Найдите лишнее слово учитывая разряды местоимений меня нами у него

Видео:Разряды местоименийСкачать

Помогите пожалуйста! Найдите "лишнее" слово , учитывая разряды местоимений. а) меня б) нами в) у него г) у себя

Снежок Перевозчик Сварщик
Пушок грузчик Мебельщик
Петушок лётчик Танцовщик
Горшок колокольчик обманщик2.Найдите лишнее слово , объясните свой выбор
Прибежать прекрасный
прилететь прелестный
пришить президентский
приватизировать престижный

Полина2812 / 22 нояб. 2014 г., 13:05:59

Помогите пожалуйста. найдите тут метафоры ,эпитеты ,однородные члены и т.п

В середине осени, в середине сентября устанавливается иногда удивительная погода. Утром выпадает на траву холодная, обжигающая ноги роса или даже белый хрустящий утренник*. Каждая травинка, каждый упавший на землю лист, каждая соломинка, каждая паутинка, протянутая там и сям, — все обсыпано сахарной пудрой. Но небо чисто. Оно такого глубокого синего цвета, какого не увидишь в летнюю жаркую пору. Солнце начинает пригревать в синем безветрии, и вскоре там, где хрустел под ногами заморозок, появляются россыпи крупной, как от­борные бриллианты, росы. Все в это время в природе дышит свежестью, здоровьем и чистотой.

В эту осеннюю пору появляются самые лучшие, самые крепкие, са­мые вкусные грибы**. Они тоже обрызганы росой, и даже в некоторых из них в середине, в ямочке, собирается немного хрустальной влаги.

Nikaivanova / 13 февр. 2015 г., 13:10:21

а) этот, таков, иной, столько;
б) свой, собой, мой, наш;
в) никакой, ничто, кто-то, нисколько;
г) меня, нами, у него, себя.

ALEX23141 / 18 сент. 2014 г., 19:07:40

Вставьте,где нужно,пропущенные буквы или раскройте скобки и найдите лишнее слово(оно отличается написанием)
1)Кто(то),где(нибудь),как(либо),кое(кто),как(будто);
2)мач_та,меч_та,спряч_те,поч_товый,поч_ти,ч_тут;

Olga17061959 / 11 июля 2013 г., 15:48:43

Снежок Перевозчик Сварщик
Пушок грузчик Мебельщик
Петушок лётчик Танцовщик
Горшок колокольчик обманщик

2.Найдите лишнее слово , объясните свой выбор
Прибежать прекрасный
прилететь прелестный
пришить президентский
приватизировать престижный

Вы находитесь на странице вопроса «Помогите пожалуйста! Найдите "лишнее" слово , учитывая разряды местоимений. а) меня б) нами в) у него г) у себя«, категории «русский язык«. Данный вопрос относится к разделу «5-9» классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории «русский язык«. Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.

Видео:Местоимение в русском языке. Как определить местоимение?Скачать

Выполнение заданий на определение лексико-грамматических разрядов местоимений.

1. Найдите «лишнее» слово, учитывая разряды местоиме­ний.

а) меня; в) у него;

б) нами; г) у себя.

2. В каком случае нет грамматической ошибки?

а) у ней; в) об этом;

б) у несколько (домов); г) с ими.

3. Найдите неверное утверждение. Отрицательное место­имение:

а) образовано от вопросительных с помощью приставок не- и ни-;

б) выражает отсутствие чего-либо: предмета, признака, ко­личества;

в) изменяется по падежам;

г) в предложениях является дополнением.

4. Найдите неверное утверждение. Определительные место­имения:

а) изменяются по родам, числам; б) обозначают признак предмета;

в) в предложении являются определением; г) склоняются.

5. Найдите ошибку в определении разряда местоимения.

а) таков — указательное; б) сколько? — вопросительное;

в) свое — возвратное; г) нечего — отрицательное.

6. Не склоняется местоимение:

б) нечто; г) кто-нибудь.

Выполнение упражнения 254 (устно).

IV. Правописание местоимений

Изучение материала.

Учитель обращает внимание учащихся на вопросы, связанные с разграничением местоимений и других частей речи.

2. Работа с таблицей 14 «Написание местоимений».

Написание местоимений

Тест на закрепление правописания местоимений.

1. Пишется не:

а) н..кого пригласить; б) н.. о чем не беспокоился;

в) явился н.. с чем; г) не боялся н..каких препятствий.

2. Пишется ни:

а) н.. в чем признаваться; б) как н.. в чем не бывало;

в) н.. с кем поговорить; г) н..кому сказать.

3. Пишется через дефис:

а) кое(о)чем; б) не(кого); в) как (нибудь); г) (средне)русский.

4. Пишется в одно слово:

а) (передо)мной; в) (ни)какой; б) (с)ним; г) не(с)кем.

5. Не пишется слитно:

а) (не) прочитал книгу; б) (не) кого спросить;

в) вовсе (не) красивый поступок; г) помогло (не) везение, а труд.

3. Морфологический разбор местоимений.

Прочитайте порядок разбора на с. 165.

Запишите предложение на доске и в тетрадях, объясните рас­становку знаков препинания, сделайте морфологический разбор всех местоимений:

Каждый, кто молод, дайте нам руки, встаньте в наши ряды, друзья!

V. Итог урока.

Домашнее задание:

2. Упражнение 260. 3. Устно ответить на вопросы на с. 169.

УРОК _________ Дата_____________________

ТЕМА: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по теме «Именные части речи».

Цель: определение уровня знаний учащихся.

Ход урока.

I. Подготовка к диктанту. Диктант.

У широкой степной дороги, называемой большим шляхом, ноче­вала отара овец. Стерегли ее два пастуха. Один, старик лет вось­мидесяти, беззубый, с дрожащим лицом, лежал на животе у самой дороги, положив локти на пыльные листья подорожника; другой — молодой парень, с густыми черными бровями и безусый, одетый в рядно, из которого шьют дешевые мешки, лежал на спине, положив руки под голову, и глядел вверх на небо, где над самым его лицом тянулся Млечный Путь и дремали звезды.

Пастухи были не одни. На сажень от них, в сумраке, застилав­шем дорогу, темнела оседланная лошадь, а возле нее, опираясь на седло, стоял мужчина в больших сапогах и короткой чумарке, по всей видимости, господский объездчик. Судя по его фигуре, прямой и неподвижной, по манерам, по обращению с пастухами, лошадью, это был человек серьезный, рассудительный и знаю­щий себе цену; даже в потемках были заметны в нем следы воен­ной выправки и то величаво-снисходительное выражение, какое приобретается от частого обращения с господами и управляю­щими.

Овцы спали. На сером фоне зари, начавшей уже покрывать вос­точную часть неба, видны были силуэты неспавших овец; они стояли и, опустив головы, о чем-то думали. Их мысли, длительные, тягу­чие, вызываемые представлениями только о широкой степи и небе, о днях и ночах, вероятно, поражали и угнетали их самих до бесчув­ствия, и они, стоя теперь как вкопанные, не замечали ни присутствия чужого человека, ни беспокойства собак.

В сонном, застывшем воздухе стоял монотонный шум, без ко­торого не обходится степная летняя ночь; непрерывно трещали кузнечики, пели перепела, да на версту от отары, в балке, в ко­торой тек ручей и росли вербы, лениво посвистывали молодые соловьи.

Объездчик остановился, чтобы попросить у пастуха огня для трубки. Он молча закурил и выкурил всю трубку, потом, ни слова не сказав, облокотился о седло и задумался.

II. Грамматическое задание:

Вариант 1

1. Сделать морфологический разбор одного существитель­ного и одного числительного из предложений первого абзаца.

2. Графически обозначить орфограммы именных частей речи в предложениях первого абзаца.

Вариант 2

1. Сделать морфологический разбор одного прилагательно­го и одного местоимения из предложений второго абзаца.

2. Графически обозначить орфограммы именных частей речи в предложениях второго абзаца.

III. Итог урока

УРОК _________ Дата_____________________

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ — конструкции, предназначен­ные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой.

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций.

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим.

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого.

📸 Видео

Русский язык 6 класс (Урок№75 - Местоимение как часть речи. Разряды местоимений.Личные местоимения.)Скачать

Русский язык 6 класс (Урок№76 - Вопросительные и относительные местоимения.)Скачать

Личные местоимения. Что такое личные местоимения в русском языке?Скачать

РАЗРЯДЫ МЕСТОИМЕНИЙ [IrishU]Скачать

Склонение личных местоимений. Как определить падеж личных местоимений?Скачать

Местоимение как часть речи. Разряды местоименийСкачать

Русский 10 класс .Местоимение как часть речи как часть речи. Разряды местоименийСкачать

Личные местоимения во всех падежах || Местоимения. Падежи.Скачать

Реакция на результаты ЕГЭ 2022 по русскому языкуСкачать

Русский язык 6 класс (Урок№82 - Определительные местоимения.)Скачать

ЕГЭ по Русскому языку 2022. Задание 2. Средства связи. Теория. МестоименияСкачать

Лицо и число личных местоимений. Как определить лицо и число личных местоимений?Скачать

Местоимение в русском языке. Как определить местоимение? На какие вопросы отвечает местоимение?Скачать

РАЗРЯДЫ МЕСТОИМЕНИЙ КАК ЛЕГКО ЗАПОМНИТЬ #твшкола5+Скачать

Словосочетания: согласование, управление, примыканиеСкачать

Решаем вместе 6 и 7 задания ЕГЭ (грамматические и речевые ошибки)Скачать

Разряды имён прилагательных | Русский язык | TutorOnlineСкачать

Все местоимения для ЕГЭ в рэп стиле | Русский язык ЕГЭСкачать