Множественное число существительных в китайском (3 видео)

Китайские местоимения 代词

В продолжение поста о китайской грамоте (и её простоте) я предлагаю вашему вниманию основные китайские местоимения. Как и в прошлый раз, я буду указывать чтения иероглифов. Рекомендую уже сейчас (на начальном этапе) привыкать к иероглифам и запоминать их чтения, чтобы потом в примерах предложений и текстах глазами находить уже знакомые. Это упростит изучение и постепенно эти страшные закорючки перестанут казаться такими непонятными. Итак, приступим!

Содержание

Я учусь в институте
Новые слова
Комментарии
Упражнения на лексическую подстановку
Текст для чтения
Грамматика
❶ Китайские числа от 1 до 99
❷ Сочетание числительного со счетным словом в функции определения
❸ Предложения с глагольным сказуемым, принимающим после себя два дополнения (двойное дополнение)
Упражнения
Произношение и интонация
❶ Словесное ударение (3)
❷ Упражнения
Контрольные упражнения
① Фонетический диктант
② Иероглифический диктант
④ Перевод
Знаешь ли ты?
Образование в Китае
🌟 Видео

Личные местоимения

В китайском языке местоимения (да и вообще почти все слова) не меняются по падежам и не имеют категории рода и числа. За исключением слов типа мужчина, женщина и т.п. Так и с местоимениями, но множественное число образуется простым добавлением частицы 们 [們] ( men ) сразу после соответствующего местоимения единственного числа. Стоит обратить внимание, что слова Он, Она, Оно не отличаются по звучанию (все произносятся как tā ), но различаются на письме. Также и во множественном числе. Слово 他们 [他們] ( tāmen ) применимо к группе мужчин или мужчин и женщин, а 她们 [她們] ( tāmen ) — к группе женщин. Кстати, частица 们 не имеет тона, что упрощает её произношение. Плюс ко всему в китайском языке в качестве местоимений часто используются слова родства, такие как: старший брат 哥哥 ( gēgē ), младший брат 弟弟 ( dìdì ), старшая сестра 姐姐 ( jiějiě ) и младшая сестра 妹妹 ( mèimei ) и другие. Здесь и далее в квадратных скобках указано традиционное написание. Если навести мышкой на чтение латиницей, появится чтение кириллицей (ближе к произношению).

Рус.	Един.число	Рус.	Множ.число
1е лицо	Я	我 ( wǒ )	Мы	我们 [我們] ( wǒmen ), 咱们 [咱們]** ( zánmen )
2е лицо	Ты/Вы	你 ( nǐ ) /您* ( nín )	Вы	你们 [你們] ( nǐmen )
3е лицо	Он Она Оно/Это	他 ( tā ) 她 ( tā ) 它 ( tā )	Они	他们 [他們] ( tāmen ) 她们 [她們] ( tāmen ) 它们 [它們] ( tāmen )

* — 您 вежливое обращение.
** — 咱们 включающее собеседника «мы», т.е. «мы с тобой», «мы все» (и говорящие, и слушатели, но это слово используется нечасто). Тогда как 我们 исключающее «мы», т.е. «ты и я, но не они» (без слушателей).
Частица 们 применяется также для образования множественного числа всех слов обозначающих людей. Например: 朋友们 [朋友們] ( péngyǒu men ) друзья, 学生们 [學生們] ( xuéshēng men ) студенты, 老师们 [老師們] ( lǎoshī men ) учителя, 孩子们 [孩子們] ( háizi men ) дети.
Также в китайском языке есть местоимение 自己 ( zìjǐ ), что значит сам (сама, сами). Ставится сразу после личного местоимения. Например: 我自己.. ( wǒ zìjǐ ) = я сам, 他自己.. ( tā zìjǐ ) = он сам, и т.д.

Примеры:
我爱你。[我愛你] ( wǒ ài nǐ ) = Я тебя люблю (теперь вы знаете, что написано на картинке выше ;))
她看见你。[她看見你] ( tā kànjiàn nǐ ) = Она тебя видит
我们看书。[我們看書] ( wǒmen kàn shū ) = Мы читаем книгу
他喝茶。 ( tā hē chá ) = Он пьёт чай
你听我吗？[你聽我嗎] ( nǐ tīng wǒ ma ) = Ты меня слышишь?
我们会见学生。[我們會見學生] ( wǒmen huìjiàn xuéshēng ) = Мы (но не вы) встретимся со студентами

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения (мой, твой и т.д.) показывают принадлежность и образуются при помощи служебной частицы 的 ( de ), которая ставится после личного местоимения. Она тоже не имеет тона. В разговорной речи эта частица может опускаться, особенно говоря о родственниках или друзьях (см. примеры).

Рус.	Един.число	Рус.	Множ.число
1е лицо	Мой	我的 ( wǒ de )	Наш	我们的 [我們的] ( wǒmen de ), 咱们的 [咱們的] ( zánmen de )
2е лицо	Твой/Ваш	你的 ( nǐ de ) / 您的 ( nín de )	Ваш	你们的 [你們的] ( nǐmen de )
3е лицо	Его Её Его	他的 ( tā de ) 她的 ( tā de ) 它的 ( tā de )	Их	他们的 [他們的] ( tāmen de ) 她们的 [她們的] ( tāmen de ) 它们的 [它們的] ( tāmen de )

Примеры:
我的包 ( wǒ de bāo ) = моя сумка
他的狗 ( tā de gǒu ) = его собака
她朋友 ( tā péngyǒu ) = её друг/подруга
我爸爸的苹果。[我爸爸的蘋果] ( wǒ bàba de píngguǒ ) = яблоко моего отца
我们的公司。[我們的公司] ( wǒmen de gōngsī ) = наша фирма

Указательные местоимения

Здесь тоже всё просто! Ставится перед нужным словом. Также может выступать как отдельное слово это, то.

Русский	Китайский
Это (этот, эта)	这(个) [這(個)] ( zhè (ge*) )
То (тот, та)	那 ( nà )
Эти	这些 [這些] ( zhè xiē )
Те	那些 ( nà xiē )
Тут (здесь, сюда)	这儿 [這兒] ( zhè’er/zhèr )** 这里 [這裡] ( zhèlǐ )
Там (туда)	那儿 [那兒] ( nà’er/nàr )** 那里 [那裡] ( nàlǐ )

* — 个 [個] ( ge ) значит штука — универсальное счётное слово для кого- или чего-либо не имеющего своего счётного слова. О счётных словах будет отдельный пост.
** — чаще используется на севере Китая.

Примеры:
这些房子不高。[這些房子不高] ( zhè xiē fángzi bù gāo ) = Эти дома невысокие.
她看那书。[她看那書] ( tā kàn nà shū ) = Она читает ту книгу.
这是我的皮箱。[這是我的皮箱] ( zhè shì wǒ de píxiāng ) = Это — мой чемодан.
你的画报在那儿。[你的畫報在那兒] ( nǐ de huàbào zài nàr ) = Твой журнал там/тот.
我没看这个电影。[我沒看這個電影] ( wǒ méi kàn zhè ge diàn yǐng ) = Я не смотрел этот фильм.

А теперь попробуйте составить свои примеры предложений и поделиться ими в комментариях.

Словарик

№	Китайский	Чтение	Значение
1	看	kàn	смотреть, читать (что-л.)
2	看见 [看見]	kànjiàn	видеть
3	爱 [愛]	ài	любить
4	喝	hē	пить
5	听 [聽]	tīng	слышать, слушать
6	包	bāo	сумка
7	狗	gǒu	собака
8	猫 [貓]	māo	кошка
9	公司	gōng sī	фирма
10	爸爸	bà ba	отец, папа
11	朋友	péng yǒu	друг, подруга
12	学生 [學生]	xué shēng	студент
13	老师 [老師]	lǎo shī	учитель
14	孩子	hái zi	ребёнок
15	苹果 [蘋果]	píng guǒ	яблоко
16	房子	fáng zi	дом
17	皮箱	pí xiāng	чемодан
18	书 [書]	shū	книга
19	茶	chá	чай
20	画报 [畫報]	huà bào	журнал

看 ( kàn ) = смотреть, читать (что-л.) 看见 [看見] ( kànjiàn ) = видеть 爱 [愛] ( ài ) = любить 喝 ( hē ) = пить 听 [聽] ( tīng ) = слышать, слушать 包 ( bāo ) = сумка 狗 ( gǒu ) = собака 猫 [貓] ( māo ) = кошка 公司 ( gōng sī ) = фирма 爸爸 ( bà ba ) = отец, папа 朋友 ( péng yǒu ) = друг, подруга 学生 [學生] ( xué shēng ) = студент 老师 [老師] ( lǎo shī ) = учитель 孩子 ( hái zi ) = ребёнок 苹果 [蘋果] ( píng guǒ ) = яблоко 房子 ( fáng zi ) = дом 皮箱 ( pí xiāng ) = чемодан 书 [書] ( shū ) = книга 茶 ( chá ) = чай 画报 [畫報] ( huà bào ) = журнал —>

Видео:43. Множественное число в китайском языке. Повторение.Скачать

Я учусь в институте

Yǒu, yuèlǎnshì yǒu zhōngwén zázhì, zhōngwén bàozhǐ, hái yǒu qīběn hànyǔ cídiǎn.

Túshūguǎn zài nǎr?

Новые слова

系	=	откидная влево + 糸 (шёлк; 纟 — сокр. версия при нахождении слева)
Факультет шелковых производств?
法	=	氵 (вода) + 去 (удалять — другое значение)
Как вода удаляет грязь, так и закон* сглаживает нравы, удаляя безнравственность.*
敢	=	耳 (ухо) + 攵 (бить, колотить)
Только попробуй осмелиться* бить меня по уху, откушу твоё!*
互	=	Иероглиф сам за себя говорит: взаимно, вместе
新	=	亲 (родители) + 斤 (топор)
Родители приходят с топориком, когда вы плохо себя ведете, с целью получения новой* информации.*
阅览	=	门 (двери) + 兑 (менять) + фон. lan + 见 (видеть)
= читать, просматривать
室	=	宀 (крыша) + 至 (прибывать [в])
室 показывает прибытие в место под крышей, т.е. комнату, окруженную стенами.
杂志	=	九 (9) + 木 (дерево в сжатом виде) + 士 (воин; ученый) + 心
Чтобы сделать журнал, отважные воины и ученые срубили 9 деревьев. Их сердцу стало стыдно, ведь 9 деревьев ушли на никому не нужные журналы про звёзд шоу-бизнеса.
报纸	=	扌 + 卩 + 又 + 纟 + 氏 (фон. zhǐ)
= газета. 报 уже рассматривалось, появление 纸 не очень помогает запоминанию.
馆	=	饣 (есть, еда) + 官 (служебный, должностной)
官 изначально изображала резиденцию крупного чиновника. Сейчас это заведение (для публики), а в некоторых можно и покушать. 馆
班	=	玉 (王) драг. камень (король) + возможно, 刂 (нож)
= группа, класс. Королю придётся долго точить ножом драгоценный камень, чтобы получился настоящий класс!
借	=	亻 + 昔 (в старину; давно)
= брать/давать взаймы
帮	=	邦 (государство, штат) + 巾 (полотенце, платок)
Помощь государству предоставляет народ в виде полотенец и платков.
助	=	且 и (одно из значений) + 力 (сила)
. и государство становится сильным от помощи народа.
加	=	力 + 口
Мы добавляем* силы ко рту, чтобы наши слова становились более понятными. "Сильный всегда прав".*
城	=	土 + 成 (пригодный)
На пригодной земле построили город.
减	=	冫 (лёд) + 咸 (уменьшать, сокращать)
= минус, вычесть 戈 — напоминаю, что так выглядит копьё, но в данных случаях смысла словам оно не придаёт.
得	=	彳 + 日 + 一 + 寸
= получать. 得 будет еще встречаться в разных значениях и произношениях.

« 中文系 » — «факультет китайского языка и литературы». Напоминаем, что понятие собственно «китайский язык», т. е. язык и письмо ханьской национальности, может быть передано несколькими словами: « 汉语 », « 中文 » и « 中国话 ».

Обратите внимание: в сочетании с глаголом « 说 » равно допустимы все три варианта наименования китайского языка: « 说汉语 », « 说中文 », « 说中国话 ». В сочетании же с глаголом « 学 » чаще встречаются варианты « 学汉语 » и « 学中文 ». В функции определения чаще всего используются слова « 汉语 » и « 中文 », при этом сочетания слов с « 汉语 » передают значение чего-либо связанного с изучением китайского языка, с китайским языкознанием (т. е. о китайском языке). Сочетания же с « 中文 » указывают на общую принадлежность к китайской культуре, китайской письменной речи и литературе (т. е. на китайском языке). Например:

汉语书	— книги по китайскому языку
汉语杂志	— журнал о китайском языке
汉语课 (kè)	— урок китайского языка
汉语老师	— преподаватель китайского языка
中文系	— факультет китайского языка и литературы
中文书	— книги на китайском языке
中文画报	— иллюстрированный журнал на китайском языке
中文杂志	— текстовой журнал на китайском языке
中文报纸	— газеты на китайском языке

Обозначение иностранных языков строится аналогично, с той лишь разницей, что варианты по типу « 中国话 » практически не используются. То есть, например, следует говорить « 说俄语 », « 说俄文 », « 学俄语 », « 学俄文 », « 俄语书 », « 俄文报纸 » и т. д.

« 中文系有多少学生？ » — «Сколько студентов на факультете китайского языка и литературы?»
« 阅览室有中文杂志吗？ » — «Есть ли в читальном зале журналы на китайском языке?»

В предложении наличия с глаголом-сказуемым « 有 » позицию подлежащего могут занимать не только одушевленные существительные и личные местоимения (см. урок 14), но и существительные, обозначающие место, в частности, учреждение или организацию.

« 有几个中国老师？ » «Сколько [есть] китайских преподавателей?»

Как « 几 », так и « 多少 » употребляется в вопросах о количестве. При счете до 10 обычно употребляется « 几 », а « 多少 » употребляется для любого числа.

При этом, между « 几 » и существительным следует ставить счетное слово, после « 多少 » счетное слово, как правило, опускается.

« 她̣认̣识几个中国朋友？ »	Сколько у нее китайских друзей?
« 你̣有̣多少̣(本)英文杂志？ »	Сколько у тебя английских журналов?

В вопросе о количестве членов семьи может встретиться специальное счетное слово « 口 ».

你们家有几口人？

Сколько человек в вашей семье?

« 我和玛沙还有一个中国老师。 » «У нас с Машей есть еще один китайский преподаватель».

Наречие « 还 » (1) имеет значение «сверх того», «помимо (кроме) того», «а также», «еще». Например:

王老̣师教语法、还教口语。	Учитель Ван преподает грамматику, еще преподает разговорную речь.
我̣认识那个留学生、还常常去宿舍看他。	Я знаю того иностранного студента и часто навещаю его в общежитии.

В данном случае « 谁？ » означает « 那个中国老师是谁？ » Это сокращенная форма вопроса. При ясности контекста или ситуации, т. е. когда приемлем краткий вопрос, в устной речи в качестве кратких вопросов могут использоваться также и другие вопросительные местоимения, как например, « 什么 », « 哪儿 », « 多少 » и т. д.

Внимание:

« 谁 » имеет два варианта произношения: «shéi» и «shuí». В устной речи чаще употребляется «shéi».

« 不敢当。你们是我的俄语老师。 » — «Что вы! Вы мои учителя русского языка».

« 不敢当 » — вежливый, но ироничный ответ на комплимент. Дословно означает «не осмеливаюсь считать себя таким», «не заслужил такой похвалы». В современном языке в качестве ответа на комплимент или похвалу чаще используется более лаконичная и более скромная по стилю формула ответа « 哪里 » (nǎlǐ).

« 我们互相学习。 » — «Будем учиться друг у друга».

Упражнения на лексическую подстановку

你在中文系学习吗？
我在中文系学习。
你们系有几个老师？
我们系有十个老师。

图书馆有多少(本)汉语词典？
有二十本汉语词典。
你常去图书馆借书吗？
我常去图书馆借书。

谁教你们语法？
王老师教我们语法。
他教不教你们汉字？
他也教我们汉字。

Разговор о семье

RÉNMÍN RÌBÀO
газета «Жэньминь жибао»

RÉNMÍN HUÀBÀO
журнал «Китай»

GUĀNGMÍNG RÌBÀO
газета «Гуанмин жибао»

Текст для чтения

Грамматика

❶ Китайские числа от 1 до 99

В Китае существует десятеричная система исчисления.

一	二	三	四	五
六	七	八	九	十
十一	十二	十三	十四	十五
十六	十七	十八	十九	二十
二十一	. . .		二十九	三十
. . .				九十九

❷ Сочетание числительного со счетным словом в функции определения

В современном китайском языке числительное, как правило, не может занимать позицию непосредственно перед существительным без соответствующего счетного слова.

« 他们有一̣个̣孩子。 »	У них есть один ребенок.
« 我买二̣十̣本̣中文书。 »	Я куплю 20 книг на китайском языке.
« 他教五̣十̣个̣学生。 »	Он обучает 50 учеников.

В китайском языке каждое существительное сочетается лишь с определенным счётным словом. В данном уроке вводятся счетные слова « 个 » и « 本 ». Счетное слово « 个 » является наиболее распространенным и ставится перед существительными, обозначающими лиц, предметы, учреждения, организации и т. д., а « 本 » сочетается с существительными, обозначающими книги, журналы, словари и т. д.

Внимание:

Китайские существительные не различаются по числам: одно и то же слово может соответствовать как единственному, так и множественному числу.
Значение числа существительного передается с помощью других членов предложения, например, определения (выраженного сочетанием числительного со счетным словом, указательным местоимением и т. д.).

❸ Предложения с глагольным сказуемым, принимающим после себя два дополнения (двойное дополнение)

Некоторые глаголы, выступающие в качестве сказуемого, принимают после себя без предлога два дополнения — косвенное и прямое. При этом косвенное дополнение, обычно выраженное одушевленным существительным или местоимением, обозначающим лицо, всегда предшествует прямому. Глаголы двойного дополнения семантически связаны с понятиями «давания» и «сообщения» кому-либо чего/что-либо. К таким глаголам относятся уже известные вам глаголы « 教 », « 还 », « 告诉 », « 问 », « 给 ».

Подлежащее	Глагольное сказуемое	Косвенное дополнение («кому?», «кого?»)	Прямое дополнение («что?»)
王老师	教	我们	语法。
我	还	丁云	词典。
他	告诉	我	他的名字。
玛沙	问	安德烈	一个汉字。
你	给	我	中国地图。

Примечание:

В китайском языке не всякий глагол (в позиции сказуемого) принимает после себя два дополнения, таких глаголов немного. В большинстве случаев адресат, отвечающий на вопрос «кому?» или «для кого?», вводится с помощью предлога « 给 » и ставится в позицию перед сказуемым, как обстоятельство. Следует говорить:

« 他给̣我买一本书 » и « 我给̣他介绍我的朋友 ».

В случае с глаголом « 还 » «возвращать» возможно употребление двух дополнений как с предлогом, так и без него:

« 我还朋友地图。 »	Я возвращаю другу карту.
« 我给朋友还地图。 »	Я возвращаю другу карту.

Обратите внимание: в предложениях типа « 我还朋友的地图。 » (Я возвращаю карту друга) содержится лишь одно прямое дополнение и меняются синтаксическая структура и смысл предложения.

Упражнения

Прочитайте вслух и переведите следующие словосочетания, составьте с ними предложения:

中文系
中文书
中文杂志
俄文画报
给我法语词典
借英语词典
还他外语词典

俄语系
法文书
汉语词典
法文杂志
借外文画报
看中文报纸

英文系
俄文书
中文画报
看外文杂志
教我汉语
教我中文

Решите следующие примеры на сложение и вычитание в устной форме.

Пример:	1 + 2
→	一加二是几？
一加二是三。

(1) 4 + 6; (2) 21 + 18; (3) 37 + 3; (4) 50 + 20; (5) 68 + 27

Пример:	20 — 3
→	二十减三是多少？
二十减三是十七。

(1) 85-4; (2) 48-18; (3) 90-32; (4) 6-1; (5) 79-69

Прочитайте вслух следующие примеры на умножение:
Пример:

Заполните пропуски, используя счетные слова. Поставьте вопросы, используя вопросительное местоимение « 几 » или « 多少 »:

Пример:	我有一中国朋友。
→	我有一个中国朋友。
你有几个中国朋友？

Ответьте на следующие вопросы, обращая внимание на употребление глаголов двойного дополнения:

谁教安德烈语法？
丁云是不是老师？她教他们什么？
他们教丁云什么？
你们班有几个老师？
谁教你们语法？
中国老师教你们什么？
你问老师什么？
你问谁生词？

Ситуативные задания

Узнайте у собеседника — китайского студента, — есть ли в вашем институте библиотека или читальный зал и на каком этаже они находятся. Поинтересуйтесь, есть ли в библиотеке журналы на английском и китайском языке.
Расскажите, сколько студентов и студенток в вашей группе, есть ли учащиеся из других стран, сколько преподавателей обучает вас китайскому языку и какие аспекты они ведут.

Произношение и интонация

❶ Словесное ударение (3)

В сочетании числительного со счетным словом обычно числительное является ударным, а счетное слово — слабобезударным. Счетное слово « 个 » произносится безударно. Например:

ˉ	˘	ˉ	ˉ	˘	´	˘
三	个	(老	师)	七	本	(词	典)
•	•	•	•
`	´	`	˘	`	`
六	个	(学	生)	四	本	(画	报)
•	•	•	•
˘	`	˘	˘	´	`
五	个	(大	夫)	九	本	(杂	志)
•	•	•	•

Числительное « 十 » при самостоятельном употреблении является ударным. В составе двусложных числительных « 十 » произносится со слабым ударением в позиции первого слога, например, « 十二 » «12», а в позиции второго компонента — с сильным ударением, например « 三十 » «30». Если после числительного со вторым компонентом « 十 » стоит счетное слово, то « 十 » является слабоударным, например « 三十个 », « 四十本 ». В составе трехсложного числительного в позиции среднего слога « 十 » также читается слабо, например « 九十三个 ».

❷ Упражнения

Прочитайте следующие числа, обращая внимание на произношение « 十 »:

六	七
十一̣	十二̣
二十̣	三十̣
七十̣	八十̣
七十三̣	八十四̣
五̣十个	六̣十个
二十二̣本	七十四̣本
六十三̣本	九十九̣本

八	九	十
十三̣	十四̣	十五̣
四十̣	五十̣	六十̣
二十一̣	三十二̣
九十五̣	四̣十个
七̣十个	八̣十个
八十五̣本
五十一̣本

Прочитайте (или запишите на слух) и переведите на русский язык следующие числительные:

Shísān; bāshí; liùshi’èr; jiǔshisì; shíqī; èrshiwǔ; sìshí; wǔshibā; sānshiliù; bāshiyī;

Назовите бегло все цифры с «11» до «30», добавляя слово «hào» «номер»;
посчитайте в обратном порядке от «45» до «34»;
назовите все четные числа с «46» до «64»;
назовите все числа, которые делятся на «3», с «66» до «99».

Контрольные упражнения

① Фонетический диктант

Прослушайте и запишите транскрипцией пиньинь следующие трехсложные слова, укажите тоны:

② Иероглифический диктант

Запишите иероглифами следующие предложения, проставьте над иероглифами соответствующие тоны:

Wǒ shì Wàiyǔ xuéyuànde xuésheng. Wǒ xuéxí hànyǔ hé yīngyǔ. Wǒmen xì jiào zhōngwén xì, yǒu sānshiwǔge xuésheng.

Wǒmen yǒu sānge Zhōngguó lǎoshī. Liǎngge lǎoshī jiāo wǒmen kǒuyǔ, yíge jiāo wǒmen hànzì. Wǒmen hái yǒu yíge lǎoshī, tā shì Éluósī rén, tā jiāo wǒmen yǔfǎ. Wǒmende lǎoshī dōu hěn hǎo.

Zhōngwén xì yǒu yíge túshūguǎn hé yíge yuèlǎnshì. Wǒ chángcháng qù yuèlǎnshì kàn shū. Nàr yǒu zhōngwén zázhì hé huàbào, hái yǒu hànyǔ cídiǎn.

③ Упражнение на чтение и понимание незнакомых слов, состоящих из пройденных иероглифов:

④ Перевод

Переведите предложения с русского языка на китайский:

— Сколько читальных залов на вашем факультете?
— Один. Я там часто читаю китайские газеты и журналы.
— Кто преподает вам разговорный язык?
— Учитель Ван. Он также преподает нам иероглифику. Преподаватель Се тоже преподает разговорный китайский язык.
— Сколько лабораторий в вашем институте?
— Сорок две.
— Что ты ему сказал?
— Я сообщил ему имя своего друга.
— Сколько у тебя китайских словарей?
— У меня девять китайских словарей, а еще есть три английских словаря.
— Что ты ему возвращаешь?
— Я ему возвращаю три книги на французском языке.
Я часто хожу в библиотеку и беру книги на иностранных языках.
— Сколько студентов в вашей группе?
— Семь студентов.
— Сколько преподавателей преподает вам иностранный язык?
— Три. Один преподает грамматику, один — разговорный язык, один — иероглифику.
— У твоей старшей сестры есть дети?
— Есть один ребенок.
— У тебя есть книги на китайском языке?
— Есть несколько.
— Где мой журнал?
— Там.
— Что преподает вам учитель Се?
— Он преподает нам китайский язык. А еще он преподает китайскую иероглифику.
— О чем он тебя спросил?
— Он спросил меня, как зовут нашего преподавателя.
— Ваша библиотека новая?
— Новая.
— Какие журналы ты берешь в библиотеке?
— Я беру новые журналы.
— Где ты учишься?
— Я учусь в Институте иностранных языков на факультете китайской филологии.
Он не преподает нам грамматику, он преподает нам разговорный язык.
— Сколько человек в твоей семье?
— Четверо: папа, мама, старший брат и я. Брат и я — студенты.
Он китаец. Он часто помогает друзьям учить китайские иероглифы.
— Я с ним не знаком. Познакомь нас, пожалуйста.
— Чья это машина?
— Это тоже наша машина. Это машина мужа.
Они не все заняты. Пригласи их вьпить чаю.
Библиотека не там, она на втором этаже.
В читальном зале нашего института нет книг на китайском языке, есть в читальном зале Института иностранных языков.
— Сколько у вас преподавателей-иностранцев на факультете? Из каких они стран?
— На факультете 25 преподавателей-иностранцев. Есть англичане, китайцы, японцы, французы.
— У тебя есть китайско-русский словарь?
— Есть два словаря: один большой и один маленький. Который из них тебе нужен?
— Дай мне маленький.
У меня есть друг. Он китайский студент, изучает русский язык, учится на филологическом факультете . Мы учимся друг у друга.
Мой старший брат сейчас учится в Англии. Он очень скучает по родителям, часто пишет им письма, передает привет своим друзьям.
Я не беру книги в библиотеке. Я покупаю их в магазине.
— О чем ты будешь спрашивать преподавателя?
— Я спрошу его о новых словах.
— Сколько здесь новых слов?
— Здесь 25 новых слов.

Знаешь ли ты?

Видео:Множественное число в китайском языке. Китайский для начинающих. Суффикс 们Скачать

Образование в Китае

Учебные заведения в КНР обеспечивают три основных уровня образования: начальное, среднее и высшее. Начальная школа (xiǎoxué, 小学 ) дает 6-летнюю программу обучения. Средняя школа (zhōngxué, 中学 ) имеет срок обучения 6 лет, в течение которых учащиеся переходят из средней школы низшей ступени (chūzhōng, 初中 ) — 3 года — в среднюю школу высшей ступени (gāozhōng, 高中 ). 3 года выпускники средней школы высшей ступени по результатам прямых общенациональных экзаменов могут поступать в вузы. Система высшей школы Китая включает в себя университеты (dàxué, 大学 ) и институты (xuéyuàn, 学院 ). Наиболее известными и престижными университетами Китая являются столичные Пекинский университет (Běijīng dàxué, 北京大学 ) и Политехнический университет Цинхуа (Qīnghuá dàxué, 清华大学 ). Институты готовят исследователей и специалистов для прикладных отраслей, естественных, точных и гуманитарных наук. Среди вузов гуманитарного профиля весьма важное место принадлежит институтам иностранных языков. Репутацию лучших языковых вузов Китая имеют Пекинский институт иностранных языков (Běijīng wàiyǔ xuéyuàn, 北京外语学院 ) и Пекинский институт языка (Běijīng yǔyán xuéyuàn, 北京语言学院 ), несколько лет назад переименованные соответственно в Пекинский университет иностранных языков (Běijīng wàiguóyǔ dàxué, 北京外国语大学 , принятое сокращенное название 北外 ) и Пекинский университет языка и культуры (Běijīng yǔyán wénhuà dàxué, 北京语言文化大学 , сокращенное название 北语 ).