Цель: изучить степени сравнения имен прилагательных.
Форма проведения: урок — изучение новой темы.
Оборудование: интерактивная доска.
I. Организационный момент.
Учитель: Good morning, children!
Ученики: Good morning, teacher!
Учитель: I am glad to see you.
Ученики: We are glad to see you, too.
Учитель: Are you ready for the lesson?
Ученики: Yes, we are. We are ready for the lesson.
Учитель: Sit down, please. Who is on duty today?
Ученик: I am on duty today.
Учитель: What day is it today?
Ученик: Today is :.
Учитель: What date is it today?
Ученик: Today is.
Учитель: Who is absent?
Ученик: All are present.
Учитель: Thanks. Let’s sing the song «Hello! Friend! «
II. Основная часть урока.
Учитель: Давайте вспомним и сравним грамматические категории имен прилагательных в русском и английском языках. Вопрос первый. Есть ли в английском языке такая грамматическая категория как род и есть ли она в русском языке?
Ученик: В русском языке есть понятие рода. Такой грамматической категории как род в английском языке не существует.
Учитель: Вопрос второй. Изменяются ли прилагательные по числам и падежам в русском языке?
Ученик: Прилагательные в русском языке изменяются по числам и падежам.
Учитель: Давайте рассмотрим примеры изменения прилагательных по числам в русском языке.
Например: ед. ч. — большой медведь, мн. ч. — большие медведи.
Изменилось и прилагательное и существительное.
Теперь рассмотрим изменения по падежам.
Например: Вижу кого? — Большого медведя.
Дают рыбу кому? — Большому медведю.
Согласно этим примерам, можем ли мы сказать, что имена прилагательные в русском языке изменяются по числам и падежам?
Ученики: Да. Можем.
Учитель: А теперь возьмем примеры из английского языка.
Например: ед.ч. — a big bag — большая сумка, мн.ч. — big bags — большие сумки.
Изменилось ли прилагательное согласно числу существительного?
Ученики: Прилагательное не изменилось.
Учитель: Изменяются ли прилагательные по падежам в английском языке?
Ученик: Мы уже знаем, что в английском языке существуют два падежа и они есть только у одушевленных существительных.
Учитель: Делаем вывод: прилагательные в английском языке в отличие от прилагательных в русском языке не имеют грамматической категории рода, числа, падежа. Но прилагательные и в русском, и в английском языке имеют три степени сравнения. Это положительная, сравнительная и превосходная степени. Это и есть наша новая тема.
Учитель: All right. Let’s get down to work. Open your grammar exercise-books, please. Write down the new theme. The Adjectives. Degrees of Comparison.
Имя прилагательное. Степени сравнения.
Учитель: Послушайте! Рисовать и писать будем после объяснения.
Образование степеней сравнения прилагательных зависит от количества слогов в слове. Все прилагательные можно разделить на три группы по способу образования степеней сравнения. Понять это нам поможет веселая гусеница.
Рассмотрим каждую группу прилагательных. К первой группе относятся прилагательные односложные и двусложные с окончаниями y, ow, ble, er. Такие прилагательные образуют степени сравнения при помощи суффиксов -er- и est.
Давайте посмотрим на этот рисунок.
Все три мужчины сильны. О их силе можно сказать:
1. Mr. White is a strong man.
Мистер Уайт — сильный человек.
2. Mr. Black is stronger.
Мистер Блек сильнее.
Мы сравниваем. Эта степень прилагательного называется сравнительной. Как вы видите к прилагательному добавляется суффикс -er-.
3. Mr. Brown is the strongest man of the three/
Мистер Браун самый сильный человек из троих.
К прилагательному прибавляется суффикс -est-. Эта степень сравнения прилагательного называется превосходной. Этот человек из троих самый сильный.
Давайте посчитаем слоги и скажем к какой группе прилагательных по образованию степеней сравнения мы их отнесем.
Ученики: К первой группе мы можем отнести эти прилагательные, т.к. в них один слог.
Учитель: У первой группы прилагательных есть особенности в правописании.
1. Если прилагательное односложное, гласная в нем краткая и на конце слова одна согласная, то по правилам правописания согласная удваивается и только потом прибавляется суффикс -er-. Смотрим на таблицу.
2. Если прилагательное относится к первой группе и заканчивается на букву -е-, то дважды эта буква не пишется. Разбираем примеры.
3. Прилагательные, относящиеся к первой группе, оканчивающиеся на -у-. Правило таково: буква -у- меняется на -i- и прибавляется суффикс. Разбираем примеры.
Второй способ образования степеней сравнения прилагательных. Давайте ещё раз посмотрим на веселую гусеницу. Смотри рисунок 1.
Двусложные и многосложные прилагательные образуют сравнительную и превосходную степени сравнения при помощи слов: more (более) и (the) most (самый).
Третий способ (посмотрим на гусеницу ещё раз).
Нет правил без исключений. Третий способ образования сравнительной и превосходной степеней образуют слова исключения. Эти слова относятся к третьей группе прилагательных. Чаще всего эти слова меняются частично или полностью.
Учитель: Мы рассмотрели три способа образования степеней сравнения прилагательных.
А теперь отдохнем и посмотрим как вы знаете прилагательные. Посмотрите на доске написано шутливое стихотворение «My family». Давайте его прочтем.
My Family.
My mum is like a bee
Because she is as busy as she can be
My dad is like an ox
Because he is strong and he can box
My sister is like a mouse
Because she is quiet in the house
My granny is like a snail
Because she is slow and she can’t send an email
But I am like a mule
Because I am stubborn but really cool!
Можете ли вы сравнить членов вашей семьи с каким — либо животным?
Часто союз «as:as — такой же :, как» употребляют когда сравнивают одинаковые степени качества.
My :: is as :: as a bee.
My :: is as :: as an owl.
My :: is as . as a kitten.
My :: is as :: as a snail.
My :: is as . as a mouse.
My . is as . as a mule.
My . is as . as an ox.
My . is as :: as a peacock.
My . is as :: as a lamb.
III. Заключительная часть урока. Закрепление.
Учитель: Давайте еще раз посмотрим на веселую гусеницу. Постараемся проговорить правила и дать свои примеры.
Учитель: Ребята! А теперь давайте нарисуем гусеницу. При помощи этого рисунка выучить правила будет очень легко.
Видео:Английский для детей | Cтепени сравнения прилагательныхСкачать
«Степени сравнения прилагательных»
Введение нового грамматического материала “Степени сравнения прилагательных”.
Образовательные: актуализация лексики по теме «Погода», «Прилагательные», формирование навыков и умений образования сравнительной и превосходной степеней сравнения односложных и двусложных прилагательных.
Развивающие: развитие умения анализировать и классифицировать структуру прилагательных, формирование навыка сравнения предметов по качеству, совершенствование навыков чтения, письма, говорения и аудирования. Формировать у учащихся внутреннюю мотивацию к изучению иностранного языка и культуры;
развивать речевые способности детей;
развивать внимание, слух, восприятие, слуховую память, мышление, воображение; развивать догадку.
Воспитательные: воспитывать у детей культуру общения и поведения, интереса и любви к изучаемому
познакомить учащихся с образованием степеней сравнения прилагательных, учить использованию степеней сравнения прилагательных в речи, развивать прием логического мышления – сравнение, воспитывать культуру общения.
Планируемые результаты
осознание эстетической ценности английского языка; формирование уважительного отношения к культуре других народов; стремление к речевому самосовершенствованию
Метапредметные :
развивать умение самостоятельно формулировать учебную задачу и планировать пути достижения целей;
совершенствовать навыки осуществления контроля своей деятельности в процессе достижения результата.
развивать умение применять модели и схемы для решения учебной задачи, устанавливать причинно-следственные связи и делать вывод;
формировать навыки коммуникативной компетенции через аудирование и чтение;
совершенствовать умение учащихся работать индивидуально, в паре и группе;
развивать умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с коммуникативной задачей.
В говорении ученик научится:
вести и поддерживать элементарный диалог: диалог-расспрос с использованием прилагательн ых.
В аудировании ученик получит возможность научиться:
понимать на слух речь диктора и учителя по ведению урока; выказывания одноклассников;
В чтении ученик получит возможность научиться:
читать текст с извлечением необходимой информации.
В письме ученик научится:
• выполнять лексико-грамматическое упражнение;
Средства обучения:
грамматические таблицы, модели предложений, игрушки, воздушные шары, иллюстрации с изображениями персонажей детских сказок.
Технологии, использованные на уроке:
компьютер, магнитофон, интерактивная доска, мультимедийный проектор, индивидуальные карточки с заданиями.
Организационный момент.(2 мин)
T: -Look at me! Smile! Good morning, dear children! I am glad to see you!
P: — Good morning, good morning,
Good morning to you,
Good morning, dear teacher,
We are glad to see you.
T: — And now let’s greet our guests!
P: — Good morning!
T: — How are you, children? Sit down, please, and be ready for the lesson. Now, let’s start.
T.: But at first I want you to answer some questions:
2. Preliminaries(5 мин )
Who is absent today?
How many seasons are there in the year? (There are 4 seasons in the year)
What are they? (They are spring, summer, autumn and winter)
What season is it now? ( It is winter)
What month is it now? (It is January)
What day of the week is it today? (It is Thursday)
Now look out of the window.
So what’s the weather like today? (It is sunny. It is windy. It is frosty. It isn’t snowy.)
Is it cold or warm today?
3. Постановка цели урока .(1 мин )
Teacher: We can describe the weather, the animals and other objects around us. Today we’ll learn to compare different things. Let’s review the adjectives.
4. Фонетическая зарядка.(7 мин)
На экране появляются прилагательные, которые учащиеся повторяют за учителем
Find the antonyms:
Обучение употреблению прилагательных в речи. Работа по иллюстрациям .
Teacher: What is Cinderella (Snowmaiden, Father Frost, Barmaley, Crocodile Gena, Cheburashka, the Cat in Boots, Neznaika) like?
Pupils: Cinderella is sad. Snowmaiden is merry. Father Frost is kind. Barmaley is angry. Crocodile Gena is strong. Cheburashka is weak. The Cat in Boots is brave. Neznaika is timid.
6.Physical minute. ( Физкультминутка )(2 мин )
How many cats are there on the mats? There are 4(3,2) cats on the mats. There is one(no) cat on the mat.
Song “There are 4 cats on the mats”.
7. Объяснение нового материала . (10 мин )
Teacher: I have got three balloons. Who wants to blow the balloons?
Трое учеников выходят и надувают шарики.
Teacher: Listen to me and try to understand. The red balloon is big. The blue balloon is bigger. The yellow balloon is the biggest.
Дети переводят предложения на русский язык.
Teacher: Когда мы сравниваем признак двух предметов, мы употребляем прилагательное в сравнительной степени, а когда говорим о предмете, что он самый – самый, мы употребляем прилагательное в превосходной степени. А что случилось с прилагательными, когда я начала сравнивать шарики?
Pupils: У них появились на конце новые звуки.
Teacher: Я хочу рассказать вам сказку о двух прилежных братцах – суффиксах, которые помогают сравнивать признаки предметов.
Как и в русском языке, английские прилагательные имеют положительную, сравнительную и превосходную степени сравнения. Положительная степень (основная форма) говорит о качестве предмета. Например: большой, интересный .
Употребляя прилагательные в сравнительной степени, мы сравниваем два предмета по качеству: этот большой, а тот больше; этот интересный, а тот более интересный/ интереснее .
А прилагательные в превосходной степени выделяют один предмет по качеству из нескольких предметов (т.е один предмет превосходит все другие по качеству): самый большой, самый интересный .
В английском языке степени сравнения прилагательных образуются двумя способами. Давайте попробуем вместе догадаться, как строятся степени сравнения прилагательных первым способом.
8.Первичное закрепление нового материала.(5 мин)
Фонетическая отработка степеней сравнения .
Teacher: Open your books at page 40 exercise 21. Repeat after the speaker.
Дети повторяют за диктором прилагательные, потом тренируются в переводе.
9. Объяснение нового материала. (10)
Образование и правописание прилагательных при помощи суффиксов.
Teacher: Pay attention to the spelling.
На экране высвечивается таблица с примерами правописания прилагательных с суффиксами.
Дети анализируют таблицу и самостоятельно формулируют правило.
Далее учитель предлагает учащимся по вариантам самостоятельно образовать сравнительную и превосходную степени прилагательных по индивидуальным карточкам. Проверка осуществляется на интерактивной доске.
Видео:Степени сравнения прилагательных | Английский для начинающихСкачать
Степени сравнения прилагательных на уроках английского языка.
Как обучать детей степеням сравнения прилагательных на уроках английского язык.
Просмотр содержимого документа
«Степени сравнения прилагательных на уроках английского языка.»
Технологическая карта
Учебного занятия
По английскому языку
Степени сравнения прилагательных
Урок открытия нового знания
Научить учащихся образованию степеней сравнения прилагательных
Образовательная: введение новой лексики
Развивающая: развитие устной речи;
Воспитательная: воспитывать настойчивость в достижении поставленной цели
Планируемые результаты обучения
Предметные: совершенствовать коммуникативно – речевое развитие учащихся через соотношение графической формы лексических единиц с их значением, восприятия новых лексических единиц с их значением, восприятие новых лексических единиц в контексте, осознание значения новых лексических единиц, имитацию фраз с новым лексическими единицами;
Метапредметные: научить структурировать учебный материал, выделять главное и второстепенное;
Личностные: формировать положительное отношение к фактам культуры других стран, осознавать свою культуру через контекст культуры англоязычных стран, развивать умение представлять свою культуру, воспитывать готовность к коллективному творчеству.
💥 Видео
Степени сравнения прилагательных в английском языке. #АнглийскийДляНачинающих #АнглийскийСкачать
Сравнительная степень прилагательных в английском языке: Правила, таблицы, исключения | Инглиш ШоуСкачать
Видеоурок по английскому языку: Степени сравнения прилагательных в английском языкеСкачать
Степени сравнения прилагательных в английском языке. Английский для начинающих.Скачать
СРАВНИТЕЛЬНЫЕ СТЕПЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ в английском языкеСкачать
Степени сравнения прилагательных в английском. Что нужно знать? Грамматика для начинающих просто!Скачать
Spotlight 4 класс грамматика. Сравнительная степень прилагательных (Comparative)Скачать
Степени сравнения прилагательных в английском языке.Скачать
Rainbow English 4 класс. Изучаем СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ. ComparisonsСкачать
Сравнительная степеньСкачать
Простая грамматика. Урок 7. Степени сравнения прилагательных || Puzzle EnglishСкачать
Степени сравнения прилагательных в английском языке.Скачать
Английский 7 кл Степени сравнения прилагательныхСкачать
Исключения в степени сравнения прилагательных.Скачать
Полиглот английский: прилагательные, степени сравнения, важные исключения в английском языкеСкачать
Степени сравнения прилагательных и наречий в английском языке. (English lesson)Скачать
Comparative & Superlative adjectives (Сравнительная и Превосходная степень прилагательных)Скачать
Степени сравнения коротких прилагательных. Видеоурок по английскому языку 4 классСкачать
