Глагол can для детей

Видео:Глагол CAN + ТЕСТ | ДОСТУПНО И ПОНЯТНО для школьниковСкачать

Модальный глагол Can (Could) – детальное руководство с примерами

Модальный глагол can – один из самых употребительных глаголов в английском языке. Чаще всего он используется, когда нужно выразить возможность совершить какое-то действие, иначе говоря, сказать “я могу сделать то-то”, “он может”, “вы можете” и так далее.

Глагол could – это форма прошедшего времени глагола can, его мы также рассмотрим в этой статье.

Содержание:

Видео:МОДАЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ CAN - CAN'T | модальный глагол can для детей | английская грамматика для начинающихСкачать

Таблица: модальный глагол Can в утвердительной, отрицательной, вопросительной форме

Как и другие модальные глаголы, глагол can употребляется не по общим правилам:

• В утвердительной и отрицательной форме между can и глаголом не ставится частица to. То есть нельзя сказать: I can to swim – Я могу плавать, нужно: I can swim.
• Глагол can не образует форму будущего времени с помощью вспомогательного глагола will. Нельзя сказать: I will can help you tomorrow – Я смогу помочь тебе завтра. Как выразить возможность в будущем, читайте ниже.
• В форме третьего лица единственного числа глагол can не изменяется. Мы говорим: He swims, She sings, но He can swim, She can sing.
• По особой схеме строятся вопрос и утверждение (см. таблицу).

В отрицательной форме можно использовать как cannot / could not, так и can’t / couldn’t, но в разговорной речи практически всегда используется сокращенная форма. Форму can’t, кстати, британцы и американцы произносят по разному:

Пройдите тест на уровень английского:

• Британский вариант: [kɑːnt]
• Американский вариант: [kænt]

Видео:Can for kids (Can для детей)Скачать

Употребление модального глагола Can (Could)

Особенность модальных глаголов в том, что с их помощью можно выразить много разных оттенков мысли, отношения к действию. Сводка значение глаголов can/could представлена на изображении. Более подробно читайте ниже.

Модальный глагол can/could используется:

1. Для выражения физической (умственной) возможности, способности что-то сделать

Can используется с глаголом в неопределенной форме (инфинитивом) без частицы to. Could имеет то же самое значение, но по отношению к прошлому.

Примеры с глаголом can:

I can hold my breath for two minutes. – Я могу задержать дыхание на две минуты.

My sister can make pancakes. – Моя сестра умеет печь блинчики.

Joe can swim but he can’t ride a bike. – Джо умеет плавать, но не умеет ездить на велосипеде.

It can’t be. – Этого не может быть.

Can you walk on a wire? – Вы умеете ходить по канату?

Can I trust you? – Я могу тебе доверять?

Примеры с глаголом could:

She could sing like an angel when she was younger. – Она могла петь как ангел, когда была младше.

My neighbors couldn’t find their dog. – Мои соседи не могли найти свою собаку.

Could you swim when you were a teenager? – Ты умел плавать, когда был подростком?

Примечание: глагол CAN в будущем времени

Обратите внимание, что can, как и “может”, “можете” и др. в русском языке, может относиться не только к настоящему, но и к будущему времени:

You can solve your problems later. – Ты можешь решить свои проблемы позже.

We can watch this movie next time. – Мы можем посмотреть этот фильм в следующий раз.

Также вместо глагола can для обозначения возможности в будущем можно использоваться оборот will be able to, подробнее об этом читайте ниже.

2. Для выражения просьбы

Используются can и could в вопросительной форме. Просьба с could звучит несколько вежливее, она используется в предложениях, обращенных к другому лицу (то есть не с местоимением I).

Can I take your pen? – Могу я взять вашу ручку?

Can I suggest you another option? – Могу я предложить вам другой вариант?

Can you give me a hand? – Не можешь ли ты мне помочь? (to give a hand – букв.: дать руку, перен.: помочь)

Could you tell me where the library is? – Не подскажете ли вы, где находится библиотека?

Could you do me a favour, please? – Не могли бы вы сделать мне одолжение?

3. Для выражения запрета

Глагол can’t часто употребляется, чтобы выразить запрет, то есть сказать не “вы не можете”, а “вам нельзя”.

You can’t smoke here, there are kids playing. – Здесь нельзя курить, здесь играют дети.

You can’t park here. It’s a private territory. – Вам нельзя здесь парковаться, это частная территория.

4. Для выражения удивления, сомнения, недоверия

Здесь есть много нюансов, многое зависит от контекста.

Сомнение с оттенком недоверия чаще выражается в отрицательных предложениях с глаголом в неопределенной форме:

He can’t swim across Lake Tahoe. – Да не может он переплыть озеро Тахо (недоверие, сомнение).

Удивление с оттенком сомнения, недоверия обычно выражено в вопросительных предложения с глаголом в неопределенной форме. В переводе часто используют слово “неужели”, чтобы был понятнее смысл.

Can this unicorn be real? – Неужели этот единорог настоящий?

Если в таком же вопросе использовать could смысл немного изменится. Получится что-то вроде:

Could this unicorn be real? – Разве мог бы этот единорог быть настоящим?

Часто таки предложения с can/could используются иронически, с сарказмом, например:

Could you buy more milk? – А ты еще больше молока не мог купить?

Could you wake up any later? – А ты еще позже не мог проснуться?

Но в этом случае большое значение имеет интонация и контекст. Один из героев сериала “Друзья”, Чендлер, подобные фразочки с “Could it be” так часто использовал, что его даже иногда передразнивали. К сожалению, эта особенность речи Чендлера почти не отобразилась в переводе.

5. Для выражения сомнения в случившемся

То есть я не верю в то, что нечто произошло. Схема: cannot + have + Past Participle (утвердительная или вопросительная форма).

Оборот обычно переводят с помощью “не может быть” или другого подходящего выражения.

He is my best friend, he cannot have betrayed me. – Он мой друг, не может быть, чтобы он меня предал.

Billy doesn’t have much money. He can’t have bought this car. – У Билли не много денег. Не мог он эту машину купить.

Can she have forgotten to pick up the kids from house? – Неужели она могла забыть забрать детей из дома?

Видео:Видеоурок по английскому языку: Модальный глагол CANСкачать

Оборот COULD HAVE + Past Participle

Отдельно следует рассмотреть оборот could have + Past Participle (причастие прошедшего времени, третья форма глагола). Он может значить:

1. Действие, которое кто-то мог сделать, но не сделал

She could have married him but she didn’t want to. – Она могла выйти за него замуж, но не захотела.

They could have bought a house here 20 years ago but chose not to. – Они могли купить здесь дом 20 лет назад, но решили не делать этого.

Часто при этом присутствует оттенок упрека.

You could have helped me instead of just sitting there. – Ты мог бы помочь мне вместо того, чтобы сидеть здесь.

I could have done more to help you. Sorry. – Я мог бы сделать больше, чтобы помочь тебе. Извини.

2. Предположение, догадка о чем-то, произошедшем в прошлом

В этом случае, с несколько иным значением, могут быть использованы may have или might have, см. “Глагол May (Might)“.

Simon could have told her the truth. – Возможно, Саймон рассказал ей правду.

They could have overheard what we said. – Они могли услышать то, что мы сказали.

В отрицании и вопросе можно использовать can have + Past Participle, тогда получится оборот типа “Неужели…?” или “Не может быть…”, рассмотренный выше (п. 5 “Для выражения сомнения в случившемся”)

Can she have forgotten about our meeting? – Разве могла она забыть о нашей встрече?

He can’t have seen us. – Не может быть, чтобы он нас видел.

3. Предположение о чем-то, что в реальности не произошло

Этот случай относится к одному из типов условных предложений, подробнее о них читайте в этой статье.

I could have done well in my exam if I had worked harder. – Я мог бы справиться лучше с экзаменом, если бы лучше готовился.

Видео:Глагол Can и Can't в английском языке. Грамматика английского языка.Скачать

Модальный глагол CAN и оборот TO BE ABLE TO

Глагол can в значении “быть способным сделать что-то” может быть заменен синонимичным оборотом to be able to + глагол (быть способным сделать что-то). Но между этими двумя способами выражения возможности есть разница.

Can / to be able to в будущем времени

Обычно говорят, что оборот to be able to удобно применять, когда нужно сказать о возможности сделать что-то в будущем, потому что у глагола can нет формы будущего времени (нельзя сказать will can).

Но тут важно помнить такой нюанс.

Сам по себе глагол can может относиться к будущему. Например:

You can rest later. Now we have to work. – Ты сможешь (можешь) отдохнуть позже. Сейчас мы должны работать.

We can read this book tomorrow, let’s play videogames. – Мы сможем (можем) почитать эту книгу завтра, давай поиграем в видеоигры.

В будущем времени оборот to be able to используется, когда мы говорим о возможности, способности, навыке, которого нет сейчас, но он появится в будущем. Глагол can НЕ может использоваться для выражения возможности, способности, которая появится только в будущем.

Правильно: I will be able to walk properly after the surgery. – Я смогу нормально ходить после операции.

Неправильно: I can walk properly after the surgery.

Правильно: When I complete this training course, I will be able to work as a sailor. – Когда я закончу эти курсы, я смогу работать матросом.

Неправильно: When I complete this training course, I can work as a sailor.

Оба варианта, can или to be able to, можно использовать, говоря о решениях или договоренностях, относящихся к будущему:

The doctor can / will be able to see you later today. – Доктор сможет принять вас сегодня попозже.

I can / will be able to help you with your homework later. – Я смогу помочь тебе с домашним заданием позже.

I can / will be able to give you a lift home tonight. – Я смогу подвезти тебя домой сегодня вечером.[/su_list]

Can / to be able to в настоящем времени

В настоящем времени to be able to звучит более формально, даже странновато. Все равно, что по-русски сказать не “я могу играть на гитаре”, а “я способен играть на гитаре”.

I can play a guitar. – Я могу играть на гитаре.

I am able to play a guitar. – Я способен играть на гитаре.

Michelle can bake delicious cakes. – Мишель умеет печь вкусные пироги.

Michelle is able to bake delicious cakes. – Мишель способна печь вкусные пироги.

Варианты с can используются намного чаще.

Can / to be able to в прошедшем времени

Когда речь идет о способности или возможности, существовавшей в прошлом, можно использовать оба варианта:

When I was younger, I could remember everything so well. – Когда я был моложе, я мог помнить все лучше.

When I was younger, I was able to remember everything so well. – Когда я был моложе, я мог помнить все лучше.

Обратите внимание, что в прошедшем времени could обычно значит (в утвердительных предложениях) способность делать что-то вообще и не используется, когда говорится о каком-то разовом действии в определенный момент. Другими словами, если вы хотите сказать “смог” в значении “умудрился”, “получилось”, а не в значении “был способен”, то используйте to be able to.

• Правильно: We were able to visit Mary on Monday, because she wasn’t busy. – Мы смогли (сумели, у нас получилось) навестить Мэри в понедельник, потому что она не была занята.
• Неправильно: We could visit Mary on Monday, because she wasn’t busy.

“We could visit Mary” значит “Мы могли посетить Мэри”, то есть у нас была возможность. “We were able to visit Mary” значит “Мы смогли (сумели, умудрились и проч.) посетить Мэри”.

В отрицательных предложениях как couldn’t, так и wasn’t/weren’t able to могут использоваться и для длительных действий, и для разовых.

I couldn’t / wasn’t able to finish all my homework yesterday. – Я не мог закончить домашнюю работу вчера.

I couldn’t / wasn’t able to see the band at all from where I was standing. – Мне совсем не было видно (не мог видеть) музыкантов с того места, где я стоял.

I couldn’t / wasn’t able to drive when I was younger. – Я не умел водить машину, когда был моложе.

Видео:Yes, I Can! | Animal Song For Children | Super Simple SongsСкачать

Игровые приемы для отработки употребления глагола can. 2 класс.
методическая разработка по английскому языку по теме

Данные игровые приемы способствуют высокой активности учащихся, готовность и желание принять участие в игре помогают формированию прочных знаний по изучаемой теме.

Видео:Глагол CAN отрицание + ТЕСТ | ДОСТУПНО И ПОНЯТНО для школьниковСкачать

Скачать:

Видео:Глагол Can и Can’t в английском языке 🇬🇧 | Английская грамматика для детей с All Right 💜Скачать

Предварительный просмотр:

Игровые приемы для отработки употребления глагола can. 2 класс.

Данные игровые приемы способствуют высокой активности учащихся, готовность и желание принять участие в игре помогают формированию прочных знаний по изучаемой теме.

Цель – отработка употребления глагола can в утвердительных и отрицательных предложениях.

Оборудование – картинки по теме «спорт».

Учитель показывает учащимся картинки с изображенными на них людьми, занимающимися различными видами спорта. Показывая картинку, учитель говорит что умеет делать изображённый на ней человек. Если учитель прав, дети говорят: «Yes, he/she can». Если учитель неправ, дети говорят: «No, he/she can`t».

Цель – отработка употребления глагола can в вопросительных и утвердительных предложениях.

Учащийся (водящий) придумывает предложение о том, что он умеет делать. Например: I can swim. Задача остальных выразить удивление: Can you? (можно проводить по цепочке, в режиме P.1, P.2, P.3…).

Цель – отработка употребления глагола can и лексики по теме «спорт».

Водящий становится спиной к классу. Актёр изображает какую-то спортивную игру. Ведущий отгадывает, что это за игра (каким видом спорта он умеет заниматься), задавая вопросы: «Can he/she …?» Класс хором отвечает на вопросы ведущего: «Yes, he/she can» или «No, he/she can`t».

Цель – тренировка употребления глагола can.

Оборудование – картинки с изображением людей, выполняющих различные действия.

На доске чертится таблица, состоящая из двух колонок:

Рядом приводится список глаголов действия. Например: jump, fly, swim…

Учитель показывает изображения людей, выполняющих какое-то действие, дети составляют по ним предложения, подходят к доске и записывают в соответствующую колонку таблицы.

Цель – отработка глагола can и лексики по теме «спорт».

Оборудование – кубик, на гранях которого изображены различные предметы для занятий спортом ( лыжи, мяч, коньки …).

Дети подбрасывают кубик и, глядя на картинку, говорят умеют они это делать или нет, затем задают вопрос следующему учащемуся, передавая ему кубик.

P.1 – Skate. I can skate. P.2 , can you skate?

P.2 – I can`t skate. (подбрасывает кубик).Swim. I can swim. P.3 ,can you swim.

Цель – первичное закрепление употребления отрицательных предложений с глаголом can.

Учитель просит учащихся выполнить какое-то действие, а они говорят, что не умеют это делать. Например:

Цель – тренировка употребления глагола can в отрицательных предложениях.

Учитель называет предложения, которые не соответствуют действительности, например: «Cats can fly». Ученики поправляют фразы, которые неправильны с их точки зрения. За правильное исправление ученик получает звёздочку. Побеждает тот, у кого в конце игры на парте больше звёздочек.

«Climb the tower»

Цель – тренировать умение переводить с русского языка на английский разные типы предложений с глаголом can.

Оборудование – рисунок с изображением башни; цифры 1, 2, 3; предложения.

Класс делится на три группы. На доску вешается рисунок с изображением башни со ступеньками. Количество ступенек зависит от количества предложений. Карточки с цифрами, соответствующими каждой команде, ставятся на первую ступеньку башни. Карточки с предложениями лежат на столе учителя, написанным вниз. Представитель от каждой команды берёт карточку с предложением и обсуждает с командой перевод предложения. В случае удачного перевода, команда передвигается на одну ступеньку вверх. Если ответ неверный, команда остаётся на той же ступеньке. Выигрывает та команда, которая первой поднялась на вершину башни.

Предложения для перевода:

Крокодилы умеют плавать.

Кошки не умеют летать.

Медведи умеют прыгать?

Слоны умеют танцевать?

Видео:Spotligt 3 класс грамматика. Глагол canСкачать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данные игровые технологии способствуют активной работе учащихся при отработке глагола can, тем самым обеспечивая прочное усвоение изучаемого грамматического материала.

Урок — повторение пяти времен английского языка.

Для младших школьников игра остаётся ведущим видом деятельности. Приведённые игровые приемы способствуют высокой активности учащихся, готовность. Желание принять участие в игре помо.

Пять времен английского глагола мы осваиваем в V -VI классах по учебнику «Happy English I» Т.Е. Клементьевой, Б. Монка. Это следующие времена:Present Simple, Present Progressive, Present Perfect, Futu.

отработка употребления неличных форм глагола

Небольшая самостоятельная работа на 2 варианта по отработке употребления неличных форм глагола для 8- 11 классов.

Презентация к уроку «Приемы учебных технологий на уроках русского языка при изучении темы «Употребление глаголов».
Открый урок Употребление глаголов, 6 класс

🎬 Видео

Глагол CAN в вопросе + ТЕСТ | ДОСТУПНО И ПОНЯТНО для школьниковСкачать

Модальные глаголы CAN и COULD (мочь, могу, мог бы).Скачать

Theme 20. Can - Can you swim? | ESL Song & Story - Learning English for KidsСкачать

Модальный глагол CAN – как употреблятьСкачать

Модальный глагол can (3 класс )Скачать

Грамматическая сказка о модальном глаголе "Can"Скачать

Модальные глаголы в английском языке: can, can't, could, to be able toСкачать

Rainbow English 3 класс. I can - He can. Спряжение глагола Can.Скачать

Я могу (I can) | Простая песня для детей, изучающих английскийСкачать

Модальный глагол CAN в английском языке. Примеры. Уроки для начинающих с нуля. Для детей.Скачать

Can или May? Что выбрать? Модальные глаголы. Английская грамматика простоСкачать