomorrow. I woke up really early today.
    3. She thinks that this exercise is hard. They work hard on their project.
    4. It is a far village in the south part of the country. His house is far from here.
    5. Wow! This building is high. The treasure is hidden high in the mountains.

    Видео:Наречие| Русский языкСкачать

    

    Ответы

    Упражнение 1:

    1. Honest – honestly;

    2. Quick – quickly;

    3. Easy – easily;

    4. Polite – politely;

    5. Awful – awfully;

    6. Beautiful – beautifully;

    7. Bad – badly;

    8. Correct – correctly;

    9. Angry – angrily;

    10. Late – lately.

    Упражнение 2:

    Простая степень	Сравнительная степень	Превосходная степень
    Pretty	Prettier	The prettiest
    Happy	Happier	The happiest
    Loudly	More loudly	Most loudly
    Soft	Softer	The softest
    Beautiful	More beautiful	The most beautiful
    Close	Closer	The closest
    Hard	Harder	The hardest
    Easily	More easily	Most easily
    Slowly	More slowly	Most slowly
    Strong	Stronger	The strongest

    Упражнение 3:

    1. прилагательное;

    2. наречие;

    3. прилагательное;

    4. наречие;

    5. наречие;

    6. прилагательное;

    7. прилагательное;

    8. наречие;

    9. наречие;

    10. прилагательное.

    Упражнение 4:

    Упражнение 5:

    1. Это ложное утверждение. Он плохо себя ведет.

    2. Завтра нас ждет ранний подъем. Я по-настоящему рано встал сегодня.

    3. Она думает, что это сложное упражнение. Они упорно трудятся над своим проектом.

    4. Это очень далекая деревня на юге страны. Его дом далеко отсюда.

    5. Вау! Это здание действительно высокое. Сокровище спрятано высоко в горах.

    Видео:52. Английский (упражнения): ADJECTIVE - ADVERB / ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ - НАРЕЧИЕ (Max Heart)Скачать

    

    Заключение

    В данной статье описана вся информация, необходимая для корректного использования прилагательных и наречий английского языка. Внимательно прочитав и закрепив все ее содержимое, Вы сможете смело использовать эти части речи в своей устной и письменной речи, дополняя и украшая ее. Помните, что главное в изучении языка – желание узнавать новое и тяга к знаниям.

    Видео:Степени сравнения ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ || Степени сравненияСкачать

    

    Прилагательные и наречия. Adjectives and Adverbs

    

    Прилагательные и наречия, пожалуй, самый расслабляющий раздел английской грамматики. Всего-то ничего: степени сравнения и порядок прилагательных, а про наречия вообще говорить не приходится. Ведь основная трудность с ними — это их образование от прилагательных. Но и она легко преодолима: Добавляйте к прилагательному -ly, и вот вам наречие!

    Но не тут-то было. Во-первых, есть слова, которые как прилагательное и как наречие звучат одинаково, то есть к ним не нужно добавлять -ly. Во вторых, есть некоторые наречия, которые имеют 2 формы: одна — такая же, как и у исходного прилагательного, а вторая — c -ly. При этом обе эти формы различаются в значениях.

    Но таких наречий немного, поэтому запомнить их, как правило, не составляет труда. Итак, прилагательные, которые не нужно как-либо изменять, чтобы сделать из них наречие (звездочкой обозначены те прилагательные, к которым можно прибавить -ly, но полученное наречие будет звучать более официально, нежели без —ly). Кстати, вы можете заметить за собой, что в большинстве случаев вы употребляли эти наречия именно с -ly:

    • Best — лучший/лучше
    • Better — лучше (прилагательное), лучше (наречие)
    • Big — большой, намного
    • Cheap* — дорогой, дорог
    • Clean* — чистый, чисто
    • Clear* — ясный/ясно
    • Close* — близкий, близко
    • Cold — холодный, холодно
    • Daily — ежедневный, ежедневно. (Вообще, все прилагательные, заканчивающиеся на -ly, имеют такую же форму наречия. Ведь второе -ly уже не прибавишь!)
    • Dead — мертвый, намертво
    • Dear *- дорогой, дорого
    • Deep — глубокий, глубоко
    • Direct — прямой, прямо
    • Dirty — грязный, грязно
    • Early — ранний, рано
    • Easy — легкий, легко
    • Extra — дополнительный, дополнительно
    • Far — далекий, далеко
    • Fast — быстрый, быстро
    • Fine* — хороший, хорошо
    • Free — свободный, свободно
    • Further — дальнейший, в дальнейшем
    • Hard — тяжелый, тяжело
    • High — высокий, высоко
    • Hourly — ежечасный, ежечасно
    • Inside — внутренний, внутри
    • Kindly — добродушный, добродушно
    • Last — последний, позже всех
    • Late — поздний, поздно
    • Long — длинный, длиннее всех
    • Loud* — громкий, громко
    • Low — низкий, низко
    • Monthly — ежемесячный, ежемесячно
    • Past — прошлый, в прошлом
    • Quick* — быстрый, быстро
    • Quiet* — тихий, тихо
    • Right — правильный, правильно
    • Slow *- медленный, медленно
    • Straight — прмяой, прямо
    • Sure — уверенный, уверенно
    • Thin* — тонкий, тонко
    • Thick — толстый, толсто
    • Tight — тугой, туго
    • Weekly — еженедельный, еженедельно
    • Well — хороший, хорошо
    • Wide — широкий, широко
    • Wrong — неправильный, неправильно
    • Yearly — ежегодный, ежегодно

    Видео:Русский язык 7 класс (Урок№30 - Наречие как часть речи. Употребление наречий.)Скачать

    

    Наречия на -ly

    А теперь о наречиях с двумя формами (с суффиксом -ly и без него) и с различиями в значениях:

    Таблица. Английские наречия на -ly

    WITHOUT -LY	WITH -LY
    Deep — глубоко	Deeply = greatly
    Direct — прямо	Directly — сразу, немедленно
    Easy = slowly	Easily = легко
    Free — бесплатно	Freely — свободно
    Full — точно, очень	Fully — полностью
    Hard — тяжело	Hardly — вряд ли
    High — высоко	Highly — очень, весьма
    Last — после всех	Lastly — в конце концов
    Late — поздно	Lately — за последнее время
    Near — близко	Nearly — почти
    Pretty — довольно, практически, достаточно	Prettily — красиво
    Short — вдруг, внезапно	Shortly — скоро, вскоре
    Sure — точно, очевидно	Surely — уверенно
    Wide — полностью	Widely — широко
    Wrong — неправильно	Wrongly — несправедливо

    Видео:Прилагательное или наречие? Позиция в предложенииСкачать

    

    Наречия частотности — Adverbs of Frequency

    

    Видео:Русский язык. Разряды прилагательных: качественные, притяжательные, относительные. ВидеоурокСкачать

    

    Противоположные прилагательные

    Ниже приведен список наиболее употребительных противоположных имен прилагательных (Opposite Adjectives)

    

    В качестве бонуса, предлагаем вам 15 наречий английского языка, которые должен знать каждый!

    🌟 Видео

    Как отличить отглагольное прилагательное и причастие | Русский язык ОГЭ Умскул 2022Скачать

    

    Русский язык. Полные и краткие прилагательные. ВидеоурокСкачать

    

    Unit 103 Прилагательные и наречия: ENOUGH и TOOСкачать