Памятка разбора местоимения как части речи 3 класс (3 видео)

Морфологический разбор местоимений
Памятка разбора местоимения как части речи 3 класс. Морфологический разбор местоимений Понять, на что указывает местоимение, можно только из ситуации или из контекста.

Содержание

Морфологический разбор местоимений
Что такое морфологический разбор местоимения?
Порядок морфологического разбора
План разбора местоимения
Примеры морфологического разбора местоимений
Видеоурок
Памятки
Памятка 2
Порядок разбора имени прилагательного
Памятка 3
Порядок разбора глагола
Памятка 4
Разбор предложения по частям речи
Памятка 5
Как подготовиться к диктанту
Памятка 6
Как подготовиться к изложению
🎬 Видео

Видео:Русский язык 3 класс. Местоимение как часть речиСкачать

Морфологический разбор местоимений

Морфологический разбор местоимений — это указание разряда по значению, постоянных и непостоянных признаков слов этой части речи.

Видео:Части речи в русском языке. Как определить часть речи?Скачать

Что такое морфологический разбор местоимения?

В русском языке каждая самостоятельная часть речи обладает набором постоянных и непостоянных грамматических признаков. Морфологический разбор частей речи состоит в знании и указании этих признаков.

Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак или количество, но конкретно не обозначает их.

По своим морфологическим признакам местоимения сопоставимы с другими частями речи. Исходя из этой особенности, слова этой части речи, указывающие на предмет, называют местоимениями-существительными (я, ты, некто, что), на признак — местоимениями-прилагательными (любой, какой-то, некоторый), на количество — местоимениями-числительными (столько, сколько, несколько).

К каждой группе принадлежат местоимения различных семантических разрядов, которые обладают определенными грамматическими и синтаксическими признаками в зависимости от того, какую часть речи они замещают в речи.

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№48 - Части речи. Разбор предложения по частям речи.)Скачать

Порядок морфологического разбора

В разборе местоимения как части речи указывают как постоянные, так и непостоянные морфологические признаки, а также его синтаксическую роль в предложении.

Укажем основные грамматические характеристики, которые следует учесть, чтобы выполнить морфологический разбор местоимения:

1. общее значение местоимения: указывает на предмет, признак или количество;

2. на какой вопрос отвечает: кто? что? какой? чей? сколько? (вопрос может быть в любой падежной форме);

3. Морфологические признаки:

а) постоянные признаки

разряд по значению:

личное
возвратное
притяжательное
вопросительное
относительное
отрицательное
неопределенное
определительное
указательное

лицо (у личных местоимений)

б) непостоянные грамматические признаки

падеж
число (если имеется)
род (если имеется)

подлежащее
часть сказуемого
дополнение
определение
обстоятельство

Видео:Части речи. Видеоурок 24. Русский язык 3 классСкачать

План разбора местоимения

I. Часть речи. Общее значение.

II . Морфологические признаки:

начальная форма — именительный падеж, единственное число (кроме личных местоимений«мы», «вы»);
разряд по значению;
лицо (у личных местоимений);
падеж
число (если имеется);
род (если имеется).

III . Синтаксическая роль.

Видео:Русский язык. Части речи. Местоимение.Скачать

Примеры морфологического разбора местоимений

1.Проведем морфологический разбор местоимения-существительного.

Парнишка сорвал яблоко и сунул себе в карман .

Себе — местоимение, указывает на предмет;

начальная форма — ;
возвратное;
дательный падеж.

В предложении является обстоятельством.

2.Укажем порядок морфологического разбора местоимения-прилагательного.

Учтем, что начальная форма местоимений, замещающих прилагательные, — это именительный падеж единственного числа мужского рода. У таких местоимений имеются непостоянные грамматические признаки падежа, числа и рода, как и у прилагательных.

Нашей — местоимение, указывает на признак.

начальная форма — наш;
притяжательное;
родительный падеж;
единственное число;
женский род.

3.Морфологический разбор местоимения-числительного.

От него не было вестей несколько недель .

Несколько (недель) — местоимение, указывает на количество.

начальная форма — несколько;
неопределенное;
винительный падеж.

В предложении с существительным «недель» в форме родительного падежа множественного числа составляет неделимое словосочетание, которое является обстоятельством времени.

Видео:Местоимение в русском языке. Как определить местоимение? На какие вопросы отвечает местоимение?Скачать

Видеоурок

Видео:Части речи | Русский язык 3 класс #5 | ИнфоурокСкачать

Памятки

1. Назовите имя существительное в той форме, в которой оно употреблено в предложении.

2. Что обозначает имя существительное и на какой вопрос отвечает?

3. Назовите начальную форму имени существительного (именительный падеж единственного числа).

4. Определите признаки имени существительного: одушевлённое или неодушевлённое; собственное или нарицательное; род, падеж, число; роль в предложении.

Образец устного разбора

Дело мастера боится.

Дело — это имя существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос что? Начальная форма — дело. Неодушевлённое, нарицательное, среднего рода. Употреблено в форме именительного падежа единственного числа. В предложении является подлежащим.

Мастера — имя существительное, называет человека, отвечает на вопрос кого? Начальная форма — мастер. Одушевлённое, нарицательное, мужского рода. Употреблено в форме родительного падежа единственного числа. В предложении является второстепенным членом, поясняет сказуемое: боится (кого?) мастера.

Образец письменного разбора

Дело — сущ. (что?). Н. ф. — дело. Неодуш., нариц., ср. р., в И. п., в ед. ч. Подлеж.

Мастера — сущ. (кого?). Н. ф. — мастер. Одуш., нариц., м. р., в Р. п., в ед. ч. Втор. чл.

Памятка 2

Порядок разбора имени прилагательного

1. Назовите имя прилагательное в той форме, в которой оно употреблено в предложении.

2. Что обозначает имя прилагательное и на какой вопрос отвечает? К какому имени существительному относится?

3. Назовите начальную форму имени прилагательного (именительный падеж единственного числа мужского рода).

4. Определите признаки прилагательного: род (в единственном числе), число, падеж; роль в предложении.

Образец устного разбора

Хвойные деревья стояли в серебристом инее.

Хвойные — это имя прилагательное, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какие? Относится к имени существительному деревья. Начальная форма — хвойный. Употреблено во множественном числе, в именительном падеже. В предложении является второстепенным членом, поясняет подлежащее: деревья (какие?) хвойные.

Серебристом — имя прилагательное, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос каком? Относится к имени существительному (в) инее. Начальная форма — серебристый. Употреблено в мужском роде, в единственном числе, в предложном падеже. В предложении является второстепенным членом, поясняет второстепенный член: в инее (каком?) серебристом.

Образец письменного разбора

Хвойные — прил. (какие?). Н. ф. — хвойный. Во мн. ч., в И. п. Втор. чл.

Серебристом — прил. (каком?). Н. ф. — серебристый. В м. р., в ед. ч., в П. п. Втор. чл.

Памятка 3

Порядок разбора глагола

1. Назовите глагол в той форме, в которой он употреблён в предложении. Что обозначает глагол и на какой вопрос отвечает?

2. Назовите начальную (неопределённую) форму глагола.

3. Определите признаки глагола: время, число; род (для глаголов в прошедшем времени, в единственном числе); роль в предложении.

Образец устного разбора

Дремлет чуткий камыш.

Дремлет — глагол, обозначает действие предмета, отвечает на вопрос что делает? Неопределённая форма — дремать. Употреблён в настоящем времени, в единственном числе. В предложении является сказуемым: камыш (что делает?) дремлет.

Образец письменного разбора

Дремлет — гл. (что делает?). Н. ф. — дремать. В наст, вр., в ед. ч. Сказ.

Памятка 4

Разбор предложения по частям речи

Образец письменного разбора

Памятка 5

Как подготовиться к диктанту

1. Прочитай текст. Выясни смысл непонятных слов.

2. Найди в каждом предложении слова, написание которых надо проверять. Определи, в какой части слова находится проверяемая (или непроверяемая) орфограмма. Подумай, как объяснить её написание.

3. Если не знаешь, как проверить слово, то запомни, как оно написано.

4. Обрати внимание на употребление знаков препинания в предложениях.

5. Будь внимателен при записи каждого слова.

Памятка 6

Как подготовиться к изложению

1. Прочитай текст. Выясни значение непонятных слов, словосочетаний и предложений.

2. Определи тему и основную мысль текста. Обрати внимание, как автор их раскрывает. Подумай, какие слова и выражения особенно важно употребить в изложении для раскрытия темы и основной мысли текста.

3. Составь план. Для этого определи количество частей в тексте (или раздели текст на части, если они не выделены), выдели в них главное и озаглавь каждую часть — это и будет планом.

4. Найди слова с изученными орфограммами. Объясни их написание. Найди слова, которые могут вызвать затруднение при письме. Выпиши эти слова или запомни их. Обрати внимание на построение и оформление предложений, постановку знаков препинания в них.

5. Ещё раз прочитай текст. Мысленно перескажи его. Начинай писать изложение по составленному плану. Каждую часть пиши с красной строки.