Видео:Имя прилагательное. Что такое имя прилагательное?Скачать
Система упражнений для совершенствования знаний учащихся по теме "Имя прилагательное"
При составлении системы упражнений, я опиралась и руководствовалась классификацией упражнений, предложенной Г.Н.Приступой. В данной классификации он выделяет 3 типа упражнений в зависимости от характера мыслительной деятельности учащихся: упражнения аналитические, упражнения аналитико-синтетические и синтетические упражнения.
Аналитические упражнения
Задание 1. Прочитайте текст. Найдите в тексте и подчеркните имена прилагательные, сосчитайте их и запишите цифрой, сколько их.
Рябин.
Я очень люблю это скромное ветвистое деревцо – рябину. Люблю ее перистые зеленые листочки, которые шелестят даже при легком ветерке. Есть что-то веселое, радостное, русское в этом деревце. В народных песнях часто употребляется рябинушка.
Задание 2. Внимательно прочитайте родственные слова. Выпишите имена прилагательные.
Синий, синеть, синева; пугать, испуг, пугливый; робкий, робость, робеть; смелый, бесстрашный, бесстрашие; трусость, трусить, трусливый.
Задание 3. Послушайте стихотворение (можно прочитать два раза). Определите, сколько имен прилагательных употребляется в этом стихотворении.
Мы любим край родной.
Шумят в лесу осины, березы и дубы,
И просятся в корзины малины и грибы.
Хорошая погода, веселые деньки…
Отправимся в походы, наденем рюкзаки.
Манит, зовет в дорогу родной чудесный край.
Дорог хороших много, — любую выбирай.
Пройдем тропой гористой и чащею лесной.
Мы юные туристы, мы любим край родной.
(Н.Найденова)
Задание 4. Послушайте текст. Назовите прилагательные, которые вы запомнили.
Храбрый еж.
Был в лесу старый пень, там в дупле колючий еж устроил гнездо. Жарким днем он спал, а поздним вечером выходил на охоту. Однажды летним вечером еж проснулся и пошел искать пищу. Вдруг он увидел пятнистую змею. Змея зашипела и бросилась на ежа. Еж разорвал змею.
Задание 5. Прочитайте имена прилагательные. Выпишите имена прилагательные в такой последовательности: обозначающие цвет предмета; обозначающие вкус предмета; обозначающие материал, из которого сделан предмет; обозначающий форму предмета; обозначающий величину предмета.
Сладкий, шерстяной, голубой, кирпичный, круглый, большой, маленький, бумажный, горький, лиловый, квадратный, высокий, кислый, треугольный, низкий, красный, железный.
Задание 6. Спишите словосочетания. Определите и укажите род имен прилагательных. Помните, род имен прилагательных зависит от рода имен существительных.
Ясный день, ясная погода, ясное небо; ранняя прогулка, раннее утро, ранний час; хороший человек, хорошая девочка, хорошее настроение
Задание 7. Прочитайте предложения. Выпишите имена прилагательные в три столбика: мужской род, средний род, женский род.
Полынь – горькое на вкус растение. По вечерам в лесу раздается громкий трубный зов лося. На опушке растет стройная молодая ель. Синее бездонное небо шатром раскинулось над нами.
Задание 8. Внимательно прочитайте предложение. Найдите в тексте имена существительные во множественном числе. Выпишите их вместе с относящимися к ним именами прилагательными.
Стояла ясная погода. Потом вдруг подул сильный ветер. Небо закрыли серые тучи. Три дня лил теплый дождь. Надвинулся густой белый туман. Утром выглянуло яркое солнце. Зеленела молодая трава. Надулись толстые почки калины и липкой березы. Пришла настоящая весна.
Задание 9. Спишите текст. Найдите в тексте имена прилагательные. Определите и обозначьте род и число.
Синие небо и свежее дыхание ветерка так и манили меня на прогулку. Я отправился в соседнюю рощу. Утренняя роса еще покрывала траву, и в воздухе чувствовалась ранняя сырость. Молодые листочки деревьев были точно покрыты лаком. Яркие весенние цветы бодро подымали свои красивые головки. На траве сверкали крупные капли росы.
Задание 10. Спишите словосочетание, поставьте имена прилагательные в нужном падеже, в скобках запишите вопросы.
Доволен (…?)(Интересная, полезная) экскурсией. Пролетал над (…?) (широкая, глубокая) рекой. За (. ) (дальняя) рощей синела (…?) (большое) озеро. Сквозь (…?) (синяя) мглу можно было разглядеть (…?) (светлое) ленту (…?) (горная) речки.
Аналитико-синтетические упражнения
Задание 11. Прочитайте имена прилагательные. Подумайте и запишите, какие из этих признаков можно отнести к лисице, а какие – к белочке.
Веселая, пугливая, ловкая, жадная, хищная, хитрая.
Задание 12. Сгруппировать предметы по противоположным свойствам:
День светлый, а ночь …………… . Река глубокая, а ручеек ……………… . Арбуз сладкий, а перец …………………;
Задание 13. Распространите текст путем вписывание в него пропущенных прилагательных, которые даются.
Дельфины – это самые…….морские животные. ……..дельфины выступают в ……. Цирках. Они прыгают через обруч, танцуют ……. вальс, катают на своей спине дрессировщика. Слова для справок: дрессированные, веселый, умные, морских.
Задание 14. Образовать прилагательные от слов, которые выделены в вопросах, и записать словосочетания с этими прилагательными. Запишите словосочетания в тетрадь.
Как называется полочка для книг?, Как называют маму за доброту?, Как называют варенье из вишни?
Задание 15. Составить предложение из отдельных слов, записанных на доске, с употреблением имен прилагательных, которые даны в начальной форме.
Выглянуло, после, жаркое, дождя, бурного, солнце, короткого.
(После короткого бурного дождя выглянуло жаркое солнце.)
Задание 16. Спишите текст, пользуясь таблицей (см. страницу 49), вместо вопросов впишите словосочетание черное золото, обозначьте падеж, подчеркните окончание у прилагательного черный.
Черное золото
Ты, конечно знаешь, что такое черное золото? Это драгоценный металл желтого цвета. А слыхал ли ты (о каком?) ….. ……? (каким?) …………… называют нефть. Такое название (какому?) ……. дали недаром. Без (какого?)…………. остановились бы автомобили на дорогах, а в полях не могли бы работать тракторы. Золото (какое?) ………… — это богатство нашей страны.
Задание 17. Спишите, употребите имена прилагательные в скобках в нужном падеже и обозначьте его. В случае затруднения пользуйтесь таблицей (см. страницу 47), окончание прилагательных выделите.
Под (легкий) порывом (знойный) ветра море улыбалось (синий) небу. Волны сбрасывали белую пену на песчаный берег с (золотистый) песком. Пена с (тихий) звуком таяла на (горячий) песке.
Задание 18. Пользуясь таблицей, запишите словосочетания весеннее солнышко, прохладный ветер, чистый воздух, ближний лес, ранний сев сначала в творительном падеже, а потом в предложном падеже единственного числа. Употребите в творительном падеже предлоги с, над, перед, за, а в предложном – о, в, на.
Например: с солнышком (каким?) весенним, о солнышке (каком?) весеннем.
Задание 19. Допишите окончания. Ставьте к прилагательному вопрос от существительного, к которому оно относится. Окончания прилагательных и существительных подчеркните, обозначьте падеж.
(каким?) Ранним утром (Т.п.) мы уходим из дома далеко в лес. В прохладн… чист… воздухе пахнет свеж… сеном. Но вот встало солнце, и исчезли бриллианты росы. Бредем мы дальше сух… болотом. В глубок… мху нога тонет, будто в мягкой перине. Утренн… воздух напоен резк… запахом трав. На траве, заросшей душист… клевером, мы отдыхаем.
(По Г.Скребицкому)
Задание 20. Впишите в предложения подходящие по смыслу прилагательные. Обозначьте падеж прилагательных, подчеркните безударные окончания.
Деревья покрылись … инеем. Сибирские леса богаты … зверем. Мать любила накрываться … платком.
Слова для справок: пуховый – сделан из пуха или с пухом (козьим, птичьим и т.п.), пушистый – легкий, очень мягкий, пушной – обладающий ценным мехом.
Синтетические упражнения
Задание 21. Выписать из изучаемого в классе произведения сочетания существительных и прилагательных, указать, какие признаки обозначают прилагательные;
Задание 22. Составить небольшие тексты и предложения по предметным картинкам (дети называют изображенный на картинке предмет и его признаки, составляют по вопросам учителя одно или несколько предложений, которые записываются на доске. Учащиеся ставят вопросы к прилагательным, затем списывают текст).
Задание 23. Прочитайте текст. В этом тексте нет имен прилагательных. Подберите нужные по смыслу слова и запишите восстановленный текст.
Заглянуло лето в … сад, развесило на ветвях … яблоки, … груши. В лесу под деревьями лето рассадило много грибов. В … березняке – подберезовики с … корешками, в … шапочках; в осиннике – подосиновики с … шапочками. На … поляне будто цветы расцвели, раскрыли свои зонтики мухоморы.
Задание 24. Прочитайте внимательно предложения. Подумайте и замените, где нужно, подходящие по смыслу именами прилагательными повторяющиеся слова.
Наступила ранняя весна. Зацвели ранние растения. Слышен ранний звук пастушьего рожка.
Задание 25. Составь словосочетания, состоящие из существительных и прилагательных, имеющих такие окончания, которые даны ниже. Напишите составленные словосочетания.
-ее, -ая, -ие, -ой, -ое, -ые, -ый, -яя, -ий.
Задание 26. Прочитай. Распространи предложения текста именами прилагательными. Озаглавь текст. Напиши его в тетрадь.
Пришла зима. Стоят морозы. Земля покрылась снегом. Спит лес. Деревья украшены узорами инея. В снег спрятались елочки.
Задание 27. Прочитай. Какая мысль выражена в предложении? Составь текст по предложению. Напиши.
В воздухе кружилась живая сетка из мягких, пушистых снежинок.
(Д. Мамин-Сиберяк)
Задание 28. Прочитай. Составь из данных слов предложения, изменяя по смыслу имена прилагательные и имена существительные и ставя их в нужном падеже. Напишите составленные предложения.
Видео:Русский язык. Разряды прилагательных: качественные, притяжательные, относительные. ВидеоурокСкачать
Морфология. Орфография. Культура речи
Имя прилагательное
1. Отметьте слово, которое является именем прилагательным.
2. Какое словосочетание стоит в форме винительного падежа?
1) под хорошие ворота
2) за старым баобабом
3) из ветхой лачуги
4) без новой кепки
3. Отметьте прилагательное, в котором при образовании краткой формы наблюдается беглая гласная.
4. От какого прилагательного краткую форму образовать невозможно?
5. Определите, какое прилагательное содержит ошибку.
6. В каком словосочетании употреблено относительное прилагательное?
2) алюминиевая кастрюля
3) вкусное варенье
4) яркая картинка
7. Какое прилагательное не относится к разряду притяжательных?
2) сестрин платок
3) старинная легенда
8. Какое имя прилагательное имеет степени сравнения?
9. В каком прилагательном в суффиксе после шипящих и ц пишется буква о?
1) берц..вая кость
2) груш..вое варенье
3) деш..вые покупки
4) кварц..вая лампа
10. В каком прилагательном в суффиксе пишется буква е?
11. В каком прилагательном пишется одна буква н?
1) карто(н, нн)ая коробка
2) деревя(н, нн)ые костыли
3) берестя(н, нн)ая грамота
4) стра(н, нн)ый пешеход
12. В каком прилагательном пишется удвоенная буква с?
1) бро(с, сс)кая внешность
2) тибет(с, сс)кие монахи
3) свет(с, сс)кие разговоры
4) матро(с, сс)кая бескозырка
13. Какое прилагательное пишется слитно?
14. Определите, в окончании какого прилагательного допущена ошибка.
1) беглой гласной
2) чудесными днями
3) крохотнами ручками
4) жгучей крапивы
15. Отметьте предложение, в котором прилагательное играет роль сказуемого.
1) В поезде дальнего следования проводницы предлагали готовые завтраки и ужины.
2) Задача нова, и нам её никак не решить.
3) Весна шла и освобождала землю от ноздреватого и некрасивого снега.
4) Под яркой лампой дети разглядели все детали механизма.
Прочитайте текст. Выполните задания, приведённые после него. Ответы на 16-й и 17-й вопросы напишите, используя предоставленные для этого строки.
(1) Диво дивное зима в лесу. (2) Только диво это не каждому открывается.
(3) Взять хотя бы тишину: она то звонкая, то сонная, то настороженная, чуткая.
(4) Войдёшь в лес в крепкий мороз — всё тихо. (5) Слышно только, как снег под ногами хрустит, как пар в носу посвистывает да где-то далеко на краю света собака брешет, или вдруг треснет, стрельнёт раскатисто замерзающее дерево.
(6) Это звонкая тишина.
(7) А перед вьюгой, когда тяжёлая, сырая туча почти ложится косматым брюхом на верхушки елей, в лесу стоит глухая, снежная тишина. (8) Потому что каждый звук не летит далеко, а сразу тонет в мягком снегу.
(9) Утром, когда в небе голубые проруби, а на снегу поблёскивает золотая солнечная пыльца, нырнёшь в лесную тишь, прислушаешься, а вся тишина тихонько позванивает. (10) Идёшь, идёшь дальше — тихо.
(11) Вдруг в стороне — тюк-тюк-тюк. — будто маленький старичок-лесовичок рубит игрушечным топориком щепку на дрова. (12) А вон и сам лесовичок в красной шапочке. (13) Сидит дятел на осине и сухую верхушку простукивает: жучиные ходы ищет. (14) Простукает, улетит, и снова тишь.
(15) А потом сороки зачастят, застрекочут — значит, опушка близко.
(16) Далеко от одного звука до другого, а между ними — тишина.
(17) Это тишина птичья.
(18) Совсем другая тишина, когда снег идёт. (19) . каруселью кружит белый пух. (20) Пух сверху, пух снизу, какой тут может быть звук? (21) А ты прислушайся: то тут шорхнет, то там треснет, ещё, ещё.
(22) Это снегопадная тишина.
(23) . Иные говорят, будто в зимнем лесу одна тишина — мёртвая. (24) Нет такой! (25) «Мёртвая» она лишь для тех, у кого от городского шума или от скучной жизни уши заложило. (По А. Дитриху.)
16. Укажите номер предложения, в котором употреблено прилагательное в краткой форме.
17. Выпишите все эпитеты, которыми в тексте описана тишина.
Ответ: звонкая, сонная, настороженная, чуткая, снежная, птичья, снегопадная, мёртвая
18. Какое слово пропущено в начале 19-го предложения?
2-й вариант
1. В окончании какого прилагательного пропущена буква и?
1) к рай н..го двора
2) ближн..й дороги
3) трескуч..м морозом
2. Укажите прилагательное, которое не имеет краткой формы.
3. Отметьте предложение, в котором прилагательное играет роль определения.
1) Овцы белые, пушистые и громко блеют.
2) Воробьи драчливы, если речь идёт о крошке хлеба.
3) Крепка наша дружба, и мы этим гордимся.
4) Унаследовал Ванюша горькую долюшку отца.
4. Найдите ошибку, допущенную в морфологическом разборе.
5. Отметьте предложение с пунктуационной ошибкой.
1) За чистым полем, за дремучим лесом, за дальней дорогой, за сахарной горой есть город.
2) Дома тут из шоколада, крыши леденцовые, в каждом доме ставни из кренделей.
3) На городских башнях вертятся флюгерные петушки, флажки, стрелы, и показывают направление ветра.
4) В высокой башне Сказочного Города живёт самая умная на белом свете фея, которая вдобавок ко всему красива и добра. (По Л. Васильевой-Гангнус.)
6. Отметьте неверное утверждение.
1) В суффиксах имён прилагательных после шипящих и ц под ударением пишется о.
2) Прилагательные сочетаются с именами существительными и стоят в том же роде, числе и падеже.
3) Существительное шампунь относится к мужскому роду.
4) Существительные безделье, терпение и домино относятся ко 2-му склонению.
7. В каком словосочетании употреблено относительное прилагательное?
1) хороший пример
2) строптивый характер
4) резиновая лодка
8. Какое прилагательное не относится к разряду притяжательных?
1) папин галстук
3) куриный бульон
4) барсучья нора
9. Какое имя прилагательное имеет степени сравнения?
10. В каком прилагательном в суффиксе после шипящих и ц пишется буква о?
1) глянц..вая фотография
2) дворц..вая площадь
3) кольц..вая дорога
4) пунш..вый напиток
11. В каком прилагательном в суффиксе пишется буква е?
12. В каком прилагательном пишется одна буква н?
1) посторо(н, нн)ий человек
2) холё(н, нн)ое лицо
3) коро(н, нн)ый номер
4) песе(н, нн)ый напев
13. В каких прилагательных пишется удвоенная буква с?
1) черке(с, сс)кий танец
2) совет(с, сс)кое прошлое
3) грече(с, сс)кие маслины
4) Брест(с, сс)кая крепость
14. Какое прилагательное пишется слитно?
15. Какое прилагательное пишется с удвоенной буквой н?
Прочитайте текст. Выполните задания, приведённые после него. Ответы на 16-й и 17-й вопросы напишите, используя предоставленные для этого строки.
(1) Остров Веселия был коралловым островом. (2) С южной стороны над морем нависали отвесные скалы, и в них находились пещеры, которые волны на протяжении многих столетий всё больше углубляли. (3) Часть этих пещер была расположена ниже уровня моря, и они всегда были наполнены водой. (4) Другие пещеры были в верхней части скалы, и вот туда и ходили играть веселята. (5) В самой большой пещере они устроили себе настоящий лагерь с большим запасом кокосовых орехов и разных фруктов. (6) Но добраться до этой пещеры было делом нелёгким. (7) Приходилось с большой осторожностью карабкаться вверх, ползти по отвесным скалам, цепляться за трещины и выступы. (8) Одно неосторожное движение, и можно было свалиться в море. (9) Это не предвещало ничего хорошего. (10) Именно в этой бухте водились хищные акулы, которые очень любят лакомиться маленькими детьми. (11) Но это не пугало местных ребятишек, которые часто ныряли за жемчугом. (12) В большой пещере у детей был целый склад сверкающих жемчужин. (13) Дети играли красивыми шариками и чувствовали себя . как и все веселяне, которые населяли этот чудесный остров. (По А. Линдгрен.)
16. Укажите номера предложений, в которых говорится о том, чем занимались дети.
17. Выпишите все прилагательные, которые относятся к слову остров.
Ответ: коралловый, чудесный
18. Какое прилагательное пропущено в 13-м предложении?
3-й вариант
1. Отметьте слово, которое является именем прилагательным.
2. Какое словосочетание стоит в форме винительного падежа?
1) дырявого забора
2) под ракитовым кустом
3) под стенной шкаф
4) без носового платка
3. Отметьте прилагательное, в котором при образовании краткой формы наблюдается беглая гласная.
4. От какого прилагательного краткую форму образовать невозможно?
5. Определите, какое слово содержит ошибку.
6. В каком словосочетании употреблено относительное прилагательное?
3) шоколадная конфета
7. Какое прилагательное не относится к разряду притяжательных?
1) лебединая песня
3) чайкины птенцы
4) отцовы ботинки
8. Какое имя прилагательное имеет степени сравнения?
9. В каком прилагательном в суффиксе после шипящих и ц пишется буква е?
1) холщ..вая рубаха
2) парч..вая гардина
3) танц..вальный кружок
10. В каком прилагательном в суффиксе пишется буква е?
11. В каком прилагательном пишется одна буква н?
1) масля(н, нн)ые краски
2) безветре(н, нн)ая погода
3) порцио(н, нн)ое блюдо
4) соломе(н, нн)ое чучело
12. В каком прилагательном пишется удвоенная буква с?
1) кадет(с, сс)кий корпус
2) праж(с, сс)кие соборы
3) волж(с, сс)кие дали
4) тунгу(с, сс)кий метеорит
13. Какое прилагательное пишется слитно?
14. Подберите к прилагательным синоним — прилагательное с не-.
1) болезненный (. ) вид
2) тяжёлый (. ) характер
3) малообразованный (. ) человек
4) случайная (. ) ошибка
Ответ: 1) нездоровый; 2) несносный; 3) невежественный; 4) нелепая
15. В какой строчке все слова пишутся с удвоенной буквой н?
1) исти(н, нн)ый, деревя(н, нн)ый, соломе(н, нн)ый
2) серебря(н, нн)ый, песча(н, нн)ый, масля(н, нн)ый
3) оловя(н, нн)ый, лошади(н, нн)ый, коро(н, нн)ый
4) стекля(н, нн)ый, солё(н, нн)ый, ветря(н, нн)ой
Прочитайте текст. Выполните задания, приведённые после него. Ответы на 16-й и 17-й вопросы напишите, используя предоставленные для этого строки.
(1) Диво дивное зима в лесу. (2) Только диво это не каждому открывается.
(3) Взять хотя бы тишину: она то звонкая, то сонная, то настороженная, чуткая.
(4) Войдёшь в лес в крепкий мороз — всё тихо. (5) Слышно только, как снег под ногами хрустит, как пар в носу посвистывает да где-то далеко на краю света собака брешет, или вдруг треснет, стрельнёт раскатисто замерзающее дерево.
(6) Это звонкая тишина.
(7) А перед вьюгой, когда тяжёлая, сырая туча почти ложится косматым брюхом на верхушки елей, в лесу стоит глухая, снежная тишина. (8) Потому что каждый звук не летит далеко, а сразу тонет в мягком снегу.
(9) Утром, когда в небе голубые проруби, а на снегу поблёскивает золотая солнечная пыльца, нырнёшь в лесную тишь, прислушаешься, а вся тишина тихонько позванивает. (10) Идёшь, идёшь дальше — тихо.
(11) Вдруг в стороне — тюк-тюк-тюк. — будто маленький старичок-лесовичок рубит игрушечным топориком щепку на дрова. (12) А вон и сам лесовичок в красной шапочке. (13) Сидит дятел на осине и сухую верхушку простукивает: жучиные ходы ищет. (14) Простукает, улетит, и снова тишь.
(15) А потом сороки зачастят, застрекочут — значит, опушка близко.
(16) Далеко от одного звука до другого, а между ними — тишина.
(17) Это тишина птичья.
(18) Совсем другая тишина, когда снег идёт. (19) . каруселью кружит белый пух. (20) Пух сверху, пух снизу, какой тут может быть звук? (21) А ты прислушайся: то тут шорхнет, то там треснет, ещё, ещё.
(22) Это снегопадная тишина.
(23) . Иные говорят, будто в зимнем лесу одна тишина — мёртвая. (24) Нет такой! (25) «Мёртвая» она лишь для тех, у кого от городского шума или от скучной жизни уши заложило. (По А. Дитриху.)
16. Укажите номер предложения, в котором употреблено прилагательное в краткой форме.
17. Выпишите все эпитеты, которыми в тексте описана тишина.
Ответ: звонкая, сонная, настороженная, чуткая, снежная, птичья, снегопадная, мёртвая
📹 Видео
Морфологический разбор прилагательного. Как выполнить морфологический разбор ?Скачать
Русский язык| Правописание -Н- и -НН- в прилагательных и причастияхСкачать
Как определить падеж имени прилагательного?Скачать
Главные члены предложения – подлежащее и сказуемоеСкачать
Что такое словосочетание. Как составить словосочетания?Скачать
Падежи прилагательных. Как определить падеж прилагательного?Скачать
Русский язык 5 класс. Согласование имени прилагательного с именем существительнымСкачать
Имя прилагательное| Русский языкСкачать
Имя прилагательное (5 класс, видеоурок-презентация)Скачать
Когда прилагательное является сказуемым? Сказуемое выраженное прилагательнымСкачать
Простые и сложные предложения. Чем отличается простое предложение от сложного?Скачать
Разряды имён прилагательных | Русский язык | TutorOnlineСкачать
Синтаксический разбор предложения. Как выполнить синтаксический разбор по членам предложения?Скачать
Имя прилагательное. 5 классСкачать
Русский язык 4 класс (Урок№49 - Изменение имен прилагательных по падежам.)Скачать
Род имен прилагательных. Как определить род прилагательного?Скачать
Морфологический разбор имени прилагательногоСкачать
ЕГЭ по русскому языку. НЕ с разными частями речиСкачать
