Подчеркни в тексте одушевленное имя существительное гроза

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные и контрольные работы. Максимова Т.Н.

Видео:Русский язык 2 класс (Урок№63 - Собственные и нарицательные имена существительные.)Скачать

Итоговая контрольная работа

Видео:Имя существительное одушевленное и неодушевленное 1-4 классСкачать

Ответы к стр. 91 – 95

Видео:ОдушевленностьСкачать

В а р и а н т 1

1. Укажи вариант, в котором записан текст.

√ б) Наступила осень. Часто льют дожди. Перелётные птицы собираются в тёплые края.

2. Укажи правильную транскрипцию слова КАМЕНЬ.

√ в) [кáм’ин’]

3. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

пр и зы – приз погру з ка – грузы
эт а жи – этаж сосе д ка – соседи
с о сновый – сосны кру ж ки – кружок

4. Подчеркни слово,которое является однокоренным к слову ЧАЙ и соответствует схеме: .

Чайка, Чайковский, накачай, чайная , нечаянно.

5. Вставь пропущенные окончания. Определи падеж и род имён существительных.

У птичк и (Р. п., ж. р.) , о кукушк е (П. п., ж. р.) , на берёз е (П. п., ж. р.) , у синиц ы (Р. п., ж. р.) , с ветк и (Р. п., ж. р.) , из поездк и (Р. п., ж. р.) , в деревн е (П. п., ж. р.) , у волчишк и (Р. п., м. р.) , на яблон е (П. п., ж. р.) , о груш е (П. п., ж. р.) , на улиц е (П. п., ж. р.) , в гостиниц е (П. п., ж. р.) .

6. Выпиши в первую строку слова с разделительным мягким знаком, а во вторую – с разделительным твёрдым знаком.

Сош ь ют, об ъ ём, вороб ь и, стебел ь ки , об ъ едки, кон ь ки , лист ь я, под ъ езд.

Сошьют, воробьи, листья.
Объём, объедки, подъезд.

7. Укажи словосочетание, в котором имя существительное нарицательное, одушевлённое, мужского рода.

√ в) положил для кота

8. Укажи предложение с именем прилагательным в форме среднего рода творительного падежа.

√ б) В январе снег холодным одеялом укрывает поля.

9. Укажи неверную характеристику предложения “Над седой равниной моря ветер тучи собирает”.

√ г) Главные члены – тучи собирает.

10. Спиши текст, изменяя время глаголов на прошедшее.

Подули студёные ветры, и зима загудела в трубе. Зачерствела грязь на дороге, стала жёсткой, как камень. Лужицы промёрзли до дна. Вся деревня заскучала. Таня сидела дома, играла в куклы и на улицу не пошла.

Видео:Имена существительные одушевленные и неодушевлённые | Русский язык 3 класс #15 | ИнфоурокСкачать

В а р и а н т 2

1. Укажи вариант, в котором записан текст.

√ а) На каникулах ребята ходили в зоопарк. Там очень много животных. Особенно детям понравился африканский слон.

2. Укажи правильную транскрипцию слова РЕМЕНЬ.

√ в) [р’им’эн’]

3. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

стр е ла – стрéлы варе ж ка – варежечка
в о да – водный про б ка – пробочка
д о машний – дом морко в ка – морковочка

4. Подчеркни слово,которое является однокоренным к слову РИС и соответствует схеме: .

Рисунок, пристал, рисовая , напористый, кристалл.

5. Вставь пропущенные окончания. Определи падеж и род имён существительных.

Для воронк и (Р. п., ж. р.) , на полк е (П. п., ж. р.) , из булк и (Р. п., ж. р.) , в вишн е (П. п., ж. р.) , без иголк и (Р. п., ж. р.) , о земляник е (П. п., ж. р.) , у ёлочк и (Р. п., ж. р.) , из лип ы (Р. п., м. р.) , о матушк е (П. п., ж. р.) , около ежевик и (Р. п., ж. р.) , в Самар е (П. п., ж. р.) , для тележк и (Р. п., ж. р.) , без лейк и (Р. п., ж. р.).

6. Выпиши в первую строку слова с разделительным мягким знаком, а во вторую – с разделительным твёрдым знаком.

Выл ь ют, под ъ ём, руч ь и, кал ь ки , пред ъ юбилейный, в ь юга, с ъ ёмка, ден ь ги .

Выльют, ручьи, вьюга.
Подъём, предъюбилейный, съёмка.

7. Укажи словосочетание, в котором имя существительное нарицательное, одушевлённое, женского рода.

√ 3б) гулял с собакой

8. Укажи предложение с именем прилагательным в форме женского рода творительного падежа.

√ в) Ледяной коркой покрыл мороз реки и озёра.

9. Укажи неверную характеристику предложения “Между тучами и морем гордо реет буревестник”.

√ в) По наличию второстепенных членов это предложение нераспространённое.

10. Спиши текст, изменяя время глаголов на настоящее.

Дуют студёные ветры, и зима гудит в трубе. Черствеет грязь на дороге, становится жёсткой, как камень. Лужицы промерзают до дна. Вся деревня скучает. Таня сидит дома, играет в куклы и на улицу не идёт.

Видео:Русский язык 2 класс (Урок№62 - Одушевленные и неодушевленные имена существительные.)Скачать

Одушевленные и неодушевленные имена существительные

Узнаем, что такое оду­шев­лен­ные и неоду­шев­лен­ные име­на суще­стви­тель­ные в рус­ском язы­ке. Определим, как раз­ли­чать оду­шев­лен­ные и неоду­шев­лен­ные суще­стви­тель­ные в соот­вет­ствии с их лек­си­че­ским зна­че­ни­ем и грам­ма­ти­че­ски­ми признаками.

Одушевленные и неоду­шев­лен­ные суще­стви­тель­ные обо­зна­ча­ют пред­мет. Они раз­ли­ча­ют­ся грам­ма­ти­че­ски­ми при­зна­ка­ми и тем, какой имен­но пред­мет назы­ва­ют, при­над­ле­жа­щий к живым суще­ствам или к нежи­вой природе.

Категория одушевленности/неодушевленности — это посто­ян­ный грам­ма­ти­че­ский при­знак име­ни суще­стви­тель­но­го. Чтобы выпол­нить мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор сло­ва этой части речи, обя­за­тель­но сле­ду­ет ука­зать, оду­шев­лен­ное или неоду­шев­лен­ное имя существительное.

Видео:Имя существительное | Русский язык 2 класс #17 | ИнфоурокСкачать

Одушевленные существительные

Одушевленность/неодушевленность — это лексико-грамматическая кате­го­рия имен суще­стви­тель­ных. Одушевленность суще­стви­тель­но­го мож­но опре­де­лить по лек­си­че­ско­му зна­че­нию слова.

Примеры

В первую оче­редь оду­шев­лен­ные суще­стви­тель­ные назы­ва­ют человека:

• мама
• отец
• бабуш­ка
• тётя
• ребё­нок
• малыш
• бога­тырь
• началь­ник
• худож­ник

К оду­шев­лен­ным суще­стви­тель­ным отне­сем назва­ния пред­ста­ви­те­лей живой природы:

• живот­ных (заяц, бел­ка, лев, тигр, кит, дель­фин);
• птиц (гал­ка, воро­бей, сини­ца, соро­ка);
• рыб (лещ, карась, судак, налим);
• насе­ко­мых (бабоч­ка, комар, пче­ла, муха).

Отметим, что назва­ния рас­те­ний и дере­вьев, кото­рые рас­тут, раз­ви­ва­ют­ся, ста­ре­ют и при­над­ле­жат с точ­ки зре­ния бота­ни­ки к живой при­ро­де, не явля­ют­ся оду­шев­лен­ны­ми суще­стви­тель­ны­ми в рус­ском языке.

Грамматический показатель одушевленности

Одушевленность суще­стви­тель­но­го, кро­ме лек­си­че­ско­го зна­че­ния сло­ва, долж­на соот­вет­ство­вать грам­ма­ти­че­ским при­зна­кам, кото­рые опре­де­ля­ют по формуле:

Сравним:

У суще­стви­тель­ных муж­ско­го рода сов­па­да­ют фор­мы вини­тель­но­го и роди­тель­но­го паде­жа един­ствен­но­го и мно­же­ствен­но­го числа:

Пользуясь эти­ми грам­ма­ти­че­ски­ми при­зна­ка­ми, отне­сем к оду­шев­лен­ным суще­стви­тель­ным пред­ме­ты нежи­вой природы:

• назва­ния игру­шек и пред­ме­тов, похо­жих на чело­ве­ка (нева­ляш­ка, Ванька-встанька, мат­реш­ка, идол, робот);
• ска­зоч­ные и мифи­че­ские суще­ства (Снегурочка, Дед Мороз, Мальвина, ангел, гном, леший, русал­ка, водя­ной);
• назва­ния шах­мат­ных фигур и карт (конь, ладья, туз, валет, козырь);
• сло­ва «мерт­вец», «покой­ник», «утоп­лен­ник», исклю­чая сло­во «труп».

Как видим, наши пред­став­ле­ния о живом и нежи­вом не сов­па­да­ют с лексико-грамматической кате­го­ри­ей оду­шев­лен­но­сти в рус­ском языке.

Видео:Род имен существительных. Как определить род существительных?Скачать

Неодушевленные существительные

Неодушевленные суще­стви­тель­ные называют

• пред­ме­ты реаль­но­го мира (табу­рет­ка, дом, кар­ти­на, вок­зал);
• явле­ния при­ро­ды (дождь, раду­га, сне­го­пад, туман, роса);
• дей­ствия (полёт, выход, обмен, побел­ка);
• отвле­чен­ные поня­тия (радость, согла­сие, нена­висть, мир);
• рас­те­ния (ромаш­ка, роза, тополь, ковыль);
• сово­куп­ность живых существ (народ, тол­па, табун, стая).

Чтобы опре­де­лить, неоду­шев­лен­ное ли имя суще­стви­тель­ное, вос­поль­зу­ем­ся грам­ма­ти­че­ским признаком:

В соот­вет­ствии с этим пока­за­те­лем назва­ния живых существ как еди­ное целое явля­ют­ся неоду­шев­лен­ны­ми име­на­ми существительными.

Понаблюдаем:

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№50 - Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.)Скачать

Таблица с примерами

Видео:Одушевлённые имена существительные или нет? Пройдите тест и проверьте свои знания по русскому языку!Скачать

Видеоурок

💡 Видео

Русский язык 5 класс (Урок№67 - Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые.)Скачать

Склонение имен существительных. Как определить склонение существительного?Скачать

Имя существительное как часть речиСкачать

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Имя существительное. Род имён существительных. Видеоурок по русскому языку 2 классСкачать

Фонетический разбор слова. Как сделать звуко-буквенный разбор?Скачать

Одушевлённые и неодушевлённые предметыСкачать

Определяем падежи имени существительного. Как определить падеж правильно?Скачать

Имена существительные одушевлённые и неодушевлённыеСкачать

Русский язык. Части речи. Имя существительное.Скачать

Несклоняемые имена существительные. Как определить несклоняемое существительное?Скачать