Эти стихи и фразы помогут выучить падежи русского языка и правильно их умотреблять. Стихи можно использовать для тематического праздника о русском языке, предметной недели русского языка, стенгазеты, викторины.
- Падежи
- Именительный
- Родительный падеж
- Дательный падеж
- Винительный падеж
- Винительный падеж
- Творительный падеж
- Предложный падеж
- Как запомнить разносклоняемые существительные стих
- Падежные окончания разносклоняемых существительных
- Веселые стихи про разносклоняемые существительные:
- Стихотворение № 1
- Стихотворение № 2
- Что такое разносклоняемые существительные, примеры
- Почему определенную группу существительных называют разносклоняемыми
- Таблица склонения существительных на -мя
- Склонение слов путь, дитя
- Как запомнить разносклоняемые существительные
- 💡 Видео
Видео:СЕКРЕТЫ СКЛОНЕНИЙ — Разносклоняемые существительныеСкачать
Падежи
Именительный падеж
Я Именительный падеж,
И нет на мне чужих одежд.
Меня легко все узнают
И в подлежащее зовут.
Предлогов с детства не люблю,
С собою рядом не терплю.
Мои вопросы КТО? и ЧТО?
Ни с кем не спутает никто.
Порядок падежей. На каждую начальную букву начинается свой падеж. И — именительный; ; Р — родительный;Д — дательный;В — винительный; Т — творительный; П — предложный.
- Иван родил девчонку велел тащить пеленку.
- Иван родил девчонку Верочку — толстенькую, пузатую.
- И Родила Дарья Ваньку Толстого, Пузатого.
- Иван Родионович, дайте вашу трубку покурить.
- Иван рубил дрова, Василиса таскала поленья.
- Иван рубил дрова, Варвара топила печку.
- Иван Рубил Дрова, Велел Тащить Пилу.
- Имя родители дали: Винни топтыжку прозвали.
- Имя Родители Дали — Винительным Творцом Предложили.
- Иван, Родной, Дай Водицы — Тетя Просит.
- Иван Романов Дал Вите Тетрадь Подержать.
- Извините, Родители, Дайте Ванюше Таблеток Покушать.
Именительный
Поворот судьбы такой изумительный:
Изучаем мы падеж именительный.
На суку висит (что?) – ватрушка!
На заборе спит (кто?) – старушка!
С неба к нам летит (что?) – игрушка!
Соловьем свистит (кто?) – подружка!
На сосне сопит (кто?) – хрюшка!
Рассказала все (кто?) – врушка!
Сочинила мир такой изумительный!
Что ж, запомним мы падеж ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ!
Родительный падеж
Я из дома убежал,
Я до вечера гулял,
С дерева в сугроб нырял,
Без уроков жить мечтал.
Для коллекции снежинки
Языком я собирал.
Около костра плясал
И вокруг двора скакал.
Мне уроки надо делать?
Я на это наплевал!
Вот стою я у доски
И вздыхаю от тоски.
Но родительный падеж
Не забуду, хоть зарежь.
Дательный падеж
Если б я названия
Падежам давал,
Я б тогда дарительным
ДАТЕЛЬНЫЙ назвал!
А еще как размечтаюсь,
Дед Морозом наряжаюсь
И подарки всем несу:
Братику, сестричке, псу.
А еще КОМУ? ЧЕМУ?
Птенчику, коню, сому,
Кошке, зайцу, бегемоту,
Крокодилу и слону!
К паровозу тороплюсь,
По земле лечу, несусь!
Всем подарки развезу я
И тогда домой вернусь!
Винительный падеж
Я – Винительный падеж,
Обвиняю всюду всех.
Нету никаких надежд,
Что не допущу огрех.
Слово «вижу» подставляй
И меня определяй.
Винительный падеж
«Если хочешь много знать,
Поскорей учись читать!»
Чтоб ВИНИТЕЛЬНЫЙ запомнить,
Научилась я. летать!
Как взлечу под потолок
Да махну через порог,
Вылетаю за окошко,
Курс держу я на лужок.
Ненавижу обвинять,
Буду все перечислять.
ЧТО увижу и КОГО –
Назову до одного!
Вижу реку, вижу сад –
Называю все подряд!
Вижу вишню, вижу сливу.
До чего вокруг красиво!
Строят клуб невдалеке,
Красят лодку на песке.
Хватит, в школу возвращаюсь,
В класс влетаю налегке.
Творительный падеж
Чтоб от всех не отставать,
Слыть сообразительным,
Надо всё теперь понять
В падеже ТВОРИТЕЛЬНОМ.
Что там долго говорить.
Вот решился я. творить!
Карандаш, бумагу взял
И пейзаж нарисовал.
Я – художник, я – творец!
Ух, какой я молодец!
Перед замком куст цветет,
Под корягой змей живет,
Над дорогой реет сокол,
За оградой лошадь ржёт.
Я творю карандашом
На листе своем большом.
Вид украсил я с трудом
Лесом, тучкой над прудом.
Ну-ка, лист переверну
И опять творить начну.
Мой герой идет войной,
Хочет править он страной,
Поразить врагов стрелой,
С башни их полить смолой.
Стоп! Подумай головой,
Для чего идти войной!
Лучше миром кончить дело!
Я альбом закрою свой.
Предложный падеж
На уроке я скучаю.
Что ж, я лучше помечтаю.
Очень я люблю мечтать!
Вот бы мне царевной стать!
Я мечтаю о короне:
Буду в ней сидеть на троне.
Я мечтаю о слоне,
Чтоб кататься при луне.
Я мечтаю о сережках,
Я мечтаю о сапожках.
Вечерами в полумгле
Я мечтаю об орле:
Буду с ним летать на воле.
Буду я учиться в школе.
Ой, мечтаю я уже .
О ПРЕДЛОЖНОМ падеже!
Видео:🥐как быстро выучить стих🥐Скачать
Как запомнить разносклоняемые существительные стих
В 6 классе ученики изучают разносклоняемые имена существительные – это такие существительные, которые нельзя отнести к какому-то одному типу склонений. То есть они склоняются все по-разному.
- Вот они:
- 10 существительных среднего рода с окончанием -мя :
знамя, время, бремя, вымя, племя, семя, стремя, темя, имя, пламя - Существительное мужского рода – путь
- Существительное среднего рода – дитя
Падежные окончания разносклоняемых существительных
Запомните: существительные с окончанием на -мя и слово путь в Р. Д. и П. падежах ед. ч. имеют окончание — и , как существительные III склонения, а в Т. падеже – -ем (-ём) , как существительные II склонения.
Кроме того, перед окончаниями во всех падежах, кроме И. и В. ед. ч., добавляется суффикс -ен (-ён) , а в словах семян, стремян – суффикса — ян .
Таблица склонения существительных на -мя в единственном числе
Таблица склонения существительных на -мя во множественном числе
Таблица склонения существительного путь
Таблица склонения существительного дитя
Веселые стихи про разносклоняемые существительные:
Стихотворение № 1
Есть история про племя.
Лишь весной наступит время,
Племя мирно сеет семя,
Хоть пахать и сеять – бремя.
Но вожак их – ногу в стремя,
Прилепив перо на темя,
Над собою поднял знамя,
Раздувает распри пламя:
У коровы полно вымя.
Папуаске нужно имя
Для сынишки сочинить
И корову подоить.
Призывает всех опять
Не работать – воевать.
Но не хочет племя вновь
Проливать напрасно кровь.
Всем милее мирный путь…
Сказку нашу не забудь!
Стихотворение № 2
Да, были люди в наше время,
Могучее, лихое племя,
Сбегались под святое знамя,
Вдевая ловко ногу в стремя.
Потом, растратив жизни семя,
Наполнив алкоголем вымя,
Забыли даже свое имя,
Не напрягая мыслью темя.
Мораль: печально это бремя,
Когда в душе погаснет пламя.
Сгребайте, дети, мозги в кучу,
И будет все путем.
Видео:РАБОЧАЯ СХЕМА 👍Лайфхак, как учить стихи 😁Скачать
Что такое разносклоняемые существительные, примеры
В 6 классе, в курсе русского языка, учащиеся сталкиваются с новым правилом о том, что такое разносклоняемые существительные. Не для всех слов данной части речи подходит стандартный способ определения склонения по роду и соответствующему окончанию.
Видео:РУССКИЙ ЯЗЫК. Разносклоняемые имена существительные.Скачать
Почему определенную группу существительных называют разносклоняемыми
При склонении существительных прослеживается закономерность в написании окончаний. Как известно, в правилах русского языка существует 3 склонения:
- муж.р. и жен.р. на -а, -я (баня, станция, судья);
- мужск.р. и средн.р. с нулевым окончанием и на -о, (-е) (растение, принтер, короб, колесо);
- женск.р. (все, кроме I скл.), (лошадь, мочь).
Само определение «разносклоняемые» намекает, что такие имена существительные отличаются особенностями изменения по падежам. Слова данной группы нельзя отнести ни к одному из существующих склонений, они имеют падежные окончания разных типов.
Согласно правилам, выделяют десять разносклоняемых имен существительных ср.р. на -мя:
Видео:Как быстро выучить стих за 3 минуты | Стихотворение Фета - Бал. Легко запомнить стихСкачать
Таблица склонения существительных на -мя
Особенности склонения существительных данной категории:
- В ед.ч. Р.п, Д.п., П.п. они имеют окончание -и, как сущ. III скл. (нет чего? Род.п. – имени, племени, семени; чему? Дат.п. – стремени, пламени, вымени).
- В ед.ч. Т.п. – окончание -ем, как сущ. II склонения (чем? Тв.п.- бременем, знаменем, семенем).
- У существительных ср.р. на -мя, в форме множ.ч. появляется суффикс -ен (-ён), (имена (Им. п. что?), времён (Род.п. чего?), племена (В.п. вижу что?), о временах (П.п. о чем?).
- У сущ. ср.р. на -мя, в форме единст.ч. появляется суффикс -ен (-ён), кроме И.п. и В.п. (темя (И.п. что?) –темени (Р.п. нет чего?), пламя (В.п. вижу что?) – о пламени (П.п. о чем?).
- У слов семя и стремя в Род.п. множ.ч. добавляется формообразующий суффикс -ян (что? И.п. – семена, стремена; нет чего Р.П. – семян, стремян).
- Такие слова на -мя, как темя, вымя, пламя и бремя не имеют формы множ.числа, а если быть точнее, употребление в устной и письменной речи в таком виде этих слов устарело.
Пример изменения разносклоняемого существительного по падежам в ед.ч.:
Видео:Русский язык 6 класс (Урок№43 - Разносклоняемые имена существительные.)Скачать
Склонение слов путь, дитя
Для существительного м.р. путь, в результате манипуляций с падежными изменениями, свойственно присвоение окончаний III склонения, кроме формы Твор.п. в ед.ч., характерной для II склонения.
В склонении слова дитя в единственном числе имеются следующие особенности:
- в Род.п., Дат.п., Предл.п. представлено в архаичной форме – дитяти, с окончанием -и, как у сущ.III склонения;
- в Тв.п. – окончание -ей (ею), дитятей (дитятею).
Слово дитя в косвенных падежах в современном русском языке употребляется редко. Обычно его заменяют на слово ребенок:
Видео:РУССКИЙ ЯЗЫК 6 класс: Разносклоняемые имена существительныеСкачать
Как запомнить разносклоняемые существительные
Для упрощенного запоминания 10 разносклоняемых имен существительных на -мя школьникам можно воспользоваться детскими стишками, не забывая про слова дитя и путь:
Другой вариант – запомнить слова в определенной последовательности, создав свой ассоциативный ряд (используя мнемотехнику).
💡 Видео
Русский 6 Разносклоняемые имена существительныеСкачать
КАК БЫСТРО ВЫУЧИТЬ СТИХ🧐?Скачать
Как быстро выучить стихотворениеСкачать
Как запомнить любой текст или стих. Мнемотехника. как улучшить память.Скачать
Как быстро выучить ЛЮБОЙ стих за 6 минут? Этому не научат в школеСкачать
КАК ВЫУЧИТЬ СТИХ ЗА 10 МИНУТ | ВебиумСкачать
Как быстро выучить стих за 5 минут? Веселый и простой метод запоминания любого стихотворенияСкачать
Склонение имен существительных. Как определить склонение существительного?Скачать
КАК АКТЕРЫ ЗАПОМИНАЮТ ДЛИННЫЕ ТЕКСТЫ. СЕКРЕТ БЫСТРОГО ЗАПОМИНАНИЯ ТЕКСТОВ, СТИХОВ, МОНОЛОГОВ.Скачать
Разносклоняемые существительные (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать
ЧТО НАДО ГОВОРИТЬ ЕСЛИ НЕ СДЕЛАЛ ДОМАШКУ!Скачать
Реакция на результаты ЕГЭ 2022 по русскому языкуСкачать
Профессор Савельев - зачем учить стихи?Скачать