Повествовательное предложение с местоимением 1 лица

Я, ты, он, она; Повествование от 1, 2 и 3 лица
Повествовательное предложение с местоимением 1 лица. Я, ты, он, она; Повествование от 1, 2 и 3 лица За всех говорить не могу , рассказали Эвит Кадо.

Видео:Местоимение в русском языке. Как определить местоимение?Скачать

Я, ты, он, она… Повествование от 1, 2 и 3 лица

Одну и ту же историю можно рассказывать с разных точек зрения. Это вроде как на предмет смотреть с разных точек: изнутри или снаружи. Так и историю можно рассказать «изнутри» – от 1-го лица или снаружи – от 3-го лица. А еще есть интересное 2-е лицо.

Вспомним уроки языка: личные местоимения

1-е лицо: я, мы

В таком виде повествования рассказчик становится непосредственно персонажем своей истории.

Управляющий сказал мне: «Держу вас только из уважения к вашему почтенному батюшке, а то бы вы у меня давно полетели». Я ему ответил: «Вы слишком льстите мне, ваше превосходительство, полагая, что я умею летать». И потом я слышал, как он сказал: «Уберите этого господина, он портит мне нервы»…
А. Чехов, «Моя жизнь. Рассказ провинциала»

2-е лицо: ты, вы

Повествование для 2-го лица. В таком виде повествования рассказчик заставляет читателя почувствовать себя персонажем истории.уменьшает дистанцию между текстом и читателем. происходит смешение литературы и реальности

Открываешь глаза. Солнечный лучик пробирается сквозь приоткрытую занавеску – и зайчик запрыгивает на стену напротив окна. Какое-то время следишь за ним, а потом угол одеяла весело летит на сторону, и ты бежишь на кухню. Мама уже колдует у плиты, а шумный чайник сообщает, что вот-вот будет готов ароматный чай. За это время наскоро чистишь зубы, ополаскиваешь лицо холодной водой, проводишь мокрыми руками по непослушным вихрям. Готов к новому дню.
Как давно такое было. Три месяца назад…
Светлана Локтыш, «Доброе утро, солнышко»

3-е лицо: ты, вы

Рассказчик здесь передает историю, но персонажем ее не является. Иначе говоря, это когда кто-то, или сам автор, рассказывает о событиях, будто наблюдая за ними со стороны.

Которая беднота, может, и получила дворцы, а Иван Савичу дворца, между прочим, не досталось. Рылом не вышел. И жил Иван Савич в прежней своей квартирке, на Большой Пушкарской улице.
А уж и квартирка же, граждане! Одно заглавие, что квартира – в каждом углу притулившись фигура. Бабка Анисья– раз, бабка Фекла – два, Пашка Огурчик – три… Тьфу, ей-богу, считать грустно!В этакой квартирке да при такой профессии, как у Ивана Савича – маляр и живописец – нипочем невозможно было жить.
Давеча случай был: бабка Анисья подолом все контуры на вывеске смахнула. Вот до чего тесно. От этого, может, Иван Савич и из бедности никогда не вылезал…». Зощенко «Матрёнища».

У каждого вида повествования есть свои преимущества и недостатки. Рассмотрим их.

От первого лица

Вести повествование от 1-го лица в рассказе или новелле просто: произведение небольшое, текста немного. Гораздо сложнее выдержать такой формат в более крупных текстах – повестях, романах. Есть риск, что читателя замучают бесконечные «я» (реже – «мы»). Поэтому с текст придется вычистить от многочисленных повторов этих местоимений.

Преимущества повествования от 1-го лица:

• читатель чувствует связь с человеком, который будто разговаривает с ним;
• повествование воспринимается как свидетельство очевидца и может выглядеть более правдоподобным;
• начинающий писатель часто чувствует себя уверенней;
• легче показать эволюцию героя;
• позволяет четко обозначить личное отношение персонажа к описываемым событиям.

Недостатки повествования от 1-го лица:

• часто неопытный автор ассоциирует себя со своим персонажем. Важно помнить: он – не вы. Он может быть вовсе на вас не похож, например, маньяком, дезертиром, а рассказ будет идти именно от его имени;
• у рассказчика ограничено поле зрения. Читатель может слышать и видеть только то, что видит и слышит рассказчик;
• автору сложнее описать, как выглядит сам рассказчик;
• рассказчик не может переместиться туда, где оказаться не в состоянии, и читатель не узнает о некоторых событиях, свидетелем которых рассказчик не был;
• читатель не узнает, как выглядит персонаж, который, например, ударил рассказчика по голове так, что тот потерял сознание. Разве что автор придумает ход, как рассказчик мог об этом узнать. Например, был свидетель, или сестра описала человека, который приходил и спрашивал о нём;
• когда речь зайдет о чувствах или поступках героя, бесконечные «я» могут быть восприняты как жалобы или хвастовство;
• автору придется раскрывать внутренний мир других персонажей только через их поступки, взгляды и слова.

От третьего лица

Повествование от 3-го лица похоже на повествование от 1-го – только нет множественных «я». Однако здесь важно соблюдать правило: в каждой сцене надо излагать мысли только одного персонажа.

Например, если в комнате главный герой и два персонажа, то мы следим за мыслями только главного героя. Потом героя оставляем в комнате, а два персонажа выходят на улицу, идут вместе по проспекту и обсуждают недавний разговор: здесь мы следим за мыслями персонажа, который кажется нам наиболее важным. Если проигнорировать это правило, то повествование получится запутанным и тяжелым.

Преимущества повествования от 3-го лица:

• придает произведению кинематографичность, возникает ощущение «движения камеры»;
• можно перемещать фокус от одного персонажа к другому, смешивать небольшие авторские наблюдения с описанием мыслей и чувств персонажей и их точек зрения;
• автор знает все, что происходит в головах его героев и персонажей, а значит, читатель получает более объемную, объективную картинку;
• написание от третьего лица дает больше простора для творчества и возможность развития нескольких сюжетных линий сразу. Третье лицо – наиболее «маневренное».

Недостатки повествования от 3-го лица:

• по сравнению с первым лицом, сложнее отразить эмоциональную глубину персонажа;
• с возрастанием числа персонажей возрастает риск того, что читателю будет трудно за ними следить. Поэтому автору важно создать четкие образы персонажей и их целей;
• автор должен осторожно «прыгать» от точки зрения одного персонажа к точке зрения другого в рамках одной сцены или главы, иначе читатель перестанет понимать, в чьей голове он сейчас находится.

Странное второе лицо…

Существует также повествование и от 2-го лица: когда сам читатель и есть наблюдатель. Такой стиль изложения материала используют редко: он тяжеловесен, скучен и быстро надоедает читателю.

Однако второе лицо может быть включено в повествование эпизодически. Также второе лицо с успехом используется в стихах:

Ты помнишь, плыли в вышине
И вдруг погасли две звезды.
Но лишь теперь понятно мне,
Что это были я и ты…

Леонид Дербенев

Независимо от того, какое лицо избрано для повествования, можно не зацикливаться на недостатках, лучше максимально использовать преимущества. А какая форма ближе, станет понятнее с опытом. Также стоит учитывать требования жанра, например:

• в детективах чаще повествование идет от 1-го лица;
• в любовных романах – от 3-го лица.

А теперь – задание.

Перестройте отрывки, представленные ниже, так, чтобы повествование зазвучало сначала от 3-го лица, а затем – от 2-го лица. (Ответы можно записать в комментариях).

1. Макс смотрел на нее и не знал, что ответить. Согласиться – значит, признать свою вину. Все отрицать – будет похоже на оправдания. Он молча развернулся и пошел прочь: если Дана не верит, нет смысла продолжать с ней общение.

Урок окончен. Легких вам перьев, дорогие авторы!

Если материал был интересен и полезен, помни, что таковым он может быть и для других людей. 🙂

Видео:Виды предложений по интонации и цели высказывания. Как определить вид предложения?Скачать

Примеры утвердительных предложений: вопросительные, побудительные, повествовательные

Видео:Личные местоимения. Что такое личные местоимения в русском языке?Скачать

Какие бывают предложения по цели высказывания и по интонации? Виды предложений по цели высказывания :

Для того чтобы правильно прочесть предложение, верно понять его смысл и грамотно расставить знаки препинания, нужно понимать, какими бывают предложения по цели высказывания.

Также очень важно уметь определить их видовую принадлежность.

Какие же бывают предложения по цели высказывания? В русском языке существует несколько классификаций данных синтаксических единиц, в том числе и относительно цели высказывания, а также специфики произношения.

Виды предложений по цели высказывания и интонации

Уточним, что интонация подразумевает эмоциональное оформление предложения. По цели высказывания предложения бывают:

• Повествовательные.
• Вопросительные.
• Побудительные.

В свою очередь, любое из них может быть как восклицательным, так и невосклицательным – в зависимости от того, с какой интонацией его произносит оратор (со спокойной или эмоциональной).

Повествовательные предложения

Самые распространенные предложения по цели высказывания – это, конечно же, повествовательные. Их задачей является сообщение информации, которая может либо утверждаться, либо отрицаться.

Повествовательное предложение выражает законченую мысль, передающуюся при помощи специальной интонации: главное с логической точки зрения слово выделяется голосом, а в конце фразы тон понижается, становится более спокойным.

За примерами повествовательных предложений ходить далеко не нужно – они на каждом шагу: «Мама купила хлеба», «Весна пришла и принесла с собой тепло», «У Мити – лучшая оценка в классе!».

Вопросительные предложения

Предложения по цели высказывания также бывают вопросительными. Их смысловая задача – передать какой-либо вопрос. Вопросы могут быть разными, от чего зависят подвиды данного типа предложений. В зависимости от цели вопроса и характера предполагаемого ответа выделяют:

• Общевопросительные предложения – их задача получить подтверждение или отрицание какой-либо информации. Ответом на такого типа вопрос могут быть только «да» или «нет». Например: «Василий сегодня был в институте?». Или: «В том саду цветут хризантемы?».
• Частновопросительные – направлены на получение новой информации о действующем лице, обстоятельствах действия, характеристики объектов и субъектов и т. д. Примеров множество: «В котором часу нам нужно выйти из дома?», «Кто сегодня дежурный?», «Когда начнется настоящая зима?».

Вопросительные предложения бывают разных видов еще и по своему характеру. Это:

• Собственно вопросительные – предполагают ответ в обязательном порядке. Целью вопрошающего является выяснение совершенно неизвестной для него информации. Например: «Сколько лет твоей бабушке?», «Куда идет этот трамвай?».
• Вопросительно-утвердительные – требуют подтверждения информации, которая уже и так есть в вопросе. Например: «Ты что ли не знал этого?», «Он ведь не хотел сделать ей больно?».
• Вопросительно-отрицательные – выражают отрицание мысли, заключенной в вопросе. Например: «Разве можно уснуть, когда такая ночь?!», «Вот зачем я ввязался в эту историю?».
• Вопросительно-побудительные – содержат побуждение к какому-либо действию, заключенное в форму вопроса. Например: «Ты закончишь когда-нибудь эту работу?!», «Может, перекусим перед сном?».
• Вопросительно-риторические – могут быть утвердительными или отрицательными и не требуют ответа, поскольку он уже есть в самом вопросе. Используются лишь в качестве средства выразительности речи. Например: «Кто же не захочет попасть в Париж в разгаре весны?!», «Как же мне тебя не любить, край родной?!».

Средствами достижения цели вопросительных предложений служат специальная интонация в устной речи, вопросительный знак на письме, а также вопросительные слова (что, как, зачем и т. д.), частицы (разве, неужели) и определенный порядок слов: («Взрослые ходят на работу?», «Кто ходит на работу?», «Куда ходят взрослые?»).

Побудительные предложения

Виды предложений по цели высказыванияимеют еще один, третий, тип – побудительные. Это предложения, которые содержат определенное волеизъявление автора фразы. Их основная задача – побудить адресата к какому-либо действию, и побуждение может быть выражено в разных формах.

• Мольбы: «Умоляю, позволь взглянуть на сына хоть разок. ».
• Просьбы: «Подай мне, пожалуйста, карандаш».
• Приказа: «Замолчи немедленно!».
• Пожелания: «Выздоравливай поскорее, будь добр».

Побуждение к действию в предложениях данного типа выражается при помощи специальной (побудительной) интонации, формы повелительного наклонения сказуемых и некоторых частиц типа «пускай», «давай», «ну-ка» и т. д.

Предложения невосклицательного типа

Таким образом, какие бывают предложения по цели высказывания, теперь ясно. Что же касается интонационной окраски, то подавляющее их большинство являются невосклицательными. Они произносятся спокойно, без эмоционального надрыва и особого чувства. Чаще всего представляют собой повествовательное сообщение или вопрос, реже – побуждение.

Примеры: «От горячего чая тепло разлилось по всему телу», «Откуда к нам приехал этот мальчик?», «Возьми, пожалуйста, маму за руку».

Восклицательные предложения

Предложения, произнесенные особым тоном и с особым чувством, называются восклицательными. Чаще всего в такой интонации нуждаются фразы, содержащие побуждение, но иметь восклицательный окрас может и любой другой вид.

Предложения по цели высказывания и по интонации бывают:

• Повествовательные восклицательные: «Лето пришло — как же здорово!».
• Вопросительные восклицательные: «Неужели ты никогда не примешь правду?!».
• Побудительные восклицательные: «Отдай мне мою игрушку немедленно!».

Выделение на письме

От того, какие бывают предложения по цели высказывания и интонации, зависят знаки препинания в них.

• Конец невосклицательного повествовательного предложения обозначается точкой: «Вот так и закончилась эта странная история».
• Невосклицательное вопросительное предложение завершается знаком вопроса: «Уехал уже отец?».
• Невосклицательное побудительное предложение тоже в конце имеет точку: «Бросай ты это грязное дело».
• В конце повествовательного, побудительного или вопросительного предложения с восклицательной интонацией ставится соответствующий (восклицательный) знак (в последнем случае – после вопросительного). Если эмоции накалены особенно, то таких знаков может быть три. «И отправился он восвояси!», «Глупый, уйди от края!», «А ты меня отпустишь?!», «Берегись. ».
• При наличии оттенка незавершенности в конце любого типа предложений может быть троеточие. Например: «Печаль…», «Ну ты вернулся, а дальше. », «Беги, беги скорее. ».

По цели высказывания предложения бывают, как мы выяснили, трех видов. Русский язык богат и многообразен. В данной статье изложена информация о том, какие предложения по цели высказывания и интонации встречаются в русском языке. Изучить и усвоить ее обязательно каждому, кто хочет говорить и писать грамотно.

Видео:Местоимения 1, 2 и 3 лицаСкачать

По цели высказывания традиционно выделяются три основных вида предложений: повествовательные, вопросительные и побудительные

По цели высказывания традиционно выделяются три основных вида предложений: повествовательные, вопросительные и побудительные.

Основное назначение повествовательныхпредложений — сообщениеоб определённых явлениях действительности (иногда — вымышленных), т.е. передача информации адресату речи.

Средством выражения повествовательного характера предложения служит его интонационное оформление — с понижением голоса в конце предложения:

На холмах Грузии лежит ночная мгла… (А. Пушкин).

Основное назначение вопросительныхпредложений — получение информации от собеседника. В них формулируется вопрос по поводу неизвестных или не вполне известных говорящему ситуаций.

Средствами выражения вопросительного характера высказывания являются:

1) вопросительная интонация, которая отличается от повествовательной повышенным тоном произношения всего предложения и особенно резким повышением тона на том слове, с которым непосредственно связан смысл вопроса;

Видите на том бе­регу дом и сад? (А. Чехов)

2) вопросительные местоименные слова (когда, где, куда, кто, какой и т. п.);

Как, где, кем допущена ошибка? (А. Грин)

3) вопросительные частицы (разве, неужели, ли и др.):

Неужто ты влюблен в меньшую? (А. Пушкин)

Кроме своей основной функции, вопросительные предложения нередко употребляются и в ином значении, в ча­стности — в роли эмоционально окрашенных повествовательных предложений (утвердительных или отрицательных):

На кого не действует новизна? (А. Чехов) (= На всех действует);

Кто в силах удержать любовь? (А. Пушкин) ( Никто не в силах).

Такие вопросы, не требующие ответа, а передающие эмоционально окрашенную информацию, называются риторическими.

Назначение побудительныхпредложений — побуждениек действию того, к кому обращена речь. В них выражаются различные виды побуждения: приказ, требование, предупреждение, запрет, наказ, просьба, совет и т. д.

Побудительный характер высказывания оформляется прежде всего интонацией, которая имеет множество разно­видностей (в зависимости от того, что выражается в предло­жении: приказ или просьба, совет или призыв и т. п.).

Кроме интонации побудительный характер высказывания выражается употреблением глагола-сказуемого в повелительном наклонении:

Шуми, шуми, послушное ветрило, волнуйся подо мной, угрюмый океан (А. Пушкин);

Давайте восклицать, друг другом восхищаться (Б. Окуджава).

Но глагольное сказуемое, называющее действие, к которому побуждают, может стоять в побудительных предложениях и в других формах:

1) в инфинитиве: Просить, позвать, сказать, что дома! (А. Грибоедов);

2) в условном наклонении: Вы бы хоть книги читали, что ли… (А. Чехов) — и некоторых других.

В большинстве случаев повествовательные, вопросительные и побудительные предложения отчётливо противопоставлены друг другу и по смысловым, и по грамматическим признакам.

Вместе с тем часто можно отметить и взаимодействие этих видов высказываний — совмещение у одного предложения разных функций, определённые «сдвиги» в целевом назначении предложения.

Например, повествовательное предложение Но пораженья от победы ты сам не должен отличать (Б. Пастернак) имеет побудительное значение (повествовательно-побудительное).

Вопросительное предложение Так вы мне дадите Гоголя? — [спрашивает Иван Матвеич] (А. Чехов) также имеет оттенок побуждения к действию (вопросительно-побудительное предложение).

Видео:Русский 4 Личные местоимения 1,2,3 лицаСкачать

План-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

Тема урока: Виды предложений по цели высказывания: дата__________

повествовательные, вопросительные, побудительные.

Знаки препинания в конце предложений.

Цель : формировать понятие о видах предложений по цели высказывания (повествовательные, вопросительные , побудительные) и интонации (восклицательные и невосклицательные); развивать умение находить их в тексте и составлять самостоятельно; развивать устную и письменную речь, мышление, творческие способности учеников; воспитывать взаимоуважение, толерантность.

Тип урока: закрепление и обобщение знаний

Оборудование: карточки, осенние листья, картинки.

1. ОРГАНИЗАЦИЯ КЛАССА

2. МИНУТКА КАЛЛИГРАФИИ

— Сядьте все, ребята, ровно. Сверьте свою осанку с таблицей.

— Возьмите в руки ручку, откройте тетради, проверьте, правильно ли она лежит.

— Запишите число, классная работа.

— Проведем каллиграфическую минутку.

А) Каллиграфическая минутка Пп пр ре ед дл ло ож же ен ни ие

Соберите слово из буквосочетаний.

Что получилось? (Предложение).

-Придумайте предложение с этим словом.

-Звуко-буквенный анализ слова «предложение».

— Прочитайте запись и подумайте, какие ряды слов можно назвать предложением.

на, созрел, урожай, полях;

как, быстро, пролетело, лето;

наступает, красавица, весна;

— Что такое предложение?

3. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЗАДАЧ УРОКА.

— Сегодня на уроке мы продолжим работать над предложениями.

— А что именно о предложении мы с вами будем изучать, вы узнаете, если разместите в правильном порядке карточки со словами:

-Тема урока: Виды предложений по цели высказывания и интонации.

Мы сегодня должны вспомнить:

— Какими бывают предложения по цели высказывания.

— Какими бывают предложения по интонации.

Мы сегодня должны научиться:

Находить в тексте предложения разных видов.

Самостоятельно составлять такие предложения.

4.РАБОТА НАД ТЕМОЙ УРОКА

-Скажите еще раз, что мы называем предложением?

-Какие знаки препинания мы ставим в конце предложений?

-От чего зависит постановка знака в конце предложения? (от интонации и от цели).

— Давайте прочитаем предложения и обратим внимание на то, какие они здесь разные. Одни сообщают что – то, другие – спрашивают, в третьих содержится просьба.

— Черепаха, унеси меня домой!

— А где ты живешь?

— Я живу в муравейнике.

— Давайте найдем предложение, в котором содержится вопрос.

— Найдите предложение, в котором содержится просьба.

— Прочитайте предложение, в котором о чём-то рассказывают.

Как видим, предложения различаются по цели высказывания.

-Как вы понимаете сочетание «цель высказывания»?

-Как это можно сказать по-другому? (зачем я сказал, с какой целью)

-Какие цели ставят перед собой люди общаясь?

Хочу что-то сообщить

Хочу что-то спросить

Хочу призвать кого-то совершить действие

По цели высказывания традиционно выделяются три вида предложений: повествовательные, вопросительные и побудительные.

5.Работа над упр.84

-Давайте прочитаем текст.

-Что это мы прочитали?

—Есть ли в тексте обращение?

-Как мы выделяем обращение в тексте?

-Найдите в тексте повествовательное предложение. Давайте его запишем.

— Какое основное назначение повествовательных предложений?

Основное назначение повествовательных предложений: сообщение об определённых явлениях действительности, передача информации собеседнику.

— Приведите свои примеры повествовательных предложений. …..

— Какие знаки препинания ставятся в конце повествовательных предложений?

— Найдите и подчеркните главные и второстепенные члены предложения.

-Найдите в тексте вопросительное преложение. Давайте его запишем.

— Какое основное назначение вопросительных предложений?

Вопросительные предложения служат для выражения вопроса.

— Приведите свои примеры вопросительных предложений. …..

— Какие знаки препинания ставятся в конце вопросительных предложений?

-Найдите в тексте побудительное предложение. Давайте его запишем.

-Как мы выделим обращение?

— Какое основное назначение побудительных предложений?

Основное назначение побудительных предложений: побуждение к действию того, к кому обращена речь.

— Приведите свои примеры побудительных предложений. …..

— Какие знаки препинания ставятся в конце побудительных предложений?

Сделайте вывод: правило с.48

— Какие же бывают предложения по цели высказывания?

Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения могут быть эмоционально окрашены, т.е. выражать отношение говорящего к сообщению или передавать его переживания. Такие предложения называются восклицательными.

— Приведите свои примеры восклицательных предложений. …..

Если предложение не имеет особой эмоциональной окраски, то такое предложение невосклицательное.

— Приведите свои примеры невосклицательных предложений. …..

6.Определение типа предложений по интонации и цели высказывания

-Подумайте и скажите, зачем нужны вопросительные, восклицательные и повествовательные предложения?

(они передают наши чувства)

-Правильно, человек радуется и огорчается, о чем-то просит других, за что-то благодарит. Без этих предложений наша речь будет бедна и невыразительна.

-Найдите повествовательные предложения.

-Найдите вопросительные предложения.

-Найдите побудительные предложения.

-Найдите восклицательные предложения.

Любите ли вы играть? Такой вопрос кажется вам смешным. Кто же не любит играть? Девочки играют в куклы. Мальчики играют в футбол, машинками. Как здорово быть ребенком! Детство, не кончайся!

-Запишите предложения и укажите, какие они по цели высказывания и интонации.

Пушистый зверёк прыгнул на ель.

Ты был летом на море?

Мойте руки перед едой.

Сколько грибов в лесу!

— Наш урок подходит к концу. Давайте покажем, что он прошёл не зря и мы не только вспомнили какими бывают предложения, но и научились пользоваться своими знаниями.

— По цели высказывания предложения бывают …

— По интонации предложения бывают …

— В конце повествовательного предложения ставим …

— В конце вопросительного предложения ставим …

— В конце побудительного предложения ставим …

8. Д/З упр.88, с. 50, правило

Видео:Склонение личных местоимений. Как определить падеж личных местоимений?Скачать

Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 22Следующая ⇒

В зависимости от цели высказывания различаются предложения повествовательные, вопросительные и побудительные.

Повествовательными называются предложения, заключающие в себе сообщение о каком-либо факте действительности, явлении, событии и т.д. (утверждаемом или отрицаемом).

Повествовательные предложения — наиболее распространенный тип предложений, они очень разнообразны по своему содержанию и структуре и отличаются законченностью мысли, передающейся специфической повествовательной интонацией: повышением тона на логически выделяемом слове (или двух и более, но при этом одно из повышений будет наибольшим) и спокойным понижением тона в конце предложения. Например: Кибитка подъехала к крыльцу комендантского дома. Народ узнал колокольчик Пугачева и толпою бежал за ним. Швабрин встретил самозванца на крыльце. Он был одет казаком и отрастил себе бороду (П.).

Вопросительными называются предложения, имеющие своей целью побудить собеседника высказать мысль, интересующую говорящего. Например: Зачем тебе в Петербург? (П.); Что ты теперь скажешь себе в оправдание? (П.).

Грамматические средства оформления вопросительных предложений следующие:

1) вопросительная интонация — повышение тона на слове, с которым связан смысл вопроса, например: Разве ты песнею зазывала счастье? (Л.) (Ср.: Разве ты песнею зазывала счастье? — Разве ты песнею зазывала счастье?);

2) словорасположение (обычно в начало предложения выносится слово, с которым связан вопрос), например: Не град враждебный ли горит? (Л.); Но скоро ль возвратится он с богатой данью? (Л.);

3) вопросительные слова — вопросительные частицы, наречия, местоимения, например: Не лучше ли тебе отстать от них самому? (П.); Неужели нет на свете женщины, которой вы хотели бы оставить что-нибудь на память? (Л.); Зачем мы здесь стоим? (Ч.); Откуда зарево блестит? (Л.); А что ты делал в моем саду? (П.); Чем прикажешь заняться? (П.).

Вопросительные предложения делятся на собственно-вопросительные, вопросительно-побудительные и вопросительно-риторические.

Собственно-вопросительные предложения заключают в себе вопрос, предполагающий обязательный ответ. Например: Написали ли вы свое завещание? (Л.); Скажи-ка, хорошо на мне сидит мундир? (Л.).

Своеобразной разновидностью вопросительных предложений, близких к собственно-вопросительным, являются такие, которые, будучи обращенными к собеседнику, требуют лишь подтверждения того, что высказано в самом вопросе. Такие предложения называют вопросительно-утвердительными. Например: Так вы едете? (Бл.); Так это решено, Герман? (Бл.); Значит, в Москву теперь? (Ч.).

Вопросительные предложения, наконец, могут заключать в себе отрицание того, о чем спрашивается, это вопросительно-отрицательные предложения. Например: Что же вам тут может нравиться? Кажется, это не особенно приятно (Бл.); А если бы и заговорил… Что нового может он рассказать? (Бл.).

И вопросительно-утвердительные и вопросительно-отрицательные предложения могут быть объединены в вопросительно-повествовательные, поскольку они носят переходный характер от вопроса к сообщению.

Вопросительно-побудительные предложения заключают в себе побуждение к действию, выраженное посредством вопроса. Например: Итак, может быть, наш прекрасный поэт продолжит прерванное чтение? (Бл.); Не поговорить ли нам сначала о делах? (Ч.).

В вопросительно-риторических предложениях содержится утверждение или отрицание. Эти предложения не требуют ответа, так как он заключен в самом вопросе.

Вопросительно-риторические предложения особенно распространены в художественной литературе, где являются одним из стилистических средств эмоционально окрашенной речи. Например: Я хотел дать себе полное право не щадить его, если бы судьба меня помиловала.

Кто не заключал таких условий с своей совестью? (Л.); Желанья… Что пользы напрасно и вечно желать? (Л.); Но кто проникнет в глубину морей и в сердце, где тоска, но нет страстей?(Л).

Форму вопросительного предложения могут иметь и вставные конструкции, которые также не требуют ответа и служат лишь для привлечения внимания собеседника, например: Обвинитель сломя голову летит в библиотеку и — можешь себе представить? — ни похожего номера, ни такого числа мая месяца в сенатских решениях не обнаруживает (Фед.).

Вопрос в вопросительном предложении может сопровождаться добавочными оттенками модального характера — неуверенности, сомнения, недоверия, удивления и др. Например: Как, ты ее разлюбил? (Л.); Разве ты меня не узнаешь? (П.); И как могла она допустить до этого Курагина? (Л. Т.).

Побудительными называют предложения, выражающие волеизъявление говорящего. Они могут выражать: 1) приказ, просьбу, мольбу, например: — Молчать! ты! — злым шепотом воскликнул Объедок, вскакивая на ноги (М. Г.); — Поезжай, Петр! — командовал студент (М. Г.); — Дяденька Григорий… наклонись-ка ухом (М. Г.

); — А ты, голубчик, не ломай его… (М. Г.); 2) совет, предложение, предостережение, протест, угрозу, например: Оригинальная баба эта Арина; вы заметьте, Николай Петрович (М. Г.); Питомцы ветреной судьбы, тираны мира! Трепещите! А вы, мужайтесь и внемлите, восстаньте, падшие рабы! (П.

), Смотри, чаще руки-то мой, — берегись! (М. Г.); 3) согласие, разрешение, например: Как хочешь, так и поступай; Можешь идти куда глаза глядят; 4) призыв, приглашение к совместному действию, например: Ну, вот и давай стараться во всю силу победить болезнь (М. Г.); Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы! (П.

); 5) желание, например: Дать бы ему сажи голландской с ромом (М. Г.).

Многие из этих значений побудительных предложений разграничиваются недостаточно четко (например, мольба и просьба, приглашение и приказ и т.д.), поскольку это выражается чаще интонационно, чем структурно.

Грамматическими средствами оформления побудительных предложений являются: 1) побудительная интонация; 2) сказуемое в форме повелительного наклонения; 3) специальные частицы, вносящие побудительный оттенок в предложение (давай, давайте, ну-ка, да, пусть).

Побудительные предложения различаются по способу выражения сказуемого:

1. Наиболее распространено выражение сказуемого глаголом в форме повелительного наклонения, например: Уж вы капитана разбудите сначала (Л. Т.); Вот ты и повози денек (М. Г.).

Побудительный оттенок может быть внесен в значение глагола специальными частицами: Пусть сильнее грянет буря! (М. Г.); Да здравствует солнце, да скроется тьма! (П.).

2. В качестве сказуемого побудительного предложения может быть использован глагол в форме изъявительного наклонения (прошедшего и будущего времени), например: Поговорим о бурных днях Кавказа, о Шиллере, о славе, о любви! (П.); Пошел с дороги! (М. Г.); — Поехали, — сказал он (Казак.).

3. В качестве сказуемого — глагол в форме сослагательного наклонения, например: Ты бы послушала, какая в душе у меня музыка… (М. Г.). Среди этих предложений выделяются предложения со словом чтобы, например: Чтоб никогда об вас я больше не слыхала (Гр.), причем глагол может быть опущен: Чтобы ни одна душа — ни-ни! (М. Г.).

4. Роль сказуемого в побудительном предложении может выполнять инфинитив, например: Позвать Бертрана! (Бл.); Не сметь меня раздражать! (Ч.).

Инфинитив с частицей бы выражает мягкую просьбу, совет: К Татьяне Юрьевне хоть раз бы съездить вам (Гр.).

5. В разговорной речи часто используются побудительные предложения без словесного выражения сказуемого-глагола в форме повелительного наклонения, ясного из контекста или ситуации.

Это своеобразные формы предложений живой речи с ведущим словом именем существительным, наречием или инфинитивом. Например: Карету мне, карету! (Гр.); Дежурного генерала скорее! (Л. Т.); Тише, сюда, осторожней. В степь, где не светит луна! (Бл.

); Господа! Молчание! Наш прекрасный поэт прочтет нам свое прекрасное стихотворение (Бл.); Воды! Приведите ее в чувство! — Еще! Она приходит в себя (Бл.).

6. Структурным центром побудительных предложений (также в разговорной речи) могут быть и соответствующие междометия: айда, марш, цыц и др.: — Айда ко мне! — крикнул он (М. Г.).

251.

Восклицательные предложения

Восклицательными называются предложения эмоционально окрашенные, что передается специальной восклицательной интонацией.

Эмоциональную окраску могут иметь различные типы предложений: и повествовательные, и вопросительные, и побудительные. Например: повествовательно-восклицательное — Он встретил смерть лицом к лицу, как в битве следует бойцу! (Л.); вопросительно-восклицательное — Кто б Измаила смел спросить о том?! (Л.); побудительно-восклицательное — О, пощади его. постой! — воскликнул он (Л.).

Грамматические средства оформления восклицательных предложений следующие:

1) интонация, передающая разнообразные чувства: радость, досаду, огорчение, гнев, удивление и др. (восклицательные предложения произносятся более высоким тоном, с выделением слова, непосредственно выражающего эмоцию), например: Прощай, письмо любви, прощай! (П.); Кума-то, видно, басурманка! Постой, голубушка моя! (П.); Явись, вдохни восторг и рвенье полкам, оставленным тобой! (П.);

2) междометия, например: Ах, этот человек, всегда причиной мне ужасного расстройства! (Гр.); …И, увы, мое шампанское торжествует над силою магнетических ее глазок! (Л.), Ух! хорошо здесь подают! Ахти, хорошо! (М. Г.); Тьфу, господи, прости! Пять тысяч раз твердит одно и то же! (Гр.);

3) восклицательные частицы междометного, местоименного и наречного происхождения, сообщающие высказываемому эмоциональную окраску: ну, о, ну и, куда как, как, какой, что за и др., например: Ну что за шейка! Что за глазки! (Кр.); Ну вот вам и потеха! (Гр.), Куда как мил! (Гр.); Толь дело Киев! Что за край! (П.); Фу ты, какая! Слова ей не скажи! (М. Г.).

252.

Видео:Местоимения 1, 2 и 3 лица | Русский язык 4 класс #11 | ИнфоурокСкачать

Вопросительные предложения. Побудительные предложения

Сегодня мы ответим на такие вопросы.

· Что такое вопросительные предложения?

· Что такое побудительные предложения?

· Каковы их признаки?

Мы помним, что предложения по цели высказывания бывают повествовательными – в них мы сообщаем информацию. Вопросительными – они содержат постановку вопроса. И побудительными – они служат для побуждения к действию.

Сегодня мы познакомимся с вопросительными и побудительными предложениями.

Как мы начинаем беседу?

Часто мы начинаем разговор с вопроса.

«Как твои дела?» – спрашиваем мы у друга. Или интересуемся у одноклассника: «Что нам задали нА дом?» Мы можем полюбопытствовать у знакомого: «Какая сегодня погода?». Или задать подруге вопрос: «Ты выйдешь сегодня на прогулку?»

Задавать все эти и множество других вопросов нам помогают вопросительные предложения. Наверняка вы спросите: «А как же мне узнать, что предложение вопросительное?» А действительно, как? Да очень просто: вопросительное предложение содержит вопрос. В речи мы сразу же слышим вопросительные интонации. На письме в конце такого предложения ставится вопросительный знак.

Зачем нам вопросительные предложения и почему они так важны для нас?

Без таких предложений нам было бы неудобно узнавать информацию.

Чтобы узнать расписание на следующий день, нам пришлось бы обратиться к одноклассникам так: «Я хотел бы узнать, какие у нас завтра уроки». Разве не проще спросить: «Какие у нас завтра уроки?».

Мы можем задавать вопросы обо всем на свете. Например: «Почему ветер дует?», «На каком расстоянии от Земли находится Луна?» «Где обитают слоны?»

Но, конечно, гораздо чаще мы задаём другие, повседневные вопросы: «Как мне решить эту задачу?» «Как пройти в библиотеку?» «Хватит ли мне денег на мороженое?»

Обычно мы ждём ответа на свои вопросы.

И действительно, часто на вопросительное предложение можно ответить.

Ответ может быть, например, положительным или отрицательным.

Посмотрите на такие вопросы.

– Ты подготовился к диктанту?

– Мы пойдём играть в хоккей?

– Ты мечтаешь водить машину?

Конечно, ответить на эти вопросы можно по-разному. Но в большинстве случаев предполагается ответ «да» или «нет».

Но не на все вопросы можно ответить только «да» или «нет». В своей замечательной книге «Рози – моя родня» английский зоолог Джеральд Даррелл приводит пример вот такого забавного диалога, который происходит в суде.

– Лорд Феннелтри, – поспешил заметить сэр Огастес, – я был бы рад, если бы отвечали на мои вопросы только «да» или «нет». Когда вы ввели слона в бальный зал, чем это кончилось?

– На такой вопрос, – сказал лорд Феннелтри, жалобно глядя на судью, – страшно трудно ответить только «да» или «нет». Могу я воспользоваться каким-нибудь другим словом?

– Разумеется, – ответил судья.

Итак, некоторые вопросы все же требуют конкретных ответов.

Вы часто слышите такие вопросы на уроке от учителя. Например:

– Что такое словосочетание?

– Кто сегодня отсутствует?

– Почему вы опоздали на урок?

– Где твой дневник?

Тут уж требуются самые чёткие ответы!

Причём, заметьте: интонация в вопросительных предложениях может быть разной.

Мы можем выделить все предложение.

Например, учитель спрашивает: «Кто хочет ответить?»

Здесь вопрос звучит во всем предложении.

А если вопрос поставлен так: «Кто хочет ответить у доски?»

В вопросе мы можем выделить одно или несколько слов. Чтобы наш собеседник понял вопрос правильно.

Но некоторые вопросы вообще не требуют ответов! Вы имеете полное право спросить с иронией: «Да неужели?!» Вот и получится такой вопрос.

Рассмотрим несколько примеров. Учительница спрашивает: «Когда прекратится этот шум?» Ей ведь совсем не хочется, чтобы вы встали и ответили: «Марья Петровна, шуметь закончим через пять минут!» Она просто хочет, чтобы все успокоились.

«Хороший ученик – внимательный ученик, не так ли?» Это скорее не вопрос, а утверждение. Подразумевается: «Конечно же, так, другого ответа и быть не может!»

«Почему бы нам не выполнить это упражнение?» Этот вопрос тоже не требует ответа. Он просто приглашает нас открыть учебники и выполнить упражнение.

«Как вы думаете, о чём мы поговорим сегодня?» А это очень хитрый вопрос. Ответа он тоже не требует. Зато настраивает вас на внимание, правда?

Вопросы – очень мощный речевой инструмент. Но со всяким инструментом нужно правильно обращаться.

Проведём минутку этикета.

Вы хотите узнать время у случайного прохожего. Каким вопросительным предложением вы воспользуетесь?

Сколько время? Сколько часов? Ни в коем случае!

Правильная форма: «Который час?» А ещё лучше: «Вы не подскажете, который час?»

Не нужно забывать о вежливости. Она должна присутствовать во многих вопросительных предложениях.

Итак, что мы запомним о вопросительных предложениях? Вопросительные предложения содержат вопрос. В конце таких предложений ставится вопросительный знак. Вопросительные предложения не всегда требуют ответа.

В вопросительном предложении мы можем выделить голосом одно или несколько слов – чтобы уточнить вопрос.

Но ведь мы не только задаём вопросы. Мы все время пытаемся заставить других людей что-то сделать.

В раннем детстве, если мы видели у кого-то игрушку – что мы делали первым делом? Кричали: «Дай!»

Родители постоянно обращаются к нам по утрам: «Просыпайся. Поднимайся. Умывайся. Завтракай и собирайся в школу».

Так что мы не понаслышке знаем о побудительных предложениях.

Кому из вас незнакомы такие примеры?

– Прочитайте это правило.

– Запишите домашнее задание.

– Прекрати отвлекаться и шуметь.

Все это – побудительные предложения.

Они очень интересны, потому что побуждение присутствует повсюду! В разных формах.

Составим небольшую памятку этих форм:

Итак, в Побудительных предложениях может быть выражено:

· приглашение к какой-то совместной деятельности.

Приведём несколько примеров. И для этого рассмотрим несколько всем привычных ситуаций в обыкновенном автобусе.

Итак, мы вошли. Что мы слышим первым делом? «Будьте внимательны и осторожны». Это побудительное предложение. Ведь в нем выражается призыв. А что это за надпись? «К стеклу не прислоняться». Похоже на распоряжение или предостережение.

Вот входят двое друзей. «Помоги мне потренировать собаку!» – это просьба. «Давай пойдём в парк», – это приглашение к совместному действию.

А вот и кондуктор. От него мы слышим ещё одно побудительное предложение: «Пассажиры, оплачивайте проезд!» Кажется, это тоже призыв. А вот этот мальчик, который вошёл в автобус с едой, услышит приказ: «Немедленно выйди или съешь своё мороженое!»

Женщина пострадала от мороженого. Что она скажет? «Только попробуй ещё раз испачкать меня!» Похоже на угрозу.

А вот пожилая женщина просит: «Пожалуйста, мальчик, уступи мне место».

И ещё одна минутка этикета. Наверное, кто-то из вас оказывался в такой ситуации: в автобус заходит пожилой человек. Нужно уступить место. Но как привлечь внимание? «Садитесь?» «Займите место?» «Сядьте, пожалуйста?» Не очень удачно звучит. И пока мы будем придумывать, что сказать – человек уже просто выйдет на своей остановке.

Лучше всего просто сказать: «Присаживайтесь!» Или «Присаживайтесь, пожалуйста!»

И не стесняйтесь. В любом случае, вы проявили себя как воспитанный человек.

Итак, что нам нужно запомнить о побудительных предложениях?

Побудительные предложения содержат побуждение к действию. Такие предложения могут содержать приказ, просьбу, призыв, пожелание и так далее.

Побудительные предложения можно определить по интонации и смыслу.

Видео:Личные местоимения в Русском языке. Что такое личное местоимение?Скачать

Примеры вопросительных предложений в художественной литературе

Предложение — это основная синтаксическая единица, содержащая сообщение о чем-либо, вопрос или побуждение. Простое предложение имеет одну грамматическую основу, сложное состоит из двух или нескольких простых предложений (предикативных частей).

В зависимости от цели высказывания предложения делятся на повествовательные, вопросительные и побудительные. Вопросительные предложениязаключают в себе вопрос. Простое предложение может иметь синтаксические элементы, осложняющие его структуру.

Урок 8: Структура вопросительного и отрицательного предложений

Пропадет в лесу. Пришел дедуш­ка, посмот­рел нору, голо­вой пока­чал и гово­рит: — Нет, ребя­та. Это не лисе­нок ход про­ко­пал.

Крошка-сын к отцу при­шёл и спро­си­ла кро­ха: — Что такое хоро­шо и что такое пло­хо? О чём эта пес­ня вагон­ных колес, И птиц щебе­та­нье, И шеле­ст берёз? О роди­не, толь­ко о роди­не (Расул Гамзатов).

Для побу­ди­тель­но­го пред­ло­же­ния харак­те­рен более высо­кий тон, чем при повест­во­ва­тель­ном, но более низ­кий, чем при вопро­се.

Скажите, как вопросительная интонация показана на письме. Как называются эти предложения? Когда особенно часто звучат в нашей речи вопросительные предложения?

Вопросительные предложения в английском языке – сводная таблица

Обобщим свои знания и посмотрим, как образуются разновидности английского вопросительного предложения в разных временах.

Все предложения в английском языке выражают утверждение, отрицание или вопрос. Давайте вспомним, что в английском есть определенный порядок слов в предложении: сначала идет подлежащее, за ним сказуемое, потом дополнение и остальные члены предложения.

Обратите внимание, все вопросительные слова начинаются с wh, поэтому такой тип вопросов еще называется “Wh-questions”. Ирина, разделительный вопрос, который вы указали, является исключением в английском языке, а его хвостик имеет форму «are» как бы странно это не звучало.

Мне надо написать два предложения: одно в утвердительной форме, а другое в отрицательной и поставить к ним все типы вопросов!! В вопросе подлежащему не стоит менять местоимение my на his. Мы ведь задаем вопрос к первоначальному предложению, а оно должно остаться без изменений.

Максим, вот перевод предложения в различных временах и пять вопросов к одному из них. Сделайте остальные согласно правилам и разместите их здесь, а мы проверим. Во втором предложении у вас простое прошедшее время, значит, вам понадобится вспомогательный глагол «did» для построения вопросов.

Но из-за пробелов в построении предложений в английском языке в принципе — у меня возникают сложности и недопонимание. В третьем предложении вы пропустили окончание «ing» у слова «understand» в вопросе, исправьте.

Куда нам по-английски разоряться! При наличии связи между понятиями происходит утверждение, напр.:Сирень цветет; Он был молод и красив. Можно войти? — односоставные. Спасибо; Да ну?!; Нет; Батюшки мои!; Ах! и т.п.

Выражение множественности

В некоторых случаях граница между вопросом и утверждением оказывается нечеткой, предложение выступает как полувопрос-полуутвержде-ние: Таквыведьлюбитеписатьвгазетах? Вместо этих вопросительных сочетаний может также употребляться вопросительное слово что: Чтомнедоних?; Ночтонамдонего?; Дачтодоэтогопечали? Фед.).

Такие предложения означают вопрос об отношении, осложненный значением отрицания касательства. Такие предложения являются вопросительными лишь по форме: они не предполагают ответа и означают утверждение или отрицание, осложненное экспрессивной оценкой.

Одно и то же вопросительное предложение заключает в себе весь комплекс соответствующих характеристик.

2)&nbspПредложения с местоименными словами, выражающие желание получить информацию о том, что вызывает беспокойство, опасение; это вопросы-раздумья или вопросы о будущем: Чем-тоонзавтраменяутешит? Так, в вопросе с местоименным словом тематические связи используются и для выражения ряда неизвестных: Кт2овамсказал? Неизвестное может быть выражено сочетанием двух вопросов: в первом с помощью местоименного слова обозначается ряд неизвестных, а во втором называется наиболее вероятное: Выотк2уда? В предложениях с или значение вероятности ослаблено: Выидетевки3но/ илиневки2но?

Надо иметь в виду, что предложение с отрицательной фразой отличается от стандартного отрицания с частицей not, и следует формату повествовательного предложения.

Однозначного ответа на впрос о том, что является предметом синтаксиса русского языка не существует. В русском языке простое предложение разнообразно по структуре и семантике. Грамматическая зависимость сказуемого от подлежащего заключается в том, что сказуемому принадлежит актив­ная роль в выражении предикативной связи главных членов предложения.

В односоставных обобщенно-личных предложе­ниях выражается независимое действие (признак). Различение полных и неполных предложений очень важно для лингвистической теории и учебной практики. Сложносочиненное предложение (ССП) выражает значе­ние грамматической равнозначности. 2. По характеру предикативных отношений: утвердительное или отрицательное.

Вам нравится этот уголок страны? Ты знаешь кого-либо из ее друзей? Они состоят из двух частей, соединенных союзом or. Альтернативные вопросы могут иметь структуру как общих, так и специальных вопросов. Если альтернативный вопрос относится к подлежащему, то вспомогательный или модальный глагол употребляется также и перед вторым подлежащим.

Этот подвид вопросительных предложений в английском немного похож на предыдущий, но имеет другой оттенок значения и строится согласно своей синтаксической конструкции.

Такие вопросы являются скорее уточнениями, подтверждениями действий и переводятся на русский выражениями «не так ли? правда? Для того, чтобы не выходить за рамки политкорректности, следует запомнить употребление этой комбинации с собирательными местоимениями.

8.4 Косвенный вопрос (Indirect Question)

Английское вопросительное предложение имеет несколько другие характеристики.

Подобное построение называется косвенным вопросом (Indirect Question), которое имеет следующие особенности.

Формула общего вопроса (его еще называют yes/no question) выглядит следующим образом. Определение «yes/no» удачно отражает суть конструкции, и посему широко используется для обозначения данного типа вопроса. Was the lecture good? — Лекция была хорошая?

Что вы предлагаете? Когда ваш день рождения? Сколько стоит этот браслет? Это не меняет структуру предложения в целом, но расширяет выразительные возможности языка, и об этом следует помнить.

Используя подобные комбинации, мы можем на английском языке предложить собеседнику выбор из двух различных вариантов. Строятся такие вопросы при помощи короткого предлога or (или) и могут относиться к любому члену предложения.

При образовании вопросов делается наибольшее количество ошибок. Subject. Далее вы ставите подлежащее. Сказуемое и все остальное. При переводе вопроса добавляются слова “разве” или “неужели”.

Такие вопросы мы получаем каждый день и ответ на них не имеет много вариантов – только «да» или «нет», также они называются yes/no questions. В настоящем простом времени вопросы образуются с помощью вспомогательных глаголов do и does (3 л. ед. число).

Самой простой и часто используемый в речи вид конструкций, который примечателен тем, что не требует для себя развернутого ответа. Утверждение на такие вопросы выглядит так: «Да, делал/делаю/буду делать» или «Нет, не делал/делаю/буду делать». При этом, в зависимости от того, какому лицу задается вопрос изменяется форма местоимения.

Его задаем при помощи вопросов: Who?(Кто?) и What? (Что?). Так вот, вопросы к подлежащему, в них мы выражаем интерес к тому, кто выполняет действие. В этом случае to be помогает строить предложение. Сколько? и т. д. Он так же, как и общий вопрос, имеет необходимость во вспомогательном глаголе.

Чтобы облегчить понимание таких конструкций для начинающих изучение иностранного языка, разберем на конкретных примерах. Из примеров видно, что грамматически это составное сказуемое, но для простоты мы обозначили его на схеме двумя частями. Что ты записываешь в свой блокнот?

Видео:Виды предложенийСкачать

Виды предложений по цели высказывания бывают: что такое побудительное, повествовательное, вопросительное

В русском языке существует множество различных синтаксических единиц, самой часто используемой из которых является предложение. Но знали ли вы о том, что они могут очень сильно отличаться друг от друга? В этой статье подробно расскажем о том, какие существуют виды предложений по цели высказывания, чем они отличаются.

Предложением называется основная синтаксическая единица, в которой имеется некая информация о чем-либо, вопрос или побуждение к действию. Предложение отличается от словосочетания наличием грамматической основы, которая состоит из подлежащего и сказуемого. Главной функцией этой конструкции является осуществление коммуникации.

Важно! Фраза всегда должна быть закончена как по смыслу, так и интонационно!

Для того чтобы речь была грамотной, необходимо разобраться для начала в типах и видах предложений. Так будет проще понять смысл сказанного или написанного, расставить нужные знаки препинания.

Для начала нужно определить, что такое цель высказывания? Может быть, вы хотите узнать о чем-то у собеседника или, наоборот, передать ему некоторую информацию? Или же вам нужно, чтобы человек что-то сделал? Тот результат, которого вы хотите добиться от собеседника, использовав фразы определенного вида, и будет считаться целью.

Предложения различаются по типам высказывания и по интонации. Очень разнообразный русский язык предлагает их различные классификации, одной из которых является разделение этих синтаксических единиц по цели высказывания. Итак, какие же виды фраз существуют?

Конструкции по цели высказывания бывают:

• повествовательные;
• побудительные;
• вопросительные.

Кроме того, они различаются по интонации и могут быть:

• восклицательными;
• невосклицательными

Восклицательные нужны для того, чтобы придать выражению особую эмоциональную окраску. На письме их выделяют с помощью восклицательного знака, а в устной речи произносят со специальной интонацией.

Очень часто восклицание добавляется к побудительным конструкциям. Если необходимо добавить больше эмоциональности, то в конце можно поставить три восклицательных знака: «Смотри, лось бежит. ».

Такая фраза отлично украсит текст.

Невосклицательные используются для сообщения обыденной информации, фактов. Они не подразумевают наличия эмоциональной окраски и на письме выделяются просто точкой. Однако если вам хочется добавить в высказывание немного загадочности или эффекта незаконченности, то уместнее в таком случае будет использование многоточия: «Знаешь, я очень давно хотела тебе сказать…».

Повествовательные конструкции

Этот вид высказываний является весьма распространенным. Они необходимы для сообщения каких-либо фактов, при этом доносимая информация может быть как утверждаемой, так и отрицаемой.

Важно! Повествовательное предложение – это всегда законченная мысль.

При произношении повествовательного высказывания главное слово необходимо выделить голосом, а к концу фразы понизить тон, сделать его более спокойным. Примеров повествовательных конструкций достаточно много: «Я сегодня ел курицу на ужин», «Весной часто можно увидеть косяки перелетных птиц».

Повествовательное можно произнести как с восклицательной интонацией, к примеру: «Сергей – отличник!», так и без восклицания, например: «Мне нравится есть мороженое». На письме восклицательные повествовательные предложения оформляются восклицательным знаком, а в конце невосклицательных высказываний ставится точка.

Побудительные конструкции

Итак, что такое побудительное предложение? Эти высказывания нужны для того, чтобы сподвигнуть человека к каким-либо действиям. При этом используются различные фразы:

• мольба: «Умоляю тебя, не надо!»;
• просьба: «Прошу тебя, перестань жевать!»;
• пожелание: «Пожалуйста, побыстрее поправься».

Очень часто в высказываниях побудительного вида фигурируют такие частицы, как «пусть», «давай», «умоляю», «прошу» и так далее. В устной речи они выделяются при помощи интонации, очень часто их произносят с восклицанием, а на письме выделяют восклицательным знаком.

Существуют и невосклицательные побудительные предложения. Они, как и обычные предложения, на письме заканчиваются точкой.

Важно! Именно в конструкциях побудительного вида можно встретить инфинитив (неопределенную форму глагола), глагол в повелительном наклонении или обращение к лицу, которому адресовано выражение. Такое предложение не имеет подлежащего и может состоять лишь из одного сказуемого!Побудительные предложения

Вопросительные конструкции

Они необходимы для передачи вопросов разного вида. Каждое вопросительное предложение может иметь свое назначение, поэтому существует несколько разных групп таких выражений.

Группы вопросительных предложений

• Общие вопросы. На них можно ответить лишь «Да» или «Нет». Примеры: «Разводите ли вы аквариумных рыбок?», «Есть ли у вас собака?».
• Частные вопросы. Используются, если необходимо узнать побольше о каком-либо человеке, обстоятельстве или объекте.

Отличаются вопросительные конструкции еще и по характеру.

Учитывать характер вопроса очень важно, так как именно от него будет зависеть ответ, который вы получите от своего собеседника.

Классификация по характеру вопроса

• Собственно-вопросительные. Нужны для получения неизвестной информации, от собеседника обязательно нужен ответ. Например: «Как пройти в библиотеку?»
• Вопросительно-утвердительное высказывание необходимо использовать в том случае, если у вас уже имеется какая-то информация, и вам нужно ее подтвердить.

Вопросительные конструкции в устной речи необходимо выделять особой интонацией. Можно также использовать специальные слова-сигналы (кто, куда, откуда и прочие), а также в вопросах можно изменить порядок слов.

Например: «Он ест рыбу?», «Кто ест рыбу?», «Что он ест?». В письменной речи в конце любого вопросительного выражения ставится знак вопроса, но если вы хотите добавить фразе более эмоциональную окраску, уместнее будет использовать вместе вопросительный и восклицательный знаки, как в примере: «Неужели тебе так сложно смириться с этим?!». В этом случае восклицательный знак ставится после вопросительного.

Какие бывают предложения по цели высказывания

Роль предложения в языке. Виды предложений по цели высказывания

Вывод

В русском языке существует множество различных фраз и выражений. Они различаются по цели высказывания и по интонации. От цели высказывания зависит, каким именно будет предложение: побудительным, повествовательным или вопросительным.

Также необходимо соблюдать интонацию, с которой должны произноситься фразы: так текст станет более эмоциональным. Интонационно предложения делятся на восклицательные или невосклицательные.

Если вы хотите научиться грамотно излагать свои мысли как устно, так и на бумаге, стоит учитывать эти различия.

🌟 Видео

Личные местоимения во всех падежах || Местоимения. Падежи.Скачать

Немецкий язык, 22 урок. Склонение личных местоимений: ему, его, вам, нам и т.д.Скачать

Побудительное предложение – что это такое, как не путать его с повествовательным и вопросительнымСкачать

Повествовательное предложение – что это, чем оно отличается от вопросительного и побудительногоСкачать

Русский язык 6 класс (Урок№76 - Вопросительные и относительные местоимения.)Скачать

Главные члены предложения – подлежащее и сказуемоеСкачать

Местоимение в русском языке. Как определить местоимение? На какие вопросы отвечает местоимение?Скачать

Русский язык. Части речи. Местоимение.Скачать

4 класс. Русский язык: Местоимение как часть речи. Лич. местоимения 1,2,3-го лица/ТЕЛЕУРОК/ 09.04.21Скачать

Русский язык 5 класс (Урок№15 - Виды предложений по цели высказывания.)Скачать

Вопросительное предложение – что это и как его легко отличить от повествовательного и побудительногоСкачать