Контрольный диктант существительное 5 класс ладыженская

Диктанты

Проверочный диктант «О Михаиле Пришвине»

Детство и юность Пришвина прошли в средней полосе России. Его семья жила в усадьбе около деревни. Здесь от деревни к деревне тянутся леса, поля и огороды, сады с чудесными растениями. Берега рек заросли плакучей ивой.

Ещё мальчиком научился он всматриваться и вслушиваться в природу. Его чуткое ухо слышало шорох листьев и шёпот ветра, а зоркий глаз видел каждый росточек и травинку.

С ружьём и записной книжкой побывал Пришвин на Урале, в Сибири, в Карелии. Он открывал в природе много тайн и дарил их своим читателям.

А вы, ребята, читали его книги?

Объём слов: 91

1. Выполните морфологический разбор:
   1 вариант (с) ружьем;
   2 вариант сады.
2. Выпишите 3 существительных с разными орфограммами:
   1 вариант из 1 абзаца;
   2 вариант из 2-3 абзаца.
3. Сделайте морфологический разбор существительных:
   1 вариант юность, растениями, книжкой;
   2 вариант листьев, росточек, травинку.
4. Сделайте полный синтаксический разбор предложения:
   1 вариант Детство и юность Пришвина прошли в средней полосе России;
   2 вариант С ружьём и записной книжкой побывал Пришвин на Урале, в Сибири, в Карелии.

Диктант «Заря»

На небе разгорается заря. Я пробираюсь узкой дорожкой через густую рожь. Тяжелые колосья касаются лица и собираются удержать меня. Из придорожных зарослей вылетела перепелка и скрылась во ржи.

Поднимается солнце, и его лучи освещают далекие поля и кусты возле речки. Она ярко блестит на солнце.

Вот и лес. Я предполагал собрать здесь много ягод и грибов. Мои предположения оправдались. Ягоды буквально устилали лесные поляны. Стоит присесть, и сразу увидишь, как прячутся в траве головки спелой земляники, подберезовики.

Долго бродил по лесу. С трудом дотащил я до дома полную корзину сладких ягод. Здесь мое лицо и руки загорели. После такой прогулки хорошо выкупаться и прилечь отдохнуть на свежем сене.

Объём слов: 108

1. Выписать из текста слово с нулевым окончанием.
2. Найти в тексте слова с чередующимися гласными в корне, обозначить эти корни.
3. Разделить на морфемы слова:
   I вариант – разгорается;
   II вариант – пробираюсь.
4. Найти в тексте предложения с однородными членами, подчеркнуть эти члены предложения, составить схему предложения.

Диктант «Мороз»

Мороз, говорят, поотпускает. Все запушило инеем. Бревна сараев и амбара совсем седые. Вбитые костыли и гвозди, петли и скобы кажутся мне из снега. Бельевые веревки запушились, и все-то ярко – и снежная ветка на скворешне, и даже паутина в дыре сарая – будто из снежных ниток.

Невысокое солнце светит на лесенку амбара, по которой взбегают плотники. Все в толстых полушубках, шлепают рукавицами с мороза, сдирают с усов сосульки.

Оба окна горят. Горкин лезет по лесенке закрывать трубу. И весело мне смотреть, как стоит он в окне на печке – в огненном отражении от солнца.

Объём слов: 92

1. Подобрать синонимы к слову:
   I вариант – поотпускает,
   II вариант – весело.
2. Найти в тексте глаголы, которые имеют антонимы. Записать эти глаголы и их антонимы.

Диктант «Рябина»

Вот что мне довелось наблюдать в Саянских горах. Там рос хвойный пихтовый лес. Травы в пихтовом лесу совсем нет. Только маленькие рябинки зеленеют по полянам. Однажды напали на лес гусеницы и съели хвою. Пихты засохли.

Лет через тридцать этого места было не узнать. Вместо темного пихтового леса рос рябиновый, светлый и солнечный. Резные листья рябины хорошо пропускают свет. В рябиннике появилось много птиц. Дрозды и скворцы налетали на рябины так, что ветки трещали. Оранжевые ягоды сыпались дождем. Много ягод попадало в почву. Из них вырастали молодые рябины. Рябиновый лес становился все гуще. И тогда вновь в лесу стали расти пихты. Сначала маленькие, потом все выше и выше. И опять рябинам пришлось отступить на поляны.

Объём слов: 114

1. Найдите слова с чередованием гласных в корне. Графически объясните выбор гласной. Запишите слова-исключения с этим корнем.
2. Найдите слова с орфограммой «Буквы и, ы после ц». Объясните написание. Запишите слова — исключения из этого правила.
3. Разберите по составу самостоятельные части речи 4-го предложения.

Диктант «Разговор деревьев»

Шоколадные почки распускаются, и на каждом зеленом хвостике висит большая прозрачная капля.

Если растереть между пальцами даже одну почку, потом долго все будет пахнуть ароматной смолой березы, тополя или черемухи.

Понюхаешь черемуховую почку и вспомнишь, что осенью забирался вверх по дереву за ягодами. Ел их горстями прямо с косточками.

Ветер теплый. В тишине начинают шептаться между собой деревья. Осинка молодая вышла, стоит свечой на поляне, помахивает веточкой, приглашает рыжего бельчонка в гости. Прекрасная стройная елочка приветливо кивает вершиной. Хорошо в лесу!

Объём слов: 81

1. Указать имена существительные: они, всходы, теплота, яблочный, трусость, нянчит, вождение, обедают.
2. Указать словосочетания, в которых существительные оканчиваются на –и: гулять по улиц. отдыхать в санатории. заботиться о молодеж. строить на побереж. жить в селении…
3. Указать слово с суффиксом –щик-: подпис..ик, извоз..ик, чекан..ик, груз..ик.
4. Какое из существительных имеет только форму единственного числа: студент, молодежь, юноша, девушка.
5. Какое существительное в родительном падеже множественного числа имеет окончание –ов: валенки, носки, макароны, дела.
6. Какое существительное в Им.п. множественного числа имеет окончание –а: инженер, офицер, профессор, тренер.

Диктант «Шиповник»

Колючие шипы дикой розы встретишь под Москвой и в Сибири, в Средней Азии и на Дальнем Востоке. Шиповник — лесное растение. Аромат цветков как у розочки. Плоды — красные ягоды с толстой кожицей.

Шиповник бывает разных видов. Самый красивый растет на острове Сахалине. Его листья кажутся бархатистыми, так как они все в мелких морщинках. Плоды такие крупные, что их зовут сахалинскими яблоками. Морщинистый шиповник селится у самой кромки морского берега. Плоды падают в воду, плывут мимо пляжей и скал. Прибой подхватывает их и разбивает о камни. Семена высыпаются. Волны перетирают их с песком. Кожура становится тоньше. Семена быстро прорастают. И на пляже прибавляются новые кусты шиповника.

В Средней Азии высоко в горах растут шиповники с белыми и золотистыми цветками. У всех шиповников мощные корневища, крепкие, как железные прутья. Они хорошо укрепляют почву. Даже сильные ливни не смывают почву с гор, где растет шиповник.

Объём слов: 142

1. Выпишите сначала собственные существительные с безударными окончаниями, потом — нарицательные существительные. Определите склонение и падеж этих существительных.
2. В словах с чередованием гласных в корне подчеркните условие выбора написания.

Диктант «Путешествие»

После путешествия по Карелии мы с мамой отправились отдыхать к дедушке в среднюю полосу России.

Мой дедушка – известный в своей округе лесник.

От станции мы шли по просеке, потом свернули по тропинке к речке и направились к лесу. На опушке росла малина. Ее красные ягоды так и манят к себе. Пьянеешь от их запаха!

Какая тишь! На небе нет туч. Вот из-под куста вылезает еж. Прошуршал в траве и исчез.

Доходим до рощи, а за ней на полянке стоит избушка дедушки. Нас радостно встречают дедушка и пес Дружок.

Объём слов: 88

1. Произведите морфологический разбор имени существительного:
   I вариант – (к) дедушке;
   II вариант – (по) тропинке.
2. Определите синтаксическую роль имен существительных в предложении:
   I вариант – «Мой дедушка – известный в своем округе лесник»;
   II вариант – «Доходим до рощи, а за ней на полянке стоит избушка дедушки».
3. Выпишите из текста 2-3 имени существительного:
   I вариант – 1 склонения;
   II вариант – 2 склонения.
4. Укажите их формы.

Диктант «Галерея»

Павел Михайлович Третьяков был известным русским фабрикантом, богатым купцом, а также истинным другом художников. Он употреблял свое состояние на приобретение картин русских живописцев. Третьяков покупал их у знаменитых и молодых мастеров, если видел в них талант и преданность искусству. Тихо, без лишних слов делал Третьяков великое дело. А когда собрал большую коллекцию, создал, галерею, то передал ее в дар Москве.

Когда П.М. Третьякова не стало, его дом превратился в музей, а фасад галереи потребовалось перестроить. Проект было предложено разработать Виктору Михайловичу Васнецову.

В.М. Васнецов создал чудесный терем. Красный, белый, с резными каменными украшениями, с золотым кружевом под крышей. Высоко над входом, в фигурном кокошнике, черный барельеф — древний герб Москвы: Георгий Победоносец, побеждающий змея.

Объём слов: 113

По Л. Кудрявцевой

1. Найдите синонимы слова художник.
2. Являются ли слова молодой и знаменитый антонимами?
3. Составьте словосочетания со словом молодой, иллюстрируя разные значения этого слова.

Диктант «В зимнем лесу»

Долго боролась зима с ненастной осенью. В ноябре снег одел пушистым нарядом лес, и наступила зима.

Гуляет вьюга. В лесу все тонет под белым покровом. Зайдешь в лесную глушь и не узнаешь знакомых мест. Густо покрывают ветви елей пушистые хлопья снега. Перешептываются на ветру длинные косы берез.

Прячутся в норку ежи, укрываются от мороза белки в зимние гнезда.

Плохо зимой птицам. Они часто погибают от холода и голода. Как им помочь?

Запасите с осени корм для птиц. Сделайте для них кормушки. Птицы – наши друзья. Помогайте им!

Объём слов: 86

1. Подберите к глаголам синонимы: Гуляет, прячутся.
2. Подберите антонимы к словам: Зайдешь, погибают.
3. Произведите синтаксический разбор предложений:
   I вариант – Произведите синтаксический разбор предложений.
   II вариант – В лесу все тонет под белым покровом.

Диктант «Луга»

Земли с травянистой растительностью называются лугом. Самые ценные луга располагаются в поймах рек. Ежегодно весной во время половодья поймы заливаются водой. Вода спадает, и луговые растения во влажной земле растут быстро. Под ярким солнцем луга зеленеют и покрываются густым ковром душистых трав.

Много интересного можно увидеть на лугу! Вот сидит на травинке небольшой жук, прыгнул и скрылся в траве кузнечик. В танце про летели бабочки. Гудит домовитый шмель.

В лугах расположились перепела, куропатки, гнездится редкая птица дрофа. В некоторых местах обитают журавли. Здесь можно встретить зайца, потому что он очень любит бобовые растения. В густой луговой траве живут кроты, мыши, лягушки.

Луга используют как сенокосы и пастбища. На них косят траву, заготавливают сено. Коровы, лошади, овцы с аппетитом поедают луговые растения.

Объём слов: 120

1. I вариант – выпишите слова с чередованием гласных в корне -рост-, -рос-. Графически объясните выбор гласной.
   II вариант – выпишите слова с чередованием гласных в корне -лаг-, -лож-. Графически объясните выбор гласной.
2. I вариант – выпишите однокореиные слова с корнем -вод-, разберите их по составу.
   II вариант – выпишите однокореиные слова с корнем -луг-, разберите их по составу.

Диктант «Чебурашка»

Почему писатель назвал своего героя Чебурашкой?* Не удивляйтесь, но предположительно первым Чебурашкой была маленькая девочка. Вот как это происходило. Морозной зимой писатель Эдуард Успенский шел по двору. Вдруг он видит малышку, которая гуляет с мамой. На девочке длинная мохнатая шуба. Эта шуба ей подойдет, когда девочка подрастет. А сейчас малышка с трудом пробирается по снегу, все время спотыкается и падает. А мама ее поднимает и говорит: «Вот какая чебурашка!» Писателю понравилось это словцо, и он назвал им своего сказочного героя. Так появился этот «неизвестный науке зверь», который приехал в нашу страну в ящике с апельсинами и поселился в столице нашей родины.

Объём слов: 95

1. Сделайте фонетический разбор слов:
   I вариант – всё, ее;
   II вариант – зверь, ей.
2. Подберите синоним к слову:
   I вариант – понравилось;
   II вариант – морозная (зима).
3. Подберите антоним к слову:
   I вариант – маленькая;
   II вариант – падает.

Диктант «Вечер»

Опускался вечер. Сквозь густые прибрежные заросли на воду падали отблески заката, тянулись живыми струями в глубину. Васютка взглянул вводу и замер: около травы копошились рыбы, пошевеливали жабрами и хвостами. Рыбы было так много, что Васютку взяло сомнение, он подумал: «Водоросли, наверное?»

Небо уже потемнело, в лес опускались сумерки. Середина озера напоминала сейчас раскаленную печку. Заря догорала. В потемневшей синеве неба стыли редкие неподвижные облака. Начали прорезаться звезды. Показался маленький, похожий на ноготок, месяц.

Устал Васютка за день, но сон не шел. Он подбросил в костер дров, снова лег на спину. Облака исчезли. Подступила дремота.

Объём слов: 94

По В. П. Астафьеву

1. Сделайте морфологический разбор существительных:
   I вариант – заката,
   II вариант – струями.
2. Сделайте синтаксический разбор предложений и составьте схемы предложений:
   I вариант – Небо уже потемнело, в лес опускались сумерки.
   II вариант – Он подбросил в костер дров, снова лег на спину.
3. Выпишите существительные, которые употребляются:
   I вариант – только во множественном числе.
   II вариант – только в единственном числе.

Контрольный диктант «Белка»

Жила белка в лесу, ни о чём не тужила. Никто её не беспокоил. Спала на ветке большой ели. Не заботилась она ни о ком, только о себе. Прошло время, и у неё появились бельчата. Теперь белка от них не уходила.

Наступила зима. В лесу начались обвалы. Однажды тяжёлый ком снега обрушился с вершины дерева на крышу жилища белочки. Она выскочила, а её беспомощные детки оказались в ловушке. К кому обратиться за помощью? А вдруг кто-нибудь спасёт бельчат.

Белка быстро принялась раскапывать снег. Круглое гнездо из мягкого мха осталось целым. Лесная жительница была счастлива. Ничто больше не огорчит её!

Объём слов: 98

1. Выполните морфологический разбор:
   1 вариант ни о чём;
   2 вариант кто-нибудь.
2. Выпишите 3 местоимения с разными орфограммами:
   1 вариант из 1 абзаца;
   2 вариант из 2 абзаца.
3. Выпишите из текста 5 местоимений разных разрядов и укажите их разряд.
4. Сделайте полный синтаксический разбор предложения:
   1 вариант Жила белка в лесу, ни о чём не тужила;
   2 вариант Не заботилась она ни о ком, только о себе.

Контрольный диктант «Герда»

Окна были из разноцветных стёклышек, и от этого комната старушки была освещена удивительным радужным светом. На столе стояла корзина с чудесными вишнями. Пока Герда ела, Старушка расчёсывала ей волосы золотым гребешком. Волосы вились кудрями и золотым сиянием окружали милое, приветливое личико девочки.

Старушка умела колдовать. Она пошла в сад, дотронулась до розовых кустов, и они ушли глубоко в землю. Колдунья боялась, что Герда вспомни о Кае и убежит от неё.

Потом старушка повела Герду в цветник. Тут росли цветы всех сортов и времён года. Герда прыгала от радости и играла, пока солнце не село за высокими деревьями. Тогда её уложили в чудесную постельку с шёлковыми перинками, и девочка заснула.

Объём слов: 109

1. Выполнить морфемный разбор:
   I вариант – окружали,
   II вариант – вспомнит.
2. Выполнить синтаксический разбор:
   I вариант – третье предложение,
   II вариант – шестое предложение.
3. Выписать по 2 примера на чередование гласных в корне слова

Контрольный диктант «Берёза»

На старой Смоленской дороге стоит кряжистая берёза. Вместо вершины чернеют ожогами острые пики, а ствол весь в бугристых шрамах. Коснулся я морщинистой коры и ощутил под руками холод металла. Всю эту сторону иссекли пули и осколки снарядов.

В лихую военную годину тут шёл жестокий бой. И берёза приняла на себя огневой шквал неприятеля. Многим отважным нашим бойцам она спасла жизнь, заслонила их собою от смертельных пуль.

Берёза молчаливо и тяжко болела. Дни её колебались на зыбкой грани между жизнью и смертью. Но она выжила, снова зазеленела. Теперь возле неё толпится, обступает со всех сторон шумливая рать березняка.

Объём слов: 97

1. Выполните морфологический разбор слова:
   1 вариант вершины;
   2 вариант бойцам;
2. Сделайте разбор по составу:
   1 вариант кряжистая, зазеленела, годину;
   2 вариант бугристых, толпится, березняка.
3. Сделайте синтаксический разбор предложения:
   1 вариант Коснулся я морщинистой коры и ощутил под руками холод металла;
   2 вариант Теперь возле неё толпится, обступает со всех сторон шумливая рать березняка.

Контрольный диктант «Берёзовый сок»

Зима для всех тяжела: и для птиц, и для зверей, и для муравьёв. Трудно перезимовать зиму. Когда наступает весна, выползают из своих нор муравьи. Голодно им сейчас, надо помочь им. Можно просто перешагнуть и уйти.

И вдруг я увидел рядом берёзу. Кора у неё набухла от сока, порозовела. Проткнул я берёсту с солнечной стороны, и потёк берёзовый сок. Муравей пополз по коре, сразу насторожился, усами зашевелил, свернул к ближней капельке и стал пить. Брюшко у него быстро надувается от сока. Напился сам и побежал друзей своих звать. Тут к нему все побежали, заговорили и стали сок пить.

Объём слов: 97

1. Произведите синтаксический разбор предложения:
   I вариант – третье предложение первого абзаца;
   II вариант – третье предложение второго абзаца.
2. Запишите антоним к слову:
   I вариант – выползают;
   II вариант – тяжела.
3. Произведите морфемный разбор слова:
   I вариант – заговорили;
   II вариант – насторожился.

Контрольный диктант «Признаки приближения весны»

Все еще из распахнутой сини неба улыбалось солнце. Природа пробуждалась от зимнего сна. Снег в лесу присел и почернел. Сначала на снегу выступила облетевшая коричневая хвоя. Потом появилось много сухих сучьев, и зажелтели прошлогодние палые листья, проступили проталины.

Грачи давно расхаживали по двору и начали вить гнезда в роще. Скворцы и жаворонки тоже располагались на новых квартирах. Отец с восхищением рассказывал, что видел прилетающих лебедей. Прекрасные белые птицы летели высоко, и отец едва мог рассмотреть их ранний прилет.

Река разлилась, а вода еще прибывала. Над озером беспрестанно проносились большие стаи перелетной птицы. Они тоже возвратились из мест зимнего пребывания.

Объём слов: 102

1. Морфемный разбор.
   1 вариант – почернел, коричневая.
   2 вариант — расхаживали, прекрасные.
2. Фонетический разбор.
   1 вариант – хвоя.
   2 вариант – ранний.
3. Синтаксический разбор.
   1 вариант — Сначала на снегу выступила облетевшая коричневая хвоя.
   2 вариант — Над озером беспрестанно проносились большие стаи перелетной птицы.

Контрольный диктант «Грибной снег»

Начало мая было сухим и жарким. На буграх, на вырубках и опушках шуршала сухая трава, опавшие листья взлетали от ветра. Они были похожи на бабочек. На земле можно было не только сидеть и лежать, но даже стоять на коленях. Колени были сухими. И потому не попадались весенние грибы. Нужен был грибной дождь. А сыпал снег. Густые хлопья крыли всё: и кусты, и деревья, и землю. Кругом всё было бело.

Утром грело солнце, снег размок, пополз и потёк. Белые бугры и опушка вновь потемнели, а скоро нагрелись и запарили. На землю теперь не сядешь, не ляжешь и на колено не встанешь.

Жухлая трава не шуршит, листья намокли и не взлетают бабочками. И земля под ногами продавливается и пузырится.

Объём слов: 117

1. Произведите синтаксический разбор предложения:
   I вариант – второе предложение второго абзаца;
   II вариант – первое предложение третьего абзаца.
2. Запишите синоним к слову:
   I вариант – шуршала;
   II вариант – жухлая.
3. Произведите морфемный разбор слова:
   I вариант – нагрелись;
   II вариант – потемнели.

Контрольный диктант «Водомерка»

На лугу пасётся чёрненький бычок. Он тянется влажными губами к Алёшиной ладошечке, подёргивает холкой, сгоняет злую мошкару.

— Алёша, я нашла водомерку, — кричит Наташа и разглядывает кого-то в травке. К узкому брюшку тесно прижались прозрачные крылышки.

Осенью водомерки вылезают на бережок и прячутся в укромном местечке: под корой пней, во мху, в листочках. Они впадают в оцепенение и спокойно переносят стужу и бескормицу.

Почему насекомое не тонет? На его ножках никаких лыж нет. Водомерка такая лёгкая, что не может прорвать плёнку воды. Чтобы ноги у неё не смачивались водой, они покрыты особым веществом.

Объём слов: 92

По Ю. Краснощёкову

1. Сделайте разбор по составу:
   1 вариант чёрненький, разглядывает, местечке;
   2 вариант влажными, прячутся, листочках.
2. Составьте схему предложения с прямой речью.
3. Произведите синтаксический разбор предложения:
   1 вариант Осенью водомерки вылезают на бережок и прячутся в укромном местечке: под корой пней, во мху, в листочках.
   2 вариант Они впадают в оцепенение и спокойно переносят стужу и бескормицу.

Контрольный диктант «Много дел»

Гаврик спал возле лодки. Он положил под голову камень и укрыл лицо дедушкиным плащом. Гаврика охватила дрожь. На ногах не было носков, и Гаврик поджал ноги.

К утру из-за туч выглянуло солнце. По поверхности моря пошла рябь. В направлении горизонта показалась светлая полоса.

А возле дач кричат первые петухи. В такую ночь нельзя спать под крышей. Гаврик встал, умылся в море, увидел в морской пучине рыбёшек. Он прошёл сквозь заросли бурьяна к своему сараю.

Сарай находился на бугорочке. В сарае спал дедушка. Дедушка уже был в огороде. Помидоров в огороде оставалось мало. Дедушке удалось собрать штук шесть. Цыплёнок бегал у ног дедушки, клевал землю. Дедушка вошёл в сарай, достал с полки кусок хлеба и положил его рядом с помидорами. Сегодня дедушке предстояло много дел.

Объём слов: 124

1. Произведите синтаксический разбор предложения:
   I вариант – второе предложение первого абзаца;
   II вариант – третье предложение последнего абзаца.
2. Обозначьте падеж имён существительных:
   I вариант – первый абзац;
   II вариант – третий абзац.
3. Произведите морфологический разбор существительного:
   I вариант – у ног;
   II вариант – с полки.

Словарные диктанты 5 класс

Словарный диктант №1

Красивее, звонит, позвонишь, абориген, цивилизация, экзотический, экзотика, зоопарк, байдарка, причуда, прибор, приключение, прилежный, присутствовать, прекратить, препятствие, превосходный, превратиться, предел.

Словарный диктант № 2

Бегония, гладиолус, лилия, гвоздика, гортензия, хризантема, георгин, пион, гиацинт, дельфиниум, жасмин, нарцисс, дополнение, определение, обстоятельство, подлежащее, сказуемое, синтаксис, пунктуация, предложение.

Видео:Полезные советы Как написать диктант без ошибок?Скачать

Диктанты по русскому языку. 5 класс. К учебнику Т.А. Ладыженской.

Сборник диктантов по русскому языку содержит диктанты по всем разделам курса русского языка 5-го класса: — повторение изученного в начальных классах; — лексика и фразеология; — словообразование; — морфология (имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол); — повторение и систематизация изученного в 5 классе. Для каждой изучаемой темы предложены разные виды диктантов: словарные, выборочные, распределительные, цифровые, творческие. Каждый раздел завершается контрольным диктантом. Диктанты, представленные в сборнике, обеспечивают, с одной стороны, поэтапную проверку знаний и умений, с другой — закрепление пройденного материала в случае, если он не усвоен в должной мере.

Диктанты по русскому языку. 5 класс. Формат: pdf

Использование многозначных слов в прямом и переносном значениях (повторение). Ознакомление с толковым и переводным словарям

Цель: обучающая — повторить с учащимися сведения об использовании многозначных слов в прямом и переносном значениях; практически усвоить понятие о лексическую ошибку; ознакомить с толковым и переводным словарям; развивающая — способствовать формированию навыков употребления слов в прямом и переносном значениях, умение пользоваться словарями разных типов; воспитательная — способствовать формированию любви к языку, понимание ее красоты и богатства, культуры речи, толерантности, уместности в использовании слов в переносном значении.

Оборудование: учебник, толковый и переводные словари.

Тип урока: формирование умений и навыков.

Ожидаемые результаты: учащиеся объясняют лексическое значение многозначных слов различают прямое и переносное значение многозначных слов; умеют пользоваться словарями разных типов; критически относятся к собственной речи, осознают необходимость использования языковых словарей.

И. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ. Объявления темы и цели урока. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

1. Проверка домашнего задания

Чтение составленных шуточных произведений-миниатюр или диалогов с многозначными словами. Комментирование учеников и учителя

2. Игра «Поймай однозначное слово»

Плесните в ладоши, если услышите однозначное слово.

Река, ручка, звезда, банкомат, журавль, медсестра, перо, ноутбук, посеять, крыло, сказуемое, теплый, помидор, корень, Франко, лодка.

3. Повторение сведений о многозначные слова в прямом и переносном смыслах

III. ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

1. Работа с текстами

Прочитайте отрывки из произведений украинского писателя . Гуцала, найдите многозначные слова-существительные и объясните их лексическое значение.

1) С коромыслом по воду

вплоть до моря звезда ходит.

Когда звезда идет по воду —

когда звезда идет с водой —

серебро из ведер льется

Звезда-небесное светило; выдающийся, популярный человек-артист, певец и т. д.; геометрическая фигура; морское беспозвоночное животное; счастье, судьба.

2. Выводы учащихся о многозначные слова

Найдите в текстах слова и выражения в переносном значении, объясните их.

(Звезда смеется, серебро из ведер льется; елки пошли навстречу, защекотали хвоей; котики ласковые.)

3. Выводы учащихся о слова в прямом и переносном смысле

4. Языковая игра » Кто быстрее?»

к выражениям с прямым значением подберите аналогичные с переносным значением (или наоборот)

5. Ознакомление с толковым и переводным словарям (из языка, кроме родного, изучают ученики)

Найдите в толковом словаре лексическое значение представленных слов.

Абзац, талан, талант, красочный, горизонт.

6. Отгадывание слов по их значениям

1. Разговор между двумя или несколькими лицами. (Диалог.)

2. Подземная железная дорога. (Метро.)

3. Занавес из ткани на окнах. (Штора.)

4. Человек, который знает много языков. (Полиглот.)

5. Небольшой общественный сад в городе или селе. (Парк.)

6. Первое представление пьесы на сцене. (Премьера.)

7. Коллекция засушенных растений. (Гербарий.)

IV. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Уложите словарик из 5-7 слов на тему своего любимого занятия.

V. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА. РЕФЛЕКСИЯ

Что нового вы узнали на уроке? Что стало для вас маленьким открытием?

Как построить правильное, красивое и точное высказывание?

Предложения интернет-магазинов

Похожие страницы:

Видео:Русский язык 5 класс (Урок№9 - Имя существительное.)Скачать

Рубрики

Видео:Имя существительное (5 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Самые читаемые

• Spotlight 8. Английский в фокусе. 8 класс. Контрольные задания Ваулина 82.8k просмотра
• Русский язык. 4 класс. Тематический контроль знаний учащихся. Зачетная тетрадь. Голубь В.Т. 54.8k просмотров
• Математика. 5 класс. Дидактические материалы. Мерзляк А.Г. и др. 50.8k просмотров
• ВПР. Английский язык. 7 класс. 10 типовых вариантов. Морозова Е.П. и др. 40.4k просмотров
• Английский язык. 10 класс. Книга для учителя. Комарова Ю.А., Ларионова И.В. и др. 30.8k просмотров
• Русский язык. 10-11 классы. Учебник. Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. 30.6k просмотра
• Русский язык. 2 класс. Тематический контроль знаний учащихся. Зачетная тетрадь. Голубь В.Т. 30.3k просмотр
• Русский язык. 3 класс. Тематический контроль знаний учащихся. Зачетная тетрадь. Голубь В.Т. 29.8k просмотров
• ВПР. Английский язык. 11 класс. Типовые задания. 10 вариантов. Гулов А.П. 28.5k просмотров
• ЕГЭ. История. Картографический практикум: тетрадь-тренажер. 28k просмотров

На сайте собраны школьные учебники для учеников младших классов, а также для старшеклассников. Здесь вы можете в ознакомительных целях совершенно бесплатно просмотреть онлайн учебник по любому школьному предмету.

Онлайн библиотека вмещает в себе более 3000 учебников, которые вы можете посмотреть абсолютно бесплатно. База постоянно обновляется и пополняется. К сожалению учебников так много, что все их не удалось разместить к 1 сентября. Вам больше не придется искать в интернете часами: скачать учебник или скачать книгу. Мы сделали все за вас, теперь вы можете просматривать книги прямо с сайта, не скачивая программ для просмотра, или выполняя другие операции. Учебный процесс станет еще приятнее и удобнее. Наш сайт также доступен с мобильных устройств, поэтому вы можете пользоваться учебниками прямо на уроке.
Все учебные пособия взяты в открытом доступе или присланы нашими посетителями. Если у вас есть электронные версии учебной литературы не представленной на нашем сайте и вы готовы поделиться с другими, мы с удовольствием их добавим. Школьные учебники можно читать онлайн с телефона, компьютера (ПК) и планшета.

🎦 Видео

Диктант Как Написать Диктант на 5 ?Скачать

Диктант по русскому языку 5 класс с проверкойСкачать

Русский язык 5 класс (Урок№69 - Склонение и падеж имён существительных. Гласные в окончаниях.)Скачать

Диктант 5 класс с проверкойСкачать

Диктант 5 класс «Надвигается гроза»Скачать

Как писать диктант без ошибок? Как научить ребенка писать диктанты без ошибок?Скачать

Школьный тест по русскому языку для учеников 5 класса/ На сколько вы хорошо помните уроки? / BotanyaСкачать

🥐как быстро выучить стих🥐Скачать

ГДЗ по русскому языку упр 129 Ладыженская 5 классСкачать

Диктант 5 класс с проверкойСкачать

5 КЛАСС. Итоговый диктант «Прогулка затянулась»Скачать

Диктант 5 класс Русский языкСкачать

Диктант по теме "Имя существительное "Скачать

Русский язык 5 класс (Урок№67 - Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые.)Скачать