Видео:Местоимение в русском языке. Как определить местоимение?Скачать
ПОМОГИТЕ СРОЧНО С РУССКИМ
Исправь ошибки, связанные с употреблением местоимений. Поставь, где необходимо, знаки препинания.
Пример:
предложение: «Ничто ни музыка ни чтение книг не радовали его душу».
Ответ: «Ничто: ни музыка, ни чтение книг — не радовало его душу».
(В случае необходимости используй длинное тире: «—». Кавычки в ответе не ставь.)Работа выполнена с участием меня.
Всё деревенское запах свежеиспечённого хлеба парное молоко вдруг нахлынуло и затопило меня.
Голосование за лучший ответ
Работа выполнена с моим участием.
Всё деревенское: запах свежеиспечённого хлеба, парное молоко — вдруг нахлынуло и затопило меня.
Видео:Правописание местоимений и особенности их употребленияСкачать
Исправь ошибки, связанные с употреблением местоимений. Поставь, где необходимо, знаки препинания. Пример:
предложение: «Ничто ни музыка ни чтение книг не радовали его душу».
Ответ: «Ничто: ни музыка, ни чтение книг — не радовало его душу».
Я первый раз был у меня на даче. Всю свою жизнь Флягина преследует убитый им монах.
Исправьте ошибку (если она есть) и запишите слово правильно, к каждому слову подберите пароним. 1.Глазастый мальчик 2.Памятливое событие 3.Гончая м … ашина 4.Покупательный спрос 5.Ароматный воздух 6.Редкостный талант 7.Красивый костный нож Задание 3. Запишите предложения, выбрав нужное слово из скобок. 1. Это наказание носит чисто (воспитательский, воспитательный) характер. 3. В нашем клубе часто бывают (драматический, драматичный) постановки. 4. У (запасный, запасливый) человека всегда есть нужный инструмент. 5. Его (исполнительный, исполнительский) талант был высоко оценен критикой.
28. Найдите в списке изученных видов орфограмм те, которые связаны с правописани- ем мягкого знака в конце слов после шипящих, и заполните таблицу при … мерами, обозначая в них условия выбора правильного написания. Буква ь на конце слов после шипящих Части речи Пишется не пишется Срочнооооооо.
Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Мы ра..пол. жились в лесу (не)(подалёку от (небольшой п..ляны. День и ноч.. у нас Г.- … рел костёр (потому(что) ночью было холодно аднём пр. ходилось готовить еду. Однажды вечером у костра нач.лсопеть какой(то) (не)ведомый зверь. Мы (с)начал.. наст. вр..жились однако через (полчаса заметили как зверь высунул из травы мокрый чёрный нос и долго нюхал воздух и др..жал от жадности. Потом из травы пок..залась острая морда сч..рными пронзительными глазками. Это из зар..слей вылез маленький барсук. На ск.. в. родке жарилась и шипела картошка. Барсук был (на) столько голоден что (не)поб..ялся огня прыгнул к сковородке и сунул в неё нос. Конечно же он (не)медле..о обж. Гся и даже зав..зжал от боли. Пр..шлось смазать его люб..пытный нос жиром и нак. рмить орехами и грибами. 1. Укажите примеры открытой информации, имеющейся в тексте. 2. Укажите тип и стиль данного текста 3.Определите цель данного текста. 4.Определите целевую аудиторию.
1. Прослушайте притчу «Волшебная копейка». Ответьте на вопросы: почему менялось количество денег в кошельке? Чему учит притча? Выскажите свое мнение. … 2. Перескажите кратко, заменяя данные слова и словосочетания равнозначными фразами, передающими смысл и идею текста: Критерий оценивания No задания Балл 1 Дескриптор Обучающийся определяет тему текста находит причинно-следственные связи Высказывает свое мнение 1 1 1 приводит 2 примера из текста 2 Понимает основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, определяя причинно-следственные связи и делая ВЫВОДЫ еет словарным м, достаточным для I cЛОВ общеязыковыми эквивалентами или описательными оборотами (перифразами) Всего баллов 2. пересказывает текст, соблюдая логическую последовательность заменяет слова общеязыковыми ЭКВИВалентами 2 2 9
Вставь гласную в личное окончание глагола. Для этого поставь глагол в неопределённую форму, определи его вид и спряжение. (Если глагол с отрицательной … частицей, записывай глагол вместе с частицей.) Пример: зависИт от вас — зависеть — несов. в., 2-е спр. Мы постав и м палатку под деревом ответье пж
сообщения о диолекте
ВСПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ ПОСЛОВИЦЫ, ПОГОВОРКИ, ЗАГАДКИ, В КОТОРЫХ УПОТРЕБЛЯЮТСЯ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, ИМЕЮЩИЕ ФОРМУ ТОЛЬКО ЕДИНСТВЕННОГО ИЛИ ТО … ЛЬКО МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА.
Главней всего порядок в доме Стандартная двухкомнатная квартира блистала той угрожающей чистотой, которая бывает у очень рьяных хозяек. Только маленьк … ий письменный стол представлял собой полный диссонанс с остальной обстановкой. Он раздражающе и нагло утверждался в своём праве на жизнь иную невообразимым хаосом, словно бросал вызов этой вылизанной Квартире. На нём вперемешку валялись учебники и тетради, фломастеры и маркеры, деревяшки, железки, молоток, пила, ножик и прочие нехитрые инструменты. На освобождённом краешке стола стоял свежевыструганный корпус кораблика, и Кореньков сосредоточенно возился с ним. В передней стукнула дверь, и Кореньков сразу почувствовал себя виноватым. Во-первых, стол. Раньше мама кричала и сердилась. «Не понимаю, неужели так трудно убрать свой стол?» — горестно упрекала она. Кореньков и сам не понимал — трудно ему или нет. Итак, во-первых, был стол. Было ещё и во-вторых, и в-третьих, ив-четвёртых, и. Вот и сейчас, как только хлопнула входная дверь, Кореньков, словно его стукнули по голове, отчаянно пытался вспомнить: велела ли мама сегодня утром купить хлеба или это она велела вчера. Вчера он не купил. И не потому, что это было так уж трудно — добежать до булочной. Мало ли он носился по двору, пока гоняли клюшками шайбу. И кирпичи, сваленные для ремонта котельной в углу двора, они с ребятами перетащили за дом, когда строили крепость. Кореньков даже все руки ободрал и зашиб ногу. А вот хлеба не купил. Просто из головы вылетело за всеми делами. 2. Выпишите из текста неологизимы
🎥 Видео
Разряды местоименийСкачать
Русский язык 5 класс (Урок№11 - Местоимение.)Скачать
ЕГЭ по Русскому языку 2022. Задание 2. Средства связи. Теория. МестоименияСкачать
Местоимение как часть речиСкачать
Местоимение как часть речи. Разряды местоименийСкачать
Русский язык 6 класс (Урок№75 - Местоимение как часть речи. Разряды местоимений.Личные местоимения.)Скачать
Разбор задания по теме «Употребление неопределенных местоимений»Скачать
Русский 10 класс .Местоимение как часть речи как часть речи. Разряды местоименийСкачать
Личные местоимения. Что такое личные местоимения в русском языке?Скачать
Видеоурок 11. Часть 2. Правописание местоимений и нормы их употребления. Русский язык 10 классСкачать
Синтаксический разбор предложения. Как выполнить синтаксический разбор по членам предложения?Скачать
Неопределённые местоименияСкачать
Речевые ошибкиСкачать
Ошибка, связанная с деепричастием и местоимение #русский #егэрусский #огэрусскийязыкСкачать
7 задание ЕГЭ // Грамматические нормы местоимения // ЕГЭ РУССКИЙ ЯЗЫК 2022Скачать
8 задание ЕГЭ // Ошибки в употреблении существительного с предлогом // ЕГЭ РУССКИЙ ЯЗЫК 2022Скачать
Занятие 21. Местоимения. Разряды местоимений (Введение)Скачать
ТОП 5 запятых, которые нужно ставить ВСЕГДА! | Русский |TutorOnlineСкачать
