Узнаем, что такое одушевленные и неодушевленные имена существительные в русском языке. Определим, как различать одушевленные и неодушевленные существительные в соответствии с их лексическим значением и грамматическими признаками.
Одушевленные и неодушевленные существительные обозначают предмет. Они различаются грамматическими признаками и тем, какой именно предмет называют, принадлежащий к живым существам или к неживой природе.
Категория одушевленности/неодушевленности — это постоянный грамматический признак имени существительного. Чтобы выполнить морфологический разбор слова этой части речи, обязательно следует указать, одушевленное или неодушевленное имя существительное.
- Одушевленные существительные
- Примеры
- Грамматический показатель одушевленности
- Неодушевленные существительные
- Таблица с примерами
- Видеоурок
- Робот, кукла, матрешка — это одушевленные предметы?
- Отметьте неодушевленные имя существительное девочка, матрешка, робот, лес?
- Кукла это одушевленный предмет или нет ?
- Руки это одушевленный или неодушевленный предмет?
- Мини сочинение?
- Эхо — это одушевленный предмет?
- В каком ряду все существительные одушевленные?
- Участника черника полянка кустики ель сосна право это одушевленный предметы?
- Являются ли одушевленными сущ?
- Укажите одушевленные существительные : кукла робот народ тoлпа детвора табун группа молодежь?
- Призрак это одушевленный предмет?
- Одушевленные и неодушевленные предметы — правило. Как определить, одушевленный или неодушевленный предмет
- Для самых маленьких
- Грамматическое объяснение
- Исключения
- Ещё сложности
- Запутать хочу
- Практика для самых маленьких
- И совет для тех, кто постарше
Видео:Имя существительное одушевленное и неодушевленное 1-4 классСкачать
Одушевленные существительные
Одушевленность/неодушевленность — это лексико-грамматическая категория имен существительных. Одушевленность существительного можно определить по лексическому значению слова.
Примеры
В первую очередь одушевленные существительные называют человека:
- мама
- отец
- бабушка
- тётя
- ребёнок
- малыш
- богатырь
- начальник
- художник
К одушевленным существительным отнесем названия представителей живой природы:
- животных (заяц, белка, лев, тигр, кит, дельфин);
- птиц (галка, воробей, синица, сорока);
- рыб (лещ, карась, судак, налим);
- насекомых (бабочка, комар, пчела, муха).
Отметим, что названия растений и деревьев, которые растут, развиваются, стареют и принадлежат с точки зрения ботаники к живой природе, не являются одушевленными существительными в русском языке.
Грамматический показатель одушевленности
Одушевленность существительного, кроме лексического значения слова, должна соответствовать грамматическим признакам, которые определяют по формуле:
Сравним:
Род. падеж | Вин. падеж |
крылья (кого?) бабочек | поймаю (кого?) бабочек |
листья (чего?) сосен | вижу (что?) сосн ы |
У существительных мужского рода совпадают формы винительного и родительного падежа единственного и множественного числа:
Род. падеж | Вин. падеж |
писк (кого?) комар а | прихлопну (кого?) комар а |
много (кого?) комар ов | видим (кого?) комар ов |
Пользуясь этими грамматическими признаками, отнесем к одушевленным существительным предметы неживой природы:
- названия игрушек и предметов, похожих на человека (неваляшка, Ванька-встанька, матрешка, идол, робот);
- сказочные и мифические существа (Снегурочка, Дед Мороз, Мальвина, ангел, гном, леший, русалка, водяной);
- названия шахматных фигур и карт (конь, ладья, туз, валет, козырь);
- слова «мертвец», «покойник», «утопленник», исключая слово «труп».
Как видим, наши представления о живом и неживом не совпадают с лексико-грамматической категорией одушевленности в русском языке.
Видео:Одушевлённые и неодушевлённые предметыСкачать
Неодушевленные существительные
Неодушевленные существительные называют
- предметы реального мира (табуретка, дом, картина, вокзал);
- явления природы (дождь, радуга, снегопад, туман, роса);
- действия (полёт, выход, обмен, побелка);
- отвлеченные понятия (радость, согласие, ненависть, мир);
- растения (ромашка, роза, тополь, ковыль);
- совокупность живых существ (народ, толпа, табун, стая).
Чтобы определить, неодушевленное ли имя существительное, воспользуемся грамматическим признаком:
В соответствии с этим показателем названия живых существ как единое целое являются неодушевленными именами существительными.
Понаблюдаем:
Им. падеж | Вин. падеж |
(что?) ста и | видим (что?) ста и |
(что?) табун ы | смотрю (на что?) на табун ы |
Видео:Почему ДЕТИ ЭТО ПУТАЮТ? Урок Русского Языка — Одушевленные и Неодушевленные СуществительныеСкачать
Таблица с примерами
Одушевлённые | Неодушевлённые | |
---|---|---|
Вопрос | кто? | что? |
Значение | Обозначают названия предметов | |
живой природы | неживой природы | |
Формула | В.п. = Р.п (во мн. числе) | В.п. = И.п. (во мн. числе) |
Примеры | И.п. ученики Р.п. учеников В.п. учеников | И.п. столы Р.п. столов В.п. столы |
Видео:Имена существительные одушевлённые и неодушевлённыеСкачать
Видеоурок
Видео:Русский 3 Имена существительные одушевлённые и неодушевлённыеСкачать
Робот, кукла, матрешка — это одушевленные предметы?
Робот — одушевленное ; кукла — одушевленный ; матрешка — одушевленное.
Видео:Русский язык 3 класс (Урок№50 - Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.)Скачать
Отметьте неодушевленные имя существительное девочка, матрешка, робот, лес?
Отметьте неодушевленные имя существительное девочка, матрешка, робот, лес.
Видео:Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать
Кукла это одушевленный предмет или нет ?
Кукла это одушевленный предмет или нет .
И мертвец это тоже одушевленный или нет.
Видео:Русский язык 5 класс (Урок№67 - Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые.)Скачать
Руки это одушевленный или неодушевленный предмет?
Руки это одушевленный или неодушевленный предмет.
Видео:Откуда слова растут. МатрёшкаСкачать
Мини сочинение?
Описание предмета матрешка.
Видео:Русский язык 60. Кто? Что? Одушевленное и неодушевленное — Шишкина школаСкачать
Эхо — это одушевленный предмет?
Эхо — это одушевленный предмет?
Видео:Одушевлённые имена существительные или нет? Пройдите тест и проверьте свои знания по русскому языку!Скачать
В каком ряду все существительные одушевленные?
В каком ряду все существительные одушевленные?
1) кукла, сомелье ; 2) космополит, тендер ; 3) матрешка, цветок ; 4) семья, кольраби.
Видео:Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательныеСкачать
Участника черника полянка кустики ель сосна право это одушевленный предметы?
Участника черника полянка кустики ель сосна право это одушевленный предметы.
Видео:Имена существительные одушевленные и неодушевлённые | Русский язык 3 класс #15 | ИнфоурокСкачать
Являются ли одушевленными сущ?
Являются ли одушевленными сущ.
Кукла, мертвец, снеговик.
Видео:ИЗИ СПОСОБ ВСТАТЬ НА ЛИДЕРКУ НА МАТРЕШКА РП #crmp #матрешкарп #shortsСкачать
Укажите одушевленные существительные : кукла робот народ тoлпа детвора табун группа молодежь?
Укажите одушевленные существительные : кукла робот народ тoлпа детвора табун группа молодежь.
Видео:ИЗИ СПОСОБ ВСТАТЬ НА ЛИДЕРКУ ЧЕРЕЗ БЛАТ НА МАТРЕШКА РП #crmp #матрешкарп #shortsСкачать
Призрак это одушевленный предмет?
Призрак это одушевленный предмет?
На этой странице находится вопрос Робот, кукла, матрешка — это одушевленные предметы?, относящийся к категории Русский язык. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 1 — 4 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Русский язык. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.
1. На трибуне сидело все начальство, только за исключением командира, пятого отряда. 2. В парке на субботнике высадивали саженцы все, кроме фруктовых деревьев. 3. Школьный завоз выполнял, помимо работы на школьном участке, еще и занимался и побелко..
(На чём? ) На тропинке — Предложный падеж, 1 склонение, (по чему? ) по аллее — Дательный падеж, 1 склонение, (о чём? ) о скамейке — Предложный падеж, 1 склонение, (у чего? ) у ёлки — Родительный падеж, 1 скл. Дальше, я думаю легко.
Изменением существительных по падежам.
Полез — безударная о, буфет — безударная у, за конфетами — безударная о.
Затрещали — сказуемое, все сороки — подлежащее, на — предлог, (на) макушки — обстоятельство, ольхи — дополнение.
Все сороки — подлежащее, затрещали — сказуемое.
Мини сочинение : Мультфильм «Король Лев» рассказывает об одном львенке, которого зовут Симба. Когда с его отцом случилось несчастье, Симба страдал от горя. Но он вырос мужественным, отважным и сильным львом, который вместе с друзьями отомстил тем, ..
Не со всеми словами будет писаться раздельно. Поле не меряно — небо, овцы не считаны — звезды, пастух рогат — месяц.
Пассажиры вышли из автобуса. Пыль стёрли со шкафа. Мама вернулась из магазина. Пироги вынули из печки. Лена достала книги с полки. Бабушка приехала из деревни. К нам приехали гости из Берлина. Руслан пришёл с футбольного матча.
Видео:Русский язык 2 класс (Урок№62 - Одушевленные и неодушевленные имена существительные.)Скачать
Одушевленные и неодушевленные предметы — правило. Как определить, одушевленный или неодушевленный предмет
Кажется, что различить одушевленные и неодушевленные предметы до неприличного просто: это как игра в живое-неживое. Но те, кто руководствуются таким принципом, очень сильно ошибаются. Одушевленность, как, соответственно, и неодушевленность – отдельная категория в характеристике имени существительного, не имеющая ничего общего с внешними признаками некоторого объекта. Вот как объяснить то, что, согласно правилам, слово «труп» считается неодушевленным, а «покойник» — одушевленным? Действовать наугад? Ни в коем случае! Будем разбираться.
Видео:ВСТАЛ НА 6 МАСТЬ в МАТРЕШКА РПСкачать
Для самых маленьких
Начнём с самых основ. Одушевленные и неодушевленные предметы отвечают на разные вопросы – «кто» и «что» соответственно. Можно сказать, постановка вопроса – самый примитивный, хоть и очень ненадёжный способ определения данной категории. Обычно с ним знакомят детей в первом-втором классе. Для того чтобы попрактиковать этот способ, можно вместе с учениками заполнить пропуски в следующем тексте:
«В сонном забытьи течёт великая (что?). Вокруг (что?) и (что?). (Кто?) не спеша двигал лыжами, стряхивал (что?) с ушей шапки. (Кто?) быстро сделал лунку, и началась (что?). Скоро он вытащил огромного (кого?). Его зеркальная (что?) ярко блестела на солнце». Слова, которые предлагается вставить: лёд, чешуя, рыбак, иней, река, карп, снег, рыбалка. Одно слово повторяется дважды.
Видео:ОШИБКИ КОТОРЫЕ ДЕЛАЕТ КАЖДЫЙ/Что не нужно делать на матрешка РП | MATRESHKA RPСкачать
Грамматическое объяснение
Но стоит идти дальше, правильно? Как определить, одушевленный или неодушевленный предмет, опираясь на правила, а не на интуицию? Разница между этими двумя категориями состоит в различных падежных формах имён существительного. У неодушевленных существительных совпадает форма именительного и винительного падежа во множественном числе, тогда как у одушевленных – родительного и винительного в этом же самом числе. Конечно, разобраться на конкретных примерах будет гораздо проще.
Берём существительное «кот». Ставим его во множественное число «коты» и начинаем склонять: именительный — «коты», родительный – «котов», винительный — «котов» – как видите, совпадают формы родительного и винительного падежей. Тогда как для существительного «стол», которое для определения данной категории превращается в «столы» при склонении «столы-столов-столы» одинаковыми оказываются винительный и именительный падеж.
Таким образом, разделить одушевленный и неодушевленный предмет правило позволяет только при постановке их во множественное число и последующем склонении. А дальше, уже по совпадению падежных форм, и определяется данная категория.
Видео:Что может ХЕЛПЕР на МАТРЕШКА РП?Скачать
Исключения
Но, как известно, в русском языке очень мало правил, у которых нет никаких исключений. Так, разделить одушевленные и неодушевленные предметы порой можно и логически. Да, все живые существа будут одушевленными, но вместе с тем к этой же категории относятся мифические существа (леший-лешие-леших-леших) и названия игрушек (матрёшки-матрёшек-матрёшек) – здесь ещё можно найти логическое объяснение. А также карточные и шахматные масти-фигуры (пики-пик-пики, пешки-пешек-пешки), которые даже по формам своим к этой категории не подходят.
Идём дальше. К неодушевленным же существительным, в свою очередь, относятся большие группы людей (толпы-толп-толпы) и некоторые живые организмы (зародыши-зародышей-зародыши; микробы-микробов-микробы) – объяснить это явление невозможно, придётся просто принять и запомнить.
Видео:Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать
Ещё сложности
Хотелось бы ещё добавить, что одушевленные и неодушевленные предметы в грамматическом смысле имеют свои особенности. Так, например, для одушевленных существительных мужского рода совпадают формы родительного и винительного падежей и в единственном числе: Антон-Антона-Антона, бухгалтер-бухгалтера-бухгалтера, правда, наблюдается это явление только у существительных второго склонения (сравните: Дима-Димы-Диму, хотя это тоже одушевленное существительное мужского рода). Так что, в принципе, эту закономерность можно использовать в качестве ещё одного нехитрого, пусть и не очень известного, способа определения категории одушевленности у имен существительных.
Запутать хочу
Стоит заметить, что в русском языке встречается изображение неодушевленного предмета как одушевленного. Это обычно связано с употреблением слова как аналогии к живому существу: В сарае лежит тюфяк – Да тюфяк он безвольный! или же Велик и могуч русский язык! – Этот язык (=пленный) нам всё расскажет.
Точно такое же явление встречается и с использованием одушевленных существительных в качестве неодушевленных: В голубом небе парит воздушный змей; Истребитель пошёл на снижение. Здесь категория одушевленности и неодушевленности определяется исходя из смыслового наполнения существительного.
Стоит отметить, что, несмотря на все требования преподавателей пользоваться правилами, большая часть учеников продолжают опираться на интуицию. Как показывают вышеприведённые примеры, внутреннее чутье — не всегда надёжный помощник в вопросах филологии. Однозначно можно сказать, что одушевленными всегда будут названия профессий, названия людей по семейной принадлежности, национальности и прочим группам, сюда же можно отнести названия животных. Кстати говоря, среди одушевленных имен существительных, как считают некоторые исследователи, встречаются слова только мужского и женского рода, тогда как средний род — это уже неодушевленные, как и все названия объектов природы и прочих предметов.
Практика для самых маленьких
Теперь, когда мы разобрались, как же отличить одну категорию существительных от другой, стоит обобщить всё вышесказанное. Одушевлённые и неодушевлённые предметы для дошкольников, которые ещё понятия не имеют о том, что же такое падежи, различаются по вопросам «кто» и «что» соответственно. Для практики можно поиграть с малышами в «живое-неживое», где называется слово, а ребёнок должен определить, каким является этот предмет.
Или же ещё одно интересное задание для младших школьников – предложить ряд одушевленных существительных, которые заменой одной буквы можно превратить в неодушевленные: лиса (липа), коза (коса), цапля (капля).
И совет для тех, кто постарше
Закончить статью о том, как различать одушевленные и неодушевленные предметы, хотелось бы тем, что, какой бы простой ни казалась эта тема, лучше не искушать судьбу и не действовать наобум, доверившись интуиции. Минута, затраченная на проверку категории имени существительного, порой может изменить ваше о нем представление. Так что не жалейте сил и практикуйтесь в великом и могучем русском языке.