Род имен существительных урок родного языка

Презентация к уроку по родному языку в 3 классе. Тема :Все ли имена существительные умеют » изменяться » по числам?

Презентация к уроку по родному русскому языку по теме: все ли имена существительные могут"изменяться по числам?В презентации большой выбор заданий для различных видов работы.

Содержимое разработки

Родной язык 3 класс Тема урока: В се ли имена существительные «умеют» изменяться по числам?

Родной язык 3 класс Тема урока: В се ли имена существительные «умеют» изменяться по числам?

Чтобы быть успешными на уроке, разгадайте формулу успеха: ___ +___+____= УСПЕХ старание разговоры внимание лень сообразительность

Чтобы быть успешными на уроке, разгадайте формулу успеха:

___ +___+____= УСПЕХ

старание разговоры внимание лень сообразительность

  • Прочитайте высказывание великого русского ученого М.В. Ломоносова:
  • « Всем, кто хочет добиться успеха в изучении языка, нужно научиться открывать его тайны».
  • — Как вы понимаете эти слова?
  • Наш родной русский язык красив и богат, это самый меткий, могучий и поистине волшебный язык. А где волшебство, там тайна. Если вы будете активны, внимательны и старательны, обязательно откроете новую тайну нашего родного языка.

Родной язык 3 класс К акие особенности рода имён существительных есть в русском языке?( повторение) В се ли имена существительные «умеют» изменяться по числам?

Повторяем Изученный материал Какие особенности рода имён существительных есть в русском языке?

Повторяем Изученный материал Какие особенности рода имён существительных есть в русском языке?

Прочитай статьи из толкового словаря русского языка. Что, кроме объяснения, можно узнать о словах из этих статей? Туча (туч и мн.ч.) – ж.р. Большое, обычно тёмное облако, несущее дождь, град, снег. Облако (облак а , облак ов мн.ч.) – ср.р. Скопление в атмосфере водяных паров или ледяных кристаллов в виде массы плотного тумана.

Прочитай статьи из толкового словаря русского языка. Что, кроме объяснения, можно узнать о словах из этих статей?

Туча (туч и мн.ч.) – ж.р. Большое, обычно тёмное облако, несущее дождь, град, снег.

Облако (облак а , облак ов мн.ч.) – ср.р. Скопление в атмосфере водяных паров или ледяных кристаллов в виде массы плотного тумана.

Запомни! В русском языке все существительные относятся к одному из трёх родов : мужскому, женскому или среднему . Даже если существительное называет неживой предмет, всё равно мы знаем, как про него сказать: он, она или оно . Но род есть не во всех языках, точнее сказать, в большинстве языков понятия рода нет. Например, в английском и татарском. В некоторых языках два рода. Например, во французском – мужской и женский (среднего рода нет). Есть языки, в которых такие же три рода, как в русском: мужской, женский и средний. Например, немецкий язык . Но род конкретного слова может не совпадать. Так слово город в немецком языке женского рода, а в русском мужского.

В русском языке все существительные относятся к одному из трёх родов : мужскому, женскому или среднему . Даже если существительное называет неживой предмет, всё равно мы знаем, как про него сказать: он, она или оно .

Но род есть не во всех языках, точнее сказать, в большинстве языков понятия рода нет. Например, в английском и татарском.

В некоторых языках два рода. Например, во французском – мужской и женский (среднего рода нет).

Есть языки, в которых такие же три рода, как в русском: мужской, женский и средний. Например, немецкий язык . Но род конкретного слова может не совпадать. Так слово город в немецком языке женского рода, а в русском мужского.

Определи род выделенных имён существительных не заглядывая в словарь. В одном из предложений каждой группы есть слова, которые помогут тебе определить род существительных. Подчеркни эти слова. Лунь (род) сел на землю в трёх – четырёх шагах от меня. Гляди, лунь летит над водой. И караси на плёсах есть, щука, окунь, лещ… . Ещё линь (род).

Определи род выделенных имён существительных не заглядывая в словарь. В одном из предложений каждой группы есть слова, которые помогут тебе определить род существительных. Подчеркни эти слова.

Лунь (род) сел на землю в трёх – четырёх шагах от меня.

Гляди, лунь летит над водой.

И караси на плёсах есть, щука, окунь, лещ… . Ещё линь (род).

С реди деревьев щиплет траву ручная лань (род). Лань (род) живёт в кустарниковых зарослях, с большим количеством травы.

С реди деревьев щиплет траву ручная лань (род).

Лань (род) живёт в кустарниковых зарослях, с большим количеством травы.

Подбери подписи к картинкам. Обрати внимание: слово можно использовать несколько раз. Луковица, луковицы, лук, луки

Подбери подписи к картинкам. Обрати внимание: слово можно использовать несколько раз.

Луковица, луковицы, лук, луки

Подбери подписи к картинкам. Петрушка, петрушка, Петрушки, веточка петрушки, веточки петрушки.

Подбери подписи к картинкам.

Петрушка, петрушка, Петрушки, веточка петрушки, веточки петрушки.

  • Запишите слова ножи и ножницы.
  • Давайте подумаем, являются ли они однокоренными?
  • — Разобраться в этом нам поможет следующая информация

Из истории языка и культуры.

Слово нож по своему происхождению связано со словом ньзити – «колоть, резать». От этого же слова произошли слова заноза, пронзить. Нож – буквально – «то, что режет, колет».

С помощью ножниц тоже можно резать. Слова нож и ножницы раньше имели один и тот же (исторический) корень. Но почему один инструмент назван словом во множественном числе? Посмотрите, как выглядели ножницы, найденные при раскопках Древнего Новгорода: как два ножа, соединённые между собой.

В современном русском языке в слове «ножницы» – корень (ножниц).

В се ли имена существительные «умеют» изменяться по числам? Может ли окончание сообщить, что речь идёт не об одном предмете, не о множестве предметов, а о двух или трёх? Можно ли с помощью окончания указать точное количество предметов?

В се ли имена существительные «умеют» изменяться по числам?

Может ли окончание сообщить, что речь идёт не об одном предмете, не о множестве предметов, а о двух или трёх?

Можно ли с помощью окончания указать точное количество предметов?

  • Запиши имена существительные в форме единственного числа.
  • Глаза, хлопоты, куклы, ботинки, шахматы, звуки, капли, грабли, санки, рисунки, брюки, ладони, коньки.

Запиши имена существительные в форме множественного числа.

  • Колокол, золото, мастер, ветер, борьба, холод, дорога, мост, дождь, ребёнок, молоко, пальто, обувь.
  • Не все слова в русском языке имеют форму единственного и множественного числа.
  • Есть слова, которые употребляются только в единственном числе, или наоборот, только во множественном числе
  • Это интересно
  • Оказывается, в древнерусском языке, кроме привычных для нас единственного и множественного чисел, существовало ещё одно число, которое использовалось для обозначения парных предметов. Это – двойственное число. Например, глаза, рукава, ноги, берега. Сейчас эту роль выполняет множественное число
  • Выпишите имена существительные, которые имеют только форму единственного числа:(По вариантам)
  • Берёзовые дрова, парное молоко, свежий творог, заменили очки, пасмурная погода, купили часы, голубое небо, начались каникулы, разноцветная листва, синие чернила, липовый мёд.
  • Выпишите имена существительные, которые имеют только форму множественного числа: :(По вариантам)
  • Берёзовые дрова, парное молоко, свежий творог, заменили очки, пасмурная погода, купили часы, голубое небо, начались каникулы, разноцветная листва, синие чернила, липовый мёд.
  • Выпишите лишнее слово в каждой строчке
  • Ножницы, очки, щипцы, молотки.
  • Джинсы, шорты, санки, ботинки.
  • Листва, ветви, листья, ветки.
  • Сутки, вечер, день, ночь.

Прочитай . Выбери в скобках подходящие слова и вставь их в предложения в нужной форме.

1. Рядом с Великим Устюгом, в бору сосновом, стоит терем сказочный. А хозяином там Дед Мороз – властелин вьюг, метелей, (снег колючий, снега колючие) да морозов трескучих.

2. Василёк лечебный растёт как сорняк в посевах пшеницы, ячменя или образует самостоятельные заросли в (в чём?) (песок, пески) пустыни Негев.

(И. Сокольский)

Домашнее задание Составить кроссворд 1 вариант - из имен существительных, которые употребляются только в единственном числе,

Домашнее задание

  • Составить кроссворд
  • 1 вариант — из имен существительных, которые употребляются только в единственном числе,
  • 2 вариант – из имен существительных, которые употребляются только во множественном числе

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы

Род имен существительных урок родного языка

Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки

Комплекты учителю

Род имен существительных урок родного языка

Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Вебинары для учителей

Род имен существительных урок родного языка

Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.

Существительные общего рода в русском языке

Существительные обще­го рода — это оду­шев­лен­ные суще­стви­тель­ные пер­во­го скло­не­ния с окон­ча­ни­ем -а/я, кото­рые обо­зна­ча­ют лицо жен­ско­го или муж­ско­го пола в зави­си­мо­сти от смыс­ла контекста.

Чтобы понять, что такое суще­стви­тель­ные обще­го рода, вспом­ним, что в рус­ском язы­ке все сло­ва име­ют посто­ян­ный грам­ма­ти­че­ский при­знак — род.

Имена суще­стви­тель­ные, упо­треб­ля­ю­щи­е­ся в фор­ме един­ствен­но­го чис­ла, име­ют один из трех родов:

  • чело­век, город (он, мой) — муж­ской род;
  • подру­га, дочь, повесть (она, моя) — жен­ский род;
  • вой­ско, стрем­ле­ние (оно, моё) — сред­ний род.

Род и число имен существительных

Что такое существительные общего рода?

Среди слов этой само­сто­я­тель­ной части речи име­ет­ся немно­го­чис­лен­ная груп­па суще­стви­тель­ных обще­го рода, объ­еди­ня­ю­щая око­ло 200 слов. Эти уни­каль­ные сло­ва могут назы­вать как лицо жен­ско­го пола, так и лицо муж­ско­го пола:

Василий Петрович — это мой коллега.

Мария Васильевна — это моя коллега.

Слово «кол­ле­га» обо­зна­ча­ет лицо и отве­ча­ет на вопрос кто? Оно грам­ма­ти­че­ски оформ­ле­но как суще­стви­тель­ное пер­во­го скло­не­ния с окон­ча­ни­ем и соот­вет­ствен­но изме­ня­ет­ся по паде­жам и числам:

  • и. п. (кто?) кол­ле­га, коллеги
  • р. п. совет (кого?) кол­ле­ги, коллег
  • д. п. идем (к кому?) к кол­ле­ге, к коллегам
  • в. п. спро­сим (кого?) кол­ле­гу, коллег
  • т. п. вос­хи­щён (кем?) кол­ле­гой, коллегами
  • п. п. сооб­щи­те (о ком?) о кол­ле­ге, о коллегах

В кон­тек­сте в зави­си­мо­сти от того, о ком идет речь, оно может назы­вать лицо как муж­ско­го, так и жен­ско­го пола. Такие сло­ва объ­еди­не­ны в одну груп­пу «суще­стви­тель­ные обще­го рода».

Задиру Ваню, зади­ру Светку,
Обжору Катьку, обжо­ру Генку
Найдешь в семье ты
И в каж­дом классе.
А соню Димку и соню Ленку
Опять обсуж­да­ли на класс­ном часе.

Существительные обще­го рода
1. нари­ца­тель­ные нескло­ня­е­мые сущ.виза­ви, протеже
2. соб­ствен­ные скло­ня­е­мые име­на на -а/-яВаля, Женя, Саша
3. нари­ца­тель­ные скло­ня­е­мые сущ. на -а/-я, харак­те­ри­зу­ю­щие лицо по склон­но­сти, при­стра­стию к чему-либо и стил. нейтральныезади­ра, крив­ля­ка, мям­ля, неве­жа, недо­те­па, плак­са, пья­ни­ца, рази­ня, хит­рю­га, запе­ва­ла, кни­го­но­ша, сиро­та, кол­ле­га и т.д.
Валя и Женя — про­те­же Нестеренко.
Сущ. обще­го рода долж­ны иметь опре­де­ле­ния в грам­ма­ти­че­ских фор­мах того рода (муж­ско­го или жен­ско­го), к кото­ро­му при­над­ле­жат назва­ния харак­те­ри­зу­е­мых ими предметов.
Красавица Валя и без­дель­ник Женя — про­те­же всё той же Нестеренко.

Существительные обще­го рода обра­зу­ют­ся от слов раз­ных частей речи с помо­щью суф­фик­сов -ак/-як-, -енк-, -ин-, -к-, -л-, -ук-, юл-, -яг- и пр.:

  • зевать → зев ак а
  • запе­вать → запе­ва л а
  • неж­ный → неж енк а
  • лако­мить­ся → лаком к а
  • чистый → чист юл я
  • рабо­тать → работ яг а.

Существительные общего рода

В кон­тек­сте для опре­де­ле­ния рода суще­стви­тель­но­го ана­ли­зи­ру­ем его согла­со­ва­ние с при­ла­га­тель­ным или место­име­ни­ем, а так­же учи­ты­ва­ем грам­ма­ти­че­скую фор­му про­шед­ше­го вре­ме­ни гла­го­ла, упо­треб­лен­ную в каче­стве сказуемого:

Вы еще не зна­е­те, как ая она при­ве­ре­да! (ж. р.)

Ему повстре­чал а сь заби­як а . (ж. р.)

Употребление существительных общего рода

Среди этих слов толь­ко неболь­шая груп­па име­ет ней­траль­ную или поло­жи­тель­ную эмо­ци­о­наль­ную окраску:

  • тёз­ка
  • сиро­та
  • лев­ша
  • кол­ле­га
  • умни­ца
  • моло­дец
  • молод­чи­на
  • поче­муч­ка
  • само­уч­ка
  • все­знай­ка

Большинство суще­стви­тель­ных обще­го рода име­ет отри­ца­тель­ный и даже уни­чи­жи­тель­ный смысл. В раз­го­вор­ной речи они дают харак­те­ри­сти­ку чело­ве­ку, обо­зна­чая какой-то отри­ца­тель­ный обоб­щен­ный при­знак личности:

  • неря­ха
  • невеж­да
  • рази­ня
  • пусто­ме­ля
  • выскоч­ка
  • зану­да

В основ­ном эти сло­ва исполь­зу­ют­ся в раз­го­вор­ной речи. Их не при­ме­ня­ют в науч­ном или официально-деловом сти­ле речи. В худо­же­ствен­ной лите­ра­ту­ре с их помо­щью харак­те­ри­зу­ют пер­со­на­жей произведения.

Я весь про­ны­ра и про­ла­за (Анатолий Рыбаков. Выстрел).

Ночной бро­дя­га , кото­ро­го мы виде­ли мель­ком, шел в этом направ­ле­нии (Виктор Гюго. Отверженные).

Слова «вер­зи­ла», «воро­ти­ла», «выши­ба­ла», «дети­на» име­ют кате­го­рию муж­ско­го рода.

Также отли­ча­ем суще­стви­тель­ные обще­го рода от назва­ний про­фес­сий, кото­рые оформ­ле­ны как суще­стви­тель­ные муж­ско­го рода, хотя и назы­ва­ют лиц жен­ско­го пола.

К нам подо­шла детск ий врач Алена Федоровна.

Нам посо­ве­то­ва­ли обра­тить­ся к Галине Васильевне, отличн ому тех­но­лог у .

Существительные общего рода памятка

Приведем спи­сок наи­бо­лее упо­тре­би­тель­ных суще­стви­тель­ных обще­го рода, рас­по­ло­жив их по алфавиту.

Список существительных общего рода

  • бед­ня­га, бед­няж­ка, бедо­ла­га, бело­руч­ка, бука, бро­дя­га, брюзга;
  • вооб­ра­жа­ла, воя­ка, все­знай­ка, выскочка;
  • горе­мы­ка, гряз­ну­ля, гулё­на, гуляка;
  • душень­ка, дылда;
  • его­за, ехидна;
  • жади­на, жадюга;
  • заби­я­ка, зади­ра, зазнай­ка, заи­ка, зану­да, зама­раш­ка, заво­ди­ла, запе­ва­ла, зева­ка, злю­ка, злюч­ка, зубрила;
  • кале­ка, кана­лья, кол­ле­га, коро­тыш­ка, крив­ля­ка, кро­во­пий­ца, кроха;
  • лаком­ка, лев­ша, лежебока;
  • моло­дец, молод­чи­на, мямля;
  • неве­жа, невеж­да, неве­лич­ка, неви­дим­ка, недо­тё­па, недо­тро­га, недо­уч­ка, нежен­ка, незнай­ка, непо­се­да, неров­ня, неря­ха, неуме­ка, неумеха;
  • обжо­ра, одиночка;
  • писа­ка, писк­ля, плак­са, под­ли­за, под­пе­ва­ла, попро­шай­ка, поче­муч­ка, при­ве­ре­да, при­ди­ра, прой­до­ха, про­ны­ра, про­сто­фи­ля, пусто­ме­ля, пьяница;
  • рабо­тя­га, рази­ня, рас­те­ря­ха, рас­тя­па, рёва, рёвуш­ка, ровня;
  • само­уч­ка, сква­лы­га, скром­ня­га, слад­ко­еж­ка, сла­стё­на, соня, сутяга;
  • тара­тор­ка, тёз­ка, тихо­ня, тре­щот­ка, тру­дя­га, тупица;
  • умни­ца
  • хан­жа, хапу­га, хва­сту­ниш­ка, хит­рю­га, худышка;
  • чистю­ля
  • шель­ма
  • юла
  • ябе­да

Видеоурок

Поделиться или сохранить к себе:
История русского языка 📕