5 предложений с разносклоняемыми существительными

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные — это 10 слов, закан­чи­ва­ю­щих­ся на -мя (бре­мя, вре­мя, вымя, зна­мя, имя, пла­мя, пле­мя, темя, семя, стре­мя), суще­стви­тель­ные «путь» и «дитя», кото­рые име­ют сме­шан­ное склонение.

Узнаем, что такое раз­но­скло­ня­е­мые суще­стви­тель­ные в рус­ском язы­ке., рас­смот­рев осо­бен­но­сти их изме­не­ния по падежам.

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные невоз­мож­но отне­сти ни к одно­му из трех типич­ных скло­не­ний слов этой части речи. Эта неболь­шая груп­па суще­стви­тель­ных име­ет падеж­ные окон­ча­ния раз­ных типов склонения.

Видео:Склонение имен существительных. Как определить склонение существительного?Скачать

Особенности склонения разносклоняемых существительных

Слова, закан­чи­ва­ю­щи­е­ся на -мя, и суще­стви­тель­ное «дитя» име­ют кате­го­рию сред­не­го рода, а суще­стви­тель­ное «путь» с нуле­вым окон­ча­ни­ем — муж­ско­го рода (срав­ним: сло­во «стол» с нуле­вым окон­ча­ни­ем муж­ско­го рода явля­ет­ся суще­стви­тель­ным вто­ро­го скло­не­ния). Все же эти сло­ва не явля­ют­ся суще­стви­тель­ны­ми вто­ро­го склонения.

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные изме­ня­ют­ся по паде­жам по-особому:

• р.п. наступ­ле­ние (чего?) ноч и ; древ­ко (чего?) зна­мен и ;
• д.п. раду­юсь (чему?) ноч и ; зна­мен и ;
• п.п. думаю (о чём?) о ноч и , о зна­мен и .

Видео:Несклоняемые имена существительные. Как определить несклоняемое существительное?Скачать

Склонение слов «время» и «путь»

Посмотрим, как изме­ня­ют­ся по паде­жам и чис­лам раз­но­скло­ня­е­мые суще­стви­тель­ные «вре­мя» и «путь»:

• и.п. (что?) врем я , вре­мен а
• р.п. мно­го (чего?) вре­мен и , вре­мён
• д.п. (чему?) вре­мен и , вре­мен ам
• в.п. (что?) врем я , вре­мен а
• т.п. рас­по­ла­гаю (чем?) вре­мен ем , вре­мен ами
• п.п. забо­чусь (о чём?) о вре­мен и , о вре­мен ах

• и.п. (что?) путь, пут и
• р.п. направ­ле­ние (чего?) пут и , пут ей
• д.п. иду (по чему?) по пут и , по пут ям
• в.п. вижу (что?) путь, пут и
• т.п. любу­юсь (чем?) пут ём , пут ями
• п.п. нахо­жусь (в чём?) в пут и , (о чём?) о пут ях

Сравним:

• т.п. любу­юсь (чем?) мор ем , огн ём ;
• т.п. иду (чем?) пут ём ; гор­жусь (чем?) зна­мен ем , имен ем , пла­мен ем и т.д.

При изме­не­нии суще­стви­тель­ных, закан­чи­ва­ю­щих­ся на -мя, в фор­мах роди­тель­но­го, датель­но­го и пред­лож­но­го паде­жей един­ствен­но­го чис­ла и во всех паде­жах мно­же­ствен­но­го чис­ла к кор­ню при­бав­ля­ет­ся фор­мо­об­ра­зу­ю­щий суф­фикс -ен/-ён:

• зна­мя — знам ен и, знам ён
• имя — им ен и, им ён
• пле­мя — плем ен и, плем ён

В мор­фем­ном соста­ве слов «семя» и «стре­мя» в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла к кор­ню при­бав­ля­ет­ся фор­мо­об­ра­зу­ю­щий суф­фикс -ян-:

• семя — сем ен и, сем ян ;
• стре­мя -стрем ен и, стрем ян .

Будем учи­ты­вать, что раз­но­скло­ня­е­мые суще­стви­тель­ные «бре­мя», «вымя», «пла­мя» и «темя» не име­ют форм мно­же­ствен­но­го числа.

Склонение существительного «дитя»

Это сло­во име­ет фор­му мно­же­ствен­но­го чис­ла «дети». В его изме­не­нии по паде­жам в фор­мах един­ствен­но­го чис­ла име­ют­ся неко­то­рые особенности.

Существительное «дитя» в роди­тель­ном, датель­ном и пред­лож­ном паде­же име­ет фор­му «дитя­ти», как суще­стви­тель­ные тре­тье­го скло­не­ния, а в тво­ри­тель­ном — «дитя­тей» (дитя­тею).

Сравним:

• ули­ца — улиц ей ,
• армия — арми ей

Понаблюдаем за изме­не­ни­ем по паде­жам сло­ва «дитя» в фор­мах един­ствен­но­го числа:

• и. п. (кто?) дит я
• р. п. голо­сок (кого?) дитят и
• д. п. иду (к кому?) к дитят и
• в. п. колы­шу (кого?) дит я
• т. п. любу­юсь (кем?) дитят ей (дитят ею )
• п. п. рас­ска­жем (о ком?) о дитят и

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№43 - Разносклоняемые имена существительные.)Скачать

Видеоурок

Видео:Реакция на результаты ЕГЭ 2022 по русскому языкуСкачать

Составить предложения с разносклоняемыми именами существительными(5 предложений)?

Составить предложения с разносклоняемыми именами существительными(5 предложений).

1) Садовник посадил в землю семя.

2) Мы проделали долгий путь.

3) Здесь когда — то жило племя кочевников.

4) Пламя костра ярко освещало поляну.

5) Ему досталось тяжкое бремя.

Видео:РУССКИЙ ЯЗЫК. Разносклоняемые имена существительные.Скачать

Составить три предложения на тему компьютерная игра ?

Составить три предложения на тему компьютерная игра .

С именами существительного.

Видео:Русский язык 5 класс (Урок№15 - Виды предложений по цели высказывания.)Скачать

Выписать в тетрадь разносклоняемые существительные выучить из?

Выписать в тетрадь разносклоняемые существительные выучить из.

Составить с каждым таким существительным по одному предложению.

Видео:Виды предложений по интонации и цели высказывания. Как определить вид предложения?Скачать

Составить рассказ о разносклоняемых существительных?

Составить рассказ о разносклоняемых существительных.

Видео:Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные. Программа Эльконина-Давыдова.Скачать

Сочинение 10 — 12 предложений с разносклоняемые существительные?

Сочинение 10 — 12 предложений с разносклоняемые существительные.

Видео:Русский язык 5 класс (Урок№15 - Виды предложений по цели высказывания.)Скачать

Составьте рассказ с 11 — ю разносклоняемыми именами существительными?

Составьте рассказ с 11 — ю разносклоняемыми именами существительными.

Видео:Тема 16. Падеж имён существительных. Склонение имён существительных. Разносклоняемые имена сущ.Скачать

Составить предложение с именем существительным, мышь?

Составить предложение с именем существительным, мышь.

Видео:СЕКРЕТЫ СКЛОНЕНИЙ — Разносклоняемые существительныеСкачать

Ребята помогите пожалуйста Мне надо составить сочинение Моё утро с использованием разносклоняемых имен существительных и с несклоняемыми именами существительными?

Ребята помогите пожалуйста Мне надо составить сочинение Моё утро с использованием разносклоняемых имен существительных и с несклоняемыми именами существительными.

Видео:Разносклоняемые существительные (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Составить предложения с разносклоняемыми именами существительными(5 — 6 предложений)?

Составить предложения с разносклоняемыми именами существительными(5 — 6 предложений).

Видео:Русский 5 Предложения с обращениямиСкачать

Составить предложение с именем существительным?

Составить предложение с именем существительным.

Видео:Неопределенно-личное предложениеСкачать

Составить предложение с одним именем существительным с животного?

Составить предложение с одним именем существительным с животного.

На этой странице сайта размещен вопрос Составить предложения с разносклоняемыми именами существительными(5 предложений)? из категории Русский язык с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 5 — 9 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.

Непроверяемая безударная гласная.

К(к) — согл. , глух. Парн. , тверд. Парн. , а(а) — гл. , безудл(л) — согл. , звонк. Непарн. , сонорный. , мягк. Парне(и) — гл. , безуд н(н) — согл. , зв. Непарн. , сонорн. , мягк. Парнд(д) — согл. , зв. Парн. , тв. Парна(а) — гл.

Голоси́стый→[галас'истый']В слове «голоси́стый» : слогов—4 (го — ло — си — стый), букв—10, звуков—10 : г→[г] : согласный, парный звонкий, парный твёрдыйо→[а] : гласныйл→[л] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо→[а] : гласныйс→[с'] ..

Ответ : Петушки распетушились, Но подраться не решились. Если очень петушиться, Можно пёрышек лишиться. Объяснение : распетушились, петушиться — значит вести себя задиристо, горячиться.

Двадцать четыре, шестнадцать, сорок пять, девяноста восемь, двенадцать.

Двадцать четыре, шестнадцать, сорок пять, девяносто восемь, двенадцать.

Образования нового предложения. И для высказывания своего мнения.

Для связи в предложениях и словосочитаниях.

Что адьютан это подлежащие что сделал не напомнил это сказуемое кому им это дополнение пообедать это сказуемое просидели это сказуемое над картой это дополнение кто они это подлежащие знали это сказуемое положение это дополнение деле это дополнение о..

1. Богданов — Д. Бельский, русский художник — передвижник, 2. Голенищев — З. Кутузов, великий русский полководец, 3. Потёмкин — Ж. Таврический, государственный деятель при Екатерине II, 4. Румянцев — А. Задунайский, военный теоретик и полковод..

💡 Видео

Составное именное сказуемоеСкачать

Русский 6 Разносклоняемые имена существительныеСкачать

НЕ с именем существительным и качественным прилагательным. Алгоритм. Русский языкСкачать

РУССКИЙ ЯЗЫК 6 класс: Разносклоняемые имена существительныеСкачать

Русский язык 5 класс (Урок№69 - Склонение и падеж имён существительных. Гласные в окончаниях.)Скачать

Правописание предлогов. Производные предлоги. Cлитно или раздельно? | Русский язык TutorOnlineСкачать