Задания на окончание имен прилагательных 3 класс

Дидактические карточки «Родовые окончания имен прилагательных»

Дидактическое пособие представляет собой раздаточный материал по русскому языку в виде карточек по теме «Родовые окончания имён прилагательных». Предлагаемое пособие предназначено для учителя начальных классов. Оно содержит задания на закрепление, повторение данной темы, а также знание словарных слов (Русский язык. В.П. Канакина. 3 класс) Может быть интересен и полезен не только учителю в качестве дополнительного пособия на уроках русского языка, но и для самостоятельной работы учащихся

Оценить 1202 0

Содержимое разработки

Дописать окончания прилагательных , определить род

Дописать окончания прилагательных, определить род

свеж……. п..м..дор- _____

Ж..лт…. ябл…ко- _____

Тёпл….. .дежда -____

Х..рош…. т..традь- _____

Высок…. дер..во -____

Редк….. ж..вотное- ___

Син…. тр..мвай — _____

Зимн… б..рёза — _____

Зимн…. шос..е — _____

Детск…. лаг..рь — ____

Дальн…. д..рога -____

Нов… п..льто — ____

Верхн…. .дежда- ____

Вкусн….. м.л..ко -_____

Сильн…. вет..р- ____

Настоящ…… т..вар..щ -______

Жгуч… солнце -_______

Свеж…. ..гурец -_____

Горяч…. п..рог -____

Ненастн….. п..года -_____

Душист….. с…рень -_____

Горяч…… п..сок -____

Г..луб…. обл…ко -_______

Дописать окончания прилагательных , определить род

Дописать окончания прилагательных, определить род

Свеж……. п..м..дор- _____

Ж..лт…. ябл…ко- _____

Тёпл….. .дежда -____

Х..рош…. т..традь- _____

Высок…. дер..во -____

Редк….. ж..вотное- ___

Син…. тр..мвай — _____

Зимн… б..рёза — _____

Зимн…. шос..е — _____

Детск…. лаг..рь — ____

Дальн…. д..рога -____

Видео:Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных?Скачать

Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных?

Нов… п..льто — ____

Верхн…. .дежда- ____

Вкусн….. м.л..ко -_____

Сильн…. вет..р- ____

Настоящ…… т..вар..щ -______

Жгуч… солнце -_______

Свеж…. ..гурец -_____

Горяч…. п..рог -____

Ненастн….. п..года -_____

Душист….. с…рень -_____

Горяч…… п..сок -____

Дописать окончания прилагательных , определить род

Дописать окончания прилагательных, определить род

свеж……. п..м..дор- _____

Ж..лт…. ябл…ко- _____

Тёпл….. .дежда -____

Х..рош…. т..традь- _____

Высок…. дер..во -____

Редк….. ж..вотное- ___

Син…. тр..мвай — _____

Зимн… б..рёза — _____

Зимн…. шос..е — _____

Детск…. лаг..рь — ____

Дальн…. д..рога -____

Нов… п..льто — ____

Верхн…. .дежда- ____

Вкусн….. м.л..ко -_____

Сильн…. вет..р- ____

Настоящ…… т..вар..щ -______

Жгуч… солнце -_______

Свеж…. ..гурец -_____

Горяч…. п..рог -____

Ненастн….. п..года -_____

Душист….. с…рень -_____

Горяч…… п..сок -____

Дописать окончания прилагательных , определить род

Дописать окончания прилагательных , определить род

Ран…… р….стение- ________

Дремуч….. лес -_____

Х..рош… тр..мвай -_______

Красн….. р…бина -___

Ш..рок….. кр..вать -_______

Извес…н….. ф..мил..я -______

Видео:Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных по падежам.Скачать

Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных по падежам.

Кр…сив….. ст…лица -_______

Сочн….. м…рковь -____

Дописать окончания прилагательных , определить род

Дописать окончания прилагательных, определить род

свеж……. п..м..дор- _____

Ж..лт…. ябл…ко- _____

Тёпл….. .дежда -____

Х..рош…. т..традь- _____

Высок…. дер..во -____

Редк….. ж..вотное- ___

Син…. тр..мвай — _____

Зимн… б..рёза — _____

Зимн…. шос..е — _____

Детск…. лаг..рь — ____

Дальн…. д..рога -____

Нов… п..льто — ____

Верхн…. .дежда- ____

Дописать окончания прилагательных, определить род

Дописать окончания прилагательных, определить род

Вкусн….. м.л..ко -_____

Сильн…. вет..р- ____

Настоящ…… т..вар..щ -______

Жгуч… солнце -_______

Свеж…. ..гурец -_____

Горяч…. п..рог -____

Ненастн….. п..года -_____

свеж……. п..м..дор- _____

Ж..лт…. ябл…ко- _____

Тёпл….. .дежда -____

Х..рош…. т..традь- _____

Высок…. дер..во -____

Редк….. ж..вотное- ___

Син…. тр..мвай — _____

Зимн… б..рёза — _____

Зимн…. шос..е — _____

Детск…. лаг..рь — ____

Дальн…. д..рога -____

Дописать окончания прилагательных, определить род

Дописать окончания прилагательных, определить род

Ран…… р….стение- ________

Дремуч….. лес -_____

Х..рош… тр..мвай -_______

Красн….. р…бина -___

Видео:Падежи прилагательных. Как определить падеж прилагательного?Скачать

Падежи прилагательных. Как определить падеж прилагательного?

Ш..рок….. кр..вать -_______

Извес…н….. ф..мил..я -______

Кр…сив….. ст…лица -_______

Сочн….. м…рковь -____

Дописать окончания, определить род

Дописать окончания, определить род

Ран…… р….стение- ________

Дремуч….. лес -_____

Х..рош… тр..мвай -_______

Красн….. р…бина -___

Ш..рок….. кр..вать -_______

Извес…н….. ф..мил..я -______

Кр…сив….. ст…лица -_______

Сочн….. м…рковь -____

Рассказать эту новость друзьям
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Закрыть
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации

  • «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»

Продолжительность: 108 часов
Продолжительность: 108 часов
Продолжительность: 36 часов
Продолжительность: 108 часов
Продолжительность: 36 часов
Продолжительность: 108 часов
Курсы переподготовки

  • Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Продолжительность: 540 часов
Продолжительность: 260 часов
Продолжительность: 340 часов
Продолжительность: 340 часов
Продолжительность: 340 часов
Продолжительность: 340 часов
Повышение квалификации

  • «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»

Продолжительность: 72 часа
Продолжительность: 72 часа
Продолжительность: 108 часов
Продолжительность: 36 часов
Продолжительность: 144 часа
Продолжительность: 144 часа
Рецензия на методическую разработку

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

Сейчас обсуждают
29.09.21 09:40

Хорошая актуальная разработка, все систематизирова но и продумано. Детям дошкольникам ненавязчиво и . Подробнее.

29.09.21 08:12

Отсутствие культуры общения, в наше время, это бич современности! Действительно, родители не уделяют. Подробнее.

29.09.21 08:10

Конструктивная деятельность в ДОУ, я считаю, самое важное направление для современных дошкольников, . Подробнее.

29.09.21 08:08

Очень ёмкий документ, мне понравился. В нашем ДОУ, протокол заседания значительно больше по объему, . Подробнее.

29.09.21 08:05

Очень актуальная тема, но хотелось бы побольше конкретных примеров, презентации опыта или конспекта. Подробнее.

Первая помощь

Пройдите курс дополнительного образования по теме: Оказание первой помощи в образовательных учреждениях

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

  • Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
  • Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
  • В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

Подписка

Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта. При этом ссылка на сайт www.prodlenka.org обязательна. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения автора.

Учредитель: Ковалев Денис Сергеевич. Главный редактор: Ковалев Д.С. Телефон: +7 (812) 318-72-63
Электронный адрес: info@prodlenka.org

Видео:Род имен прилагательных. Как определить род прилагательного?Скачать

Род имен прилагательных. Как определить род прилагательного?

Сертификат соответствия качества предоставляемых услуг рег. № 04 ЕАС1.СУ.01217 от 19.11.2019. Услуга: Дополнительное профессиональное образование.По результатам оценки оказания услуг, оценки процесса оказания услуг и проверки результатов оказываемых услуг данный документ подтверждает соответствие предоставляемых ООО «Центр Развития Педагогики» услуг всем нормативным требованиям.

Конспект урока "Окончания имен прилагательных" для 3 класса

Нажмите, чтобы узнать подробности

Работа предназначена для учащихся 3 класса. Цель: закрепление знаний, развивать умение различать в речи имена прилагательные в тексте. Устанавливать связь имен прилагательных с существительными.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Окончания имен прилагательных в м.р.,в ж.р., в ср.р. и во мн числе.»

«Окончания имен прилагательных в мужском, женском, среднем роде и во множественном числе»

Цель урока: закрепление знаний, выяснение лексико-грамматических признаков данной части речи, его роли в предложении.

Задачи урока:

Повторить и обобщить знания об имени прилагательном как о части речи.

Тренировать умения распознавать имена прилагательные в тексте, устанавливать связь с именами существительными.

Развивать умение точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи.

Формировать умение находить имена прилагательные в предложении, обогащать словарный запас;

Развивать речь, логическое мышление;

Содействовать эстетическому воспитанию учащихся на уроке.

Воспитывать интерес к урокам русского языка.

1. Организационный момент.
Настрой учащихся.

Смотрю на глобус-шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой;
И шепчут мне материки:
Ты береги нас, береги!

Учитель:
Ребята, последнее время мы много говорим об охране окружающей среды, и сегодня на уроке мы будем говорить о природе.
Еще снежные пригорки скоро покроются молодой зеленью. Появится травка. На ветках почки лопнут, и покажутся из них зеленые листики. Яркое солнце так и зовет на прогулку. Вот и мы совершим сегодня прогулку в царство Грамматики.

Учитель:
Девиз нашего урока: говорим всегда красиво, смело и неторопливо!

Ясно, чётко говорим,
Думаем и не спешим.

2. Минутка чистописания.

Ая ий ой ее ые яя ый ое ие

3. Словарная работа. Словарные слова мы повторим с именами существительными. Запишите словосочетания, соединив слова 1 столбика со словами 2 столбика. Определите род и число.

Задания на окончание имен прилагательных 3 класс

4. Выявление ключевых слов темы и определение задач урока.

– Правописание какой части речи мы продолжаем изучать?

Очень занимательное
Имя прилагательное
Трудно будет без него,
Если пропадет оно.

–Прочитайте на с.84 название темы.

(Имя прилагательное, окончание, безударные гласные)

– Что необходимо вспомнить перед изучением темы?
– Что такое имя прилагательное?

Чтобы это вспомнить по группам составим кластер

– Что такое окончание?
– Образуют ли окончания новые слова?
– Что образуется с помощью окончаний? (формы слова)
– Какие окончания имеют имена существительные женского рода?
(-а, -я) мужского рода? (нулевое, -а, -я) среднего рода? (-о, -е, -я) _ С какой частью речи связано имя существительное?

7. Открытие новых знаний. (Исследовательская работа)

–- Как же найти окончание в именах прилагательных? Давайте понаблюдаем.

Упр. 322 – развивается умение выделять окончание в именах прилагательных.(Выделяют окончания в парах в учебнике и проверка на слайде)

Хоккейный матч
Хоккейная площадка
Хоккейное снаряжение
Хоккейные клюшки
Хоккейными клюшками

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№21 - Имя прилагательное.)Скачать

Русский язык 3 класс (Урок№21 - Имя прилагательное.)

ненастный день
ненастная погода
ненастное лето
ненастные дни
ненастными днями

–- Какое прилагательное изменяется? (Хоккейный)
–- Что изменяется и как? (окончание: -ый, -ая, -ое, -ые, -ыми)
–- Ударные или безударные окончания у прилагательных?
–- Вспомните, какие окончания бывают у существительных? (Ударные и безударные)

Сделайте вывод: Как найти окончание в имени прилагательном?
(Нужно изменить прилагательное и выделить часть, которая изменяется).

8.Упр 323 по вариантам самостоятельно.

1.вариант: первые 3 сочетания (о весне);

2.вариант: следующие 3 сочетания (о зиме).

Сделайте вывод: от чего зависит окончание прилагательного?

Ка­кая особенность есть у окончаний имён прилагательных? (В оконча­нии две-три буквы.

Вывод: окончания прилагательных зависят от формы существительного и изменяются вслед за ней, в окончании у прилагательных 2-3 буквы.

6. Физкультминутка (дыхательные упражнения).

Учитель: Отгадайте загадку

Мы его не замечаем,
Мы о нем не говорим,
Просто мы его вдыхаем,
Он ведь нам необходим (воздух).

Учитель:
Как хорошо сейчас в весеннем лесу, какой там чистый воздух! Смолистые запахи сосны и ели очень полезны для людей. Давайте закроем глаза и представим себя в этом лесу. Глубоко дышим, расслабляемся.

9..Можно ли как-то систематизировать окончания имён прила­гательных? (Предположения детей.) Как? Вспомните, как мы это де­лали у имён существительных

Систематизация окончаний имен прилагательных.
Сказка о жителях царства «Грамматика»

Учитель:
В некотором царстве, в некотором государстве под названием «Грамматика» жил-был царь Имя прилагательное. Его имя произошло от латинского слова. Оно означает «присоединение, прибавление». Царю принадлежали сказочные человечки, которые уточняют и украшают нашу речь. Они обозначают признаки предметов.

Жили человечки в разных домах. В первом доме – человечки женского рода: красивая, добрая, родная. Во втором – мужского рода: ласковый, могучий, большой. А посередине стоял дом, в котором жили человечки среднего рода: яркое, тихое, синее. Царь любил своих подданных и разрешал им меняться домами.

Когда царь сердился на своих подданных, он сажал их в отдельную комнату и говорил: «Побудь в единственном числе и подумай о своем поведении». Некоторых потом прощал, и снова они жили вместе.

Были эти человечки очень общительные, но дружили они только с именами существительными.

Поработаем в группах.

2. Систематизация окончаний прилагательных по числам и родам (в единственном числе.)

Запишите в свои карточки – домики окончания. В этом вам помогут группы слов и упр.324.

Упр. 324 — развивается умение группировать имена прилага­тельные с одинаковыми окончаниями.

Прочитайте имена прилагательные с одинаковыми окончаниями.

От чего зависит выбор этих окончаний? (От рода и числа.)

Сделайте вывод. Какие окончания бывают у прилагательных ж.р.? м.р.? ср.р.?

Сравнение выводов учеников с окончаниями в таблице на с. 86.

Как называются окончания имён прилагательных в ед.ч.? (Родо­выми.)

Почему? (Прилагательные изменяются по родам.)

(Дети заполняют домики в группах).

Задания на окончание имен прилагательных 3 класс

Вывод:
Какие окончания бывают у прилагательных ж. р, м. р., ср. р.?
–- Как называются окончания имен прилагательных в ед. ч.? (родовыми окончаниями)
–- Почему? (Прилагательные изменяются по родам).

Проверка со слайда по группам. Результат исследования.

(На доске прикрепляют дети свои листы с окончаниями прилагательных).

8. Дифференцированная работа в группах по объему и степени сложности.

Учитель:
А какие полевые цветы вы знаете? (Ромашки, колокольчики, одуванчики …)

Учитель:
Отгадайте загадки о полевых цветах.

10. Итог урока.
Вот и закончилось наше путешествие в царство Грамматики.

Учитель:
– Над какой темой работали на уроке?
– Какие родовые окончания имеют имена прилагательные? Назовите окончания прилагательных во множественном числе.
– Когда было трудно?

Учитель:
Оцените свою работу на уроке в тетрадях.

11. Домашнее задание:
Творческая работа:
составьте правила поведения в природе

.12. Рефлексия урока:
Прикрепите свои кружочки
– Старательно! (красные кружочки),
– Дружно! (синие кружочки),
– Активно! (жёлтые кружочки).

🎬 Видео

Определяем падежи имен прилагательных. Склонение имен прилагательных.Скачать

Определяем падежи имен прилагательных. Склонение имен прилагательных.

Морфологический разбор Прилагательного. Разбор прилагательного как часть речи 4 класс.Скачать

Морфологический разбор Прилагательного. Разбор прилагательного как часть речи 4 класс.

Русский язык. Разряды прилагательных: качественные, притяжательные, относительные. ВидеоурокСкачать

Русский язык. Разряды прилагательных: качественные, притяжательные, относительные. Видеоурок

Русский язык 3 класс (Урок№64 - Как определить имя прилагательное.)Скачать

Русский язык 3 класс (Урок№64 - Как определить имя прилагательное.)

Родовые окончания имен прилагательныхСкачать

Родовые окончания имен прилагательных

Русский язык. 3 класс. Правописание падежных окончаний имен прилагательных.Скачать

Русский язык. 3 класс. Правописание падежных окончаний имен прилагательных.

Русский язык 3 класс (Урок№69 - Изменение имен прилагательных по падежам.)Скачать

Русский язык 3 класс (Урок№69 - Изменение имен прилагательных по падежам.)

Изменение имён прилагательных по родам и числам | Русский язык 3 класс #19 | ИнфоурокСкачать

Изменение имён прилагательных по родам и числам | Русский язык 3 класс #19 | Инфоурок

Морфологический разбор прилагательного. Как выполнить морфологический разбор ?Скачать

Морфологический разбор прилагательного. Как выполнить морфологический разбор ?

Имя прилагательное. Что такое имя прилагательное?Скачать

Имя прилагательное. Что такое имя прилагательное?

Безударные окончания имен прилагательных. Русский язык 3 класс. Программа Эльконина-Давыдова.Скачать

Безударные окончания имен прилагательных.  Русский язык 3 класс. Программа Эльконина-Давыдова.

Как правильно писать окончания? Как проверить безударные падежные окончания? Падежи существительных.Скачать

Как правильно писать окончания? Как проверить безударные падежные окончания? Падежи существительных.

3 класс. Русский язык. Качественные имена прилагательныеСкачать

3 класс. Русский язык. Качественные имена прилагательные

Русский язык 3 класс. Правописание гласных в окончаниях прилагательныхСкачать

Русский язык 3 класс. Правописание гласных в окончаниях прилагательных

Эту ошибку допускают даже старшеклассники. Род имен прилагательных.Скачать

Эту ошибку допускают даже старшеклассники. Род имен прилагательных.
Поделиться или сохранить к себе:
История русского языка 📕