Глагол плюс существительное в предложном падеже

Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний «глагол+существительное», в кото­рых гла­гол управ­ля­ет падеж­ны­ми фор­ма­ми суще­стви­тель­ных как с пред­ло­гом, так и без него. В таких соче­та­ни­ях суще­ству­ет син­так­си­че­ская связь управ­ле­ния. Также гла­гол может управ­лять нескло­ня­е­мы­ми суще­стви­тель­ны­ми.

Рассмотрим сло­во­со­че­та­ния с гла­го­лом в каче­стве глав­но­го сло­ва, кото­рый управ­ля­ет суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме кос­вен­ных паде­жей с пред­ло­гом и без него, начи­ная с роди­тель­но­го и закан­чи­вая пред­лож­ным паде­жом. Форма пред­лож­но­го паде­жа суще­стви­тель­но­го упо­треб­ля­ет­ся толь­ко с пред­ло­га­ми.

Узнаем более подроб­но с при­ме­ра­ми о сло­во­со­че­та­ни­ях со свя­зью согла­со­ва­ния, управ­ле­ния и при­мы­ка­ния.

Обратим вни­ма­ние на такой нюанс, что пере­ход­ные гла­го­лы управ­ля­ют суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме роди­тель­но­го и вини­тель­но­го паде­жа без пред­ло­га. Остальные гла­го­лы, кото­рые управ­ля­ют суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме кос­вен­ных паде­жей с пред­ло­га­ми и без них, явля­ют­ся непе­ре­ход­ны­ми. Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний:

Видео:Как сказать в предложном падеже? Окончания существительныхСкачать

Глагол+существительное в косвенном падеже

Родительный падеж

• выпить чаю, купить кол­ба­сы, собрать гри­бов;
• оста­но­вить­ся у дома, снять с кры­ши, прой­ти мимо озе­ра, ходить вокруг ста­ди­о­на, вымок­нуть из-за лив­ня, при­е­хать после ужи­на, раз­го­ва­ри­вать в тече­ние часа, встре­чать­ся близ вок­за­ла, очу­тить­ся вне зала, остать­ся без помо­щи, прой­ти мимо зда­ния, ехать впе­ре­ди колон­ны, поса­дить меж­ду рядов, побе­леть от зло­сти, смот­реть ради удо­воль­ствия.

Дательный падеж

• помочь мате­ри, радо­вать­ся солн­цу, пере­дать бра­ту, пода­рить дру­гу;
• обра­тить­ся к сосе­ду, вер­нуть­ся к вече­ру, идти по тро­пин­ке, ску­чать по сыну, посту­пить соглас­но пра­ви­лам, бежать навстре­чу волне, достичь бла­го­да­ря сове­ту, уехать напе­ре­кор воле (роди­те­лей), посту­пить вопре­ки согла­ше­нию.

Винительный падеж

• любить ребен­ка, уго­стить дру­зей, при­вет­ство­вать сосе­дей, напол­нить кор­зи­ну, отне­сти сум­ку, пой­мать оку­ня;
• лезть на чер­дак, при­лечь на спи­ну, сесть на лавоч­ку, пры­гать через план­ку, вер­нуть­ся спу­стя год, рас­ска­зать про соба­ку, зай­ти за дом, загля­нуть под стол, поло­жить в ящик, вырас­ти по пояс.

• накор­мить супом, уго­стить ква­сом, напо­ить соком, уго­стить пиро­гом, скла­ды­вать кон­вер­том, петь дис­кан­том, падать кап­ля­ми, рисо­вать крас­ка­ми;
• прой­ти меж­ду ряда­ми, парить над полем, оста­но­вить­ся перед клу­бом, поса­дить за веран­дой, при­е­хать с дру­гом, пой­ти за про­дук­та­ми, встре­тить­ся перед отъ­ез­дом.

Предложный падеж

• оста­вить на сто­ле, ска­кать на лоша­ди, про­гу­ли­вать­ся в пар­ке, соби­рать в лесу, пла­вать в бас­сейне, напи­сать о дру­ге, спеть об осе­ни.

Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний, в кото­рых гла­гол управ­ля­ет нескло­ня­е­мы­ми суще­стви­тель­ны­ми:

• спу­стить­ся в мет­ро, закрыть жалю­зи, уго­стить дра­же, налить кофе, надеть паль­то, любо­вать­ся пла­то;
• насла­ждать­ся безе, вый­ти в боа, встре­тить­ся в кафе, поехать на так­си, зай­ти в горо­но, обсу­дить с зав­ка­фед­рой.

Смотрите при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний «существительное+глагол».>Составь и запиши словосочетания глагол плюс существительное с предлогом укажи падеж существительных

Видео:Как и какие ВОПРОСЫ задавать К СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ в ПРЕДЛОЖНОМ ПАДЕЖЕ?Скачать

Существительное и глагол. Падежи существительных и предлоги при них

Глагол и существительное — части речи в русском языке.

Глагол обозначает действие предмета, а существительное — предмет.

Глагол отвечает на вопросы: что делать? что сделать?, а существительное — кто? что?

Вспомним падежи и вопросы на которые они отвечают. Их шесть:

• именительный (кто? что?) не употребляется с предлогом;
• родительный (кого? чего?) может употребляться с предлогами: от, до, из, без, около и др.;
• дательный (кому? чему?) может употребляться с предлогами: к, по;
• винительный (кто? что?) может употребляться с предлогами: в, во, на, за и др.;
• творительный (кем? чем?) может употребляться с предлогами: с, за, под, над и др.;
• предложный (о ком? о чём?)может употребляться с предлогами: о, об, в, на, при.

Следует помнить, что правильно заданный вопрос поможет определить падеж наиболее точно и не ошибиться. Словосочетание не должно быть набором бессвязных слов. Глаголы и существительные изменяются по смыслу словосочетания, так как словосочетание — это два или более слов связанные по смыслу, не являющиеся основой предложения.

Видео:Предложный падеж. Существительные. Часть 1 || ПадежиСкачать

Составление словосочетаний существительное с предлогом + глагол. Определение падежа существительных

Составим словосочетания и определим их падеж:

• поехать (к кому?) к бабушке — дательный падеж;
• гулять (около чего?) около дома — родительный падеж;
• пролетать (над чем?) над городом — творительный падеж;
• вспоминать (о ком?) о друзьях — предложный падеж;
• размышлять (над чем?) над существованием — творительный падеж;
• задыхаться (без чего?) без воздуха — родительный падеж;
• идти (по чему?) по шпалам — дательный падеж;
• мечтать (о чём?) о будущем — предложный падеж;
• повиноваться (по чему?) по приказу — дательный падеж;
• закричать (в чём?) в лесу — винительный падеж;
• вернуться (за чем?) за ключами — творительный падеж;
• действовать (по чему?) по инструкции — дательный падеж;
• объезжать (вокруг чего?) вокруг дома — родительный падеж;
• посидеть (у чего?) у окна — родительный падеж;
• поиграть (с кем?) с сестричкой — творительный падеж.

Видео:Предложный падеж. Множественное число || Существительные. ПадежиСкачать

Творительный падеж

Творительный падеж употребляется как в приименной (с существительным), так и в приглагольной (с глаголом) позиции. Интересно, что существительные в творительном падеже могут иметь разные значения, которые подробно описаны здесь. В статье приведены способы определения творительного падежа с примерами, дан список наиболее распространенных предлогов.

Видео:Предложный падеж существительных - как его определить и не спутать с другими падежамиСкачать

Что такое творительный падеж?

Творительный падеж в русском языке – косвенный падеж, выражающий субъектное, объектное, определительное и обстоятельственное значения. Творительный падеж отвечает на вопросы – Кем? Чем?, может употребляться в приглагольной либо приименной позициях.

Примеры существительных в творительном падеже: горжусь дочерью, наслаждаются искусством, зажечь спичкой, написано учеником, стоять боком, идти колоннами, быть кассиром.

Видео:Как и какие вопросы задавать К ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ в ПРЕДЛОЖНОМ ПАДЕЖЕ?Скачать

Как определить творительный падеж?

Чтобы узнать падеж существительного, к слову необходимо поставить вопросы творительного падежа (Кем? Чем?), а также выделить у существительного падежное окончание.

Падежные окончания Т. п. представлены в таблице.

Обратите внимание. В форме творительного падежа множественного числа существительные всех склонений имеют одинаковые окончания. Исключение – разносклоняемое существительное «дитя» и некоторые дополнительные формы Т. п. существительных третьего склонения.

Видео:Предложный падеж. Существительные. Часть 3 || ПадежиСкачать

Значение имен существительных в творительном падеже

В словосочетаниях и предложениях существительные в творительном падеже могут иметь различные значения:

ТОП-5 статейкоторые читают вместе с этой

• 1. Родительный падеж
• 2. Правописание — творительный падеж
• 3. Предложный падеж отвечает на вопрос ..
• 4. Дательный падеж отвечает на вопрос ..
• 5. Винительный падеж отвечает на вопросы ..

• Субъектное (гвоздь забили молотком, ошибка допущена сотрудником);
• Объектное (восхищаться музыкой, обладать навыками);
• Определительное (чистка пылесосом, она была неумехой);
• Обстоятельственное (чертить карандашом, указать линейкой, работать вечерами, создавать командой, петь альтом).

Видео:Урок 2. Предложный падеж (6) || Прилагательные. ПадежиСкачать

Предлоги творительного падежа

Существительные в творительном падеже употребляются как в качестве прямого дополнения (украсить узором, говорить басом), так и с предлогами (стоять перед домом, пролететь над морем). С существительными в Т. п. употребляются предлоги – за, перед, под (подо), с (со), над, меж, между.

Примеры существительных в творительном падеже с предлогами: гулять под дождем, блюдце под чашкой, видно за облаками, нести за спиной, спор между учениками, тропинка <uмежду деревьями, смеяться над шуткой, выступать перед аудиторией, дача под Москвой, брат с сестрой, говорить с другом.

Видео:Предложный падеж имени существительногоСкачать

Тест по теме

Творительный падеж имеет свои определенные особенности:

1. Является косвенным падежом
2. Отвечает на вопросы:

• кем/чем? — для существительных (Мальчик гулял с щенком.)
• Каким? Какой? Какими? — для прилагательных (Мальчик гулял с маленьким щенком.)

1. Указывает на характеристику объекта или его место работы с помощью глаголов:

• Являться (Пример: Наша школа является самым лучшим учебным заведением в регионе.)
• Работать (Она работает учителем)
• Быть (Когда мы были молодыми, все было по-другому.)
• Стать (Мальчик мечтает стать космонавтом.)

1. Помогает рассказать субъекту о своих увлечениях, используя глаголы:

• Заниматься (Федор занимается боксом.)
• Интересоваться (Анна интересуется классической музыкой.)
• Гордиться (Мама гордится старшим сыном.)
• Увлекаться (Я увлекаюсь чтением книг.)

1. Часто употребляется с предлогом «с», указывая на:

• Совместное действие (Мы с нашими друзьями завтра пойдем в поход.)
• Описание блюд (Я хочу блины со сметаной и кофе с молоком.)
• Описание предметов (Девушка с красивыми глазами. Комната с красивым видом из окна.)

1. Описывает инструмент выполнения действия. (Она часто пишет гелиевой ручкой. В баскетбол играют руками.)
2. Выражает субъективное значение. (Картина написана известным художником.)
3. Указывает на место с помощью предлогов:

• Над (Пример: Над диваном висит картина.)
• Под (Под стулом спит кот.)
• Перед (Перед домом находится сад.)
• За (За домом находится двор.)
• Между (Между Таней и Ваней присела Марина.)
• Рядом с (Кафе находится рядом с метро.)

1. Указывает на время после предлогов:

• Перед (Перед завтраком необходимо выпить стакан воды.)
• За (За обедом я думал о работе.)

1. Указывает на цель, используя предлог «за». (Я пришел в аптеку за лекарством.)

Падежные формы в творительном падеже имеют:

• Существительные
• Прилагательные

Окончания существительных женского рода и прилагательных абсолютно одинаковы:

• «Ой» после твердой согласной (классической музыкой)
• «Ей» после мягкой согласной (древней историей)

Важно: исключением являются существительные женского рода, которые оканчиваются на мягкий знак. У них в Творительном падеже прибавляется буква «ю» (ночь — ночью).

После шипящих и «ц» окончания у существительных женского рода и прилагательных:

• «Ой» в ударной позиции (чужой, большой)
• «Ей» в безударной позиции (падчерицей, лучшей)

Окончания существительных мужского/среднего рода и прилагательных в творительном падеже изменяются следующим образом:

• нулевое; «о» заменяются на «ом» — для существительных (Примеры: стол — столом; окно — окном)
• «й»; «ь»; «е» заменяются на «ем» — для существительных (платьем)
• «ый»; «ой»; «ое» заменяются на «ым» — для прилагательных (стальной — стальным). Исключение: после шипящих, «г», «к», «х» пишется «им» (большим, лёгким)
• «ее»; «ий» заменяются на «им» — для прилагательных (вечернее — вечерним).

Если ударение переходит на окончание «ем», то оно может превращаться в «ём» (царём).

Окончания во множественном числе:

• «ами» — для существительных после твердой согласной (столами, люстрами)
• «ями» — для существительных после мягкой согласной (друзьями). Исключение: после шипящих, «г», «к», «х» пишется «ами» (ночами).
• «ыми» — для прилагательных после твердой согласной (звёздными, белыми)
• «ими» — для прилагательных после мягкой согласной или гласной (моими). Исключение: после шипящих, «г», «к», «х» пишется «ими» (свежими, большими)

Видео:Где? Предложный падеж. Русский как иностранный для детей. Russian, beginner's level: where?Скачать

Составьте, пожалуйста, словосочетание по схеме: существительное + существительное в косвенном падеже с предлогом.

требите данные словосочетания в единственном числе. Старинные рояли, ваши фамилии, заказные бандероли, наши плацкарты, старинные банкноты, новые расценки, спелые яблоки, большие мозоли, маленькие мыши, кожаные туфли, широкие проруби, лесные просеки, спелые помидоры, молодые жирафы, черные ботинки, войлочные тапки. Задание 3. Употребите данные слова в словосочетаниях. 1.Античный, классический, врожденный, прирожденный, гостеприимный, радушный, хлебосольный, губительный, пагубный, единый, один, длинный, длительный, долгий, долговременный, продолжительный. 2.Выдвинуть, высказать, исправить, найти, устранить, обрести, наложить, остановить, обнаружить, открыть, доказать, обосновать, предвещать, предсказать, расширить, увеличить, повысить. Задание 4. Укажите речевые ошибки и отредактируйте предложения. Запишите исправленные предложения. 1.Он ещё в глубокой юности начал писать песни, и вот только теперь на его убеленную сединами голову обрушилась слава.2. В эти годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии.3.Иванов давно работает на этом трудном участке, и неплохо работает. Но в последние два года у него стали появляться отрицательные проблески.4. Он установил столько мировых рекордов, что их помнят только отъявленные любители спортивной статистики.

Видео:Предложный падеж существительных единственного числа (где?). Elementary Level.Скачать

Падежи примеры словосочетаний

Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний «глагол+существительное», в кото­рых гла­гол управ­ля­ет падеж­ны­ми фор­ма­ми суще­стви­тель­ных как с пред­ло­гом, так и без него. В таких соче­та­ни­ях суще­ству­ет син­так­си­че­ская связь управ­ле­ния. Также гла­гол может управ­лять нескло­ня­е­мы­ми суще­стви­тель­ны­ми.

Рассмотрим сло­во­со­че­та­ния с гла­го­лом в каче­стве глав­но­го сло­ва, кото­рый управ­ля­ет суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме кос­вен­ных паде­жей с пред­ло­гом и без него, начи­ная с роди­тель­но­го и закан­чи­вая пред­лож­ным паде­жом. Форма пред­лож­но­го паде­жа суще­стви­тель­но­го упо­треб­ля­ет­ся толь­ко с пред­ло­га­ми.

Узнаем более подроб­но с при­ме­ра­ми о сло­во­со­че­та­ни­ях со свя­зью согла­со­ва­ния, управ­ле­ния и при­мы­ка­ния.

Обратим вни­ма­ние на такой нюанс, что пере­ход­ные гла­го­лы управ­ля­ют суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме роди­тель­но­го и вини­тель­но­го паде­жа без пред­ло­га. Остальные гла­го­лы, кото­рые управ­ля­ют суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме кос­вен­ных паде­жей с пред­ло­га­ми и без них, явля­ют­ся непе­ре­ход­ны­ми. Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний:

Видео:Предложный падеж. Существительные. Часть 2 || ПадежиСкачать

Глагол+существительное в косвенном падеже

Родительный падеж

• выпить чаю, купить кол­ба­сы, собрать гри­бов;
• оста­но­вить­ся у дома, снять с кры­ши, прой­ти мимо озе­ра, ходить вокруг ста­ди­о­на, вымок­нуть из-за лив­ня, при­е­хать после ужи­на, раз­го­ва­ри­вать в тече­ние часа, встре­чать­ся близ вок­за­ла, очу­тить­ся вне зала, остать­ся без помо­щи, прой­ти мимо зда­ния, ехать впе­ре­ди колон­ны, поса­дить меж­ду рядов, побе­леть от зло­сти, смот­реть ради удо­воль­ствия.

Дательный падеж

• помочь мате­ри, радо­вать­ся солн­цу, пере­дать бра­ту, пода­рить дру­гу;
• обра­тить­ся к сосе­ду, вер­нуть­ся к вече­ру, идти по тро­пин­ке, ску­чать по сыну, посту­пить соглас­но пра­ви­лам, бежать навстре­чу волне, достичь бла­го­да­ря сове­ту, уехать напе­ре­кор воле (роди­те­лей), посту­пить вопре­ки согла­ше­нию.

Винительный падеж

• любить ребен­ка, уго­стить дру­зей, при­вет­ство­вать сосе­дей, напол­нить кор­зи­ну, отне­сти сум­ку, пой­мать оку­ня;
• лезть на чер­дак, при­лечь на спи­ну, сесть на лавоч­ку, пры­гать через план­ку, вер­нуть­ся спу­стя год, рас­ска­зать про соба­ку, зай­ти за дом, загля­нуть под стол, поло­жить в ящик, вырас­ти по пояс.

• накор­мить супом, уго­стить ква­сом, напо­ить соком, уго­стить пиро­гом, скла­ды­вать кон­вер­том, петь дис­кан­том, падать кап­ля­ми, рисо­вать крас­ка­ми;
• прой­ти меж­ду ряда­ми, парить над полем, оста­но­вить­ся перед клу­бом, поса­дить за веран­дой, при­е­хать с дру­гом, пой­ти за про­дук­та­ми, встре­тить­ся перед отъ­ез­дом.

Предложный падеж

• оста­вить на сто­ле, ска­кать на лоша­ди, про­гу­ли­вать­ся в пар­ке, соби­рать в лесу, пла­вать в бас­сейне, напи­сать о дру­ге, спеть об осе­ни.

Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний, в кото­рых гла­гол управ­ля­ет нескло­ня­е­мы­ми суще­стви­тель­ны­ми:

• спу­стить­ся в мет­ро, закрыть жалю­зи, уго­стить дра­же, налить кофе, надеть паль­то, любо­вать­ся пла­то;
• насла­ждать­ся безе, вый­ти в боа, встре­тить­ся в кафе, поехать на так­си, зай­ти в горо­но, обсу­дить с зав­ка­фед­рой.

Смотрите при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний «существительное+глагол».>Составь и запиши словосочетания глагол плюс существительное с предлогом укажи падеж существительных

Видео:Предложный падежСкачать

Существительное и глагол. Падежи существительных и предлоги при них

Глагол и существительное — части речи в русском языке.

Глагол обозначает действие предмета, а существительное — предмет.

Глагол отвечает на вопросы: что делать? что сделать?, а существительное — кто? что?

Вспомним падежи и вопросы на которые они отвечают. Их шесть:

• именительный (кто? что?) не употребляется с предлогом;
• родительный (кого? чего?) может употребляться с предлогами: от, до, из, без, около и др.;
• дательный (кому? чему?) может употребляться с предлогами: к, по;
• винительный (кто? что?) может употребляться с предлогами: в, во, на, за и др.;
• творительный (кем? чем?) может употребляться с предлогами: с, за, под, над и др.;
• предложный (о ком? о чём?)может употребляться с предлогами: о, об, в, на, при.

Следует помнить, что правильно заданный вопрос поможет определить падеж наиболее точно и не ошибиться. Словосочетание не должно быть набором бессвязных слов. Глаголы и существительные изменяются по смыслу словосочетания, так как словосочетание — это два или более слов связанные по смыслу, не являющиеся основой предложения.

Видео:Предложный падеж. Как определить предложный падеж?Скачать

Составление словосочетаний существительное с предлогом + глагол. Определение падежа существительных

Составим словосочетания и определим их падеж:

• поехать (к кому?) к бабушке — дательный падеж;
• гулять (около чего?) около дома — родительный падеж;
• пролетать (над чем?) над городом — творительный падеж;
• вспоминать (о ком?) о друзьях — предложный падеж;
• размышлять (над чем?) над существованием — творительный падеж;
• задыхаться (без чего?) без воздуха — родительный падеж;
• идти (по чему?) по шпалам — дательный падеж;
• мечтать (о чём?) о будущем — предложный падеж;
• повиноваться (по чему?) по приказу — дательный падеж;
• закричать (в чём?) в лесу — винительный падеж;
• вернуться (за чем?) за ключами — творительный падеж;
• действовать (по чему?) по инструкции — дательный падеж;
• объезжать (вокруг чего?) вокруг дома — родительный падеж;
• посидеть (у чего?) у окна — родительный падеж;
• поиграть (с кем?) с сестричкой — творительный падеж.

Видео:Существительное. Предложный падеж.Скачать

Творительный падеж

Творительный падеж употребляется как в приименной (с существительным), так и в приглагольной (с глаголом) позиции. Интересно, что существительные в творительном падеже могут иметь разные значения, которые подробно описаны здесь. В статье приведены способы определения творительного падежа с примерами, дан список наиболее распространенных предлогов.

Видео:Как за 1 минуту научиться определять падеж имени существительного?Скачать

Что такое творительный падеж?

Творительный падеж в русском языке – косвенный падеж, выражающий субъектное, объектное, определительное и обстоятельственное значения. Творительный падеж отвечает на вопросы – Кем? Чем?, может употребляться в приглагольной либо приименной позициях.

Примеры существительных в творительном падеже: горжусь дочерью, наслаждаются искусством, зажечь спичкой, написано учеником, стоять боком, идти колоннами, быть кассиром.

Видео:БЫЛ, БЫЛА, БЫЛО или БЫЛИ? БУДЕТ или БУДУТ? || Глагол БЫТЬ и Родительный падежСкачать

Как определить творительный падеж?

Чтобы узнать падеж существительного, к слову необходимо поставить вопросы творительного падежа (Кем? Чем?), а также выделить у существительного падежное окончание.

Падежные окончания Т. п. представлены в таблице.

Обратите внимание. В форме творительного падежа множественного числа существительные всех склонений имеют одинаковые окончания. Исключение – разносклоняемое существительное «дитя» и некоторые дополнительные формы Т. п. существительных третьего склонения.

Видео:Глаголы + винительный падеж.Скачать

Значение имен существительных в творительном падеже

В словосочетаниях и предложениях существительные в творительном падеже могут иметь различные значения:

ТОП-5 статейкоторые читают вместе с этой

• 1. Родительный падеж
• 2. Правописание — творительный падеж
• 3. Предложный падеж отвечает на вопрос ..
• 4. Дательный падеж отвечает на вопрос ..
• 5. Винительный падеж отвечает на вопросы ..

• Субъектное (гвоздь забили молотком, ошибка допущена сотрудником);
• Объектное (восхищаться музыкой, обладать навыками);
• Определительное (чистка пылесосом, она была неумехой);
• Обстоятельственное (чертить карандашом, указать линейкой, работать вечерами, создавать командой, петь альтом).

Видео:Как правильно писать окончания? Как проверить безударные падежные окончания? Падежи существительных.Скачать

Предлоги творительного падежа

Существительные в творительном падеже употребляются как в качестве прямого дополнения (украсить узором, говорить басом), так и с предлогами (стоять перед домом, пролететь над морем). С существительными в Т. п. употребляются предлоги – за, перед, под (подо), с (со), над, меж, между.

Примеры существительных в творительном падеже с предлогами: гулять под дождем, блюдце под чашкой, видно за облаками, нести за спиной, спор между учениками, тропинка <uмежду деревьями, смеяться над шуткой, выступать перед аудиторией, дача под Москвой, брат с сестрой, говорить с другом.

Видео:Творительный падеж. Существительные. Часть 1 || ПадежиСкачать

Тест по теме

Творительный падеж имеет свои определенные особенности:

1. Является косвенным падежом
2. Отвечает на вопросы:

• кем/чем? — для существительных (Мальчик гулял с щенком.)
• Каким? Какой? Какими? — для прилагательных (Мальчик гулял с маленьким щенком.)

1. Указывает на характеристику объекта или его место работы с помощью глаголов:

• Являться (Пример: Наша школа является самым лучшим учебным заведением в регионе.)
• Работать (Она работает учителем)
• Быть (Когда мы были молодыми, все было по-другому.)
• Стать (Мальчик мечтает стать космонавтом.)

1. Помогает рассказать субъекту о своих увлечениях, используя глаголы:

• Заниматься (Федор занимается боксом.)
• Интересоваться (Анна интересуется классической музыкой.)
• Гордиться (Мама гордится старшим сыном.)
• Увлекаться (Я увлекаюсь чтением книг.)

1. Часто употребляется с предлогом «с», указывая на:

• Совместное действие (Мы с нашими друзьями завтра пойдем в поход.)
• Описание блюд (Я хочу блины со сметаной и кофе с молоком.)
• Описание предметов (Девушка с красивыми глазами. Комната с красивым видом из окна.)

1. Описывает инструмент выполнения действия. (Она часто пишет гелиевой ручкой. В баскетбол играют руками.)
2. Выражает субъективное значение. (Картина написана известным художником.)
3. Указывает на место с помощью предлогов:

• Над (Пример: Над диваном висит картина.)
• Под (Под стулом спит кот.)
• Перед (Перед домом находится сад.)
• За (За домом находится двор.)
• Между (Между Таней и Ваней присела Марина.)
• Рядом с (Кафе находится рядом с метро.)

1. Указывает на время после предлогов:

• Перед (Перед завтраком необходимо выпить стакан воды.)
• За (За обедом я думал о работе.)

1. Указывает на цель, используя предлог «за». (Я пришел в аптеку за лекарством.)

Падежные формы в творительном падеже имеют:

• Существительные
• Прилагательные

Окончания существительных женского рода и прилагательных абсолютно одинаковы:

• «Ой» после твердой согласной (классической музыкой)
• «Ей» после мягкой согласной (древней историей)

Важно: исключением являются существительные женского рода, которые оканчиваются на мягкий знак. У них в Творительном падеже прибавляется буква «ю» (ночь — ночью).

После шипящих и «ц» окончания у существительных женского рода и прилагательных:

• «Ой» в ударной позиции (чужой, большой)
• «Ей» в безударной позиции (падчерицей, лучшей)

Окончания существительных мужского/среднего рода и прилагательных в творительном падеже изменяются следующим образом:

• нулевое; «о» заменяются на «ом» — для существительных (Примеры: стол — столом; окно — окном)
• «й»; «ь»; «е» заменяются на «ем» — для существительных (платьем)
• «ый»; «ой»; «ое» заменяются на «ым» — для прилагательных (стальной — стальным). Исключение: после шипящих, «г», «к», «х» пишется «им» (большим, лёгким)
• «ее»; «ий» заменяются на «им» — для прилагательных (вечернее — вечерним).

Если ударение переходит на окончание «ем», то оно может превращаться в «ём» (царём).

Окончания во множественном числе:

• «ами» — для существительных после твердой согласной (столами, люстрами)
• «ями» — для существительных после мягкой согласной (друзьями). Исключение: после шипящих, «г», «к», «х» пишется «ами» (ночами).
• «ыми» — для прилагательных после твердой согласной (звёздными, белыми)
• «ими» — для прилагательных после мягкой согласной или гласной (моими). Исключение: после шипящих, «г», «к», «х» пишется «ими» (свежими, большими)

Составьте, пожалуйста, словосочетание по схеме: существительное + существительное в косвенном падеже с предлогом.

требите данные словосочетания в единственном числе. Старинные рояли, ваши фамилии, заказные бандероли, наши плацкарты, старинные банкноты, новые расценки, спелые яблоки, большие мозоли, маленькие мыши, кожаные туфли, широкие проруби, лесные просеки, спелые помидоры, молодые жирафы, черные ботинки, войлочные тапки. Задание 3. Употребите данные слова в словосочетаниях. 1.Античный, классический, врожденный, прирожденный, гостеприимный, радушный, хлебосольный, губительный, пагубный, единый, один, длинный, длительный, долгий, долговременный, продолжительный. 2.Выдвинуть, высказать, исправить, найти, устранить, обрести, наложить, остановить, обнаружить, открыть, доказать, обосновать, предвещать, предсказать, расширить, увеличить, повысить. Задание 4. Укажите речевые ошибки и отредактируйте предложения. Запишите исправленные предложения. 1.Он ещё в глубокой юности начал писать песни, и вот только теперь на его убеленную сединами голову обрушилась слава.2. В эти годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии.3.Иванов давно работает на этом трудном участке, и неплохо работает. Но в последние два года у него стали появляться отрицательные проблески.4. Он установил столько мировых рекордов, что их помнят только отъявленные любители спортивной статистики.

Глагол плюс существительное в предложном падеже

Имена существительные изменяются по падежам. Падеж — форма имени существительного, выражающая его синтаксические отношения с другими словами в предложении. Падеж — категория словоизменительная, реализующаяся с помощью окончаний. В русском языке шесть падежей:

• именительный (именительный падеж всегда упот­ребляется без предлога, в предложении является подлежащим или сказуемым);
• косвенные падежи: родительный, дательный, винительный, творительный, предложный (предложный падеж всегда употребляется с предлогами, остальные косвенные падежи могут употребляться с предлогами или без).

2. Склонение имён существительных

Склонение — это изменение существительных по падежам. Существуют три склонения имён существительных. Распределение по склонениям зависит от рода существитель­ных и их окончания в именительном падеже единственного числа.

3. Особые окончания существительных на -ий, -ие, -ия

Существительные 1-го склонения на -ия (армия, лекция) и 2-го склонения на -ий и -ие (гений, санаторий, заседание) в предложном падеже имеют окончание -и (о гении, в санато­рии, на заседании, в армии). Существительные на -ия в дательном падеже также окан­чиваются на -и (ср.: подарить Марье, но подарить Марии).

4. Разносклоняемые имена существительные

Десять существительных на -мя (бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя, темя ) и существительное путь являются разносклоняемыми. В родительном, дательном и предложном падежах единственного числа они имеют окончание 3-го склонения -и. В других падежах имеют окончания 2-го склонения.

При склонении существительных на -мя к корню прибавляется формообразующий суффикс -ен (-ён): имена — имён, знамени — знамён. Слова семя и стремя в родительном падеже множественного числа имеют суффикс -ян (а не —ен): семян, стремян. Слова бремя, вымя, пламя, темя не имеют множественного числа.

5. Несклоняемые имена существительные

Несклоняемые существительные имеют для всех падежей одну форму, т.е. не склоняются: купил пианино (в.п.), играю на пианино (п.п.). К несклоняемым относятся:

• многие существительные иноязычного происхождения с конечными гласными: радио, метро, табло, такси, рагу, кенгуру, меню, Дюма, Осло, Баку;
• иноязычные фамилии, оканчивающиеся на согласный и обозначающие лиц женского пола: роман Войнич (р.п.); если подобная фамилия обозначает лицо мужского пола, она склоняется по 2-му склонению: роман Ремарка;
• русские и украинские фамилии на -о и -их (-ых): Франко, Черных, Долгих, Живаго’, подобные фамилии не склоняются независимо от пола человека, носящего эту фамилию;
• многие сложносокращенные слова: МГУ, ГАИ, ГЭС.

Существительные на -анин, -янин во мн. ч. утрачивают суффикс -ин: горожанин — горожане .

Особо склоняются существительные: мать, дочь, путь, дитя.

Склонение имен существительных в единственном числе. Таблица

6. Склонение существительных во множественном числе

1. Большинство существительных в именительном падеже множественного числа имеют окончания:

1-е скл. ж. р. аббревиатуры, армии, м. р. мужчины, юноши
2-е скл. м. р. малыши, отцы ср.р. поля, стекла
3-е скл. ж. р. степи, дочери

2. Некоторые существительные мужского рода в именительном падеже множественного числа употребляются с окончаниями -А, -Я. Например: берега, века, города, штемпеля, якоря.

3. Различаются по значению существительные:

4. В именительном падеже множественного числа возможны двоякие формы окончаний:

Склонение имен существительных во множественном числе. Таблица

Конспект урока «Падеж и склонение имен существительных». Следующая тема: