Поставьте существительное der vater в нужном падеже

Видео:Немецкий язык, 20 урок. Какой падеж выбрать - Dativ или Akkusativ? ПРЕДЛОГИСкачать

Упражнения по немецкому языку. Склонение существительных
методическая разработка по немецкому языку (5 класс)

Упражнения по немецкому языку. Склонение существительных

Видео:Немецкий язык, 19 урок. Дательный падеж - Кому? DativСкачать

Скачать:

Видео:Немецкий язык, 13 урок. Винительный падеж - Akkusativ. Склонение существительныхСкачать

Предварительный просмотр:

1. Еще раз повторите склонение артиклей.

2. Просклоняйте определенный артикль мужского, женского и среднего родов единственного числа.

3. Просклоняйте непределенный артикль всех трех родов.

4. Просклоняйте отрицательное местоимение kein(e)

5. Просклоняйте определенный артикль во множественном числе.

Определите падеж выделенных существительных. Поставьте их затем в именительный падеж (Nominativ):

1. Der Präsident der Bundesrepublik Deutschland ist Staatsoberhaupt. 2. Meine Großeltern leben in einem Dörfchen nicht weit von der Stadt Jaroslawl. 3. Viele Touristen der Welt bewundern die Kunstschätze der Dresdener Gemäldegalerie. 4. Die Fenster des Klassenzimmers gehen in den Garten. 5. In Kolomenskoje besuchte die amerikanische Delegation das Museum unter freiem Himmel. 6. Der Russischlehrer war mit der Arbeit der Schüler sehr zufrieden. 7. Auf dem Schreibtisch liegen ein Heft, ein Lehrbuch, eine Federtasche und ein Kuli. 8. Ich gehe heute in den Schreibwarenladen und kaufe ein Heft, eine Federtasche und einen Kuli. 9. Der Dozent gibt den Studenten die Aufgabe für den Sommer. 10. Die Aufgabe in der Physik ist sehr schwer für die Kinder. 11. Auf dem Territorium des Landes gibt es viele Gewässer, Wälder und Berge. 12. Eine Dame fragt mich an der Haltestelle, wie sie zum Stadtzentrum kommt. 13. Der Chef begrüßte herzlich die Gäste der Firma. 14. Du kannst in die Stadtmitte mit einem Bus oder mit einer Straßenbahn fahren. 15. Die Mutter des Mädchens arbeitet in einem Büro im Zentrum der Stadt. 16. Der Staat muß immer für die Bürger sorgen. 17. Die Schüler laufen in der Pause in den Hof und spielen dort lustig Fußball. 18. Ich habe einen Hund und eine Katze. Der Hund heißt Rex und die Katze heißt Luise. 19. Inge schreibt heute einen Brief an die Brieffreundin in Österreich. 20. Das Drama „Faust» hat der weltbekannte deutsche Dichter Johann Wolfgang von Goethe geschrieben.

1. die Welt (eine Welt); die Tochter (eine Tochter); die Kleinigkeit (eine Kleinigkeit); die Stunde (eine Stunde); die Mutter (eine Mutter); die Tafel (eine Tafel); die Stadt (eine Stadt); die Straße (eine Straße); die Uhr (eine Uhr); die Freundschaft (eine Freundschaft); die Schule (eine Schule); die Frechheit (eine Frechheit)

2. der Freund (ein Freund); der Tisch (ein Tisch); der Bruder (ein Bruder); der Hund (ein Hund); der Vater (ein Vater); der Mann (ein Mann); der Mund (ein Mund); der Lehrer (ein Lehrer); der Tag (ein Tag); der Kugelschreiber (ein Kugelschreiber); der Vogel (ein Vogel); der Baum (ein Baum)

3. das Fenster (ein Fenster); das Heft (ein Heft); das Mädchen (ein Mädchen); das Tuch (ein Tuch); das Kind (ein Kind); das Buch (ein Buch); das Bild (ein Bild); das Feld (ein Feld); das Haus (ein Haus); das Tischlein (ein Tischlein); das Glas (ein Glas); das Stück (ein Stück)

4. der Mensch (ein Mensch); der Knabe (ein Knabe); der Bär (ein Bär); der Deutsche (ein Deutsche); der Held (ein Held); der Junge (ein Junge); der Löwe (ein Löwe); der Narr (ein Narr); der Herr (ein Herr); der Kollege (ein Kollege)

5. der Astronom (ein Astronom); der Leutnant (ein Leutnant); der Student (ein Student); der Polizist (ein Polizist); der Patriot (ein Patriot); der Biologe (ein Biologe); der Praktikant (ein Praktikant)

6. die Kinder; der Flieger; die Schwester; der Schüler; die Schülerin; die Schülerinnen

Ответьте на вопросы, употребляя данные в скобках существительные в нужном падеже:

1. Was ist das? (eine Klasse, ein Auto, ein Buntstift). 2. Wer sitzt da? (ein Kind, eine Frau, ein Herr). 3. Was schreibst du? (ein Brief, eine Übung, ein Wort). 4.Wen besucht der Arzt? (der Kranke, die Patientin, das Mädchen). 5. Wem antworten die Studenten? (diese Dozentin, dieser Professor, dieser Dozent). 6. Wessen Schulsachen liegen hier? (mein Freund, meine Schwester, mein Kollege). 7. Wen begrüßen die Kinder? (diese Lehrerin, dieser Herr, dieses Kind). 8. Was hat sie in ihrer Schultasche? (ein Lehrbuch, eine Ansichtskarte, ein Kugelschreiber). 9. Wem schickt Inge einen Brief? (ihr Vater, ihre Brieffreundin, ihr Junge). 10. Wessen Koffer ist das? (jene Dame, jenes Fräulein, jener Mensch).

Задайте вопросы (wer? was? wessen? wem? wen?) к выделенным существительным. Предварительно повторите правило о порядке слов в вопросительном предложении с вопросительным словом :

1. Die Fenster des Hauses sind groß, breit und hell. 2. Auf den Straßen der Stadt sehen wir viele moderne Autos. 3. Die Industrie der Bundesrepublik Deutschland ist sehr stark entwickelt. 4. Die Lehrerin lobt die Antwort der Schülerin. 5. Mein Freund hat einen Bruder und eine Schwester. 6. Ich schicke heute meinen Eltern einen Brief. 7. An der Bushaltestelle sehen die Mädchen zwei Damen. 7. Alle Schüler unserer Klasse schreiben morgen ein Diktat. 8. Die Antworten der Studenten dieser Gruppe sind richtig. 9. Der Sohn hilft der Mutter und bringt ihren schweren Korb nach Hause. 10. Zu Weihnachten bringt der Weihnachtsmann den Kindern Geschenke.

Ответьте на вопросы, употребляя данные в скобках существительные множественного числа в нужном падеже:

Поставьте существительное die Schülerin в нужном падеже:

Поставьте существительное das Mädchen в нужном падеже:

Поставьте существительное der Vater в нужном падеже:

Поставьте существительное der Kranke в нужном падеже:

Поставьте существительное der Nachbar в нужном падеже:

Поставьте существительное der Student в нужном падеже:

Поставьте существительное die Kinder в нужном падеже:

Допишите неопределенный артикль в нужной форме и, где это необходимо, окончания существительных:

Поставьте существительные в скобках в нужном падеже:

1. Die Lehrerin lobt (der Schüler) für seine Antwort. 2. Die Dissertation (der Aspirant) ist sehr gut. 3. Nach der Reise in die Schweiz erzählt er (die Freunde) viel Interessantes. 4. Die Straßen (die Stadt) sind breit und lang. 5. Die Mutter hilft (das Kind) beim Basteln. 6. Die Antworten (die Studenten) gefallen (der Professor) nicht. 7. An der Ecke sehe ich (das Auto) (der Nachbar). 8. Am Ufer (der Fluß) steht (das Häuschen) (der Jäger). 9. Der Vater kauft (der Junge) zum Geburtstag ein Fahrrad. 10. Die Familie Müller hat heute Besuch und Erika deckt schon (der Tisch). 11. Die Industrie und die Landwirtschaft (das Land) sind hochentwickelt. 12. Am 8. März sind alle Männer besonders höflich und schenken (die Frauen) Blumen. 13. Zum Neujahrsfest schmücken die Kinder (der Saal). 14. Das Fell (der Bär) ist warm und weich. 15. Der Beruf (der Arzt) ist sehr schwer. 16. In der Gemäldegalerie bewundern (die Touristen) (die Kunstwerke) der deutschen Maler. 17. Das Zimmer (der Bruder) ist hell und warm. 18. Die Bibliothekarin empfahlt (die Schüler) neue Bücher und Zeitschriften. 19. Der Inhalt (der Roman) ist sehr interessant. «• Johann Amadeus Mozart ist Deutsche, die Musik (der Komponist) ist aber in der ganzen Weif bekannt und beliebt.

Видео:Склонение существительных в немецком языке. Die Deklination der Substantive.Скачать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Предлагаю вам грамматические упражнения по немецкому языку. Данный материал будет полезен для учителей немецкого языка. Материал предназначен для учеников 7-х классов.

Комплекс упражнений по теме: Образование и употребление временных форм в немецком языке (Bildung und Gebrauch der Zeitformen im Deutschen).

Аннотация к работеДанная работа представляет цикл грамматических упражнений по теме «Passiv». Грамматика немецкого языка- это «крепкий орешек». Однако, любую грамматическую тему можно преподнест.

Тренировочные упражнения по грамматической теме Konjunktiv.

Тренировочные тесты по немецкому языку помогают обучающимся лучше овладеть грамматическим материалом.

Упражнения по немецкому языку на тему «Имя существительное. склонение имен существительных&quot.

Упражнения по немецкому языку. Род существительных.

Видео:Немецкий язык Всё, что нужно знать о дательном падеже DativСкачать

Упражнения на Dativ und Akkusativ

№1 Haben

Вставьте глагол haben и поставьте соответствующий артикль к слову в скобке.

Проверь себя:
1.hat einen—hat keinen 2.hast eine—hat keine 3.hat eine—hat keine 4.habe ein—haben kein 5.hat einen—haben keinen 6.haben eine—habt keine 7.haben —, hast keine 8.haben eine—hat keine 9.haben einen—haben keinen 10.habt einen—habe einen 11.habe ein—hat kein 12. Haben ein—habt ein 13.hat ein Auto—hat kein 14.haben ein—hast kein 15.hat —,habe keine 16.haben eine—hast keine 17.hat eine—haben eine 18.haben einen—hat keinen 19.hat einen—hat keinen 20. hat einen—hat keinen 21.hast einen—haben keinen.

Понравились упражнения — поделись с друзьями. Жми кнопку соц.сетей.

№2 Brauchen

Вставьте глагол brauchen и поставьте соответствующий артикль к слову в скобке.

Проверь себя:
1.braucht einen 2.braucht ein 3.brauchen eine 4.braucht einen 5.braucht eine 6.brauchst einen 7.brauchen eine 8.braucht eine 9.brauchst eine 10.brauchen ein 11.braucht eine 12.braucht eine 13.braucht ein 14.braucht eine 15.brauche einen 16.brauchst eine 17.braucht einen 18. brauchen ein 19.braucht ein 20.brauchen einen 21.brauchst ein 22.braucht eine

№3 es gibt

Поставьте соответствующий артикль к слову в скобке.

Проверь себя:
1.einen, —, einen, einen, einen, einen. 2. —, —,einen, ein, einen, eine. 3.ein, ein, ein, ein.

Поставьте соответствующий артикль к слову в скобке.

Проверь себя:
1.(einen, eine, ein, einen, einen, eine) 2. (eine, eine, einen, eine, einen, —, einen) 3. (ein, ein, ein, eine, eine, eine, einen, einen, einen, einen) 4. (ein, eine, einen, einen, einen, eine) 5. (—, einen, einen, einen, einen, eine, eine, ein, einen, —) 6. (eine, ein, ein, einen,—) 7. (eine, einen, einen) 8. (eine, einen, eine, ein, eine, einen)

Сформулируйте вопросы и ответьте на них.

Besuchen (Wie oft?): Du……….Großvater.
Bezahlen (Wann?): Ihr…..Rechnung.
Reservieren (Wo?): Du……Ticket.
Hören (Wie lange?): Ihr…..Musik.
Kaufen (Wie oft?): Sie…Milch im Supermarkt.
Lernen (Mit wem?): Wir … Fremdsprachen.
Brauchen (Seit wann?): Du …..Wörterbuch.
Trinken (Wie oft?): Ich…..Orangensaft.
Verstehen (Wie?): Er…..Deutsch.
Essen (Um wie viel Uhr?): Er … Kuchen.
Lesen(Wie oft?): Sie…..Zeitschrift.
Nehmen (Wo?): Er…..Fleisch mit Reis.
Sehen (Seit wann?): Oma….schlecht.
Tragen (Was?): Eva… Jeans.
Kosten (Wie viel?): Das Auto…..10800 Euro.

Поставьте в дательный падеж.

Проверь себя:

1.meinem 2. meinen 3.seiner 4.dem 5.der 6. Deinen 7.den 8.ihrem 9.deiner 10.dem 11.dem 12.unserer 13.der 14.dem 15.deinem 16.dem 17.der 18.ihrer 19.meiner 20.dem 21.der 21.der 22.dem 23.der 24.dem 25.dem 26.seinen

Датив или аккузатив?

Проверь себя:

1.der 2.den den3.der 4.die 5. Meinem 6.die 7.die 8. Das 9.den10.den 11.die 12.einen 13.den 14.einen, einen, ein, einen 15.die, die, das 16.das, das, die, den, viele 17. Den, die, das, die 18.mir, dir, dem 19.die,das, den, den 20.dem, der, der, der, das 21.ein, ein, einen, eine 22.den 23.die 24.den, der, dem 25.den, den, der.

Задайте вопрос к выделенным словам.

Er ist ein Freund von Benno. Wer ist ein Freund von Benno?
1. Die Touristen durchziehen die Stadt.
2. Das Kind schreibt einen langen Brief.
3. Die junge Mutter legte das Baby aufs Bett.
4. Man baut ein großes Haus in der Schillerstraße.
5. Ich trinke gern Limonade.
6. Der Kellner bringt uns Würstchen und Kartoffeln.
7. Eine Dichterin hat ein paar neue Gedichte geschrieben.
8. Die Gäste möchten Fleisch und Gemüse essen.
9. Ich habe drei alte Briefmarken für dich.

Понравились упражнения — поделись с друзьями. Жми кнопку соц.сетей.

Видео:Немецкий язык, 7 урок. Множественное число существительных - PluralСкачать

Склонение существительных. Deklination der Substantive

Чтобы лучше разобраться в этой теме, нужно обязательно заучить или повторить вопросы для всех падежей:

Можно также повторить 5 и 6 уроки нашего базового курса:

В единственном числе различают четыре склонения существительных – сильное, слабое, смешанное и женское.

Видео:Немецкий язык, 6 урок. Существительное, определенный и неопределенный артикли. Das ist ...Скачать

Сильное склонение

К нему относятся все существительные среднего рода, кроме das Herz и большинство существительных мужского рода.

Видео:Урок немецкого языка #30. Родительный падеж — Genitiv в немецком языке.Скачать

Слабое склонение

К этому склонению принадлежат существительные только мужского рода, которые оканчиваются:

лица – der Junge, der Bote, der Erbe, der Experte, der Gatte, der Heide, der Insasse, der Junge, der Junggeselle, der Knabe, der Kollege, der Kommilitone, der Komplize, der Kunde, der Laie, der Neffe, der Riese, der Sklave, der Zeuge;

национальности – der Brite, der Bulgare, der Chinese, der Däne, der Franzose, der Grieche, der Ire, der Jude, der Jugoslawe, der Kroate, der Kurde, der Mongole, der Schotte, der Türke, der Pole, der Deutsche, der Russe;

животные – der Affe, der Bär, der Bulle, der Coyote, der Drache, der Hase, der Falke, der Fink, der Löwe, der Ochse, der Rabe, der Schimpanse.

der Absolvent, der Agent, der Assistent, der Astronaut, der Demonstrant, der Diamant, der Dirigent, der Doktorand, der Elefant, der Emigrant, der Konsonant, der Konsument, der Lieferant, der Musikant, der Student, der Präsident, der Produzent.

der Automat, der Biologe, der Bürokrat, der Diplomat, der Gynäkologe, der Kamerad, der Kandidat, der Pädagoge, der Soldat, der Soziologe.

der Autist, der Christ, der Egoist, der Idealist, der Journalist, der Kapitalist, der Kommunist, der Polizist, der Sozialist, der Spezialist, der Terrorist, der Tourist

der Architekt, der Bauer (+ n), der Chaot, der Depp, der Held, der Favorit, der Fotograf, der Graf, der Herr (+ n), der Idiot, der Mensch, der Nachbar (+ n), der Narr, der Pilot, der Prinz.

Видео:Урок немецкого языка #8. Падежи в немецком языке.Скачать

Смешанное склонение

Особый случай с существительным сердце нужно просто запомнить:

Видео:🇩🇪 Падежи в немецком языке. Простое объяснение. Немецкий языкСкачать

Женское склонение

К этому склонению принадлежат существительные женского рода.

Видео:Немецкий язык, 22 урок. Склонение личных местоимений: ему, его, вам, нам и т.д.Скачать

Множественное число

Напоминаем Вам также, что для того, чтобы хорошо ориентироваться в падежах, нужно:

Видео:Урок 37. ОКОНЧАНИЯ прилагательных в немецком! ПРОСТОЕ объяснение! Все падежи!Скачать

Контрольно-тренировочные упражнения по теме «Склонение существительных в немецком языке»

Данная методическая разработка предназначена для формирования и автоматизации у студентов первого курса СПО навыков относительно точного воспроизведения изучаемого явления в типичных для его функционирования речевых ситуациях и развитие их гибкости за счет варьирования условий, требующих адекватного грамматического оформления высказывания.

Содержимое разработки

Контрольно-тренировочные упражнения по немецкому языку по теме «Склонение существительных». (Предназначен для студентов 1 курса СПО)

1. Просклоняйте данные существительные: der Text, der Artikel, das Semester, das Kind, der Planet, der Biologe, die Tanne, die Familie.

2. Поставьте в родительный падеж:

а) существительные женского рода:

die Frage (die Studentin, die Lehrerin, die Mutter);

das Foto ( die Frau, die Schule, die Katze);

b) существительные сильного склонения:

der Brief (der Opa, der Onkel, der Freund);

das Datum (das Konzert, das Seminar, das Spiel);

c) существительные слабого склонения:

der Artikel (der Journalist, der Student, der Aspirant);

die Vorlesung (der Philosoph, der Biologe, der Architekt).

3. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже:

1. Er besucht (die Eltern, der Bruder, seine Oma, das Konzert);

2. Ich helfe ( meine Mutter, die Freundin, unser Opa, dieses Kind);

3. Paul sieht dort (ein Haus, ein Dozent, eine Blume, ein Wagen);

4. Er gratuliert (sein Vater, seine Lehrerin, unser Pädagoge, jenes Kind).

1. Wessen Bücher liegen hier? (der Student, die Studenten, dein Vater, dieses Mädchen).

2. Wessen Briefe lest ihr? (unser Opa, unsere Oma, der Vetter, die Nichte).

3. Wessen Stunden sind interessant? (dieser Lehrer, der Dozent, Pädagoge, die Lehrerin).

4. Wessen Kind ist klein? ( meine Schwester, mein Bruder, die Kusine, der Onkel).

5. Wessen Geburtstag ist heute? ( der Vater, der Vetter, die Freundin, die Nichte).

5. Поставьте выделенные существительные в единственное число:

1. Am Fenster stehen Freunde. 2. Hier sehen Sie Bilder. 3. Ursula liest Romane. 4. Wir warten auf die Gäste. 5. Ich spreche mit den Lehrern.

6. Поставьте выделенные существительные во множественное число:

1. Der Arzt spricht mit dem Patienten. 2. Sie hat eine Katze. 3. Mein Freund gibt mir eine Zeitschrift. 4. Dieser Student hat eine Frage. 5. Das Kind malt mit einer Pinsel.

das Singen/der Mann — Wir hören das Singen des Mannes.

1. das Sprechen/ die Freunde. 2. das Springen/ ein Kind. 3. die Erzählung/ dieser Lehrer. 4. das Bellen/ der Hund. 5. das Poem/ der Dichter. 6. das Miauen/ eine Katze. 7. das Interview/ der Direktor.

8. Переведите слова, данные в скобках, поставьте существительные в нужном падеже:

1. Die Arbeit (журналиста) ist interessant. 2. Wir antworten auf die Fragen (учительницы). 3. Du hilfst oft (бабушке). 4. Die Studenten gratulieren (профессора). 5. Brigitte schreibt (брату). 6. Die Studenten (нашей группы) sind fleißig. 7. Der Lehrer nimmt die Arbeit (ученика).

Видео:Урок немецкого языка #15. Притяжательные местоимения в немецком языке.Скачать

Падежи в немецком языке

Видео:Падежи в немецком языкеСкачать

Как это работает

Видео:Немецкий язык. "Сильное склонение прилагательных" и "Смешанный тип склонения"Скачать

На что влияют падежи?

• На существительные, особенно на слабые существительные
• На личные местоимения в немецком языке, а также притяжательные и другие немецкие местоимения
• На глаголы ( см. Управление глаголов)
• На прилагательные

Существуют три типа склонения прилагательных:

Слабое склонение – когда есть определяющее слово (например, определенный артикль), которое показывает род
Сильно склонение – когда нет определяющего слова
Смешанное склонение – когда определяющее слово есть, но определяет не все (неопределенный артикль, местоимение kein)
Подробнее о склонениях можно разобраться в статье о склонении прилагательных в немецком.

Теперь рассмотрим каждый падеж подробно!

Видео:ПАДЕЖИ в немецком языке! Предлоги для Аккузатив и Датив - WEN, WEM. (уроки 10,15,18)Скачать

Именительный падеж (Nominativ)

Именительный падеж отвечает на вопросы wer? – кто? и was? – что?

Nominativ – прямой падеж, в то время как три других падежа образованы от него и называются косвенными. Nominativ независим и не вступает в контакт с предлогами. Форму слова (склоняемой части речи) в Nominativ единственного числа принято считать основной формой слова. Выучим несколько правил словообразования, касающихся именительного падежа.

Правило 1. Местоимения, прилагательные, слово kein мужского и среднего родов не имеют окончания в именительном падеже, в женском роде и во множественном числе получают окончание -е

sein (быть) Sie ist eine fürsorgliche Mutter. – Она заботливая мать.
werden (становиться) Er wird ein guter Pilot. – Он станет хорошим пилотом.
bleiben (оставаться) Für die Eltern blieben wir immer Kinder. – Для родителей мы всегда остаёмся детьми.
heißen (называться) Ich heiße Alex. – меня зовут Алекс.

В большинстве учебников следом идет родительный падеж, но мы рассмотрим винительный, так как он отличается от именительного только одним родом, и так проще учить!

Хотите разобраться в основах немецкой грамматики и научиться правильно употреблять падежи? А может, подтянуть язык до нужного уровня? Или просто повторить сложные темы с преподавателем? Понять, подходит ли вам онлайн-обучение, помогут наши Марафоны немецкого языка в Deutsch Online для начинающих и продолжающих. Уровни А1, А2 и В1. Это 3 дня обучения в прямом эфире с преподавателем. Стоимость всего 500 рублей, как две чашки кофе, а заниматься можно онлайн из любой точки мира. Количество мест ограничено. Запишитесь прямо сейчас!

Видео:Немецкий язык. Слабое склонение имен прилагательных в немецком языке.Скачать

Винительный падеж (Akkusativ)

Akkusativ тоже играет огромную роль в языке. По факту, он легче своих «косвенных» братьев в плане словообразования.

Правило 2. Формы множественного числа, женского и среднего родов совпадают с формами в Nominativ!

Помните, мы говорили о том, что R поменялась на N, а теперь посмотрите в табличку, даже у личного местоимения окончание N!

Видео:Урок немецкого языка #24. Предлоги места (локальные предлоги) в немецком языке.Скачать

Дательный падеж (Dativ)

В плане словообразования дательный падеж сложнее винительного, но всё-таки довольно прост.

Правило 1. Прилагательные, артикли, местоимения мужского и среднего родов получают окончание -m без изменения самого существительного (за исключением существительных слабого склонения);

Правило 2. Прилагательные, артикли, местоимения женского рода получают окончание -r ;

Видео:Падежи в немецком языкеСкачать

Родительный падеж (Genitiv)

Родительный падеж (Genetiv) отвечает на вопрос wessen? (чей?, чья?, чьё?)

Правило 3. Некоторые существительные слабого склонения (те, которые имеют окончание -en во всех падежах, кроме именительного) всё же получают в родительном падеже -s :

Видео:Упражнения по теме Склонение имен существительных #немецкийязык#существительное#Скачать

Как же склоняются существительные в немецком языке?

Еще раз обратите внимание!

Дело в том, что в немецком языке (как часто и в русском) каждому падежу принадлежат свои предлоги! Этими предлогами управляются части речи.

Вот примеры глаголов с управлением в дательном и в винительном падежах:

Рассмотрим два предложения:
1. Die Kinder spielen in dem (=im) Wald. – Дети играют (где? – Dativ) в лесу, т.е. сущ. der Wald стоит в дательном падеже (поэтому артикль DEM )

Вот хорошая сводная таблица распределения предлогов по падежам:

«падеж» перевод на немецкий

По слабому типу склоняются существительные только мужского рода, обозначающие одушевленные предметы. Приведем пример склонения существительного der Junge (мальчик):

Nom. der Junge
Gen. des Jungen
Dat. dem Jungen
Akk. den Jungen

Группа слов, относящихся к слабому склонению довольна обширна и чаще всего вызывает у изучающих язык затруднения, однако не стоит бояться: этих слов не так уж и много, к тому же их можно разделить на несколько групп, приведенных ниже.

Итак, к существительным, которые склоняются по типу слабого склонения относятся:

1. Существительные с суффиксом -e (der Russe, der Franzose и т. д.), а также: der Affe (обезьяна), der Bursche (парень), der Knabe (мальчик), der Junge (юноша), der Gatte (супруг), der Matrose (матрос), der Bote (курьер), der Hase, der Löwe (лев), der Rabe (ворон), der Falke (сокол), der Neffe (племянник) и др.
2. Существительные, ранее имевшие суффикс -e, но утратившие его в процессе развития языка: der Mensch (человек), der Held (герой), der Hirt (пастух), der Mohr (мавр), der Barber (варвар), der Christ (христианин), der Prinz (принц), der Bauer (крестьянин), der Fürst (князь), der Graf (граф), der Herr (господин), der Narr (дурак), der Lump (негодяй), der Bär (медведь), der Spatz (воробей), der Pfau (павлин), der Ochs (бык) и др.
3. а также позаимствованные слова с суффиксами: -ent, -ant, -at, -et, -ot, -ist, -nom, -graf, -soph, -log(e), -ard, -arch, -au (der Student, der Artist, der Aspirant, der Poet, der Soldat, der Patriot, der Optimist, der Agronom, der Fotograf, der Poet, der Philosoph, der Philologe и др).
4. Некоторые существительные с иноязычными суффиксами, обозначающие неодушевленные предметы: der Diamant (алмаз), der Brilliant (бриллиант), der Automat (автомат), der Planet (планета), der Komet (комета), der Paragraf (параграф), der Foliant (фолиант), der Obelisk (обелиск), der Telegraf (телеграф), der Satellít (спутник).

Дательный падеж

Дательный падеж отвечает на вопрос wem? – кому?
Дательный падеж (Dativ) употребляется очень частоФАКТ: В некоторых регионах Германии дательным падежом даже заменяют родительный…почти полностью
В плане словообразования дательный падеж сложнее винительного, но всё-таки довольно прост.

Правило 1. Прилагательные, артикли, местоимения мужского и среднего родов получают окончание -m без изменения самого существительного (за исключением существительных слабого склонения);

Правило 2. Прилагательные, артикли, местоимения женского рода получают окончание -r;

Во множественном числе и существительное, и зависимое от него слово приобретают окончание -(е)n.
Примеры, поясняющие правила словообразования в дательном падеже, смотрите в таблице
Кстати, обратите внимание на соответствие последних букв определенных артиклей и личных местоимений:. dem — ihm
der — ihr Да-да, это тоже неспроста!

dem — ihm
der — ihr Да-да, это тоже неспроста!

На что влияют падежи?

• На существительные, особенно на слабые существительные
• На личные местоимения, притяжательные и другие местоимения
• На глаголы ( см. Управление глаголов)
• На прилагательные

Существуют три типа склонения прилагательных:

Слабое склонение – когда есть определяющее слово (например, определнный артикль), которое показывает родСильно склонение – когда нет определяющего словаСмешанное склонение – когда определяющее слово есть, но определяет не все (неопределенный артикль, местоимение kein)
Подробнее о склонениях можно разобраться в статье о склонении прилагательных.

Теперь рассмотрим каждый падеж подробно!

Предлоги с датив

В немецком языке существует
группа предлогов, после которых следующее слово всегда стоит
в датив:

Maria kommt
aus
Wien

Ich wohne
bei
den
Eltern

Ich studiere
mit
meiner
Schwester

в, на — указывает на направление:

Ich fahre
nach
Moskau

после — указывает на последовательность во времени или на промежуток времени в прошлом:

Nach
dem
Unterricht gehe ich zu meinem Freund

После
занятий я пойду к своему другу

ZU — к, на, для

указывает на направление движения:

Ich gehe
zu
meinem
Bruder

Я иду
к
моему брату

указывает на цель:

Er geht

Он идет
на
занятия

указывает на время, на время религиозных праздников:

Zu
Weihnachten bleiben die Eltern zu Hause

Ich komme
von
der
Oma

Я пришел
от
бабушки

Das ist ein Drama
von
Schiller

Это драма Шекспира

Wir warten hier
seit
3 Uhr

Alle
außer
dir kommen pünktlich

напротив, против (указывает на местонахождение):

Das Haus steht dem Laden
gegenüber

Дом стоит напротив магазина

по отношению к кому-либо, в отношении кого-либо, перед кем-либо, в противовес:

Das ist unsere Pflicht der Heimat
gegenüber

Это наш долг перед Родиной

по сравнению с чем-либо:

Seinem Bruder
gegenüber
ist Wolfgang noch klein.

Der Genitiv или Der Wesfall

Родительный падеж отвечает на вопрос — чей? (wessen?) и указывает на принадлежность чего-либо или кого-либо кому-либо или же чему-либо.

Существительные в мужского и среднего рода в Der Genitiv, имеют дополнительное окончание: -es или -s, что является признаком сильного склонения.

Примеры использования Der Genitiv:

• Das ist der Hut meines Vaters. — Это шляпа(чья?) моего отца.
• die Bluse des Mädchens — блузка (чья?) девушки
• der Titel des Filmes/Films — название(чье?) фильма.

Родительный падеж редко используется в живом языке, он вытесняется дательным.

Привычные нам в русском языке словосочетания в родительном падеже на немецком языке будут либо в дательном падеже либо будет использоваться словосложение.

Какие они немецкие предлоги разобрались, а как определить какой падеж использовать помогут вопросы-подсказки:

1. Является ли выражеение фиксированным? Например, Mir ist kalt(мне холодно), или Es tut mir Leid(мне жаль)
2. Используете ли вы падеж который требует винительный, либо дательный предлог? Когда вы запомните винительные и дательные предлоги они станут вам хорошей подсказкой при склонении слов.
3. Является ли глагол дативным глаголом? Если это так, объект будет в дательном.
4. Если ни одно из вышеупомянутых условий не применимо, следует определить, какое существительное в предложении является предметом, и поставить его в именительном падеже. Затем найдите прямой объект (который поставьте в винительном падеже) и косвенный объект (в дательном). Не все предложения имею прямой объект и косвенный объект: у некоторых есть только один или другой, или вообще ни одного.

Отметим! Падежи в немецком языке — важная грамматическая темая, но довольно простая для понимания из-за сходства с русским языком. Главная сложность выучить как склоняются артикли и изменяются окончания сопутствующих слов. Но нет ничего сложного, если усердно учится.

Задания к уроку

Упражнение 1. Просклоняйте следующие существительные по сильному типу склонения:
Der Hund (собака), das Bild (картина), das Heft (тетрадь), der Stuhl (стул), der Freund (друг)

Упражнение 2. Просклоняйте следующие существительные по слабому типу склонения:
Der Student, der Hase, der Narr, der Rabe, der Poet.

Упражнение 3. Просклоняйте следующие существительные по смешанному типу склонения:
Der Funke, der Wille, der Name

Упражнение 4. Просклоняйте следующие существительные:
Der Hirt, der Fels, die Wohnung, der Gedanke, der Vater, die Kinder (мн.ч.)

Ответы к упражнению 1.
Nom. der Hund das Bild das Heft der Stuhl der Freund
Gen. des Hundes des Bildes des Heftes des Stuhles des Freundes
Dat. dem Hund dem Bild dem Heft dem Stuhl dem Freund
Akk. den Hund das Bild das Heft den Stuhl den Freund

Ответы к упражнению 2.

Nom. der Student der Hase der Narr der Rabe der Poet
Gen. des Studenten des Hasen des Narren des Raben des Poeten
Dat. dem Studenten dem Hasen dem Narren dem Raben dem Poeten
Akk. den Studenten den Hasen den Narren den Raben den Poeten

Ответы к упражнению 3.

Nom. der Funke der Wille der Name
Gen. des Funkens des Willens des Namens
Dat. dem Funken dem Willen dem Namen
Akk. den Funken den Willen den Namen

Ответы к упражнению 4.

Nom. der Hirt der Fels der Gedanke der Vater die Kinder
Gen. des Hirten des Felsen des Gedankens des Vaters der Kinder
Dat. dem Hirten dem Felsen dem Gedanken dem Vater den Kindern
Akk. den Hirten den Felsen den Gedanken den Vater die Kinder

В немецком языке 4 падежа:

• Nominativ (N) – отвечает на вопросы: wer? (кто?) was? (что?)
• Genitiv (G) – wessen? (чей? чья? чье?)
• Dativ (D) — wem? (кому?) wann? (когда?) wo? (где?) wie? (как?)
• Akkusativ (Akk) — wen? was? (кого? что?) wohin? (куда?)

Напомним, что в именительном падеже артикли существительных выглядят так:

Der Junge geht in die Schule — Мальчик идёт в школу.

Кто? — Мальчик. «Мальчик» здесь в именительном падеже. Обычно подлежащее всегда стоит в именительном падеже.

В винительном падеже (Akkusativ) изменяются только артикли в мужском роде, всё остальное остаётся прежним:

Ich sehe den Vater — Я вижу отца. Кого? — Отца.

«Отец» стоит в винительном падеже, именно поэтому артикль DEN. Ведь DER (der Vater) превращается в Akkusativ в DEN.

Er geht in die Schule — Он идёт в школу.

Куда? — В школу. Поэтому школа стоит в винительном падеже. DIE (die Schule) остаётся в Akkusativ DIE. Поэтому in die Schule.

Например, предлог für:

Ich kaufe das Buch für den Vater — Я покупаю книгу для отца (отцу).

В дательном падеже (Dativ) уже всё по-другому, при этом артикли в мужском и среднем роде совпадают (dem/einem). К существительным в форме дательного падежа множественного числа прибавляется окончание –n, если форма множественного числа сама по себе не оканчивается на -n или на-s:

Ich gebe dem Vater das Buch — Я даю отцу книгу.

Кому? — Отцу. «Отец» в дательном падеже. Поэтому артикль DER (der Vater) поменялся на DEM. Кстати, das Buch в этом предложении стоит в Akkusativ, так как мы задаём вопрос что? — книгу.

Er ist in der Schule — Он в школе.

Где? — В школе. Поэтому школа стоит в дательном падеже. DIE (die Schule) превращается в Dativ в DER. Поэтому in der Schule.

В родительном падеже (Genitiv) артикли мужского и среднего рода тоже совпадают (des/eines), а к самим существительным мужского и среднего рода прибавляется окончание -(e)s .Артикль женского рода в родительном падеже такой же, как и в дательном (der/einer). Форму der имеет и определённый артикль множественного числа:

Das ist das Buch des Vaters — Это книга отца.

Чья? — Отца. Поэтому — Genitiv. DER становится в Genitiv DES + к слову добавляется окончание -s. Не забывайте об этом.

В настоящее время Dativ усиленно вытесняет Genitiv из немецкого языка, Genitiv можно теперь услышать только в академической речи или же найти его в книгах. Поэтому этот падеж нужно учить в последнюю очередь.

Очень важно в первую очередь выучить Akkusativ и Dativ. Для упрощения понимания различий между падежами Dativ и Akkusativ достаточно запомнить следующее правило:

Для упрощения понимания различий между падежами Dativ и Akkusativ достаточно запомнить следующее правило:

• Dativ обозначает пассивное состояние предмета или лица (кому? чему? откуда? где?)
• Akkusativ обозначает активное состояние предмета или лица (кого? что? куда?).

Падежи в немецком языке

Итак, мы с Вами разобрали случаи употребления всех четырёх падежей немецкого языка. Надеемся, это поможет Вам ориентироваться в падежной системе немецкого языка и при изучении новых глаголов и предлогов легко запоминать их управление. Желаем Вам удачи!