Как определить союз от предлога с местоимением

Правописание союзов: слитное или раздельное
Как определить союз от предлога с местоимением. Правописание союзов: слитное или раздельное Неопре де лен ные местоимения.

Правописание союзов: слитное или раздельное

Употребление таких служебных частей речи, как союзы, может вызывать сложности во время письма. Чтобы этого не происходило, следует разобраться с их понятием и определением, написанием, а также выяснить отличительные черты союзов и их омонимов среди прочих частей речи.

Понятие и определение союза

Союз – это служебная часть речи. Она не склоняется и не является членом предложения, но соединяет его синтаксические элементы.

По строению известны типы союзов:

• простые: и, а, да, что и т.д.;
• составные: так как и т.д.;
• повторяющиеся: ни – ни и т.д.;
• двойные: чем – тем, как – так и т.д.

По значению выделяются:

Сочинительные союзы
Соединительные	и, да, ни – ни
Противительные	а, но, зато
Разделительные	или, либо, то – то
Пояснительные	то есть
Присоединительные	да и
Подчинительные союзы
Временные	когда, едва, пока
Причинные	потому что, так как
Целевые	чтобы, для того чтобы
Условные	если, раз
Уступительные	несмотря на то, что
Сравнительные	как будто, словно
Следственные	так что
Изъяснительные	что, будто, чтобы

Слитное написание союзов

Сложные союзы «чтобы», «зато», «тоже», «также», также», «потому», «поэтому», «оттого», «причем», «притом», «итак» требуется писать слитно. Чтобы отличать их от созвучных слов или сочетаний, следует выполнять синтаксический разбор предложения. Местоимения и местоименные слова входят в ряд членов предложения и к ним удается задать соответствующий вопрос. Союзы же не выступают в роли членов предложения.

Примеры союзов и созвучных сочетаний указаны в таблице.

Союз

Созвучное сочетание

Также, тоже

Эти союзы легко заменяются синонимичными союзами: Мы тоже желаем отправиться в Москву – Мы также желаем отправиться в Москву

Так же (наречие + частица)

То же (местоимение + частица)

Частицу, как правило, можно убрать, а вместо нее добавить иное слово («самое», «что и как», «то самое»): Мне предложили то же, что и ты – Мне предложили то самое, что и ты.

Чтобы

Я желаю, чтобы это поскорее произошло.

Что (местоимение) + бы (частица)

Частица может быть отделена от местоимения и перенесена в иную часть предложения или вовсе убрана: Что бы ты мне мог порекомендовать? – Что ты мне мог бы порекомендовать?

Зато, притом, причем, поэтому, затем, зачем, оттого, потому, поэтому, почему. К ним подбираются синонимичные союзы: Дорого, зато (но) качественно. Книга интересная, притом (причем) полезная.

Местоимения с предлогами: за то, при том, при чем, по этому, за тем, за чем, от того, по тому, по этому, по чему. В случае употребления таких сочетаний местоимения заменяются иными словами в контексте предложения: его уволили за то (за это) опоздание. Также к местоимению задается вопрос: уволили (за что?) за то опоздание. При том университете можно пройти курсы переквалификации.

Итак

Итак, мы отправились в путь.

И (союз) + так (наречие). К такому сочетанию в контексте предложения допускается задать вопрос – и как? так: Я отвлекся и так задумался, что прослушал оставшуюся часть доклада.

Раздельное написание союзов

Раздельно нужно писать такие союзы, состоящие из нескольких частей, как «не то» и «то есть», «при этом» и «однако же», «словно бы» и «потому то», «оттого что» и «как будто», «так что» и «так как», «как только и «лишь только», а также будто бы. Правописание этих союзов нужно запомнить.

Отличие союзов от омонимичных частей речи

При написании союзов стоит знать, что у некоторых из них встречаются омонимы среди иных частей речи.

Чтобы не путать такие союзы, как «что», «как», «когда» с омонимичными местоимениями (или местоименными наречиями), нужно задать к слову вопрос. Если это удастся сделать, то слово – местоимение или местоименное наречие, которое может входить в состав придаточного приложения. Иначе это союз. Пример: «Мы уверены, что письмо не придет» («что» — союз) и «Мы не забывали о том, что произошло в начале года» («что» – союзное слово, местоимение).

У союза «ни – ни» есть омоним в ряду усилительных частиц. Чтобы их разграничить, нужно знать, что союз — повторяющийся и может быть заменен союзом-синонимом «и – и»: «Я не смог ему дозвониться ни утром, ни вечером» («ни – ни» — союз) и «где бы ты ни находился, звони» («ни» — частица со значением усиления).

«Несмотря на» — это предлог, встречающийся в простых предложениях (Он пошел дальше, несмотря на темноту). «Несмотря на то, что» — союз в сложноподчиненном предложении, имеющем уступительное придаточное значение (Он двигался дальше, несмотря на то, что быстро стемнело).

Как определить союз от предлога с местоимением

Самостоятельно подберите сочетание производного предлога с указательным местоимением, которое должно быть на месте пропуска в третьем предложении.

(1)Согласно наблюдениям современных исследователей у человека, получающего основную информацию в Сети, меняется «природа» чтения. (2)Развиваются навыки поверхностного, сканирующего чтения, а оставшийся без употребления навык внимательного чтения длинного текста исчезает, как любая способность, которую не тренируют. (3) сознание, привыкшее работать с мелкими кусочками и отдельными фрагментами, не связанными между собой, плохо справляется с большими текстами, требующими времени и внимания.

Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в третьем предложении?

Несмотря на это

Пояснение (см. также Правило ниже).

Слово «следовательно» не подходит, так как после него нужно было бы поставить запятую, это вводное слово, являющееся выводом из цепочки доказательного ряда. У нас такого ряда нет.

Союз «вследствие этого» можно заменить «из-за этого».

Ответ: вследствие этого.

Почему не «Сле­до­ва­тель­но» ?

извините не знаю где спросить

Спросить нужно в группе в ВК.

у вас, как раз таки, после слова «следовательно», в вариантах ответа, стоит запятая, будьте тогда добры, уберите ее, спасибо.

Укажите номера предложений, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) По наблюдениям исследователей, у человека, получающего основную информацию в Сети, сознание привыкает работать с большими текстами.

2) Согласно наблюдениям исследователей, получая информацию в Сети, современный человек теряет способность концентрироваться и запоминать композицию образов и идей, системно мыслить, видеть в хаосе случайных элементов структуру и закономерность.

3) У современного человека, получающего основную информацию в Сети, меняется «природа» чтения: сознание привыкает работать с большими текстами, поэтому развивается навык внимательного чтения, а навык сканирующего чтения, напротив, деградирует.

4) Учёные установили, что у человека, получающего основную информацию в Сети, меняется «природа» чтения: навык поверхностного, сканирующего чтения развивается, а навык внимательного чтения длинного текста исчезает, так как сознание отвыкает работать с большими текстами.

5) Сознание человека, который получает основную информацию в Сети, меняется: оно отвыкает работать с большими текстами, соответственно, меняется и «природа» чтения: навык поверхностного, сканирующего чтения развивается, а навык внимательного чтения длинного текста исчезает.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Искомые предложения не должны:

-искажать текст (как 3)

-дополнять его (как 2)

-противоречить содержанию текста (как 1).

Искомые предложения должны:

-передавать одну и ту же информацию, но разными словами, различными типами предложений.

-передавать сжатый главный смысл всего текста.

Поэтому верны оставшиеся 4 и 5.

Правило: Задание 1. Определение главной информации текста

Задание 1 требует от учащегося умения проводить информационную обработку текста.

В нём всегда небольшой объём, всегда только три предложения и всегда два верных ответа.

Это задание, как и 2-е, проверяет способность учащихся улавливать логику развития мысли автора предъявленного для анализа текста. При этом экзаменуемые должны иметь представление о том, что одну и ту же информацию можно изложить, используя разные синтаксические конструкции, и задание 1 контрольных измерительных материалов нацеливает учащихся на использование всего богатства синтаксических конструкций, которыми располагает родной язык.

Чтобы решить задание 1, необходимо выделить главную информацию предлагаемого текста. Затем:

— Сжать эту информацию в одно предложение самому;

— Найти хотя бы одно предложение, в котором есть, на Ваш взгляд, ВСЯ информация, и сравнить с тем, что получилось у Вас;

— Обратить внимание на то, что в ТРЁХ из пяти предложений информация будет:

а) искажать текст, внося в него дополнения или нарушая причинно-следственные связи;

б) неполной, то есть будет передавать содержание верно, но лишь частично;

в) слишком краткой.

Далее находим предложение, как две капли воды похожее по смыслу на вычисленное нами. Та же информация. Те же факты. Но — другими синтаксическими конструкциями. Например, придаточное определительное будет заменено причастным оборотом. Однородные сказуемые — деепричастными оборотами и т. п.

Таким образом, мы получим два верных высказывания.

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ВРЕМЯ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ВРЕ́МЯ, -мени, мн. -мена, -мён, -менам, ср.

1. Одна из форм (наряду с пространством) существования бесконечно развивающейся материи последовательная смена её явлений и состояний. Вне времени и пространства нет движения материи.

2. Продолжительность, длительность чего-н., измеряемая секундами, минутами, часами. Сколько времени (который час?).

3. Промежуток той или иной длительности, в к-рый совершается что-н., последовательная смена часов, дней, лет. Отрезок времени. Хорошо провести в. В. не ждёт (надо торопиться). В. терпит (еще можно ждать). В. покажет (будет видно в будущем). В. работает на нас. Продолжительное в. На короткое в. Выиграть в.

4. Определённый момент, в который происходит что-н. Назначить в. заседания. В. обеда. В любое в. дня.

5. (мн. в одном знач. с ед.). Период, эпоха. Во время (времена) Петра I. Суровое время (суровые времена). С незапамятного времени (с незапамятных времён). Во все времена (всегда). На все времена (навсегда).

6. Пора дня, года. Вечернее в. В. детское (взрослым ещё рано ложиться спать; разг.). Дождливое в. Времена года (зима, весна, лето, осень).

7. в знач. сказ., с неопред. Подходящий, удобный срок, благоприятный момент. Не в. сидеть сложа руки. Самое в. обедать.

8. Период или момент, не занятый чем-н., свободный от чего-н. Свободное в. Есть в. поговорить. Нет времени для прогулок.

9. В грамматике: категория глагола, специальными формами относящая действие в план настоящего, прошлого или будущего. Настоящее, прошедшее, будущее в. Причастие настоящего, прошедшего времени.

10. времён кого (чего), в знач. предлога с род. В период, во время существования кого-чего-н. (о ком-чём-н. бывшем в отдалённом прошлом). Писатели времён классицизма. Оружие времён гражданской войны.

Пояснение (см. также Правило ниже).

В третьем предложении текста слово ВРЕМЯ употреблено в значении 3.

Правило: Задание 3. Определение лексического значения слова

Это задание нацелено на выявление навыка определять из контекста, какое из лексических значений слова используется в тексте.

Лексическое значение слова — его содержание, соотнесенность с предметом или явлением действительности. В зависимости от количества лексических значений слово может быть однозначным (одно лексическое значение) или многозначным (два или более лексических значений).

Контекст — законченный отрывок текста, общий смысл которого позволяет уточнить значение входящих в него отдельных слов и предложений.

Для выполнения задания необходимо внимательно прочесть текст и фрагменты словарных статей. Помните, что значение слова верно можно определить только в контексте конкретного предложения. Отбрасывайте те значения, которые очевидно не соответствуют теме текста. Чтобы проверить выбранный вариант, подставьте в текст определение, использованное в толковании.

Пояснение (см. также Правило ниже).

На месте пропуска могут стоять предлоги с указательными местоимениями: вследствие этого, исходя из этого, ввиду этого

ВНИМАНИЕ! Сочетание ИЗ-ЗА ЭТОГО не подойдёт, потому что предлог ИЗ-ЗА непроизводный (производные предлоги «произведены» путём перехода из других частей речи).

Другие синонимичные сочетания, не противоречащие заданию, возможны. «Благодаря этому» не подходит, потому что в тексте говорится об отрицательном действии развития навыков поверхностного чтения в ущерб вдумчивому.

Ответ: вследствие этого|исходя из этого|ввиду этого|в связи с этим

Правило: Задание 2. Средства связи предложений в тексте

Чаще всего в заданиях под номером 2 требуется подобрать союзы (сочини-тельные и подчинительные), частицы, наречия, производные предлоги, вводные слова или словосочетания. Для выполнения задания необходимо вспомнить определения частей речи.

Союз — это служебная часть речи, которая связывает однородные члены, простые предложения в составе сложного, а также предложения в тексте.

По строению союзы делятся на простые: а, и, чтобы, если и т. п.; на составные: потому что, как будто, то есть и т. п. По значению союзы делятся на сочинительные и подчинительные.

Сочинительные союзы — это союзы, которые служат для связи однородных членов предложения и равноправных по смыслу простых предложений в составе сложного.

По значению сочинительные союзы делятся на три группы

Подчинительные союзы — это союзы, которые связывают простые предложения в составе сложноподчинённого предложения. В таком сложном предложении от одного предложения к другому можно поставить вопрос.

По значению подчинительные союзы бывают

Виды подчинительных союзов	Примеры
Изъяснительные	как, чтобы, что, будто
Временные	Когда, как, как только, между тем как, лишь, лишь только, едва лишь, пока
Причинные	Ибо, потому что, оттого что, так как, из-за того что, благодаря тому что, вследствие того что, в связи с тем что
Целевые	Чтобы (чтоб), дабы, для того чтобы, с тем чтобы
Условные	Если, если бы, ежели, ежели бы, коли (коль), когда, когда бы, раз
Уступительные	Хотя (хоть), хотя бы, пусть, даром что, несмотря на то что, невзирая на то что
Сравнительные	Как, как бы, как будто, будто, будто бы, словно, словно как, точно
Следствия	Так что

ЧАСТИЦА

Частица — это служебная часть речи, которая служит для выражения оттенков значений слов, словосочетаний, предложений и для образования форм слов.

Формообразующие частицы.	Образуют форму повелительного наклонения у глаголов. Да, давай, давайте, пусть, пускай.	Пример: Давай сходим за грибами. Пусть ещё погуляет.
Образуют форму условного наклонения у глаголов. Бы (б).	Пример: Мне хотелось бы познакомиться с Вами. Если б вы знали, как хорошо летом в деревне!
Образуют форму сравнительной или превосходной степени у прилагательных. Более, менее, самый.	Пример: Правый берег более высокий, чем левый. Эта задача менее сложная. Дик — мой самый любимый пёс.
Смысловые частицы — вносят различные смысловые оттенки в предложение, а также выражают чувства и отношение говорящего к тому, о чём говорится в предложении.	Выделение и ограничение: только, лишь, исключительно, почти.	Пример: Только ты не веришь мне. Лишь на западе виднелись какие-то силуэты.
Усиление: даже, даже и, ни, и, же, ведь, уж, всё, всё-таки, -то.	Пример: А ты даже не позвонил. Даже и не думай так поступить. Ведь сколько раз тебя предупреждали об опасности. Уж сколько раз твердили миру… Всё-таки ты решился на поездку. А он всё не унимался. И кто же будет за это отвечать?
Вопрос: ли, разве, неужели.	Пример: Разве вы не слышали новость? Неужели ты написал письмо? Можно ли в это поверить?
Восклицание: что за, как.	Пример: Что за уха! Да как жирна. Голубушка, как хороша!
Указание: вот (а вот), вон (а вон).	Пример: Вот уже кое-где появилась травка. Вон возле ствола осины папоротник вылез.
Сомнение: вряд ли, едва ли.	Пример: Едва ли это получится. Вряд ли ты сможешь закончить работу к среде.
Уточнение: именно, как раз.	Пример: Именно об этом я и хочу сказать. А вы как раз и подойдёте к нему.
Смягчение требования: -ка.	Пример: Вскипяти-ка чай.
Отрицательные частицы	Не, ни	Пример: За лесом не большой, а маленький остров. На небе ни облачка.
Частицы бы, ли, же пишутся раздельно, частица то ко всем словам на письме присоединяется с помощью дефиса, частица ка с глаголами пишется через дефис.

НАРЕЧИЕ

Наречие — самостоятельная неизменяемая часть речи, которая означает при-знак и отвечает на вопросы: где? куда? когда? откуда? почему? зачем? как? сколько? и другие.

В зависимости от того, к какой части речи относится наречие, оно может обозначать:

— Признак действия — наречие примыкает к глаголу или деепричастию (выучить наизусть, читать внимательно, высоко поставив, сказав тихо);

— Признак предмета — примыкает к существительному (путь напрямую, совсем ребенок, платье наизнанку);

— Признак другого признака — примыкает к прилагательному, наречию, причастию (достаточно быстрый, потрясающе красивый, очень хорошо, вдвое больше, купленный вчера, сделанный аккуратно).

По значению наречия делятся на группы (разряды)

Разряды	На какие вопросы отвечают	Примеры
места	где? куда? откуда?	впереди, направо, издали
времени	когда?	сегодня
причины	почему?	сослепу
цели	зачем?	назло
образа действия	как? каким образом?	медленно
меры и степени	в какой мере? насколько?	очень интересно

ПРЕДЛОГИ

Предлог — это служебная часть речи, которая служит для связи существительного, местоимения и числительного с другими словами в словосочетании. Предлоги могут обозначать отношения между действием и объектом (смотреть на небо), объектом и объектом (лодка с парусом), признаком и объектом (готовый на самопожертвование).

Предлоги не изменяются, не являются самостоятельными членами предложения.

По образованию предлоги могут быть разделены на

1) непроизводные (первообразные) — не связаны по происхождению с другими частями речи, например, без, при , с, от, из-за;

2) производные (непервообразные), то есть такие, которые связаны по происхождению с другими частями речи:

а) наречные: вблизи, вокруг, напротив, вдоль;

б) отыменные: ввиду, в виде , в течение, за счёт, по поводу;

в) отглагольные: благодаря, включая, исключая, начиная, спустя.

По строению предлоги могут быть разделены на

1) простые (пишущиеся без пробела): вокруг, благодаря, около, вследствие;

2) составные (пишущиеся с пробелом): в течение, в продолжение, за исключением, во время, в связи с, в зависимости от, по направлению к.

Предлоги могут выражать следующие значения

1) объектное: рассказать о себе, тоска по родине;

2) пространственное: жить в Москве / под Москвой / около метро;

3) временное: прийти к вечеру, работать до / после обеда, прийти через день;

4) причинное: не прийти из за / вследствие / по / ввиду болезни;

5) целевое: жить ради детей, подарить на память, сделать для друга;

6) сравнительное: величиной с кулак, пойти в мать;

7) образа действия: читать без выражения, есть с аппетитом;

8) определительное: лодка с парусом, юбка в клетку, пальто на пуху.

ВВОДНЫЕ СЛОВА. ВВОДНЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ

Вводные слова — это слова (или словосочетания), грамматически не связанные с предложением и вносящие дополнительные смысловые оттенки.

Например: Очевидно, общение с детьми развивает в человеке многие добрые свойства; К счастью, тайна так и осталась тайной.

Данные значения передаются не только вводными словами, но и вводными предложениями. Например: Вечер, ты помнишь, вьюга злилась. (Пушкин). К вводным единицам примыкают вставные конструкции, которые содержат различные добавочные замечания, поправки и разъяснения. Вставные конструкции, как и вводные, не связаны с другими словами в предложении. Они резко разрывают предложение. Например: Журналы иностранной литературы (два) я велел выслать в Ялту; Маша говорила с ним о Россини (Россини только что входил в моду), о Моцарте.

Главная ошибка большинства пишущих связана с неточным знанием списка вводных слов. Поэтому прежде всего следует выучить, какие именно слова могут быть вводными, какие группы вводных слов могут быть выделены и какие слова никогда не бывают вводными.

ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ

1. Вводные слова, выражающие чувства говорящего в связи со сказанным: к счастью, к несчастью, к сожалению, к досаде, к ужасу, на беду, чего доброго…

2. Вводные слова, выражающие оценку говорящим степени достоверности того, что он сказал: конечно, несомненно, разумеется, бесспорно, очевидно, безусловно, наверное, возможно, верно, может быть, должно быть, кажется, по всей видимости, по-видимому, по существу, по сути, думаю… Эта группа вводных слов наиболее многочисленна.

3. Вводные слова, указывающие на последовательность излагаемых мыслей и их связь между собой: во-первых, итак, следовательно, в общем, значит, кстати, далее, впрочем, наконец, с одной стороны… Эта группа также достаточно большая и коварная.

4. Вводные слова, указывающие на приемы и способы оформления мыслей: словом, другими словами, иначе говоря, вернее, точнее, так сказать…

5. Вводные слова, указывающие на источник сообщения: говорят, по-моему, по словам…, по слухам, по сведениям…, по мнению…, на мой взгляд, помнится…

6. Вводные слова, представляющие собой обращение говорящего к собеседнику: видишь (ли), знаете, пойми, простите, пожалуйста, согласись…

7. Вводные слова, указывающие на оценку меры того, о чем говорится: самое большее, по крайней мере…

8. Вводные слова, показывающие степень обычности сказанного: бывает, случалось, по обыкновению…

9. Вводные слова, выражающие экспрессивность высказывания: кроме шуток, смешно сказать, честно говоря, между нами говоря…

«Вследствие этого» не является подчинительным союзом. Подчинительный союз связывает придаточное с главным, сравнительный союз может включать в предложение сказуемое и сравнительный оборот. Здесь ни один из этих случаев не присутствует. Кроме того, можно поставить вопрос: справляется плохо (вследствие чего?) вследствие этого. Этого — указательное местоимение с предлогом, оно осуществляет связь между двумя РАВНОПРАВНЫМИ предложениями внутри текста. Необходимо изменить формулировку задания: «подчинительный союз» заменить на «сочетание слов» или «указательное местоимение с предлогом»

«Вследствие этого» не является подчинительным союзом. Подчинительный союз связывает придаточное с главным, сравнительный союз может включать в предложение сказуемое и сравнительный оборот. Здесь ни один из этих случаев не присутствует. Кроме того, можно поставить вопрос: справляется плохо (вследствие чего?) вследствие этого. Этого — указательное местоимение с предлогом, оно осуществляет связь между двумя РАВНОПРАВНЫМИ предложениями внутри текста. Необходимо изменить формулировку задания: «подчинительный союз» заменить на «сочетание слов» или «указательное местоимение с предлогом»

Разве у нас где-то сказано, что «вследствие этого» − это подчинительный союз? Читаем: «Самостоятельно подберите сочетание производного предлога с указательным местоимением, которое должно быть на месте пропуска в третьем предложении.»

Что это союз или предлог

Союз – это служебная часть речи, используемая для связи слов в предложении, однородных членов предложения, простых предложений в сложном, отдельных предложений в одном тексте, а также абзацев текста.

Союз как служебная часть речи является неизменной. Также союз, как частица, предлог, междометие и другие служебные части речи не может выступать членом предложения.

Виды союзов

По способу образования различают:

• Непроизводные союзы – простые союзы, которые не имеют генетических связей с другими частями речи: и, а, но, или, да и др.
• Производные союзы – образованные несколькими способами:

1. С помощью соединения непроизводных союзов: как будто;
2. С помощью соединения непроизводного союза и слова с обобщенным значением: в то время как, до тех пор;
3. С помощью соединения указательного слова и непроизводного союза: для того чтобы;
4. От других частей речи в процессе исторического развития языка: хотя, пока, чтобы.

По морфологическим признакам различают:

• Простые союзы – союзы, которые состоят из одного слова, имеют одну основу и пишутся без пробелов: а, но, ибо, и.
• Составные союзы – союзы, состоящие из двух или более слов: в то время как, так как, как будто.

По синтаксическому признаку различают:

• Сочинительные союзы.
• Подчинительные союзы.

Сочинительные союзы

Сочинительные союзы – это союзы, которые связывают между собой равные синтаксические элементы: однородные члены предложения, части сложносочиненного предложения, предложения в тексте или целые абзацы в тексте.

По значению сочинительные союзы бывают следующих видов:

1) Соединительные союзы: а, да, нини, ии, кактак, не тольконо и, также и другие;

2) Противительные союзы: но, да (в значении «но»), а, однако, хотя, зато;

3) Разделительные союзы: или, не тоне то, либо, то лито ли;

4) Пояснительные союзы: а именно, то есть;

5) Градационные союзы: не столькосколько, не тольконо и, не то чтобыа;

6) Присоединительные союзы: да, и, притом, тоже, также, причём.

Подчинительные союзы

Подчинительные союзы – это союзы, которые образуют связь между неравными компонентами: частями сложноподчиненного предложения или слов внутри простого предложения.

Существуют следующие разряды подчинительных союзов по лексическому признаку:

1) Причинные союзы: потому что, так как, ибо;

2) Временные союзы: пока, когда, в то время как, едва;

3) Целевые союзы: для того чтобы, чтобы, дабы, с той целью чтобы;

4) Условные союзы: коли, если, кабы;

5) Союзы следствия: так что;

6) Изъяснительные союзы: как, что, чтобы;

7) Сравнительные союзы: словно, как, будто, как будто, чем, точно.

План разбора союза как части речи.

1. часть речи.
2. изменяемый или неизменяемый?
3. сочинительный или подчинительный?
4. разряд по значению?
5. простой или составной?
6. что соединяет данный союз?

Пример морфологического разбора союза

Из-за туч выглянуло солнце, и мы стали собираться на прогулку. Мне хотелось поскорее выбежать во двор, но сестра долго что-то делала в своей комнате. Чтобы не терять время, я решил подождать снаружи. Я не столько хотел провести время с сестрой, сколько насладиться редким солнышком.

И – союз, неизменяемый, сочинительный, соединительный, простой, соединяет части сложносочиненного предложения.

Но – союз, неизменяемый, сочинительный, противительный, простой, соединяет части сложносочиненного предложения.

Чтобы – союз, неизменяемый, подчинительный, целевой, простой, соединяет части сложноподчиненного предложения.

Не столькосколько – союз, неизменяемый, сочинительный, градационный, простой, соединяет части сложносочиненного предложения.

Предлоги и союзы в английском языке

Предлоги и союзы в английском языке – это служебные части речи, они нужны для обозначения смысла взаимодействия слов в предложении.

Предлоги

Предлоги показывают как связаны слова в плане пространства, времени, причины. В русском языке для этого обычно используются падежи, в английском же падежей практически нет и эту функцию берут на себя предлоги.

Перечислю самые нужные из них.

— To – в, к (указывает направление)

I go to school – Я хожу в школу.

— From – из (указывает откуда)

Mary returned from vacation – Мэри вернулась из отпуска.

— In – в (внутри чего-то, в помещении)

I am in the building – Я в здании.

— Of – о (чем-то, ком-то), либо выражает принадлежность.

I think of you – Я думаю о тебе.

The books of my parents – Книги моих родителей.

The Hall of Fame – Зал Славы.

— About – о (чем-то, ком-то)

This story is about two friends – Эта история о двух друзьях.

Союзы

Союзы служат для связи слов в предложении и для связи простых предложений в составе сложного.

Чаще всего употребляются эти три союза:

— And – и

Tom and Jerry – Том и Джерри.

Bonny and Clyde – Бонни и Клайд.

— Or – или

To be or not to be – Быть или не быть,

— Because – потому что

I will do my job because it is my duty – Я выполню свою работу, потому что это мой долг.

Предлоги и союзы в Словаре 3000

Предлоги и союзы – это тема на стыке лексики и грамматики. С одной стороны они являются лексическими единицами, с другой – их роль больше грамматическая, чем лексическая. Нет смысла учить предлоги и союзы без контекста, особенно предлоги, которые в разных контекстах могут иметь совершенно разное значение.

What’s in the box? – Что в коробке?

I’ll call you back in a minute – Я перезвоню вам через минуту.

В Словаре 3000 приведены наиболее употребительные предлоги и союзы с примерами, разделенные по смысловым группам.

Предлоги:

1. Места
2. Времени
3. Направления
4. Разные

Союзы

Наречие, частица, союз или вводное: 13 слов-ловушек

С уроков русского языка помним, что вводные слова выделяются запятыми. Правда, за вводные порой принимают другие слова в предложении. Адукар собрал чёртову дюжину наречий, частиц и союзов, которые ошибочно выделяют запятыми.

Это указательная частица, которая выделяется запятыми в редких случаях. Когда следующее предложение раскрывает смысл того, на что указывалось. Если предложение начинается сочетанием ну вот, то после него ставится запятая. Однако сама по себе вот не выделяется запятыми.

Вряд ли

Сама частица составная, образована от вряд + ли. Устаревшая частица вряд, давным-давно образовалась от предлога в + слово ряд. Теперь же старушка вряд одна не ходит, а только с ли. Употребляется в значении «сомнительно», но это не повод выделять запятыми.

Вообще

Наречие употребляется в значениях «совсем, всегда, в основном, в большинстве случаев» и отвечает на вопрос как? В качестве вводного может выступать в связке со словом говоря.

Зачастую

Перед тобой типичное наречие, его можно заменить синонимом нередко, часто. К слову, оно употребляется в разговорной речи, чтобы описать какую-то неприятную ситуацию.

Как минимум

Его не нужно выделять запятыми. Допускается отделить сочетание запятой, когда хотим сделать логическое ударение. Но это уже авторский знак препинания.

Наверняка

Слово имеет значение «несомненно, верно, точно». При нём запятая не нужна. Однако порой его относят и к вводным словам. Это касается тех случаев, когда наверняка употребляется в значениях «конечно, несомненно, разумеется». Что очень похоже на первый случай.

На самом деле

Чаще всего это сочетание употребляется как наречие в значении «действительно, фактически». В таком случае выделять его запятыми не нужно. Если же оно употребляется в значении «собственно говоря, в самом деле», то является вводным и выделяется запятыми.

Однажды

«Чистокровное» наречие времени, которое по каким-то причинам считают вводным. Оно отвечает на вопрос когда?, имеет значение «когда-то, как-то раз».

Однако

Если однако стоит в начале простого предложения и его можно уверенно заменить но — это союз. Запятая после однако может ставиться, когда дальше идёт обособленный член предложения. Когда однако стоит в середине или конце простого предложения, то наверняка является вводным словом.

Особенно

Само наречие не обособляется. Перед особенно может ставиться запятая, когда наречие открывает присоединительный оборот в значении «в особенности».

Тем не менее

Как союз сочетание отделяется запятой вместе со второй частью сложного предложения, в качестве частицы — не выделяется запятыми вообще.

То есть

Когда то есть присоединяет предложение, которое поясняет высказанную мысль, запятая ставится перед ним. Запятая после союза не нужна. То есть может употребляться как частица, когда мы хотим усилить эмоциональность высказывания.

Якобы

Как и то есть, слово выступает в двух ролях. Якобы—союз отделяется запятой вместе со второй частью сложного предложения. Запятая может стоять и после него, когда дальше идёт обособленный член предложения. Якобы—частица указывает на сомнение в действительности сказанного, происходящего и запятыми не выделяется.

Надеемся, теперь эти коварные слова не будут сбивать тебя с толку! Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были тебе полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Сможешь ли ты решить сложные задания из ЦТ по русскому языку?

Каталог учебных заведений Адукар

Регистрация на ЦТ в 2020 году: сроки, пункты ЦТ, сколько стоит участие

открытый корпус русского языка

Наречие обозначает признак действия, отвечает на вопросы когда? где? как? почему? Оно «определяет» глагол, прилагательное или другое наречие:

Мальчик громко пел — пел (как?) ->громко [наречие] Мальчик очень громко пел — пел громко (насколько? в какой степени?) ->очень [наречие] Очень громкий звук — звук громкий (насколько? в какой степени?) ->очень [наречие]

Частица[править]

Частица — служебная часть речи, не имеет собственного значения, вносит в высказывания главным образом дополнительные смысловые оттенки: вопросительность (ли, неужели, разве); указательность (вот, вон); уточнение (именно); выделение и ограничение (только, лишь, исключительно); усиление (даже, ведь) и др.

Частица способна перемещать фокус внутри высказывания:

Именно я подарил ей цветы — не то же самое, что Я подарил ей именно цветы.

Союз (+ вводные слова)[править]

Союз — служебная часть речи, не имеет собственного значения. Союз служит для соединения между собой частей сложного предложения, однородных членов предложения или самих предложений. Таким образом, союз должен стоять между чем-то и чем-то (в отличие от частицы, которая видоизменяет значение отдельного слова).

Так как вводные слова служат для соединения и упорядочивания мыслей, мы их считаем союзами:

Я не пойду гулять. Во-первых, я себя плохо чувствую. Во-вторых, идет дождь.

Наречие[править]

Слово впрямь является наречием в сочетании впрямь и вкось:

Лошадь впрямь и вкось без памяти скакала.

Союз[править]

Слово как является союзом, если:

1. Вводит сравнительный оборот или сравнительное придаточное: Чувствуйте себя как дома Все молчат, как сговорились 2. Присоединяет характеризующий оборот, в котором слово как можно заменить на слова в качестве, будучи Что он представляет собой как врач? Как профессионал, он сразу же 3. Формирует двухместные союзные соединения и составные союзы:

• как , так; как , так и:

Как узнаю что-нибудь, сразу позвоню.

• так жекак; так жекак и; таккак:

Дождь кончился так же внезапно, как начался. 4. Присоединяет придаточное времени : Я позвоню, как закончу работать Не прошло и года, как они развелись Я уже два дня, как приехал Стоило ему выйти за дверь, как

Сложные союзы[править]

В составе сложных союзов как является союзом:

• в то время как
• до того как
• как будто (бы)
• как бы (махнуть рукой, как бы прощаясь)
• как бы не (тьфу-тьфу, как бы не сглазить)
• как вдруг
• как то, как-то (стихийные бедствия, как то: наводнения, ураганы)
• как только
• между тем как
• перед тем как
• после того как
• потому как
• равно как
• с тех пор как
• тогда как

Вводные обороты и наречия[править]

В составе вводных оборотов как является наречием:

• как бы сказать, как сказать (гостиница, как бы сказать, не очень хорошая)
• как видите (видно)
• как всегда (вы как всегда вовремя)
• как выяснилось
• как знать (как знать, может успеем)
• как на заказ, как по заказу
• как на беду
• как назло
• как например
• как нарочно
• как ни крути, как ни верти
• как ни говори
• как ни странно
• как обычно
• как оказалось
• как полагается, как положено
• как правило
• как угодно
• как хочешь

Другое[править]

(Да) еще как нужны — частицаА как же? — частицаТы как раз вовремя — частицаКак же так вовремя — частицаэто кому как, это когда как — наречиеНе кто иной, как, Не что иное, как — союзНет как нет — союзтут как тут — союз

Другие случаи[править]

Слово только является наречием, если

• входит в состав наречных оборотов:

Предлоги и союзы как служебные части речи . урок. Русский язык 5 Класс

Слова, о которых пойдет речь на следующих двух занятиях, не называют ни предметов, ни действий и не указывают на них. Эти слова не бывают членами предложения и не изменяются. Речь пойдет о служебных частях речи. Казалось бы, зачем нужны такие слова? Какая у них служба? Служебные части речи нужны для связи слов и предложений, для передачи дополнительных значений. Таким образом, они состоят на службе у самостоятельных частей речи.

Учебное наблюдение

Прочитайте предложение. Почему оно не имеет смысла?

Вчера я другом вышел улицу.

В данном предложении слова не связаны друг с другом. В них не хватает предлогов. Сравните: Вчера я с другом вышел на улицу.

Предлог

Предлог – служебная часть речи, которая служит для связи слов в словосочетании и предложении. Предлоги не являются самостоятельными членами предложения.

Различение предлогов и приставок

При различении предлогов и приставок иногда могут возникать трудности. Разберём пример: (под)окном, (под)оконник. В одном случае под – это предлог, в другом – приставка. Как их распознать? Попробуем между под и окном вставить прилагательное или местоимение.

Под большим окном, под моим окном. Вставить слово получилось, значит, под – это предлог, а предлоги со словами пишутся раздельно. А вот слово подоконник. Получится ли вставить слово? Нет. Значит, в этом случае под – это приставка. Приставки со словами пишутся слитно.

Союз

Союз – служебная часть речи, которая употребляется для соединения однородных членов предложения и простых предложений в составе сложного.

Запятая перед союзом и

Перед союзом и запятая не ставится, если он соединяет два однородных члена.

Перед союзом и запятая ставится, если он соединяет простые предложения в составе сложного.

Союзы, перед которыми ставится запятая

Перед союзами а, но, что, когда, если, которые соединяют простые предложения в составе сложного, ставится запятая.

Список литературы

1. Русский язык. Теория. 5-9 кл.: В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова – М.: Дрофа, 2008.
2. Русский язык. 5 кл.: под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта – М.: Дрофа, 2010.
3. Русский язык. Практика. 5 кл.: под ред. А.Ю. Купаловой. – М.: Дрофа, 2012.

Домашнее задание

Перепишите предложения, расставляя запятые. Выделите союзы. Что соединяют союзы в данных предложениях?

Дождливый летний день. Я люблю бродить по лесу когда впереди есть тёплый уголок. В городе в такую погоду грязь а в лесу земля жадно впитывает влагу и вы идёте по чуть отсыревшему ковру из прошлогоднего талого листа и осыпавшихся игл сосны и ели.

(По Д. Мамину-Сибиряку)

Упражнение № 146 (Русский язык. Практика. 5 кл.: под ред. А.Ю. Купаловой. – М.: Дрофа, 2012.)

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

Выбор слова: before или beforehand, after или afterwards

Чтобы не пропустить новые полезные материалы, подпишитесь на обновления сайта

От носителей языка мы можем услышать не только фразу I have never booked a ticket before, но и I booked the tickets beforehand. Они говорят They got married just after Christmas и They got married afterwards. Что лучше использовать в той или иной ситуации – before или beforehand, after или afterwards? Разберемся в этой статье.

Before или beforehand?

Следует обратить внимание на часть речи, к которой относится каждое из слов. Ведь именно это определяет место слова в предложении, его функцию и перевод. Однако в английском языке одно и то же слово может выступать несколькими частями речи в зависимости от ситуации.

Before

Из таблицы вы узнаете, когда before выступает наречием, союзом и предлогом.

ВопросЧасть речиЗначениеПример

когда?	предлог	перед, до	She always goes jogging before breakfast. – Она всегда бегает перед завтраком.I should have told you about it before the trip. – Я должен был рассказать тебе об этом перед поездкой.
где?	предлог	перед, впереди	You didn’t stand before me in the queue. – Вы не стояли передо мной в очереди.
когда?	союз	прежде чем, до того как	Give me a call before you leave. – Позвони мне до того, как уйдешь.Before you go to sleep, please switch off the TV. – Прежде чем идти спать, пожалуйста, выключи телевизор.
когда?	наречие	раньше, прежде	I could learn poems quickly before. – Раньше я мог быстро учить стихи.I should have told you about it before. – Я должен был рассказать тебе об этом раньше.

Обратите внимание, когда слово before выступает в роли наречия, оно стоит в конце предложения, предлога – в середине, а союза – в начале или в середине предложения.

Beforehand

Теперь рассмотрим слово beforehand. Оно выступает только наречием и всегда стоит в конце предложения.

ВопросЧасть речиЗначениеПример

когда?, как?	наречие	заранее, заблаговременно	Make your payments beforehand. Thus, you can avoid potential problems. – Вносите оплату заблаговременно. Так вы сможете избежать возможных проблем.I should have told you about it beforehand. – Я должен был рассказать тебе об этом заранее.

Многие путают before и beforehand. Несмотря на то, что они оба используются как наречия, они различаются по значению.

I’ve read this book before. – Я читал эту книгу раньше.

Do not read it beforehand. You will start when I tell you. – Не читайте это заранее. Вы начнете, когда я скажу.

After

Следует отметить, что слово after весьма многозначно, в предложении оно может выступать предлогом, союзом или наречием.

ВопросЧасть речиЗначениеПример

когда?	предлог	после	We went for a walk after lunch. – Мы пошли прогуляться после обеда.
когда?	союз	после того как	I called him after I had come back home. – Я позвонила ему после того, как вернулась домой.We went for a walk after we had lunch. – Мы пошли прогуляться после того, как пообедали.
когда?	наречие	вскоре; с тех пор	He demonstrated his character soon after. – Он вскоре продемонстрировал свой характер. They lived happily ever after. – С тех пор жили они долго и счастливо.

В большинстве случаев в роли наречия after используется вместе с другими словами.

Afterwards

Что касается слова afterwards (BrE) / afterward (AmE), оно менее многозначно, чем after, и всегда стоит в конце предложения.

ВопросЧасть речиЗначениеПример

когда?	наречие	впоследствии, потом	The criminal was caught afterwards. – Преступника впоследствии поймали.We had lunch and went for a walk soon afterwards. – Мы пообедали и пошли прогуляться вскоре после этого.

Для закрепления материала предлагаем пройти тест.

Выбор слова: before или beforehand, after или afterwards

Союзы в английском языке — правила и примеры употребления

Какие английские союзы приходят вам на ум?

Вероятно, эти: and, but, or, if, that, when, because.

Это самые простые и распространенные союзы, которые не вызывают особых трудностей при их употреблении. На них редко долго задерживаются при изучении языка. Тем не менее, есть несколько категорий союзов, о которых стоит поговорить отдельно. Прежде всего потому, что они неимоверно разнообразят вашу речь, даже если в остальном вы придерживаетесь простых слов и конструкций. Кроме того, они очень полезны в письменном английском и деловой переписке, в частности.

Таких союзов немного, но их вариантов — огромное множество, так что необязательно запоминать все. Достаточно ознакомиться с исходными союзами. Но при их употреблении нужно помнить, что это — союзы, т.е. они соединяют предложения, а не отдельные слова. Из этого следует, что после каждого союза обязательно есть и подлежащее, и сказуемое.

Союзы Although, Even though | Хотя, несмотря на

• Although (хотя) + подлежащее + сказуемое. За although должно следовать целое предложение.
• Even though (даже несмотря на). Это просто более эмоциональная форма от although.

Союз If, In case, In case of | Если, в случае, если, на всякий случай

Все союзы этой группы обозначают условие, то есть в большей или меньшей мере приравниваются к if, а это значит, что после них will не ставится.

• In case — в случае. Этот союз больше обозначает не условие, а причину. То есть объясняет почему кто-либо что-либо делает.

The boy is doing his homework now in case he is busy tomorrow. — Мальчик делает домашнюю работу сейчас, в случае если завтра он будет занят (= потому что завтра он может быть занят).

• In case of. if there is/are: In case of

В2. Союзы. Тренинги

В2 предполагает умение находить в указаннных предложениях слова разных частей речи, в частности, союзов.

Образцы формулировок заданий

Найдите союзы в предложениях 15 — 18 .
Из предложений 12 -16 выпишите все союзы.

Что требуется для выполнения заданий В2

Нужно уметь отличать союзы от других частей речи: частиц, предлогов, наречий, местоимений и др.

Материал для справок

Союз – это служебная часть речи, служащая для связи однородных членов предложения, частей сложного предложения и отдельных предложений в тексте. Своеобразие союзов в той роли, которую они выполняют. Эта роль — выражение сочинительной и подчинительной синтаксических связей. В отличие от предлогов союзы не связаны с грамматическими признаками других слов. Почему? Потому что они служат для синтаксических связей более высокого уровня.

Союзы – неизменяемая часть речи. Союз не является членом предложения. Союзы — класс, объединяющий разнородные слова. Союзы различаются по образованию, строению, функции, значению.

Списки предлогов и примеры к трудным случаям можно найти в Сводном обучающем словаре: СOC—Старшая школа—Грамматический словарик—Союзы, а также:

СОС—Средняя школа—Грамматический словарик—Союзы.

Примеры союзов

Как и предлоги, союзы по способу образования делятся на непроизводные и производные.

• Непроизводные союзы: и, а,но, или, как, что и др.
• Производные образованы по-разному:
  • соединением непроизводных союзов: как будто, но и, так как
  • соединением указательного слова и простого союза: для того чтобы, с тем чтобы
  • соединением союза с местоимением и словом с обобщенным значением: в то время как,до тех пор покаот других частей речи:хотя,чтобы

  По строению союзы делятся на простые и составные:

  • Простые: и,а, но, или, что, чтобы, как, если, однако, зато, тоже, также, причём, притом и др., состоящие из одного слова.
  • Составные: так как, в то время как, как скоро, вследствие того что,в связи с тем что. Составные делятся на двойные и повторяющиеся:не только но и ,ни ни,то то

  Союзы часто путают с другими частями речи.

  Союзы и местоимения с предлогами, местоимения и наречия с частицами

  1) потому что – по тому что:

  Она не позвонила ему, потому что они поссорились.

  (значение причины, союз потому что)

  По тому вопросу, который обсуждался вчера, они никак не могли прийти к согласию.

  (значение указания, местоимение тот в форме Д.п.)

  2) поэтому — по этому:

  Перед выходом из дома зазвонил телефон. Это был важный звонок, поэтому мне пришлось задержаться.

  (значение следствия, союз поэтому)

  По этому поводу не беспокой меня больше.

  (значение указания, сущ. с предлогом и местоимение в роли определения)

  3) поскольку – по скольку:

  Поскольку полкласса болело, учителю пришлось отложить объяснение новой темы.

  (значение причины, союз поскольку)

  «По скольку раз я должна повторять одно и то же?» – сердилась мать.

  (значение количества, местоимение с предлогом)

  Он говорил слишком кратко, зато ярко и артистично.

  (значение противопоставления, союз зато)

  Она не простила его за то, что он не помог ей.

  (значение указания, местоимение то в форме В.п.)

  5) также – так же:

  Также тебе нужно уделять больше внимания математике.

  (значение присоединения, союз также)

  Так же, как и год назад, он усердно учился и был лучшим в классе.

  (значение сопоставления, наречие так с частицей же)

  Я тоже интересуюсь биологией.

  (значение присоединения, союз тоже)

  Я стараюсь делать то же, что и другие, но у меня никак не получается.

  (значение указания, местоимение то и частица же)

  7) чтобы – что бы:

  Чтобы не заболеть, одевайся по погоде.

  (значение цели, союз чтобы)

  Она раздумывала, что бы надеть сегодня вечером.

  (значение объекта, относительное местоимение что и частица бы, бы может быть опущено)

  причём – при чём:

  Он сделал задание быстро, причём правильно.

  (союзы причём и притом синонимы, их легко взаимно заменить)

  Он не понимал, при чём он, в чём его вина.

  (относительное местоимение что с предлогом)

  9) притом – при том:

  Он стал заниматься бизнесом, притом успешно.

  (союзы причём и притом синонимы, их легко заменить друг на друга)

  Мать записала сына в спортивную секцию при том клубе, в котором сама занималась плаванием.

  (значение указания, местоимение тот с предлогом)

  10) оттого что – от того:

  Она чувствовала себя счастливой, оттого что все вокруг улыбались.

  (значение причины, союз оттого что)

  От того дома можно пройти через двор и сократить дорогу.

  (значение указания, местоимение тот с предлогом)

  11) чтобы — что бы ни:

  Занимайся, чтобы сдать экзамен получше.

  (значение цели, союз чтобы)

  Что бы ни случилось, не унывай.

  (значение условия, сочетание с относительным местоимением что бы ни)

  Тренинг № 1

  Пусть, дабы, едва, если, мол, зато, якобы, же, ибо, вон

  разве, неужели, как, когда, небось, коли, нимало, пока, уж, хоть

  Правильные ответы:

  1. Частица
  2. Союз
  3. Частица
  4. Союз
  5. Союз
  6. Частица
  7. Союз
  8. Наречие
  9. Частица

  Тренинг № 4

  Любите ли вы литературу так, как люблю её я? Любите ли вы читать книги?

  Затратное занятие. Но это как посмотреть. Есть книги, не сокращающие жизнь на часы, потраченые на их чтение, а удлиняющие её. Словно побывал в местах, где никогда не был, сошёлся с людьми, с которыми никогда бы не пересёкся, они стали близкими, часто ближе друзей, реальнее друзей, откровеннее самых близких людей. Человек узнаёт из книг то, что он уже знал о себе, но не знал, что знает. Есть и другие.

  Потраченное на них время вычеркнуто из жизни. Будто просидел три часа на бесполезном собрании. После таких книг становишься только глупее. Вечная проблема выбора. Электронные версии толстых журналов немного облегчают жизнь. Можно спокойно полистать, присмотреться, принюхаться. Но полиграфия нынче быстрая, книгу издают за две-три недели. А в «толстяках» редакционный цикл — полгода.

  Ничего удивительного, что многие писатели предпочитают не связываться с журналами, а сразу несут рукопись в издательство. Так и получается: заходишь в любой книжный — глаза разбегаются. Хочется купить всё. Как голодный перед колбасной витриной. Но уже знаешь, что не всё съедобное. А что съедобное и что несъедобное? На обложках рейтинговые звёзды не вытиснены. А те, что вытиснены, враньё. Плавали, знаем, успели распробовать.

  Экспансия коммерческой литературы сужает круг потенциальных читателей, которых в России осталось не так уж много. Казалось бы, что за беда? Читают — и пусть себе. Всё лучше, чем пьянствовать. Но не так-то всё просто. Есть книги, без которых можно спокойно прожить. Есть телевизор, есть газеты, есть компьютерные стрелялки. А есть книги, без которых жить трудно.

  И если в юности не попалась книга, перепахавшая душу, читатель для литературы потерян. Он будет жевать литературный попкорн в полной уверенности, что читает книгу, не подозревая о том, что она всего лишь похожа на книгу, а к животворной литературе никакого отношения не имеет. И таких читателей становится всё больше.

  Но неужели всё так безнадёжно? Неужели читателю, любящему живую книгу, остаётся утешаться нетленной классикой? К счастью, нет. Поразительная закономерность. Живая книга чудом пробивается к читателю. И диктат рынка ей не слишком большая помеха.

  Видео:Правописание местоимений и особенности их употребленияСкачать

  

  Части речи в русском языке

  Часть речи — это категория слов языка, которая определяется синтаксическими и морфологическими признаками. В языках мира прежде всего противопоставляются имя (далее делящееся на существительное, прилагательное и т. п.) и глагол. Общепринято также деление частей речи на самостоятельные и служебные. В статье Морфологический разбор можно посмотреть многие дополнительные характеристики частей речи.

  Самостоятельные части речи (включают слова, называющие предметы, их действия и различные признаки):

  Служебные части речи (не называют ни предметов, ни действий, ни признаков, а выражают только отношения между ними):
  1. Предлог
  2. Частицы
  3. Союзы
  4. Междометия, звукоподражательные слова.

  Далее рассмотрим каждую часть речи в русском языке по отдельности.

  Существительное

  Существительное – это часть речи, с помощью которой обозначают предмет. Существительное отвечает на вопросы: кто? что? (папа, песня). Их различают по родам, а изменяются существительные по падежам и числам. Бывают одушевленными (человек) и неодушевленными (дом).

  Прилагательное

  Качественные прилагательные – это прилагательные, обозначающие свойство предмета, которое может проявляться с разной интенсивностью: быстрый, белый, старый. Качественные прилагательные имеют степени сравнения и краткие формы: быстр, бел, стар.

  Относительные прилагательные – это прилагательные, обозначающие свойство самого предмета по его отношению к действию или другому предмету: железный, измерительный, дверной, надувной.

  Притяжательные прилагательные – это прилагательные, указывающие принадлежность определяемого ими предмета кому или чему-либо: сестрин, отцов, лисий.

  Числительное

  Числительное – это часть речи, которая обозначает:

  • количество предметов, отвечая на вопрос: сколько?, это количественные числительные: три, пятнадцать, сто тридцать пять;
  • порядок предметов при счете, отвечая на вопрос: который?, это порядковые числительные: третий, пятнадцатый, сто тридцать пятый;
  • общее количество предметов, это собирательное числительное: оба, двое, четверо, шестеро, девятеро и т. п.

  Местоимение

  Местоимение – это часть речи, указывающая на лицо, признак или предмет, не называя их. Местоимения подразделяются на:

  • личные: мы, я, ты, вы, она, оно, он, они;
  • возвратное: себя;
  • притяжательные: наш, мой, ваш, твой, свой;
  • вопросительно-относительные: что, кто, каков, какой, чей, сколько, который, который;
  • указательные: тот, этот, такой, столько, таков;
  • определительные: самый, сам, весь, все, вся, всё, каждый, всякий, иной, любой;
  • отрицательные: ничто, ничей, нечего, никоторый, некого;
  • неопределенные: некоторый, нечто, некий, некто, несколько, что-то, кто-то, сколько-нибудь, кое-что, какой-либо.

  Подробнее о местоимении для начинающих в видео:

  Видео:Части речи в русском языке. Как определить часть речи?Скачать

  

  Какая часть речи слово «что»?

  Слово «что» — это само­сто­я­тель­ная часть речи место­име­ние. В зави­си­мо­сти от кон­тек­ста сло­во «что» — это слу­жеб­ная часть речи союз или части­ца.

  Выясним, какая часть речи сло­во «что» в рус­ском язы­ке, опре­де­лив его общее зна­че­ние, грам­ма­ти­че­ские и син­так­си­че­ские при­зна­ки. Совокупность этих при­зна­ков явля­ет­ся осно­во­по­ла­га­ю­щей для отне­се­ния рас­смат­ри­ва­е­мой лек­се­мы к опре­де­лен­но­му лексико-грамматическому клас­су слов, кото­рый в рус­ской мор­фо­ло­гии назы­ва­ет­ся частью речи.

  «Что?» — это вопросительное местоимение

  Интересующее нас сло­во гово­ря­щий упо­треб­ля­ет в речи при поста­нов­ке вопро­са о пред­ме­те, явле­нии или каком-то собы­тии.

  Что вас при­вле­ка­ет в кни­гах?

  Что с тобой слу­чи­лось?

  Слово «что» кон­крет­но не обо­зна­ча­ет пред­мет раз­го­во­ра, а толь­ко ука­зы­ва­ет на него. Этой спо­соб­но­стью ука­зы­вать на пред­мет, при­знак или коли­че­ство обла­да­ет само­сто­я­тель­ная часть речи рус­ско­го язы­ка — место­име­ние.

  В зави­си­мо­сти от того, на что ука­зы­ва­ет каж­дое из место­име­ний (пред­мет, при­знак, коли­че­ство) и сло­во какой части речи оно заме­ща­ет в пред­ло­же­нии, раз­ли­ча­ют

  Рассматриваемая лек­се­ма ука­зы­ва­ет на пред­мет и отве­ча­ет на вопрос: что? Чтобы избе­жать повто­ра одно­го и того же сло­ва в речи, это место­име­ние заме­ща­ет имя суще­стви­тель­ное, явля­ясь под­ле­жа­щим или допол­не­ни­ем в пред­ло­же­нии. С этой точ­ки зре­ния оно явля­ет­ся местоимением-существительным.

  У слов этой части речи грам­ма­ти­че­ская кате­го­рия раз­ря­да явля­ет­ся посто­ян­ным грам­ма­ти­че­ским при­зна­ком.

  В пред­ло­же­нии, кото­рое про­из­но­сит­ся с вопро­си­тель­ной инто­на­ци­ей, сло­во «что» явля­ет­ся вопро­си­тель­ным место­име­ни­ем.

  Что вам при­го­то­вить на зав­трак?

  Что я могу один?

  Это место­име­ние не име­ет грам­ма­ти­че­ских кате­го­рий рода и чис­ла, а толь­ко изме­ня­ет­ся по паде­жам:

  • и.п. что?
  • р.п. нет чего?
  • д.п. отдам чему?
  • в.п. видим что?
  • т.п. сле­дим за чем?
  • п.п. напи­шу о чём?

  Это сло­во может при­над­ле­жать к дру­го­му семан­ти­че­ско­му раз­ря­ду — отно­си­тель­ным место­име­ни­ям.

  Слово «что» — относительное местоимение

  В слож­но­под­чи­нен­ном пред­ло­же­нии сло­во «что» может высту­пать в роли союз­но­го сло­ва. Оно исполь­зу­ет­ся как свя­зу­ю­щий эле­мент меж­ду глав­ным и при­да­точ­ным пред­ло­же­ни­ем, при­чем сохра­ня­ет все грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки сво­ей части речи. Тогда это отно­си­тель­ное место­име­ние, кото­рое в отли­чие от сою­за, сло­ва слу­жеб­ной части речи, явля­ет­ся чле­ном пред­ло­же­ния и к нему мож­но задать син­так­си­че­ский вопрос.

  Весь вечер я думал, что ска­жу на собра­нии.

  Относительное место­име­ние, выпол­ня­ю­щее роль союз­но­го сло­ва, явля­ет­ся вто­ро­сте­пен­ным чле­ном при­да­точ­но­го пред­ло­же­ния — допол­не­ни­ем.

  Всё еще сто­ял тот пред­ве­чер­ний зной, что быва­ет в южных горо­дах в кон­це лета.

  И в этом пред­ло­же­нии сло­во «что» — отно­си­тель­ное место­име­ние, союз­ное сло­во, его мож­но заме­нить на место­име­ние «кото­рый» или на суще­стви­тель­ное «зной». В пред­ло­же­нии оно явля­ет­ся под­ле­жа­щим.

  Примеры предложений

  Что было, то сплы­ло.

  Что с возу упа­ло, то про­па­ло.

  Кормили дети пест­рых жад­ных уток, что кувыр­ка­лись в про­ру­би чер­ниль­ной (А. Ахматова).

  Слово «что» — союз

  Слово «что» — это под­чи­ни­тель­ный союз в слож­но­под­чи­нен­ном пред­ло­же­нии. Его сле­ду­ет отли­чать от отно­си­тель­но­го место­име­ния, союз­но­го сло­ва. Для это­го при­ме­ним нехит­рый при­ем: про­сто опу­стим его, уда­лим из пред­ло­же­ния.

  Союзное пред­ло­же­ние пре­вра­тит­ся в бес­со­юз­ное. При этом смысл пред­ло­же­ния не постра­да­ет.

  Союзное сло­во «что» (отно­си­тель­ное место­име­ние) опу­стить нель­зя без ущер­ба для смыс­ла пред­ло­же­ния, на него пада­ет логи­че­ское уда­ре­ние, и оно явля­ет­ся чле­ном пред­ло­же­ния в отли­чие от сою­за «что».

  Окна вымы­ты чисто, что при све­те солн­ца кажут­ся зер­каль­ны­ми.

  Окна вымы­ты чисто: при све­те солн­ца кажут­ся зер­каль­ны­ми.

  Исследуемое сло­во явля­ет­ся срав­ни­тель­ным сою­зом, кото­рый упо­треб­ля­ет­ся как в про­стых, так и слож­но­под­чи­нен­ных пред­ло­же­ни­ях со срав­ни­тель­ной при­да­точ­ной частью. В такой роли слу­жеб­ное сло­во «что» явля­ет­ся сино­ни­мич­ным срав­ни­тель­ным сою­зам «как», «буд­то», слов­но».

  Жизнь мое­го деда что ста­рая леген­да. — Жизнь мое­го деда как ста­рая леген­да.

  Под его чут­ки­ми паль­ца­ми скрип­ка напев­но зву­ча­ла, что (слов­но) звон­кий ручей на дне уще­лья.

  Примеры

  Считайте, что щенок уже ваш.

  Уж сколь­ко раз твер­ди­ли миру, что лесть гнус­на, вред­на (И.А. Крылов)

  Нам тогда вери­лось, что жизнь бес­ко­неч­на.

  Недаром гово­рит­ся, что дело масте­ра боит­ся.

  Ветлы у реки, что юные кра­са­ви­цы, рас­пу­сти­ли свои вет­ки.

  Деревья в инее что ска­зоч­ные феи в про­зрач­ных накид­ках.

  Его рез­кие сло­ва были что искры, жгу­щие неми­ло­серд­но.

  «Что» — это частица

  В кон­тек­сте рас­смат­ри­ва­е­мое сло­во может быть части­цей. В таком слу­чае оно не явля­ет­ся чле­ном пред­ло­же­ния, к нему и от него невоз­мож­но задать син­так­си­че­ский вопрос. Как и все части­цы, сло­во «что» при­вно­сит в смысл пред­ло­же­ния допол­ни­тель­ные оттен­ки раз­ных чувств, напри­мер, недо­уме­ния:

  Что, у вас каж­дый день такой?

  «Что» = части­цам «неуже­ли», «а».

  Неужели у вас каж­дый день такой?

  Прием сино­ни­мич­ной заме­ны помог понять, что в этом кон­тек­сте ана­ли­зи­ру­е­мое сло­во явля­ет­ся слу­жеб­ной частью речи — части­цей.

  Определение части речи слов в русском тексте (POS-tagging) на Python 3

  Пусть, дано предложение “Съешьте еще этих мягких французских булок, да выпейте чаю.”, в котором нам нужно определить часть речи для каждого слова:

  Зачем это нужно? Например, для автоматического определения тегов для блог-поста (для отбора существительных). Морфологическая разметка является одним из первых этапов компьютерного анализа текста.

  Существующие решения

  Конечно, все уже придумано до нас. Существует mystem от Яндекса, TreeTagger с поддержкой русского языка, на питоне есть nltk, а также pymorphy от kmike. Все эти утилиты отлично работают, правда, у pymorphy нет поддержки питона 3, а у nltk поддержка третей версии питона только в бете (и там вечно что-то отваливается). Но реальная цель для создания модуля — академическая, понять как работает морфологический анализатор.

  Алгоритм

  Для начала разберемся, как обычный человек определяет к какой части речи относится слово.

  • Обычно мы знаем к какой части речи относится знакомое нам слово. Например, мы знаем, что “съешьте” — это глагол.
  • Если нам встречается слово, которое мы не знаем, то мы можем угадать часть речи, сравнивая с уже знакомыми словами. Например, мы можем догадаться, что слово “конгруэнтность” — это существительное, т.е. имеет окончание “-ость”, присущее обычно существительным.
  • Мы также можем догадаться какая это часть речи, проследив за цепочкой слов в предложении: “съешьте французских x” — в этом примере, х скорее всего будет существительным.
  • Длина слова также может дать полезную информацию. Если слово состоит всего лишь из одной или двух букв, то скорее всего это предлог, местоимение или союз.

  Конечно, для компьютера эта задача будет несколько сложнее, т.к. у него нет той базы знаний, которой обладает человек.

  Но мы постараемся смоделировать обучение компьютера, используя доступные нам данные.

  Данные

  Для обучения нашего скрипта я использовал национальный корпус русского языка. Часть корпуса, СинТагРус, представляет собой коллекцию текстов с размеченной информацией для каждого слова, такой как, часть речи, число, падеж, время глагола и т.д.

  Так выглядит часть корпуса в XML формате: М`еждутем конкур`ентынаступ`ают на п`ятки .Вот так,з`а пять мин`ут до съёмок ,род`илс`я н`овыйперсон`аж .

  Предложения заключены в теги , внутри которых расположены слова в теге .

  Информация о каждом слове содержится в теге , аттрибут lex соответствует лексеме, gr — грамматические категории. Первая категория — это часть речи:

  В качестве алгоритма обучения я выбрал метод опорных векторов (SVM). Если вы не знакомы с SVM или алгоритмами машинного обучения в общем, то представьте, что SVM это некий черный ящик, который принимает на вход характеристики данных, а на выходе классификацию по заранее заданным категориям. В качестве характеристик мы зададим, например, окончание слова, а в качестве категорий — части речи.

  Чтобы черный ящик автоматически распознавал часть речи, для начала его нужно обучить, т.е. дать много характеристик примеров на вход, и соответствующие им части речи на выход. SVM построит модель, которая при достаточных данных будет в большинстве случаев корректно определять часть речи.

  Даже в академических целях реализовать SVM лень, поэтому воспользуемся готовой библиотекой LIBLINEAR на С++, которая имеет обертку для питона. Для обучения модели используем функцию train(prob, param), которая принимает в качестве первого аргумента задачу: problem(y, x), где y — это массив частей речи для каждого примера из массива x.

  Каждый пример представлен в свою очередь вектором характеристик. Чтобы добиться такой постановки задачи, нам нужно сначала соотнести каждую часть речи и каждую характеристику с неким числовым номером. Например:

  '''съешьте — глаголвыпейте — глагол чаю — сущ.''' x = [, # 1001 — съешьте, 2001 — ьте, 3001 — те, # 1002 — выпейте, 2002 — йте, 3001 — те] # 1003 — чаю, 2003 — чаю, 3002 — аюy = [1, 1, 2] # 1 — глагол, 2 — сущ. import liblinearutil as svm problem = svm.problem(y, x) # создаем задачуparam = svm.parameter('-c 1 -s 4') # параметры обученияmodel = svm.train(prob, param) # обучаем модель # используем модель для распознания слова 'съешьте'label, acc, vals = svm.predict([0], , model, '') # [0] — обозначает, что часть речи нам неизвестна В итоге наш алгоритм такой:

  1. Читаем файл корпуса и для каждого слова определяем его характеристики: само слово, окончание (2 и 3 последних буквы), приставка (2 и 3 первые буквы), а также части речи предыдущих слов
  2. Каждой части речи и характеристике присваиваем порядковый номер и создаем задачу для обучения SVM
  3. Обучаем модель SVM
  4. Используем обученную модель для определения части речи слов в предложении: для этого каждое слово нужно опять представить в виде характеристик и подать на вход SVM модели, которая подберет наиболее подходящий класс, т.е. часть речи.

  Реализация

  С исходными кодами можете ознакомиться здесь: github.com/irokez/Pyrus/tree/master/src

  Корпус

  Для начала нужно получить размеченный корпус. Национальный корпус русского языка распространяется очень загадочным образом.

  На самом сайте корпуса можно только производить поиск по текстам, но при этом скачать целиком корпус нельзя: “Оффлайновая версия корпуса недоступна, однако для свободного пользования предоставляется случайная выборка предложений (с нарушенным порядком) из корпуса со снятой омонимией объёмом 180 тыс. словоупотреблений (90 тыс. – пресса, по 30 тыс.

  из художественных текстов, законодательства и научных текстов)”. При этом в википедии написано “The corpus will be made available off-line and distributed for non-commercial purposes, but currently due to some technical and/or copyright problems it is accessible only on-line.”
  Хотя для наших целей пойдет и небольшая выборка из корпуса, доступная тут: www.ruscorpora.

  Файлы в полученном архиве нужно пропустить через утилиту convert-rnc.py, которая переводит текст в UTF-8 и исправляет XML разметку. После этого, возможно, еще нужно пофиксить XML вручную (xmllint вам в помощь). Файл rnc.py содержит простой класс Reader для чтения нормализованных XML файлов нац. корпуса.

  Обучение и разметка текста

  Библиотеку SVM можно скачать тут: http://www.csie.ntu.edu.tw/

  cjlin/liblinear/. Чтобы обертка под питон заработала под 3-й версией я написал небольшой патч.

  Файл pos.py содержит два основных класса: Tagger и TaggerFeatures. Tagger — это, собственно, класс, который осуществляет разметку текста, т.е. определяет для каждого слова его часть речи. Метод Tagger.

  train(self, sentences, labels) принимает в качестве аргументов список предложений (в том же формате, что и выдает rnc.Reader.read), а также список частей речи для каждого слова, после чего обучает SVM модель, используя библиотеку LIBLINEAR. Обученная модель впоследствии сохраняется (через метод Tagger.save), чтобы не обучать модель каждый раз. Метод Tagger.

  label(self, sentence) производит разметку предложения.

  Класс TaggerFeatures предназначен для генерации характеристик для обучения и разметки. TaggerFeatures.from_body() возвращает характеристику по форме слова, т.е. возвращает ID слова в корпусе. TaggerFeatures.from_suffix() и TaggerFeatures.from_prefix() генерируют характеристики по окончанию и приставке слов.

  Чтобы запустить обучение модели, был написан скрипт train.py, который читает файлы корпуса при помощи rnc.Reader, а затем вызывает метод Tagger.train:

  import sysimport re import rncimport pos sentences = []sentences.extend(rnc.Reader().read('tmp/media1.xml'))sentences.extend(rnc.Reader().read('tmp/media2.xml'))sentences.extend(rnc.Reader().read('tmp/media3.xml')) re_pos = re.compile('([w-]+)(?:[w-]|$)'.format('|'.join(pos.tagset))) tagger = pos.Tagger() sentence_labels = []sentence_words = []for sentence in sentences: labels = [] words = [] for word in sentence: gr = word[1]['gr'] m = re_pos.match(gr) if not m: print(gr, file = sys.stderr) pos = m.group(1) if pos == 'ANUM': pos = 'A-NUM' label = tagger.get_label_id(pos) if not label: print(gr, file = sys.stderr) labels.append(label) body = word[0].replace('`', '') words.append(body) sentence_labels.append(labels) sentence_words.append(words) tagger.train(sentence_words, sentence_labels, True)tagger.train(sentence_words, sentence_labels)tagger.save('tmp/svm.model', 'tmp/ids.pickle')

  После того, как модель обучена и сохранена, мы, наконец, получили скрипт для разметки текста. Пример использования показан в test.py:

  В смысле? лингвисты нашли в русском языке новый союз

  Правообладатель иллюстрации Getty Images

  Исследователи из Тюменского государственного университета (ТюмГУ) обнаружили в русском языке новый союз «в смысле». По мнению ученых, в современной речи «в смысле» часто употребляется в союзной функции и является синонимом союза «то есть». Лингвисты, опрошенные Би-би-си, в целом согласны с тюменскими учеными, но считают, что для лингвистики этот вопрос останется спорным и на экзаменах его пока что задавать не будут.

  «В современной русской речи единица «в смысле» часто употребляется в функции союза, причём уже не только в устной разговорной речи. В этом нас убеждают данные Национального корпуса русского языка (НКРЯ). Практически во всех функциях союз в смысле выступает как синоним союза «то есть», — приводит пресс-служба ТюмГУ слова одного из авторов исследования, доцента кафедры русского языка Натальи Кузнецовой.

  В основном корпусе НКРЯ ученые зафиксировали 7903 вхождения лексемы «смысл» с предлогом «в», причем одну восьмую от этого объема составляют контексты, в которых «в смысле» выступает в функции союза.

  Первые примеры употребления «в смысле» в функции союза приходятся на сердину ХХ века, а всплеск частотности произошел в последние 30 лет, говорит Кузнецова.

  «В самых ранних примерах, в которых можно усмотреть «в смысле» в союзной функции, эта единица относится всегда к отдельным словам и сигнализирует о разъяснении их значений через синонимы. В некоторых случаях не всегда возможно четко определить, с чем мы имеем дело: еще с существительным «смысл» в форме предложного падежа или уже с союзом», — отмечает она.

  По мнению русистов, служебная единица «в смысле» стала выполнять функцию союза по причине того, что имеет этимологическую связь со словом смысл: «так говорящий сигнализирует о том, что далее следует интерпретация, пояснение ранее сказанного, либо, если мы имеем дело с репликой-переспросом, побуждает собеседника к такому объяснению».

  Русская служба Би-би-си поговорила с лингвистами о том, что они думают о выводах тюменских коллег и о том, станет ли «в смысле» в значении союза нормой для русского языка и для составителей экзаменов.

  Александр Пиперски, лингвист, доцент Института лингвистики РГГУ, научный сотрудник НИУ ВШЭ

  Выводы, сделанные в статье Натальи Кузнецовой и Ольги Почтарёвой (авторы исследования ТюмГУ — Би-би-си), вполне убедительны. Действительно, «то есть» в выражениях типа «безвозмездно, то есть даром» — это союз, который соединяет два грамматически однородных члена, причём второй из них поясняет значение первого.

  В таких конструкциях мы можем свободно заменить «то есть» на «в смысле», не меняя ничего больше (и даже значение останется прежним), и из этого следует, что «в смысле» — это языковая единица того же класса: союз.

  Это довольно интересное наблюдение, связанное с так называемой теорией грамматикализации: эта область лингвистики изучает, как самостоятельные слова превращаются в служебные.

  Это явление постоянно происходит в языках мира, и мы иногда даже не замечаем, что оно уже случилось: например, часть «-либо» в словах «какой-либо», «кто-либо» и т. д. восходит к слову «любо», то есть «какой-либо» — это по происхождению «какой любо», «какой угодно», «какой хочется», но сейчас это уже стёрлось. Похожий путь, видимо, проходит и выражение «в смысле».

  В каких-то случаях грамматикализация дошла до конца: никто сейчас не усомнится, что «поскольку» — это союз, а не два слова «по» и «скольку»: ведь формы «скольку» в современном языке вообще нет, и мы скажем «по сколько рублей», а не «по скольку рублей», как иногда по старинке написано в словарях.

  «В смысле» начало этот путь грамматикализации, но ещё далеко не закончило его, потому что значение и форма существительного «смысл» здесь видны чётко.

  Что же касается значимости этого наблюдения для широкой публики, то она явно преувеличена. Да, действительно, в новых словарях полезно уточнить словарную статью «смысл», но вообще-то споры о том, чем являются такие сочетания, в лингвистике ведутся постоянно.

  Например, «в течение» — это существительное с предлогом или уже единый предлог? А «на протяжении»? А «в процессе»? Можно долго спорить о деталях: например, никакого течения в буквальном смысле нет, да и написание для существительного странное: «в верхнем течении реки» пишется через «и», так что перед нами скорее единый предлог «в течение»; а «в процессе» гораздо больше похоже на нормальное существительное.

  В любом случае, мудрость составителей экзаменов как раз и должна состоять в том, чтобы не спрашивать про такие переходные случаи, когда языковые изменение произошло не полностью и возможны разные трактовки.

  Вообще значение классификации служебных частей речи в школьном курсе русского языка преувеличено: скажем, школьников зачем-то заставляют различать частицу, союз и наречие «только», хотя не всякий лингвист с этим справится. Поэтому хочется надеяться, что ещё несколько поколений школьников смогут прожить, не задумываясь про это «в смысле» — ну а лингвисты пусть себе спорят.

  Гасан Гусейнов, доктор филологических наук, профессор НИУ ВШЭ

  Во-первых, предположение, что есть раз и навсегда заданный список союзов как каких-то элементов периодической системы, и вот кто-то осмелился этот список пополнить вновь открытым элементом, — это предположение ошибочно.

  Термины, описывающие русский язык, — это, в подавляющем большинстве случаев, всего-навсего кальки с соответствующих греческих или латинских слов, не всегда строго классифицирующие наличный русский языковой строй.

  Есть бесспорное существительное «смысл» и есть бесспорный предлог «в». Но как описать вопрос, который мы часто и сами задаем, когда требуем уточнения? Правильно, с помощью эллипсиса, или опускания промежуточных слов. Мы говорим «в смысле», на самом деле как бы имея в виду: «В каком смысле ты это говоришь? Что ты имеешь в виду?»

  Формальная структура этого вопроса — предлог плюс существительное — не описывает функции целого в самом вопросе. Это такое сокращение, значение которого все-таки уже оторвалось от развернутой формы. «В смысле?» превращается в некую разговорную вопросительную частицу. А в предложении «я вернусь во вторник, в смысле десятого» или «я вернусь в среду, в смысле в четверг» это словосочетание употребляется в функции союза.

  Таких случаев очень много. Сейчас все они стали заметнее и в письменной речи, потому что из-за соцсетей и бытующих в них новых жанров словесности, устные формы, столь рельефные в живых текстах и при этом часто употребляемые ненормативно — их называют по-гречески солецизмами — расшатывают привычную терминологическую сетку, выламываются из нее.

  В наречной или союзной форме употребляется и существительное «типа», то есть не само существительное в именительном падеже, а его форма родительного падежа. Формально это существительное, но в речи функционально оно давно стало союзом.

  Почему это важно? Потому что язык изучают люди, для которых он неродной. Не объяснять им, что словосочетания «в смысле» или «типа того» выступают в предложении в особой функции, не сводимой к их официальной форме, значит попросту обмануть этих изучающих язык. Так что никакой сенсации не произошло, лингвисты хорошо делают свою работу, юстируя терминологический аппарат.

  [Что касается экзаменов], это трудный вопрос. Да, здесь есть риск: все зависит от того, к кому в лапы попадет школьник или студент. Если есть возможность порассуждать с преподавателем о терминологических трудностях, это одно дело. Но если в клетках надо крестики ставить, то тут, скорей всего, лучше подождать и не дразнить гусей.