Немецкий упражнения на множественное число существительных

Привет дорогие друзья. Множественное число существительного в немецком языке надо запоминать сразу же при заучивании его определенного артикля.

В немецком языке для образования множественного числа имен существительных используются следующие средства:

1. Суффиксы -е, -(e)n, -er, -s:
   der Tag — die Tage (день — дни)
   die Zeitung — die Zeitungen (газета — газеты)
   das Bild — die Bilder (картина — картины)
   das Auto — die Autos (автомобиль — автомобили)
2. Умляут корневых гласных:
   der Garten — die Gärten (сад — сады)
   der Ofen — die Öfen (печь — печи)
   der Bruder — die Brüder (брат — братья)
3. Артикль
   der Koffer — die Koffer (чемодан — чемоданы)
   das Fenster — die Fenster (окно — окна)

Запоминам: единственное и множественное число

Образование множественного числа существительных посредством суффиксов -е, -(e)n, -er, -s

С суффиксом -е в немецком языке образуют множественное число:

• большинство существительных мужского рода:
  der Tag (день) — die Tage (дни); der Ort (место) — die Orte (места).Корневые гласные существительных этой группы иногда принимают во множественном числе умляут:
  der Baum (дерево) — die Bäume (деревья), der Fluss (река) — die Flüsse (реки);
• многие существительные среднего рода (не принимают умляут):
  das Beispiel (пример) — die Beispiele (примеры), das Jahr (год) — die Jahre (годы),
  das Geschenk (подарок) — die Geschenke (подарки);
• небольшая группа односложных существительных женского рода (принимают умляут):
  die Stadt (город) — die Städte (города), die Wand (стена) — die Wände (стены),
  die Bank (скамья) — die Bänke (скамьи) и некоторые другие.

С суффиксом -(е)n образуют множественное число:

• большинство существительных женского рода:
  die Frau (женщина) — die Frauen (женщины), die Uhr (часы) — die Uhren (часы),
  die Antwort (ответ) — die Antworten (ответы);
• все существительные мужского рода слабого склонения:
  der Mensch (человек) — die Menschen (люди),
  der Student (студент) — die Studenten (студенты);
• некоторые существительные мужского рода, не входящие в группу слабого склонения:
  der Staat (государство) — die Staaten (государства),
  der Strahl (луч) — die Strahlen (лучи);
• существительные мужского рода сильного склонения, оканчивающиеся на -or:
  der Motor (мотор) — die Motoren (моторы), der Doktor (доктор) — die Doktoren (доктора) (во множественном числе ударение падает на суффикс);
• некоторые существительные среднего рода:
  das Herz (сердце) — die Herzen (сердца), das Bett (кровать) — die Betten (кровати),
  das Ende (конец)— die Enden (концы).

Существительные, образующие множественное число с помощью суффикса -(е)n, умляута не принимают.

Некоторые заимствованные существительные среднего рода, имеющие словообразовательный суффикс -um, образуют множественное число с помощью суффикса -еn, при этом они теряют словообразовательный суффикс:
das Datum (дата) — die Daten (даты), das Museum (музей) — die Museen (музеи).

С суффиксом -er в немецком языке образуют множественное число:

• большинство односложных существительных среднего рода:
  das Kind (ребенок) — die Kinder (дети), das Dorf (село) — die Dörfer (села);
• небольшая группа существительных мужского рода:
  der Mann (мужчина) — die Männer (мужчины), der Wald (лес) — die Wälder (леса),
  der Rand (край) — die Ränder (края).

Образование множественного числа с помощью суффикса -еr сопровождается умляутом.

С суффиксом -s образуют множественное число:

Суффикс

Образование множественного числа существительных без суффикса

Без суффикса образуют множественное число:

• существительные мужского и среднего рода, оканчивающиеся на -er, -el, -en:
  der Lehrer (преподаватель) — die Lehrer (преподаватели), das Messer (нож) — die Messer (ножи), der Wagen (автомобиль) — die Wagen (автомобили), das Mittel (средство) — die Mittel (средства).У существительных мужского рода этой группы слов корневые гласные могут принимать во множественном числе умляут:
  der Garten (сад) — die Gärten (сады), der Mantel (пальто) — die Mäntel (пальто). Существительные среднего рода на -er, -el, -en умляут не принимают.
  Исключение: das Kloster (монастырь) — die Klöster (монастыри);
• существительные среднего рода с суффиксами -chen, -lein, а также с суффиксом -е и приставкой ge-:
  das Mädchen (девушка) — die Mädchen (девушки), das Büchlein (книжечка) — die Büchlein (книжечки), das Gebäude (здание) — die Gebäude (здания), das Gemälde (картина) — die Gemälde (картины);
• два существительных женского рода:
  die Mutter (мать) — die Mütter (матери), die Tochter (дочь) — die Töchter (дочери).

Корневые гласные этих двух существительных принимают во множественном числе умляут.

Рассмотренные способы образования множественного числа в немецком языке могут быть представлены в обобщенном виде следующей таблицей.

Род	Суффиксы			Без суффикса
	-е	-еn	-ег
Муж. род	большинство (возможен умляут)	немногие (не принимают умляута)	некоторые (принимают умляут)	оканчивающиеся на -er, -el, -еn (возможен умляут)
Жен. род	небольшая группа односложных сущ. (принимают умляут)	большинство (не принимают умляута)	—	два сущ.: die Mutter — die Mütter, die Tochter — die Töchter
Ср. род	многие (не принимают умляута)	некоторые (не принимают умляута)	большинство (принимают умляут)	оканчивающиеся на -er, -el, -en, -chen, -lein (не принимают умляута)

Не все существительные в немецком языке имеют обе формы числа, т. е. форму единственного и форму множественного числа. Есть существительные, обозначающие неисчисляемые предметы, которые по своему значению не имеют формы множественного числа.

Так, например, вещественные существительные, а также некоторые абстрактные и собирательные употребляются только в единственном числе.

К ним относятся: die Butter — масло, das Obst — фрукты, das Wetter — погода, die Liebe — любовь, die Jugend — молодость, молодежь и др.

Ряд немецких существительных употребляется лишь во множественном числе и не имеет единственного числа: die Eltern — родители, die Ferien — каникулы, die Alpen — Альпы.

Некоторые существительные, имеющие два смысловых значения, имеют две формы множественного числа:

с основным элементом
во множественном числе вместо
имеют большей частью форму

Так как применение правил образования множественного числа существительных с их многочисленными исключениями представляет для изучающих немецкий язык большую трудность, рекомендуется заучивать имена существительные в двух формах: в форме единственного и в форме множественного числа.

Видео:Немецкий язык, 7 урок. Множественное число существительных - PluralСкачать



Множественное число в немецком языке упражнения с ответами



Видео:Как легко образовывать множественное число существительных? Немецкий язык с Еленой Удаловой.Скачать



Образование множественного числа имен существительных в немецком языке

В предыдущих статьях (ссылка 1, ссылка 2) уже были описаны способы образования множественного числа имен существительных немецкого языка. Теперь остановимся на этом более подробно.

B немецком языке множественное число имен существительных образуется c помощью суффиксов, которые сохраняются без изменения во всех четырех падежах.

Существует четыре основных типа образования множественного числа существительных в немецком языке, c которыми вы сейчас познакомитесь.

I тип – суффикс -e c Umlaut и без него (Umlaut могут получать гласные a, o, u)

II тип – суффикс —(е)n всегда без Umlaut

III тип – суффикс —er всегда c Umlaut

IV тип – без суффикса c Umlaut и без него

Maskulina – имена существительные мужского рода

— большинство существительных (c Umlaut и без него): der Brief – die Briefe, der Arzt – die Ärzte, der Abend – die Abende;

а) имена существительные одушевленные, оканчивающиеся на —e: der Junge (мальчик) – die Jungen, der Kollege – die Kollegen;

b) некоторые существительные: der Mensch (человек) – die Menschen, der Held (герой) – die Helden, der Herr (господин) – die Herren, der Vetter (двоюродный брат) – die Vettern, der Nachbar (сосед) – die Nachbarn, der Staat (государство) – die Staaten, der Bär (медведь) – die Bären и некоторые другие;

d) слова иностранного происхождения c безударным суффиксом -or: der Professor – die Professoren.

У существительных мужского рода иностранного происхождения суффикс в единственном числе безударен, a во множественном числе на него падает ударение.

небольшая группа существительных: der Mann – die Männer, der Mund (рот) – die Münder, der Wald (лес) – die Wälder, der Rand (край) – die Ränder, der Reichtum (богатство) – die Reichtümer.

IV тип – без суффикса c Umlaut и без него

Feminina – имена существительные женского рода

некоторая группа односложных существительных (всегда c Umlaut): die Stadt – die Städte, die Wand (стена) – die Wände, die Hand (рука) – die Hände, die Kraft (сила) – die Kräfte, die Macht (власть) – die Mächte, die Nacht (ночь) – die Nächte.

Все многосложные, кроме die Mutter и die Tochter (IV тип): die Antwort – die Antworten; некоторые односложные: die Tür – die Türen, die Frau – die Frauen.

У имен существительных на -in удваивается n: die Schülerin – die Schülerinnen, die Lehrerin – die Lehrerinnen.

IV тип – без суффикса c Umlaut и без него

два имени существительных (c Umlaut): die Mutter – die Mütter, die Tochter – die Töchter.

Neutra – имена существительные среднего рода

многосложные и некоторые односложные имена существительные (без Umlaut): das Jahr – die Jahre, das Seminar – die Seminare, das Heft – die Hefte.

группа существительных: das Bett (кровать) – die Betten, das Hemd (рубашка) – die Hemden, das Ende (конец) – die Enden, das Interesse (интерес) – die Interessen, das Auge (глаз) – die Augen, das Ohr (ухо) – die Ohren, das Herz (сердце) – die Herzen.

большинство односложных существительных: das Kind – die Kinder, das Haus – die Häuser, das Buch – die Bücher.

IV тип – без суффикса c Umlaut и без него

c) слова c приставкой ge- и суффиксом -e: das Gebäude (здание) – die Gebäude.

Особые случаи образования множественного числа имен существительных немецкого языка

1. Некоторые имена существительные употребляются в немецком языке только во множественном числе: die Eltern родители, die Leute люди, die Ferien каникулы.

2. Некоторые имена существительные мужского и среднего рода иностранного происхождения образуют множественное число c помощью суффикса —s: der Klub клуб – die Klubs, das Kino кино – die Kinos.

3. Имена существительные среднего рода, оканчивающиеся на суффикс -um, получают в Plural вместо суффикса -um суффикс —en: das Museum музей – die Museen.

4. У некоторых существительных в зависимости от суффикса множественного числа изменяется значение слова:

das Wort слово	die Wörter отдельные слова
	die Worte слова – речь
Puschkins Worte слова Пушкина

5. Некоторые существительные имеют особую форму образования множественного числа: der Fachmann специалист – die Fachleute, der Seemann моряк – die Seeleute.

Упражнения на тему «Образование множественного числа имен существительных в немецком языке»

1. Образуйте Plural от данных существительных мужского рода. Определите, к какому типу образования Plural относятся следующие существительные.

der Text, der Tisch, der Mann, der Arzt, der Fehler, der Vater, der Bruder, der Sohn, der Lehrer, der Student

2. Поставьте существительные в данных предложениях в Plural. Не забудьте согласовать подлежащее со сказуемым.

1. Der Text ist lang.
2. Dieser Mann ist Arzt.
3. Der Tisch ist groß.
4. Sein Sohn ist in Petersburg.
5. Der Lehrer wohnt hier.
6. Mein Bruder studiert gern.
7. Wo liegt dieser Brief?

3. Образуйте Plural от данных существительных женского рода. Определите, к какому типу образования множественного числа относятся следующие существительные.

die Karte, die Tür, die Arbeit, die Sprache, die Frau, die Schwester, die Adresse, die Mappe, die Schülerin, die Mutter, die Tochter, die Regel

4. Поставьте существительные в данных предложениях в Plural. Не забудьте согласовать подлежащее со сказуемым.

1. Diese Frau ist schön.
2. Wo liegt die Karte?
3. Diese Arbeit ist leicht.
4. Seine Schwester studiert schon.
5. Wo arbeitet Ihre Tochter?
6. Ist diese Schülerin fleißig?

5. Образуйте Plural от данных существительных среднего рода. Определите, к какому типу образования множественного числа относятся эти существительные.

das Kind, das Buch, das Haus, das Heft, das Gespräch, das Wort, das Fenster

6. Поставьте существительные в данных предложениях в Plural. Не забудьте согласовать подлежащее со сказуемым.

1. Dieses Gespräch ist lang.
2. Das Fenster ist groß.
3. Das Heft liegt oben.
4. Das Kind ist zufrieden.
5. Das Haus steht dort.
6. Ich übersetze dieses Wort.
7. Dieses Institut ist alt.

7. Ответьте на следующие вопросы утвердительно.

1. Sind das deine Hefte?
2. Sind diese Häuser groß?
3. Sind jene Tische alt?
4. Sind das Studentinnen?
5. Liegen die Karten dort?
6. Gefallen ihm diese Sprachen?
7. Sind die Texte lang?
8. Sind hier keine Fehler?
9. Sind diese Wörter neu?

8. Образуйте Plural от данных существительных. Проверить, правильно ли вы сделали упражнение, вы можете по упражнению 7.

das Heft, dieses Wort, die Studentin, diese Sprache. dieses Haus, kein Fehler, die Karte, jener Tisch, der Text

9. Поставьте стоящие в скобках существительные в Plural. Помните, что неопределенный артикль в Plural опускается.

1. Hier stehen (eine Frau).
2. (Mein Sohn) lernen schon.
3. (Unsere Tochter) kommen zu Besuch.
4. (Dieses Buch) liegen hier.
5. Das sind (ein Kind).
6. (Sein Bruder) wohnen in Moskau.
7. Hier studieren (ein Student und eine Studentin).
8. (Diese Tante) sind alt.
9. Um drei Uhr kommen (eine Schülerin).
10. (Dieser Satz) sind sehr schwer.
11. (Euer Heft) sind neu.
12. Dem Lehrer gefallen (ihre Antwort).
13. (Diese Übung) sind leicht.
14. (Jene Uhr) sind groß und klein.

10. Поставьте существительные в данных предложениях в Plural. Не забудьте согласовать подлежащее со сказуемым.

1. Dieses Zimmer ist schön.
2. Hier steht eine Vase.
3. Das Haus ist groß.
4. Unsere Mutter arbeitet gern.
5. Dort wohnt ein Lehrer.
6. Dein Brief ist lang.
7. Dieser Tag ist schön.
8. Euer Vater besucht euch.
9. Wo arbeitet jener Kollege?
10. Warum liegt diese Adresse hier?
12. Wo frühstückt deine Schwester?
13. Jene Regel ist schwer.
14. Ihre Mappe ist rot.

11. Переведите на немецкий язык.

1. Где стоят эти столы?
2. Те упражнения не трудные.
3. Наши комнаты большие.
4. Эти институты находятся в Москве.
5. Ваши (вежл. форма) книги мне нравятся.
6. Наши дома новые.
7. Эти врачи живут здесь.
8. Эти тексты легкие?
9. Те двери большие.
10. Где лежат карты?
11. Здесь много ошибок.
12. Эти слова трудные?
13. Эти вечера прекрасны.
14. Ваши работы нравятся учителю.

Ключи к упражнениям на тему «Образование множественного числа имен существительных немецкого языка»

1. die Texte, die Tische, die Männer, die Ärzte, die Fehler, die Väter, die Brüder, die Söhne, die Lehrer, die Studenten

2. 1. Die Texte sind lang.
2. Diese Männer sind Ärzte.
3. Die Tische sind groß.
4. Seine Söhne sind in Petersburg.
5. Die Lehrer wohnen hier.
6. Meine Brüder studieren gern.
7. Wo liegen diese Briefe?

3. die Karten, die Türen, die Arbeiten, die Sprachen, die Frauen, die Schwestern, die Adressen, die Mappen, die Schülerinnen, die Mütter, die Töchter, die Regeln

4. 1. Diese Frauen sind schön.
2. Wo liegen die Karten?
3. Diese Arbeiten sind leicht.
4. Seine Schwestern studieren schon.
5. Wo arbeiten Ihre Töchter?
6. Sind diese Schülerinnen fleißig?

5. die Kinder, die Bücher, die Häuser, die Hefte, die Gespräche, die Wörter, (die Worte), die Fenster

6. 1. Diese Gespräche sind lang.
2. Die Fenster sind groß.
3. Die Hefte liegen oben.
4. Die Kinder sind zufrieden.
5. Die Häuser stehen dort.
6. Ich übersetze diese Wörter.
7. Diese Institute sind alt.

9. 1. Frauen; 2. meine Söhne; 3. unsere Töchter; 4. diese Bücher; 5. Kinder; 6. seine Brüder; 7. Studenten und Studentinnen; 8. deine Tanten; 9. Schülerinnen; 10. diese Sätze; 11. eure Hefte; 12. ihre Antworten; 13. diese Übungen; 14. jene Uhren

10. 1. Diese Zimmer sind schön.
2. Hier stehen Vasen.
3. Die Häuser sind groß.
4. Unsere Mütter arbeiten gern.
5. Dort wohnen Lehrer.
6. Deine Briefe sind lang.
7. Diese Tage sind schön.
8. Eure Väter besuchen euch.
9. Wo arbeiten jene Kollegen?
10. Warum liegen diese Adressen hier?
11. Wo frühstücken deine Schwestern?
12. Die Männer treten ein.
13. Jene Regeln sind schwer.
14. Ihre Mappen sind rot.

11. 1. Wo stehen diese Tische?
2. Jene Übungen sind nicht schwer.
3. Unsere Zimmer sind groß.
4. Diese Institute sind (liegen) in Moskau.
5. Ihre Bücher gefallen mir.
6. Unsere Häuser sind neu.
7. Diese Ärzte wohnen hier.
8. Sind diese Texte leicht?
9. Jene Türen sind groß.
10. Wo liegen die Karten?
11. Hier sind viele Fehler.
12. Sind diese Wörter schwer?
13. Diese Abende sind schön.
14. Ihre (eure) Arbeiten gefallen dem Lehrer.

Видео:Урок немецкого языка #10. Множественное число в немецком языке.Скачать



Аудиоподкаст «Mini Typisch Deutsch»



Видео:Немецкий язык для начинающих. Урок № 4. Образование множественного числа существительных.Скачать



10. Множественное число

Список всех выпусков:

Maskulinum – мужской род

der Brief — die Briefe — письмо
der Computer — die Computer — компьютер
der Koffer — die Koffer — чемодан
der Kuli — die Kulis — ручка (шариковая)
der Schlüssel — die Schlüssel — ключ
der Schrank — die Schränke — шкаф
der Stuhl — die Stühle — стул
der Tisch — die Tische — стол

Neutrum – средний род

das Auto — die Autos — автомобиль
das Bett — die Betten — кровать
das Bild — die Bilder — картина
das Buch — die Bücher — книга
das Fenster — die Fenster — окно
das Handy — die Handys — мобильный телефон
das Haus — die Häuser — дом
das Sofa — die Sofas — диван
das Zimmer — die Zimmer — комната

Femininum – женский род

die Kamera — die Kameras — (фото)камера
die Karte — die Karten — карта
die Lampe — die Lampen — лампа
die Tasche — die Taschen — сумка
die Tür — die Türen — дверь
die Uhr — die Uhren — часы
die Wohnung — die Wohnungen — квартира
die Zeitung — die Zeitungen — газета

1. Выполните по образцу. Обратите внимание на отсутствие артикля при существительных во множественном числе.

Beispiel: die Bücher → Was ist das? – Das sind __ Bücher.

1. die Stühle; 2. die Taschen; 3. die Häuser; 4. die Kulis; 5. die Computer; 6. die Schränke; 7. die Koffer; 8. die Kameras; 9. die Handys; 10. die Bilder; 11. die Wohnungen; 12. die Betten; 13. die Zeitungen; 14. die Zimmer; 15. die Fenster; 16. die Sofas; 17. die Türen; 18. die Tische.

2. Выполните по образцам, обращая внимание на формы множественного числа.

Beispiel 1: Sind dort viele Lampen? – Nein, dort sind keine Lampen.

1. Sind dort viele Bücher? 2. Sind dort viele Karten? 3. Sind dort viele Computer? 4. Sind dort viele Bilder? 5. Sind dort viele Häuser? 6. Sind dort viele Koffer? 7. Sind dort viele Briefe? 8. Sind dort viele Autos? 9. Sind dort viele Stühle? 10. Sind dort viele Taschen?

Beispiel 2: Ist hier ein Stuhl? – Nein, hier sind viele Stühle.

1. Ist hier ein Brief? 2. Ist hier eine Zeitung? 3. Ist hier eine Uhr? 4. Ist hier ein Buch? 5. Ist hier ein Computer? 6. Ist hier ein Bett? 7. Ist hier ein Fenster? 8. Ist hier ein Schlüssel? 9. Ist hier ein Handy? 10. Ist hier ein Tisch? 11. Ist hier ein Zimmer? 12. Ist hier ein Koffer? 13. Ist hier ein Sofa? 14. Ist hier ein Kuli? 15. Ist hier ein Bild? 16. Ist hier ein Haus? 17. Ist hier eine Karte? 18. Ist hier eine Tür? 19. Ist hier ein Schrank? 20. Ist hier eine Tasche? 21. Ist hier eine Wohnung? 22. Ist hier ein Auto?

3. Выполните по образцу. Обратите внимание на употребление артикля.

Beispiel: Wie sind die Bücher? (interessant) – Sie sind interessant.

1. Wie sind die Stühle? (gut) 2. Wie sind die Taschen? (leer) 3. Wie sind die Häuser? (alt) 4. Wie sind die Kulis? (schlecht) 5. Wie sind die Computer? (neu) 6. Wie sind die Schränke? (billig) 7. Wie sind die Koffer? (voll) 8. Wie sind die Kameras? (neu) 9. Wie sind die Autos? (teuer) 10. Wie sind die Handys? (schlecht) 11. Wie sind die Bilder? (groß) 12. Wie sind die Wohnungen? (dunkel) 13. Wie sind die Betten? (neu) 14. Wie sind die Zeitungen? (gut) 15. Wie sind die Zimmer? (leer) 16. Wie sind die Fenster? (groß) 17. Wie sind die Lampen? (hell) 18. Wie sind die Sofas? (gut) 19. Wie sind die Türen? (klein)

Видео:Немецкий. Упражнение. Множественное числоСкачать



Домашнее задание:

4. Переведите на немецкий язык, чередуя нулевой артикль, определённый артикль и личное местоимение во множественном числе:

Beispiel: Das sind __ Lampen. Die Lampen sind neu. Sie sind gut.

1. Это книги. Книги новые. Они интересные. 2. Это дома. Дома старые. Они плохие. 3. Это кровати. Кровати новые. Они боль- шие. 4. Это фотоаппараты. Фотоаппараты маленькие. Они дорогие. 5. Это комнаты. Комнаты большие. Они светлые. 6. Это ручки. Ручки старые. Они плохие. 7. Это сумки. Сумки новые. Они пустые. 8. Это шкафы. Шкафы большие. Они старые. 9. Это газеты. Газеты новые. Они хорошие. 10. Это квартиры. Квартиры маленькие. Они дешёвые. 11. Это стулья. Стулья старые. Они плохие. 12. Это машины. Машины новые. Они дорогие. 13. Это чемоданы. Чемоданы полные. Они большие.

Скачать конспект по 10 выпуску (PDF)

Видео:Упражнения по теме Множественное число существительных #немецкийязык#существительное#Скачать



Множественное число в немецком языке

Время чтения: 9 мин

Как образуется множественное число существительных в немецком языке? Какой артикль при этом используется? Как по форме множественного числа узнать род существительного? Обо всём этом читайте в нашей статье!



Не так страшна грамматика немецкого языка, как о ней любят говорить. Любую сложную и, как сперва может показаться, невыполнимую задачу можно раздробить на мелкие подзадачи и, решая их постепенно, медленно, но верно прийти к успеху. Сегодня предлагаем сосредоточиться на правилах образования форм множественного числа у существительных.

Итак, die — не только определенный артикль женского рода, но и определенный артикль множественного числа. Die Kinder – те самые, вполне определенные дети. А как сказать просто дети, какие-то дети? Слово ein(e) (неопределенный артикль) здесь не подходит, так как оно само по себе значит один: ein Kind – один (какой-то) ребенок. Поэтому какие-то дети будет просто Kinder – без артикля. Неопределенного артикля множественного числа не существует, неопределенность выражается отсутствием артикля:

Im Hof spielen Kinder. – Во дворе играют дети.

Ich kenne die Kinder. – Я знаю этих детей

Но, как сказано в «Фаусте»: «Grau, teurer Freund, ist Theorie, Und grün des Lebens goldner Baum» (Суха, мой друг, теория везде, а древо жизни пышно зеленеет!). Так, например:

der Mann (мужчина) – die M ä nn er,

das Gespräch (разговор) – die Gespr ä ch e …

Поскольку таких отклонений от «сухой теории» очень много, множественное число нужно, как и род, запомнить к каждому отдельному слову. Особых проблем это, однако, не вызывает: стоит лишь пару раз повстречать это множественное число какого-либо слова, как оно вам запомнится. Однако, для лучшего запоминания предлагаем использовать мнемотехнику, о которой мы писали ранее.

Запомните также два особых случая: die Tochter (дочь), die Mutter (мать) – die T ö chter, die M ü tter.



Хотите выучить немецкий, но все откладываете? Или пытаетесь учить самостоятельно, но топчитесь на месте? А может вам нужна помощь преподавателя? День бесплатных онлайн-уроков в Deutsch Online для разных уровней. После бесплатного урока вы будете: спрягать глаголы, строить простые и сложные предложения, выучите местоимения и новую лексику, самостоятельно составите рассказ о себе. Лучше один раз увидеть, чем долго сомневаться! Запишитесь прямо сейчас, тем более это ничего не стоит.

Слова мужского и среднего рода, оканчивающиеся на -en, – er ( а это ведь и окончания множественного числа!) и на -el, а также слова с уменьшительными суффиксами, во множественном числе никаких окончаний не получают:

das Tischlein (столик) – die Tischlein,

der Wagen (машина) – die Wagen,

der Fahrer (водитель) – die Fahrer,

der Schlüssel (ключ) – die Schlüssel

Если же окончани е -er или -el им еет слово женского рода, то оно во множественном числе добавляет -n (по общему правилу для слов женского рода):

die Kartoffel (картофелина) – die Kartoffel n

der Muskel – die Muskel n (мускулы),
der Pantoffel – die Pantoffel n (шлепанцы),
der Stachel – die Stachel n (шипы, колючки),
der Bayer – die Bayer n (баварцы)

Итак, окончание во множественном числе может и не измениться. Зато может «неожиданно» появиться перегласовка – Umlaut, которая, как вы уже могли заметить, часто помогает образовывать множественное число:

der Hafen (порт) – die H ä fen,
der Apfel (яблоко) – die Ä pfel,
der Garten (сад) – die G ä rten,
das Kloster (монастырь) – die Kl ö ster



der Tag – die Tag e (день – дни),
der Sohn – die S ö hn e (сын – сыновья)

В случае с das Auge и так ясно: если слово оканчивается на -е, то во множественном числе прибавляется -n (по общему правилу). Например: das Interesse – die Interessen. Но есть и исключения: das Knie (колено) – die Knie, а также слова типа das Gebäude (здание, строение) – die Gebäude, das Gebirge (горная местность) – die Gebirge.

У некоторых слов среднего рода, имеющих нетипичное множественное число на -en , это окончание вытесняет суффикс единственного числа, немного изменяет само слово:

Так же поступают слова с суффиксом -nis (независимо от их рода): das Hindernis – die Hinderniss e (препятствия), die Kenntnis – die Kenntniss e (знания). Вы видите, что они добавляют еще одно -s-. Это делается для того, чтобы сохранить произношение (иначе бы произносилось «з»).

Отдельные исконно немецкие существительные могут образовывать множественное число с помощью суффикса -s- в разговорной речи: Jung(en)s (парни), Mädels (девчата). Как так получилось? Дело в том, что еще до всяких заимствований из английского и французского языков, суффикс -s- пришел в немецкий из близкородственного ему голландского (немецкий и голландский соотносятся примерно как русский и украинский).



Суффикс -s- оказался удобен и для многих немецких слов, оканчивающихся на гласную (кроме -е), а также для различных слов-сокращений:

А также для фамилий: die Müller s – Мюллеры.

В некоторых случаях множественное число образуется изменением слова:

der Seemann – die Seeleute (моряки),

der Kaufmann – die Kaufleute (коммерсанты),

der Rat (der Ratschlag) – die Ratschläge (советы),

der Stock (das Stockwerk) – die Stockwerke (этажи),

das Unglück – die Unglücksfälle (несчастные случаи),

der Regen – die Regenfälle (дожди, осадки),

der Mord – die Mordtaten (убийства)

Кроме того, интересно, что множественное число в ряде случаев служит для разграничения существительных, разных по значению, но имеющих одинаковую форму в единственном числе:

die Bank – die B ä nk e (скамейки), die Bank en (банки),

das Wort – die W ö rt er (отдельные слова), die Wort e (слова как связная речь),

die Mutter – die M ü tter (матери), die Mutter n (гайки)

Последние примеры также предлагаем просто запомнить.

Надеемся, теперь вопросы образования форм множественного числа существительных вас больше не пугают. А если у вас еще остались силы, можете повторить, как склоняются существительные немецкого языка!

📸 Видео

Множественное число существительных в немецком языке : 5 правил!!!Скачать



МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО в немецком языке, КАК ЗАПОМНИТЬ НАВСЕГДА? Существительные, учить немецкий язык.Скачать



Множественное число существительных. Курс немецкого языка A1. (v16)Скачать



Немецкий язык, 6 урок. Существительное, определенный и неопределенный артикли. Das ist ...Скачать



МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО ЗА 15 МИНУТСкачать



Множественное число. Существительные || Число: единственное и множественноеСкачать



Урок немецкого языка #27. Склонение имен прилагательных в немецком языке.Скачать



Множественное число существительныхСкачать



Немецкий с нуля Урок 9 Множественное число существительныхСкачать



Урок немецкого языка #9. Определение рода имени существительного в немецком.Скачать



3-урок. Множественное число в русском языке примеры и упражнения. Русский как иностранный. РКИСкачать



Как образовать множественное число существительных в немецкомСкачать



Множественное число существительных в немецком языкеСкачать