Имя существительное 5 класс задания с ответами

Видео:Собственные и нарицательные имена существительныеСкачать

Тест «Имя существительное» 5 класс

Звёзды — неодушевленное имя существительное, отвечает на вопрос «Что?», обозначает предмет. Корзиной — неодушевленное имя существительное, отвечает на вопрос «Чем?», обозначает предмет. Туманы — неодушевленное имя существительное, отвечает на вопрос «Что?», обозначает предмет. Ребята — одушевленное имя существительное, отвечает на вопрос «Кто?» , обозначает предмет.

Укажите, какой признак относится к имени существительному:

Доступно только на тарифе Премиум

Имя существительное обозначает конкретный предмет. Также эта часть речи называет факт, событие, явление, живое существо, человека, состояние, свойство, действие, качество.

Укажите, как изменяются имена существительные:

Доступно только на тарифе Премиум

Существительные могут изменяться по числам (единственное, множественное) и падежам (именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный).

Укажите ряд, в котором перечислены только одушевленные имена существительные:

Доступно только на тарифе Премиум

Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос «Кто?» (и его вариации в зависимости от числа и падежа) и обозначают живые существа. Моряки — одушевленное имя существительное, отвечает на вопрос «Кто?», называет людей. Царю — одушевленное имя существительное, отвечает на вопрос «Кому?», называет человека. Динозавр — одушевленное имя существительное, отвечает на вопрос «Кто?», называет живое существо. Студентами — одушевленное имя существительное, отвечает на вопрос «Кем?» , называет людей.

Укажите ряд, в котором перечислены только неодушевленные имена существительные:

Доступно только на тарифе Премиум

Неодушевленные имена существительные отвечают на вопрос «Что?» (и его вариации в зависимости от падежа и числа), а также называют предметы окружающей действительности, факты, явления и т.д. Сообщение — неодушевленное имя существительное, отвечает на вопрос «Что?», называет понятие. Шорох — неодушевленное имя существительное, отвечает на вопрос «Что?», называет явление действительности. Гардероб — неодушевленное имя существительное, отвечает на вопрос «Что?», называет неживой предмет. Огоньки — неодушевленное имя существительное, отвечает на вопрос «Что?» , называет объект окружающей действительности.

Укажите ряд, в котором перечислены только собственные имена существительные:

Доступно только на тарифе Премиум

Имя собственное называет конкретное и единственное в своем роде лицо или предмет. Пишется с прописной буквы. Россия — название страны. Бородино — название деревни в Московской области. Байкал — название озера в Восточной Сибири. Волга — название реки в России.

Укажите ряд, в котором перечислены только нарицательные имена существительные:

Доступно только на тарифе Премиум

Нарицательные имена существительные называют однородные и неуникальные предметы. Существительные «волшебники» «башня», «газета», «теплоходами» называют предметы и лица, которые ничем не выделяются из общей массы таких же предметов и лиц. Пишутся они со строчной буквы.

Укажите ряд с ошибкой в написании собственных имен существительных:

Доступно только на тарифе Премиум

Названия журналов пишутся в кавычках: журнал «Калейдоскоп» .

Укажите, какие признаки имени существительного определены верно:

Доступно только на тарифе Премиум

Признаки существительного «приятелем» определены верно. У существительного «сказки» — ж.р. (это пост. признак имени существительного, определяем по начальной форме); существительное «тетрадок» употреблено в форме родительного падежа; существительное «о городе» употреблено в форме единственного числа.

Укажите ряд, в котором перечислены имена существительные только мужского рода:

Доступно только на тарифе Премиум

Существительные мужского рода в именительном падеже имеют окончания «-а», «-я» или нулевое. Также они согласуются с прилагательными, отвечающими на вопросы «Какой?» и «Чей?»: рельс «Какой?» холодный, нулевое окончание тюль «Какой?» невесомый, нулевое окончание рояль «Какой?» тяжелый, нулевое окончание

Укажите ряд имен существительных, которые имеют форму только множественного числа:

Доступно только на тарифе Премиум

Только во множественном числе употребляются существительные «именины», «прятки» и «очистки» . Формы единственного числа у этих слов нет.

Укажите ряд имен существительных, которые имеют форму только единственного числа:

Доступно только на тарифе Премиум

Существительные «радость», «молоко» и «крапива» могут употребляться только в форме единственного числа. Формы множественного числа у них нет.

Укажите, склонение какого существительного определено неверно:

Доступно только на тарифе Премиум

Бусинки — существительное 1-го склонения. К первому склонению относятся существительные мужского, общего и женского рода, которые оканчиваются в форме И. п. ед. ч. на «-а» или «-я». Начальная форма существительного «бусинки» — бусинка. Оканчивается на «-а» , ж. р., 1-е склонение.

Укажите ряд, в котором перечислены существительные только в косвенных падежах:

Доступно только на тарифе Премиум

По дороге — 1-е склонение, окончание «-е», предложный падеж, начальная форма — дорога. К лесу — 2-е склонение, окончание «-у», дательный падеж, начальная форма — лес. Поляной — 1-е склонение, окончание «-ой» , творительный падеж, начальная форма — поляна.

Укажите, падеж какого существительного определен неверно:

Доступно только на тарифе Премиум

Творчество — существительное 2-го склонения. Окончание «-е» может быть только в форме предложного падежа — о творчестве.

Укажите существительное, в окончании которого пишется буква -Е:

Доступно только на тарифе Премиум

Фабрика — существительное 1-го склонения. В форме дательного падежа должно быть окончание «-е» — к фабрике.

Укажите существительное, в окончании которого пишется буква -И:

Доступно только на тарифе Премиум

Жизнь — существительное 3-го склонения. В форме предложного падежа оканчивается на «-и» — в жизни.

Укажите существительное, у которого в предложном падеже единственного числа пишется на конце –ИИ:

Доступно только на тарифе Премиум

Существительные женского рода, которые в именительном падеже оканчиваются на «-ия», в форме предложного падежа оканчиваются на «-ии» : секцИЯ — секцИИ.

Укажите существительное, у которого в дательном падеже единственного числа пишется на конце –ЕЕ:

Доступно только на тарифе Премиум

Основа существительного «галерея» оканчивается на «е». Так как это существительное относится к 1-му склонению, в дательном падеже нужно добавить окончание «-е» — галерЕЕ.

Укажите ряд с ошибкой в определении множественного числа имен существительных:

Доступно только на тарифе Премиум

Следует запомнить, что форма множественного числа существительного «директор» формируется при помощи ударного окончания «-а» — директора.

Укажите существительное с мягким знаком на конце:

Доступно только на тарифе Премиум

На конце существительных женского рода после шипящих нужно писать мягкий знак — дичь.

Укажите существительное без мягкого знака на конце:

Доступно только на тарифе Премиум

Слова «мощь», «рожь» и «роскошь» относятся к женскому роду и оканчиваются на шипящий, поэтому на конце пишется мягкий знак. Существительное «плющ» относится к мужскому роду, поэтому мягкий знак на конце не нужен.

Укажите существительное с буквой Ё после шипящих в корне слова:

Доступно только на тарифе Премиум

После шипящих в корне нужно писать «ё», если при изменении формы слова или при подборе родственного слова «ё» чередуется с «е» : шЁпот — шЕптать.

Укажите существительное с буквой О после шипящих в корне слова:

Доступно только на тарифе Премиум

Если проверочные или однокоренные слова для проверки правописания подобрать нельзя, в корне слова после шипящей пишется буква «о» — крыжовник.

Укажите предложение, в котором существительное является сказуемым:

Доступно только на тарифе Премиум

Спутники — сказуемое. Если подлежащее (книги) и сказуемое (спутники) выражены существительными в именительном падеже без глагола-связки, между ними ставится тире.

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

которые проходят вместе с этим

Выполнение теста «Имя существительное» (5 класс) с ответами является отличным способом закрепления полученных знаний. Простая структура и наличие правильных ответов помогут учащимся и их родителям самостоятельно проверить знания по теме. Тесты-тренажеры с упражнениями предназначены для подготовки к итоговым контрольным работам. Тест состоит из вопросов по грамматическим признакам и орфограммам существительных.

Проверочная работа по теме «Имя существительное» проводится на сайте в режиме онлайн и позволяет быстро оценить знания. Выполнение тестов по русскому языку положительно влияет на развитие навыков самостоятельной работы учащихся.

Видео:Имя существительное (5 класс, видеоурок-презентация)Скачать

«Не» с существительными упражнения

Упражнения

Видео:Русский язык 5 класс (Урок№9 - Имя существительное.)Скачать

Упражнения на тему «Не» с существительными»

1. Выпишите сначала предложения, в которых не- с существительными пишется слитно, а затем – раздельно.

1. (Не)правды я не потерплю ни в ком. 2. К (не)счастью, то ж бывает у людей: как ни полезна вещь, цены не зная ей, (не)вежда про нее свой толк всё к худу клонит. 3. Ученье без уменья – (не)польза, а беда. 4. И, полно, куманек! Вот (не)видаль: мышей! Мы лавливали и ершей! 5. Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, и выйдет из него (не)дело, только мука. 6. «Как расшумелся здесь! Какой (не)вежа!» — про дождик говорит на ниве камень лежа.

2. Спишите, заменив выделенные существительные синонимами с приставкой не-.

1. Нельзя терпеть ложь. 2. Его не сломило горе. 3. Болезнь портит настроение. 4. Надо исправить дефекты. 5. Испытания закаляют характер. 6. Рабство для всех горько.

3. Выпишите имена существительные, которые без не- не употребляются.

Незнание, незадачливость, нездоровье, неделимость, неверность, невидаль, ненавистник, неблагополучие, неразбериха, незабудка, невмешательство, неряха, невесомость, неверие, неправда, неурядица, негодование, нелепость.

4. Спишите, раскрывая скобки. Подчеркните слова, в которых не- является частью корня.

(Не)нависть к врагу; (не)поладки в работе; (не)вежливость, а грубость; мелкие (не)взгоды; (не)грамотность только, а образование; сказал (неправду); (не)правильность речи; (не)способность к музыке.

5. Подберите к данным словам синонимы с не, например, враг — недруг.

Ложь — _________________________
Беда — __________________________
Противник — _____________________________
Глупость — _______________________________
Рабство — ________________________________
Рассеянность — ___________________________
Возмущение — ____________________________
Слякоть — ________________________________
Сомнение — ______________________________
Болезнь — ________________________________
Подозрительность — _______________________

6. Закончить предложение так, чтобы было противопоставление; как пишется не с данными существительными?

(Не)погода помешала уборке урожая, а ____________________________ .
(Не)счастье помогло исследователю, а _____________________________ .
(Не)приятель обратился ко мне с просьбой, а ________________________.
(Не)друг ты мне, а _____________________________ .
(Не)воля ожидала его, а ______________________________.

7. В каких предложениях неверное написание не с существительными? Исправьте ошибки, как учитель, только стержнем зелёного цвета.

Все с не терпением ожидали решающей минуты.
Случившееся показалось мне настоящим не счастьем.
Он относится ко мне со скрытой не приязнью.
В любом ожидании страшнее всего не известность.
Трудно преодолеть не ловкость, когда оказываешься среди не знакомых людей.

8. Спишите, раскрывая скобки. Объясните слитное и раздельное написание не с существительными.

1. Вместе хорошо и (не) друга бить. 2. То (не) артель, коли каждый лезет в щель. 3. (Не) место красит человека, а человек место. 4. Печаль беде (не) помощник. 5. Знайка всё с полуслова понимает, а (не) знайка на всё только рот разевает. 6. Один битый двух (не) битых стоит. 7. Города строят (не) языком, а рублём да топором. 8. (Не) силой борются, а умением. 9. Видно (не) ряху по грязной рубахе. 10. Дошли до (не) вежды старинные вести. 11. Плохая воля всё-таки лучше (не) воли. 12. С врагом говори (не) языком, а штыком. 13. Вранью да (не) былицам короткий век. 14. Мутную воду пьют в (не) взгоду. 15. (Не) доплатой люди наживаются. (Не) друг поддакивает, а друг спорит. 16. Кукушка – (не) ястреб, а (не) доучка не мастер. 18. (Не) правдой (не) проживёшь.(Пословицы)

9. Спишите, раскрывая скобки. Объясните слитное и раздельное написание не с существительными.

1. На противоположном берегу (не) приятель, заметив наше перевооружение, забеспокоился и начал тоже что-то сооружать. 2. Наша разведка донесла нам, что противник в противовес нам (не) может выставить ничего серьезного за (не) имением строительного материала. 3. Димка остановился в (не) решительности. 4. «(Не) сметь!» – сказал (не) знакомец и, взглянув в заплаканное лицо Димки, добавил: «(Не) плачь, мальчуган, и (не) бойся. Больше он (не) тронет ни сейчас, ни после». 5. «Шмель сожрал», – с (не) годованием подтвердил Жиган. 6. Видно было, что больше, чем ежеминутная опасность, чем страх за свою участь, тяготили (не) знакомца (не) знание, бездействие и (не) определенность. 7. (Не) приятностей у Димки набиралось всё больше и больше. 8. «Грязно очень, Колька», — с (не) доумением заглядывая в сырую глиняную канаву, сказала Нюрка.(А. Гайдар)

10. Определите по лексическому значению, о каком слове идет речь. Запишите полученные слова к себе в тетрадь. Подсказка данные слова начинаются с НЕ.
1. Грязные руки,
Помята рубаха,
Волосы всклочены,
Кто Я? (Неряха)
2. Недоучившийся, мало знающий человек … (Недоучка)
3. Того, кому не сидится на месте, называют… (Непоседа)
4. Неизвестный человек. (Незнакомец)-

Как написано Не с этими словами? Подумайте почему НЕ в этих сущ. написано слитно? Какой мы сделаем вывод? Вывод: без НЕ не употребляются ​​​​​​​

11. Найдите неверное утверждение. Не с существительными пишется раздельно: если слово без не употребляется;
если в предложении есть союз а;
если есть противопоставление с союзом а.

12. Выберите в каждой строке «лишнее» слово: а) ненастье,
б) нелепость,
в) несчастье,
г) небрежность;

а) недоверие,
б) незнайка,
в) невежда,
г) невежа;

а) невидимка,
б) невесомость,
в) недруг,
г) незабудка.

13. Выпишите примеры раздельного написания «не» с существительными, расставьте знаки препинания:

Мне хочется (не)веждам не во гнев весьма старинные напомнить мненья что если голова пуста то голове ума не придадут места.
(Не)котёл варит а стряпуха.
(Не)силой борются а умением.
Замёрзший бор шумит среди лазури метёт ветвями синеву небес и кажется, (не)буря будит лес а буйный лес, качаясь, будит бурю.

14. Спишите предложения, расставив пропущенные знаки препинания, исправляя ошибки в написании «не» с существительными.

Слёзы не годования навернулись на его глаза.
Всё внимание его устремилось на не приятеля.
А народ-то над ним насмехается: Поделом тебе старый не вежа.

15. Раскройте скобки; какие случаи написания с «не» вам не известны?

(Не)орёл, (не)лев, (не)львица собой украсили наш герб.
Без труда (не)вынешь рыбку из пруда.
Ученье свет, а (не)ученье тьма.

16 . Творческая работа: Придумать сказку-путешествие (сочинение-миниатюру) «не в стране Имени существительного».

Видео:Имя существительное одушевленное и неодушевленное 1-4 классСкачать

Тест № 1 по теме «Не» с существительными».

I. Найдите неверное утверждение.

Не с существительными пишется слитно:

если существительное с НЕ- может быть заменено синонимом без не;
если в предложении есть противопоставление с союзом а;
если существительное не употребляется без НЕ-.

II. Выберите слова, которые без «НЕ-» не употребляются:

(не)годование;
(не)внимательность;
(не)вежа;
(не)грамотность;
(не)вольник;
(не)забудка.

III. Укажите, к каким из слов можно подобрать синоним без «НЕ-«:

IV. Выберите примеры раздельного написания «НЕ-» с существительными:

а) (Не)грамотность — признак некультурного человека.
б) (Не)грамотность помогла тебе сегодня, а упорство.

а) (Не)друг ты мне, а всего лишь попутчик.
б) (Не)друг не посочувствует.

а) (Не)счастье я испытал, а минутную слабость.
б) (Не)счастье спутало все наши планы.

V. Выберите из текста примеры неправильного написания «НЕ-» с существительными, указав их номера.

Никакое растение не производит такое впечатление, как баобаб, хотя его (1) не лепость и (2) не уклюжесть бросаются в глаза. Это дерево — символ тропической Африки и источник (3) небылиц и сказок. Баобаб невысок, а вот рассказы о его толщине вызывают (4) недоверие. В Танзании растёт баобаб, окружность которого более 40 метров. Покрытая (5) не ровностями кора окрашена в розовато-серый цвет и напоминает кожу слона. Вверху есть углубление, (6) не ванна, а целый бассейн, заполняющийся водой во время дождливого сезона. В октябре на деревьях вместе с листьями появляются прекрасные белые цветы.

VI. Определите способ написания слов, указав номер ответа:

слитное написание – ____________________________________________

раздельное написание с «НЕ-» – _________________________________

1.Это горе — всё (не)горе,

Ты (не)лебедь ведь избавил,
Девицу в живых оставил,
Ты (не)коршуна убил,
Чародея подстрелил.

2.Сладкая, а (не)сахар, с хвостом, а (не)мышь.

3.Богатый бедному (не)брат.

4.(Не)(в)диво в ноябре белые мухи.

Если он (не)дурачок,
(Не)упустит верный случай
В дальних странах побывать.

VII Составьте загадку с использованием существительных с не по образцу записанных ниже:

Белый, да не снег,
Мелкий, да не песок,
Сладкий, да не торт.
(Сахар).

Круглая, а не месяц,
Жёлтая, а не солнце.
(Луна).

Видео:Русский язык 5 класс (Урок№67 - Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые.)Скачать

Тест № 2 по теме «Не» с существительными».

1. Не с существительным пишется слитно, так как не употребляется без не.

А) Мешала (не)погода, а другие обстоятельства.

Б) Полная (не)лепица.

В) Причины (не)успеваемости.

2. Не с существительным пишется слитно, так как можно заменить синонимом или близким по значению выражением.

А) Прилив (не)нависти.

Б) (Не)знание предмета.

В) Жизнь красна (не)днями, а делами.

3. Не с существительным пишется раздельно, так как есть противопоставление с союзом а.

А) Видно (не)ряху по грязной рубахе.

Б) Говорить (не)правду некрасиво.

В) Говорить (не)правду, а ложь.

4. Не с существительными пишется раздельно.

А) (Не)везение преследовало меня.

Б) (Не)везение, а труд и настойчивость приведут к успехам в знаниях.

В) (Не)везение преследовало меня, но труд и воля помогли добиться успехов в учении.

5. Не с существительными пишется раздельно.

А) Учение — красота, а (не)учение — слепота.

Б) Сила с (не)правдою не уживаются.

В) Ещё (не)зима, но уже выпал первый снег.

Видео:Склонение имен существительных. Как определить склонение существительного?Скачать

Карточки для коррекции знаний по теме «Не с именами существительными»

КАРТОЧКА 1

Задание. Раскрыть скобки, выделить приставку в именах существительных.

Низкий урожай – (не)урожай.

Пишу слитно, так как «не» является приставкой, а приставка со словом пишется слитно.Правило: Если слово можно заменить близким по значению выражением или синонимом без не, то не с именем существительным пишем вместе

Задания для самостоятельного выполнения.

1. Отсутствие внимания – (не)внимание. 2. Отсутствие вежливости – (не)вежливость. 3. Неудачное, несчастливое стечение обстоятельств – (не)счастье, (не)удача. 4. Отсутствие самостоятельности – (не)самостоятельность. 5. Недостаток организованности – (не)организованность. 6. Отсутствие благозвучия, режущее слух неприятное сочетание звуков – (не)благозвучие.

КАРТОЧКА 2

Задание Раскрыть скобки, выделить корень в именах существительных.

Пишу слитно с НЕ. В слове НЕ является частью корня, так как нет слова вежда. Правило: Если существительное не употребляется без НЕ, то пишем слитно.

Задания для самостоятельного выполнения.

(Не)вежда, не(взгоды), (не)годование, (не)доумение, (не)нависть, (не)настье, (не)нависть, (не)лепость, (не)вольник, (не)годяй.

КАРТОЧКА 3

Задание Раскрыть скобки, выделить корень в именах существительных.

Не правда, а ложь.

Не правда пишу раздельно, так как есть противопоставление с союзом А. Не является частицей. Правило: Существительное пишется раздельно с НЕ, если есть противопоставление с союзом А.

Задания для самостоятельного выполнения.

(Не)счастье, а горе; (не)друг, а враг; (не)воля, а заключение; (не)дождь, а снег; (не)добро, а зло; (не)красота, а ужас; (не)холод, а жара; (не)зной, а холод.

КАРТОЧКА 4

Не с именами существительными.

Задание Распределить имена существительные в три столбика.

Пишу во второй столбик. В слове «не» является частью корня, так как нет слова поседа.

Пишу в первый столбик. «Не» является приставкой, так как можно употребить данное слово без не (добро).

Пишу в третий столбик. «Не» является частицей и пишется со словом раздельно, так как есть противопоставление с союзом а

Задания для самостоятельного выполнения.

Не – часть корня

Невежда; недобро; невнимание; не горе, а счастье; неурожай; неаккуратный; неряха; не правда, а ложь; недруг; не зло, а добро; ненастье; неудача; невежество.

🎬 Видео

Русский язык 5 класс : имя существительное как часть речиСкачать

Род имен существительных. Как определить род существительных?Скачать

Повторение изученного в 5 классе об имени существительномСкачать

Русский язык 5 класс (Урок№72 - Морфологический анализ имени существительного.Повторение материала.)Скачать

Русский язык 5 класс. Имена существительные: одушевленные и неодушевленныеСкачать

В каком числе имя существительное? Попробуй угадать!Скачать

Русский язык. Части речи. Имя существительное.Скачать

Русский язык 6 класс (Урок№42 - Повторение изученного в 5 классе об имени существительном.)Скачать

Несклоняемые имена существительные. Как определить несклоняемое существительное?Скачать

Разряды существительных. Всё просто!Скачать

Имя существительное как часть речиСкачать

Вводный урок. Имя существительное. 5 классСкачать

Самостоятельные части речи. Имя существительное| Русский языкСкачать

5 класс –Русский язык - Имя существительное как часть речи - 06.04.2020Скачать