Запиши текст вставляя пропущенные буквы в третьем предложении подчеркни подлежащее и сказуемое

Видео:Как найти подлежащее и сказуемое в предложении. Обучающее видео по русскому языку. Часть 1.Скачать

Ваш ответ

Видео:Главные члены предложения – подлежащее и сказуемоеСкачать

решение вопроса

Видео:Русский язык 2 класс (Урок№15 - Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.)Скачать

Похожие вопросы

• Все категории
• экономические 43,275
• гуманитарные 33,618
• юридические 17,900
• школьный раздел 605,980
• разное 16,822

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.

Как быстро и эффективно исправить почерк? Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.

Видео:Русский язык| Подлежащее и способы его выраженияСкачать

Карточки по русскому языку 3 класс

Выписать главные члены предложения.Подчеркнуть подлежащее.

В синем небе звезды блещут,

Всинем море волны хлещут;

Туча по небу идет,

Бочка по морю плывет.

Спиши.Подчеркни подлежащее и сказуемое.Какими частями речи они выражены?Обозначь их.

Румяной зарёю покрылся восток,

В селе за рекою потух огонёк,

Росой окропились цветы на полях,

Стада пробудились на мягких лугах.

Напиши предложения в порядке схем.

Молодой месяц низко висит над лесом.

В мягком воздухе разливается осенний аромат.

Робко засветились на небе первые звёздочки.

Спиши,разделив на предложения и вставив пропущенные буквы и знаки препинания.

Ах,какой ч..десный садик возле школьного дв..ра посм..три,как каждый рядик поб..лила д..твора почву взрыли,оросили сад в..дой есть ли что- нибудь красивей,когда он цв..тёт в..сной.

Спиши ,вставляя пропущенные буквы.Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Надвинулась тёмная туч..Над лесом блеснула яркая молния.Глухо прок..тился отдалённый гром.Пронёсся свеж..й ветер.Хлынул проливной дож..ь.

Прочитай.Поставь вопросы к второстепенным членам предложения.

Напиши предложения.В скобках ставь вопросы.

1.(. )Утром вода(. ) у берегов замерзла

2.(. ) Днём (….. ?) тонкий лёд таял.

3.(. )Тихо стоял (….?) тёмный лес (…?)

Спиши.Разбери по членам предложения.

Завяли травы.Лето миновало.

Лесные тропы осень замела.

Прочитай и отгадай.

Пролетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком—

Он поделится медком.

Выпиши словосочетания.Обозначь главное слово ( x)

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

• Курбанова Зулфия МагамедгадиевнаНаписать 1637 02.06.2016

Номер материала: ДБ-108038

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

02.06.2016 284

02.06.2016 296

02.06.2016 768

02.06.2016 396

02.06.2016 1188

02.06.2016 815

02.06.2016 831

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В Югре в 2022 году откроют школьный центр генетики

Время чтения: 2 минуты

В Воронеже всех школьников переведут на удаленку из-за COVID-19

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор соберет данные о частоте проведения контрольных работ в школах

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор планирует вернуть обязательную сдачу ЕГЭ по базовой математике

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор проведет исследование качества образования в школах

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Видео:Найди и подчеркни грамматическую основу предложенияСкачать

Пушкин сделал!

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » русский язык » Главные и второстепенные члены предложения (упр 27-32) Канакина Русский язык. 3 класс. Рабочая тетрадь. Ответы

Видео:Подлежащее и сказуемое (правило, русский язык 3 класс)Скачать

Главные и второстепенные члены предложения (упр 27-32) Канакина Русский язык. 3 класс. Рабочая тетрадь. Ответы

27

Прочитайте. Впишите пропущенные слова.

Главные члены предложения — это п одлежащее и сказуемое .
Главные члены предложения составляют основу предложения.
Второстепенные члены предложения поясняют главные и другие члены предложения.

28

Серебряные паутинки летели над полем.

Ярко сверкала над рекой молния.

Утром прилетели красногрудые снегири.

На небо выплыло красное солнышко.

Тетерева клевали берёзовые почки.

• Подчеркните основу каждого предложения.
• Стрелкой укажите связь главных членов с второстепенными членами. Над стрелкой запишите вопрос, на который отвечает каждый второстепенный член предложения.

Серебряные паутинки летели над полем. Паутинки — подлежащее, летели — сказуемое. Паутинки (какие?) серебряные. Летели (где?) над полем.

Ярко сверкала над рекой молния. Молния — подлежащее, сверкала — сказуемое. Сверкала (как?) ярко. Сверкала (где?) над рекой.

Утром прилетели красногрудые снегири. Снегири — подлежащее, прилетели — сказуемое. Снегири (какие?) красногрудые. Прилетели (когда?) утром.

На небо выплыло красное солнышко. Солнышко — подлежащее, выплыло — сказуемое. Солнышко (какое?) красное. Выплыло (куда?) на небо.

Тетерева клевали берёзовые почки. Тетерева — подлежащее, клевали — сказуемое. Клевали (что?) берёзовые почки.

29

• Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

1. Листья в поле пожелтели. 2. В класс вошла учительница. 3. Весёлые бельчата резвились у сосны. 4. На травинку сел зелёный кузнечик. 5. Водяной паук мастерит домик из воздуха.

• Подчеркните в каждом предложении главные члены.

Листья — подлежащее, пожелтели — сказуемое. Учительница — подлежащее, вошла — сказуемое. Бельчата — подлежащее, резвились — сказуемое. Кузнечик — подлежащее, сел — сказуемое. Водяной паук — подлежащее, мастерит — сказуемое.

• Найдите и выпишите предложения, которые подходят к данным схемам.

Весёлые (какие?) бельчата резвились (где?) у сосны.

На травинку (куда?) сел зелёный (какой?) кузнечик.

30

• Прочитайте. Распространите любое предложение двумя второстепенными членами, которые поясняют сказуемое. Запишите получившееся предложение.

1. Стрижи улетели. Весёлые стрижи осенью улетели.
2. Ребята работали. Дружные ребята работали в огороде.

• Устно разберите записанное предложение по членам.

Весёлые стрижи осенью улетели. Стрижи — подлежащее, улетели — сказуемое, стрижи (какие?) весёлые, улетели (когда?) осенью.

Дружные ребята работали в огороде. Ребята — подлежащее, работали — сказуемое, ребята (какие?) дружные, работали (где?) в огороде.

31

• Прочитайте. Составьте из данных слов два предложения.

Заря, над, край, запел, осветила, восточный,
долиной, звонко, облаках, в, неба, жаворонок.

• Запишите составленные предложения. Подчеркните в них главные члены.

Заря осветила восточный край неба. Заря — подлежащее, осветила — сказуемое.
Над долиной в облаках звонко запел жаворонок. Жаворонок — подлежащее, запел — сказуемое.

• Прочитайте. Докажите, что вы прочитали нераспространённые предложения.

Дождик лил.
Деревья шумели.
Друзья спрятались.
Капли скатывались.
Выглянуло солнце.

Это нераспространённые предложения, потому что они состоят только из главных членов предложения.

• Распространите каждое предложение второстепенными членами. Запишите. Подчеркните в предложениях главные члены.

Шумный дождик лил весь вечер.

Деревья под окнами шумели от ветра.

Друзья спрятались под горкой от собаки.

Крупные капли скатывались по окну.

Рано утром выглянуло яркое солнце.

• Прочитайте составленные предложения. Составляют ли они текст. Объясните свой ответ.

Нет, предложения не составляют единый текст, потому что не все предложения связаны по смыслу.

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал. Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей — еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью. Страница для сбора здесь

📽️ Видео

Главные и второстепенные члены предложения. Как разобрать предложение по членам?Скачать

Русский язык. Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения. Видеоурок.Скачать

Синтаксический разбор предложения. Как выполнить синтаксический разбор по членам предложения?Скачать

Что такое словосочетание. Как составить словосочетания?Скачать

Как определить подлежащее и сказуемое. Правила русского языка простым языком. Часть 2Скачать

Подлежащее и сказуемоеСкачать

Второстепенные члены предложения: дополнение, определение, обстоятельствоСкачать

Русский язык| Сказуемое в предложении.Скачать

Главные и второстепенные члены предложения. Что значит распространить предложение?Скачать

Видеоурок 4.2. Главные члены предложения. Русский язык 2 классСкачать

Урок однородные члены предложения. Простое объяснение правил русского языкаСкачать

Фонетический разбор слова. Как сделать звуко-буквенный разбор?Скачать

Основа слова. Как найти основу слова?Скачать

Состав слова. Как сделать разбор слова по составу?Скачать