Пословицы и поговорки с местоимениями разных разрядов 6 класс (7 видео)

Подобрать 7 пословиц с местоимениями разных разрядов
Пословицы и поговорки с местоимениями разных разрядов 6 класс. Подобрать 7 пословиц с местоимениями разных разрядов 2 В вопросах, когда мы не уверены в ответе.

Содержание

Подобрать 7 пословиц с местоимениями разных разрядов. это важно быстрее
Какие разряды местоимений существуют?
Пословицы с местоимениями
Напишите 10 пословиц с личными местоимениями
Подобрать 7 пословиц с местоимениями разных разрядов. это важно быстрее
Разработка урока с презентацией «Указательные местоимения»
А в чём загадка самой загадки?
Загадки по русскому языку 6-7 класс про предлог, приставку, для темы про парные согласные
Загадки про русский язык 2-3 класс — темы про знаки препинания, мягкий знак, парные согласные
Загадки по русскому языку для 1 класса — веселые ребусы-загадки с подвохом
Загадки по русскому языку 4-5 класс про части речи
🔥 Видео

Видео:Пословицы и поговоркиСкачать

Подобрать 7 пословиц с местоимениями разных разрядов. это важно быстрее

Для начала вспомним, что есть 8 подвидов местоимений:

личные;
указательные;
отрицательные;
притяжательные;
вопросительно-относительные;
неопределенные;
возвратные;
определительные.

Чтобы наглядно рассмотреть каждую группу, обратимся к примерам, а именно – к русским пословицам. Ниже приведены наиболее популярные пословицы и поговорки с местоимениями каждого подвида.

Видео:Пословицы и поговорки | Русская литература 6 класс #2 | ИнфоурокСкачать

Какие разряды местоимений существуют?

Далеко не каждый знает, что определительное местоимение представляет собой один из разрядов данной части речи. Вообще, существуют следующие:

Личное. Такие местоимения указывают на определенное лицо. Таким образом, 1-ое и 2-ое лицо обозначают непосредственных участников речи (ты, вы, мы и я). Личные местоимения 3-его лица указывают на слушающих, которые не принимают никакого участия в речи (она, он, они и оно).
Притяжательное. Такие местоимения указывают на объект (свойства, предметы), который принадлежит кому-либо или чему-либо (мой, свой, твой, ваш, наш, его, их и её).
Возвратное. Данный разряд передает значение направленности действия на какой-либо субъект (например, я вижу себя со стороны).

Рассмотрим последние разряды более подробно и приведем примеры того, как они используются в русском языке.

Видео:Литература 6 класс (Урок№3 - Малые жанры фольклора.)Скачать

Пословицы с местоимениями

Чем разнообразнее подается учебный материал, тем легче его воспринимать. Поэтому на уроках русского языка можно использовать пословицы с местоимениями, тем более они бывают на самые разные темы. Ребята смогут хорошенько разобраться в новой для себя части речи, набраться житейской мудрости и выучить умные изречения – это непременно поможет в коммуникации с людьми.

Ниже представлены поговорки и пословицы с личными местоимениями, а также относительными, возвратными, притяжательными, указательными, отрицательными, неопределенными. Отличное дополнение к учебникам!

Ты ему вдоль, а он поперёк.

Я не я, и лошадь не моя.

Как ты к людям — так и к тебе люди.

Берись за то, к чему ты годен.

Не скупой владеет деньгами, а деньги владеют им.

Осёл останется ослом, хоть ты осыпь его звездами.

Какой день пришёл, тот до нас дошёл, а какой впереди, тот и береги.

Ни о ком не будешь думать, о тебе никто не вспомнит.

Книги не любят, когда их почитают, а любят, когда их читают.

Я бы и рад, да лень не велит.

Вы — по-вашему, а мы — по-нашему.

Дай ему палец, а он всю руку откусит.

Была бы мука да кадушка, а по воду я и сам схожу.

Я ему — про Фому, а он — про Ерёму.

Я его выручил, а он меня выучил.

Я без беды, как без воды.

Забудь ты моё добро, да не делай мне худа.

И на твою спесь пословица есть.

Брось кость собаке, и она замолчит.

Змея, которая меня не жалит, пусть хоть тысячу лет живёт.

Была надежда на дурака, а он взял да и поумнел.

Скажи мне, кто твой друг, я скажу кто ты.

Дай волю на ноготок, а он возьмет на весь локоток.

Мы в ответе за тех, кого приручили.

Я тебе покажу, где раки зимуют!

Где у человека болит, туда он и руку прикладывает.

Глупец думает, что он действительно умён, а мудрец знает, что он глуп.

Не кричи о себе – пусть другие о тебе тихо скажут.

poslovitsy-i-pogovorki/poslovitsy-s-mestoimeniyami/

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№76 - Вопросительные и относительные местоимения.)Скачать

Напишите 10 пословиц с личными местоимениями

Борода не в честь, она и у козла есть

Я тебе рад, да боюсь, что ты вороват Ты ему слово, а он тебе десять Он глядит чужими глазами, слушает чужими ушами Она языком и белит и чернит Мы и сами с усами Вы диву дивуетесь, а мы уже дивовались Они одной школы, одной выучки

«Воспитай старшего, а младший сам научится»

Не рой яму другому, сам в нее попадешь.

Ты ему слово, а он тебе десять Не рой яму другому, сам в нее попадешь Они одной школы, одной выучки Она языком и белит и чернит Он глядит чужими глазами, а слушает чужими ушами Борода не в честь , она и у козла есть вы диву дивуетесь, а мы уже дивовались Мы и сами с усами Я тебе рад, да боюсь, что ты вороват Ты ему добром, а он тебе колом

1)На картине А.Сайкиной изображена спортивная детская школа.Там проходит гимнастика.Девочки разминаются. Девочек очень много.Все они в тренировочных костюмах,с подвязанными волосами.На этой картине я различаю три группы девочек:в центре,сбоку,сзади.Моё внимание привлекает девочка стоящая в центре.Она одета в красный купальник и белые гольфы.Девочка делает разминку.Сбоку девочка-гимнастка поправляет чешку.А с другого бока,на лавочке сидят тоже гимнастки.Одна смотрит на девочку в центре,а вторая наблюдает за тренером.На заднем плане тренер учит троих девочек новому упражнению с обручем.Девочки синхронно вытягивают обручи вверх и держат осанку.По тренеру видно что она очень опытная,и может быть даже чемпионкой.На самом заднем плане мы видим гимнастические снаряды:козла,турник и шведскую стенку. Мне картина понравилась,потому что она наполнена детскими эмоциями,мечтами,надеждами и конечно же победами.

2)Полотно Сайкиной переносит нас в обычный спортивный зал, на тренировку юных гимнасток. Многоплановый сюжет картины дает ощущение движения, динамики происходящего. Вот на переднем плане девушка в красном купальнике, «переводящая дыхание» после сложного выступления. А вот справа от нее и опоздавшая ученица, на ходу поправляет наспех надетую обувь. Несколько гимнасток на скамье внимательно слушают объяснения преподавателя. На заднем плане под руководством опытного тренера группа отрабатывает синхронное выступление с обручами. Художница (как она сама себя называла) сумела изобразить этих гимнасток почти летящими, нарисовав их в черных купальниках на фоне белой стены зала. Вообще, вся картина решена преимущественно в светлых тонах. Ощущение полета, какой-то воздушности автор передает нам и другими способами. Вот пол в зале, отполированный до глянцевого блеска. В нем отражаются фигуры спортсменок, и кажется, что они как бы парят в воздухе без опоры. Но эта визуальная легкость явно не авторская самоцель, а удобный смысловой фон, на котором ярким контрастом виден тяжелый труд девчонок и их тренеров, необходимость много и упорно работать, чтобы добиться высоких спортивных результатов. Раскрасневшиеся лица, слипшиеся от пота волосы, приоткрытый в тяжелом дыхании рот у одних, напряженный взгляд, вся поза, говорящая о желании не пропустить ни единого слова тренера у других, старательное, отточенное, прямо-таки математически выверенное гимнастическое движение – у третьих. Да, гимнастки на картине получились такие разные, не только внешне, а и по характеру, но мы верим – это будущие чемпионки. Почему? Да просто картина талантливому художнику, что называется, удалась.

questions/5828705-napishite-10-poslovic-s-lichnymi-mestoimeniyami.html

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№83 - Местоимения и другие части речи. Морфологический анализ местоимения)Скачать

Подобрать 7 пословиц с местоимениями разных разрядов. это важно быстрее

вот мысли в тему.. лермонтов он клялся, что страстью 110 и равных таким мне мерещился образ твой. любви я заждался, мне 30 лет. полюбим друг друга. попросту. да так, чтоб скала распостелилась в пух. 120 от черта скраду и от бога я! ну что тебе демон? фантазия! дух! к тому ж староват — мифология. не кинь меня в пропасть, будь добра. от этой ли 130 струшу боли я? владимир маяковский 1924 тамара и демон лермонтов о, лермонтов, бедное тело, когда застрелили тебя, где нынче и авто и вело туристы съезжаются для и жалости явной, и кино и фотокартин. александр кушнер. «у голубой лагуны». том 2б.лермонтов лермонтов м. лермонтов, прошу тебя, дай силу жить, врагов губя, чтоб я в противника воткнул и там два раза повернул свое оружье… враг завыл, ругаясь из последних сил. александр иванов из книги «любовь и горчица» (1968)панибратская гэс(евгений евтушенко) лермонтов своих стихов он не ценил; когда же лермонтова скорбный раздался голос — он почтил свою поэзию надгробной, без слез и не упал он духом, только раз, угрюмый поник над лермонтовской думой: «мы здесь пропущены», сказал.яков полонский 1861 свежее преданьероман в стихах лермонтов и лермонтов, тоску леча, нам рассказал про азамата, как он за лошадь казбича давал сестру заместо злата за грусть и желчь в своем лице кипенья желтых рек достоин, он, как поэт и офицер, был пулей друга успокоен. сергей есенин 1924 на кавказе лермонтов и лермонтова тучка золотая давно погасла, улетела /а.шиманская/»у голубой лагуны». том 2б. лермонтов переводы с (2002) 1. михаил лермонтов экзальтированный мальчик впервые видит море и делится своими чувствами с любимой бабушкой. посмотри туда ты видишь этот корабль? (белесое небо блеклые воды залива) ты можешь мне сказать для чего он оставил родной порт что его в наши края? ты только представь себе: океанская ширь ледяная изморось уходящая из-под ног палуба я знаю им движет что-то большее чем простое благополучие нет иначе бы он ни за что не расстался ни с дымчатой далью этого залива ни с этим поздно садящимся северным солнцем сергей завьялов лермонтов как лермонтов бывал печален — душой не всем дано понять. и в том он мире — гениален. там тоже могут убивать. татьяна смертина из книги «анемоны» лермонтов он весь не пел и не летел — лежал у ног, жестокий, беззащитный, и шептал ребёнку то, чего понять не смел я, мелкий мцырь. шептал, что он один отныне будет думать обо мне, и я узнаю всё лишь от него, хоть слышать это можно двести лет под шум дождя — предателю, слепцу, герою даже — и, как дождь, забыть. а я чтоб не забыл! леонид саксон 2001 крещатик, 2008 n3 раз лермонтова в детстве я читал

Видео:Разряды местоименийСкачать

Разработка урока с презентацией «Указательные местоимения»

Загадки – часть человеческой культуры. Они появились когда-то в качестве испытания на сообразительность, сегодня же используются родителями и педагогами для развития логического и образного мышления у детей.

Ребята очень любят отгадывать загадки, этот процесс требует активного участия в игре, позволяет продемонстрировать свой кругозор, смекалку.

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№75 - Местоимение как часть речи. Разряды местоимений.Личные местоимения.)Скачать

А в чём загадка самой загадки?

В основе любой загадки лежит метафора – скрытое сравнение. Загадываемый объект скрывается за называемым предметом, описанием, характеристикой. Даются разного рода подсказки. Нередко используются местоимения. Вот классический пример:

Сидит дед (называемый предмет) во сто шуб одет (подсказка). Кто (относительное местоимение) его (личное местоимение) раздевает, тот (указательное местоимение) слёзы проливает (подсказка).

Отгадка — лук (загадываемый предмет).

Обратим внимание, что местоимения очень важны в загадках.

Видео:Местоимение в русском языке. Как определить местоимение?Скачать

Загадки по русскому языку 6-7 класс про предлог, приставку, для темы про парные согласные

Загадки по русскому языку 6-7 класс
Загадки по русскому языку 6-7 класс про предлог, приставку, на тему парные согласные:

На дороге кот сидит. За дорогой столб стоит. По тропинке побегу До дороги добегу, там подземный переход. От дороги кот идет. У дороги – поворот. Над дорогой – облака. Шел к дороге пешеход Полчаса издалека. Едем с мамой на попутке. Мы в дороге будем сутки. Нам с дорогой повезло. В дождь ее не развезло. Нам в рассказе о дороге очень помогли … (Ответ: Предлоги.)

Все вы назовете их едва, Самые короткие слова. Отчего они так важны, не пойму? «По», «на», «за», «в», «от» и «у». (Ответ: Предлоги.)

Перед корнем подставляем Эту часть как называем? (Ответ: Приставка.)

В словах «отдал», «вошел», «подставка» Перед корнем пишется… (Ответ: Приставка.)

Такое вам признание: Всем людям тем я услужу, Что вместе с окончанием Дружно слова свяжу. Вышел из класса, Подошел к кассе, Заплатил за проезд, Он зашел к себе в подъезд. Всего лишь маленький я клок. Называюсь я … (Предлог.)

Мы преставимся всегда Лишь к началу слова. И меняем без труда Смысл его на новый. В речи – очень много нас: У, ЗА, ДО, ПО, БЕС, НЕ, РАЗ. И еще другие есть, Всех нас трудно перечесть. И запомните, друзья, В языке без нас нельзя! (Ответ: Приставки.)

Если корень выделяем, Суффикс мы определяем И приставку мы найдем, Окончание обведем. Наши действия — не вздор, По составу то… (Ответ: Разбор.)

Он высокий и пятнистый, С длинной — длинной шеей, И питается он листьями, Листьями с деревьев. (Жираф.)

Яичко в чашечке С дерева свалилось И не разбилось. (Желудь.)

На спине иголки, Длинные и колкие, А свернется он в клубок, Нет ни головы, ни ног. (Ёж.)

Гуляю я и в дождь, и в зной, Характер у меня такой. (Зонт.)

Отгадать легко и быстро: Мягкий, пышный и душистый. Он и черный, он и белый, А бывает подгорелый. (Хлеб.)

Он большой, как мяч футбольный, Если спелый — все довольны. Так приятен он на вкус, И зовут его? (Арбуз.)

Ездить нужно осторожно. За рога держаться можно. Жаль вот только — гривы нет. Что за конь? (Велосипед.)

Зверь я горбатый, А нравлюсь ребятам. (Верблюд.) Он плывет по простыне, Как кораблик по волне. Он хозяйкам добрый друг Электрический? (Утюг.)

Это кто там лентой черной К ручейку скользит проворно? Сквозь кусты пробрался ловко, А на маленькой головке (Все об этом знать должны) Пятна желтые видны. (Уж.)

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№82 - Определительные местоимения.)Скачать

Загадки про русский язык 2-3 класс — темы про знаки препинания, мягкий знак, парные согласные

Загадки про русский язык 2-3 класс — темы про знаки препинания
Загадки про русский язык 2-3 класс — темы про знаки препинания, мягкий знак, парные согласные:

Я фигурка небольшая, Точка надо мной большая, Коль спросить что соберешься, Без меня не обойдешься. (Знаки препинания.)

Точка, палочка, крючки, Неприметные значки, А во время чтения Требуют прочтения. (Знаки препинания.)

Я – фигурка небольшая, Точка подо мной большая. Коль спросить что соберетесь, Без меня не обойдетесь. (Вопросительный знак.)

Знак препинания очень нам нужный, С точкой он схож и вообще с нею дружен. Точки сестру с завитушкой Мы называем всегда… (Запятой.)

На крохотное ушко Похожа завитушка. Велит нам Постоять чуть-чуть И отправляться дальше в путь. (Запятая.)

Я девица непростая, Мое имя угадай. Мне едва хватает дня, Все, чуть что, зовут меня! (Запятая.)

Узнать меня пустяк: Я самый восхитительный, Веселый, добрый знак! Обычно в предложении Стою я для того, Чтоб выделить волнение, Тревогу, восхищение, Победу, Торжество: Мне право от рождения В грамматике дано: Где я, то предложение С особым выражением Произнестись должно! (Восклицательный знак)

Какая погода! И день замечательный! Поставлю в конце Знак другой -… (Восклицательный.)

Немного печальный Цветок музыкальный. (Колокольчик.)

Веселая и строгая ходит, Пол не трогая. Кто ни выйдет, ни войдет, Руку ей всегда пожмет. (Дверь.)

Притаились пичужки Тесненько друг к дружке. Что сутки — из стаи одна улетает. (Календарь.)

Мчусь, как пуля, я вперед Лишь поскрипывает лед. И мелькают огоньки, Кто несет меня? (Коньки.)

То я в клетку, то в линейку, Написать по ним сумей-ка, Можешь и нарисовать, Называюсь я … (Тетрадь.)

Чтоб тебя я повез, Мне не нужен овес. Накорми меня бензином, На копытца дай резину, И тогда, поднявши пыль, побежит. (Автомобиль.)

Тянусь я тонким столбиком По трубке из стекла, Сжимаюсь я от холода, Расту я от тепла. (Ртуть в градуснике.)

Меня частенько просят, ждут, А только появлюсь, сразу прятаться начнут. (Дождь.)

Ты за ней — она от тебя, Ты от нее — она за тобой. (Тень.)

У тебя есть, у меня есть, у дуба в поле. И нет у рыбы в море. (Тень.)

Новый дом несу в руке, Дверца дома на замке. Тут жильцы бумажные Все ужасно важные. (Портфель.)

В воде купался, А сух остался. (Гусь.)

Хозяин лесной просыпается весной. А зимой под вьюжный вой Спит в избушке снеговой. (Медведь.)

Боится зверь ветвей моих. Гнезд не построит птица в них. В ветвях краса и мощь моя. Скажите быстро: кто же я? (Олень.)

Трав копытами касаясь, Холит по лесу красавец. Ходит гордо и легко, Рога расставив широко. (Лось.)

Не колода и не петь, А лежит он целый день. (Лодырь.)

Весной летает и жужжит, То сядет на цветок, То снова полетит. (Шмель.)

Она весну встречает — Сережки надевает. Накинута на спинку Зеленая косынка, А платьице в полоску. Ты узнаешь … (Березку.)

Сама не ем, А людей кормлю. (Ложка.)

Еду, еду следа нет. Режу, режу крови нет. (Лодка.)

Зимой в часы веселья, вишу на яркой ели я. Стреляю точно пушка. Зовут меня … (Хлопушка.)

На шпагате кольца к чаю В магазине покупаю. (Сушки.)

Просыпаюсь утром рано Вместе с солнышком румяным, Заправляю сам кроватку, Быстро делаю … (Зарядку.)

Входишь в одну дверь, А выходишь из трех. Думаешь, что вышел, А на самом деле вошел. (Рубашка.)

Дали братьям теплый дом, Чтобы впятером. Брат большой не согласился И отдельно поселился. (Варежка.)

Для дождевой воды, Что течет из водосточной трубы, (Что течет по крыше до земли), У глиняной хатки стояла … (Кадка.)

Если люди за столом не зевают, Этой штукой пищу ловко хватают, Этой штукой борщ умело хлебают, Тех на работу всегда нанимают. (Ложка.)

Видео:РАЗРЯДЫ МЕСТОИМЕНИЙ [IrishU]Скачать

Загадки по русскому языку для 1 класса — веселые ребусы-загадки с подвохом

Загадки по русскому языку для 1 класса — веселые с подвохом
Загадки по русскому языку для 1 класса — веселые ребусы-загадки с подвохом:

Мой дружок, Умельцев Леха, Сделал порох… из гороха! А рецепт совсем простой. Догадайся, дорогой! (Заменить Г на П: горох — порох.)

Хоть малым-мала кастрюля, Но сидит в ней наша Юля! Помещается в ней просто, А ведь Юлька с папу ростом. Дайте мне скорей ответ: Быть так может или нет? (Может: кастр-Юля.)

Как же это? Как же это? Размяукалась… котлета. Есть ее теперь боюсь, Прежде в этом разберусь. Кто из вас подскажет, дети, Кто там спрятался в котлете? (Кот: кот-лета.)

Бусы женщин украшают, Все об этом твердо знают. Чтоб мужчинам их носить, Нужно что-то отцепить. Что? Скорее говори! Я считаю: раз, два, три… (Нужно отцепить букву Б: бусы — усы.)

Что добавить нужно к шине, Чтоб помчаться на машине? (Слог МА: ма-шина.)

Серый вол, голодный, злой, Бродит по лесу зимой. (Вол — волк.)

Стол высокий, метра три, Крепко держит фонари. (Стол — столб.)

Землю роет старый кот, Под землею он живет. (Кот — крот.)

Кран зажегся голубой — Фильм посмотрим мы с тобой. (Кран — экран) Шар на шею повязал И ангину не поймал. (Шар — шарф.)

Лень с ветвистыми рогами Мчит на встречу мне и маме. (Лень — олень.)

От веселой острой утки Хохотали мы все сутки. (Утки — шутки.)

Рыбки в лодочке сидят, К поплавку прикован взгляд. (Рыбки — рыбаки.)

Город наш нам каждый год Урожай большой дает. (Город — огород.)

Час уже томится в печке Каша вкусная из речки. (Речка — гречка.)

Бобы — речные плотники, Зубастые работники. (Бобы — бобры.)

С длинным вором лисья шуба, В ней зимой не мерзнет Люба. (Вором — ворсом.)

Челка рядом покружилась, А потом мне в лоб вонзилась. (Челка — пчелка.)

В сало автобуса с братом вошли, Мест там свободных, увы, не нашли. (Сало — салон.)

Поработал славно рот — Под землей прорыл он ход. (Рот — крот.)

Лечит дятел стол больной, Дятел — лучший врач лесной. (Стол — ствол.)

Острый луг вспахал поля, Ждет семян теперь земля. (Луг — плуг.)

Сильная роза в саду бушевала, Ливнем и ветром аж ветки ломала. (Роза — гроза.)

Нежную рассаду теплый спас парик, Ведь мороз к росточкам нашим не проник. (Парик — парник.)

На Иване папа спит И тихонечко храпит. (Иван — диван.)

Нарисую все вам сказки, Были б только кисть и каски. (Каски — краски.)

Белочка в дуло орешки таскает, Отдыха даже минутки не знает. (Дуло — дупло.)

После дождика ужи во дворе — Много радости босой детворе. (Ужи — лужи.)

На солнечной пушке лесной Цветы расцветают весной. (Пушка — опушка.)

Гол измеряла Ира В тетрадке транспортиром. (Гол — угол.)

Ролики в норах семейством живут, Лисы и волки их там не найдут. (Ролики — кролики.)

В теннис играют ракетой — Знают и дети все это. (Ракетой — ракеткой.)

Чтоб с болезнями не знаться, Нужно спором заниматься. (Спором — спортом.)

Дар боксера сильным был — С ног соперника он сбил. (Дар — удар.)

Очередь к зубному приближается — У трусишек рожь вдруг появляется. (Рожь — дрожь.)

На улице ром раздаётся, — То значит, что дождик начнётся. (Ром — гром.)

Путник в космосе летает, Всю погоду в мире знает. (Путник — спутник.)

Кожаная кобра на ремне висит, Пистолет служебный в ней всегда лежит. (Кобра — кобура.)

Пастух на удочке играет, Буренок в стадо собирает. (Удочке — дудочке.)

Птичкам дайте вкусных кошек, Червячков, зерна и мошек. (Кошек — крошек.)

Кричит от счастья рыбачок: «Попался пекарь на крючок!» (Пекарь — пескарь.)

Светофора красный газ Всех стоять заставит нас. (Газ — глаз.)

Безвылазно дома сидеть очень вредно: Без солнца и воздуха станешь ты бедным! (Бедным — бледным.)

Стоит у штурвала спокойно моряк, Коль светит в ночи ему дружески мак. (Мак — маяк.)

Кто тщательно рук своих мыть не умеет, Того обязательно хорь одолеет. (Хорь — хворь.)

Весло на концерте бывает, Когда Винокур выступает. (Весло — весело.)

Бор густой и ароматный С чесночком мне есть приятно. (Бор — борщ.)

Видео:А ВЫ ЗНАЕТЕ РУССКИЕ ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ🤗 ПРОЙДИТЕ ТЕСТ №2 #пословицы #поговоркиСкачать

Загадки по русскому языку 4-5 класс про части речи

Загадки по русскому языку 4-5 класс про части речи
Загадки по русскому языку 4-5 класс про части речи:

Применяем все мы это Вместо имени предмета, Вместо признака предмета Применяем тоже это, И количество предметов Заменяет часто это. Нам на все оно укажет, Но имен ничьих не скажет. Часто очень применяется, Сильно очень изменяется. Без него, как ни крутись, В речи нам не обойтись. (Местоимение.)

Все что существует, оно обозначает, На вопросы КТО? и ЧТО? верно отвечает. А чтоб не обижался весь честной народ, Оно всегда имеет и число, и род. У него к тому же три склонения есть, Падежей различных сразу целых шесть. (Имя существительное.)

Он предметы оживляет, Всех их в дело вовлекает, ЧТО им ДЕЛАТЬ говорит, Строго сам за тем следит. Он три времени имеет И спрягаться он умеет. Детям строят много школ, Чтоб все знали про … (Глагол.)

Художницу нашу знает весь свет: Раскрасит художница всякий предмет. Ответит всегда на вопросы такие: КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ? С папой Существительным Живет на редкость дружно: Изменит окончание, Когда ему так нужно. Она с ним не расстанется Никогда уже: Стоит с ним в одном роде, Числе и падеже. (Имя прилагательное.)

Мама — прилагательное, Папа — сам Глагол, Их сыночек родненький В них двоих пошел. Мамины вопросики Сынок всем задает, Признаки по действию Предметам раздает. Этому ребенку С рожденья повезло: Как мама, он имеет Род, падеж, число. Время он имеет, Как родной отец, Имя отгадаешь — Будешь молодец! (Причастие.)

Мы войдем в лесную чащу — Бродит там медведь рычащий. Там протоптанные тропки, Еж испуганный и робкий. Там поющий соловей И ползущий муравей. В этих строчках, я замечу, Есть особая часть речи. (Причастие.)

Быстро предметы оно сосчитает, Строгий порядок при счете их знает. На два вопроса ответит вам только, Это вопросы КОТОРЫЙ? и СКОЛЬКО? Цифры частенько его заменяют, Люди его в устной речи склоняют, Часто при этом они ошибаются, Как его звать, кто скорей догадается? (Имя числительное.)

Признаки действий оно означает, Всем любопытным оно отвечает КАК? и КОГДА? ПОЧЕМУ? ОТЧЕГО? ГДЕ? и КУДА же? ЗАЧЕМ? ДЛЯ ЧЕГО? Очень не любит оно изменяться, Род не имеет, не хочет склоняться. Степень сравнения может иметь, Как его имя, скорее ответь! (Наречие.)

Я тоже часть речи, Жду с вами встречи. Что ты будешь завтра делать? Можешь ли о том поведать? Будущего нам не знать, Можно лишь предполагать, Что я завтра рано встану И бездельничать не стану, Я и ранец соберу, Я и в школу побегу. В настоящем — я стою И с тобою говорю. А вчера весь день играл, Прыгал, бегал, не скучал. Итак, обозначаю я действие предмета. Кто же я? Жду вашего ответа. (Глагол).