Что такое орфографический разбор существительного

Орфографический анализ слова – это умение оценивать каждый звук в слове, то есть различать, в какой позиции он стоит: в сильной или слабой.

Орфографический анализ связан не только со знанием всех орфографических правил, но и с умением правильно применить правило, найти причину того или иного написания слова.

Орфографический разбор слова может проводиться как письменно, так и устно.

Видео:Морфологический разбор имени существительного Как объяснить ребенку морфологический разборСкачать

Взаимосвязь с другими разделами

Орфограммы часто зависят от части слова или от части речи.

Все орфографические правила условно можно разделить на 2 группы:

• зависимые от части слова, в котором есть орфограмма (орфограммы в корне слова, в приставке, в суффиксе, в окончании);
• зависимые от части речи слова, в котором есть орфограмма (например, правописание падежных окончаний имен существительных, правописание личных окончаний глаголов и др.).

Орфография связана с тремя основными орфографическими принципами: морфемный; чередование гласных и согласных; традиционный (или исторический) принцип орфографии, регулирующийся различными словарями.

Видео:Фонетический разбор слова. Как сделать звуко-буквенный разбор?Скачать

План разбора

Орфографический анализ выполняется по следующему плану:

• Записать слово, которое дано с пропуском буквы или сочетанием букв или которое дано в скобках.
• Вставить пропущенные буквы или сочетания букв или раскрыть скобки.
• Подчеркнуть в слове орфограмму.
• Назвать орфограмму и определить условия ее выбора.
• Если орфограмма проверяемая, то привести проверочное слово и привести пример на данную орфограмму.

Чтобы правильно определить орфограмму, нужно уметь определять, к какой части речи относится анализируемое слово, и в какой морфеме находится орфограмма.

Видео:Как объяснить ребенку фонетический разбор слова? Звуко-буквенный анализСкачать

Образец орфографического анализа слова

Видео:Фонетический разбор слова | Русский язык | TutorOnlineСкачать

Что мы узнали?

Орфографический анализ слова – это умение оценивать каждый звук в слове, то есть различать, в какой позиции он стоит: в сильной или слабой. Орфографический анализ, который может проводиться и письменно, и устно, связан не только со знанием орфографических правил, но и с умением правильно применить правило, найти причину написания. Орфографический анализ выполняется по плану: записать слово; подчеркнуть орфограмму; назвать орфограмму и определить условия ее выбора. Чтобы правильно определить орфограмму, нужно уметь определять часть речи и часть слова, в которой находится орфограмма, так как все орфограммы условно делятся на зависимые от части речи и зависимые от морфемы.

Видео:9 класс. Русский язык. Подготовка к ОГЭ. Орфографический анализСкачать

Тест по теме

• Орфографический анализ слова – это умение оценивать каждый звук в слове, то есть различать, в какой позиции он стоит: в сильной или слабой
• Орфографический анализ связан не только со знанием всех орфографических правил, но и с умением правильно применить правило, найти причину того или иного написания слова
• Орфографический разбор слова может проводиться только устно
• Если орфограмма проверяемая, то нужно привести проверочное слово

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.4 . Всего получено оценок: 190.

• Все
• Литература
• Русский язык
• Чтение
• География
• Окружающий мир
• Физика
• Английский язык
• Биология
• Геометрия
• Алгебра
• Математика
• Обществознание
• Химия
• Информатика
• История России
• История

Не понравилось? — Напиши в комментариях, чего не хватает.

Видео:Состав слова. Как сделать разбор слова по составу?Скачать

Содержание

1. Определение
2. Взаимосвязь с другими разделами
3. План разбора
4. Образец орфографического анализа слова
5. Что мы узнали?

Бонус

• Тест по теме

1. 1. Михаил Оганян 94
2. 2. alt=»Владислав Крюков» width=»32″ height=»32″ />Владислав Крюков 89
3. 3. alt=»Михаил Азрапкин» width=»32″ height=»32″ />Михаил Азрапкин 63
4. 4. Ира Каплан 61
5. 5. alt=»Игорь Проскуренко» width=»32″ height=»32″ />Игорь Проскуренко 60
6. 6. Вася Фамин 54
7. 7. Валера Яковлев 54
8. 8. alt=»Дарья Шевчук» width=»32″ height=»32″ />Дарья Шевчук 54
9. 9. Катерина Курагина 53
10. 10. Александр Годин 52

1. 1. alt=»Игорь Проскуренко» width=»32″ height=»32″ />Игорь Проскуренко 25,926
2. 2. Кристина Волосочева 19,120
3. 3. Ekaterina 18,721
4. 4. Юлия Бронникова 18,580
5. 5. Darth Vader 17,856
6. 6. Алина Сайбель 16,787
7. 7. Мария Николаевна 15,775
8. 8. Лариса Самодурова 15,735
9. 9. alt=»AC DC» width=»32″ height=»32″ />AC DC 15,433
10. 10. Liza 15,165

Видео:Морфологический разбор существительного. Как правильно сделать морфологический разбор слова?Скачать

Орфографический разбор слова

Часто, выполняя задания по русскому языку, школьники и студенты сталкиваются с необходимостью произвести орфографический анализ слова. Для этого необходимо знать орфограммы и уметь их анализировать и применять на практике. Орфограмма помогает корректно написать слова в соответствии с правилами или устоявшимися традициями правописания. Подробно разбирая слово, мы выясняем, почему буква пишется так, а не иначе. Сегодня я расскажу, как правильно производить орфографический разложение слова.

Для того чтобы правильно произвести все действия, увидеть в слове орфограмму и корректно применить ее, разработан целый алгоритм.

Видео:Разбор под цифрой 6. Орфографический разбор слова. Правописание. Схема. ОбразецСкачать

Порядок орфографического разбора слова

Следуя нижеприведенным действиям, вы правильно выполните орфографическое рассмотрение слова и обязательно получите хорошую оценку. Данный материал пригодится и родителям, занимающимся со своими детьми и помогающим им с выполнением домашних заданий. Ведь, чтобы суметь помочь ребенку, самим родителям необходимо сначала изучить и понять тему.

Нужно увидеть орфограмму

Первым делом, разбирая слово, необходимо увидеть в нем орфограмму. Звуковая и письменная речь очень сильно отличаются друг от друга – многие слова пишутся совсем не так, как воспринимаются на слух. Например, мы говорим “ ша г ”, а слышим “ ша к ”. Без знания орфограмм некоторые так и напишут, как услышат. А можно применить правило и поставить “ шаг ” во множественное число – “ ша г и ”. После выяснения правильной буквы смело пишите слово. Или “ г о ра ” (слышим “ г а ра ”) – образуем множественное число “ г о ры ” и пишем правильно. Один и тот же слышимый нами звук может отображаться на письме другой буквой, например:

• слышим “и” , а пишем “и” – “п и ла” [п’и]ла , или “е” – “п е сок” [п’и]сок , “я” – “м я сной” [м’и]сной, “а” – ч а сы [ч’и]сы, “э” – “экскаватор” [и]кскаватор ;
• слышим [крап] , а пишем “краб” , или [купаца] – “купаться”, [щитать] – “считать” .

Поэтому самым правильным будет не писать на слух, а немного подумать и применить орфограмму.

После обнаружения орфограммы в слове нужно подобрать правило, которое поможет верно написать нужную букву. Система правильного написания слов в русском языке базируется на трех принципах:

• морфемный разбор слова (по составу);
• использование чередующихся гласных и согласных;
• принцип, основанный на историческом или традиционном написании слов (здесь главными советчиками выступают словари).

В школах рекомендуется заучивать орфограммы наизусть, как таблицу умножения. Этому могут помочь интересные стихи, позволяющие легко и быстро запомнить орфограмму, например:

Но важно не просто заучивать орфограммы, а еще и понимать, в каких словах они применяются, чтобы при письме, когда сомневаешься в корректности написания слова, проверять себя при помощи правил. Одно из неоспоримых выражений гласит, что нужно больше читать, причем не современные книги, где нередки ошибки, а классику в старых изданиях, где о неправильном написании не могло быть и речи. Этот способ позволит не только приятно провести время с лучшим другом – книгой, но и значительно поднимет уровень грамотности книголюба. Потом при письме у школьника или студента меньше времени уйдет на подбор и применение орфограмм.

Подобрать нужное правило

Основа любого орфографического правила – определение части речи и состава проверяемого слова. Для того, чтобы определить состав слова, нужно произвести его морфемный разбор. В ходе действий условными обозначениями выделяются: окончание, суффикс, корень и приставка . Это нужно для того, чтобы узнать, какую орфограмму следует применить. Ведь, если необходимо проверить правильность написания буквы в приставке, к ней нельзя применять орфограмму для корня, и наоборот. Установить часть речи поможет постановка вопроса к слову или выяснение того, что же обозначается данным словом.

Итак, мы подошли к собственно орфографическому разбору слова. Он осуществляется по следующей схеме:

• контрольное слово выписывается отдельно и прочитывается вслух;
• вставляются буквы, пропущенные в слове, или раскрываются скобки;
• место в слове, где присутствует орфограмма, подчеркивается, а морфема, в которой она находится, выделяется условным обозначением;
• орфограмма называется вместе со всеми своими признаками: какое место она занимает в слове и почему появилась, возможно ли подобрать проверочное слово, также в письменном либо устном виде объясняются условия ее правописания;

• указывается проверочное слово (если оно существует), где звук будет звучать более явно и сильно, или структура которого идентична рассматриваемому слову (одинаковые грамматическая форма и морфема), приводятся примеры других слов с этой же орфограммой.

Следуя этой схеме, вы дадите правильный ответ преподавателю и грамотно сделаете орфографический разбор.

Видео:Как разобрать слово по составу - объясняю, как правильно сделать морфемный разбор любого словаСкачать

Орфографический разбор на примерах

К примеру, в учебнике дано предложение: “ Скош..(н, нн)ая тр..ва лежит ровными р..дами ”. Необходимо в соответствии с нормами правописания русского языка верно вставить буквы в слова и объяснить, почему именно так (произвести орфографический разбор слов). Следуя вышеприведенной схеме, отвечаем следующее:

• слово “ скошенная ” – причастие, орфограмма присутствует в суффиксе;
• слово “ скошенная ” является страдательным причастием, примененным в прошедшем времени, а “ нн ” пишется в таких словах, если для их образования послужили глаголы совершенного вида ( скосить – что сделать?), также – раскрашенный, написанный;
• суффикс — енн пишется в тех причастиях, что образованы от глаголов:
  • основа которых (неизменяемая часть слова, отделенная от формообразующего суффикса и окончания) оканчивается на согласный;
  • оканчивающихся на — ить , — еть ;

  Разберем еще один пример: “ Апрельский дождь прошел впервые и освежил все вокруг ”. Здесь, в отличие от первого примера, орфограммы не обозначены – их нужно найти.

  • “ дож д ь ” – орфограмма находится в парном согласном на конце и проверяется постановкой слова так, чтобы проверяемая буква звучала ясно и четко (в нашем случае это “дож д и”);
  • “ пр о ш е л ”:
    • для буквы “ о ” – приставки не изменяются вне зависимости от их произношения (приставка про- есть, пра- – нет);
    • для буквы “ е ” – если в корне под ударением после шипящих слышится звук “ о ”, то пишется “ е ” ( “прошедший”, “обжег”, “черточка” );
    • для буквы “ о ” – та же орфограмма, что и для приставки в слове “ прошел ” (приставка о- есть, а – нет);
    • для буквы “ е ” – гласная в корне безударная, подбираем проверочное слово под ударением (“ св е жий ”);
    • для буквы “ и ” – правописание “ жи, ши ”;
    • для буквы “ о ” – правильное написание приставок (приставка во- есть, ва- – нет);
    • для буквы “ г ” – изменяем слово так, чтобы согласная на конце звучала четко и ясно (“ в кру г е ”);
    • производный предлог “ вокруг ” пишется слитно, так как образован от наречия.

    Верное понимание и применение орфограмм является одним из залогов правописания в частности и грамотности в целом.

    Видео:Русский язык 2 класс "Фонетический разбор слова"Скачать

    

    Орфографический разбор слов «развивается» и «идёшь»

    Русский язык обладает очень богатым словарным запасом и достаточно сложен для изучения. Большое количество правил написания слов и составления предложений вызывает сложности в орфографическом разборе и для грамотного письма. В то же время русский язык позволяет очень красиво и детально охарактерезовать тот или иной предмет. Одно действие можно описать разными словечками: смеяться, хихикать, хохотать, гоготать, заливаться смехом и так далее.

    Чтобы хорошо знать русский язык и правильно им пользоваться, нужно изучать его правила. И начинать изучение русского языка надо с алфавита. В русском алфавите или азбуке тридцать три буквы. Из них десять букв гласные и двадцать одна согласная, также есть две буквы: мягкий Ь и твердый Ъ знаки, которые не обозначают звуков. По алфавиту располагают в словарях и справочниках слова, делают списки и каталоги. Обязательно надо изучать морфологический состав слова. Без знания морфологического разбора невозможно понять орфограммы, а без знания орфограмм невозможно грамотно писать.

    Одним из признаков культурного человека является грамотное письмо. Чтобы писать грамотно, необходимо знать орфографические правила и уметь их правильно использовать. Для того чтобы правильно сделать орфографический разбор слова, надо знать правила написания слов в русском языке, то есть – орфограммы.

    

    Видео:РУССКИЙ ЯЗЫК 6 класс: Морфемный разбор слова. Окончание, основа, корень, приставка, суффиксСкачать

    

    Орфограммы

    Некоторые виды орфограмм для орфографического разбора:

    1. Проверить безударные гласные в корне.
    2. Проверить в словаре непроверяемые гласные и согласные.
    3. Проверить согласные в корне.
    4. Проверить непроизносимые согласные в корне
    5. После шипящих могут быть только буквы – И, У, А.
    6. Проверить раздельное написание предлогов.
    7. Проверить наличие мягкого знака после шипящих.
    8. Проверить наличие мягкого знака для обозначения мягкости согласных.
    9. Написание гласных и согласных в приставках.
    10. Проверить буквы Ё и О в корне после шипящих.
    11. Проверить буквы И и Ы после буквы Ц (исключения: цыц, цыган, цыпленок, на цыпочках). Для запоминания этих слов существует смешная фраза – «Цыган встал на цыпочки и сказал цыпленку цыц»
    12. Написание НЕ с глаголами (слитно пишут, если глагол без НЕ употребить нельзя: «ненавижу»).
    13. Написание -ться и -тся в глаголах.
    14. Проверить гласные в приставках пре- и при-
    15. Проверить написание НЕ с существительными (слитно пишут, если слово без НЕ не употребляется: «неверие»).
    16. Проверить суффиксы -чик, -щик (после букв д, т, з, с, ж пишут -чик)

    Наиболее сложные места в правильном написании слов, как правило, представляют гласные. В корне, суффиксе или приставке всегда надо проверять безударные гласные. Для этой проверки важно понимать, что такое состав слова, то есть знать, что слово может состоять из приставки, корня, суффикса и окончания.

    Слова, у которых одинаковый корень, являются однокоренными. К примеру, слова:

    • заходить,
    • ходить.

    Имеют один корень: «ход».

    Чтобы проверить безударный гласный в корне, надо подобрать проверочное, однокоренное слово, в котором на эту гласную будет падать ударение:

    • звонок,
    • перезвон.

    Однако бывают слова в русском языке, что таким способом их не проверить, в этом случае их нужно запомнить или проверить по словарю.

    Приставки «раз– (рас–)» или «роз– (рос–)» перед гласными также зависят от ударения. Под ударением пишут – «о», без ударения – «а».

    расписание – роспись

    Приставки с окончанием на букву «З» или букву «С» (без-, из-, воз-, вз-, раз-, низ-, через-, чрез-) зависят от букв которые идут за ними в слове – букву «з» пишут перед гласными и звонкими согласными (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р); а букву «с» пишут перед глухими согласными (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ).

    безводный – беспутный

    

    Видео:Русский язык 7 класс (Урок№6 - Морфология и орфография. Морфологический разбор слова.)Скачать

    

    Глаголы

    Действия предметов показывают глаголы: Солнце светит (глагол — светит). Практически в каждом предложении есть глагол. Само слово «глагол» в древности обозначало речь вообще. Эта часть речи указывает на различные действия. И труд — шить, копать, вязать; и действия, движения — идти, стоять, сидеть; и действия, связанные с умственной деятельностью, — думать, рассуждать, решать.

    Глаголы делятся по спряжениям, наклонениям, временам, лицам и числам, образуются при помощи приставок и суффиксов, от одного глагола можно образовать множество других глаголов: лететь, улететь, прилететь, перелететь и так далее.

    Первое спряжение

    Глаголы первого спряжения заканчиваются на:

    • -ешь,
    • -ет,
    • -ем,
    • -ете,
    • -ут,
    • -ют.

    Второе спряжение

    Окончание глаголов второго спряжения:

    • -ишь,
    • -ит,
    • -им,
    • -ите,
    • -ат,
    • -ят.

    Наклонение глаголов бывает: изъявительное, условное, повелительное. Глагол изменяется в прошедшем, настоящим и будущим времени.

    Лицо и число глагола

    Первое лицо — Я иду домой. Я слушаю музыку.

    Второе лицо — Ты идешь домой. Милый котик, мурлыкаешь ты громко.

    Третье лицо — Он идет домой. Ветер сдувает листья с деревьев. Она танцует.

    Во втором лице единственного числа после буквы Ш всегда пишется мягкий знак Ь и сохраняется перед -ся «учишься».

    Теперь можно приступить к разбору глаголов «развивается» и «идёшь».

    Орфографический разбор слов «развивается» и «идешь»

    Развивается – глагол (настоящее время);

    Ударение на третий слог, проверочное слово – развитие, корень –ви–

    В приставке раз– безударная –а, так как в данном случае приставки роз- быть не может, значит, приставка раз-

    Глагол 1-ого спряжения, значит, окончание –ет

    Проверочный вопрос «что делается?», значит, в окончании мягкий знак не нужен.

    Идёшь – глагол второго лица единственного числа. В глаголах первого спряжения, второго лица окончание –ешь, значит, на конце надо написать мягкий знак.

    Видео:Русский язык 5 класс (Урок№45 - Фонетический анализ слова. Обобщение «Фонетика. Орфоэпия. Графика».)Скачать

    

    Видео

    Разобраться в основных принципах русской орфографии вам поможет это видео.

    📺 Видео

    Русский язык 7 класс (Урок№4 - Фонетика и графика. Орфография. Фонетический разбор слова.)Скачать

    

    Фонетика. Фонетический разбор слова | Русский язык ЕГЭ, ЦТСкачать

    

    Морфологический разбор имени существительногоСкачать

    

    Морфологические признаки существительногоСкачать

    

    Русский 5 кл Морфемный разбор словаСкачать

    

    Зачем нужен ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР слов? Объясняем ребёнку звуко-буквенный анализСкачать