Отглагольные существительные с суффиксом ени

Отглогольные существительные -это существительные,которые образованы от глагольных основ,они обозначают опредмеченное действие(процесс, состояние) и представляют его в отвлеченном смысле.

Отглогольные существительные образуются :

—безаффиксным способом образования:

—суффиксальным способом :

Отглогольные существительные применяются во всех стилях речи:

Самое главное отличие отглаголных существительных заключается в том, что они обозначают не предмет, а процесс. Иногда к таким существительным относят еще и источник этого действия, например, quot;усилительquot; (от глагола quot;усилитьquot;).

Такое существительное можно возвести к глаголу.

• прогулка — прогуляться
• проживание — прожить
• учреждение — учредить
• соединение — соединить

Сначала о самом понятии: отглагольными существительными называются такие сущ — ые, которые произошли/образованы от глаголов и, как следствие, обозначают какое — либо действие.

Отличать их можно по средством суффиксов, с помощью которых они образованы. Это следующие суффиксы: -чик-//-щик-, -тель-, -знь-, -ищ-, -ний-//-ений-.

Примеры отглагольных существительных:

• грузчик (грузить);
• воображение (воображать);
• созерцание (созерцать);
• слушатель (слушать);
• проживание (проживать);
• осмотр (осмотреть).

Отглагольные существительные-это существительные, образованные от глаголов, при помощи суффиксального (например, улучшение (суффикс -эний-) от quot;улучшать) или безсуффиксального способа (например, вылет от вылетать) и обозначающие явление как действие, процесс.

Отглагольные существительные (так называемые девербативы) — это те имена существительные, которые образованы от глаголов или напрямую соотнесены с глаголами. Между такими существительными и глаголами, которые являются однокоренными с ними, имеется прямая лексическая взаимосвязь.

Нет никакого смысла запоминать перечень суффиксов и окончаний, которые могут встретиться нам в отглагольных существительных. Это и трудно, и нелогично.

Намного более верный путь — это разобраться в значении слова и понять, если ли у него однокоренные (родственные) глаголы.

1. quot;Выстрел quot;. Это существительное. Отглагольное оно или нет? Есть глаголы quot;стрелятьquot; и quot;выстрелитьquot;. Последний и является той отправной морфологической точкой, которая нам и нужна. Слово quot;выстрелquot; можно признать отглагольным.
2. quot;Мама quot;. quot;Мамуляquot;. quot;Мамочкаquot;. Нет глаголов quot;мамитьquot;, quot;мамничатьquot;. Существительные не отглагольные.
3. quot;Морковка quot;. quot;Морковьquot;. Нет глаголов quot;морковничатьquot; или quot;морковитьquot;. Следовательно, quot;морковьquot; — не отглагольное существительное. Как и quot;морковкаquot;. Видите, как вс просто? Нет в моркови признаков глагольного процесса и быть не может.

Может возникнуть вопрос: quot;А как узнать, существительное от глагола возникло или глагол от существительного?quot;. При определении отглагольных существительных это не столь принципиально. Всю этимологическую цепочку рассматривать мы не будем. Лишь бы две эти части речи были близкими соседями данной цепи.

Отглагольными, или девербативами , мы называем производные от глаголов существительные, которые имеют значение опредмеченного действия . Девербатив, как правило, вполне заменим описательным глагольным оборотом:

• вход это место, где входят;
• закладка это предмет, который закладывают;
• принуждением мы называем процесс, напрямую связанный с глаголом принудить;
• решение это процесс или результат действия глагола решить.

В языке русском девербативы образуются следующим образом :

1) при помощи самых разнообразных суффиксов (способ суффиксальный):

• -ТЕЛЬ- со значением производителя действия: воспитать воспитатель; заклинать заклинатель; слушать слушатель; предпринимать предприниматель;
• -ЧИК- (-ЩИК-) со значением производителя действия: перебежать перебежчик; грузить грузчик; пилить пильщик (отмечу, что часть таких слов образована от существительных: бакен бакенщик; фонарь фонарщик);
• -Л- со значениями и производителя действия, и процесса: кидать кидала; воображать воображала; ловить ловля; травить грызня;
• -К- : ковать ковка; подсказать подсказка; вышивать вышивка;
• -Б- : бороть борьба; косить косьба; гнать гоньба;
• -ОТН- , -Н- : бегать беготня; грызть грызня;
• -ИЩ- : убежать убежище; пристать пристанище; пепелить (книжное) пепелище;
• -ОК- : довесить довесок; подарить подарок; огрызть огрызок;
• -ЗНЬ- : жить жизнь, бояться боязнь; болеть болезнь;
• -АЦИЙ- : интегрировать интеграция; урбанизировать урбанизация;
• -НИЙ- , -ЕНИЙ- : анкетировать анкетирование; переложить переложение;
• -ТИЙ- : проклясть проклятие; взять взятие, быть — бытие.

(Отмечу, что последний звук суффиксов -АЦИЙ-, -НИЙ-, -ЕНИЙ-, -ТИЙ- находится в буквочке Е, только второй звук, ею обозначенный, является флексией окончанием);

2) бессуффиксным способом словообразования:

• просмотреть просмотр;
• набежать набег;
• пересказать пересказ и др.

Так что отличить девербативы от других существительных нам помогают вкупе и их общее значение грамматическое (опредмеченного действия), и суффиксы . Но по одним только суффиксам различать их нельзя, так как в языке существуют суффиксы-омонимы, например, уменьшительно-ласкательный -ОК- и увеличительный ИЩ- образуют существительные от существительных (иногда и отглагольных): воз возок; ход ходок; холод холодок; дом домище, арбуз арбузище.

Отглагольные существительные — термин, который имеет quot;говорящееquot; само за себя название. Нетрудно сделать вывод, что такие существительные образованы от глагола. Они имеют лексическое значение, связанное с самим процессом действия, его результатом, часть называют лицо, которое выполняет действие и пр.

В основном названия таких quot;овеществленныхquot; действий образуются с помощью суффиксов, например:

А эти существительные обозначают процесс или его результат:

солить — соление — соленье;

варить — варение — варенье;

коптить — копчение — копченья;

Множество отглагольных существительных, образованных с помощью суффиксов, найду среди слов, называющих лицо по профессии, занятию, увлечению:

бежать — бегун ,

плавать — пловец ,

инструктировать — инструктор ,

инсценировать — инсценировщик ,

интервьюировать — интервьюер .

Огромный пласт русской лексики принадлежит отглагольным существительным, образованных с помощью морфемы- quot;невидимкмquot; — нулевого суффикса.

От производящей основы глагола отсекаются за ненадобностью суффикс(ы) и с помощью нулевого суффикса получаются следующие существительные:

Отглагольные существительные могут образовываться от глаголов с помощью различных суффиксов или образовываться бессуффиксальным способом.

Примеры суффиксов:

Эти 2 суффикса непосредственно используются для образования существительного, которое обозначает объект, выполняющий то или иное действие. То есть, если существует какое-то действие (выраженное глаголом), то есть и человек, который выполняет это действие.

Издеваться -> Издвка. Ночевать -> Ночвка.

Примеры бессуфиксального образования отглагольных существительных:

Отглагольные существительные — это существительные, образованные от глагола, что хорошо понятно из названия этих существительных.

Как же отличить, существительное образовано от глагола, или же, наоборот, глагол произошет от существительного? Это несложно, так как существительные, образованные от глаголов, обозначают не отвлеченный предмет, а действие, процесс действия.

Для сравнения: ломать — ломание (процесс, существительное явно отглагольное) и печатать — печать (печать — самостоятельное слово, обозначает предмет, здесь сразу видно, что это глагол произошел от существительного, причем глагол еще и утратил часть значения существительного: печатать можно не обязательно печатью, а на машинке, на компьютере).

Другие примеры отглагольных существительных:

Измерение, познание, лазание, приготовление и т.п.

Отглагольные существительные — это те, которые образовались от глаголов. Они обозначают опредмеченное действие.

Отглагольные существительные часто употребляются в официально-деловой речи. Они утяжеляют текст и придают бюрократический налет. Примеры таких существительных: оплата, состояние, распоряжение, осуществление, анкетирование, согласование, управление, выдвижение, продление, предоставление, написание, применение, установление, прибытие, избежание, обслуживание, пополнение.

Пользоваться такими глаголами нужно аккуратно, они вносят неясность.

Пример: На собрании речь пойдет о выполнении плана. Не ясно, о чем речь пойдет — об итогах, ходе или мероприятиях по выполнению.

Отглагольные существительные еще называются quot;маздарquot;. Существуют они не только в русском языке.

Отглаго́льное существи́тельное (также девербати́в) в ряде флективных языков, включая русский, — имя существительное, образованное непосредственно от глагола. Примеры: хождение (от ходить), поедание (от поедать).

По многим семантическим и синтаксическим свойствам отглагольное существительное близко к герундию (хотя считается, что, скажем, в русском языке герундия нет).

От одной глагольной основы возможно образование двух видов отглагольных имён существительных: девербатива имени действия — лат. nomen actionis (сев, преобразование, спасение) и имени действующего лица или отправителя действия — лат. nomen agentis (сеятель, преобразователь, спасатель).

В немецком языке существуют два вида отглагольных существительных: субстантивированный инфинитив, или «имя процесса» (примеры: sein — das Sein, schwimmen — das Schwimmen и др.) и «имя результата» на -ung. От большинства глаголов могут образовываться как первая, так и вторая форма; от «статических» по смыслу глаголов обычно образуется только первая, от «динамических» могут образовываться обе формы (первая имеет более абстрактный смысл).

Применительно к восточным языкам отглагольное существительное традиционно именуется «ма́сдар» (араб. مصدر‎). Он является источником словообразования согласно мнению ученых басрийской школы морфологии. Аргументируют они это тем, что он указывает лишь на определенное понятие или состояние. Он проще и элементарнее глагола, который отягощен связью со временем и лицом деятеля. Например: شُكْرٌ غُفْرَانٌ «благодарность» — «ШуКРун» (понятие не связанно ни со временем, ни с деятелем), «прощение» — ГуФРаанун (тоже нет даже намека на ответ к вопросам: «когда?» и «кто?»)

Отглагольные существительные широко используются в различных стилях языка:

В общественно-политической и специальной литературе в качестве терминов, образованных различными способами:

при помощи суффикса -ни-е (-ани-е, -ени-е), например: бетонирование, рыхление, разгосударствление, анкетирование, вычитание, сложение, согласование, управление;

при помощи суффикса -к-а, например: кладка, шпаклевка (процесс и результат процесса); при наличии вариантов обоих типов (гравирование — гравировка, маркирование — маркировка, прессование — прессовка, шлифование — шлифовка) первый вариант имеет более книжный характер;

бессуффиксным способом, например: вылет, жим, обжиг, промер, сброс, при наличии вариантов (нагрев – нагревание, обжиг – обжигание, слив – сливание) за формами на -ние сохраняется большая степень книжности.

В официально-деловой речи, например: Началось выдвижение кандидатов; Переговоры завершились установлением дипломатических отношений; Достигнута договоренность о продлении соглашения на следующие пять лет; Просьба о предоставлении отпуска удовлетворена.

В заголовках, например: Запуск космического комплекса; Показ новых фильмов; Вручение орденов и наград; Возвращение на родину. Обычная формулировка пунктов плана — словосочетания с отглагольным существительным в качестве главного слова.

Отглагольное существительное в русском языке — часть речи, больше всего похожая на английский герундий. Несмотря на то что формально герундия в русском языке нет, у отглагольного имени существительного с ним найдется немало общих черт. Тем не менее главное при изучении таких существительных — не сравнивать их со схожими явлениями в других языках, а «докапываться» до сути. Ведь их история происхождения и применения может пролить свет на многие вопросы: не только филологические, но и житейские, и даже философские.

Видео:Русский язык | Суффиксы имён существительныхСкачать

Что это такое?

Отглагольные существительные — это часть речи, произошедшая от глагола и выполняющая номинативную функцию для действий. Говоря проще, эти существительные называют действия, дают им «имена». Эти «имена» делятся на две основные категории:

Чтобы образовать такое существительное, можно воспользоваться суффиксальным способом:

• -ни-, -ани-, -ени-: обучать — обучение, наставлять — наставление, разрешать — разрешение.
• -к-: укладывать — укладка, заряжать — зарядка.

Бессуффиксный способ выглядит так: обжигать — обжиг, вылетать — вылет, подкупать — подкуп.

Видео:Русский язык| Правописание -Н- и -НН- в прилагательных и причастияхСкачать

Зачем это использовать?

В идеале использование отглагольных существительных не является строгой необходимостью и обязательно только в следующих случаях:

1. Когда невозможно подобрать более простой глагольный аналог или перестроить предложение.
2. Когда перестроенное предложение или альтернативный его вариант звучит недостаточно официально, не соответствует тону мероприятия или ресурса для публикации.

Но если бы отглагольные существительные использовались только в этих целях, они не вошли бы в повседневное общение так легко. Однако под маской «невинности» скрываются и другие цели.

Видео:№15 из ЕГЭ 2021 по русскому языку. Н и НН. Причастия и отглагольные прилагательные. Четко и без водыСкачать

Зачем это используют в действительности?

Политики, экономисты, лабисты, работники средств массовой информации и просто находчивые люди нашли отглагольным существительным альтернативное применение. Достаточно просто взглянуть на них повнимательнее, чтобы самостоятельно прийти к тому же выводу. На самом деле, все примеры отглагольных существительных, в или вне контекста, звучат очень и очень солидно. Кроме того, предложения с ними часто перегружены и сложны для восприятия, так что за ними легче прятать подлинный смысл.

Видео:Турецкий язык. Урок 42. Отглагольные существительные. İsim fiillerСкачать

Как бороться с перегруженностью предложений?

Выявлять цепочки отглагольных существительных и превращать их в нечто благозвучное — дело практики. Например, перегруженный вариант будет звучать так:

• Начало осуществления вылета самолета запланировано на шесть часов.
• Экспертами было принято решение о немедленной реализации плана по улучшению продукта.

А теперь попробуем упростить эти предложения:

• Самолет вылетит в шесть часов.
• Эксперты решили немедленно реализовать план по улучшению продукта. Эксперты решили немедленно улучшить продукт.

Слова разных частей речи, образованные от глагольной основы. Отглагольные наречия. Наречия, образованные от деепричастия, утратившего видо-временное и залоговое значения. Лежа, сидя, стоя, играючи, крадучись.

Отглагольные предлоги см. предлоги отглагольные (в статье предлог).

1) Прилагательные, образованные от глагольной основы суффиксальным способом, сохраняющие только генетическую связь с глаголами. Дубильный, копировальный, купальный, обручальный, сушильный, точильный (с суффиксом -льн-ый). Восклицательный, гадательный, желательный, избирательный, изобретательный, наблюдательный, одобрительный, оскорбительный, прохладительный, раздражительный, употребительный (с суффиксом -тельн-ый). Бывалый, вялый, горелый, запоздалый, зрелый, обледенелый, окаменелый, оцепенелый, полинялый, прелый, спелый (с суффиксом -л-ый, восходят к древнерусским причастиям). Висячий, горючий, гремучий, кипучий, колючий, лежачий, летучий, стоячий, сыпучий, ходячий (с суффиксами -ач- (-яч-), -уч- (-юч-), восходят к древнерусским причастиям).

2) Отпричастные образования, т. е. причастия, утратившие видо-временное и залоговое значения, а также глагольное управление (адъективированные причастия). Вареный, граненый, дареный, драный, жареный, званый, мороженый, раненый, рваный, соленый, сушеный (с суффиксами -и-, -ен-). Взволнованный, желанный, изысканный, истощенный, квалифицированный, преданный, растерянный, сдержанный, уверенный, умеренный, усиленный (с суффиксами -ни-, -енн-). Допустимый, заменимый, излечимый, ископаемый, невыносимый, недосягаемый, неизгладимый, неподражаемый, непромокаемый, несгораемый, неувядаемый, осязаемый (с суффиксами -м-, -ем-). Блестящий, вызывающий, животрепещущий, многозначащий, начинающий, подходящий, потрясающий, приходящий, сверкающий, угрожающий (с суффиксами -ущ-(-ющ-), -ащ- (ящ-), иногда сложные образования). Падший, прошедший (с суффиксом -ш-). Избитый (оборот речи), надтреснутый (голос), отпетый (негодяй), смятый (костюм), сплюснутый (нос), спертый (воздух) и т. п. (с суффиксом -т-).

Отглагольные существительные. Существительные, образованные от глагольных основ и обозначающие опредмеченное действие (состояние, процесс), т. е. представляющие его в отвлеченном смысле. Отглагольные существительные образуются:

а) безаффиксным способом словообразования: ввоз, взмах, вывоз, заплыв, нагрев, накал, обжиг, обмолот, отлов, отстрел, подрыв, провоз, прогул, прокат, распада

б) суффиксальным способом словообразования: арендование, барахтанье, блуждание, бурение, возвращение, высказывание, награждение, овладение, оказание, окончание, появление, приобретение, разбрасывание, управление, установление (с суффиксами -ни-е (-нь-е), -ани-е, -ени-е)’, бритье, вздутие, взятие, закрытие, мытье, нажатие, развитие (с суффиксом -ти-е (-ть-ё) — малопродуктивным); варка, вклейка, возка, заливка, заправка, засолка, кройка, прокладка, проходка, разбивка, чистка, читка (с-суффиксом -к-а); грабеж, дележ, платеж (с ’суффиксом -ёж-); бомбежка, дележка, зубрежка, кормежка (с суффиксом -ёжк-а); молотьба, пальба, резьба, стрельба, ходьба (с суффиксом -б-а).

Отглагольные существительные широко используются во всех стилях речи (научном, официально-деловом, публицистическом, разговорном). В них выработались разнообразные синонимические отношения (дележ — дележка, нагрев — нагревание, проход — проходка), особенно между словами на -ние и -ка (варение — варка, корчевание — корчевка, плавление—плавка, резание — резка, шлифование — шлифовка). Однако их использование требует осторожности, так как отсутствие у них основных глагольных категорий может привести к неясности высказывания. ср. : “На повестке дня вопрос о выполнении плана” (непонятно, пойдет ли речь об итогах выполнения, о ходе выполнения или о мероприятиях по его выполнению). В языке художественной литературы иногда создаются искусственные образования, используемые как прием пародийной стилизации под канцелярскую речь. Равным образом воспрещается выколотые глаза, откушение носа. . . отнятие головы (Салтыков-Щедрин). Губернское правление, получив этот рапорт, вошло в такого рода рассуждение: так как влетение и разбитие стекол вороною показывает ясную небрежность со стороны лиц, смотрению которых непосредственно подлежат присутственные места, то израсходованную сумму возложить на виновных. (Писемский). Умерщвление произошло по причине утонутия (Чехов).

Словарь лингвистических терминов. 2012

Смотрите еще толкования, синонимы, значения слова и что такое ОТГЛАГОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ в русском языке в словарях, энциклопедиях и справочниках:

• ОБРАЗОВАНИЯ
  ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ ПОРЯДОК ЯВОЧНО-НОРМАТИВНЫЙ — см. ЯВОЧНО -НОР-МАТИВНЫЙ ПОРЯДОК ОБРАЗОВАНИЯ ЮРИДИЧЕСКИХ …
• ОБРАЗОВАНИЯ в Словаре экономических терминов:
  ГОСУДАРСТВЕННОПОДОБ-НЫЕ — см. КВАЗИГОСУДАРСТВА …
• ЗУРАБАШВИЛИ СЛОВЕСНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ в Толковом словаре психиатрических терминов:
  (Зурабашвили А.Д., 1955). Модификация ассоциативного эксперимента, учитывающая онтогенетическое развитие речевой сигнализации. Включает следующие варианты ассоциативного эксперимента, отражающие различные эволюционно-динамические ступени …
• ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в Педагогическом энциклопедическом словаре:
  , высший уровень профессионального образования; уровень квалификации по специальности, полученный в высших учебных заведениях (вузах) на базе полного среднего образования, …
• ХАУСА (ЯЗЫК)
  язык народа хауса. Распространён в Северной Нигерии и прилегающих районах Нигера, а также в Камеруне, Дагомее, Гане и некоторых …
• ФРАНЦИЯ
• ФЕДЕРАТИВНАЯ РЕСПУБЛИКА ГЕРМАНИИ в Большой советской энциклопедии, БСЭ.
• УНИВЕРСИТЕТЫ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  (от лат. universitas v совокупность, общность), высшие учебно-научные заведения, ведущие подготовку специалистов по совокупности дисциплин, составляющих основы научного знания. История …
• УКРАИНСКАЯ СОВЕТСКАЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ РЕСПУБЛИКА в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  Советская Социалистическая Республика, УССР (Украiнська Радянська Социалicтична Республika), Украина (Украiна). I. Общие сведения УССР образована 25 декабря 1917. С созданием …
• СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  часть речи, класс полнозначных слов (лексем), который включает в себя названия предметов и одушевлённых существ и может выступать в предложении …
• СССР. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  науки Философия Будучи неотъемлемой составной частью мировой философии, философская мысль народов СССР прошла большой и сложный исторический путь. В духовной …
• СССР. НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  образование Развитие культуры и просвещения народов СССР имеет многовековую историю. Ещё в 4-5 вв. в Грузии и Армении при церквах …
• СССР. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  науки Математика Научные исследования в области математики начали проводиться в России с 18 в., когда членами Петербургской АН стали Л. …
• СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  общеобразовательная школа, учебно-воспитательное учреждение, имеющее целью дать учащимся систематизированные знания основ наук, а также соответствующие умения и навыки, которые необходимы …
• СОЕДИНЁННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  Штаты Америки (США) (United States of America, USA). I. Общие сведения США — государство в Северной Америке. Площадь 9,4 млн. …
• СЕМИТСКИЕ ЯЗЫКИ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  языки, одна из ветвей афразийской, или семито-хамитской, семьи языков. Распространены в арабских странах (Ирак, Кувейт, государства на южном берегу Персидского …
• СЕЛИШСКИЕ ЯЗЫКИ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  языки, сэлишские (салишские) языки, группа близкородственных языков американских индейцев (чехалис, скомиш, калиспел, белла кула, кёр д»ален и др. — около …
• РОССИЙСКАЯ СОВЕТСКАЯ ФЕДЕРАТИВНАЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ РЕСПУБЛИКА, РСФСР в Большой советской энциклопедии, БСЭ.
• ПРЕДЛОГ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  разряд служебных слов (или служебная часть речи), употребляемых во многих языках (например, индоевропейских, семитских) для выражения различных отношений между зависимыми …
• ПЕДАГОГИКА в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  (греч. paidagogike), наука о специально организованной целенаправленной и систематической деятельности по формированию человека, о содержании, формах и методах воспитания, образования …
• МОРФОЛОГИЯ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  (от греч. morphe — форма и. логия) , часть системы естественного языка, обеспечивающая построение и понимание его словоформ; …
• КИТАЙ в Большой советской энциклопедии, БСЭ.
• ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  образование, совокупность систематизированных знаний и практических навыков, позволяющих решать теоретические и практические задачи по профилю подготовки, используя и творчески развивая …
• АССИРИЙСКИЙ (НОВОСИРИЙСКИЙ) ЯЗЫК в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  (новосирийский) язык, общее название современных восточно-арамейских диалектов (урмийский, саламасский, джилу, тиари, мосульский и др.), принадлежащих к семье семито-хамитских языков. На …
• ЭЛЕМЕНТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона.
• СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ
  (грамм.) — залог (см.), обозначающий, что подлежащее является носителем выражаемого глаголом действия, исходная точка которого лежит вне подлежащего. В С. …
• ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона:
  Этот термин впервые употреблен французским министром народного просвещения Дюрюи, который в циркуляре о преобразовании среднего обучения (1863 г.) предложил две …
• в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона:
  I Содержание: I. Начальное народное образование вообще. II. Начальное народное образование за границей: Австро-Венгрия, Англия, Бельгия, Болгария, Германия, Голландия, Дания, …
• ГЛАГОЛ в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона:
  Глагол — в индоевропейских языках часть речи, означающая непостоянное качество или свойство предмета (как имя прилагательное исуществительное), а, наоборот, известный …
• UNIVERSITY EXTENSION в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона:
  так называется движение к демократизации высшего образования, начавшееся во второй половине XIX в. в Англии и Америке и распространившееся к …
• ЭЛЕМЕНТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
• УНИВЕРСИТЕТ в Энциклопедии Брокгауза и Ефрона.
• ТЕРМОХИМИЯ
  ? отдел химии, занимающийся превращениями внутренней энергии тел в тепло при химических процессах. Почти каждая химическая реакция связана с тем …
• СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ в Энциклопедии Брокгауза и Ефрона:
  (грамм.) ? залог (см.), обозначающий, что подлежащее является носителем выражаемого глаголом действия, исходная точка которого лежит вне подлежащего. В С. …
• ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в Энциклопедии Брокгауза и Ефрона.
• НАЧАЛЬНОЕ НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в Энциклопедии Брокгауза и Ефрона.
• ГОРНЫЕ ПОРОДЫ в Энциклопедии Брокгауза и Ефрона.

В деловой речи для выражения действия чрезвычайно активно используются конструкции из отглагольного существительного со значением действия и полузнаменательного глагола вместо простой глагольной формы, например:

«оказать содействие», а не «посодействовать»

«оказать помощь», а не «помочь»

«произвести уборку», а не «убрать»

«провести учет», а не «учесть»

«оказать поддержку», а не «поддержать»

«произвести ремонт», а не «отремонтировать».

Это явление специалисты называют «расщеплением сказуемого». Содержанием документа всегда является управленческое действие, направленное на конкретный объект, и в этих условиях словосочета­ние из отглагольного существительного и полузнаменательного гла­гола не только называет действие («произвести»), но и обозначает предмет этого действия («ремонт»), в то время как один глагол («отре­монтировать») обозначает это не в столь явно выраженной форме.

Видео:Одна и две буквы Н в прилагательных – как легко понять и запомнить это правилоСкачать

Ограниченное употребление глаголов в личной форме

Письменному деловому общению свойствен неличный (безлич­ный) характер изложения текста, т. е. употребление глаголов в форме I -го и 2-го лица ограничено, а глаголы в форме 3-го лица, как прави­ло, употребляются в неопределенно-личном значении: «комиссией проведена проверка и установлено. » «акт подписан членами комиссии и утвержден руководством».

Этим же объясняется и преобладание страдательных конструк­ций над формами действительного залога, например:

«Проектом предусмотрено сооружение здания, отвечающего миро­вым стандартам» (вместо: «Проект предусматривает. »); «Московскими организациями будет поставлено в Венгрию электро­механическое оборудование» (вместо: «Московские организации поставят. »)

«Возможность ликвидации совместного предприятия прорабатывает­ся Департаментом внешних связей Правительства Москвы» (вместо: «Департамент внешних связей Правительства Москвы прорабаты­вает. »).

Видео:Как пишутся суффиксы в прилагательных (часть 1)Скачать

Построение предложений

Особенность делового стиля — преимущественное употребление простых распространенных предложений, односоставных или двусо­ставных, имеющих обособленные обороты, например:

«В связи с крайне низкой эффективностью использования городской собственности, внесенной в уставный фонд СП «МИО», а также в связи с недостаточной загруженностью автохозяйства и его убыточ­ностью просим Вас решить вопрос о передаче доли города (Фонд имущества с марта 1993 г. зарегистрирован как один из учредите­лей СП) Финансово-хозяйственному управлению мэрии»

«Располагая достоверной информацией об имеющихся в ряде ок­ругов Москвы значительных по размерам пустующих площадях федерального подчинения, не задействованных в связи с акциони­рованием и резким сокращением штатной численности коллективов, считаем целесообразным использовать такие помещения под раз­мещение федеральных структур по решениям вышестоящих органов».

Такие предложения, как правило, содержат причастные и деепри­частные обороты, вводные слова и обороты, уточняющие обстоятель­ства, приложения, дополнения. Если предложение односоставное (подлежащее отсутствует, есть только сказуемое, обозначающее клю­чевое действие), то строится оно обычно по следующей схеме: мотивирующая часть (обоснование) — ключевое действие — пред­мет действия.

Если предложение двусоставное (есть и подлежащее, и сказуемое), то предложение может строиться по той же принципиальной схеме, но обозначению ключевого действия будет предшествовать указание субъекта действия (подлежащее); подлежащее может выноситься в начало текста, например:

«Указанные основные фонды, внесенные в уставный фонд СП, после его ликвидации перейдут на баланс Финансово-хозяйственного уп­равления мэрии для организации обслуживания автопарка мэрии и Администрации Московской области»

«В соответствии с Вашим обращением департамент рассмотрел воз­можность предоставления нежилого помещения Российскому инфор­мационному агентству «Новости» для размещения вновь организуе­мого журнала «Россия».

В деловой речи часто употребляются сложные бессоюзные и слож­ноподчиненные предложения со значениями причины, условий, цели, изъяснительные и определительные:

«Одновременно сообщаем (главное предложение), что в настоящее время подготовлен проект распоряжения Правительства Российской Федерации об установлении тарифов на электроэнергию, отпус­каемую сельскохозяйственным потребителям на производственные нужды, на уровне средних затрат с минимальной рентабельностью (придаточное предложение)»

«При условии нанесения на тонкостенные стальные трубы надежного внутреннего и наружного антикоррозийных покрытий (придаточное предложение), считаем допустимым их применение при прокладке закрытых оросительных сетей в Нечерноземной зоне Российской Федерации (главное предложение)».

Место придаточного предложения в составе главного зависит от того, какой член главного предложения оно поясняет:

Если придаточное предложение поясняет какое-либо слово глав­ного, оно, как правило, следует непосредственно за этим словом;

Если придаточное относится ко всему главному предложению или к группе сказуемого, то оно ставится перед главным, если акценти­руются обстоятельства совершения действия, или после главного, если оно поясняет основную мысль предложения.

которые находятся в пользовании УС-2, просим передать ОКС.

Здания, сооружения, оборудование и прилегающую территорию растворного узла, находящиеся в пользовании УС-2, просим пере­дать ОКС.

Не допускается соединять как однородные члены предложения причастные и деепричастные обороты с придаточными предложе­ниями.

Учитывая, что проект на Пушкинской площади является одним из первых крупных проектов, которые финансируются Европейским банком реконструкции и развития, просим рассмотреть вопрос о предоставлении некоторых льгот турецким и российским партне­рам, осуществляющим этот проект.

Учитывая, что проект на Пушкинской площади является одним из пер­вых крупных проектов, финансируемых Европейским банком рекон­струкции и развития, просим рассмотреть вопрос о предоставлении некоторых льгот турецким и российским партнерам, осуществляю­щим этот проект.

При употреблении деепричастных оборотов следует помнить, что деепричастие всегда должно быть связано с существительным, обозна­чающим действующее лицо, — субъект действия, и ни в коем случае не с объектом.

Оценивая результаты работы отдела, у него отмечается высокий про­цент внедренных разработок.

Оценивая результаты работы отдела, мы отмечаем высокий процент внедренных разработок.

Особый тип предложений в деловой речи — сложные рубрицированные перечисления, дающие возможность языковыми средствами формализовать передачу однотипной информации:

«При проработке данного вопроса редакцией были сформулирова­ны специфические требования к выделяемому помещению:

Оно не должно располагаться на уровне одного этажа, должно иметь не менее двух залов площадью 35-40 кв. м каждого для размещения компьютерной техники;

Должно иметь не менее 16-ти кабинетов на 2-3 чел. каждый и один зал для заседаний;

Помещение не должно требовать ремонта; необходим ряд помещений технического назначения».

Видео:Русский язык | Суффиксы глаголов. Правописание суффиксов глаголов –ива, –ыва, –ова, –ева.Скачать

Суффикс – что это такое, как правильно находить суффиксы в словах и какие они бывают

Часть слова, всегда находится между корнем и окончанием.

Суффикс – это морфема, то есть часть слова. Всего морфем пять: приставка, корень, суффикс, окончание, постфикс. Суффиксы всегда находятся после корней и до окончаний. То, что после окончания – это уже постфикс.

Суффиксы образуют новые слова и формы слов. В этой статье я расскажу вам, в чем разница и объясню, как искать суффиксы в словах.

Видео:Задание 11 ЕГЭ // Правописание суффиксов имён существительных // Русский языкСкачать

Зачем нужны суффиксы

Их главная задача – создавать новые слова. Новые слова – то есть такие, у которых новое значение. Например, лес – это деревья, а лесник – это мужик, который их стережет. Лесник как раз образовался с помощью суффикса «-ник».

Береза – это дерево. Березка – маленькое дерево, березонька – тоже маленькое, но вдобавок еще такое, к которому мы относимся с особой нежностью. Эти новые слова тоже появились с помощью суффиксов «-к-», «-оньк-».

Видео:НН в отглагольных прилагательных и причастияхСкачать

Что такое формообразующий суффикс

Иногда суффиксы используются для создания формы слова. Форма слова – это слово с прежним лексическим значением, но другими грамматическими признаками.

Я в школе так и не мог понять разницы между новым словом и формой слова, поэтому вот вам список всех случаев, когда в слове формообразующий суффикс:

1. У глаголов прошедшего времени: читать-читал, смеяться – смеялся.
2. У глаголов повелительного наклонения: бежать – беги, учить – учи.
3. У причастий: смотреть — смотрящий, плясать – пляшущий.
4. У деепричастий: вспоминать – вспоминая, обдумывать – обдумывая.
5. У сравнительной степени прилагательных и наречий: красиво – красивее, быстрый – быстрее.
6. У некоторых существительных в форме множественного числа: мать – матерей, дочь – дочерей, сын – сыновья (сыновjа).

Видео:Какой суффикс выбрать? -ЕК и -ИК у существительныхСкачать

Как найти суффикс в слове

Надо выделить окончание, выделить корень, а то, что будет между ними – и есть суффикс.

Но проблема в том, что суффиксов бывает два и более. В таком случае надо прокрутить в мозгах процесс образования слова.

Например, вот слово «учительница». На первый взгляд здесь суффикс «тельниц», потому что корень «уч» (от глагола «учит», где «-ит» – окончание), а окончание «-а».

Но посмотрите на словообразовательную цепочку: учит – учитель (с помощью суффикса -тель-) – учительница (с помощью суффикса -ниц-).

Получается, тут два суффикса: -тель- и -ниц-.

Видеть всю словообразовательную цепь сложно, мы даже на втором курсе института тупили.

Видео:Ролик №15. Правописание Н и НН в разных частях речи. Вся теория.Скачать

Что надо знать про [j] в суффиксах

Какой суффикс в слове «терпение»? На первый взгляд – «ени», потому что корень «терп» (терпеть – терплю – терпит), а окончание – «е» (терпению, терпения, терпением).

Но в гласных «е», «ё», «ю», «я», «и» после гласных произносится два звука: [j] ([й]) и соответственно «э», «о», «у», «а» «и».

Теперь смотрите, в чем фишка: терпениjэ, терпениjа, терпениjу, терпениjэм. Букву «е» в окончании надо поделить на две и выделить как окончание только вторую половинку. Потому что первая половинка – это j, и он в суффиксе.

Запомните

-Ений- – это суффикс, с помощью которого образуются отглагольные существительные. То есть до него был глагол, а с ним стало существительное: терпеть – терпение, воодушевлять – воодушевление, избивать – избиение, молить – моление, гореть – горение.

Запомните это и сразу выделяйте во всех отглагольных существительных «-ений-».

Видео:Суффиксы ЧИК-ЩИК у имён существительныхСкачать

-Ть у глаголов – окончание или суффикс

Спросите у своего учителя.

В русском языке есть два подхода, и они оба имеют право на существование. Согласно первому, -ть – суффикс, согласно второму – окончание.

В учебниках Ладыженской это окончание, в учебниках Бабайцевой – суффикс.

В школе вам не надо доказывать, суффикс это или окончание. Просто спросите у своего учителя в начале очередного года, как правильно. И выделяйте так до 11 класса. На ОГЭ и ЕГЭ вопросов о природе -ть нет.

Напишите мне вопросы, которые у вас возникают по теме «суффикс», приведите примеры сложных случаев, когда вы не могли правильно выделить суффикс в слове. Я проанализирую ваши комментарии и дополню статью.

🎦 Видео

Суффиксы существительныхСкачать

Суффиксы существительных -ец-, -иц-. Занятие 11. (ЕГЭ по русскому языку, задание 11)Скачать

Как писать Н и НН в кратких прилагательных, причастиях и наречиях? | Русский язык TutorOnlineСкачать

ЕГЭ по русскому языку. Н и НН в прилагательных и причастияхСкачать

О, Ё после шипящих | Русский язык | TutorOnlineСкачать

Как пишутся суффиксы в прилагательных (часть 2)Скачать

Суффиксы причастий настоящего времениСкачать

Правописание прилагательных с суффиксами онн, енн, ан, ян, ин.Скачать