Не с существительными 6 класс ладыженская

Существительное, как и сло­ва раз­ных частей речи, пишет­ся с «не» как слит­но, так и раз­дель­но. «Не» с име­на­ми суще­стви­тель­ны­ми пишет­ся слит­но, если явля­ет­ся сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ной при­став­кой или частью кор­ня. Раздельное напи­са­ние «не» с суще­стви­тель­ны­ми зави­сит от грам­ма­ти­че­ских усло­вий в контексте.

Видео:РУССКИЙ ЯЗЫК 6 класс : Правописание НЕ с существительными | ВидеоурокСкачать

Слитное написание «не» с существительными

Выясним, от чего зави­сит слит­ное напи­са­ние «не» с существительными.

1. Существительные без началь­но­го «не» в совре­мен­ном рус­ском язы­ке не употребляются:

• неви­даль
• недо­лёт
• невеж­да
• непо­се­да
• нераз­бе­ри­ха
• неза­буд­ка
• неря­ха
• неве­жа
• неудач­ник
• неле­пость
• непо­лад­ки
• нелю­дим
• недо­росль
• недо­уч­ка

В боль­шин­стве этих слов эле­мент не- явля­ет­ся частью корня:

• невежд а — корень/окончание;
• нерях а — корень/окончание;
• нелю­дим — корень/окончание;
• нена­висть — корень/окончание;
• ненасть е — корень/окончание

2. Частица «не» в соче­та­нии с суще­стви­тель­ны­ми исполь­зу­ет­ся в каче­стве сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ной приставки.

Приставка не- обра­зу­ет новое сло­во с про­ти­во­по­лож­ным зна­че­ни­ем. К нему зача­стую мож­но подо­брать синоним:

• сча­стье → не сча­стье (беда, горе);
• при­я­тель → не при­я­тель (враг, противник);
• прав­да → не прав­да (ложь, обман, враньё);
• дове­рие → не дове­рие (подо­зри­тель­ность);
• воля → не воля (плен);
• про­фес­си­о­нал → не про­фес­си­о­нал (люби­тель, дилетант).

Подобные обра­зо­ва­ния попол­ня­ют сино­ни­мич­ные ряды слов. Заметно, что суще­стви­тель­ные с при­став­кой не- обла­да­ют смяг­чён­ным лек­си­че­ским зна­че­ни­ем по срав­не­нию с сино­ни­мом без приставки.

Сравним:

• успех — не успех, или провал;
• друг — не друг, или враг;
• любовь — не любовь, или ненависть.

3. Слитно пишут­ся сло­ва с про­ти­во­по­лож­ным зна­че­ни­ем «неспе­ци­а­лист», «нерус­ский», к кото­рым в рус­ском язы­ке нет сино­ни­мов. Хотя в опре­де­лен­ном кон­тек­сте суб­стан­ти­ви­ро­ван­ное при­ла­га­тель­ное «нерус­ский» зна­чит «ино­стра­нец», «чуже­зе­мец».

4. Некоторые слова-термины пишут­ся слит­но с при­став­кой не-:

• неме­тал­лы
• непри­бы­тие само­ле­та, поезда
• непла­тёж
• неком­плект.

Видео:Русский язык 6 класс. Правописание НЕ с существительнымиСкачать

Раздельное написание существительных с «не»

В боль­шин­стве слу­ча­ев части­ца «не» с име­на­ми суще­стви­тель­ны­ми пишет­ся раз­дель­но. В выска­зы­ва­нии она име­ет чисто отри­ца­тель­ное значение:

Этот артист, пою­щий с акцен­том, не француз.

В при­ве­ден­ных при­ме­рах при­сут­ству­ет логи­че­ски под­черк­ну­тое отрицание.

Раздельное напи­са­ние суще­стви­тель­ных с отри­ца­тель­ной части­цей «не» отме­тим при опре­де­лен­ных усло­ви­ях в предложении:

1. нали­чие про­ти­во­по­став­ле­ния с сою­зом «а»

В этой ситу­а­ции он про­явил не сме­лость, а трусость.

2. в при­сут­ствии слов «дале­ко», «вовсе», «отнюдь»

Мне кажет­ся, такое жест­кое отно­ше­ние — это вовсе не любовь к животным.

Критик отме­тил, что это был дале­ко не успех у зрителя.

Отнюдь не соба­ка зары­ча­ла око­ло сто­рож­ки лесника.

3. Отрицательные место­име­ния и наре­чия под­чер­ки­ва­ют отри­ца­ние, обо­зна­чен­ное части­цей «не»

Оказалось, что это нисколь­ко не успех.

Видео:Правописание "НЕ" с существительными. Видеоурок. Русский языкСкачать

Алгоритм определения правописания «не» с существительными

Видео:Правописание "НЕ" с существительными и прилагательными. Видеоурок. Русский языкСкачать

Видеоурок

Видео:6 класс - Русский язык - НЕ с существительными. Существительное в словосочетании и предложенииСкачать

«Не» с существительными упражнения

Упражнения

Видео:ЕГЭ по русскому языку. НЕ с разными частями речиСкачать

Упражнения на тему «Не» с существительными»

1. Выпишите сначала предложения, в которых не- с существительными пишется слитно, а затем – раздельно.

1. (Не)правды я не потерплю ни в ком. 2. К (не)счастью, то ж бывает у людей: как ни полезна вещь, цены не зная ей, (не)вежда про нее свой толк всё к худу клонит. 3. Ученье без уменья – (не)польза, а беда. 4. И, полно, куманек! Вот (не)видаль: мышей! Мы лавливали и ершей! 5. Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, и выйдет из него (не)дело, только мука. 6. «Как расшумелся здесь! Какой (не)вежа!» — про дождик говорит на ниве камень лежа.

2. Спишите, заменив выделенные существительные синонимами с приставкой не-.

1. Нельзя терпеть ложь. 2. Его не сломило горе. 3. Болезнь портит настроение. 4. Надо исправить дефекты. 5. Испытания закаляют характер. 6. Рабство для всех горько.

3. Выпишите имена существительные, которые без не- не употребляются.

Незнание, незадачливость, нездоровье, неделимость, неверность, невидаль, ненавистник, неблагополучие, неразбериха, незабудка, невмешательство, неряха, невесомость, неверие, неправда, неурядица, негодование, нелепость.

4. Спишите, раскрывая скобки. Подчеркните слова, в которых не- является частью корня.

(Не)нависть к врагу; (не)поладки в работе; (не)вежливость, а грубость; мелкие (не)взгоды; (не)грамотность только, а образование; сказал (неправду); (не)правильность речи; (не)способность к музыке.

5. Подберите к данным словам синонимы с не, например, враг — недруг.

Ложь — _________________________
Беда — __________________________
Противник — _____________________________
Глупость — _______________________________
Рабство — ________________________________
Рассеянность — ___________________________
Возмущение — ____________________________
Слякоть — ________________________________
Сомнение — ______________________________
Болезнь — ________________________________
Подозрительность — _______________________

6. Закончить предложение так, чтобы было противопоставление; как пишется не с данными существительными?

(Не)погода помешала уборке урожая, а ____________________________ .
(Не)счастье помогло исследователю, а _____________________________ .
(Не)приятель обратился ко мне с просьбой, а ________________________.
(Не)друг ты мне, а _____________________________ .
(Не)воля ожидала его, а ______________________________.

7. В каких предложениях неверное написание не с существительными? Исправьте ошибки, как учитель, только стержнем зелёного цвета.

Все с не терпением ожидали решающей минуты.
Случившееся показалось мне настоящим не счастьем.
Он относится ко мне со скрытой не приязнью.
В любом ожидании страшнее всего не известность.
Трудно преодолеть не ловкость, когда оказываешься среди не знакомых людей.

8. Спишите, раскрывая скобки. Объясните слитное и раздельное написание не с существительными.

1. Вместе хорошо и (не) друга бить. 2. То (не) артель, коли каждый лезет в щель. 3. (Не) место красит человека, а человек место. 4. Печаль беде (не) помощник. 5. Знайка всё с полуслова понимает, а (не) знайка на всё только рот разевает. 6. Один битый двух (не) битых стоит. 7. Города строят (не) языком, а рублём да топором. 8. (Не) силой борются, а умением. 9. Видно (не) ряху по грязной рубахе. 10. Дошли до (не) вежды старинные вести. 11. Плохая воля всё-таки лучше (не) воли. 12. С врагом говори (не) языком, а штыком. 13. Вранью да (не) былицам короткий век. 14. Мутную воду пьют в (не) взгоду. 15. (Не) доплатой люди наживаются. (Не) друг поддакивает, а друг спорит. 16. Кукушка – (не) ястреб, а (не) доучка не мастер. 18. (Не) правдой (не) проживёшь.(Пословицы)

9. Спишите, раскрывая скобки. Объясните слитное и раздельное написание не с существительными.

1. На противоположном берегу (не) приятель, заметив наше перевооружение, забеспокоился и начал тоже что-то сооружать. 2. Наша разведка донесла нам, что противник в противовес нам (не) может выставить ничего серьезного за (не) имением строительного материала. 3. Димка остановился в (не) решительности. 4. «(Не) сметь!» – сказал (не) знакомец и, взглянув в заплаканное лицо Димки, добавил: «(Не) плачь, мальчуган, и (не) бойся. Больше он (не) тронет ни сейчас, ни после». 5. «Шмель сожрал», – с (не) годованием подтвердил Жиган. 6. Видно было, что больше, чем ежеминутная опасность, чем страх за свою участь, тяготили (не) знакомца (не) знание, бездействие и (не) определенность. 7. (Не) приятностей у Димки набиралось всё больше и больше. 8. «Грязно очень, Колька», — с (не) доумением заглядывая в сырую глиняную канаву, сказала Нюрка.(А. Гайдар)

10. Определите по лексическому значению, о каком слове идет речь. Запишите полученные слова к себе в тетрадь. Подсказка данные слова начинаются с НЕ.
1. Грязные руки,
Помята рубаха,
Волосы всклочены,
Кто Я? (Неряха)
2. Недоучившийся, мало знающий человек … (Недоучка)
3. Того, кому не сидится на месте, называют… (Непоседа)
4. Неизвестный человек. (Незнакомец)-

Как написано Не с этими словами? Подумайте почему НЕ в этих сущ. написано слитно? Какой мы сделаем вывод? Вывод: без НЕ не употребляются ​​​​​​​

11. Найдите неверное утверждение. Не с существительными пишется раздельно: если слово без не употребляется;
если в предложении есть союз а;
если есть противопоставление с союзом а.

12. Выберите в каждой строке «лишнее» слово: а) ненастье,
б) нелепость,
в) несчастье,
г) небрежность;

а) недоверие,
б) незнайка,
в) невежда,
г) невежа;

а) невидимка,
б) невесомость,
в) недруг,
г) незабудка.

13. Выпишите примеры раздельного написания «не» с существительными, расставьте знаки препинания:

Мне хочется (не)веждам не во гнев весьма старинные напомнить мненья что если голова пуста то голове ума не придадут места.
(Не)котёл варит а стряпуха.
(Не)силой борются а умением.
Замёрзший бор шумит среди лазури метёт ветвями синеву небес и кажется, (не)буря будит лес а буйный лес, качаясь, будит бурю.

14. Спишите предложения, расставив пропущенные знаки препинания, исправляя ошибки в написании «не» с существительными.

Слёзы не годования навернулись на его глаза.
Всё внимание его устремилось на не приятеля.
А народ-то над ним насмехается: Поделом тебе старый не вежа.

15. Раскройте скобки; какие случаи написания с «не» вам не известны?

(Не)орёл, (не)лев, (не)львица собой украсили наш герб.
Без труда (не)вынешь рыбку из пруда.
Ученье свет, а (не)ученье тьма.

16 . Творческая работа: Придумать сказку-путешествие (сочинение-миниатюру) «не в стране Имени существительного».

Видео:НЕ с именем существительным и качественным прилагательным. Алгоритм. Русский языкСкачать

Тест № 1 по теме «Не» с существительными».

I. Найдите неверное утверждение.

Не с существительными пишется слитно:

если существительное с НЕ- может быть заменено синонимом без не;
если в предложении есть противопоставление с союзом а;
если существительное не употребляется без НЕ-.

II. Выберите слова, которые без «НЕ-» не употребляются:

(не)годование;
(не)внимательность;
(не)вежа;
(не)грамотность;
(не)вольник;
(не)забудка.

III. Укажите, к каким из слов можно подобрать синоним без «НЕ-«:

IV. Выберите примеры раздельного написания «НЕ-» с существительными:

а) (Не)грамотность — признак некультурного человека.
б) (Не)грамотность помогла тебе сегодня, а упорство.

а) (Не)друг ты мне, а всего лишь попутчик.
б) (Не)друг не посочувствует.

а) (Не)счастье я испытал, а минутную слабость.
б) (Не)счастье спутало все наши планы.

V. Выберите из текста примеры неправильного написания «НЕ-» с существительными, указав их номера.

Никакое растение не производит такое впечатление, как баобаб, хотя его (1) не лепость и (2) не уклюжесть бросаются в глаза. Это дерево — символ тропической Африки и источник (3) небылиц и сказок. Баобаб невысок, а вот рассказы о его толщине вызывают (4) недоверие. В Танзании растёт баобаб, окружность которого более 40 метров. Покрытая (5) не ровностями кора окрашена в розовато-серый цвет и напоминает кожу слона. Вверху есть углубление, (6) не ванна, а целый бассейн, заполняющийся водой во время дождливого сезона. В октябре на деревьях вместе с листьями появляются прекрасные белые цветы.

VI. Определите способ написания слов, указав номер ответа:

слитное написание – ____________________________________________

раздельное написание с «НЕ-» – _________________________________

1.Это горе — всё (не)горе,

Ты (не)лебедь ведь избавил,
Девицу в живых оставил,
Ты (не)коршуна убил,
Чародея подстрелил.

2.Сладкая, а (не)сахар, с хвостом, а (не)мышь.

3.Богатый бедному (не)брат.

4.(Не)(в)диво в ноябре белые мухи.

Если он (не)дурачок,
(Не)упустит верный случай
В дальних странах побывать.

VII Составьте загадку с использованием существительных с не по образцу записанных ниже:

Белый, да не снег,
Мелкий, да не песок,
Сладкий, да не торт.
(Сахар).

Круглая, а не месяц,
Жёлтая, а не солнце.
(Луна).

Видео:Правописание НЕ с именами существительными (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Тест № 2 по теме «Не» с существительными».

1. Не с существительным пишется слитно, так как не употребляется без не.

А) Мешала (не)погода, а другие обстоятельства.

Б) Полная (не)лепица.

В) Причины (не)успеваемости.

2. Не с существительным пишется слитно, так как можно заменить синонимом или близким по значению выражением.

А) Прилив (не)нависти.

Б) (Не)знание предмета.

В) Жизнь красна (не)днями, а делами.

3. Не с существительным пишется раздельно, так как есть противопоставление с союзом а.

А) Видно (не)ряху по грязной рубахе.

Б) Говорить (не)правду некрасиво.

В) Говорить (не)правду, а ложь.

4. Не с существительными пишется раздельно.

А) (Не)везение преследовало меня.

Б) (Не)везение, а труд и настойчивость приведут к успехам в знаниях.

В) (Не)везение преследовало меня, но труд и воля помогли добиться успехов в учении.

5. Не с существительными пишется раздельно.

А) Учение — красота, а (не)учение — слепота.

Б) Сила с (не)правдою не уживаются.

В) Ещё (не)зима, но уже выпал первый снег.

Видео:РУССКИЙ ЯЗЫК - Правописание НЕ с существительнымиСкачать

Карточки для коррекции знаний по теме «Не с именами существительными»

КАРТОЧКА 1

Задание. Раскрыть скобки, выделить приставку в именах существительных.

Низкий урожай – (не)урожай.

Пишу слитно, так как «не» является приставкой, а приставка со словом пишется слитно.Правило: Если слово можно заменить близким по значению выражением или синонимом без не, то не с именем существительным пишем вместе

Задания для самостоятельного выполнения.

1. Отсутствие внимания – (не)внимание. 2. Отсутствие вежливости – (не)вежливость. 3. Неудачное, несчастливое стечение обстоятельств – (не)счастье, (не)удача. 4. Отсутствие самостоятельности – (не)самостоятельность. 5. Недостаток организованности – (не)организованность. 6. Отсутствие благозвучия, режущее слух неприятное сочетание звуков – (не)благозвучие.

КАРТОЧКА 2

Задание Раскрыть скобки, выделить корень в именах существительных.

Пишу слитно с НЕ. В слове НЕ является частью корня, так как нет слова вежда. Правило: Если существительное не употребляется без НЕ, то пишем слитно.

Задания для самостоятельного выполнения.

(Не)вежда, не(взгоды), (не)годование, (не)доумение, (не)нависть, (не)настье, (не)нависть, (не)лепость, (не)вольник, (не)годяй.

КАРТОЧКА 3

Задание Раскрыть скобки, выделить корень в именах существительных.

Не правда, а ложь.

Не правда пишу раздельно, так как есть противопоставление с союзом А. Не является частицей. Правило: Существительное пишется раздельно с НЕ, если есть противопоставление с союзом А.

Задания для самостоятельного выполнения.

(Не)счастье, а горе; (не)друг, а враг; (не)воля, а заключение; (не)дождь, а снег; (не)добро, а зло; (не)красота, а ужас; (не)холод, а жара; (не)зной, а холод.

КАРТОЧКА 4

Не с именами существительными.

Задание Распределить имена существительные в три столбика.

Пишу во второй столбик. В слове «не» является частью корня, так как нет слова поседа.

Пишу в первый столбик. «Не» является приставкой, так как можно употребить данное слово без не (добро).

Пишу в третий столбик. «Не» является частицей и пишется со словом раздельно, так как есть противопоставление с союзом а

Задания для самостоятельного выполнения.

Не – часть корня

Невежда; недобро; невнимание; не горе, а счастье; неурожай; неаккуратный; неряха; не правда, а ложь; недруг; не зло, а добро; ненастье; неудача; невежество.

Видео:НЕ с существительными, прилагательными и наречиями на ОСкачать

ГДЗ по Русскому языку за 6 класс Ладыженская, Баранов. Учебник в 2-х частях ФГОС (к новому 2019 и старому изданию)

В русском языке много правил и исключений, которые невозможно просто запомнить. При выполнении домашнего задания у школьника могут возникнуть трудности и непонимание. Чтобы полностью постигнуть все нюансы предмета, рекомендуется использовать онлайн-решебник «Русский язык 6 класс Учебник Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова Просвещение». Во время шестого года обучения ученики изучают следующие темы:

• морфология, изучение частей речи, как образуются слова;
• слово и его лексическое значение;
• сочинение, изложение, написание плана;
• текст и его особенности, стили речи;
• фразеологизмы.

Важно не просто разбираться в этих разделах, но и запомнить множество правил. С таким потоком информации ребенок может не справиться. Детям нужны подсказки или шаблоны. Иногда учителя просто не успевают дать всю необходимую информацию. Ученики расстраиваются, так как ничего не понимают и не знают принцип выполнения задания. А ведь в этом возрасте закладываются основы, которые пригодятся и в следующем году, и позже — при сдаче зачетов и экзаменов по этой дисциплине. Авторы нашли решение проблемы с помощью онлайн-книги.

Видео:Русский язык. "НЕ" с существительными.Скачать

Структура онлайн-учебника

В него входит 671 упражнение, разобраны контрольные вопросы. Воспользоваться решебником можно дома или в школе на мобильном телефоне. Удобство в том, что достаточно выбрать номер упражнения, нажать на него и проверить ответ. Некоторые решения написаны от руки. Это говорит о том, что их выполнял человек, а не робот.

Первая половина учебника посвящена повторению пройденного материала. Основной же уклон в этом издание идет на изучение синтаксиса и пунктуации. Происходит полноценный и всесторонний разбор простого предложения и его подвидов:

• двусоставное
• односоставное
• неполное предложение.

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№44 - Несклоняемые имена существительные. Род несклоняемых имён сущ.)Скачать

Нужен ли школьнику решебник по русскому языку за 6 класс от Ладыженской

Сомнения обычно исходят от родителей. Ведь готовые ответы расслабляют. Учащиеся чаще их используют для того, чтобы быстро и легко сделать заданное на дом и заниматься своими делами. Так ли это? Все зависит от того, как настроить ребенка. Несомненная польза от сайта есть:

1. Простота в управлении и использовании помогут школьнику самостоятельно разобраться во всех темах.
2. Не нужно нанимать репетитора.
3. Дети занимаются самообразованием.
4. Школьники, которые заинтересованы в обучении, могут более плотно и глубоко освоить дисциплину.

Пользы от учебника больше. «ГДЗ по русскому языку 6 класс Ладыженская Т.А.» пригодится прежде всего тем, кто хочет разобраться и понять принципы написании текстов.

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№59 - Не с прилагательными.)Скачать

Выгода для учителей, родителей и детям.

Педагог может рассматривать решебник как шаблон для собственной, уникальной программы. На основе уже описанных решений учитель может подготовить интересный, занимательный материал для всего класса (итоговые, контрольные точки), если даже параграф из старого учебника с бело-голубой обложкой.

Родители же смогут восстановить школьные знания и посодействовать своему ребенку в выполнении того или иного задания. Совместная работа принесет намного больше пользы и позитивных эмоций.

Какую пользу принесёт использованием гдз школьнику:

• будет легче и интереснее самостоятельно делать домашнее задание, сверяя собственные решения с уже готовыми в книге;
• верные ответы имеют максимально полноценное и понятное объяснение, поэтому ученик сможет изучать новые темы;
• можно быстро готовиться к любым проверочным, тестам и сочинениям;
• быть более активным на уроке, отвечать на вопросы преподавателя и обсуждать новые правила;
• онлайн формат сократит время на поиски, решебник также можно использовать в любом месте, главное иметь доступ в Интернет.

Видео:Учимся дома. 6 класс. Русский язык: НЕ с именами существительнымиСкачать

Упражнения

Видео:Русский язык 6 класс. Упражнение 286. Правописание НЕ с именами существительнымиСкачать

Материал для самостоятельных наблюдений. §

Видео:Правописание НЕ с именами существительными (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Контрольные вопросы и задания

Часть 1. Страницы

Часть 2. Страницы

Готовые домашние задания таких авторов, как Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба представляют собой верные ответы ко всем упражнениям учебника из школьной общеобразовательной программы по русскому языку. Данное учебное пособие относится к издательству «Просвящение», выпускаемое с 2008 по 2019 год включительно. Оно прекрасно себя зарекомендовало среди репетиторов и преподавателей, которые также используют его как на уроках, так и для составления авторских программ.

Видео:НЕ с существительнымиСкачать

Чем ГДЗ по русскому языку Ладыженской поможет ученику?

В средней школе ребенок переходит на новый этап образования: требования становятся выше, задания усложняются, времени на подготовку к уроку уходит больше. Несомненно, в классе ребенок должен полностью вникать в информацию, которую объясняет учитель. Все правила и подсказки должны быть записаны в тетради, чтобы дома было легче проводить самостоятельный разбор. Но, к сожалению, ребенку трудно усвоить абсолютно все правила без вспомогательных средств, поэтому стоит воспользоваться онлайн-пособием.

Основные плюсы в работе с электронным помощником:

• быстрый поиск готового упражнения с помощью удобной таблицы на сайте;
• каждый решенный номер сборника полностью совпадает с заданием в учебнике;
• легкий доступ к онлайн ответам – нужен только смартфон, планшет или компьютер;
• альтернативное решение одного и того же номера позволяет рассмотреть тему под разным углом.

Круглосуточная доступность сайта дает ребенку возможность в любое время дня и ночи воспользоваться необходимыми сведениями. Благодаря этому школьник экономит эмоциональные и временные ресурсы для других важных дел. Но стоит запомнить, что бездумное списывание домашней работы из ГДЗ не считается правильным. Во-первых, следует самому рассмотреть заданное упражнения, а затем проверить его с помощью пособия.

Видео:Не с существительными 6 классСкачать

Репетитор или решебник к материалам Ладыженская, Баранова?

Многие родители стараются упростить обучения своим детям, поэтому нанимают репетиторов, которые стоят достаточно дорого. Нужно отметить, что такое удовольствие могут позволить себе далеко не все. Хотя в 6 классе ребенок начинает разбирать достаточно сложные темы:

• язык;
• лексика, культура речи;
• фразеология;
• словообразование;
• морфология.

Школьник знакомится с видами местоимений (личных, возвратных, вопросительных, притяжательных); глаголов (безличных, разноспрягаемых); изучает наклонения глаголов. Конечно, в данной ситуации, сборник с готовыми решениями будет необходим. Ведь благодаря этой книге ребенок сможет повысить свою успеваемость, своевременно готовиться к контрольным, проверочным и самостоятельным работам.

Русский язык для шестиклассников становится более углубленным, сложным, начинается подготовка к экзаменам, соответственно и нагрузка увеличивается. Чтобы не допустить пробелов в учебе, стоит обзавестись вспомогательным средством в виде учебника за 6 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова, Григорян, Кулибаба. Данное пособие облегчит жизнь ребенка, а также освободит часть времени на подготовку к другим предметам или для внеклассных занятий. Оно полностью соответствует требованиям ФГОС и рабочей программы.

🎥 Видео

Русский язык 6 класс (Урок№42 - Повторение изученного в 5 классе об имени существительном.)Скачать

Уроки русского НЕ с прилагательнымиСкачать