Различайте предлоги и существительные таблица

Падежи русского языка относятся к грамматическим словоизменительным категориям, которые свойственны именным и местоименным частям речи. В предложении они указывают на отношение к другим словам и обозначают действие, предмет или признак. Изменение лексем по падежам называется склонением.

Слова современного русского языка делятся на изменяемые и неизменяемые. В группу изменяемых лексем входят существительные, числительные, местоимения, и прилагательные. Употребляя эти единицы языка в определённой форме, можно связать их в законченную мысль, высказывание.

Например, берёза, красивая, дорога, я, белоствольная.

Я шёл по дороге и увидел вдалеке красивую белоствольную берёзу.

Первая строка – это перечень слов, не связанных друг с другом. Вторая – законченное предложение, которое получилось с помощью изменения лексем по падежам.

Видео:Предлоги в русском языке. Что такое предлоги?Скачать

На какие вопросы отвечают падежи и их окончания

Ниже представлена таблица падежей с вопросами и соответствующими окончаниями:

Как видно из таблицы, в современной грамматической традиции русского языка 6 падежей, каждый из которых имеет свои вопросы. При склонении меняется не вся лексема, а только окончание. Выбор окончания зависит от того, к какому склонению относится слово и в каком числе оно употребляется.

Также следует запомнить, что первый вопрос задаётся к одушевлённым существительным («кто?», «кого?», «кому?», «кем?», «о ком?»), а второй – к неодушевлённым («что?», «чего?», «чему?», «чем?», «о чём?»).

Кроме того, есть специальные вспомогательные слова, которые помогают правильно задать падежный вопрос: есть, нет, рад, вижу, любуюсь, думаю (о).

Видео:Правописание предлогов. Производные предлоги. Cлитно или раздельно? | Русский язык TutorOnlineСкачать

Предлоги падежей

При склонении за именами существительными закреплены определённые предлоги, которые уточняют значение слова. Однако лексемы этой самостоятельной части речи могут употребляться и без них.

Видео:Русский язык 7 класс (Урок№46 - Непроизводные и производные предлоги.)Скачать

Именительный падеж

Именительный падеж (прямой) является начальной формой имён существительных, который всегда используется без предлогов. Он называет, именует субъект или объект и отвечает на вопросы:

• есть «кто?» – дедушка, повар, медведь, тётя, сова, лось;
• есть «что?» – поверхность, стол, дневник, здоровье, стакан, озеро.

В синтаксической конструкции выражается независимое, самостоятельное положение существительного. В предложении оно выступает в функции подлежащего или именной части сказуемого:

• Моя сестра ходит на волейбольную секцию и бальные танцы.
• Таня – моя лучшая подруга .

Все остальные падежи – косвенные.

Видео:Правописание предлоговСкачать

Родительный падеж

Один из косвенных падежей, который выражает определительное значение (сочетаясь с другими существительными). Обозначает принадлежность другому лицу или предмету и отвечает на вопросы:

• нет «кого?»: брата, волка, Вани, племянника, родственника, петуха;
• нет «чего?»: стула, картошки, пирога, счастья, кастрюли, оправдания.

В предложении обычно выполняет функцию обстоятельства, дополнения или несогласованного определения.

Чтобы указать на причину, место, цель или обозначить время, отсутствие предмета, используются такие производные и непроизводные предлоги: вслед, от, вне, из, около, вследствие, с, из-за, без, возле, для, в течение, до и т.д. Примеры:

• стоять у озера;
• приехать в течение минуты;
• расстроиться из-за ерунды;
• ходить около часа;
• рассказать без стеснения;
• убегать от собаки;
• сделать ради семьи;
• переживать из-за пустяка;
• дотянуться до стола.

Видео:Предлог или приставка. Как отличить предлог от приставки?Скачать

Дательный падеж

Главная функция дательного падежа – это обозначить адресата. Ведь если нужно дать кому-либо, например, тетрадь, то обязательно будет и адресат действия, т.е. человек, который получит предмет. Отвечает на вопросы:

• рад «кому?»: Коле, маме, дяде, учителю, следователю, спортсмену;
• рад «чему?»: беззаботности, комнате, сапогу, холодильнику, телефону, уроку.

Сочетается со служебными частями речи, чтобы обозначить предмет, к которому направлено действие и место, где оно происходит: вопреки, к, благодаря, навстречу, наперекор, по, согласно. Примеры:

• прикоснусь к лицу;
• вопреки обстоятельствам;
• благодаря жене;
• согласно правилу;
• едем к морю;
• гулять по лесу;
• кататься по парку;
• наперекор судьбе.

Видео:Как писать В ТЕЧЕНИЕ, ВСЛЕДСТВИЕ и другие сложные предлоги?Скачать

Винительный падеж

Винительный падеж имени существительного синтаксически зависит от слов этой же части речи или глагола. Его главная функция – обозначить объект, на который направлено действие или обстоятельства такого действия. В предложении обычно выступает дополнением или обстоятельством. Слова-помощники – «вижу», «знаю», «виню». Можно задать два вопроса:

• вижу «кого?»: банкира, студента, Елену, пехотинца, коллегу, балерину;
• вижу «что?»: лес, жестокость, счастье, пылесос, поле, нору, пещеру.

Винительный падеж множественного числа существительных совпадает с формами именительного падежа (неодушевленные имена существительные) и родительного падежа (одушевленные существительные).

В значении уступки, объекта, места и времени используются предлоги: спустя, в, несмотря на, включая, на, через, за, про, сквозь. Примеры:

• приехать спустя месяц;
• сделать несмотря на погоду;
• наступить на пакет;
• пронести сквозь года;
• приклеить в тетрадь;
• переступить через порог.

Видео:Предлог ПО || ПредлогиСкачать

Творительный падеж

Характеризует объект или субъект и выражает обстоятельственное или определительное значение. Чтобы образовать формы творительного падежа, можно воспользоваться словами-помощниками – «любуюсь», «интересуюсь», «горжусь». Можно задать отличительные вопросы:

• любуюсь «кем?»: Ириной, водителем, сыном, знакомым, собакой, попугаем;
• любуюсь «чем?»: портфелем, картиной, успехом, счастьем, медалью, ручкой.

Употребляется в сочетании со служебными частями речи, чтобы указать на место и причину: в связи с, за, с, над, между (меж), перед, согласно с, под, вместе с. Например:

• смеяться над одноклассником;
• сидеть под диваном;
• Олег вместе с другом;
• выбирать между добром и злом;
• сидеть за столом;
• остановиться перед прохожим;
• в связи с необходимостью.

Видео:Предлоги В, ВО и НА. Предложный падеж || ПредлогиСкачать

Предложный падеж

Выражает обстоятельственное и объектное значение. Это единственный падеж, который всегда имеет при себе предлог. Вспомогательное слово – «думаю о». Отвечает на два вопроса:

• думаю «о ком?»: о сестре, о Михаиле, о помощнике, о товарище, о кошке, о парне;
• думаю «о чём?»: о благополучии, о деньгах, о конкурсе, о лесе, о море, о еде.

Сочетается с предлогами о, при, по, об, в, на, которые указывают на объект действия или место:

• быть при должности;
• стоять на ступеньках;
• узнать об отпуске;
• отдыхать в парке;
• рассказать о прекрасном;
• прыгать на батуте.

Не всем понятно, какой падеж отвечает на вопрос «где?». Так, существительное относится к предложному падежу, если употребляется с предлогами «в», «на», чтобы обозначить место действия. К нему можно задать вопрос «где?»:

• едет («где?») в метро – п. п.

Однако существительное с этими же предлогами будет считаться винительным падежом, если оно обозначает место направления действия. К нему можно задать вопрос «куда?»:

• поехала («куда?») в магазин – в. п.

Видео:Непроизводные и производные предлогиСкачать

Как определить падеж имен существительных

Существует порядок действий, с помощью которого можно правильно определить падеж существительного в контексте:

1. Установить, к какому слову относится анализируемое существительное.
2. Задать от этого слова вопрос к существительному.
3. Посмотреть на падежный вопрос и окончание.

В некоторых случаях различать падежные значения удаётся с помощью предлогов:

• коса у («кого?») девушки (р. п.);
• прикоснуться к («чему?») лицу (в. п.);
• висеть на («чём?») верёвке (п. п.) и т.д.

Видео:СЛИТНО или РАЗДЕЛЬНО? Учимся отличать приставку от предлога за 10 минут!Скачать

Как выучить падежи

Школьникам бывает нелегко запомнить название падежей, их вопросы и окончания. Тем не менее, нужно понимать, что все правила, касающиеся этой темы, следует выучить наизусть как таблицу умножения. Чтобы этот процесс был увлекательным и продуктивным, можно обратиться к стихотворной форме, чувственному и образному восприятию ребёнка.

Стишок

Запомнить последовательность падежей будет легче, если знать одну из двух забавных фраз:

Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку.

Иван рубил дрова, Варвара топила печь.

Начальная буква каждого слова соответствует определённому падежу. Эти строчки надолго останутся в памяти, при этом на их заучивание уйдёт не более 10 минут.

Чувственное восприятие

Известно, что восприятие информации человеком происходит по разным каналам. Это зависит от индивидуальных особенностей восприятия и переработки учебного или какого-либо другого материала.

Так, визуалам лучше изучать информацию, которая она изображена в виде картинки, таблицы или схемы, т.е. у них хорошо развито зрительное восприятие.

В свою очередь аудиалу удобнее воспринимать информацию на слух. Таким людям нужно попросить кого-либо прочитать правила столько раз, сколько потребуется. Или же читать вслух самому.

Кинестетики запомнят материал быстрее, если они будут переписывать.

Беспроигрышный вариант – задействовать все чувства. При изучении темы о падежах не стоит ограничиваться только прочтением статьи. Необходимо повторить наиболее важные моменты вслух, после чего записать их от руки. В качестве шпаргалки могут выступать таблицы и схемы. Всё это обеспечит максимальный результат.

Образное и ассоциативное мышление

Человек может воспринимать информацию через образы и ассоциации. Именно поэтому можно связать названия падежей с какими-либо узнаваемыми предметами, действиями, событиями или образами. Этот способ лучше всего подойдёт творческим людям, обладающим живым воображением. Картинка, созданная в голове, надолго останется в памяти. Например:

• Именительный – имя;
• Родительный – рождение;
• Дательный – делиться;
• Винительный – винить;
• Творительный – творить;
• Предложный – предлоги.

Итак, без знания системы падежей в современном русском языке не обойтись. Нужно знать, что такое прямой падеж и что подразумевается под косвенными. Также следует запомнить вспомогательные слова. Умение правильно склонять существительные, числительные, местоимения и прилагательные – это одно из важных условий для грамотного письма и устного общения.

Видео:Как написать правильно: слитно или раздельно? Учимся различать предлоги и приставкиСкачать

Правописание производных предлогов

Производными называют те предлоги, которые произведены, то есть образованы, от самостоятельных частей речи. Например, предлог “от” непроизводный. Он ни от чего не образован. А предлог “насчет”, очевидно, образован от существительного “счет”. В школе эту тему изучают в 7 классе.

Как правило, предлоги образуются от существительных с предлогами же (непроизводными), но есть несколько предлогов, образованных от деепричастий: “благодаря”, “несмотря на”, “невзирая на”; при этом правописание их изменяется.

Примеры производных предлогов:

• в течение
• в продолжение
• в отличие
• вследствие
• ввиду
• по причине
• насчет
• согласно
• благодаря
• вопреки
• несмотря на
• невзирая на и т.д.

Правописание производных предлогов надо запомнить!

Видео:Производные предлогиСкачать

Как отличить производный предлог от другой части речи

Но чтобы писать правильно, недостаточно заучить предлоги: надо еще научиться отличать их от тех слов, от которых они образованы.

Производный предлог и слово, от которого он образован, являются омофонами: пишутся по-разному, а звучат одинаково.

Если надо определить, предлог перед нами или не предлог, следует руководствоваться следующими правилами.

• предлог повторяется в вопросе: занимался в течение чего? в течение часа.
• к предлогу можно подобрать синоним-предлог, а к существительному – синоним-существительное.

Пример: занимался в течение часа = в продолжение часа; пороги в течении реки = в русле реки.

• внутрь предлога ничего вставить нельзя, а между производящим существительным с предлогом – можно: в течение часа – в (бурном) течении реки.
• при переходе в предлог существительное во многом или полностью теряет свое основное значение: “в течение часа” – но час никуда не течет!

Видео:ПРОИЗВОДНЫЕ ПРЕДЛОГИСкачать

Пример рассуждения

Допустим, нам встретилось такое предложение:

Как написать “(на) счет”? Другими словами, предлог это “насчет” или существительное с предлогом “на счет”?

• ставим вопрос: договорились насчет чего? насчет экскурсии – повторяется в вопросе;
• “насчет” значит “о”; синоним – предлог;
• внутрь ничего вставить нельзя (сравните: “на расчетный счет”);
• “насчет экскурсии” никак не связано со счетом.

Вывод: перед нами предлог.

Примеры смотрите в таблице «Правописание производных предлогов и омофоничных сочетаний».

Предлог

Не предлог

Ждать в течение часа (= в продолжение часа; в течение чего? в течение часа)

Пороги в течении реки (в быстром течении)

Ждать в продолжение часа (=в течение часа; в продолжение чего? в продолжение часа)

Прочесть в продолжении романа (в новом продолжении)

Побеседовать насчет курсов (=о курсах; насчет чего? насчет курсов)

Перевести деньги на счет (на расчетный счет)

Пропустить вследствие болезни (=из-за болезни; вследствие чего? вследствие болезни)

В следствии по делу много неясного (в проведенном следствии)

Отказал, несмотря на просьбу (=невзирая на просьбу; несмотря на что? несмотря на просьбу)

Шел, не смотря на дорогу (не смотрел)

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№45 - Правописание приставок и предлогов.)Скачать

Что мы узнали?

Производные предлоги образуются от самостоятельных частей речи, но пишутся всегда одинаково. Их надо отличать от омофоничных слов. При этом помнить, что предлог повторяется в вопросе; синоним к предлогу – тоже предлог; внутрь предлога нельзя вставить слово; в предлоге производящая основа теряет свое лексическое значение.

Видео:Предлоги на ЕГЭ. Как писать правильно?Скачать

Тест по теме

• пишутся через дефис
• произошли от других предлогов
• перешли из самостоятельных частей речи
• нет правильного ответа

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.6 . Всего получено оценок: 1473.

• Все
• Литература
• Русский язык
• Чтение
• География
• Окружающий мир
• Физика
• Английский язык
• Биология
• Геометрия
• Алгебра
• Математика
• Обществознание
• Химия
• Информатика
• История России
• История

Не понравилось? — Напиши в комментариях, чего не хватает.

Видео:7 класс. Правописание предлогов.Скачать

Содержание

1. Что такое производные предлоги
2. Как отличить производный предлог от другой части речи
3. Пример рассуждения
4. Что мы узнали?

Бонус

• Тест по теме

• Правописание производных предлогов

1. 1. Роман Гончаренко 333
2. 2. Артём Белогорцев 218
3. 3. Надя Боровая 159
4. 4. Алина Максутова 134
5. 5. Владимир терехов 80
6. 6. alt=»София Бурдукова» width=»32″ height=»32″ />София Бурдукова 65
7. 7. alt=»Игорь Проскуренко» width=»32″ height=»32″ />Игорь Проскуренко 60
8. 8. Максим Зарипов 50
9. 9. Артур Шамбер 47
10. 10. Кирилл Кефир 46

1. 1. alt=»Игорь Проскуренко» width=»32″ height=»32″ />Игорь Проскуренко 25,821
2. 2. Кристина Волосочева 19,120
3. 3. Ekaterina 18,721
4. 4. Юлия Бронникова 18,580
5. 5. Darth Vader 17,856
6. 6. Алина Сайбель 16,787
7. 7. Мария Николаевна 15,775
8. 8. Лариса Самодурова 15,735
9. 9. alt=»AC DC» width=»32″ height=»32″ />AC DC 15,433
10. 10. Liza 15,165

📸 Видео

Русский язык 75. Предлог — часть речи. — Шишкина школаСкачать

Русский язык. Правописание непроизводных и производных предлогов. ВидеоурокСкачать

Правописание предлогов (7 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Задание 14 ЕГЭ // Правописание производных предлогов // Русский языкСкачать