Обе это местоимение или числительное

Склонение слов «оба», «обе»
Обе это местоимение или числительное. Склонение слов «оба», «обе» При изучении местоимений he и she противопоставьте их уже знакомому местоимению it.

Видео:Урок 7 Склонение числительных ОБА, ОБЕСкачать

Склонение слов «оба», «обе». Примеры сочетаемости с существительными

Собирательное чис­ли­тель­ное «оба» изме­ня­ет­ся по паде­жам в соче­та­нии с суще­стви­тель­ны­ми муж­ско­го и сред­не­го рода. Слово «обе» соче­та­ет­ся с суще­стви­тель­ны­ми жен­ско­го рода.

Часто в речи и на пись­ме пута­ют упо­треб­ле­ние слов «оба» и «обе», и тогда воз­ни­ка­ет рече­вая ошиб­ка. Их нуж­но чёт­ко раз­ли­чать в кон­тек­сте в зави­си­мо­сти от того, с суще­стви­тель­ны­ми како­го рода оно упо­треб­ля­ет­ся в паре.

Видео:Имя числительное. Количественные и порядковые числительныеСкачать

Часть речи «оба», «обе»

Выясним, в чем заклю­ча­ет­ся раз­ни­ца в их упо­треб­ле­нии, сра­зу ука­зав, что инте­ре­су­ю­щие нас сло­ва явля­ют­ся числительными.

По зна­че­нию име­на чис­ли­тель­ные делят­ся на три разряда:

1. коли­че­ствен­ные (один, два­дцать, семь­сот сорок пять);
2. соби­ра­тель­ные (двое, трое, деся­те­ро, оба);
3. поряд­ко­вые (пер­вый, трид­цать вто­рой, семисотый).

Значит, сло­ва «оба», «обе» при­над­ле­жат к соби­ра­тель­ным чис­ли­тель­ным и обо­зна­ча­ют коли­че­ство пред­ме­тов как сово­куп­ность. В чем состо­ит их раз­ли­чие? Они раз­ли­ча­ют­ся родо­вой при­над­леж­но­стью, и вслед­ствие это­го соче­та­е­мо­стью с име­на­ми существительными.

Видео:Имя числительное. Местоимение| Русский языкСкачать

Изменение по падежам слова «оба»

Это соби­ра­тель­ное чис­ли­тель­ное может соче­тать­ся с суще­стви­тель­ны­ми муж­ско­го и сред­не­го рода, например:

• вари­ант — оба варианта;
• объ­ект — оба объекта;
• каче­ство — оба качества;
• направ­ле­ние — оба направления.

Понаблюдаем за изме­не­ни­ем рас­смат­ри­ва­е­мо­го чис­ли­тель­но­го по паде­жам. Для срав­не­ния возь­мем оду­шев­лен­ное и неоду­шев­лен­ное существительное.

• и.п. оба дру­га, оба здания
• р.п. име­на кого? обо­их дру­зей, сте­ны чего? обо­их зданий
• д.п. дам кому? обо­им дру­зьям, подой­ду к чему? к обо­им зданиям
• в.п. поздрав­лю кого? обо­их дру­зей, вижу что? оба здания
• т.п. гор­жусь кем? обо­и­ми дру­зья­ми, чем? обо­и­ми зданиями
• п.п. рас­ска­жу о ком? об обо­их дру­зьях, о чём? об обо­их зданиях.

У соби­ра­тель­но­го чис­ли­тель­но­го в паре с оду­шев­лен­ным суще­стви­тель­ным сов­па­да­ют фор­мы роди­тель­но­го и вини­тель­но­го паде­жей, и соот­вет­ствен­но с неоду­шев­лен­ным суще­стви­тель­ным — фор­мы име­ни­тель­но­го и вини­тель­но­го падежей.

Отметим, что при скло­не­нии рас­смат­ри­ва­е­мо­го чис­ли­тель­но­го в корне сло­ва появ­ля­ет­ся бег­лая глас­ная «о»:

обо-их — корень/окончание

Примеры предложений

Приведем слу­чаи упо­треб­ле­ния это­го соби­ра­тель­но­го чис­ли­тель­но­го из сбор­ни­ка «Белый клык. Зов пред­ков» Джека Лондона.

В такие мину­ты оба вол­ка угро­жа­ю­ще рыча­ли и ска­ли­ли друг на дру­га зубы.

В пяти-шести милях от лого­ви­ща ручей раз­ветв­лял­ся и оба его рука­ва под пря­мым углом пово­ра­чи­ва­ли к горам.

Оба зве­ря ката­лись по зем­ле; рысь рва­ла свою про­тив­ни­цу зуба­ми и ког­тя­ми, а вол­чи­ца мог­ла пус­кать в ход толь­ко зубы.

Темный ело­вый лес сто­ял, нахму­рив­шись, по обо­им бере­гам ско­ван­ной льдом реки.

Он послу­шал­ся обо­их инстинк­тов: поко­рял­ся до тех пор, пока рука не кос­ну­лась его, а потом решил бороть­ся и схва­тил её зубами.

Видео:Как правильно склонять числительные | 7 задание из ЕГЭ 2023 | ВебиумСкачать

Изменение по падежам слова «обе»

Собирательное чис­ли­тель­ное «обе» упо­треб­ля­ет­ся в соста­ве сло­во­со­че­та­ний толь­ко с суще­стви­тель­ны­ми жен­ско­го рода:

• ваза — обе вазы;
• вареж­ка — обе варежки;
• туф­ля — без обе­их туфель;
• щека — за обе­и­ми щеками.

Изменим по паде­жам чис­ли­тель­ное «обе» с оду­шев­лен­ным и неоду­шев­лен­ным существительным.

• и.п. обе сест­ры, обе двери
• р.п. обе­их сестёр, обе­их дверей
• д.п. обе­им сёст­рам, обе­им дверям
• в.п. обе­их сестер, обе двери
• т.п. обе­и­ми сёст­ра­ми, обе­и­ми дверями
• п.п. об обе­их сёст­рах, об обе­их дверях

Заметим, что при скло­не­нии чис­ли­тель­но­го в его мор­фем­ном соста­ве появ­ля­ет­ся бег­лая глас­ная «е», чем и отли­ча­ют­ся эти сло­во­фор­мы от форм сло­ва «оба».

Примеры предложений

Обе соба­ки жались вплот­ную к нему (Джек Лондон. Белый клык).

Однако не без осно­ва­ния мож­но поло­жить, что успех этих обе­их кар­тин объ­яс­нял­ся ещё тем, что они сто­я­ли в зале перед самым выхо­дом (И. Панаева. Белая горячка).

Волчица оста­но­ви­лась у вхо­да в неё и вни­ма­тель­но огля­де­ла наруж­ную сто­ро­ну пеще­ры, потом обе­жа­ла её с обе­их сто­рон до того места, где обрыв пере­хо­дил в поло­гий скат (Джек Лондон. Белый клык).

Она посмот­ре­ла на его силь­ную руку, кото­рую дер­жа­ла в обе­их ладо­нях (Рэй Морган. Обе истории).

Вдруг длин­ный чело­век при­под­нял­ся со сту­ла, обло­ко­тил­ся обе­и­ми рука­ми на стол и тор­же­ствен­но обвёл гла­за­ми всё обще­ство (И. Панаева. Белая горячка).

Видео:Русский язык 3 в 1. Существительное, местоимение, глагол.Скачать

Местоимения-числительные (примеры, таблица)

Местоимение — это осо­бен­ная часть речи, кото­рая не толь­ко ука­зы­ва­ет на пред­мет, при­знак или коли­че­ство, а еще спо­соб­на заме­щать сло­ва дру­гих частей речи — имя суще­стви­тель­ное, имя при­ла­га­тель­ное и чис­ли­тель­ное.

Понаблюдаем:

Котенок играл с клуб­ком ниток. Он лап­кой гонял шер­стя­ной клу­бок по всей ком­на­те, как мыш­ку.

Мне нужен не крас­ный каран­даш, а дру­гой .

Три дня льет непре­кра­ща­ю­щий­ся дождь. — Несколько дней льет дождь.

С этой точ­ки зре­ния все место­име­ния, кро­ме тра­ди­ци­он­ной гра­да­ции на семан­ти­че­ские раз­ря­ды, мож­но раз­де­лить на сле­ду­ю­щие груп­пы:

• местоимения-существительные (я, ты, вы, он, себя, кто, что);
• местоимения-прилагательные (какой, чей. этот, тот, любой, иной);
• местоимения-числительные.

Рассмотрим подроб­нее местоимения-числительные.

Местоимения-числительные ука­зы­ва­ют на коли­че­ство лиц или пред­ме­тов и отве­ча­ют на вопрос: сколь­ко?

Понаблюдаем:

• несколь­ко уче­ни­ков;
• столь­ко све­та здесь;
• сколь­ко раз повто­ри­ли.

В эту груп­пу вхо­дят сло­ва, при­над­ле­жа­щие к несколь­ким раз­ря­дам место­име­ний:

• вопро­си­тель­ное место­име­ние «сколь­ко?»;
• отно­си­тель­ное место­име­ние «сколь­ко»;
• ука­за­тель­ные место­име­ния «столь­ко», «столько-то»;
• неопре­де­лен­ные место­име­ния «несколь­ко», «сколько-то», «сколько-нибудь».

Как изменяются местоимения-числительные

Местоимения-числительные, ука­зы­вая на коли­че­ство пред­ме­тов, так же, как и чис­ли­тель­ные, с кото­ры­ми они соот­но­сят­ся, не име­ют грам­ма­ти­че­ских кате­го­рий чис­ла и рода. Они толь­ко скло­ня­ют­ся, то есть изме­ня­ют­ся по паде­жам.

Вопросительное (отно­си­тель­ное) место­име­ние «сколь­ко» при скло­не­нии сохра­ня­ет уда­ре­ние на осно­ве. Аналогично скло­ня­ют­ся осталь­ные местоимения-числительные. Понаблюдаем:

Видео:РОЛИК по №7. Грамматические нормы. Теория + практика.Скачать

Синтаксическая роль местоимений-числительных

Отметим сра­зу, что местоимения-числительные в фор­ме име­ни­тель­но­го и вини­тель­но­го паде­жей тре­бу­ют от суще­стви­тель­ных фор­мы роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла:

• несколь­ко дру­зей;
• сколько-нибудь листов;
• столь­ко людей.

Эти место­име­ния состав­ля­ют син­так­си­че­ски неде­ли­мое сло­во­со­че­та­ние с суще­стви­тель­ны­ми и явля­ют­ся одним чле­ном пред­ло­же­ния. В соче­та­нии с суще­стви­тель­ны­ми и сло­ва­ми дру­гих частей речи, высту­па­ю­щих в роли суще­стви­тель­но­го, они выпол­ня­ют син­так­си­че­скую роль под­ле­жа­ще­го, допол­не­ния или обсто­я­тель­ства, реже — имен­ной части ска­зу­е­мо­го.

Примеры

Несколько часов про­шло в томи­тель­ном ожи­да­нии.

Туристы доби­ра­лись до сто­ян­ки в тече­ние несколь­ких часов .

Сколько теп­лых слов про­зву­ча­ло в адрес юби­ля­ра!

Сколько рек впа­да­ет в озе­ро Байкал?

Ты не зна­ешь, сколь­ко раз он побы­вал здесь?

Нарисуй еще сколько-нибудь ело­чек , что­бы вол­шеб­ный лес казал­ся дре­му­чим.

Этот гор­ный посе­лок — это нес коль­ко доми­ков под чере­пич­ной кры­шей и неболь­шая церк­вуш­ка посе­ре­дине.

Оратор доба­вил еще столько-то фак­тов и закон­чил свое выступ­ле­ние.

Видео:СКЛОНЕНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ //ОБА-ОБЕСкачать

Местоимение – что это такое простыми словами, какие есть разряды местоимений и какие у них постоянные и непостоянные признаки

Местоимения указывают на предметы или признаки, не называя их.

Давайте разберем, что такое местоимение. Начнем с того, что это самостоятельная часть речи. Самостоятельная – то есть у нее есть значение и к ней можно задать вопрос. Когда вы в тексте видите местоимение, вы понимаете, какой предмет или признак оно обозначает: «Папа пришел домой. (Кто?) Он [то есть папа] ужинает», «У меня кирпичный дом. У Саши (какой?) такой же [то есть тоже кирпичный]».

Особенность местоимений в том, что они не называют предметы и признаки, а только указывают на них. Понять, на что указывает местоимение, можно только из ситуации или из контекста. Например, я иду с другом по улице зимой, он говорит: «Пошли вон там прокатимся». «Там» – то есть на небольшом участке дороги, где кто-то своими ботинками «укатал» лед и сделал его очень скользким. Вне ситуации это указательное местоимение мне ни о чем не скажет.

Видео:ЕГЭ по русскому языку 2021. Задание 7 (теория).Скачать

Разряды местоимений по значению

Разряды – это такие группы, в которые объединяются местоимения с похожим значением. Разделов девять.

Личные. Сюда относятся местоимения, которые указывают на мою личность: я, на личность моего собеседника: ты, вы; на нас обоих: мы; на личность тех, кто в разговоре не участвует: он, она, оно, они.

Притяжательные – показывают принадлежность предмета. Он может принадлежать мне: мой; моему собеседнику: твой, ваш; нам обоим: наш; а также людям, которые не участвуют в разговоре: его, ее, их.

Если мы хотим показать принадлежность предмета лицу мужского или среднего рода, то используем одно и то же местоимение – «его». Лапа медведя – его лапа. Лучи солнца – его лучи.

Возвратное. Оно только одно – себя. Возвратное – то есть оно возвращает действие на того, кто его производит: «Я говорю себе, что надо учиться», «Я утомил себя работой». Без него действие будет направлено на других людей: «Я говорю (кому-то там), что надо учиться», «Я утомил (детей, друзей, учеников…) работой». Подробнее читайте об этом в статье про возвратные глаголы.

Указательные. Мы их используем, когда хотим указать на какой-то предмет: (вон) тот, (вот) этот; количество: (вот) столько; признак: (вот) такой (а не какой-то другой), таков.

Для запоминания

Вытяните указательный палец. Покажите на отдаленный предмет и произнесите: «Вон тот». Теперь покажите на предмет рядом с вами и скажите: «Вот этот». Вы УКАЗАТЕЛЬНЫМ пальцем УКАЗЫВАЕТЕ на предмет. И при этом произносите два указательных местоимения: тот и этот. Можно даже соединить их в одно предложение: «Мне нужен вон тот [пистолет], а не этот».

Представьте, вы идете по улице с мамой. Рядом идет незнакомая тетя с собакой. Вы УКАЗАТЕЛЬНЫМ пальцем показываете на собаку и говорите: «Я хочу ТАКУЮ собаку». Именно такую, на которую указал палец.

Ваш сосед привез гору песка. Вы эту гору сфотографировали, отправили своему другу и говорите: «Мне тоже нужно вот СТОЛЬКО песка».

Чувствуете, как слова «тот», «этот», «такой», «столько» УКАЗЫВАЮТ на то, что вам действительно нужно?

Определительные. Вы поднимаетесь по лестнице. Медленно. Поставили ногу на ступеньку, сказали: «Весь». Поставили другую, сказали: «Всякий». Перетащили ногу на ступень выше, сказали: «Сам», другую подставили – «Самый».

А потом второе дыхание открылось и вы побежали по ступенькам, приговаривая: «Каждый», «Любой», «Иной», «Другой».

Так учительница пыталась помочь нам запомнить эти местоимения в школе. Текстом трудно передать, но попробуйте их произносить сначала с медленной интонацией: Весь – Всякий, Сам – Самый, а потом с очень быстрой: Каждый, Любой, Иной, Другой!

Вопросительные – это такие, с помощью которых мы задаем вопросы. Можно спрашивать о предмете: кто, что. О признаке: какой, который (из двух), чей. О количестве: сколько.

Относительные – это те же вопросительные, но они используются не для вопроса, а для связи двух частей сложного предложения. Сравните:

• Кто там? – вопрос.
• Я знаю, кто там – связь двух простых.
• Какой цвет вам нравится? – вопрос.
• Я знаю, какой цвет вам нравится – связь двух простых.

Отрицательные – это местоимения с приставками «не-» и «ни-». Они отрицают предмет: никто, ничто, некого, нечего. Или признак: никакой, ничей. Или количество: нисколько.

Неопределенные – когда возникает какая-то неопределенность и указать на конкретный предмет, признак или качество нельзя. Неопределенный предмет: некто, нечто. Признак: некоторый, некий. Количество: несколько.

На это «е» всегда падает ударение: «нЕсколько человек», «нЕкоторые сомнения».

Неопределенные местоимения также образуются с помощью приставки «кое-», например: кое-кто, кое-что. А еще с помощью суффиксов -то, -либо, -нибудь: кто-то, что-нибудь, какой-либо и пр.

Видео:Видеоурок по русскому языку "Собирательные числительные"Скачать

Разряды по грамматическим признакам

Я вот такую классификацию в школе не встречал, только в вузе. Но на многих образовательных сайтах она приводится, поэтому даю ее тоже.

Местоимения-существительные – это такие, которые отвечают на вопросы «Кто?», «Что?» или «Кого?» . Например: (Кто?) Я, Он, Мы, (Кого?) Себя, Некого, (Что?) Ничто, Нечто. Они очень похожи на имена существительные.

Местоимения-прилагательные. Они отвечают на вопросы «Какой», «Каков?», «Чей?». Например: (Какой?) Такой, Некоторый, Какой-то, (Каков?) Таков, (Чей?) Мой, Твой, Свой. То есть такие, которые похожи на прилагательные.

К местоимениям-прилагательным относятся и указательные местоимения тот, этот.

Местоимения-числительные. Это слова «столько», «сколько» и все, которые от них произошли: несколько, нисколько, сколько-нибудь и так далее.

Местоимения-наречия – отвечают на те же вопросы, что и наречия. К ним относятся слова типа «куда», «где», «там», «когда» и производные от них.

Видео:Оба или Обе. Как различить собирательные числительныеСкачать

Постоянные морфологические признаки местоимений

Постоянных признаков два: разряд и лицо. Разряд указывается по значению, то есть не надо писать, является ваше слово местоимением-прилагательным, местоимением-наречием и т. д. Просто: личное/определительное/возвратное…

Лицо есть только у личных местоимений. Они поэтому и называются «личными».

Видео:10 класс - Русский язык - Имя числительное и местоимение как части речи. Правописание и употреблениеСкачать

Непостоянные признаки

Их три: род, число, падеж.

Род – это непостоянный признак, потому что одно и то же местоимение может принимать форму разных родов: Тот (мужской), та (женский), то (средний).

Число – либо единственное (Я, этот), либо множественное (Мы, они, эти).

Если вы путаетесь в падежах, не можете запомнить их порядок или вопросы – посмотрите мою статью про косвенные падежи. Основная информация там в самом начале, долго читать не придется.

Обратите внимание, эти непостоянные признаки есть не у всех местоимений. Например, как определить род, число и падеж у местоимения «столько»? Никак.

Если быть более точным, непостоянные признаки есть у местоимений-существительных и местоимений-прилагательных.

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№75 - Местоимение как часть речи. Разряды местоимений.Личные местоимения.)Скачать

Зачем нужны местоимения

Чтобы избегать тавтологии. С помощью местоимений мы указываем на уже упомянутые предметы, качества, количества, не называя их: «Я люблю учиться. Это [учеба] интересно».

Чтобы задавать вопросы. Без вопросительных местоимений это было бы неудобно, а с ними очень просто: «Сколько тебе лет?», «Кто тебе это сказал?»

Чтобы строить сложные предложения и не делать речь обрывистой. В этом помогают относительные местоимения: «Я увидел человека, который шел по улице». Без слова «который» получилось бы два простых предложения, звучало бы обрывисто: «Я увидел человека. Человек шел по улице».

Для экономии языковых средств. То есть чтобы быстро и коротко выражать свои мысли. Мы ведь не говорим: «Там были дети, но точное количество детей мне было неизвестно», мы скажем: «Там было несколько детей».

💡 Видео

Русский язык 10 класс. Склонение числительныхСкачать

Русский 6 Собирательные числительныеСкачать

Урок 1. ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ 1, 2 – 4 || Склонение числительныхСкачать

Русский язык| Части РечиСкачать

Имя числительное как часть речи. Видеоурок 24.1. Русский язык 10 классСкачать

Задание № 7 ЕГЭ (отрывок). Урок 3. Форма слова. Имя числительное. Часть 1.Скачать

Русский язык 6 класс (Урок№73 - Собирательные числительные.)Скачать

Урок 5. Собирательные числительные (двое, трое, четверо…) || Склонение числительныхСкачать