Все прилагательные могут иметь полную и краткую форму (8 видео)

Полные и краткие имена прилагательные

В современном русском языке краткая форма качественных прилагательных образуется от полной. Исторически исходной была краткая (именная) форма. Она склонялась так же, как имена существительные. Ср.: Новъ городъ, Нова города, Нову городу и т.п. Полная (местоименная) форма — это явление более позднее. Она возникает путем присоединения к кратким прилагательным указательных местоимений (Ср.: р. п. его — сине-его; д. п. ему — син-ему и т. п.). Как утверждает Ф. И. Буслаев, “остаток церковнославянского перехода краткой формы в полную сохранился у нас в прилагательном досто–и–нъ(вм. досто-е-нъ) досто-й-ный, в отличие от причастия (у) досто-е-нъ, (у) досто-е-нный.”[8]

В современном русском языке, как и в древнерусском языке, одни прилагательные могли иметь только полную форму (больной, нынешний, вчерашний, сегоднешний), другие только краткую (рад, горазд и др.). Ф. И. Буслаев отмечает особенности употребления полной и краткой форм прилагательных в древнерусском языке. Так, краткую форму могли иметь прилагательные типа человеческий (чловhчьскъ), которые в современном языке употребляются только в полной форме. И наоборот, полную форму могли иметь притяжательные прилагательные, которые в современном русском языке имеют только краткую форму. К ним относились формы ж.р. на —я для обозначения чьей-либо жены: продоваю — жена Ирода; “князь пусти къ нимъ жены, Борисовую, Глhбовую, Мишиную”(Русские летописи).[9]

К остаткам кратких прилагательных принадлежат названия городов: Смолен-скъ, (Смолен-ь-скъ, Смолен-е-скъ), Архангел-ь-скъ (в старину: Архангельской городъ).[10]

Краткие имена прилагательные в современном русском языке не склоняются, поэтому в предложении выступают только в функции именной части составного именного сказуемого. Например: Загадочны и потому прекраснытемные чащи лесов (К. Паустовский). Однако в произведениях литературы можно встретить случаи употребления кратких прилагательных в роли определений. Например, у А. С. Пушкина: Князь у синяморя ходит…; На добраконя садяся… и т. д. Ср. также: красна девица; по белусвету, на босуногу и под. Такая синтаксическая функция для кратких имен прилагательных является устаревшей.

Примечание.От кратких форм качественных прилагательных необходимо отличать усеченные формы полных прилагательных, часто встречающиеся в поэтических произведениях. Например: Поля покрыла мрачнаночь (М. В. Ломоносов); Только версты полосатыпопадаются одне (А. С. Пушкин). Подобные слова образуются путем отсечения конечного гласного от полной формы прилагательного и в предложении всегда являются определениями.

Не образуются краткие формы от качественных имен прилагательных:

1) обозначающих масти животных: буланый, гнедой, палевый;

2) восходящих к относительным прилагательным: братский, деловой, родной, ручной;

3) имеющих приставки пре-, раз- или суффиксы – енн -; — ущ – со значением высокой степени качества: превеселый, разудалый; здоровенный, большущий;

4) имеющих суффикс —л, так как эти формы были бы омонимичны глаголам. Ср.: обледенелый — обледенел.

У ряда качественных прилагательных краткие формы образуются не для всех родов. Например: озорной (нет кр. формы м. и ср. р.). Прилагательные рад, горазд, люб, надобен употребляются только в краткой форме.

Запомните!

При образовании кратких форм мужского рода от имен прилагательных на – енный возможны колебания, например: бесчувственный — бесчувствен и бесчувственен; медленный — медлен и медленен и под. В подавляющем большинстве случаев нейтральными считаются формы на – ен как более древние, восходящие к старославянскому языку: бездействен, безнравствен, бессмыслен, величествен, воинствен, двусмыслен, естествен, могуществен, невежествен, существен, таинствен, тождествен, торжествен, явствен и др.

Полные и краткие

Имена прилагательные как синонимы

Полные и краткие формы имен прилагательных в современном русском языке могут использоваться как синонимичные (ср.: погода была хорошая— погода была хороша), однако часто между полными и краткими формами существуют различия.

1. Семантические (смысловые) различия:

а) многие полные прилагательные, употребляемые в переносном значении, не могут образовывать краткую форму. Ср.: бедный «неимущий» — кр. ф. беден и бедный (перен.)« несчастный» — кр. ф. нет; дорогой «имеющий высокую цену» — кр. ф. дорог и дорогой (перен.) «любезный, милый, любимый» — кр. ф. нет и т. д.;

б) полные прилагательные чаще обозначают постоянный признак, а краткие — временный. Например: этот ребенок больной(общее физическое состояние) — этот ребенок болен(в данный момент). Но это положение не носит категорического характера. Ср.: эта девушка симпатичнаяи эта девушка симпатична(симпатичная вообще, всегда);

в) полные прилагательные обозначают, как правило, абсолютный признак, а краткие — временный. Ср.: проезд узкий(вообще для всего) — проезд узок(для чего-н., например, для грузового автомобиля, но не для легкового).

2. Грамматическое (синтаксическое) различиеполных и кратких прилагательных заключается в том, что полные прилагательные, употребляющиеся в именительном падеже, не обладают, в отличие от кратких, способностью синтаксического управления. Например: Он был готовк сдаче экзамена (нельзя сказать: Он был готовыйк сдаче экзамена).

Примечание.Наличие управляемых слов при полной форме прилагательного может быть обосновано или отсутствием соответствующей краткой формы […Река вся голубаяот луны (М. Горький)], или стилистическим заданием — внесением просторечной окраски в высказывание [— Слухом земля полная (М. Шолохов)] [11].

3. Стилистические различия:

а) краткие прилагательные чаще всего употребляются в книжной речи, а полные, как правило, являются нейтральными или разговорными. Ср.: день сегодня прекрасен— день сегодня прекрасный [12];

б) кратким именам прилагательным присущ оттенок категоричности. Ср. у А. М. Пешковского в книге «Русский синтаксис в научном освещении» (М., 1956. С. 226), где он приводит однородные реплики из пьесы А. П. Чехова «Три сестры» (Ты, Машка, злая; Ты, Маша, глупая; О, глупая ты, Оля) и замечает: «Все три реплики отнюдь не враждебны. Это — по-родственному, по-дружески. Но сказать ты зла, ты глупаесть уже оскорбление, и тем тоном, каким говорятся вышеприведенные реплики у Чехова, это сказать нельзя. В частности, в данном контексте это было бы абсолютно невозможно. Здесь мы видим в краткой форме бóльшую категоричность, бóльшую оторванность от реальных условий речи, отвлеченность. Ты зла— это голое констатирование факта, к которому не идет дружеский тон и небрежно-разговорный стиль. А это все связано с исключительной книжностью данной формы».

Степени сравнения прилагательных

Качественные прилагательные отличаются от других лексико–грамматических разрядов наличием степеней сравнения: положительной (красивый, умный), сравнительной (красивее, более красивый; умнее, более умный), превосходной (красивейшей, самый красивый; умнейший, самый умный).

Видео:Русский язык. Полная и КРАТКАЯ формы СТРАДАТЕЛЬНЫХ причастий. ВидеоурокСкачать

Положительная степень называет качество безотносительно, сравнительная и превосходная указывают на качество предмета путем соотношения с другими предметами.

Сравнительная степень указывает на то, что качество в предмете проявляется в большей степени, чем в других или в другом (Первая задача оказалась труднее, чем вторая; Погода сегодня хуже, чем вчера; Ее почерк был более разборчивый, чем мой).

Превосходная степень показывает, что качество свойственно предмету в наивысшей степени по сравнению с другими предметами (Лучший ученик в классе; Глубочайшее из озер мира; самая большая река в Европе и т.п.).

Формы сравнительной и превосходной степени могут быть простыми (синтетическими) и сложными (аналитическими).

Сравнительная степень.

Простые формы сравнительной степени образуются путем присоединения к основе прилагательных в исходной форме (м. р., ед. ч., им. п.) суффиксов:

а) – ее (- ей) (если основа оканчивается на любой согласный, кроме г, к, х, д, т, ст): белый — белее, добрый — добрее и под. При этом формы с суффиксом – ее являются стилистически нейтральными, а с – ей — разговорными;

б) – е (если основа оканчивается на г, к, х, д, т, ст): строгий — строже, глухой — глуше, простой — проще и т. д. Формы являются стилистически нейтральными;

в) – ше (образуется от нескольких слов): далекий — дальше, тонкий — тоньше.

Простые формы сравнительной степени могут образовываться путем супплетивизма (изменения) основ, например: хороший — лучше, плохой — хуже. Такие формы стилистически нейтральны.

Примечание.К простой форме сравнительной степени прилагательных может присоединяться приставка по-, вносящая добавочное значение смягчения или усиления степени преобладания признака, например: Надень платье потеплее. Подобные формы являются разговорными.

Сложные формы сравнительной степени образуются присоединением к прилагательному в исходной форме слов более или менее и являются книжными: более (менее) добрый.

Превосходная степень.

Простые формы превосходной степени образуются присоединением к основе прилагательных в исходной форме суффиксов – ейш- (добрый — добрейший, простой — простейший) и – айш – (если основа оканчивается на г, к, х: строгий — строжайший, тихий — тишайший). Подобные формы употребляются преимущественно в книжной речи [13].

Составные формы превосходной степени образуются присоединением:

а) слова самый к прилагательному в исходной форме: высокий — самыйвысокий (нейтральная стилистическая окраска);

б) слов наиболее и наименее к прилагательному в исходной форме: удобный — наиболее (наименее)удобный (книжная стилистическая окраска);

в) слов всего и всех к прилагательному в простой форме сравнительной степени: милый — милее — всего (всех) милее (разговорная стилистическая окраска).

Сравнительная степень
Простая	Составная
Основа прил.+ суфф.: -ее -ей -е слабее, добрее, умнее, глубже, дальше, лучше (от хороший)	Более (менее) + нач. форма прилаг. более умный, менее слабый
Превосходная степень
Простая	Составная
Основа. прил. + суфф.: -ейш -айш добрейший, высочайший, глубочайший	Наиболее (наименее) + нач. форма прилаг. наиболее важный самый + нач. форма прилаг. самый главный всего (всех) + прост. форма сравнит. Ст. интереснее всего

Древнейшими суффиксами сравнительной степени являются суффиксы –тор— и –тер-. Однако в русском языке эти суффиксы сохранились только в составе слов: местоимение который (ус. который и который, Изборник Святослава 1076 г. и др.) и в числительном второй (в — тор — ой). Местоимение который восходит к местоимениям кой, кто (ус. : кън, къ – то).

В древнейший период прилагательные в сравнительной степени имели родовые различия: м. р. — суффикс –ий (-ьй), женск. р.— -иши, ср. р. -е. Если прилагательное имело непроизводную основу, то суффикс присоединялся к основе, если производную, то к корню: хоудъ — хожд — ий, хожд – ьш — и, хоужд — е [14]; шир –ък — ъ — шир — ий, шир – ни — и, шир — е и под. Также образовались формы сравнительной степени от прилагательных больший, меньший, лучший и под. с м. р — бол — ий, ж. р. –—бол – ьш — и, ср. р. бол – ~; м. р. мьн — ий, ср. р.— лоуч — ь. Таким образом, так называвшие неправильные формы сравнительной степени: боль — ший, мень — шiй, луч – шiй (при положительных великий, малый, хорошiй) произошли от древнейших бол — ий, мьн — ий, лоуч — ий через формы со звуком ш, каковы именно жен. рода: бол – ьш – и, мен – ьш — и, лоуч – ьш — и” [15]. Ср. также: старший, высший, худший, младший и нек. др.

Некоторые прилагательные ср.р. имели двоякое окончание: – ше и – hе (больше и более). Сравни употребление в современном русском языке: 5 больше 2; более — менее; более 3–х и под.

К более позднему периоду образования степеней сравнения относятся суффиксы: м. р. — hи, ж. р. – hишн, ср. р.– h~ (после небных h/ / À): добр — и, добр — hиши, добр –h~. В русском языке эти суффиксы могли употребляться или с полным окончанием (добр– hйш –iй), чем с кратким (добр– hе – ср.р.)

Таким образом, краткая форма ср.р. закрепляется как суффиксальный элемент сравнительной степени, полная стала употребляться как превосходная степень, при этом наблюдается смешение древнейших и более поздних форм. Иногда эти формы существуют параллельно, имея разную стилистическую окраску (ср.: богаче и богатее); в некоторых случаях произошли семантические изменения. Ср.: красный – краше и краснее.

Тема: Прилагательные полные и краткие

Цели: Дать представление о полной и краткой форме прилагательных, о грамматических особенности кратких прилагательных и их синтаксической роли. Научить различать полные и краткие прилагательные, определять их роль в предложении, правильно ставить ударение в кратких прилагательных. Воспитать интерес к русскому языку, развить творческие способности учащихся

Тип урока : Урок ознакомления с новым материалом

Организационный момент.

Улыбнёмся друг другу,

улыбки подарим друзьям.

Тогда за работу!

Удачи желаю я вам.

Видео:75 Имена прилагательные полные и краткиеСкачать

Эпиграф к уроку: «Корень учения горек, а плод — сладок».

Как вы понимаете смысл данной пословицы? ( Открывая что-то новое, мы находим трудные, но необходимые каждому знания ).

Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

Игра “Интервью”.

Тема интервью: “Имя прилагательное”. Правила: первый учащийся называет того, кому адресует вопрос, и задает его. Ученик, кому адресован вопрос, отвечает на него и задает свой вопрос другому однокласснику.

– К какой группе частей речи относится прилагательное?

– Назовите общее грамматическое значение данной части речи?

– На какие вопросы отвечают прилагательные?

– Перечислите морфологические признаки?

– Каким членом предложения является прилагательное?

Актуализация знаний (разминка)

Какие морфемы вы знаете?

По какой морфеме можно определить часть речи? — по окончанию . Что еще можно определить по окончанию? Чьи это окончания? Докажите ( примеры ).

1. Определите, какие морфологические признаки прилагательного выражают следующие окончания:

— ИЙ : прилагательное, м. род, ед. число, им. падеж; — синий

— ЮЮ : прилагательное, ж. род, ед. число, вин. Падеж; — весеннюю

— ИЕ : прилагательное, мн. Число, имен. Падеж; — большие

— ЕГО : прилагательное, м. род, ед. число, род. Падеж; — белого

— ЕЕ : прилагательное, ср. род, ед. число, им. Падеж – раннее.

1) Проверочная работа “Правописание окончаний имён прилагательных после шипящих и Ц”.

Задание: прослушайте словосочетания. Определите, когда мы пишем букву О, а когда — Е. Ответ запишите в таблицу, используя сокращения: О, Е.

нет больш…го снега
2) в колюч…м кустарнике
3) хорош…го дождя
4) к старш…му брату
5) в чуж…м доме
6) на свеж…м воздухе
7) горяч…го супа
8) круглолиц…го человека
9) небольш…й размер
10) общ…го дела
11) ценнейш…го груза
12) дремуч…го леса
13) у могуч…го дуба

0 ошибок – «5», 1-2 ошибки – «4», 3-5 ошибок – «3», 6 и больше – «2».

Формирование новых знаний

Исследовательское задание классу:

2) Рассмотрите слова: красивая, богаты, важные, умён, молодая, умный, красива, молода, богатые, интересное, хороший, прекрасно, хорош, важны, прекрасное, интересно.

Распределите слова на группы, количество групп каждый определяет самостоятельно.

– Что общего во всех этих словах? ( Это имена прилагательные ) Чем они различаются? ( окончанием )

Заслушиваем ответы учащихся. Рассматриваем вариант учителя. Просим учащихся объяснить предложенное распределение слов на группы. Обращаем внимание на морфологические признаки кратких прилагательных.

Определите тему нашего урока – «Прилагательные полные и краткие»

Видео:Русский язык. Полные и краткие прилагательные. ВидеоурокСкачать

Вопросы для целеполагания:

– Сформулируйте перед собой учебную задачу при изучении темы

“ Прилагательные полные и краткие”. ( как образуются, как изменяются? какую роль играют в предложении и в речи? )

Но сначала мы должны определить, чем краткие прилагательные отличаются от полных.

А) На какие вопросы отвечают прилагательные левого столбика? А на какие – прилагательные правого? ( ответы заносятся в таблицу )

Б) Как изменяются полные прилагательные? А краткие?

В) Попробуйте изменить краткие прилагательные по родам во множественном числе. Получилось? Какой вывод можно сделать из этого?

Вывод: краткие прилагательные изменяются по родам только в единственном числе.

Г) Сделайте синтаксический разбор предложений: 1) С юга подул свежий и душистый ветерок. Ветерок свежий и душистый. Ветерок свеж и душист.

Д) Почему краткие прилагательные не изменяются по падежам? ( Краткое прилагательное связано с подлежащим, а подлежащее стоит в именительном падеже и только. Следовательно, сказуемое может стоять только в одной форме, и сказуемому не нужны падежи )

Попробуйте из данных полных прилагательных образовать краткие (устно) : сосновая роща, вороной конь, обледенелое окно, боевой характер, дружеский совет (доска) .

Вывод: некоторые полные прилагательные не имеют кратких форм.

3) Прочитайте примеры и объясните смысловые отличия кратких и полных прилагательных. Приведите свои подобные примеры их употребления( устно ).

1) Я веселый — я весел.

2) Мать больна — мать больная.

3) Лицо его спокойно — он всегда спокойный — я спокоен за своих друзей — спокойный характер.

4) Туфли тесны и малы мне — маленькие туфли.

5) Проход узок — проход узкий: рояль не пройдет.

6) Счастливый человек — я счастлив.

По таблице расскажите, что вы узнали о прилагательных в краткой форме

Сообщение о кратких прилагательных из истории языка:

В древнерусском языке краткие прилагательные склонялись и свободно употреблялись как в роли сказуемого, так и в роли определения. В современном русском языке краткие прилагательные утратили основные синтаксические и морфологические признаки имени прилагательного (определительную функцию и систему падежных форм). Остатки косвенных падежей и именительного падежа в роли определения кратких прилагательных сохранились в отдельных выражениях: средь бела дня, по белу свету, на босу ногу, мал мала меньше, от мала до велика. А также следы падежных форм кратких прилагательных можно встретить в литературных произведениях.

Определите их падежи в данных пословицах и фразеологизмах. Объясните смысл приведенных пословиц.

1) С высока полета вскружится голова. Не до жиру, быть бы живу. Без правды жить — с бела света бежать. 2) От мала до велика. От темна до темна. Средь бела дня. На босу ногу.

Физкультминутка.

— Вот так! ( поднимают вверх большой палец ).

— Вот так! ( маршируют ).

— Вот так! ( показывают на месте ).

— Вот так! ( складывают ладошки и кладут под щёку ).

— Вот так! ( дотрагиваются указательными пальцами до надутых щёк ).

Видео:Русский язык 5 класс (Урок№74 - Прилагательные полные и краткие.)Скачать

4. Первичное закрепление

Образование кратких прилагательных

Из полных имен прилагательных, записанных на доске, образуйте и запишите краткие прилагательные:

Опасный путь, яркий свет, огромный зал, гадкий утёнок.

Что вы обнаружили в образованных вами кратких прилагательных? (Появились беглые гласные о и е.)

Вывод: у некоторых прилагательных при образовании краткой формы появляется беглый гласный. При образовании кратких форм мужского рода могут наблюдаться следующие особенности: 1) появление беглых гласные о или е (крепкий — крепок, гладкий — гладок, вредный — вреден, больной — болен); 2) вытеснение кратких форм мужского рода на -енен краткими формами на -ен (бесчувственен — бесчувствен, бессмысленен — бессмыслен, многочисленен — многочислен).

Нормы произношения кратких прилагательных :

ТОнок, тонкА, тОнко, тОнки или тонкИ; дОбр, добрА, дОбро, дОбры или добрЫ.

Как образовались краткая форма? (по вопросам) Что изменилось в составе слова? (отбросили окончание/часть окончания) что вы заметили в основе кратких прилагательных множественного числа? (ударение)

Какие особенности, с точки зрения произношения, вы заметили? (У кратких прилагательных мужского и среднего рода ударение падает на основу, а у кратких прилагательных женского рода на окончание.) Проверить по орфоэпическому словарю.

Роль прилагательных в речи.

5) Отредактируйте предложения. Запишите в тетрадь исправленный вариант на выбор.

Новый школьный стадион просторный и удобен.

Спортсмены стройные, выносливы и ловки.

Тренер строг, но справедливый.

Я с его замечаниями согласный.

Сделайте вывод об употреблении прилагательных в речи. ( Могут быть либо только в краткой, либо в полной форме )

6) Прослушать текст и определить количество кратких прилагательных (развитие языкового чутья)

Все в тающей дымке: Здесь медленны реки,

Холмы, перелески, Туманны озера,

Здесь краски не ярки И все ускользает

И звуки не резки . От беглого взора .

-Какую роль в языке выполняют краткие прилагательные? ( делают речь богаче, выразительнее, образнее, эмоциональнее )

Вывод: Краткие прилагательные больше характерны для книжной речи.

Самостоятельная работа с самопроверкой.

6) Творческое списывание. Прочитайте и спишите пословицы и поговорки, преобразуя полные имена прилагательные в краткие. У кратких прилагательных обозначьте окончания и укажите род.

И некрасивая, да счастливая. 2) Корень учения горький, да плод его сладкий. 3) Крепкий шкурой, да слабый натурой. 4) Скучный день до вечера, коли делать нечего. 5) Борода широкая, да душа молодая. 6) Не дорогой подарок, дорогое внимание. 7) Великий телом, да малый делом. 8) Кто сильный, тот драчливым не бывает. 9) Молодец красивый, да на душу кривой. 10) Не будь складный, а будь ладный.

( 1) И некрасива, да счастлива. 2) Корень учения горек, да плод его сладок. 3) Крепок шкурой, да слаб натурой. 4) Скучен день до вечера, коли делать нечего. 5) Борода широка, да душа молода. 6) Не дорог подарок, дорого внимание. 7) Велик телом, да мал делом. 8) Молодец красив, да на душу крив. 9) Не будь складен, а будь ладен .)

Кто не допустил ошибок? Кому еще нужно поработать? (592)

Учитель: Вернёмся к эпиграфу «Корень учения горек, да плод сладок», посмотрите на это предложения, найдите краткие прилагательные, докажите (ответы детей).

Видео:Русский язык | Cтепени сравнения прилагательных | TutorOnlineСкачать

Рефлексия. — Что показалось вам интересным сегодня на уроке?

— Что нового вы узнали?

— Над чем бы вы хотели поработать ещё, изучая данную тему?

Д/З. параграф 103, упражнение 592, 591 (2).

Творческое списывание. Прочитайте и спишите пословицы и поговорки, преобразуя полные имена прилагательные в краткие. У кратких прилагательных обозначьте окончания и укажите род.