Разносклоняемые существительные память путь знамя

Видео:Разносклоняемые существительные (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Разносклоняемые существительные (6 класс, видеоурок-презентация)

Разносклоняемые имена существительные

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные — это 10 слов, закан­чи­ва­ю­щих­ся на -мя (бре­мя, вре­мя, вымя, зна­мя, имя, пла­мя, пле­мя, темя, семя, стре­мя), суще­стви­тель­ные «путь» и «дитя», кото­рые име­ют сме­шан­ное склонение.

Узнаем, что такое раз­но­скло­ня­е­мые суще­стви­тель­ные в рус­ском язы­ке., рас­смот­рев осо­бен­но­сти их изме­не­ния по падежам.

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные невоз­мож­но отне­сти ни к одно­му из трех типич­ных скло­не­ний слов этой части речи. Эта неболь­шая груп­па суще­стви­тель­ных име­ет падеж­ные окон­ча­ния раз­ных типов склонения.

Разносклоняемые существительные

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№43 - Разносклоняемые имена существительные.)Скачать

Русский язык 6 класс (Урок№43 - Разносклоняемые имена существительные.)

Особенности склонения разносклоняемых существительных

Слова, закан­чи­ва­ю­щи­е­ся на -мя, и суще­стви­тель­ное «дитя» име­ют кате­го­рию сред­не­го рода, а суще­стви­тель­ное «путь» с нуле­вым окон­ча­ни­ем — муж­ско­го рода (срав­ним: сло­во «стол» с нуле­вым окон­ча­ни­ем муж­ско­го рода явля­ет­ся суще­стви­тель­ным вто­ро­го скло­не­ния). Все же эти сло­ва не явля­ют­ся суще­стви­тель­ны­ми вто­ро­го склонения.

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные изме­ня­ют­ся по паде­жам по-особому:

  • р.п. наступ­ле­ние (чего?) ноч и ; древ­ко (чего?) зна­мен и ;
  • д.п. раду­юсь (чему?) ноч и ; зна­мен и ;
  • п.п. думаю (о чём?) о ноч и , о зна­мен и .

Видео:Русский 6 Разносклоняемые имена существительныеСкачать

Русский 6 Разносклоняемые имена существительные

Склонение слов «время» и «путь»

Посмотрим, как изме­ня­ют­ся по паде­жам и чис­лам раз­но­скло­ня­е­мые суще­стви­тель­ные «вре­мя» и «путь»:

  • и.п. (что?) врем я , вре­мен а
  • р.п. мно­го (чего?) вре­мен и , вре­мён
  • д.п. (чему?) вре­мен и , вре­мен ам
  • в.п. (что?) врем я , вре­мен а
  • т.п. рас­по­ла­гаю (чем?) вре­мен ем , вре­мен ами
  • п.п. забо­чусь (о чём?) о вре­мен и , о вре­мен ах
  • и.п. (что?) путь, пут и
  • р.п. направ­ле­ние (чего?) пут и , пут ей
  • д.п. иду (по чему?) по пут и , по пут ям
  • в.п. вижу (что?) путь, пут и
  • т.п. любу­юсь (чем?) пут ём , пут ями
  • п.п. нахо­жусь (в чём?) в пут и , (о чём?) о пут ях

Сравним:

  • т.п. любу­юсь (чем?) мор ем , огн ём ;
  • т.п. иду (чем?) пут ём ; гор­жусь (чем?) зна­мен ем , имен ем , пла­мен ем и т.д.

При изме­не­нии суще­стви­тель­ных, закан­чи­ва­ю­щих­ся на -мя, в фор­мах роди­тель­но­го, датель­но­го и пред­лож­но­го паде­жей един­ствен­но­го чис­ла и во всех паде­жах мно­же­ствен­но­го чис­ла к кор­ню при­бав­ля­ет­ся фор­мо­об­ра­зу­ю­щий суф­фикс -ен/-ён:

  • зна­мя — знам ен и, знам ён
  • имя — им ен и, им ён
  • пле­мя — плем ен и, плем ён

В мор­фем­ном соста­ве слов «семя» и «стре­мя» в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла к кор­ню при­бав­ля­ет­ся фор­мо­об­ра­зу­ю­щий суф­фикс -ян-:

  • семя — сем ен и, сем ян ;
  • стре­мя -стрем ен и, стрем ян .

Будем учи­ты­вать, что раз­но­скло­ня­е­мые суще­стви­тель­ные «бре­мя», «вымя», «пла­мя» и «темя» не име­ют форм мно­же­ствен­но­го числа.

Склонение существительного «дитя»

Это сло­во име­ет фор­му мно­же­ствен­но­го чис­ла «дети». В его изме­не­нии по паде­жам в фор­мах един­ствен­но­го чис­ла име­ют­ся неко­то­рые особенности.

Существительное «дитя» в роди­тель­ном, датель­ном и пред­лож­ном паде­же име­ет фор­му «дитя­ти», как суще­стви­тель­ные тре­тье­го скло­не­ния, а в тво­ри­тель­ном — «дитя­тей» (дитя­тею).

Сравним:

  • ули­ца — улиц ей ,
  • армия — арми ей

Понаблюдаем за изме­не­ни­ем по паде­жам сло­ва «дитя» в фор­мах един­ствен­но­го числа:

  • и. п. (кто?) дит я
  • р. п. голо­сок (кого?) дитят и
  • д. п. иду (к кому?) к дитят и
  • в. п. колы­шу (кого?) дит я
  • т. п. любу­юсь (кем?) дитят ей (дитят ею )
  • п. п. рас­ска­жем (о ком?) о дитят и

Видео:СЕКРЕТЫ СКЛОНЕНИЙ — Разносклоняемые существительныеСкачать

СЕКРЕТЫ СКЛОНЕНИЙ — Разносклоняемые существительные

Видеоурок

Видео:Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные. Программа Эльконина-Давыдова.Скачать

Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные. Программа Эльконина-Давыдова.

Разносклоняемые существительные — это… (примеры)

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные — это 10 слов, закан­чи­ва­ю­щих­ся на -мя (бре­мя, вре­мя, вымя, зна­мя, имя, пла­мя, пле­мя, темя, семя, стре­мя), суще­стви­тель­ные «путь» и «дитя», кото­рые име­ют сме­шан­ное скло­не­ние.

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные невоз­мож­но отне­сти ни к одно­му из трех типич­ных скло­не­ний слов этой части речи. Эта неболь­шая груп­па суще­стви­тель­ных име­ет падеж­ные окон­ча­ния раз­ных типов скло­не­ния.

Разносклоняемые существительные - это. (примеры)

Видео:Разносклоняемые существительные (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Разносклоняемые существительные (6 класс, видеоурок-презентация)

Особенности склонения разносклоняемых существительных

Слова, закан­чи­ва­ю­щи­е­ся на -мя, и суще­стви­тель­ное «дитя» име­ют кате­го­рию сред­не­го рода, а суще­стви­тель­ное «путь» с нуле­вым окон­ча­ни­ем — муж­ско­го рода (срав­ним: сло­во «стол» с нуле­вым окон­ча­ни­ем муж­ско­го рода явля­ет­ся суще­стви­тель­ным вто­ро­го скло­не­ния). Все же эти сло­ва не явля­ют­ся суще­стви­тель­ны­ми вто­ро­го скло­не­ния.

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные изме­ня­ют­ся по паде­жам по-особому:

В фор­ме роди­тель­но­го, датель­но­го и пред­лож­но­го паде­жей в един­ствен­ном чис­ле име­ют окон­ча­ние суще­стви­тель­ных тре­тье­го скло­не­ния , напри­мер как сло­во «ночь» жен­ско­го рода.

  • р.п. наступ­ле­ние (чего?) ноч и ; древ­ко (чего?) зна­мен и ;
  • д.п. раду­юсь (чему?) ноч и ; зна­мен и ;
  • п.п. думаю (о чём?) о ноч и , о зна­мен и .

Видео:Разносклоняемые существительныеСкачать

Разносклоняемые существительные

Склонение слов «время» и «путь»

Понаблюдаем, как изме­ня­ют­ся по паде­жам и чис­лам раз­но­скло­ня­е­мые суще­стви­тель­ные «вре­мя» и «путь»:

  • и.п. (что?) врем я , вре­мен а
  • р.п. мно­го (чего?) вре­мен и , вре­мён
  • д.п. (чему?) вре­мен и , вре­мен ам
  • в.п. (что?) врем я , вре­мен а
  • т.п. рас­по­ла­гаю (чем?) вре­мен ем , вре­мен ами
  • п.п. забо­чусь (о чём?) о вре­мен и , о вре­мен ах
  • и.п. (что?) путь, пут и
  • р.п. направ­ле­ние (чего?) пут и , пут ей
  • д.п. иду (по чему?) по пут и , по пут ям
  • в.п. вижу (что?) путь, пут и
  • т.п. любу­юсь (чем?) пут ём , пут ями
  • п.п. нахо­жусь (в чём?) в пут и , (о чём?) о пут ях

В фор­ме тво­ри­тель­но­го паде­жа раз­но­скло­ня­е­мые суще­стви­тель­ные при­ни­ма­ют окон­ча­ние суще­стви­тель­ных вто­ро­го скло­не­ния -ем/-ём.

Сравним:

  • т.п. любу­юсь (чем?) мор ем , огн ём ;
  • т.п. иду (чем?) пут ём ; гор­жусь (чем?) зна­мен ем , имен ем , пла­мен ем и т.д.

При изме­не­нии суще­стви­тель­ных, закан­чи­ва­ю­щих­ся на -мя, в фор­мах роди­тель­но­го, датель­но­го и пред­лож­но­го паде­жей един­ствен­но­го чис­ла и во всех паде­жах мно­же­ствен­но­го чис­ла к кор­ню при­бав­ля­ет­ся фор­мо­об­ра­зу­ю­щий суф­фикс -ен/-ён:

  • зна­мя — знам ен и, знам ён
  • имя — им ен и, им ён
  • пле­мя — плем ен и, плем ён

В мор­фем­ном соста­ве слов «семя» и «стре­мя» в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла к кор­ню при­бав­ля­ет­ся фор­мо­об­ра­зу­ю­щий суф­фикс -ян-:

  • семя — сем ен и, сем ян ;
  • стре­мя -стрем ен и, стрем ян .

Будем учи­ты­вать, что раз­но­скло­ня­е­мые суще­стви­тель­ные «бре­мя», «вымя», «пла­мя» и «темя» не име­ют форм мно­же­ствен­но­го чис­ла.

Склонение существительного «дитя»

Это сло­во име­ет фор­му мно­же­ствен­но­го чис­ла «дети». В его изме­не­нии по паде­жам в фор­мах един­ствен­но­го чис­ла име­ют­ся неко­то­рые осо­бен­но­сти.

Существительное «дитя» в роди­тель­ном, датель­ном и пред­лож­ном паде­же име­ет фор­му «дитя­ти», как суще­стви­тель­ные тре­тье­го скло­не­ния, а в тво­ри­тель­ном — «дитя­тей» (дитя­тею).

Сравним:

  • ули­ца — улиц ей ,
  • армия — арми ей

Понаблюдаем за изме­не­ни­ем по паде­жам сло­ва «дитя» в фор­мах един­ствен­но­го чис­ла:

🎦 Видео

РУССКИЙ ЯЗЫК. Разносклоняемые имена существительные.Скачать

РУССКИЙ ЯЗЫК.  Разносклоняемые имена существительные.

Склонение имен существительных. Как определить склонение существительного?Скачать

Склонение имен существительных. Как определить склонение существительного?

Склонение имён существительных. Разносклоняемые имена существительныеСкачать

Склонение имён существительных. Разносклоняемые имена существительные

Русский язык, 6 класс. Разносклоняемые имена существительныеСкачать

Русский язык, 6 класс. Разносклоняемые имена существительные

13. Разносклоняемые , несклоняемые имена существительные. Существительные общего родаСкачать

13.  Разносклоняемые , несклоняемые   имена  существительные. Существительные общего  рода

"Разносклоняемые существительные" 7 класс ( для школы с казахским языком обученияСкачать

"Разносклоняемые существительные"  7 класс ( для школы с казахским языком обучения

Как определить склонение существительного? 3 типа склонения имен существительных.Скачать

Как определить склонение существительного? 3 типа склонения имен существительных.

Удалили с экзамена ОГЭ Устное Собеседование shorts #shortsСкачать

Удалили с экзамена ОГЭ Устное Собеседование shorts #shorts

Имя существительное (повторение)Скачать

Имя существительное (повторение)

Как объяснить склонение имен существительных легко, просто и быстро?Скачать

Как объяснить склонение имен существительных легко, просто и быстро?

№5 Исключения.РКИ.Существительные на -ь, разносклоняемые на -мя, профессии.Russian lessons online!Скачать

№5 Исключения.РКИ.Существительные на -ь, разносклоняемые на -мя, профессии.Russian lessons online!

Онлайн-школа СПбГУ 2021/2022. 6 класс. Русский язык. 20.11.2021Скачать

Онлайн-школа СПбГУ 2021/2022. 6 класс. Русский язык. 20.11.2021

Все правила русского языка за 3 часа. Полный курсСкачать

Все правила русского языка за 3 часа. Полный курс
Поделиться или сохранить к себе:
История русского языка 📕