Карточка по склонению существительных и прилагательных

Карточки-тренажеры для отработки навыков правописания безударных падежных окончаний существительных и прилагательных.

Видео:Определяем падежи имен прилагательных. Склонение имен прилагательных.Скачать

Скачать:

Видео:Склонение существительныхСкачать

Предварительный просмотр:

АДМИНИСТРАЦИИ КАТАВ-ИВАНОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2Г. ЮРЮЗАНЬ» КАТАВ-ИВАНОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

456120, Челябинская область, г. Юрюзань, ул. Советская, 22.

ОКПО 45655098 ОГРН 1024700756910 ИНН/КПП 7410004876/745701001

«ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ»

(индивидуальные карточки — тренажеры)

учитель русского языка

Буренкова Ирина Михайловна

Правописание падежных окончаний существительных

Задание № 1. Заполни таблицу, рассуждай вслух. При работе пользуйся вспомогательной таблицей падежных окончаний.

Задание: Списать текст, дописать пропущенные окончания существительных. Определить склонение и падеж у существительных в ед. ч..

К околиц… деревн… по тропинк… бежит хохлатый жаворонок. С первым снег… появляется он на деревенской улиц… . Весь день жаворонок проводит в поисках пищ… на окраин… деревн… На мороз… жаворонок не зябнет.

Задание: Составить и записать предложения из каждой строчки. Определить склонение и падежи имён существительных в ед. ч., дописать окончания.

1. тропинка, из деревн…, узкая, детей, привела, к рощ…, еловой;
2. висели, высокой, шишки, на ветк…, ел…;
3. белка, с ветк…, прыгала, на ветк…;
4. недалеко, от, остановились, дети, полянк…;
5. трухлявый, на полянк…, пень, стоял.

Задание: По опорным словам составить мини — сочинение “Лес”. У существительных ед. ч. определить склонение и падеж:

в лесу, деревья, красиво, снегирь, тихо, ветка, снег, звери, скрипит

Карточка №1. Прочитай. Подчеркни нужное окончание.

На ветк(-е,-и) тополя. Спал в кроват (-е,-и). Гулял по площад(-е,-и). Написал дяд(-е,-и). На реке Волг(-е,-и). Растёт в огород(-е,-и). Пишем о лес(-е,-и). Вышел из беседк(-е,-и). Варенье из вишн(-е,-и). Рад встреч(-е,-и). По алле(-е,-и).

Карточка №2. Прочитай. Допиши окончания имён существительных.

На детской площадк_ было шумно. Воробей прыгает от ветк_ к ветк__ .

На топол__ и серен__ набухли почки. На площад в центр_ города был

праздничный концерт.Под берёз_ мы нашли большой гриб. Над мор__ кружились чайки.

Карточка № 3. Допишите окончания существительных. Определите падеж.

Из деревн. без дорог. по дорог. от подруг. к подруг. на берёз. , в машин. на кроват. к площад. из тетрад. у лошад. в бан.. .

Карточка № 4. Допишите окончания существительных. Определите падеж.

По причин. в непогод. к речк. от речк. налип. в повозк. с кроват. на площад. в речк.. .

Карточка №5. Спишите, укажите падеж существительных, выделите окончания.

Гладить по головк_ . Видно как на ладон_ . Бояться собственной тен . Висеть на

телефон__ . В час по чайной ложк_ . Делать из мух_ слона.

Карточка №6. Спиши. Вставь пропущенные окончания, определи падеж.

В серебристом и сыром туман. Светло и пусто на полян. . От зимней стуж. и метел. Давно уж птицы улетели.

Карточка № 7 Измените существительное в скобках, добавив предлог, чтобы получилось связное предложение.

В газетах много пишут (конец)______________тысячелетия.

Чудесный натюрморт висит (стена)________________.

Дрофа и суслик живут (степь)____________________.

Ребята построили для малышей песочницу (двор)__________.

В журнале я прочла статью (артист)__________________.

Карточка № 8 (15 вариантов)

1. К матер. на зелёнк. от пиявк. от плесен. на автомобил. на академик. к мимоз. к минут. около ткан. без книжк. без клюшк. без картеч. без картошк. без карусел. без катушк. для кукушк. для куколк. для курочк. по ват. в пожар. на артист.

2. Для морковк. без качалк. без каш. без кист. около тележк. около сын. в генерал. в рукопис. о должност. около собак. о дорог. около сирен. о дич. о доблест. в рощ. в россып. в роскош. в защит. в злоб. в измен. в канав. в картин. в карет. в квартир. в комнат. .

3. В почерк. на асфальт. на атлас. на аэродром. на водопо. на базар. к одежд. к окраин. к охот. на бал. к перин. к ящериц. от плет. от площадк. от площад. от повязк. от поганк. по битв. в город. к.ферм. к тайн. к столиц. к дрём. к солом..

4. К запруд. на бальзам. на бамбук. на баобаб. на вокзал. на волк. на барабан. на барашк. на ветр. на барон. на бархат. к мельниц. к мят. к оград. к застав. к защит. к злоб. к измен. к бригад. к клетк. из опечатк. в горл. к газет. к выдр. от вол. к пшениц. для болтушк. .

5. Для выработк. без бирк. без болонк. без ботаник. без братишк. для вырубк. для выручк. для выставк. для ветк. для бродяг. на ангел. на арахис. на гир. о глад. о глазур. около трав инк. о геран…, к рябин. к слив. .

6. Без вырезк. о гибел. без вырубк. для башн. для бедняг. для бра. тишк. без выработк. для выучк. для библиотек. для болонк. для бутылк. без булк. без бумаг. без бумажк. без вилк. без бусинк. , без закалк. к сил. к свобод. к свёкл. к роз. к реп. к работ. по витрин. к капуст. из плет. .

7. Из палк. в голос. по капуст. в гитарист. по арен. к паутин. к птиц. в гигант. по полянк. к газет. к горниц. к берёз. к больниц. в гитар. из печат. из печк. из пиявк. из плесен. к почт. для закалк. для замазк. без булавк. к автомашин. к жажд. к клюкв. к дубин. к дубрав. в икринк. около бедняг. о ткан. .

8. В грузд. около модел. около арк. около бат. около бирк. около вышк. от болтушк. около братишк. к куч. от выдумк. от выкройк. вырезк. о пап. к морковк. к куртк. к лавк. на кож. к лазейк. к линейк. в верф. от выкраск. о катушк. о лавочк. к лапушк. от выдержк. от вишн. .

9. На качалк. на кожиц. к крупинк. к крыш. к кувшинк. к кукушк. в голуб. о ступеньк. о палк. о панел. около библиотек. в ванил. около банк. в малютк. на лилипут. в водоросл. в арифметик. без банк. от воронк. о посылк. об юбк. от веснушк. от гимнастик. о площад.

10. От вспышк. от встреч. о плесен. о шал. о сосульк. о снежник. о сол. около волнушк. без бан. о ступен. от волнушк. от верёвк. о сорок. о собак. от верхушк. о церкв. от гир. о тростинк. о травинк. от воло.синк. о тональност. от гибел. .

11. О повязк. о поганк. от глад. о низост. о нянечк. об обложк. об обув. от грубост. о каш. о кист. о кожиц. о кож. от грязнул. от груш. от гулянк. от гряз. от кор. о черёмух. о черник. в банк. в бан. в баранк. до злюк. от волынк. от вылазк. до игрушк. из газировк. .

12. В глобус. из гармоник. из гар. из гвоздик. около былинк. около верёвк. к проруб. к пропаст. к пристан. на лосёнк. о старост. о колыбел. о копилк. от гадюк. от газировк. без крыш. от гантел. от гармоник. без куколк. о теплиц. о тележк. для лягушк. без кувшинк. без кукушк. .

13. Без курочк. для зарядк. в воск. для маз. от гар. от гвоздик. от геран. на лимон. на лисёнк. на ледоход. на леопард. от гонк. от гордост. от гордын. без барын. в библиотек. в бирк. в болонк. в болтушк. от горстк..м без байдарк. о насып. о наук. в ботаник. от глазур.

14. К манк. к марк. на иголк. на кашк. на игрушк. на извест. на икринк. на индюшк. к леек. к личинк. к лодк. к ложк. к лошад. к льдинк. к лест. на ириск. на исповед. на кадк. на кад. на капел. на книжк. к лайк. к ласточк. к латын. к лачуг. без кашк. к лепёшк. на клюшк. на картеч. для колыбел. на картошк. без ириск. .

15. На карусел. на катушк. для бусинк. в гардероб. в диктант. у травинк. в юбк. без знат. без зяб. без иволг. в дикобраз. без игрушк. с зарядк. для лавочк. в диван. у ткан. в джигит. для копилк. около фланел. для копирк. в дом. с замазк. без извест. без икринк. без индюшк. в доказательств. о площадк. без ванил.. .

ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Вставь пропущенные буквы, опирайся на таблицу

1. В чист..м море, у хмур. утра, в цепк. взгляде, у хлебн. магазина,

О здешн. жителе, с ценн. подарком, для янтарн… ожерелья, при ярк…м свете, об ясн…м солнышке, цро жарк… место, с электрическ… освещением .

2. О шутлив. поздравлении, к добр. молодцу, о дорожн… происшествии, на жадн животное, без сливочн масла, в крайн… доме, в жидк… тесто, о заботлив… отечестве, на зелен. дерево, к заперт… чулану.

3. Позади зелен. болота, знатн. происхождение, на золотист… сияние, из-за рыхл… снега, на рябеньк… яичко, к рябинов… квасу, с секретн… замком, к сердечн… привету, сквозь серебрист. иней, к добр… сердцу, у сер.. волка.

4.На скалист… побережье, со сладк.. творогом, про любезн. письмо, благодаря лучш… варианту, с осенн… листиком, к лёгк.. плащу, у ласков… мая, о древн… строении, про кругл… озеро, перед сер… зданием.

5. На серебрист. облако, сельск… жителю, у сентябрьск… утра, про секретн.. донесение, под светл… пиджаком, через рыхл… поле, вокруг роскошн… торта, к робк… человеку, про редк… изделие, перед весел… представлением.

6. Для видим. эффекта, по виноградн… кусту, через ветвист… дерево, без влиятельн… общества, при воеводск… чине, о воздушн… змее, на волнист … воротнике, под высохш… ручей, к галантн… кавалеру

7. Перед гладк… льдом, возле ясн… месяца, с величайш… поэтом, о горьк… смехе, благодаря грузинск… языку, за детск… хором, об ужасн… фильме, перед долг… путешествием, из-за жадн… мальчика, вопреки жарк… климату.

8. О научн… опыте, на сказочн… чудовище, под скалист… берегом, к смышлён… малышу, под соболин… полушубком, о совестлив… человеке, за солдатск… ремень, по соломенн… тюфяку, на дальн… берегу, вокруг соснов… бора.

9. О весен… настроении, перед ранн… утром, без сочн… яблока, вокруг безлюдн… места, к бережлив… хозяину, перед бледн… юношей, вокруг белоснежн… замка, о радостн… дне, под громоздк…. диваном.

10.О робк… создании, румян… утро, на яблонев… дереве, о сентябрьск… дне, для сердечн… поздравления, без сладк… какао, на соболин… манто, возле приволжск… города, к пригласительн… билету, о приозёрн… хозяйстве.

11. Сквозь пристальн. взгляд, для прытк сверчка, по пустяков совету, на пыльн пол, о пшеничн каравае, на багрян озеро, с баловлив ребёнком, об абрикосов повидле, под бархатист листом, за бедн государство, в Горохов супе, через бережлив ведомство.

12. Из-под кругл… стола, позади кудряв… парня, к ласков… слову, около лётн… поля, в лимон… соке, к любезн… соседу, без маслян… пятна, к мастерск… прыжку, с тёпл… ветром, на маленьк… окошко, под медн… тазом.

13. К тих… месту, около местн… театра, к старин… замку, о тёмн… переулке, вокруг тонк… льда, к труслив… зайцу, туман… днём, о тускл… шаре, субботн… вечером, к упрям. ослу, к воздушн… пирожному, о гладк… зеркале.

14. С горьк… привкусом, около дальн… поселения, для осинов… полена, об очаровательн… сравнении, на парусн… фрегате, в зелен… бору, после жарк…солнца, о поспешн… ответе, благодаря гласн… звуку.

Видео:Склонение существительныхСкачать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Учитель предлагает представить, что в наш век развития информационных технологий у собак появился свой сайт « Собака.ру». Ученики побывают на собачьем форуме, познакомятся с прогр.

Конспект урока по русскому языку в 6 классе по теме «Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода Т. п. единственного числа.»»

Конспект урока по теме»Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода Т. п. единственного числа.».

Конспект урока по русскому языку в 6 классе по теме «Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода Т. п. единственного числа.»»

Конспект урока по русскому языку в 6 классе по теме «»Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода Т. п. единственного числа.

В данной презентации есть материал для учащихся 5 класса по теме «Падежные окончания существительных».

В данной презентации есть материал для учащихся 5 класса по теме «Падежные окончания существительных».

Разработка урока в 5 классе по программе Львовой представляет собой урок обощения и закрепления материала. К уроку прилагается презентация.

Видео:Падежи прилагательных. Как определить падеж прилагательного?Скачать

Урок-игра «Что? Где? Когда?» по теме: «Склонение имен прилагательных»

Цель: научить определять падеж имен прилагательных, изменять прилагательные по падежам.

Задачи:

• формировать навыки определения падежей имен прилагательных;
• закрепить полученные знания по определению склонений имен существительных;
• закрепить умения определения рода имен прилагательных.

Оборудование: карточки со словосочетаниями, таблицы склонения имен прилагательных, индивидуальные карточки с заданиями, слайды с изображением зимних пейзажей.

Видео:Развлечёба | Про падежи имён существительныхСкачать

Ход урока

Орг. момент

— Сегодня у нас на уроке гости. Поприветствуем их и друг друга. Подарите свои улыбки.

Познакомимся с правилами игры: класс поделен на команды. Задания выполняются в тетрадях. Капитаны команд по очереди берут конверт с заданием, читают его. Если команда дает неверный ответ, ответить может другая команда. За верный ответ команды получают жетон. Побеждает команда, набравшая больше жетонов.

— Отгадайте загадку:
1. Поглядели мы в окно,
Аж глазам не верится!
Все вокруг белым-бело
И метет … (Метелица) (1 команда — Метель)

— Подберите синоним к слову » метель» (вьюга) (2 команда — Вьюга)
— Определите склонение этих существительных.

2. Все его зимой боятся —
Может больно он кусаться —
Прячьте уши, щеки, нос.
Ведь на улице … (Мороз) (3 команда- Мороз)

— Подберите синоним к слову «мороз» (стужа) (4 команда — Стужа)
— Что обозначают эти слова? (Это имена существительные)

— Какой темой они объединены? (Зима) (5 команда — Зима)
— Команды, поприветствуйте друг друга!
Повесить рисунки зимнего пейзажа.

Актуализация знаний. Орфографическая минутка

Объясните правописание орфограмм. Найти лишнее слово. Записать слова группами, исключая лишнее слово. Подчеркнуть орфограммы.

1. Покормить, добежать, поездка, подъехать.
2. Вкусный, интересный, грустный, опасный.
3. Ночь, дочь, рожь, ключ.
4. Килограмм, грамм, касса, тонна.

Проведите взаимопроверку. Подчеркните карандашом ошибку.
Кто первым выполнил задание – поднимите зеленый светофор.

Самоопределение к деятельности

— Дайте характеристику этому времени года. Зима она… Какая? (Ответы детей)
— Сказочная, волшебная, загадочная, красивая, морозная, холодная.
— Какой части речи вы подобрали слова? (Имя прилагательное)

О чем пойдет речь на уроке? (Oб именах прилагательных)
— Что вы знаете об именах прилагательных?
— Как изменяются имена прилагательные? (По числам, а также бывают ж.р., м.р., ср.р.)
На доске перед вами имена прилагательные. Составьте с ними три предложения.

Имена прилагательные на доске

— Определите падеж имен существительных. А определить падеж имен прилагательных вы можете? (Нет, еще не умеют)
— Чем вы будете заниматься на уроке? (Учиться определять падеж имен прилагательных)
— Как вы думаете можно это сделать? (По имени существительному)

— Откройте учебник на странице 11 и прочитайте правило.
— Давайте определим падеж имен прилагательных в наших предложениях.
— Как это надо сделать? Выводится правило.

Физминутка

Все ребята дружно встали
И на месте зашагали.
На носочках потянулись
И друг к другу повернулись.
Как снежинки полетели
А потом тихонько сели.

Работа по теме урока

Перед вами на столах лежат листочки со стихотворением. Прочитайте его.

Правильные ответы

— Обратите внимание на выделенные слова.
— Что общего у этих слов? (Это имена прилагательные, у них общее значение)
— А в чем отличия? (У них разные окончания, т.к. они отвечают на разные вопросы и имеют разные падежи)

— Как называется, когда слова изменяются по падежам? (Склонение)
— Давайте вместе у доски просклоняем прилагательное «зеленый (лист)», читая по предложению из стихотворения.
— Почему ты, Ангелина, выписала прилагательное вместе с существительным? (Потому что только по имени существительному можно определить падеж имени прилагательного)
Склоняют у доски вместе, выделяя окончания.

Рефлекссия

На доске четверостишие С. А. Есенина «Поет зима, аукает».

Поет зима, аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.

— Определите падеж имен прилагательных. Докажите, что вы правильно это сделали.
Появляется памятка на доске.
— Чтобы определить падеж имен прилагательных…

— Для этого надо…
— Я нахожу…
— Определяю падеж… по падежу…

Итог урока

— Продолжите предложения…
— Я повторил…
— Я научился…
Подсчитайте свои жетоны. Команда, набравшая больше всех жетонов является знатоками русского языка.

Домашнее задание: просклонять любое имя прилагательное с подходящим по смыслу именем существительным.

Видео:Как за 1 минуту научиться определять падеж имени существительного?Скачать

Проверяем безударные окончания прилагательных по карточкам

Зачастую у многих учащихся как средней, так и начальной школы возникает вопрос, как проверить безударные гласные в конце прилагательных. Правописание зависит от рода, падежа и числа проверяемого слова, а также от того, на какой звук заканчивается основа начальной формы: мягкий, твёрдый или шипящий.

Видео:Как определить склонение существительного? 3 типа склонения имен существительных.Скачать

Правила для безударных окончаний прилагательных

Для того, чтобы определить окончание с безударной гласной в прилагательном, необходимо следовать общему алгоритму. Последовательность действий:

Кроме этого, окончание прилагательного зависит от конечной согласной основы слова и падежа.

Видео:Как правильно писать окончания? Как проверить безударные падежные окончания? Падежи существительных.Скачать

Карточки-таблицы: какую букву писать после основы

Существуют общие правила написания безударных окончаний разных имен прилагательных в соответствии с падежами:

На твердый согласный

Безударный гласный в окончании имени прилагательного с основой, заканчивающейся на твёрдый согласный звук:

На мягкий и шипяший

Правописание гласных в окончаниях после шипящих зависит от ударения. Если окончание безударное, то пишется Е, в противном случае – О.

Склонения прилагательных с мягкой основой можно представить в таблице:

Склонения с основой на шипящий:

В притяжательных прилагательных на -ий

В притяжательных прилагательных, которые оканчиваются на -ий (птичий), всегда употребляется «ь» перед окончанием. Исключение составляют формы в именительном или винительном (муж. р. мн. ч.) падеже.

Склонение притяжательных прилагательных с суффиксом -ий-:

Таким образом, чтобы выбирать нужные окончания прилагательных при письме, необходимо уметь отыскивать в предложении связанные существительные и правильно задавать вопросы. Второй этап – определение падежа, рода и числа слова. Третий – проверка звуков. Все эти факторы в совокупности способствуют грамотному написанию текстов.

💡 Видео

Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных?Скачать

Склонение имен существительных. Как определить склонение существительного?Скачать

Определяем падежи имени существительного. Как определять падежи в русском языке?Скачать

Падежные окончания существительных. Как правильно писать окончания?Скачать

Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных по падежам.Скачать

Русский язык 4 класс (Урок№49 - Изменение имен прилагательных по падежам.)Скачать

Род имен прилагательных. Как определить род прилагательного?Скачать

Определи склонение существительных! Склонение имен существительныхСкачать

Как ребенку легко выучить падежи. Какие бывают падежи в русском языке. Запоминание падежейСкачать

Падеж и склонение имён существительных (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Единственное и множественное число прилагательных. Как определить число имен прилагательных?Скачать

Определяем падежи имени существительного. Как определить падеж правильно?Скачать