Видео:Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных по падежам.Скачать
Дидактические карточки «Родовые окончания имен прилагательных»
Дидактическое пособие представляет собой раздаточный материал по русскому языку в виде карточек по теме «Родовые окончания имён прилагательных». Предлагаемое пособие предназначено для учителя начальных классов. Оно содержит задания на закрепление, повторение данной темы, а также знание словарных слов (Русский язык. В.П. Канакина. 3 класс) Может быть интересен и полезен не только учителю в качестве дополнительного пособия на уроках русского языка, но и для самостоятельной работы учащихся
Оценить 1202 0
Содержимое разработки
Дописать окончания прилагательных , определить род
Дописать окончания прилагательных, определить род
свеж……. п..м..дор- _____
Ж..лт…. ябл…ко- _____
Тёпл….. .дежда -____
Х..рош…. т..традь- _____
Высок…. дер..во -____
Редк….. ж..вотное- ___
Син…. тр..мвай — _____
Зимн… б..рёза — _____
Зимн…. шос..е — _____
Детск…. лаг..рь — ____
Дальн…. д..рога -____
Нов… п..льто — ____
Верхн…. .дежда- ____
Вкусн….. м.л..ко -_____
Сильн…. вет..р- ____
Настоящ…… т..вар..щ -______
Жгуч… солнце -_______
Свеж…. ..гурец -_____
Горяч…. п..рог -____
Ненастн….. п..года -_____
Душист….. с…рень -_____
Горяч…… п..сок -____
Г..луб…. обл…ко -_______
Дописать окончания прилагательных , определить род
Дописать окончания прилагательных, определить род
Свеж……. п..м..дор- _____
Ж..лт…. ябл…ко- _____
Тёпл….. .дежда -____
Х..рош…. т..традь- _____
Высок…. дер..во -____
Редк….. ж..вотное- ___
Син…. тр..мвай — _____
Зимн… б..рёза — _____
Зимн…. шос..е — _____
Детск…. лаг..рь — ____
Дальн…. д..рога -____
Нов… п..льто — ____
Верхн…. .дежда- ____
Вкусн….. м.л..ко -_____
Сильн…. вет..р- ____
Настоящ…… т..вар..щ -______
Жгуч… солнце -_______
Свеж…. ..гурец -_____
Горяч…. п..рог -____
Ненастн….. п..года -_____
Душист….. с…рень -_____
Горяч…… п..сок -____
Дописать окончания прилагательных , определить род
Дописать окончания прилагательных, определить род
свеж……. п..м..дор- _____
Ж..лт…. ябл…ко- _____
Тёпл….. .дежда -____
Х..рош…. т..традь- _____
Высок…. дер..во -____
Редк….. ж..вотное- ___
Син…. тр..мвай — _____
Зимн… б..рёза — _____
Зимн…. шос..е — _____
Детск…. лаг..рь — ____
Дальн…. д..рога -____
Нов… п..льто — ____
Верхн…. .дежда- ____
Вкусн….. м.л..ко -_____
Сильн…. вет..р- ____
Настоящ…… т..вар..щ -______
Жгуч… солнце -_______
Свеж…. ..гурец -_____
Горяч…. п..рог -____
Ненастн….. п..года -_____
Душист….. с…рень -_____
Горяч…… п..сок -____
Дописать окончания прилагательных , определить род
Дописать окончания прилагательных , определить род
Ран…… р….стение- ________
Дремуч….. лес -_____
Х..рош… тр..мвай -_______
Красн….. р…бина -___
Ш..рок….. кр..вать -_______
Извес…н….. ф..мил..я -______
Кр…сив….. ст…лица -_______
Сочн….. м…рковь -____
Дописать окончания прилагательных , определить род
Дописать окончания прилагательных, определить род
свеж……. п..м..дор- _____
Ж..лт…. ябл…ко- _____
Тёпл….. .дежда -____
Х..рош…. т..традь- _____
Высок…. дер..во -____
Редк….. ж..вотное- ___
Син…. тр..мвай — _____
Зимн… б..рёза — _____
Зимн…. шос..е — _____
Детск…. лаг..рь — ____
Дальн…. д..рога -____
Нов… п..льто — ____
Верхн…. .дежда- ____
Дописать окончания прилагательных, определить род
Дописать окончания прилагательных, определить род
Вкусн….. м.л..ко -_____
Сильн…. вет..р- ____
Настоящ…… т..вар..щ -______
Жгуч… солнце -_______
Свеж…. ..гурец -_____
Горяч…. п..рог -____
Ненастн….. п..года -_____
свеж……. п..м..дор- _____
Ж..лт…. ябл…ко- _____
Тёпл….. .дежда -____
Х..рош…. т..традь- _____
Высок…. дер..во -____
Редк….. ж..вотное- ___
Син…. тр..мвай — _____
Зимн… б..рёза — _____
Зимн…. шос..е — _____
Детск…. лаг..рь — ____
Дальн…. д..рога -____
Дописать окончания прилагательных, определить род
Дописать окончания прилагательных, определить род
Ран…… р….стение- ________
Дремуч….. лес -_____
Х..рош… тр..мвай -_______
Красн….. р…бина -___
Ш..рок….. кр..вать -_______
Извес…н….. ф..мил..я -______
Кр…сив….. ст…лица -_______
Сочн….. м…рковь -____
Дописать окончания, определить род
Дописать окончания, определить род
Ран…… р….стение- ________
Дремуч….. лес -_____
Х..рош… тр..мвай -_______
Красн….. р…бина -___
Ш..рок….. кр..вать -_______
Извес…н….. ф..мил..я -______
Кр…сив….. ст…лица -_______
Сочн….. м…рковь -____
Рассказать эту новость друзьям
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Закрыть
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
Продолжительность: 108 часов
Продолжительность: 108 часов
Продолжительность: 36 часов
Продолжительность: 108 часов
Продолжительность: 36 часов
Продолжительность: 108 часов
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Продолжительность: 540 часов
Продолжительность: 260 часов
Продолжительность: 340 часов
Продолжительность: 340 часов
Продолжительность: 340 часов
Продолжительность: 340 часов
Повышение квалификации
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
Продолжительность: 72 часа
Продолжительность: 72 часа
Продолжительность: 108 часов
Продолжительность: 36 часов
Продолжительность: 144 часа
Продолжительность: 144 часа
Рецензия на методическую разработку
Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь
Сейчас обсуждают
29.09.21 09:40
Хорошая актуальная разработка, все систематизирова но и продумано. Детям дошкольникам ненавязчиво и . Подробнее.
29.09.21 08:12
Отсутствие культуры общения, в наше время, это бич современности! Действительно, родители не уделяют. Подробнее.
29.09.21 08:10
Конструктивная деятельность в ДОУ, я считаю, самое важное направление для современных дошкольников, . Подробнее.
29.09.21 08:08
Очень ёмкий документ, мне понравился. В нашем ДОУ, протокол заседания значительно больше по объему, . Подробнее.
29.09.21 08:05
Очень актуальная тема, но хотелось бы побольше конкретных примеров, презентации опыта или конспекта. Подробнее.
Первая помощь
Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение
- Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
- В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.
Подписка
Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта. При этом ссылка на сайт www.prodlenka.org обязательна. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения автора.
Учредитель: Ковалев Денис Сергеевич. Главный редактор: Ковалев Д.С. Телефон: +7 (812) 318-72-63
Электронный адрес: info@prodlenka.org
Сертификат соответствия качества предоставляемых услуг рег. № 04 ЕАС1.СУ.01217 от 19.11.2019. Услуга: Дополнительное профессиональное образование.По результатам оценки оказания услуг, оценки процесса оказания услуг и проверки результатов оказываемых услуг данный документ подтверждает соответствие предоставляемых ООО «Центр Развития Педагогики» услуг всем нормативным требованиям.
Видео:Падежи прилагательных. Как определить падеж прилагательного?Скачать
Конспект урока "Окончания имен прилагательных" для 3 класса
Работа предназначена для учащихся 3 класса. Цель: закрепление знаний, развивать умение различать в речи имена прилагательные в тексте. Устанавливать связь имен прилагательных с существительными.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Окончания имен прилагательных в м.р.,в ж.р., в ср.р. и во мн числе.»
«Окончания имен прилагательных в мужском, женском, среднем роде и во множественном числе»
Цель урока: закрепление знаний, выяснение лексико-грамматических признаков данной части речи, его роли в предложении.
Задачи урока:
Повторить и обобщить знания об имени прилагательном как о части речи.
Тренировать умения распознавать имена прилагательные в тексте, устанавливать связь с именами существительными.
Развивать умение точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи.
Формировать умение находить имена прилагательные в предложении, обогащать словарный запас;
Развивать речь, логическое мышление;
Содействовать эстетическому воспитанию учащихся на уроке.
Воспитывать интерес к урокам русского языка.
1. Организационный момент.
Настрой учащихся.
Смотрю на глобус-шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой;
И шепчут мне материки:
Ты береги нас, береги!
Учитель:
Ребята, последнее время мы много говорим об охране окружающей среды, и сегодня на уроке мы будем говорить о природе.
Еще снежные пригорки скоро покроются молодой зеленью. Появится травка. На ветках почки лопнут, и покажутся из них зеленые листики. Яркое солнце так и зовет на прогулку. Вот и мы совершим сегодня прогулку в царство Грамматики.
Учитель:
Девиз нашего урока: говорим всегда красиво, смело и неторопливо!
Ясно, чётко говорим,
Думаем и не спешим.
2. Минутка чистописания.
Ая ий ой ее ые яя ый ое ие
3. Словарная работа. Словарные слова мы повторим с именами существительными. Запишите словосочетания, соединив слова 1 столбика со словами 2 столбика. Определите род и число.
4. Выявление ключевых слов темы и определение задач урока.
– Правописание какой части речи мы продолжаем изучать?
Очень занимательное
Имя прилагательное
Трудно будет без него,
Если пропадет оно.
–Прочитайте на с.84 название темы.
(Имя прилагательное, окончание, безударные гласные)
– Что необходимо вспомнить перед изучением темы?
– Что такое имя прилагательное?
Чтобы это вспомнить по группам составим кластер
– Что такое окончание?
– Образуют ли окончания новые слова?
– Что образуется с помощью окончаний? (формы слова)
– Какие окончания имеют имена существительные женского рода?
(-а, -я) мужского рода? (нулевое, -а, -я) среднего рода? (-о, -е, -я) _ С какой частью речи связано имя существительное?
7. Открытие новых знаний. (Исследовательская работа)
–- Как же найти окончание в именах прилагательных? Давайте понаблюдаем.
Упр. 322 – развивается умение выделять окончание в именах прилагательных.(Выделяют окончания в парах в учебнике и проверка на слайде)
Хоккейный матч
Хоккейная площадка
Хоккейное снаряжение
Хоккейные клюшки
Хоккейными клюшками
ненастный день
ненастная погода
ненастное лето
ненастные дни
ненастными днями
–- Какое прилагательное изменяется? (Хоккейный)
–- Что изменяется и как? (окончание: -ый, -ая, -ое, -ые, -ыми)
–- Ударные или безударные окончания у прилагательных?
–- Вспомните, какие окончания бывают у существительных? (Ударные и безударные)
Сделайте вывод: Как найти окончание в имени прилагательном?
(Нужно изменить прилагательное и выделить часть, которая изменяется).
8.Упр 323 по вариантам самостоятельно.
1.вариант: первые 3 сочетания (о весне);
2.вариант: следующие 3 сочетания (о зиме).
Сделайте вывод: от чего зависит окончание прилагательного?
Какая особенность есть у окончаний имён прилагательных? (В окончании две-три буквы.
Вывод: окончания прилагательных зависят от формы существительного и изменяются вслед за ней, в окончании у прилагательных 2-3 буквы.
6. Физкультминутка (дыхательные упражнения).
Учитель: Отгадайте загадку
Мы его не замечаем,
Мы о нем не говорим,
Просто мы его вдыхаем,
Он ведь нам необходим (воздух).
Учитель:
Как хорошо сейчас в весеннем лесу, какой там чистый воздух! Смолистые запахи сосны и ели очень полезны для людей. Давайте закроем глаза и представим себя в этом лесу. Глубоко дышим, расслабляемся.
9..Можно ли как-то систематизировать окончания имён прилагательных? (Предположения детей.) Как? Вспомните, как мы это делали у имён существительных
Систематизация окончаний имен прилагательных.
Сказка о жителях царства «Грамматика»
Учитель:
В некотором царстве, в некотором государстве под названием «Грамматика» жил-был царь Имя прилагательное. Его имя произошло от латинского слова. Оно означает «присоединение, прибавление». Царю принадлежали сказочные человечки, которые уточняют и украшают нашу речь. Они обозначают признаки предметов.
Жили человечки в разных домах. В первом доме – человечки женского рода: красивая, добрая, родная. Во втором – мужского рода: ласковый, могучий, большой. А посередине стоял дом, в котором жили человечки среднего рода: яркое, тихое, синее. Царь любил своих подданных и разрешал им меняться домами.
Когда царь сердился на своих подданных, он сажал их в отдельную комнату и говорил: «Побудь в единственном числе и подумай о своем поведении». Некоторых потом прощал, и снова они жили вместе.
Были эти человечки очень общительные, но дружили они только с именами существительными.
Поработаем в группах.
2. Систематизация окончаний прилагательных по числам и родам (в единственном числе.)
Запишите в свои карточки – домики окончания. В этом вам помогут группы слов и упр.324.
Упр. 324 — развивается умение группировать имена прилагательные с одинаковыми окончаниями.
Прочитайте имена прилагательные с одинаковыми окончаниями.
От чего зависит выбор этих окончаний? (От рода и числа.)
Сделайте вывод. Какие окончания бывают у прилагательных ж.р.? м.р.? ср.р.?
Сравнение выводов учеников с окончаниями в таблице на с. 86.
Как называются окончания имён прилагательных в ед.ч.? (Родовыми.)
Почему? (Прилагательные изменяются по родам.)
(Дети заполняют домики в группах).
Вывод:
Какие окончания бывают у прилагательных ж. р, м. р., ср. р.?
–- Как называются окончания имен прилагательных в ед. ч.? (родовыми окончаниями)
–- Почему? (Прилагательные изменяются по родам).
Проверка со слайда по группам. Результат исследования.
(На доске прикрепляют дети свои листы с окончаниями прилагательных).
8. Дифференцированная работа в группах по объему и степени сложности.
Учитель:
А какие полевые цветы вы знаете? (Ромашки, колокольчики, одуванчики …)
Учитель:
Отгадайте загадки о полевых цветах.
10. Итог урока.
Вот и закончилось наше путешествие в царство Грамматики.
Учитель:
– Над какой темой работали на уроке?
– Какие родовые окончания имеют имена прилагательные? Назовите окончания прилагательных во множественном числе.
– Когда было трудно?
Учитель:
Оцените свою работу на уроке в тетрадях.
11. Домашнее задание:
Творческая работа: составьте правила поведения в природе
.12. Рефлексия урока:
Прикрепите свои кружочки
– Старательно! (красные кружочки),
– Дружно! (синие кружочки),
– Активно! (жёлтые кружочки).
💡 Видео
Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных?Скачать
Определяем падежи имен прилагательных. Склонение имен прилагательных.Скачать
Морфологический разбор Прилагательного. Разбор прилагательного как часть речи 4 класс.Скачать
Русский язык. Разряды прилагательных: качественные, притяжательные, относительные. ВидеоурокСкачать
Русский язык 3 класс (Урок№21 - Имя прилагательное.)Скачать
Род имен прилагательных. Как определить род прилагательного?Скачать
Родовые окончания имен прилагательныхСкачать
Русский язык. 3 класс. Правописание падежных окончаний имен прилагательных.Скачать
Изменение имён прилагательных по родам и числам | Русский язык 3 класс #19 | ИнфоурокСкачать
Русский язык 3 класс (Урок№69 - Изменение имен прилагательных по падежам.)Скачать
Русский язык 3 класс (Урок№64 - Как определить имя прилагательное.)Скачать
Имя прилагательное. Что такое имя прилагательное?Скачать
Морфологический разбор прилагательного. Как выполнить морфологический разбор ?Скачать
3 класс. Русский язык. Качественные имена прилагательныеСкачать
Безударные окончания имен прилагательных. Русский язык 3 класс. Программа Эльконина-Давыдова.Скачать
Как правильно писать окончания? Как проверить безударные падежные окончания? Падежи существительных.Скачать
Русский язык 3 класс. Правописание гласных в окончаниях прилагательныхСкачать
Эту ошибку допускают даже старшеклассники. Род имен прилагательных.Скачать
