Вставь окончания прилагательных обоснование своего выбора делай по образцу хорошая

Найти в тексте экономические термины и определить модели их образования.

Инвестиции могут быть в виде денежных средств, целевых банковских вкладов, кредитов, займов, залогов, технологий, земли, зданий, сооружений, машин, оборудования, лицензий, товарных знаков, любого другого имущества или имущественных прав, интеллектуальных ценностей.

Финансирование через кредиты целесообразно для простых, связанных с расширением производства на уже действующих (и действующих успешно) предприятиях. Для проектов же, которые связаны с созданием нового предприятия или реализацией технического новшества, предпочтительным источником финансирования может служить паевой или акционерный капитал.

Для таких проектов привлечение кредитов просто опасно, так как кредитное соглашение обязательно включает жесткую схему платежей, обеспечивающих возврат основой суммы долгов и процентов по кредиту в течение срока, указанного в кредитном соглашении. Между тем для нового и венчурного предприятий соблюдение такого календарного графика выплат может оказаться не по силам.

Ряд зарубежных банков и фондов в качестве обязательного условия при предоставлении кредитов требуют, чтобы объем собственных средств составлял не менее 30% общей суммы инвестиций.

В бизнес-плане представляются данные об условиях финансирования, т.е. об условиях получения и возврата средств, погашения кредита.

Условия получения кредита включают поступление займа одной суммой или разовыми платежами в определенные моменты времени. Венчурные (рисковые) фонды, например, часто ставят одним из условий выдачи средств предоплаты.

Распределить данные термины по способам образования:

Безработица, бизнес-план, воспроизводство, девальвация, микроуровень, макроуровень, инвестиции, кредитовать, ликвидность, ВВП, лизинговый, прибыль, СМР.

Найти приставки в данных терминах и определить их значения, исходя из смысла терминов.

О б р а з е ц: ввоз – вывоз: в- – движение внутрь, вы- – движение извне.

Дедукция – индукция, импорт – экспорт, дефляция – инфляция, девальвация – ревальвация, прогресс – регресс, эмиссия – ремиссия.

Найти в словаре экономические термины (5-7), которые функционируют в языке и как термины, и как общеупотребительные слова. О б р а з е ц:

золото – это денежный актив, образующий часть международных валютных резервов страны и используемый для финансирования дефицита платёжного баланса;

золото – это драгоценный металл желтого цвета.

Найти в данных экономических терминах а) приставки, б) суффиксы:

а) Антимонопольная политика , безработица, внебюджетные фонды , депрессия, дезинфляция, субсидия, издержки, рефляция, конъюнктура, распределение, трансфертные платежи ;

б) маркетинг, ликвидность, менеджмент, воспроизводство, инвестиции, распределение, брокер.

Найти в тексте экономические термины и определить модели их образования.

Снижение степени риска — это сокращение вероятности и объема потерь.

Для снижения степени риска применяются различные приемы. Наиболее распространенными являются: диверсификация, страхование, лимитирование, самострахование, распределение риска.

Диверсификация — это распределение капиталовложений между разнообразными видами деятельности, результаты которых непосредственно не связаны. Предприятие, неся убытки по одному виду деятельности, может получить прибыль за счет другой сферы деятельности. Диверсификация позволяет повысить устойчивость предприятия к изменениям в предпринимательской среде.

Страхование — это передача определенных рисков страховой компании. Широко используется такой вид страхования, как хеджирование — страхование цены товара от риска либо нежелательного для производителя падения, либо невыгодного для потребителя увеличения.

По целям и технике проведения операции хеджирование делится на хеджирование продажей, т. е. заключение производителем или товаровладельцем фьючерсного контракта с целью страхования от снижения цены при продаже в будущем товара, либо еще не произведенного, но предусмотренного к обязательной поставке в определенный срок; хеджирование покупкой, т. е. заключение потребителем или продавцом фьючерсного контракта с целью страхования от увеличения цены при покупке в будущем необходимого товара.

Лимитирование предполагает установление лимита, т. е. определенных сумм расходов, продажи товаров в кредит, сумм вложения капитала и т. п.

Распределить данные термины по способам образования:

Планирование, производство, распределение, собственность, эффективность, АОО, выручка, рефинансирование, налогообложение, микроэкономика, макроэкономика, НДФЛ, издержки.

Найти приставки в данных терминах и определить их значения, исходя из смысла терминов:

О б р а з е ц: ввоз – вывоз: в- – движение внутрь, вы –движение извне.

Дедукция – индукция, импорт – экспорт, дефляция – инфляция, девальвация – ревальвация, прогресс – регресс, эмиссия – ремиссия.

Найти в словаре экономические термины (5-7), которые функционируют в языке и как термины, и как общеупотребительные слова. О б р а з е ц:

золото – это денежный актив, образующий часть международных валютных резервов страны и используемый для финансирования дефицита платёжного баланса;

золото – это драгоценный металл желтого цвета.

Найти в данных экономических терминах а) приставки, б) суффиксы:

а) Показатель, антиконкурентная практика , совместное предприятие , деиндустриализация, регрессивный анализ , диверсификация, транснациональная компания , объект, субвенция, гиперинфляция, дезинвестиции;

Видео:Как образовать краткое прилагательное? Краткая форма прилагательныхСкачать

б) банкротство, менеджер, облигация, рентабельность, показатель, холдинг, ассортимент.

Содержание работы и последовательность выполнения операции

Инструктивные указания и технические требования

Найти в тексте экономические термины и определить модели их образования.

Текст на экономическую тему, словари экономических терминов, таблица «Способы и модели образования профессиональной лексики»

Прочитайте текст, найдите и выпишите столбиком экономические термины (См Приложение 3 ) и определите модель, по которым они образованы, используя таблицу «Способы и модели образования профессиональной лексики».

Распределить данные термины по способам образования.

Словари экономических терминов, таблица «Способы и модели образования профессиональной лексики»

Сделайте словообразовательный разбор данных терминов и распределите слова по группам в зависимости от способа их образования.

Найти приставки в данных терминах и определить их значения, исходя из смысла терминов

Словари экономических терминов

Внимательно познакомьтесь со значением терминов (См Приложение 3 ), определите, в чем их различие и кратко сформулируйте значение приставки.

О б р а з е ц: ввоз – вывоз: в- – движение внутрь, вы –движение извне.

Найти в словаре экономические термины (5-7), которые функционируют в языке и как термины, и как общеупотребительные слова.

Словари экономических терминов; толковые словари русского языка

Найдите в словаре термины, которые также употребляются и как общеупотребительные слова; кратко выпишите значение термина, затем выпишите из толкового словаря значение этого слова. О б р а з е ц: золото – это денежный актив, образующий часть международных валютных резервов страны и используемый для финансирования дефицита платёжного баланса;

золото – это драгоценный металл желтого цвета.

Найти в данных экономических терминах приставки и суффиксы

Словари экономических терминов

Записать слова, выделив в них приставки или суффиксы в зависимости от задания. В случае затруднения обратиться к словарю экономических терминов (См Приложение 3 ), для подтверждения найти подобные аффиксы в других терминах.

Задание для отчета: работа, выполненная в папке для практических работ, сдается на проверку.

Какие способы словообразования вам известны?

Какие разновидности сложения как способа образования вам известны?

В чем особенность неморфологического способа образования?

С чем связаны словообразовательные ошибки?

Что регулируют словообразовательные нормы русского языка?

Каковы словообразовательные особенности профессиональной и терминологической лексики?

Министерство образования Саратовской области

ГБОУ СО СПО «Саратовский колледж строительства мостов

и гидротехнических сооружений»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение практической работы № 5

Тема 2.4 Морфологические нормы

Наименование практической работы: Морфологические нормы русского языка

Цели занятия: закрепить морфологические навыки; научить исправлять и предупреждать грамматические ошибки в письменной и устной речи; сформировать навыки грамотной речи, отвечающей требованиям культуры речи; сформировать умения применять полученные знания на практике; научить анализировать свою и чужую речь с точки зрения нормативности; развить самостоятельность при выполнении заданий по освоению материала; приобрести навыки пользования орфоэпическими и орфографическими словарями; продолжить привитие потребности пользования словарями; привести студентов к осознанию необходимости соблюдения языковых норм.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Видео:Русский язык | Cтепени сравнения прилагательных | TutorOnlineСкачать

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Студент должен уметь:

— анализировать речь с точки зрения её нормативности, уместности и целесообразности;

— выявлять морфологические ошибки и недочёты в речи.

Норма времени : 2 часа.

Оснащение рабочего места : словари; комплект инструкционно-технологических карт; посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя.

Средства обучения: папка для практических работ; справочные материалы «Склонение имен числительных», «Грамматические ошибки»; словари русского языка

Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка.- М.: Русский язык, 1993.

Комлев Н.Г. Словарь иностранных слов. – М.: Эксмо, 2008.

Лекант П.А., Леденева В.В. Школьный орфоэпический словарь русского языка. — М., 2005.

Орфоэпический словарь русского языка. – СПб.: ООО «Виктория плюс», 2007.

Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы. М., 1983 и др. издания.

Новый орфографический словарь русского языка/ Ситникова М.А. – Изд.2-е – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2006.

Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка.- 6-е изд., испр. и доп. – М.: Рус. яз., 1987.

Словарь иностранных слов. – 15-е изд., испр. – М.: Рус. яз., 1988.

Современный орфографический словарь русского языка. – Ростов-на-Дону: ООО «Удача», Москва: ЗАО «БАО-ПРЕСС», 2007.

Школьный словарь иностранных слов / Под ред. В.В. Иванова — М., 2002.

Техника безопасности: С правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Вставить окончания имен прилагательных:

Превосходи. мокко; установлен… эмбарго; остроумн… конферансье; точн. пенальти; крепк. алоэ; высок. цунами; профессиональн. регби; свеж. салями; военн. атташе; ледов. ревю; маленьк. колибри; цветущ. Туапсе; живописи. Капри, устаревш… АСУ.

Вставить окончания имен существительных и прилагательных:

Лицо женщины было покрыто густ. вуал.

Мастер должен устранить неисправность рельс.

После мытья эт. шампун. волосы становятся блестящими.

Найти ошибки в образовании форм слова и исправить их:

Узкий манжет; опытные бухгалтера; красивый клипс; ходить без погон; завязать кроссовку.

Образовать форму Им.п. мн.ч. имен существительных:

Диспетчер…, офицер…, торт…, доктор…, слесарь…, полис…, джемпер…, клапан…, шофер…, паспорт…, счет…, договор…

Поставить имена существительные, данные в скобках, в Р.п. мн.ч.

Несколько (кухня); 8 (полотенце); 10 (гектар); обойтись без (комментарий); более 600 (грамм); без новых (ботинок и сапог); большой выбор (носок); несколько (армянин, казах, цыган, якут).

Записать данные числительные прописью:

568; к 2791; от 1457; 98,2%

Исправить грамматические ошибки в данных предложениях:

Похождения итальянского авантюриста XVIII в, Казанова послужили
сюжетом для романа.

В Москву приехали индийские врачи — супруги Найки.

Прибыл поезд с двести тридцатью экскурсантами.

Видео:Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных?Скачать

Хозяйка сняла со стола чемодан и отодвинула его в сторону.

Трое юношей и трое девушек приняли участие в конкурсе бальных танцев.

Это мой самый лучший подарок.

По совету врача больной полоскает горло раствором питьевой соды.

Разработка морских нефтяных месторождений становится все более интенсивнее.

Вставить окончания имен прилагательных:

Справедлив… рефери; полн. фиаско; бесспорн. алиби; черн. кофе; вкусн. драже; широк. авеню; молод. кольраби; начинающ. рантье; правительствен. коммюнике; спортивн. шоу; разрушительн. торнадо; многомиллионн. Баку; полноводн. Рица, классическ. СГУ.

Вставить окончания имен существительных и прилагательных:

Крыша была покрыта добротн. тол.

Врач удалил болезненн. мозоль.

Окно занавешено красив. тюл.

Найти ошибки в образовании форм слова и исправить их:

Стальной рельс; старый туфель; салат из помидор; суп с фасолью; домашняя тапочка.

Образовать форму Им.п. мн.ч. имен существительных:

Бухгалтер…, почерк…, лектор…, крем…, профессор…, фактор…, якорь…, инженер…, катер…, кабель…, порт…, квартал…

Поставить имена существительные, данные в скобках, в Р.п. мн.ч.

5 (килограмм); банка (консервы); несколько (оладья); взять ребенка из (ясли); пара (туфля); нет (дело); ходить без (чулок); несколько (грузин, осетин, киргиз, татарин).

Записать данные числительные прописью:

389; из 1843; к 2590; 76,1%

Исправить грамматические ошибки в данных предложениях:

Чем менее закален организм ребенка, тем более опаснее становится
для него переохлаждение.

В классической японской литературе видное место занимают стихи принцессы Нукада.

Четверо студенток представили доклады на конкурс.

В конференции приняли участие около четыреста пятидесяти человек.

Мария и Рейнгольд Эстремы спасли группу советских военнопленных
в период второй мировой войны.

Роза — самый красивейший и нежнейший цветок на свете.

Больной попросил сестру налить себе воды.

Не махай так сильно руками.

Содержание работы и последовательность выполнения операции

Инструктивные указания и технические требования

Вставить окончания имен прилагательных.

Орфоэпические словари русского языка, орфографические словари, толковые словари русского языка, словари иностранных слов

Определите по одному из словарей род имен существительных (См Приложение 2 ) и вставьте окончания имен прилагательных.

Вставить окончания имен существительных и прилагательных.

Орфоэпические словари русского языка, орфографические словари

Определите род и склонение имен существительного (См Приложение 2 ), поставьте его в нужный падеж и определите окончание имени прилагательного по вопросу.

Найти ошибки в образовании форм слова и исправить их

Видео:ЕГЭ по русскому языку. Н и НН в прилагательных и причастияхСкачать

Орфоэпические словари русского языка, орфографические словари

Проверьте, в нужном ли роде употреблено имя прилагательное в сочетании с сущест-вительным, правильно ли образованы па-дежные формы множественного числа данных существитель-ных, при необходи-мости исправьте и запишите все словосочетания в правильном варианте (См Приложение 2 ).

Образовать форму Им.п. мн.ч. имен существи-тельных

Орфоэпические словари русского языка, орфографические словари

Запишите данные существительные сразу в форме Им.п мн.ч. (См Приложение 2 ).

Поставить имена существительные, данные в скобках, в Р.п. мн.ч.

Орфоэпические словари русского языка, орфографические словари

Образуйте от существительных, данных в скобках, форму Р.п. мн.ч. и запишите словосочетания, раскрыв скобки (См Приложение 2 ).

Записать данные числительные прописью

Справочный материал «Склонение имен числительных»

Поставьте данные числительные в нужный падеж (падеж определяется по предлогу; если предлог отсутствует, значит, падеж именительный) и запишите их прописью. Также следует прописью написать слово «процент», поставив его в нужную форму мн. или ед.ч.

Исправить грамматические ошибки в данных предложениях

Справочный материал «Грамматические ошибки»

Внимательно прочитайте предложения, найдите ошибки, связанные с неверным употреблением формы (образование падежных форм собст. и нариц. им.сущ.; употребление местоимений; образование сравнительных и превосходных степеней сравнения имен прилагательных; образование глагольных форм и т.д.). Запишите предложение только в исправленном виде. Внимание! Ошибки допущены во всех предложениях.

Задание для отчета: работа, выполненная в папке для практических работ, сдается на проверку.

Что вы знаете о морфологических нормах русского языка?

Каковы основные типы ошибок в области морфологии?

В чем трудность определения имен существительных по роду и с чем это связано?

Какие ошибки допускаются при образовании падежных форм имен существительных?

В чем особенность употребления степеней сравнения имен прилагательных?

Какие основные ошибки возможны при использовании глагольных форм?

Министерство образования Саратовской области

ГБОУ СО СПО «Саратовский колледж строительства мостов

и гидротехнических сооружений»

Инструкционно – технологическая карта

Похожие документы:

Рабочая программа по русскому языку. Рабочая программа по литературному чтению

Рабочая программа

. назначение в речи, общее представление об изменении по падежам (практическая работа уровне культуры речи и . Русский язык» (115 ч.) и для предмета «Литературное чтение» ( 92 ч.) 1 Выполнение данных программных требований осуществляется на практическом .

Образовательная программа начального общего образования школа работает по умк

Образовательная программа

. культуры и истории. Традиционные обереги. Материалы и инструменты. Практическая часть. Домовенок. Последовательность выполнения работы по инструкционной карте. Презентация готовых работ .

Основная профессиональная образовательная программа Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования

Образовательная программа

. Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык и культура речи. Учебник для средних специальных учебных заведений. – М., 2006. Бабайцева В.В. Русский язык. 10-11 .

Среднего профессионального образования (8)

Документ

. проводились по математике (контрольная работа), по русскому языку (диктант), для абитуриентов, желающих обучаться на специальности . заданий по составлению технологических карт по техническому обслуживанию и ремонту машин с последующим выполнением их .

Экспериментальной и инновационной деятельности

Документ

. по разделу «Зарубежная литература» (4 класс). Терещенко А.В. 5.3.3. Урок русского языка «Путешествие в страну «АКИТАММАРГ». Части речи . ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. А. Вводный инструктаж. Сегодня мы с вами покрасим салфетку. Для соблюдения технологического .

Ваш браузер не поддерживается

Интернет-сервис Студворк построен на передовых, современных технологиях и не поддерживает старые браузеры. Для просмотра сайта загрузите и установите любой из следующих браузеров:

🔥 Видео

Русский язык 7 класс (Урок№21 - Н и НН в кратких страд. причастиях и отглагольных прилагательных.)Скачать

Окончания и суффиксы глаголов. Cуффиксы ТЬ и ТИ. Формообразующие и словообразующие суффиксыСкачать

Русский язык 6 класс (Урок№66 - Повторение и обобщение материала по теме «Имя прилагательное».)Скачать

Как писать Н и НН в кратких прилагательных, причастиях и наречиях? | Русский язык TutorOnlineСкачать

Как правильно определить спряжение глаголов? Как пишутся окончания глаголов?Скачать

Русский язык. Правописание гласных А, Я, Е перед Н и НН в страдательных причастиях. ВидеоурокСкачать

Русский язык 6 класс (Урок№41 - Обобщение по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи».)Скачать

Подобные слагаемые. Приведение подобных слагаемых. Практическая часть. 6 класс.Скачать

Дмитрий Даль | Правописание Н и НН в кратких формах прилагательных и причастийСкачать

Отважный выборСкачать

РАЗБОР ГЛАГОЛА ПО СОСТАВУ//РАЗБИРАЕМ ПРАВИЛЬНО, НО КАК УДОБНО)))Скачать

Русский язык/7 кл/ Две буквы н а суффиксах полных страдат. причастий прошед.времени/11.11.21Скачать

Геншин Импакт ➤ Поручение хороший знак ➤ Как получить достижения ➤ Прохождение игры Genshin ImpactСкачать

Словообразование прилагательных. Видеоурок по английскому языку 5-6 классСкачать