Профессии от существительных и глаголов одновременно

Директоры или директора. История слова и правильное ударение

Происхождение слова «директор» довольно занимательное. Исторически оно связано с теми существительными и глаголами, которые по внешнему виду почти не похожи. Ударение во множественном числе тоже вызывает немало вопросов. Ох уж эти директоры! Или директора?

Содержание статьи:

«Директор» и «дирижёр» — исторически родственные

Первоисточник — латинское director (руководитель), dirigere (определять, направлять). В русский язык заимствовано из латинского языка через немецкое Direktor в конце XVII — начале XVIII в. От глагола regere (управлять) произошло понятие «ректор».

И маленькое откровение: латинское существительное rex/regis (правитель) образовано от того же корня, что и глагол regere. Отсюда и «дирекция» (от directus — прямой), и даже «регулировать», «регламент», «регулярный» частично восходит к тому же источнику (латинское regula —> regō —> regere), что и «директор». Естественно, посредством других европейских языков: французский, немецкий и др.

От той же латинской основы произошли слова «дирижёр», «дирижировать», только они восходят к французскому diriger — «управлять». В русском языке «дирижировать» сузилось до значения «управлять оркестром».

А вот «директору» повезло больше. Это слово закрепилось в русском языке практически сразу. Мы им называем руководителя какого-нибудь предприятия или образовательного учреждения (школы), однако это сейчас, в XX — XXI в. В течение XVIII — XIX вв. значение существительного «директор» успело несколько раз поменяться. Что же оно обозначало?

Посмотрим в Историческом словаре галлицизмов русского языка.

1. Особа, поставленная от высшей власти или верховного правительства над каким либо местом, над обществом для управления; иначе «правитель».

2. Особая должность в монастырях (с 1724 г.).

3. Член Директории эпохи Великой Французской революции.

4. Капельмейстер, дирижер. Дополню, что дирижёр (хоровой и оркестровый) в XIX в. назывался капельмейстером. Сейчас так называют руководителя хоровой капеллы и/или оркестра.

Устаревшие значения «директриса».1. Начальница театра. 2. Начальница женского учебного или воспитательного заведения (дорев.).

Вот такое универсальное было слово! 🙂

Дире́кторы или директора́?

Первоначальная норма — дире́кторы. Историю изменения нормы мы можем проследить по словарям:

1. ССРЛЯ в 17 томах, том 3, 1954 г. ( крупнейший академический нормативный толково-исторический словарь русского литературного языка) — дире́кторы;

2. Книга «Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка» К. С. Горбачевича 1973 года — директора́, директоро́в и устаревающее дире́кторы, дире́кторов.

3. Орфоэпический словарь русского языка Аванесова 1983 г. — только директора́, директоро́в.

4. Словарь трудностей русского языка Н. А. Еськовой 2014 г. — директора́, директоро́в; не рекомендуется устарелое дире́кторы, дире́кторов.

директоры или директора

Таким образом, современная норма — директора́, директоро́в. Неподвижное ударение на корне во всех формах было характерно для старой нормы.

Если учесть, что словарная фиксация всегда запаздывает за речевой практикой, то можно утверждать, что смена ударения состоялась в середине XX в.

Почему поменялось ударение?

Во многих существительных мужского рода исконное окончание -и(-ы) меняется на -а(-я), особенно это касается названий профессий. Чаще всего ударное -а(-я) приходит из просторечий и профессионализмов и сначала всегда воспринимается как сниженное. Вот только «до́кторы», «профе́ссоры» и «дире́кторы» одними из первых попали под раздачу.

Хотя нельзя сказать, что «дире́кторы» полностью ушли из русского языка. В Национальном корпусе русского языка нашёл более десятка примеров употребления такой формы в конце XX — начале XXI вв., причём она как будто возродилась после 1991 г.

Поэтому мне будет интересно почитать ваши комментарии. Какое написание/произношение вам больше нравится: дире́кторы или директора́? И слышали ли вы устаревшее произношение в течение последних десятилетий?

Видео:Самые высокооплачиваемые профессии💗😩Скачать

Самые высокооплачиваемые профессии💗😩

Суффиксальный способ образования слов. Примеры

Суффиксальный спо­соб обра­зо­ва­ния — это созда­ние про­из­вод­но­го сло­ва путем при­со­еди­не­ния к про­из­во­дя­щей осно­ве сло­во­об­ра­зо­ва­тель­но­го суф­фик­са. Суффиксальный спо­соб упо­треб­ля­ет­ся для обра­зо­ва­ния суще­стви­тель­ных, при­ла­га­тель­ных, гла­го­лов, наречий.

Новые сло­ва появ­ля­ют­ся на осно­ве уже суще­ству­ю­щих слов и сло­во­со­че­та­ний с помо­щью раз­лич­ных мор­фем и их ком­би­на­ций. Если в этом про­цес­се попол­не­ния сло­вар­но­го запа­са рус­ско­го язы­ка участ­ву­ет суф­фикс, то речь идет о суф­фик­саль­ном спо­со­бе образования.

Видео:Как найти свою истинную профессию? | Как найти своё призвание?Скачать

Как найти свою истинную профессию? | Как найти своё призвание?

Суффикс — словообразовательная морфема

Суффиксальный спо­соб обра­зо­ва­ния новых слов заклю­ча­ет­ся в том, что к про­из­во­дя­щей осно­ве сло­ва при­со­еди­ня­ет­ся суффикс.

  • кни­га → книж к а;
  • кни­га → книж н ый;
  • кни­га → книж ник .

Различаем фор­мо­об­ра­зу­ю­щие и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные суффиксы.

Формообразующие суф­фик­сы, как уже сле­ду­ет из само­го их назва­ния, обра­зу­ют толь­ко фор­мы слов:

  • кра­си­вый — кра­сив ее (фор­ма срав­ни­тель­ной сте­пе­ни прилагательного);
  • бежать — бежа л (фор­ма про­шед­ше­го вре­ме­ни глагола);
  • вре­мя — врем ен а (фор­ма мно­же­ствен­но­го чис­ла существительного).

Здесь нет сло­во­об­ра­зо­ва­ния. Слово при­об­ре­та­ет дру­гую грам­ма­ти­че­скую фор­му, оста­ва­ясь по сути одной и той же лек­си­че­ской еди­ни­цей языка.

Словообразовательные суф­фик­сы, при­со­еди­ня­ясь к про­из­во­дя­щей осно­ве исход­но­го сло­ва, созда­ют новые лексемы.

Сравним:

  • кра­сив ый → кра­сив ость ;
  • бежа ть → бег ;
  • врем я → врем енн ой.

Суффиксальный способ образования слов

Суффиксальный спо­соб дей­ству­ет в обра­зо­ва­нии слов всех основ­ных частей речи. Каждой части речи при­су­щи свои сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные суф­фик­сы. Суффиксальный спо­соб вос­тре­бо­ван в обра­зо­ва­нии слов внут­ри опре­де­лен­ной части речи. Но чаще он обра­зу­ет сло­ва дру­гой части речи:

  • глаз (сущ.) → глаз аст ый (прил.);
  • синий (прил.) → син е ть (гла­гол);
  • весё­лый (прил.) → весел о (наре­чие);
  • ау (меж­до­ме­тие) → ау ка ть (гла­гол).

Видео:~если не знаешь куда поступать🧐~как выбрать профессию, профессииСкачать

~если не знаешь куда поступать🧐~как выбрать профессию, профессии

Суффиксальный способ образования существительных

Целый ряд сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ных суф­фик­сов созда­ют новые сло­ва на базе про­из­во­дя­щих основ суще­стви­тель­ных, при­ла­га­тель­ных и глаголов.

С помо­щью про­дук­тив­ных суф­фик­сов -к-, -иц-, -ниц- от суще­стви­тель­ных муж­ско­го рода обра­зу­ют­ся наиме­но­ва­ния лиц жен­ско­го пола и самок животных:

  • тен­ни­сист → тен­ни­сист к а;
  • сту­дент → сту­дент к а;
  • вла­де­лец → вла­дел иц а;
  • учи­тель → учи­тель ниц а;
  • тигр → тигр иц а;
  • лев → льв иц а.

Суффиксы -ник-, -чик-, -щик-, -ец- от основ суще­стви­тель­ных и гла­го­лов обра­зу­ют назва­ние лица, зани­ма­ю­ще­го­ся каким-либо видом деятельности:

  • лес → лес ник ;
  • лыжа → лыж ник ;
  • дача → дач ник ;
  • пере­пле­тать → пере­плёт чик ;
  • раз­ве­дать → раз­вед чик ;
  • нор­ми­ро­вать → нор­ми­ров щик ;
  • бара­бан → бара­бан щик ;
  • кор­мить → кор­мил ец .

Наименования пред­ме­тов и при­спо­соб­ле­ний, скоп­ле­ние одно­род­ных пред­ме­тов обо­зна­ча­ют суще­стви­тель­ные, обра­зо­ван­ные с помо­щью суф­фик­са -ник-/-ниц-:

  • соус → соус ник ;
  • багаж → багаж ник ;
  • вопрос → вопрос ник ;
  • тво­рог → тво­рож ниц а;
  • цвет → цвет ник ;
  • яго­да → ягод ник ;
  • оси­на → осин ник ;
  • чер­ни­ка → чер­нич ник .

От основ при­ла­га­тель­ных суф­фик­сы -от-/-ет, -ость-/-есть, -изн-, -ин- обра­зу­ют назва­ния качеств и отвле­чен­ных при­зна­ков предметов:

  • доб­рый → добр от а;
  • нищий → нищ ет а;
  • жёл­тый → желт изн а;
  • седой → сед ин а;
  • сме­лый → смел ость ;
  • све­жий → свеж есть .
  • похо­жий → похож есть .

Множество суще­стви­тель­ных, обо­зна­ча­ю­щих пред­мет, про­цесс дей­ствия или его резуль­тат, обра­зу­ют­ся от гла­голь­ных основ с помо­щью про­дук­тив­но­го суф­фик­са -к-:

  • попы­та ться → попыт к а;
  • про­по­ло ть → про­пол к а;
  • пере­го­ро­ди ть → пере­го­род к а;
  • покра­си ть → покрас к а;
  • задви­га ть → задвиж к а.

Обратим вни­ма­ние, что такие отгла­голь­ные суще­стви­тель­ные име­ют в мор­фем­ном соста­ве при­став­ку, кото­рая доста­лась им от про­из­во­дя­ще­го гла­го­ла. Важно пра­виль­но опре­де­лить суф­фик­саль­ный, а не пре­фик­саль­ный спо­соб обра­зо­ва­ния, в чем помо­жет состав­лен­ная сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ная цепочка:

  • дви­гать → за дви­гать → задвиж к а;
  • кра­сить → по кра­сить → покрас к а.

Множество отвле­чен­ных суще­стви­тель­ных обра­зу­ет от бес­при­ста­воч­ных и при­ста­воч­ных гла­го­лов суф­фикс -ни-/ени-:

  • руб­це­вать­ся → руб­це­ва ни е;
  • полос­кать → полос­ка ни е;
  • зажи­вить → заживл ени е;
  • уди­вить → удивл ени е;
  • вос­ста­но­вить → вос­ста­новл ени е.

Видео:Самоучитель испанского языка. Урок 2.2. Существительные, артикли. Глаголы в настоящем. Профессии.Скачать

Самоучитель испанского языка. Урок 2.2. Существительные, артикли.   Глаголы в настоящем. Профессии.

Суффиксальный способ образования прилагательных

Суффиксальный спо­соб исполь­зу­ет­ся в обра­зо­ва­нии одно­ко­рен­ных при­ла­га­тель­ных со зна­че­ни­ем при­зна­ка или свой­ства, отно­ся­ще­го­ся к предмету:

  • река → реч н ой;
  • окно → окон н ый;
  • салат → салат н ый;
  • осень → осен н ий.

Слова этой части речи актив­но обра­зу­ют­ся от имен суще­стви­тель­ных с помо­щью суффиксов:

  • бере­ста → берест ян ой;
  • рожь → рж ан ой;
  • лебедь → лебед ин ый;
  • тор­же­ство → тор­жеств енн ый;
  • соло­ма → солом енн ый;
  • село → сель ск ий;
  • золо­то → золот ист ый;
  • гор­ло → горл аст ый;
  • нос → нос ат ый;
  • игра → игр ив ый;
  • плюш → плюш ев ый;
  • уда­ча → удач лив ый.

Огромный пласт при­ла­га­тель­ных обра­зо­ван суф­фик­саль­ным спо­со­бом от одно­ко­рен­ных гла­го­лов несо­вер­шен­но­го и совер­шен­но­го вида:

  • рвать → рва н ый;
  • драть → дра н ый:
  • жарить → жар ен ый;
  • ква­сить → кваш ен ый;
  • ода­рить → одар ённ ый;
  • уди­вить → удивл енн ый.

Суффикс -л- про­дук­ти­вен в обра­зо­ва­нии при­ла­га­тель­ных от гла­го­лов, обо­зна­ча­ю­щих процесс:

  • гнить → гни л ой;
  • спеть → спе л ый;
  • зреть → зре л ый;
  • уметь → уме л ый.

Видео:Познавательный видеоролик "Самые необычные профессии мира"Скачать

Познавательный видеоролик "Самые необычные профессии мира"

Суффиксальный способ образования глаголов

От суще­стви­тель­ных и при­ла­га­тель­ных с непро­из­вод­ной осно­вой суф­фик­саль­ным спо­со­бом обра­зо­ва­ны глаголы:

  • голу­бой → голуб е ть;
  • белый → бел е ть, бел и ть;
  • бога­тый → богат е ть;
  • ста­рый → стар е ть;
  • ржа­вый → ржав е ть;
  • зав­трак → зав­трак а ть;
  • свер­ло → сверл и ть;
  • козырь → козыр я ть.

Суффикс -ова-/-ева- участ­ву­ет в обра­зо­ва­нии гла­го­лов от существительных:

  • тос­ка → тоск ова ть;
  • танец → танц ева ть.

Бесприставочные гла­го­лы совер­шен­но­го вида обра­зу­ют пар­ные им гла­го­лы несо­вер­шен­но­го вида:

  • решить → реш а ть;
  • пле­нить → плен я ть;
  • бро­сить → брос а ть.

Суффиксальным спо­со­бом от при­ста­воч­ных гла­го­лов совер­шен­но­го вида обра­зу­ют­ся гла­го­лы несо­вер­шен­но­го вида:

  • раз­га­дать → раз­гад ыва ть;
  • рас­ска­зать → рас­сказ ыва ть;
  • ута­ить → ута ива ть;
  • насто­ять → наста ива ть.

Ряд гла­го­лов обра­зо­ва­но с помо­щью суф­фик­сов от меж­до­ме­тий и зву­ко­под­ра­жа­тель­ных слов:

  • о → о ка ть;
  • ох → ох а ть;
  • хи-хи → хихи ка ть;
  • мяу → мяу ка ть;
  • гав → гав ка ть;
  • тик-тик → ти́к а ть;

Видео:Топ-5 высокооплачиваемых профессий в РоссииСкачать

Топ-5 высокооплачиваемых профессий в России

Суффиксальный способ образования наречий

Многие наре­чие явля­ют­ся про­из­вод­ны­ми от суще­стви­тель­ных, при­ла­га­тель­ных, чис­ли­тель­ных и местоимений.

Суффиксальным спо­со­бом обра­зу­ют­ся каче­ствен­ные наре­чия от прилагательных:

  • гром­кий → громк о ;
  • близ­кий → близк о ;
  • певу­чий → певуч е .

От при­ла­га­тель­ных с суф­фик­сом -ск- обра­зу­ют­ся наре­чия с помо­щью суф­фик­са -и-:

  • дру­же­ский → дру­жеск и ;
  • чело­ве­че­ский → чело­ве­ческ и ;
  • рыцар­ский → рыцарск и .

Архаичный суф­фикс -жды обра­зо­вал сле­ду­ю­щие наре­чия от коли­че­ствен­ных числительных:

  • один → одна жды ;
  • два → два жды ;
  • три → три жды ;
  • четы­ре → четы­ре жды .

Видео:мотивация учить английскийСкачать

мотивация учить английский

Видеоурок «Суффиксальный способ словообразования»

💥 Видео

Как выбрать профессию, чтобы перед смертью не жалеть — Эта карьера 100 вам подойдет!Скачать

Как выбрать профессию, чтобы перед смертью не жалеть — Эта карьера 100 вам подойдет!

ТОП-10 профессий 2024 года | Актуальные вакансии будущего удаленноСкачать

ТОП-10 профессий 2024 года | Актуальные вакансии будущего удаленно

Где работать, чтобы путешествовать. TOP TRAVEL профессийСкачать

Где работать, чтобы путешествовать. TOP TRAVEL профессий

Уроки русского Вид глаголаСкачать

Уроки русского Вид глагола

Какую профессию выбрать творческим людям? / Кем стать в будущем?Скачать

Какую профессию выбрать творческим людям? / Кем стать в будущем?

Какая профессия подходит вам больше всего? | Личностный тестСкачать

Какая профессия подходит вам больше всего? | Личностный тест

ПРОФЕССИИ ЧЕЛОВЕК - ЧЕЛОВЕК [ ПРОФЕССИИ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ И МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ ]Скачать

ПРОФЕССИИ ЧЕЛОВЕК - ЧЕЛОВЕК [ ПРОФЕССИИ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ И МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ ]

Формула выбора профессии, фильм Навигатум "Как и какую профессию выбрать", 14Скачать

Формула выбора профессии, фильм Навигатум "Как и какую профессию выбрать", 14

10 самых востребованных профессий 2023 годаСкачать

10 самых востребованных профессий 2023 года

Род имен существительных в названиях профессий. Профессии на французском языке. 0+Скачать

Род имен существительных в названиях профессий. Профессии на французском языке. 0+

Топ 10 профессий для ленивых людей и Университет СинергияСкачать

Топ 10 профессий для ленивых людей и Университет Синергия

КАК ВЫБРАТЬ ПРОФЕССИЮ? ВЕЧНЫЕ ПРОФЕССИИ ЭТО МЕДИЦИНСКИЕ РАБОТНИКИ И УЧИТЕЛЯ ?Скачать

КАК ВЫБРАТЬ ПРОФЕССИЮ? ВЕЧНЫЕ ПРОФЕССИИ ЭТО МЕДИЦИНСКИЕ РАБОТНИКИ И УЧИТЕЛЯ ?

КАКОЙ У ТЕБЯ УРОВЕНЬ АНГЛИЙСКОГО? - Пройди ТестСкачать

КАКОЙ У ТЕБЯ УРОВЕНЬ АНГЛИЙСКОГО? - Пройди Тест
Поделиться или сохранить к себе:
История русского языка 📕