Деепричастие совмещает в себе признаки глагола и прилагательного

В языкознании нет однозначного ответа, является ли деепричастие формой глагола или самостоятельной частью речи. В своём курсе мы будем придерживаться того мнения, что деепричастие — это форма глагола.

Видео:Признаки глагола и наречия у деепричастия (7 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Что такое деепричастие как часть речи?

Русский язык отличается богатством и разнообразием. Во многом это обусловлено наличием в нем большого количества частей речи. В одном предложении может указываться не только основное, но и добавочное действие благодаря использованию деепричастия.

Эта категория слов позволяет насытить текст информацией, придать ему дополнительные оттенки, сделать его глубже и объемнее. Деепричастие как часть речи помогает автору меньшим количеством слов нарисовать сочную образную картину.

Видео:Причастие. Признаки глагола и прилагательного в причастииСкачать

Определение

1. Не изменяется по числам, падежам, родам.
2. В предложении обозначает не главное действие (это делает глагол), а второстепенное. Отвечает на два вопроса: что делая? что сделав?, выполняет функцию определения.
3. Имеет грамматические признаки сразу двух категорий – наречия и глагола.

Примеры: Рассказывая, она приятно улыбалась. Машина, развернувшись, подняла много пыли. Собирая ягоды, они незаметно вышли на дорогу.

Значение деепричастий в речи

В редких случаях к именному сказуемому, которое может выражаться существительным или кратким прилагательным. Оно дополняет, уточняет главное действие, которое описывается в предложении.

По правилам русского языка, действия глагола-сказуемого и описываемого деепричастием могут касаться только одного и того же субъекта. Пример: Поужинав, воины ложились спать, пустивши по траве спутанных своих коней.

Это часть речи как особая форма глагола обозначает действие, но второстепенное. Оно как бы характеризует, уточняет, эмоционально окрашивает его, передает в лаконичной и яркой форме разные качественные оттенки.

• бежит, подпрыгивая,
• сказал, усмехаясь,
• пела, наслаждаясь,
• решили, не подумав.

Часть речи, обозначая действие, одновременно называют его признак. Это дополнительное действие никогда не совпадает с основным, на которое указывает сказуемое.

Например, в предложении «Человек говорил, усмехаясь» видно, что субъект говорит (главное действие) и усмехается (второстепенное действие). Каким образом человек говорил? – Усмехаясь. Передается признак, эмоциональная характеристика главного действия.

Интересный факт! До 18 века деепричастные формы не использовались в письменной речи, но зато были неотъемлемым признаком народного творчества.

Разновидности

Если второстепенное действие уже совершилось, закончилось, предшествовало главному действию или совершалось сразу же за ним, – то это совершенный вид. К таким словам ставится вопрос: что сделав?

• обрадоваться, увидев одноклассника,
• окончательно проснуться, громко чихнув,
• уйти, хлопнув дверью.

Несовершенный вид указывает, что второстепенное действие происходит по времени одновременно с главным. Вопрос этого вида – что делая?

• смотреть в окно, широко улыбаясь,
• шагать по улице, разговаривая с другом,
• писать работу, слушая музыку.

Деепричастия бывают переходными и непереходными. Это также признак, доставшийся от глагола.

Переходным оно является в том случае, если к нему можно присоединить существительное в винительном падеже без предлога. Действие как бы переходит на предмет. Можно будет поставить вопрос что? (написав стихи, читая журнал, обходя трещины).

К непереходным деепричастиям таких существительных подобрать не получится, или они будут с предлогами (гуляя в саду, умываясь по утрам, дойдя до железной дороги).

Деепричастия имеют еще один грамматический признак от глагола – возвратность. У возвратных деепричастий только одно отличие – они имеют постфикс -сь, например, радуясь, заботясь, обнимаясь.

От наречия данная часть речи взяла себе неизменяемость по родам, числам, падежам, а также свойство присоединяться к личным формам глаголов, в некоторых случаях к неопределенной форме. Например: говорит, поворачиваясь, думать, потирая подбородок.

Порядок образования

Для получения несовершенного вида надо взять глагольную основу настоящего времени и суффиксы -а, -я.

• Примеры: дума-я, крич-а, получа-я, списыва-я.

Слова могут образовываться от глаголов неопределённой формы путем присоединения суффикса -ва-.

• поливат + ть – поливая,
• сознава + ть – сознавая,
• отстава + ть – отставая.

Деепричастия несовершенного вида не формируются в таких случаях:

• от глагольной основы, в которой много согласных, например, льют, мнут, жмут. Исключение составляет мчаться – мчась,
• от глагольной основы, которая заканчивается на г, к. Например, бегут, текут,
• от глагольной основы настоящего времени, которая заканчивается на шипящий, или неопределенной формы с окончанием на з, с, ст. Примеры: пахать – пашут, скажут – сказать, хлестать – хлещут.

В литературной речи уже не используются деепричастия, образованные при помощи суффиксов -учи, -ючи. (Они смотрели на него строго, осуждающе.) Такие варианты применяются в особенных случаях для имитации простонародной речи.

Формы совершенного вида получаются путем присоединения других суффиксов. К неопределенной форме добавляются -в, -вши, -ши.

• Примеры: поня-ть – понявши, написа-ть – написав.

Суффикс -ши присоединяется к неопределенной форме с окончанием основы на согласную букву: истечь – истекши. Суффикс -вши используется для преобразования возвратных глаголов в деепричастия (влюбиться – влюбившись).

Если в основе глагола есть суффикс -ну, то возможно два варианта деепричастия, оба будут правильным. Промокну-ть – промок-ши, промокну-в. Также двойной вариант возможен при употреблении суффиксов -а, -я вместе с -в, -вши.

• Примеры: заразиться– заразясь, заразившись, склонять – склоня, склонив.

Важно! Деепричастные обороты считаются принадлежностью письменной речи. В живом общение такие конструкции выглядят неуместно, искусственно и потому не употребляются.

Правила правописания

Часть речи от глагола взяла не только много грамматических признаков, но и правила написания:

1. Частица НЕ пишется раздельно с данными словами, кроме вариантов, когда без НЕ употребление невозможно. Не слыша, не сломав, не получив. Ненавидя (исключение).
2. Сохраняют ту же букву перед суффиксом, которая была у глагола в неопределенной форме или каком-то времени. Например, выздоровел – выздоровев, подбоченился – подбоченившись, замешкался – замешкавшись.
3. Ударение в слове должно стоять на том же месте, где стояло изначально в глаголе, например, поднЯть – поднЯв, продлИть продлИв.
4. От других слов отделяется запятыми. Огромные хлопья снега, кружась, слетали с высокой сосны. Осмотревшись, путешественники двинулись дальше по узкой тропинке.

К словам этой категории могут присоединяться зависимые слова. Это будет уже деепричастный оборот, он делает письменную речь красивой и насыщенной.

• Как призраки, в зеркале вод отражаясь, зеленые ивы стоят.
• Густой туман, нахлынув из ущелий, залил все вокруг.

Видео:Деепричастие и деепричастный оборот | Русский язык TutorOnlineСкачать

Подборка правил: деепричастие

Деепричастие – это самостоятельная часть речи, совмещает в себе признаки глагола и наречия, обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом, отвечает на вопросы что делая? что сделав? (сидя, лёжа, поняв, рассмеявшись). Деепричастие – неизменяемая часть речи (кроме возвратных деепричастий).

Читайте также: Как обозначить луч в геометрии?

Постоянные признаки:

• вид — совершенный (от глаголов совершенного вида), несовершенный (от глаголов несовершенного вида);
• переходность — переходные (скрестив руки), непереходные (дойдя до реки);
• возвратность — от глаголов, которые без -СЯ не употребляются (улыбаясь).

Непостоянные признаки:

• возвратность — для деепричастий, образованных от глаголов, имеющих формы с суффиксом -СЯ и без него: хмурясь (возвр.), хмуря (невозвр.).

Правописание суффиксов деепричастий

• -А, -Я — суффиксы деепричастий несовершенного вида (работая, слыша, дежуря);
• -В, -ВШИ-, -ШИ- суффиксы деепричастий совершенного вида (поняв, рассмеявшись, принёсши).

Деепричастный оборот

Деепричастие с зависимыми словами называется деепричастным оборотом.

Обособляются

• независимо от места в предложении обособляются деепричастные обороты и одиночные деепричастия, имеющие выраженный характер добавочного действия.

1. Кухарка Аксинья, увидев меня, всплеснула руками… (А.П. Чехов)
2. Приближаясь, увидел он рощу. (А.С. Пушкин)
3. И дым, ленивою кудельюсливаясь с светлой полосой, синеет, тает. (И.А. Бунин).

Не обособляются

• одиночные деепричастия — нехотя, не спеша, стоя и т. п., утратившие глагольный характер и приблизившиеся по значению к наречиям

1. Дмитрий слушал его нахмурясь. (М. Горький)
2. Лютов перестал гладить колени и сидел согнувшись. (М. Горький)

• деепричастные обороты, являющиеся смысловым центром предложения (их нельзя изъять из предложения без потери смысла). На всё воля Божья: и на печилёжа умрёшь, и в сражении Бог помилует…(Л.Н. Толстой)

• одиночные деепричастия в функции предлога, которые можно опустить без потери смысла высказывания (начиная с…, смотря по…). Будем действовать смотря по обстоятельствам

Видео:Русский язык 7 класс (Урок№25 - Деепричастие как часть речи.)Скачать

Что такое деепричастие в русском языке

Как выделить деепричастие в речи? Самый простой способ – задать соответствующий вопрос. В статье приведены грамматические признаки деепричастий, их особенности, синтаксическая роль в предложениях с наглядными примерами.

Деепричастие – самостоятельная часть речи (в некоторых учебниках – особая форма глагола), которая отвечает на вопросы – Что делая? Что сделав? Образуется от основы глагола при помощи суффиксов -а/я, -в/-вши/-ши.

Употребление деепричастий примеры: рисуя картины, сидя на стуле, собравшись домой, украсив елку, купив яблок.

В речи деепричастия обозначают добавочное действие, одновременно характеризуя основное (выраженное глаголом в личной форме или инфинитивом). По факту деепричастия совмещают в себе значения глаголов и причастий:

• Обозначают действие;
• Называют признак действия (каким образом оно совершается).

Примеры: остановившись, мужчина поздоровался – мужчина (что сделал?) остановился и поздоровался, поздоровался (каким образом?) остановившись; читая книги, мы учимся – мы (что делаем?) читаем и учимся, мы учимся (каким образом?) читая. Деепричастия совмещают в себе грамматические признаки глаголов и наречий.

Признаки глаголов:

• Вид – совершенный (сделав, сложив) или несовершенный (делая, складывая);
• Переходность (смотря фильм, запоминая дорогу) и непереходность (гуляя по улице, прыгая с дерева);
• Возвратность (купаясь, одеваясь) и невозвратность (купая, надев).

Признаки наречий:

• Неизменяемость (не склоняются и не спрягаются);
• В словосочетаниях обычно, как и наречия, примыкают к личным формам глаголов, реже – к инфинитивам или причастиям (он говорит, смеясь; думать, работая)

В предложениях деепричастия зависят от глагола, выполняющего роль сказуемого. Обычно деепричастие является второстепенным членом предложения – выполняет синтаксическую роль обстоятельства.

• Примеры: Переходя улицу, смотри по сторонам. Убирая в комнате, я вымыл полы. Листая словарь, я нашел, что значит это слово.

Обратите внимание! Деепричастия часто путают с отглагольными причастиями, которые в предложении являются определениями (Мама выбросила (какие?) увядшие цветы).

Видео:Русский язык| Правописание -Н- и -НН- в прилагательных и причастияхСкачать

Деепричастие как часть речи, образование деепричастий

Деепричастие – неизменяемая форма глагола, употребляемая устно и письменно в значении добавочного действия. К нему можно задать вопрос: (что делая? что сделав? как? каким образом? почему? когда?).

Наречные и глагольные свойства деепричастия

Глагольные и наречные свойства деепричастия позволяют многим ученым не относить его к отдельной части речи. В предложении может быть только обстоятельством.

• Приведем пример предложения, в котором есть деепричастие.
• Под вечер я разговорился с ней, остановив ее в дверях.
• Деепричастием является слово «остановив».

Чтобы разобраться, как определять деепричастия в тексте, и понять по какому признаку их можно вычислить, нужно узнать этимологическое значение слова деепричастие. Слово составлено из двух корней: дее- и причастие.

Первая часть слова схожа со словами действовать, действие. Вторая часть состоит из слова причастие. Значение его – причастность к чему-либо, связь с чем-либо. Соответственно деепричастие – это причастность к действию.

Найдем грамматическую основу предложения: я – подлежащее, разговорился – сказуемое. Главное действие – разговорился. Задаем от него вопрос: разговорился (что сделав?).

• Разговорился, остановив в дверях.
• Остановив – добавочное действие, которое как бы дорисовывает обстоятельства произошедшего разговора. В предложении деепричастие является обстоятельством.

Итак, деепричастие означает добавочное действие, поясняет обстоятельства, при которых происходит основное действие.

Деепричастия делятся на два вида

Рассмотрим предложение. Он ушел, оставив записку на столе.

• Основное действие — ушел. Ушел, (что сделав?) — оставив записку.
• Оставив – совершенный вид деепричастия, так как обозначает действие, которое произошло раньше действия основного глагола, (сначала он оставил записку, а потом уже ушел) и отвечает на вопрос (что сделав?)

Другой пример: Татьяна вышла из дома, держа в руках дорожную сумку.

• Основное действие – вышла.
• Вышла, (что делая?) – держа в руках дорожную сумку.
• Держа – несовершенный вид деепричастия, потому что обозначает действие, происходящее в одно время с основным действием и отвечает на вопрос (что делая?)

Суффиксы: ( –^в, — ^вши, — ^ши) образуют деепричастия совершенного вида от основ глаголов прошедшего времени. Например: читав, причесавшись, испекши.

Суффиксы( ^-а ,^-я) образуют деепричастия несовершенного вида от основ глаголов настоящего времени. Например: стуча, листая.

Деепричастие имеет свойственные глаголу признаки — переходность и возвратность. Деепричастие переходное, если действие, которое оно означает, переходит на какой-нибудь объект. Проверить себя возможно, задав вопрос (кого? или что?) от деепричастия к слову, которое его дополняет.

Еще предложение: Обнимая дочь, мать нежно гладила ее по голове.

• Обнимая – деепричастие, действие переходит на слово дочь.
• Проверяем себя, задаем вопрос: обнимая (кого?) дочь.

Девушка безумно радовалась, покупая платье на свой выпускной вечер.

• Покупая – деепричастие, действие переходит на объект – платье.
• Проверяем себя, задаем вопрос: покупая (что?) платье.

Читайте также: Где узнать кратко о повести временных лет?

Например: Девочка повредила ногу, прыгая на скакалке.

• Прыгая – деепричастие, действие не переходит на прямой объект.
• От деепричастия к дополняющему слову невозможно задать вопрос кого? или что?

• гуляя – влюбляясь
• играя – играясь
• болея – смеясь

Все вышеперечисленные грамматические признаки деепричастие имеет благодаря «родству» с глаголом. Но отличается от глагола тем, что не имеет категории рода, времени, числа, лица. А также не склоняется, как способно это делать причастие. Неизменяемость – черта, которая роднит деепричастие с наречием.

Как выделять одиночные деепричастия в тексте

Деепричастия на письме выделяются запятыми:

• когда одиночное деепричастие находится в начале предложения, тогда запятую нужно ставить после деепричастия. Например: Собравшись, мы вышли из дома в направлении деревенского клуба.
• когда одиночное деепричастие находится в конце предложения, тогда запятую нужно ставить до деепричастия. Например: Любую проблему мы решаем легче и лучше, улыбаясь.
• когда одиночное деепричастие находится в середине предложения, тогда выделять его нужно с двух сторон. Например: Старушка у окна, задумавшись, смотрела на дорогу.

Обособление деепричастных оборотов

Деепричастный оборот – это деепричастие с наличием зависимых от него слов. Он выделяются запятыми по тому же принципу, что и одиночные деепричастия. Сложность в расстановке запятых заключается в неумении определять границы деепричастного оборота. Для этого сначала нужно найти деепричастие, а потом зависимые от него слова, относящиеся к нему по смыслу.

Возвращая кружку– деепричастный оборот. Найдем зависимые слова.

• Возвращая (что?) кружку. Деепричастный оборот стоит в середине предложения, значит с двух сторон расставляем запятые.
• Чтобы проверить, правильно ли найден деепричастный оборот, нужно мысленно его убрать из предложения.

Если при прочтении предложения не будет утрачен основной смысл, то границы деепричастного оборота определены верно. Приведем примеры деепричастных оборотов, стоящих в начале и в конце предложения.

• Целуя бесценные строки – деепричастный оборот.
• Найдем зависимые слова с помощью вопросов. Целуя (как?) с восторгом, целуя (что?) бесценные строки.
• Занимаясь хозяйством – деепричастный оборот.
• Найдем зависимые слова. Занимаясь (чем?) хозяйством.

Различия между причастием и деепричастием

Причастие, (как и деепричастие), является формой глагола, но означает признак предмета. К причастию можно задать вопросы: (какой? какая? какое? каков? какова? каково?)

Деепричастие означает добавочное действие и отвечает на вопросы (что делая? что сделав?) и на некоторые обстоятельственные вопросы.

Причастие имеет общий признак с прилагательным – может изменяться по падежам и числам. Деепричастие имеет общий признак с наречием — не изменяемость. Причастие обозначается в предложении как определение. Деепричастия подчеркиваются как обстоятельства.

План морфологического разбора деепричастия

1. Определить часть речи. Поставить вопрос к деепричастию.
2. Указать начальную форму (глагол в неопределенной форме от которого образовано деепричастие)
3. Определить принадлежность к виду (совершенному/несовершенному), возвратность/невозвратность.
4. Неизменяемость.
5. Синтаксическая функция.

Пример разбора

Соседи, завтракая, разговорились довольно дружелюбно. (А. С. Пушкин. «Барышня-крестьянка»).

1. Завтракая – деепричастие. Разговорились (когда?) завтракая.
2. Нач. форма – завтракать.
3. Несов. вид, невозв.
4. Никак не изменяется.
5. Синтаксическая роль – обстоятельство.

Видео:Признаки глагола и наречия у деепричастия (7 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Деепричастие

Деепричастие — особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом, и отвечает на вопросы: что делая? что сделав? как? когда? почему? и др.

Грамматическое значение деепричастия, его морфологические признаки, синтаксическая роль обусловлены главной особенностью этой части речи — соединять значения и признаки глагола и наречия.

Признаки глагола Признаки наречия

• обозначает добавочное к основному действие;
• образуется от глагола, сохраняя его признаки
• вид (совершенный и несовершенный)

1. Мери сидела на своей постели,скрестив руки
   Цепляясь за кусты, мы стали карабкаться (М. Лермонтов)
2. Скрестить, скрестив — глагол и деепричастие сое. в.
   (что сделать? что сделав?).
3. Цепляться, цепляясь — глагол и деепричастие несов. в
   (что делать? что делая?)

• возвратность (цепляясь — возвр. цепляя — невозвр.);
• деепричастие распространяется существительными, наречиями. местоимениями (блестя (как?) ослепительно, цепляясь (за что?) за кусты, увидев (кого?) его)

Деепричастие с зависимыми словами образует деепричастный оборот

Таким образом, деепричастие образует словосочетания:

• дееприч. + сущ
• дееприч. + мест
• дееприч. + нареч

• одновременно характеризует основное действие, показывая как? когда? почему? и т. д. оно происходит;
• не изменяется;
• деепричастие относится к глаголу-сказуемому (сидела (что сделав? как?), сцепив);
• в предложении бывает только обстоятельством:

1. Возвратясь, я нашел у себя доктора.(обстоятельство времени).
2. Не зная броду, не суйся в воду (обстоятельство УСЛОВИЯ)

Как найти деепричастие (деепричастный оборот)

• Образовано от глагола.
• Имеет суффиксы -а, -я, -в, -ши, -вши
• Обозначает добавочное действие.
• Относится к глаголу-сказуемому
• Отвечает на вопросы что делая? что сделав? и вопросы обстоятельств.
• Имеет зависимые слова, к которым от деепричастия можно задать вопрос (см. Деепричастный оборот).

Морфологический разбор деепричастия

План разбора

1. Часть речи. Общее грамматическое значение
2. Морфологические признаки:
   1. начальная форма (неопределенная форма глагола)
   2. вид, возвратность
   3. неизменяемость

   Образование деепричастий

   Несовершенного вида Совершенного вида

   1. Обозначают незаконченное добавочное действие, которое происходит одновременно с действием, выраженным глаголом.
   2. Образуются от основы настоящего времени глагола с помощью суффикса -а (-я):
      • читая — читают
      • летя — летят
      • будучи — будут
      • узнавая — узнавать (от глаголов с суффиксом -ва- деепричастие образуется от основы инфинитива)
   3. От некоторых глаголов [бьют, рвут, берегут, текут и др.) деепричастия не образуются.
   • загрустив — загрустить
   • принесши — принести
   • обманувшись — обмануться
   • просохнув — просохнуть
   • просохши — просох
   • отперев — отпереть
   • отперши — отпер

   От некоторых глаголов деепричастия образуются с помощью суффиксов -а, (-я) (от основы будущего времени):

   • придя — придут
   • прочтя — прочтут
   • Нужно читать, сидя за столом при хорошем освещении (здесь деепричастие сохранило значение добавочного действия: читать и сидеть)
   • Они шли не торопясь (то есть медленно).
   • Он говорил волнуясь (то есть взволнованно).
   • Он бежал сломя голову (то есть быстро)

   Видео:Глагол. Причастие и деепричастие как особые формы глагола| Русский языкСкачать

   

   Деепричастие — это… Что такое Деепричастие?

   Дееприча́стие — самостоятельная часть речи[1][2] или особая форма глагола[2] в русском языке, обозначающая добавочное действие при основном действии. Эта часть речи соединяет в себе признаки глагола (вид и возвратность) и наречия (неизменяемость, синтаксическая роль обстоятельства). Отвечает на вопросы что делая? что сделав?

   Сходные глагольные формы существуют во многих индоевропейских языках — русском, латинском, французском, а также в тюркских, венгерском и эскимосском языках. В других языках может называться герундием.

   В некоторых языках отдельная форма для деепричастия отсутствует (например, в английском, где в роли деепричастия используется причастие).

   Деепричастие в русском языке

   По происхождению деепричастие в русском языке восходит к бесчленной (краткой) форме именительного падежа причастия и возникло в древнерусском языке вследствие потери форм склонения бесчленных причастий. Однако оно имеет и признаки глагола — например, время.

   • несовершенный — обозначает настоящее и будущее времена. Образуется от глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов а (-я) и отвечает на вопрос «что делая?» Если деепричастие стоит в прошедшем времени, то в предложении оно стоит до сказуемого, если в будущем — после.
   • совершенный — обозначает прошедшее время и отвечает на вопрос «что сделав?». Пример: извлечь — извлёкши, присесть — присев, присевши.

   Деепричастия от основы прошлого времени с суффиксом -вши (бывши, знавши, ехавши, имевши, пахавши, лизавши, вязнувши) считаются устаревшими и обычно малоупотребительны, ранее обозначали действие только что совершенное к настоящему моменту: «сказавши так, он сел», «увидевши это, он схватился за вилы».

   В нынешнее время употребляются в форме -вшись, образованные от возвратных глаголов: умыться — умывшись, проговориться — проговорившись, разложиться — разложившись, изголодаться — изголодавшись и т. п.

   Синтаксическая роль

   • Обычно примыкает к глаголу, выполняющему роль сказуемого, является обстоятельством и не спрягается.
   • Реже примыкает к именному сказуемому, выраженному кратким прилагательным или существительным.
   • Примыкая к сказуемому, может обозначать добавочное действие, сопутствующее действию, несущему основную мысль сказуемого; допускает замену спрягаемой формой глагола.

   В современном русском языке действия, обозначенные деепричастием и глаголом-сказуемым, должны принадлежать одному и тому же субъекту действия.

   Несоблюдение этого правила приводит к комическому эффекту, описанному Чеховым в рассказе «Жалобная книга» (фраза «Подъезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа. И. Ярмонкин»).

   На письме деепричастные обороты (деепричастие с зависимыми словами) и отдельные деепричастия в большинстве случаев выделяются запятыми.

   Примеры

   • «Рассказывая, он громко смеялся».
   • «Стрела, пролетев, вонзилась в дерево».
   • «Зима. Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь» (Евгений Онегин, А. С. Пушкин)
   • «Не окончив вуз, я должен был устроиться на работу».

   Видео:Русский язык 7 класс (Урок№10 - Причастие как часть речи.)Скачать

   

   Несколько слов о деепричастии (Что такое деепричастие)

   Одни языковеды считают деепричастия особой формой глагола, другие – самостоятельной частью речи. Мы будем придерживаться последней точки зрения.

   Деепричастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие, объединяет в себе свойства глагола и наречия и показывает, каким образом, почему, когда совершается действие, вызванное глаголом-сказуемым. Деепричастие отвечает на вопросы что делая? что сделав?

   Возможны также вопросы как? почему? каким образом? когда? и др.

   • Уехав, дожидаясь, увидев.
   • Деепричастие с зависимыми от него словами называется деепричастным оборотом.
   • Уехав в деревню, дожидаясь выхода на сцену, увидев брата.

   ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ДЕЕПРИЧАСТИЯ

   1. Общее грамматическое значение

   Это обозначение добавочного действия, которое показывает, как совершается действие глагола-сказуемого. Стоя у окна, он внимательно читал поданную ему записку.

   2. Морфологические признаки

   Сочетание в одном слове признаков глагола и наречия. Деепричастия образуются от глаголов и сохраняют следующие признаки глаголов:

   1. вид,
   2. переходность,
   3. возвратность.
   4. думать (несовершенный вид, невозвратное) – думая;
   5. подумать (совершенный вид, невозвратное)– подумав;
   6. задуматься (совершенный вид, возвратное) – задумавшись
   7. Деепричастия распространяются, как глаголы.
   8. Думать о матери – думая о матери;
   9. задуматься о будущем – задумавшись о будущем;
   10. поссориться с матерью – поссорившись с матерью.

   Деепричастия имеют следующие признаки наречий:

   • деепричастия – неизменяемые слова. Читая, прочитав, решив.
   • деепричастие зависит от глагола-сказуемого. Передав записку, он отошёл в сторону.

   3. Синтаксические признаки

   • В предложении деепричастие зависит от глагола-сказуемого.
   • В предложении деепричастие и деепричастный оборот выполняют роль обстоятельства. [Когда?] Передав записку, он отошёл в сторону.

   Образование деепричастий – деепричастия образуются от глаголов с помощью специальных суффиксов – -а, -я, -в, -вши, -ши, — учи, -ючи:

   1. деепричастия несовершенного вида образуются от основы настоящего времени с помощью суффиксов -а, -я:
   2. молчать: молч-ат — молча;
   3. решать: реша-ют — решая;
   4. деепричастия совершенного вида образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов -в, -вши, -ши:
   5. замолчать: замолча-ть — замолчав;
   6. решить: реши-ть — решив;
   7. заняться: заня-ть-ся — занявшись;
   8. принести: принес-ти — принесши.

   Одиночные деепричастия могут утрачивать признаки глагола и переходить в разряд наречий. В этом случае бывшие деепричастия перестают обозначать второстепенное действие (их нельзя заменить глагольными формами, к ним обычно нельзя задать вопросы что делая? что сделав?), а обозначают лишь признак действия, как наречия, и отвечают на вопрос как? Деепричастия, перешедшие в разряд наречий, не выделяются запятыми.

   Видео:Что такое причастиеСкачать

   

   Разработка урока русского языка на тему «Морфологические признаки деепричастия»

   

   Цель: формирование представления о деепричастии как об особой форме глагола; выработка навыка опознавать деепричастие по значению, вопросу, типичным суффиксам и морфологическим признакам.

   Формировать умения усвоить учебную задачу, планировать действия по её решению; учить сравнивать, классифицировать, доказывать, применять полученные знания на практике.

   Вырабатывать навык сотрудничества с одноклассниками и учителем в процессе учения, умение делать взаимооценку и оценку деятельности.

   Планируемый результат : обучающиеся должны получить представление о деепричастии как об особой форме глагола, оформить теоретические сведения с помощью таблицы, организовать сотрудничество при обсуждении учебного материала на уроке, уметь слушать товарищей, вносить коррективы в услышанное, обосновывать свои ответы.

   Тип урока: урок изучения нового материала ( первый урок при изучении деепричастия)

   Вид урока: урок-исследование

   Оборудование: учебник, презентация, доска, раздаточный материал, маршрутный лист, оценочный лист.

   Мотивация учебной деятельности.

   Друзья мои! Я очень рада

   Войти в приветливый ваш класс.

   И для меня уже награда

   Вниманье ваших умных глаз.

   Я знаю: каждый в классе гений,

   Но без труда талант не впрок.

   Скрестите шпаги ваших мнений –

   Мы вместе сочиним урок!

   Ребята, улыбнитесь, улыбнитесь мне, друг другу, гостям!

   А теперь, настройтесь на серьезный лад!

   Начнем наш урок! Откройте, пожалуйста, ваши тетради и запишите число: «Двадцать третье января. Классная работа» (дети записывают в тетрадях).

   Сегодня на уроке, ребята, не только я буду оценивать вашу работу, но и вы сами. Для этого у вас на столах лежат листы самооценки. Найдите их и положите перед собой. Подпишите их, пожалуйста.

   И пока отложите в сторону на край стола. Я скажу, когда мы начнем работу с этими листами.

   Актуализация знаний.

   А теперь приготовились. Первое задание. Я предлагаю к просмотру небольшой видеосюжет. Вы внимательно его просмотрите, и ответьте на вопрос: о чем это видео?

   Просмотр видеосюжета.

   Итак, ребята, кто же может мне сказать, о чем этот видеосюжет?

   Правильно. Этот видеоролик о нашей прекрасной родине – России, об ее удивительных и бескрайних просторах.

   А теперь, ребята, обратите внимание на экран и прочитайте предложения.

   Любовь к Отчизне и любовь к людям — это два быстрых потока, которые, сливаясь , образуют могучую реку патриотизма.

   В. А. Сухомлинский, выдающийся педагог

   Нельзя быть героем, сражаясь против отчизны.

   В.Гюго, известный французский писатель

   Ребята, скажите, пожалуйста, что записано на экране? Что это?

   Правильно это высказывания известных людей . Как иначе мы называем подобные высказывания? Афоризмы — это краткие изречения, обладающие глубоким смыслом и проработанной формой.

   Ребята, скажите, что общего у данных предложений? Правильно. Они объединены одной общей темой – родина.

   А теперь обратите внимание на выделенные слова в предложениях. Прочитайте их и ответьте, пожалуйста, на вопрос: чем являются данные слова? (Образуют и быть – это глаголы, а сливаясь и сражаясь – это деепричастия). Как вы это определили? (Деепричастия не изменяются и имеют суффиксы а, я, в, вши, ши).

   Давайте мы вспомним материал последнего урока и узнаем, что же вы помните по теме: «Деепричастие и причастие как глагольные формы». А для этого встаньте, пожалуйста!

   Я вам буду говорить фразы, если вы со мной согласны, то вы поворачиваетесь к слову «ДА» и показываете на него двумя руками. Попробуйте, пожалуйста! Если же произношу неверную фразу, тогда вы поворачиваетесь к слову «НЕТ». Только будьте внимательны! Готовы?

   В русском языке от глаголов образуются особые формы деепричастие и причастие (+).

   Деепричастие – изменяемая форма глагола (-)

   Причастия изменяются так же, как имена прилагательные (+).

   Деепричастие совмещает в себе признаки глагола и существительного (-).

   Глядя – это деепричастие (+).

   Белеющий – это тоже деепричастие (-).

   Причастия образуются от глаголов при помощи суффиксов а, я, в, вши, ши (-).

   Так, садитесь! А вот теперь нам нужны листы самооценки. Положите их перед собой. Итак, посмотрите, пожалуйста. Кто ни разу не ошибся, отвечая на мои вопросы, тот поставит галочку в первом квадрате, у кого были 1-2 ошибки, поставит галочку во втором квадрате, если же вы допустили 3-4 ошибки, поставьте галочку в третьем квадрате.

   Отложите, пожалуйста, ручки и листы самооценки. Скажите, пожалуйста, кто ни разу не ошибся? В классе есть такие? Поднимите руки! Вот хотелось бы, чтобы вас было гораздо больше!

   Этап определения места и причин затруднения.

   Ребята, какой глагольной форме мы сегодня уделяем более пристальное внимание? Деепричастию. Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься на уроке? Рассматривать морфологические признаки деепричастия. Скажите, а как мы можем сформулировать тему нашего урока?

   Тема: «Морфологические признаки деепричастия». Запишите тему урока.

   А какие цели мы поставим перед собой на уроке? Чему мы будем учиться?

   Цели: учиться опознавать морфологические признаки деепричастия;

   расширять и углублять представление о деепричастии как особой форме глагола.

   Итак, тему и цели урока мы с вами определили.

   Построение проекта выхода из затруднения.

   Что же обозначает слово «деепричастие»? Как вы думаете? Совершим небольшое путешествие по страницам интернета. Обратимся к школьному электронному этимологическому словарю. И что же мы увидим?

   Деепричастие произошло от двух слов: дее- (от деяти в значении делать ) + причастие (сравни причастность ). То есть дееспособный, причастный. Термин был введен И. Смотрицким в начале 17-го века.

   Что же такое деепричастие? (это что-то причастное к действию)

   Это новое для нас слово, новое понятие. Какие вопросы возникают у вас?

   Чтобы ответить на данные вопросы, ребята, я предлагаю вам провести небольшую исследовательскую работу по нашей теме. На ваших столах имеются вот такие листочки с таблицами. Как вы думаете, какая работа вам предстоит с этими листочками?

   Задание: 1) пользуясь материалом учебника на стр.7- 8 , параграф 40, заполните таблицу, продолжив предложение во второй графе:

   добавочное действие по отношению к главному действию, выраженным в предложении глаголом-сказуемым

   Деепричастие отвечает на вопросы…

   Что делая? Что сделав?

   Деепричастие имеет признаки глагола…

   Способность иметь при себе зависимое имя существительное или наречие

   Деепричастие имеет признаки наречия…

   Зависит от глагола

   Деепричастие в предложении является….

   Далее выслушиваются ответы учеников.

   Пользуясь таблицей, сделайте вывод, что такое деепричастие.

   Так, хорошо. Снова кладем перед собой лист самооценки. Во втором столбике ставим себе соответствующую отметку. Сами себя справедливо оцените.

   Первичное закрепление изученного.

   Ребята, а теперь посмотрите, пожалуйста, на экран. Перед вами иллюстрация, а рядом три слова. Скажите, что изображено на картине? (Россия – наша Родина). А к какой части речи относятся представленные слова? (Защищать, восхвалять, воспевать – это глаголы). Какое задание можно придумать, связав нашу тему, данную иллюстрацию и перечисленные глаголы? (Мы можем образовать от глаголов деепричастия составить словосочетания о Родине, о России). Давайте выполним эту работу по группам. 1 ряд (группа) составьте словосочетание со словом, защищать, 2 ряд – со словом восхвалять, а 3 ряд – со словом воспевать. (Выслушиваются ответы).

   Давайте одно из названных словосочетаний мы запишем.

   (Что делая?) совершенный вид.

   Невозвратное (отсутствует суффикс -сь)

   Переходное (сочетается с сущ. в вин.п. без предлога)

   Имеет при себе зависимое имя существительное.

   Закрепление .

   Ребята, а теперь откройте, пожалуйста, ваши учебники. Найдите упражнение 417. Прочитайте задание. Приступаем к работе. (Выслушиваются ответы).

   Запишем предложенные деепричастия у доски и выделим в них суффиксы.

   Скажите, пожалуйста, есть ли среди вас такие, кто ни разу не ошибся, выполняя это упражнение? Так, хорошо. Снова кладем перед собой лист самооценки. В третьем столбике ставим себе соответствующую отметку. Также сами себя справедливо оцените.

   Объявление домашнего задания. Откройте учебник. Найдите упражнение 416. Прочитайте задание. Это упражнение будет вашим домашним заданием. Есть вопросы по домашнему заданию? Или вы можете выполнить другое домашнее задание. Написать сочинение-миниатюру о нашей Родине, используя в предложениях деепричастия. Откройте, пожалуйста, дневники и запишите домашнее задание на выбор. Если записали, учебники и дневники закрыли.

   Рефлексия. Вспомните, какова была тема урока?

   Над какими целями мы работали? Скажите, какие морфологические признаки деепричастий вы можете назвать?

   А теперь взгляните на свои листы самооценки. Кто может себя оценить за урок? Листы самооценки в конце урока, пожалуйста, оставьте мне.

   Ребята, сегодня на уроке многократно прозвучали такие слова, как Россия, Родина, Отчизна и другие части речи, связанные с ними. Скажите, пожалуйста, а вы любите свою Родину? Гордитесь ею? Этого, конечно, мало. Что еще нужно делать по отношению к своей Родине? Нужно ее беречь и защищать. А как мы это можем делать? Бережно относиться к ее природным богатствам. Не засорять, не загрязнять окружающую среду, экономить ресурсы и т.д.

   А как называют, человека, любящего Родину? Патриотом.

   Все вы знаете, что символ любви – это сердце. Я предлагаю сейчас зажечь сердце, которое будет символизировать любовь к нашей Родине. Для этого у вас на столах есть цветные сердечки. Вам нужно выбрать сердце своего цвета. Если вы сегодня все поняли по теме урока и готовы даже объяснить эту тему, то выбираете розовое сердечко, если вы все поняли, но затрудняетесь объяснить тему, тогда выбираете желтое сердечко, а если остались вопросы по теме урока, не совсем понятно, какими морфологическими признаками обладает деепричастие, тогда выбираете зеленое сердце. Определитесь с цветом сердечка. Берем сердечко и отклеиваем наклейку. Сейчас мы будем зажигать наше классное сердце. Выходим и приклеиваем наши сердечки.

   Посмотрите, ребята, какое замечательное сердце у нас получилось! Вы зажгли это сердце – символ любви к нашей Родине!

   💡 Видео

   Морфологический разбор прилагательного. Как выполнить морфологический разбор ?Скачать

   

   Что такое деепричастиеСкачать

   

   Разница между причастием и деепричастием #репетитор #русскийязык #причастие #деепричастие #егэ #огэСкачать

   

   Деепричастие как особая форма глагола. Видеоурок 23. Русский язык 7 классСкачать

   

   Что такое деепричастиеСкачать

   

   Русский язык. ДЕЕПРИЧАСТИЕ как особая форма глагола. ВидеоурокСкачать

   

   Как отличить причастие от прилагательногоСкачать

   

   Спряжение глаголов | Русский язык |TutorOnlineСкачать

   

   Как отличить причастие от деепричастия?Скачать

   

   Употребление причастий и деепричастий в речи. Видеоурок 27. Русский язык 7 классСкачать

   

   Что такое причастие? №11 из ЕГЭ | Русский язык | TutorOnlineСкачать