Практикум способы выражения подлежащего

Карточки с заданиями по теме «Способы выражения подлежащего»
картотека по русскому языку (8 класс)

Практикум способы выражения подлежащего

Карточки по русскому языку по теме «Способы выражения подлежащего». 1 и 2 варианты

Видео:СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ПОДЛЕЖАЩЕГО [IrishU]Скачать

СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ПОДЛЕЖАЩЕГО [IrishU]

Скачать:

ВложениеРазмер
sposoby_vyrazheniya_podlezhashchego.doc35 КБ

Видео:Русский язык| Подлежащее и способы его выраженияСкачать

Русский язык| Подлежащее и способы его выражения

Предварительный просмотр:

Спишите предложения, расставляя и объясняя знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, укажите способ выражения подлежащего.

  1. Двое уехали в столицу.
  2. Домашние Настю к себе (не)требовали (не)беспокоили.
  3. Поднявший меч от меча и погибнет.
  4. «В» является предлогом.
  5. «Ни» отрицательная частица.
  6. (Не)сколько стульев стояло у стены окраше(н,нн)ой белой краской.

Спишите предложения, расставляя и объясняя знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, укажите способ выражения подлежащего.

  1. На ступеньках сидело двое незнакомых людей
  2. Старший уехал в столицу.
  3. «А» противительный союз соед(…)няющий однородные члены и простые предложения.
  4. «Не» с глаголами пишется отдельно.
  5. Пять стульев стояло у стены на которой висят картины.
  6. Что(то) виднелось вдалеке.

Спишите предложения, расставляя и объясняя знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, укажите способ выражения подлежащего.

  1. Двое уехали в столицу.
  2. Домашние Настю к себе (не)требовали (не)беспокоили.
  3. Поднявший меч от меча и погибнет.
  4. «В» является предлогом.
  5. «Ни» отрицательная частица.
  6. (Не)сколько стульев стояло у стены окраше(н,нн)ой белой краской.

Спишите предложения, расставляя и объясняя знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, укажите способ выражения подлежащего.

  1. На ступеньках сидело двое незнакомых людей
  2. Старший уехал в столицу.
  3. «А» противительный союз соед(…)няющий однородные члены и простые предложения.
  4. «Не» с глаголами пишется отдельно.
  5. Пять стульев стояло у стены на которой висят картины.
  6. Что(то) виднелось вдалеке.

Видео:СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ПОДЛЕЖАЩЕГОСкачать

СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ПОДЛЕЖАЩЕГО

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Цель:· отработать умение находить грамматическую основу предложения;· знать способы выражения подлежащего разными частями речи и.

Урок объяснения нового материала по русскому языку в 8 классе по УМК Бунеева Р.Н., Бунеевой Е.В. Актуальность проявляется в разнообразии форм обучения, учёте индивидуальных способностей об.

Данная презентация — хорошее подспорье для изучения темы «Подлежащее». Представлен материал для изучения новой темы,для закрепления и рефлексии.

Урок открытия новых знаний. Создание условий для формирования ключевых компетенций.

Теоретический материал, в котором указаны основные способы выражения подлежащего, приведены примеры.

Урок русского языка с примененем технологии РКМЧП.

Видео:Подлежащее. Способы выражения подлежащего в предложении.Скачать

Подлежащее. Способы выражения подлежащего в предложении.

Сайт преподавателя литературы — Миллер Евгении Андреевны

Видео:Типы сказуемыхСкачать

Типы сказуемых

Упражнение 1.

Спишите предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое

Ученики старательны и трудолюбивы. Спектакль окончен. Мы стали студентами. Ребята были рады каникулам. День оказался пасмурным.

Упражнение 2.

Спишите предложения. Найдите подлежащее в записанных предложениях.

1) По вечерам солнце косыми лучами ложится на рожь. (М. Пришвин.)
2) Ничто так не передает чистоты человеческих помыслов, как улыбка.
(К. Паустовский.)
3) Грамоте учиться — все пригодится. (Пословица.)
4) Входящие должны предъявить билеты.

Упражнение 3.

Запишите предложения, определите в них, чем выражено подлежащее, затем сделайте морфологический разбор существительного и прилагательного в одном из этих предложений.

1) Только в то мятежное время пятнадцатилетний мог стать членом партии. (Н. Островский.) 2) Со школьных лет я чувствовал красоту русского языка, его силу и плотность. (К. Паустовский.) 3) Ничто нас в жизни не может вышибить из седла. (К. Симонов.) 4) По Северному пути в это лето сновало великое множество судов. (В. Горбатов.) 5) Встречать нас высыпало все население Тихого мыса. (Б. Горбатов.) 6) Семеро одного не ждут. (Пословица.) 7) Иных уж нет, а те далече… (А. Пушкин.) 8) Но — противительный союз. 9) Одиннадцать — нечетное число. 10) Некоторые из присутствующих возмутились.

Упражнение 4.

Составьте с каждым из слов предложение так, чтобы в одном случае они выступали в роли подлежащего, а в другом — в роли второстепенного члена предложения или были частью сказуемого.

День, ожидающие, учить, смелый.

Упражнение 5.

Найдите подлежащие в следующих предложениях.

1. Молчание было довольно продолжительное (Л. Толстой). 2. Домашние Настю к себе не требовали (Лесков). 3. Многое изменилось в хуторе (Шолохов). 4. Всё живое спряталось от зноя (Чехов). 5. На площади куча народа стояла (Лесков). 6. На ступеньках сидело двое незнакомых людей (Паустовский). 7. Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун – большой праздник для крестьянских мальчишек (Тургенев). 8. Маша с лётчиком медленно пошли по росе (Паустовский). 9. Ещё много времени оставалось до первого лепета, до первых шорохов и шелестов утра, до первых росинок зари (Тургенев). 10. Уже более трёх часов протекло с тех пор (Тургенев). 11. Пусть другие и расхлёбывают эту кашу (Гончаров). 12. Никто из жителей не видал и не помнит никаких страшных небесных знамений, ни шаров огненных, ни внезапной темноты (Гончаров). 13. Подвод в обозе было около двадцати (Чехов). 14. Сорок лет ему будет ещё не скоро (Чехов). 15. А в раннем детстве всё представляется нам в розовом свете. 16. Днём Михайлов с несколькими товарищами был отправлен на практику в хирургическую клинику (Паустовский). 17. У нас в Липягах раздобыть наживку не такое уж лёгкое дело (Крутилин). 18. Это «если бы», отнесённое к прошлому, сбылось (Тургенев). 19. Уйти сейчас было бы глупо (А.Н. Толстой). 20. В решительности её взора было что-то страшное (Лермонтов). 21. Несколько пуль провизжало над моей головой (Лермонтов). 22. Княгиня с княжной сидели на скамейке (Лермонтов). 23. Княгиня с московским франтом сидела на лавке (Лермонтов). 24. Оживить рассказ не хватало фантазии (Вересаев). 25. «Гони в шею» звучало в его ушах сладкой мелодией (Чехов). 26. «Ура» прокатилось над судами флотилии (Паустовский). 27. Из двадцати четырёх человек собралось двадцать три (А.Н. Толстой). 28. Была середина марта (Куприн). 29. Смертью праведной и честной пали многие из них (Твардовский). 30. Слабые духом, побросав винтовки, пытались перебраться вплавь (Шолохов). 31. Кто-то погиб на войне. Кто-то умер. Иные пропали безвестно. А некоторые превратились в других людей (Трифонов).

Упражнение 6.

Определите, чем выражены подлежащие в данных предложениях.

1. Крестьянский уклад жизни овеян своей поэзией: песни, сказки, легенды пронизывают всю атмосферу повествования о народе. (Ю.Лотман) 2. Зачем притворяешься ты то ветром, то камнем, то птицей? (А.Ахматова) 3. Мы с тобой бестолковые люди. (Н.Некрасов) 4. Вон еще пятьдесят рук вылезают, стирая плеснь. (С.Есенин) 5. Не каждый умеет петь. (С.Есенин) 6. Психология «лишнего человека» — это психология человека, все жизненное амплуа которого было нацелено на гибель и который тем не менее не погиб. (Ю.Лотман)

Упражнение 7.

Найдите в данных предложениях подлежащие и укажите, чем они выражены.

1. В мире общественном, как и в великом мире, как и во всей Вселенной, борются космос и хаос. (Н.Бердяев) 2. Трагическое — это горе, страдание, гибель, ужасное в Жизни человека, а комическое — это веселье, радость и смех. (Б. Эренгросс) 3. Всеми путями мы приходим к одному выводу: Вселенная состоит из чего-то однообразного. (К.Циолковский) 4. Но что происходит? Кто мчится, кто скачет? (Б.Ахмадулина) 5. Никто тебя не встретит. (Д.Самойлов) 6. Пройдя около часа, они остановились перед оврагом, который тянулся вправо и влево, насколько хватало глаз. (А.Волков)

Упражнение 8.

Вместо точек впишите подходящие по смыслу подлежащие.

1 . летели на юг бесконечными стаями. 2. С пятими­нутным опозданием этот давно нами ожидаемый . на­чался. 3. Первой в комнату вошла. с дочкой. 4. с бра­том появились следом. 5. противостоит прекрасному. 6. Мне казалось, что по улице шло . , а может быть, и больше. 7. — значит познавать науки.
В каком предложении подлежащее могло бы стоять как в форме единственного числа, так и множественного числа?

Упражнение 9.

Определите, какие слова в данных предложениях могли бы быть подлежащими.

1. Прил. И.п. — Сущ. И.п. — Глагол — Сущ. В.п.
2. Сущ. Т.п. — Мест. И.п. — Глагол — Нар. — Сущ. Д.п.
3. Сущ. И.п. — Сущ. И.п.
4. Числ. И.п. — Сущ. Р.п. — Глагол — Сущ. Т.п.

Упражнение 10.

Выделите подлежащие в данных предложениях. Каждое ли предложение содержит подлежащее?

На турбазе за холмом играла радиола. В ясном небе пролетали галки. Под горой над болотом стелился туман. На зеленой траве серыми комьями лежали овцы.
Я шел через поле к турбазе. На мокрых от росы ботинках желтел песок. Из рощи тянуло прохладой и дымом.
Под окнами экскурсионного бюро сидели туристы. На скамейке, укрывшись газетой, лежал Митрофанов. Даже во сне было заметно, как он ленив. (С.Довлатов)

Видео:Задания 2-3 ОГЭ по русскому языку 2024 | Способы выражения подлежащегоСкачать

Задания 2-3 ОГЭ по русскому языку 2024 | Способы выражения подлежащего

Практикум по теме «Подлежащее и способы его выражения»

Видео:Типы сказуемых. Простое глагольное, составное именное, составное глагольноеСкачать

Типы сказуемых. Простое глагольное, составное именное, составное глагольное

Практикум по теме «Подлежащее и способы его выражения»

Практикум по теме «Подлежащее и способы его выражения».

1. Подчеркните грамматическую основу предложений. Укажите, какой частью речи выражено подлежащее.

1. Снова что-то зашумело в лесу.

2. Все вокруг блестело сильным двойным блеском.

3. Есть одна птица, которая не боится людей. Это щур.

4. Часовые контрольного пункта козырнули генералу.

5. Волк осторожен и хитер. Это спасает хищников от истребления.

6. Пятеро заходят выше пояса в воду.

7. Прохожие, шагая против холодного, мокрого ветра, сгибались в три погибели.

8. Тот, кто хозяйничал в лесу, не слыхал, как подполз Шевардин.

9. Во время детского чая большие сидели на балконе.

10. Опоздавшие смущенно толпились у дверей.

11. Вот раздалося ау вдалеке.

2. Запомните: инфинитив может быть подлежащим! Подчеркните грамматическую основу предложений.

1. Рассказывать мальчикам было нечего.

2. Учиться всегда пригодится.

3. Курить – здоровью вредить.

4. Охранять природу – наша задача.

5. Жить – значит мыслить и чувствовать.

6. Наскоро делать – значит переделывать.

3. Различайте подлежащее и обращение! Подчеркните грамматическую основу предложений.

1. О Русь, взмахни крылами.

2. Серебристая дорога, ты зовешь меня куда?

3. Звени, звени, златая Русь,

Волнуйся, неуемный ветер.

4. Дай, Джим, на счастье лапу мне.

5. Гори, звезда моя, не падай.

Роняй холодные лучи.

6. Ах, поля мои, борозды милые,

Хороши вы в печали своей.

4. Подчеркните грамматическую основу предложений. Укажите, чем выражено подлежащее.

1. Сотни маленьких речушек родятся в глухих местах нашей области.

2. Два товарища хороших вдоль по улице брели.

3. Топорщились густым зеленым луком две маленькие грядки у окна.

4. Если один из друзей грустил, смеялся и пел другой.

5. Сравни пару предложений. Одинаковы ли в них грамматические основы? Укажите, чем выражено подлежащее.

1. Дед с матерью шли впереди всех.

2. Жил старик со своею старухой у самого синего моря.

Подчеркните грамматическую основу предложений. Укажите, чем выражено подлежащее.

1. В этом удивительном спектакле каждую роль, сменяя друг друга, исполняли несколько актеров.

2. Солнце закрыло облако.

3. Мы с другом любим собирать грибы.

4. Катя с подругой гуляла по саду.

5. Куда ты скачешь, гордый конь?

Подчеркните грамматическую основу предложений. Укажите, чем выражено подлежащее.

1. В этом удивительном спектакле каждую роль, сменяя друг друга, исполняли несколько актеров.

2. Солнце закрыло облако.

3. Мы с другом любим собирать грибы.

4. Катя с подругой гуляла по саду.

5. Куда ты скачешь, гордый конь?

Подчеркните грамматическую основу предложений. Укажите, чем выражено подлежащее.

1. В этом удивительном спектакле каждую роль, сменяя друг друга, исполняли несколько актеров.

2. Солнце закрыло облако.

3. Мы с другом любим собирать грибы.

4. Катя с подругой гуляла по саду.

5. Куда ты скачешь, гордый конь?

Подчеркните грамматическую основу предложений. Укажите, чем выражено подлежащее.

1. В этом удивительном спектакле каждую роль, сменяя друг друга, исполняли несколько актеров.

🎦 Видео

Способы выражения подлежащего | Русский языкСкачать

Способы выражения подлежащего | Русский язык

Грамматическая основа за 30 минут! | Русский язык ОГЭ 2022 | УмскулСкачать

Грамматическая основа за 30 минут! | Русский язык ОГЭ 2022 | Умскул

Подлежащее и сказуемое: ловушки на ОГЭ по русскому языку | TutorOnlineСкачать

Подлежащее и сказуемое: ловушки на ОГЭ по русскому языку | TutorOnline

Типы сказуемых - как определить | Русский язык ОГЭ 2022 УмскулСкачать

Типы сказуемых - как определить | Русский язык ОГЭ 2022 Умскул

Русский язык 8 класс (Урок№13 - Подлежащее.)Скачать

Русский язык 8 класс (Урок№13 - Подлежащее.)

Русский язык| Сказуемое в предложении.Скачать

Русский язык| Сказуемое в предложении.

СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ СКАЗУЕМОГОСкачать

СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ СКАЗУЕМОГО

Главные члены предложения – подлежащее и сказуемоеСкачать

Главные члены предложения – подлежащее и сказуемое

Как найти подлежащее и сказуемое в предложении. Обучающее видео по русскому языку. Часть 1.Скачать

Как найти подлежащее и сказуемое в предложении. Обучающее видео по русскому языку. Часть 1.

Составное именное сказуемоеСкачать

Составное именное сказуемое

Подлежащее (8 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Подлежащее (8 класс, видеоурок-презентация)

ЧТО НАДО ГОВОРИТЬ ЕСЛИ НЕ СДЕЛАЛ ДОМАШКУ!Скачать

ЧТО НАДО ГОВОРИТЬ ЕСЛИ НЕ СДЕЛАЛ ДОМАШКУ!

Подлежащее. Чем может быть выражено подлежащее? 8 классСкачать

Подлежащее. Чем может быть выражено подлежащее? 8 класс
Поделиться или сохранить к себе:
История русского языка 📕