Какой падеж местоимений у меня у нас у тебя у вас

Как определить падеж у местоимений
Какой падеж местоимений у меня у нас у тебя у вас. Как определить падеж у местоимений Местоимение это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, их признаки и количество, при этом не называя их конкретно.

Как определить падеж у местоимений

Падеж местоимений – это изменяемый (непостоянный) грамматический признак данной части речи. В русском языке по падежам склоняются местоимения-существительные, местоимения-прилагательные и местоимения-числительные.

Примеры: у нашего дома, каждое утро, вам принесли газету, кто-то решил задачу, сколько тетрадей не хватает.

Чтобы определить падеж местоимения, достаточно поставить к нему вопрос. В отличие от других именных частей речи, у местоимений не всегда можно определить падеж по окончанию, так как многие формы являются супплетивными (образованными от другого корня). Предлагаем для определения падежей местоимений таблицы с примерами по каждой группе слов.

К местоимениям-существительным относятся все личные местоимения, возвратное местоимение, а также относительные (вопросительные) местоимения кто, что и производные от них (никто, кто-либо, что-то).

• У личных местоимений третьего лица в косвенных падежах при употреблении с предлогами к падежной форме присоединяется приставка н- (позвать ее – гостить у нее, подарить ему – соскучиться по нему).
• У неопределенных местоимений некто и нечто есть только формы И. п. (некто, нечто) и В. п. (нечто).
• У неопределенных местоимений с приставкой кое-, а также у отрицательных местоимений при употреблении с предлогами предлог пишется между приставкой и местоимением (кое-кто – кое у кого, ничто – ни о чем, кое-чей – кое для чьего).

К местоимениям-прилагательным относятся местоимения с грамматическими признаками прилагательных. Падеж у местоимений-прилагательных, как и у имен прилагательных, обычно определяется по падежу существительного, с которым они согласуются (у моего дома – Р. п., тем детям – Д. п.).

Падежи	Единственное число	Множественное число
М. р.	С. р.	Ж. р.
И. п.	твой,чей,какой,всякий,этот	твое,чье,какое,всякое,это	твоя,чья,какая,всякая,эта	твои,чьи,какие,всякие,эти
Р. п. (Какого? Чьего?)	твоего,чьего,какого,всякого,этого	твоей,чьей,какой,всякой,этой	твоих,чьих,каких,всяких,этих
Д. п. (Какому? Чьему?)	твоему,чьему,какому,всякому,этому	твоей,чьей,какой,всякой,этой	твоим,чьим,каким,всяким,этим
В. п. (Какого? Чьего?)	твоего,чьего,какого,всякого,этого	твое,чье,какое,всякое,это	твою,чью,какую,всякую,эту	твои/твоих,чьи/чьих,какие/каких,всякие/всяких,эти/этих
Т. п. (Каким? Чьим?)	твоим,чьим,каким,всяким,этим	твоей,чьей,какой,всякой,этой	твоими,чьими,какими,всякими,этими
П. п. (О каком? О чьем?)	о твоем,о чьем,о каком,о всяком,об этом	о твоей,о чьей,о какой,о всякой,об этой	о твоих,о чьих,о каких,о всяких,об этих

Местоимения-числительные представлены указательным местоимением столько, относительным сколько, а также производными от него (несколько, сколько-то, сколько-нибудь).

Падежи	Примеры
И. п.	сколько
Р. п.	скольких
Д. п.	скольким
В. п.	сколько (скольких)
Т. п.	сколькими
П. п.	о скольких

Будь в числе первых на доске почета

Как определить падеж у местоимений

С местоимением как частью речи дети близко знакомятся в школе в шестом классе, когда используют в предложениях слова, помогающие им указывать на предмет, его признак или количество.

• В начальной школе и в пятом классе ребята знакомились с именами существительными, прилагательными и глаголами. Но для того чтобы в предложениях указывать на эти слова, им нужны другие слова–помощники. Это и есть местоимения. А иногда нужно указать на количество кого-либо или чего-либо. Например: у меня много друзей. Когда школьники познакомились с местоимениями, научились их распознавать в тексте и отличать от других частей речи, перед ними встает новая задача: как определить падеж местоимений?Местоимения – именные части речи, поэтому они изменяются по падежам так же, как и имена существительные, имена прилагательные.
• Изменять по падежам имена существительные и прилагательные школьники научились еще в пятом классе. Они знают, что в русском языке – шесть падежей. Определить падеж можно, поставив к слову вопрос. Например:Именительный падеж — Кто? Что?Родительный падеж — Кого? Чего?Дательный падеж — Кому? Чему?Винительный падеж — Кого? Что?Творительный падеж — Кем? Чем?Предложный падеж — О ком? О чем?Так же поставив вопрос к местоимению, ребята могут определить падеж и местоимений. Кроме того, есть местоимения, которые изменяются по родам и числам.
• При склонении (изменении падежа) личных местоимений иногда меняется не только окончание в слове, но и все слово. Как же склоняются личные местоимения? Рассмотрим на примере склонения личного местоимения Я.Именительный падеж – ЯРодительный падеж – МеняДательный падеж – МнеВинительный падеж – МеняТворительный падеж – МнойПредложный падеж – Обо мне.Мы видим, что при склонении личного местоимения Я изменяются не только окончание в слове, но и меняется основа всего слова.Иногда в корне может происходить даже чередование при изменении падежа местоимения. Например: тебе – тобой (чередуется Е с О), меня – мной (чередуется Е с нулем звука).
• Стоит запомнить следующие сочетания: Грущу по васТоскуешь по насСкучает по вас
• Но есть местоимения, которые не изменяются по падежам или имеют не все падежи. Например, местоимение Себя, которое указывает на того, о ком говорят. Это местоимение не имеет именительного падежа. А неопределенное местоимение Некто и Нечто и вовсе не изменяются по падежам.
• Притяжательные местоимения, которые указывают на принадлежность и отвечают на вопросы Какой? Чей? изменяются, как прилагательные. Рассмотрим это на примере притяжательного местоимения Мой:Именительный падеж – мой другРодительный падеж – моего другаДательный падеж – моему другуВинительный падеж – моего другаТворительный падеж – моим другомПредложный падеж – о моем друге.

Как определить падеж местоимения?

Нас помню в школе, чтобы определить падеж местоимения учили задать вопрос, например, возьмем предложение quot;У него светлая головаquot;, формулируем вопрос к местоимению quot;У кого…?quot; вопросительное слово кого относится к родительному падежу, следовательно местоимение в родительном падеже. Аналогично поступаем и в других случаях.

Местоимения, указывающие на признак ( определительные, притяжательные, некоторые относительные, вопросительные, указательные), как правило, согласуются в падеже с существительными, поэтому определяем падеж местоимения по вопросу существительного, с которым употреблено местоимение.

Нашлась ваша собака. Кто? собака — им.п.,собака чья? ваша — тоже и.п.

В это время здесь собрались все.

Во что? в это время — в.п.

Я вижу среди собравшихся вас.

Вижу кого? вас— в.п.

Мы можем принять его приглашение.

Кто? мы — и.п.; можем принять что? приглашение, приглашение чье ? его -р.п.

Личные местоимения его, е, их могут выступать в роли притяжательных, они имеют форму родительного падежа.

Падеж личных местоимений определяется по вопросу так же, как и у существительных.

У нас впереди столько времени.

У кого? у нас — в.п.

Местоимения таков, каков, каков? не склоняются. Некто имеет форму только и.п., нечто — и.п. и в.п.

Склонение личных местоимений

Личные местоимения изменяются по падежам и числам, а местоимения 3-го лица изменются еще и по родам. При этом изменяется не только окончание, а все слово. Изменение слов по падежам, числам, родам и есть склонение.

Склонение местоимений 1-го лица

К местоимениям 1-го лица относятся я, мы. Местоимения 1-го лица изменяются по падежам и числам, категории рода они не имеют. При склонении происходит образование новых форм слова — я, мне, мной.

Образец склонения местоимений 1-го лица:

Падеж	Вопросы	Единственное число	Множественное число
И. п.	кто?	я	мы
Р. п.	кого?	меня, у меня	нас, у нас
Д. п.	кому?	мне, ко мне	нам, к нам
В. п.	кого?	меня, про меня	нас, про нас
Т. п.	кем?	мной, со мной	нами, с нами
П. п.	о ком?	обо мне	о нас

Обрати внимание, что предлоги к, с, перед, стоящие перед местоимением я употребляются с буквой о на конце: ко мне, со мной, передо мной.

Склонение местоимений 2-го лица

К местоимениям 2-го лица относятся: ты, вы. Местоимения 2-го лица изменяются по падежам и числам, рода у них нет. При склонении присходит изменение формы слова — ты, тебя, тобой и т.д.

Образец склонения местоимений 2-го лица:

Падеж	Вопросы	Единственное число	Множественное число
И. п.	кто?	ты	вы
Р. п.	кого?	тебя, у тебя	вас, у вас
Д. п.	кому?	тебе, к тебе	вам, к вам
В. п.	кого?	тебя, про тебя	вас, про вас
Т. п.	кем?	тобой, за тобой	вами, за вами
П. п.	о ком?	о тебе	о вас

Обрати внимание, что при склонении местоимений 2-го лица наблюдается чередование гласных: тебя, тобой.

Склонение местоимений 3-го лица

К местоимениям 3-го лица относятся: он, она, оно, они. Местоимения 3-го лица изменяются по родам, падежам и числам. При склонении образуются новые формы — он, ему, им.

Образец склонения местоимений 3-го лица:

Падеж	Вопросы	Единственное число	Множественное число
муж. род	жен. род	ср. род
И. п.	кто? что?	он	она	оно	они
Р. п.	кого? чего?	его, у него	её, у неё	его, у него	их, у них
Д. п.	кому? чему?	ему, к нему	ей, к ней	ему, к нему	им, к ним
В. п.	кого? что?	его, про него	ее, про нее	его, про него	их, про них
Т. п.	кем? чем?	им, с ним	ей, с ней	им, с ним	ими, с ними
П. п.	о ком? о чём?	о нём	о ней	о нём	о них

Обрати внимание, что формы склонения местоимений 3-го лица мужского и среднего рода совпадают во всех падежах, кроме именительного.

Запомни, что при употреблении предлога перед местоимениями 3-го лица в косвенных падежах, к местоимениям в начале добавляется буква н: у него, для нее, про них (сравни без предлога: его, ее, их).

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Советуем посмотреть:

Морфологический разбор местоимения

Морфология и морфологический разбор

Правило встречается в следующих упражнениях:

Упражнение 50, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть

Упражнение 296, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, 2 часть

Упражнение 297, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, 2 часть

Упражнение 4, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, 2 часть

Упражнение 3, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, 2 часть

Упражнение 120, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть

Упражнение 121, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть

Упражнение 123, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть

Упражнение 124, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть

Упражнение 136, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть

Упражнение 305, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть

Упражнение 30, Полякова, Учебник, 1 часть

Упражнение 31, Полякова, Учебник, 1 часть

Упражнение 46, Полякова, Учебник, 1 часть

Упражнение 47, Полякова, Учебник, 1 часть

Упражнение 112, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 1 часть

Упражнение 113, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 1 часть

Упражнение 114, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 1 часть

© 2018 — budu5.com, Буду отличником!

Связаться с нами

Местоимение

Местоимения – это слова и словосочетания, принадлежащие различным частям речи, лишенные собственного лексического значения и в ряде случаев обладающие дополнительными грамматическими свойствами. Например, личные местоимения обладают лицом, которого нет у других существительных.

Данная статья представляет авторский взгляд на местоимения и описывает их классификацию, основанную прежде всего на общности значения и во-вторых на схожести грамматических свойств. Предлагаемая классификация в ряде моментов расходится с общепринятой и поэтому школьникам не рекомендуется выдавать данную работу за свою, если они не готовы объяснить логику изложенных здесь взглядов.

Су­щест­ви­тель­ныеПрилагательныеЧисли-тельныеНаречияПри-тяж.Места и направленияВремениОбраза действияПричиныЦелиОдушНеод

Личные

я

мой

ты

твой

он, оно

его

она

её

мы

наш

вы

ваш

они

их

сам

свой

Противо-постави-тельные

другой, иной

другой, иной, прочий, остальной

другого, иного

другое ко­ли­чест­во, не столько, …

в другом месте, где-то ещё, …

куда-нибудь ещё, …

из дру­го­го места, …

в другой раз, не сейчас, …

иначе, по-другому, по-иному, …

по другой причине, …

с другой целью, …

Указа-тельные

этот, эта, это, эти

этот (этакий, сей, сякой, оный)

этого

(эстолько эстоль)

здесь, тут, вот (сям)

сюда

отсюда (отсюдова)

сейчас, теперь

(сяк, этак, эдак)

поэтому (посему)

за этим (засим)

тот, та, то, те

тот, такой (таковой)

того

столько ▼ (столечко)

там

туда

оттуда (оттудова)

тогда

так ▼

потому, постольку

затем

Вопроси-тельно-относи-тельные

кто

что

какой, каковой, который

чей

сколько

где

куда

откуда (откудова)

когда

как

почему, отчего, из-за чего, ▼ поскольку

зачем

Неопре-делен-ные

кое-кто

кое-что

кое-какой

кое-чей

▼кое-сколько

кое-где

кое-куда

кое-откуда

кое-когда

кое-как ▼

кое-почему

кое-зачем

кто-то

что-то

какой-то

чей-то

сколько-то

где-то

куда-то

откуда-то

когда-то

как-то

почему-то

зачем-то

некто

нечто

не­ко­то­рый, некий, один

несколько много, мало

*

*

*

некогда

*

кто-либо

что-либо

какой-либо

чей-либо

сколько-либо

где-либо

куда-либо

откуда-либо

когда-либо

как-либо

почему-либо

зачем-либо

кто-нибудь

что-нибудь

какой-нибудь

чей-нибудь

сколько-нибудь

где-нибудь

куда-нибудь

откуда-нибудь

когда-нибудь

как-нибудь

почему-нибудь

зачем-нибудь

Подобные значения свойственны, по-видимому, только наречным местоимениям.

мес­та­ми, то тут, то там

во все сто­ро­ны

иногда, изредка, время от времени

по-разному, то так, то так

Обобщи-тельные

кто угодно

что угодно

любой, какой угодно, всякий, вся­че­ский, каждый

чей угодно

сколько угодно

где угодно

куда угодно

откуда угодно

когда угодно

как угодно

почему угодно

зачем угодно

все

всё

весь ▼

везде, всюду, по­всю­ду, повсе­мест­но

во всех на­прав­ле­ни­ях (во все концы)

ото­всю­ду

всегда (завсегда)

всеми спо­со­ба­ми, и так, и так, по-всякому, всячески (всяко)

Отрица-тельные

никто

ничто

никакой, ни один

ничей

нисколько

нигде

никуда

ниоткуда

никогда

никак

нипочему

низачем

Отрица-тельные предика-тивы

не́кого

не́чего

▼

▼

▼

не́где

не́куда

не́откуда

не́когда

▼

не́отчего, не́ из-за чего

не́зачем

Устаревшие и стилистически окрашенные слова даны в таблице в скобках.

Представленная выше таблица предлагает вариант разделения местоимений на:

• классы по соотносимости с различными частями речи (отложены по горизонтали);
• семантико-синтаксические разряды (отложены по вертикали).

Семантико-синтаксические разряды сформированы по принципу общности значения. Более того, кроме свойств, накладываемых принадлежностью к соответствующим частеречным классам, некоторые разряды имеют уникальные синтаксические свойства.

Например, вопросительно-относительные местоимения выступают в роли вопросительных слов, помогая формировать вопросительные предложения и в роли подчинительных союзов в сложносочиненных предложениях.

Отрицательные предикативы формируют безличные предложения (яблоку негде упасть; не́ из-за чего расстраиваться).

Имеют уникальные семантико-синтаксические свойства и поэтому не вошли в данную таблицу:

• возвратное местоимение себя;
• местоимение самый, имеющее две функции: усилительную (тот самый Мюнхгаузен, самое то!) и образование превосходной степени прилагательных (самый быстрый, самый лучший, самый-самый);
• обобщительное числительное оба и его отрицание ни тот, ни другой;
• разговорное вопросительно-относительное местоимение почём? ('сколько стоит?');
• вопросительно-относительный предикатив каково́: каково быть многодетной матерью?
• местоименные сочетания сам себя, друг друга (друг дружку), один другого и подобные.

Можно сказать, что каждое из данных местоимений образует свой семантико-синтаксический разряд, не имеющий аналогов среди других частей речи. Их можно было бы поместить в таблицу, но тогда другие клетки того же ряда остались бы незаполненными.

Указательные местоимения указывают на предмет (это, то), признак (такой), количество (столько, оба), время (сейчас, тогда), место (здесь, там), образ действия (так, сяк), цель (затем) или причину (потому), не называя прямо то, на что они указывают. Как правило, это становится понятно из контекста, в том числе невербального (Вчера я поймал вот такую рыбу!)

Указательные местоимения разбиваются на два подкласса со значениями 'близко от говорящего' (это, этот, здесь, сюда) и 'далеко от говорящего' (то, тот, там, туда).

Местоимения так и столько употребляются и в том, и в другом смысле, т.е. по сути лишены этого противопоставления. Там, где раньше говорили и так, и сяк или и так, и эдак, теперь (2014 г.

) говорят и так, и так.

Личные местоимения можно считать специализированным видом указательных, выделяющихся тем, что они несут в себе грамматическое значение лица – 1-го, 2-го, 3-го или «того же» лица (выраженного местоимениями сам и свой). С указательными их роднит также возможность их употребления в сочетаниях с относительными: О ты, который сочетал | С глубоким чувством вкус толь верный… (А.С. Пушкин)

Обобщительные местоимения выделены в один разряд на основании схожести значения. Многие из них также имеют общий корень вс-. Они не указывают ни на что конкретное, как указательные местоимения. Обобщительные в болгарском.

Пример употребления всяко в обобщительной функции: Всяко бывает. (Не путать со сленговым всяко в значении 'конечно, непременно, «стопудово»'). Обобщительные противопоставлены по значению отрицательным: Все ушли. ≈ Никто не остался. Ничто не вечно.

≈ Всё проходит. Всегда говори да. ≈ Никогда не говори нет. И т.п.

Особый подразряд обобщительных составляют местоимения любой, каждый, всякий, кто угодно, что угодно, как угодно и т.п. С остальными обобщительными (все, всё, всегда, везде…) их роднят, например, следующие ряды синонимичных высказываний:

• Это может любой!
• Это может всякий!
• Это может каждый!
• Это может кто угодно!
• Это могут все!

• Каждый охотник желает знать…
• Любой охотник желает знать…
• Всякий охотник желает знать…
• Все охотники желают знать…

Прилагательное весь (точнее, его формы все и всё) при ближайшем рассмотрении обнаруживает два значения, обобщающее местоименное и конкретное 'целиком, полностью, от начала и до конца':

ОбобщающееКонкретное

Все люди братья.	Все каникулы был у бабушки.
Всё могут короли!	Всё поле во ржи.

Неоднозначность слова весь может порождать двоякое толкование. Например.

фразу «Запачкал все брюки» можно понять как «запачкал полностью одни брюки» или «запачкал (неизвестно, в какой мере) все имеющиеся пары брюк».

Двоякость значения подчеркивается также тем, что при переводе на английский, например, слово все передается разными словами: All people are brothers. – Spent the whole vacation at grandma's.

🔍 Видео