Себя местоимение русский как иностранный

Себя местоимение русский как иностранный
Себя местоимение русский как иностранный. Себя местоимение русский как иностранный Пример 亲的包裹已经到了 Посылка дорогуши уже пришла ваша посылка уже пришла.

Видео:Местоимение СЕБЯСкачать

EduNeo

Видео:Личные местоимения во всех падежах || Местоимения. Падежи.Скачать

актуальные методики преподавания, новые технологии и тренды в образовании, практический педагогический опыт.

Видео:Местоимение в русском языке. Как определить местоимение?Скачать

Преподавание лексики на начальном этапе изучения русского языка как иностранного (Тема: “Я и моя семья”)

Каждый преподаватель РКИ знает, что практически не существует универсального учебника, который был бы ориентирован на любого изучающего русский язык как неродной и отвечал всем требованиям определенного педагога.

Мои материалы рассчитаны на студентов из Китая, изучающих русский язык на элементарном уровне.

Стоит оговориться, что объем аудиторных часов, рассчитанных на раздел «Лексика русского языка», ограничен и составляет 46 часов, поэтому новая лексика вводится в интенсивном режиме — около 50 новых слов по каждой теме.

Видео:Местоимения "ЕГО", "ЕЁ", "ИХ". РКИ для детей. Russian for foreigners. A0-A1Скачать

Занятие по теме «Я и моя семья» (1 час 30 минут)

Цель занятия — научить студентов, изучающих русский язык как иностранный, использовать в своей речи лексику на заданную тему: создавать связный текст по теме «Я и моя семья» (10-15 предложений) и принимать участие в простых диалогах (6-8 реплик).

1. Познакомить обучающихся с лексикой по теме «Моя семья»: родственные связи, возраст, профессии (на усмотрение преподавателя можно использовать язык-посредник или родной язык слушателей при условии владения им педагогом; работа со словарем).

2. Рассказать о правилах склонения притяжательного местоимения МОЙ (грамматический минимум).

3. Проверить понимание новых слов.

4. Закрепить лексический материал путем многократного повторения новых слов в коммуникативных ситуациях (7-10 повторений).

5. Научить студентов использовать новую лексику в рассказе о себе и своей семье.

Видео:4-урок. МОЙ, МОЯ, МОЁ, ТВОЙ, Притяжательные местоимения. Грамматика русского языка с нуля.Скачать

Ход занятия

Организационный момент.

Приветствие. Запись даты и темы занятия на доске. Проверка готовности к занятию.

Видео:Как использовать СВОЙ? Часть 1 || МестоименияСкачать

Изучение и закрепление нового материала

Лексика по теме вводится частями, после каждой части — первичное закрепление материала.

Все новые слова, представленные в раздаточном материале студентов, преподаватель записывает на доске, читает, четко артикулируя, студенты вместе повторяют слова за преподавателем.

При необходимости делается транскрипция слов. На усмотрение преподавателя для объяснения значения слов можно использовать язык-посредник, родной язык слушателей, словарь.

. Немного грамматики: местоимения МОЙ, МОЯ, МОЁ, МОИ

Мою маму зовут… Моего папу зовут… Моего дедушку зовут… Мою бабушку зовут… Мои бабушка и дедушка живут в Китае. Моё имя Чжан Хунлэй

Видео:Местоимения "МОЙ", "ТВОЙ". РКИ для детей. Russian for foreigners. A0-A1Скачать

Задание 1. Прочитайте предложения (первый раз читает преподаватель).

1) Меня зовут Наташа Петрова. В нашей семье три человека. Я, мама и папа. Мою маму зовут Светлана Ивановна. Моего папу зовут Андрей Николаевич. У меня нет брата и сестры. У меня нет бабушки и дедушки.
2) Меня зовут Иван Смирнов. Моя семья большая и дружная: я, мама, папа, бабушка, дедушка, брат и сестра. Мою маму зовут Ирина Александровна. Моего папу зовут Максим Петрович. Мою бабушку зовут Галина Николаевна. Моего дедушку зовут Пётр Васильевич. Моего старшего брата зовут Антон. Мою младшую сестру зовут Катя.

Видео:Русский язык 6 класс: Возвратное местоимение "себя"Скачать

Задание 2. Ответьте на вопросы:

1) Как зовут ваших родителей? 2) У вас есть бабушка? Как её зовут? 3) У вас есть дедушка? Как его зовут? 4) У вас есть брат или сестра? Как их зовут? 5) У вас есть тётя? Как её зовут? 6) У вас есть дядя? Как его зовут? 7) У вас есть двоюродные брат и сестра? 8) У вас есть домашние животные.

Видео:Русский язык для начинающих.РУССКАЯ ГРАММАТИКА - МЕСТОИМЕНИЯ "себя" и "сам"Скачать

Задание 3. Прочитайте диалоги.

1) – Мне 18 лет. А сколько лет тебе?

2) – Мне 23 года, а моей старшей сестре 28 лет. У тебя есть сестра?

– Нет. У меня нет сестры. У меня есть младший брат.

– Сколько ему лет?

– Ему 10 лет, а мне 16 лет.

Видео:Русский язык 67. Местоимения в русском языке — Шишкина школаСкачать

Задание 4. Прочитайте предложения и вставьте слова: год / года / лет.

1) Мне 22 ________ .

2) Моей маме 48 ________ .

3) Моему папе 50 __________.

4) Моей младшей сестре 18 __________ .

5) Моему старшему брату 24 __________.

6) Моей бабушке 70 ___________.

7) Моему дедушке 71___________.

8) Моей тёте 43 ___________.

9) Моему дяде 45__________.

10) У меня есть собака. Её зовут Шарик. Моей собаке 7 _________ .

Видео:Местоимения "НАШ", "ВАШ". РКИ для детей. Russian for foreigners. A0-A1Скачать

Задание 5. Вставьте слова МОЙ, МОЯ, ГОД, ЛЕТ, ГОД.

Например: Моему брату 19 лет. ______________папе 47____________. ______________маме 43____________. ______________двоюродной сестре 23____________. ______________двоюродному брату 24___________.
______________дочери 5___________. ______________сыну 3 ____________. ______________кошке 8___________.

Видео:Местоимение "СВОЙ"Скачать

Видео:Местоимения ВЕСЬ, ВСЯ, ВСЁ, ВСЕСкачать

Задание 6. Прочитайте предложения.

1. Я школьник, и она школьница. 2. Он повар, и она повар. 3. Мой папа — врач, и мама — врач.

1. Я школьник, а моя сестра — студентка. 2. Мой папа музыкант, а мама — переводчик. 3. Его отец — бизнесмен, а мать — домохозяйка.

Видео:Русский язык 2 класс (Урок№75 - Что такое местоимение?)Скачать

Задание 7. Прочитайте вопросы и ответьте на них по модели.

— Твой друг студент?

— Да, я студентка, и мой друг — студент.

— Твой друг музыкант?

— Нет, я музыкант, а мой друг — переводчик.

1. Твой брат — школьник? 2. Его друг — врач? 3. Её мама — повар? 4. Ваша сестра — учитель? 5. Ваш друг Сергей — водитель? 6. Твоя подруга Нина — продавец? 7. Их мама — домохозяйка?

Видео:Винительный падеж личных местоимений. Русский с нуля.Скачать

Задание 8. Скажите, кто по профессии ваши мама и папа, дедушка и бабушка, братья и сестры, кто по профессии ваши друзья и знакомые. Используйте союзы И или А.

Видео:МультиРКИ / КАК ТЕБЯ ЗОВУТ? / Russian for Beginners / Русский язык для начинающих / РКИ для детейСкачать

3. Комплексное закрепление нового материала

После введения новых слов по теме и первичного закрепления материала студентам предлагается работа с текстом. Данный вид деятельности позволяет углубить представления студентов о значении новых слов и их использовании в контексте, а в дальнейшем — перейти к созданию обучающимися собственного текста по теме и использованию изученной лексики в различных коммуникативных ситуациях.

При работе с данным текстом можно использовать презентацию «Моя семья» с фотографиями членов семьи, упоминаемых в тексте.

Видео:Что такое местоимение?Скачать

Задание 9. Прочитайте текст (первый раз читает преподаватель).

Давайте познакомимся. Меня зовут Фёдор. Мне 21 год. Я — музыкант. У меня большая и дружная семья. Мои родители — Анна Михайловна и Пётр Сергеевич. Мой отец — врач. Он работает в больнице. Моему папе 49 лет. Моя мама не работает. Она домохозяйка. Маме 47 лет. У меня есть две сестры — старшая и младшая. Мою старшую сестру зовут Алиса. Она уже не студентка. Ей 24 года. Алиса работает архитектором. Мою младшую сестру зовут Софья. Софье 19 лет. Она студентка. Она учится в Уральском государственном педагогическом университете. Софья не замужем. Моя старшая сестра Алиса замужем. Её мужа зовут Иван. Ивану 28 лет. Иван тоже архитектор. Алиса и Иван работают вместе. Ещё у меня есть бабушка и дедушка. Они пенсионеры. У моей мамы есть сестра Наталья. Это моя тётя. У тёти Наташи есть сын и дочь. Это мои двоюродные брат и сестра. В нашей семье есть кот. Его зовут Мурзик. Ему уже 10 лет. Мы все его очень любим.

Видео:Личные местоимения в Русском языке. Что такое личное местоимение?Скачать

Ответьте на вопросы:

1) Как зовут отца Фёдора? Сколько ему лет? Кто он? Где он работает?

2) Как зовут маму Фёдора? Сколько ей лет? Кто она? Где она работает?

3) Сколько сестёр у Фёдора?

4) Как зовут старшую сестру? Сколько ей лет? Кто она?

5) Как зовут мужа Алисы? Сколько ему лет? Кто он?

6) Как зовут младшую сестру Фёдора? Сколько ей лет? Кто она? Где она учится?

7) Кто бабушка и дедушка Фёдора?

8) Наталья — это сестра мамы или папы Фёдора?

9) Как называются дети тёти Фёдора?

10) Кто ещё есть в семье Фёдора?

Видео:Склонение личных местоимений. Как определить падеж личных местоимений?Скачать

4. Подведение итогов.

Если позволяет время, то в конце занятия преподаватель вместе со студентами ещё раз вслух читает слова, вызвавшие особые затруднения при произношении, слушатели повторяют. Педагог отвечает на вопросы обучающихся, определяет перспективы на следующее занятие, благодарит за внимание.

Видео:Разряды местоименийСкачать

5. Домашнее задание

1. Учить ВСЕ новые слова по теме.

2. Прочитайте текст.

Познакомьтесь, это семья Александра. Александр — музыкант. Его родители — Пётр и Анна. Его отец — журналист. Он работает на телевидении. Его мама не работает. Она домохозяйка. У него две сестры — старшая и младшая. Его старшую сестру зовут Ирина. Она уже не студентка. Его младшую сестру зовут Мария. Она студентка. Она учится в университете в Екатеринбурге. Мария не замужем. Ещё у него есть старший брат. Его зовут Иван. Он работает в большой фирме. Он служащий. Иван не женат. Старшая сестра Александра Ирина замужем.
Её мужа зовут Виктор. Они женаты уже три года. Раньше Ирина работала в школе. Она учительница. Сейчас Ирина не работает, потому что у них недавно родился ребёнок.

Ответьте на вопросы:

1) Как зовут отца Александра? Где он работает? 2) Как зовут маму Александра? Кто она? 3) Как зовут старшую сестру Александра? Чем она занимается? 4) Как зовут младшую сестру Александра? Кто она? 5) Как зовут старшего брата Александра? Чем она занимается? 6) Кто замужем, Ирина или Мария? 7) Кто муж сестры Александра? 8) Почему старшая сестра Александра не работает?

3. Напишите текст на тему «Я и моя семья» (10-15 предложений).

1) Как Вас зовут? Кто Вы? Сколько Вам лет? 2) Как зовут Ваших родителей? Сколько им лет? Кто они? 3) У Вас есть братья и сёстры? Сколько им лет? Кто они? 4) У Вас есть бабушка и дедушка? Сколько им лет? Кто они? 5) У Вас есть тётя и дядя? Сколько им лет? Кто они? 6) У Вас есть двоюродные братья и сёстры? Кто они? 7) У Вас есть домашние животные?

Данное занятие по теме «Я и моя семья» предваряет занятие по теме «О себе: образование».

Себя местоимение русский как иностранный

В русском языке существует три рода существительных: женский, мужской и средний. В большинстве случаев род существительного можно определить по окончанию.

Существительные мужского рода оканчиваются:

Существительные женского рода оканчиваются:

Существительные среднего рода оканчиваются:

ЧИСЛО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Это студент.	Это студенты.
Это газета.	Это газеты.

Множественное число существительных в русском языке образуется следующим образом:

• — к существительным мужского рода единственного числа прибавляются окончания:
  • -Ы, -И:
    • документ – документы
    • журнал – журналы
    • -А меняется на -Ы:
      • виза – визы
      • газета – газеты
      • фамилия – фамилии
      • -О меняется на -А:
        • письмо – письма
        • море – моря

        Слово ЯБЛОКО – исключение, у него форма множественного числа – ЯБЛОКИ!

        Запомните! Слова ДЕНЬГИ, ОЧКИ имеют только форму множественного числа.

        Единственное число	Множественное число
        ОН	документ	документы
        	журнал	журналы
        ОНА	виза	визы
        	газета	газеты
        	фамилия	фамилии
        ОНО	письмо	письма
        	море	моря
        	–	деньги
        	–	очки

        Личные местоимения

        я	мы
        ты	вы
        он она оно	они

        Местоимения ОН, ОНА могут называть и одушевленные, и неодушевленные предметы. Местоимение ОНО называет всегда неодушевленные предметы.

        	КТО?	ЧТО?
        ОН	Это турист. Он тут.	Это паспорт. Он тут.
        ОНА	Это девушка. Она тут.	Это виза. Она тут.
        ОНО	–	Это яблоко. Оно тут.

        Местоимение ВЫ может использоваться не только во множественном числе. Это же местоимение используют в качестве вежливой формы обращения к незнакомому человеку или к человеку старшего возраста.

        ПРОФЕССИИ. Образование существительных женского рода

        Это студент.	Это студенка.

        От существительных мужского рода, обозначающих профессию, при помощи суффикса «-К-» можно образовать существительные женского рода, обозначающие лиц женского пола. Конечно, слово также приобретает окончание женского рода.

        он	она
        студент	студент к а
        журналист	журналист к а
        турист	турист к а

        Он студент. – Она студентка.

        Он журналист. – Она журналистка.

        Но есть в русском языке группа слов, обозначающих профессию, форма которых не меняется в зависимости от пола человека. Например:

        Он менеджер. – Она менеджер.

        Он инженер. – Она инженер.

        Он доктор. – Она доктор.

        Он музыкант. – Она музыкант.

        Выражение отрицания в русском языке.

        При отрицательном ответе на вопрос без специального вопросительного слова в русском языке нужно использовать ДВА слова: «НЕТ» и «НЕ». Сначала нужно сказать «НЕТ», а потом повторить частицу «НЕ» непосредственно перед отрицанием.

        Например: ЭТО КЛЮЧ? НЕТ, ЭТО НЕ КЛЮЧ.

        • БАГАЖ ТУТ? НЕТ, БАГАЖ НЕ ТУТ.
        • ВЫ СТУДЕНТ? НЕТ, Я НЕ СТУДЕНТ.
        • ОНА МЕНЕДЖЕР? НЕТ, ОНА НЕ МЕНЕДЖЕР.

        Внимание!

        В вопросе и ответе важную роль играет интонация. В вопросе вы делаете акцент на самом важном для вас слове – на этом слове повышается и интонация.

        При ответе негативная частица «не» и следующее слово произносятся вместе как одно фонетическое слово. На «не» обычно ударения не бывает.

        • «не тут» — [ нитут]
        • «не она» — [ ниана]

        В зависимости от смысла вопроса, «не» может стоять перед:

        Существительным: Это стол? — Нет, не стол. Наречием: Дом там? — Нет, не там. Глаголом: Ты знаешь? — Нет, не знаю. Прилагательным: Дом большой? – Нет, не большой.

        Местоимения

        1. Притяжательные местоимения всегда согласуются с существительными, к которым они относятся, в роде и числе. Например, мой билет (билет – существительное мужского рода), твоя виза (виза – существительное женского рода), моё яблоко (яблоко – существительное среднего рода), ваши деньги (деньги – существительное множественного числа).
        2. Форма местоимений его, её, их не изменяется. Выбор формы местоимений третьего лица зависит от рода субъекта, которому принадлежит вещь:
           • Это Антон. Он здесь. Это его билет, его виза, его фото, его деньги.
           • Это Анна. Она там. Это её билет, её виза, её фото, её деньги.
           • Это Антон и Анна. Это они. Это их журнал, их виза, их фото, их деньги.
        3. Для того, чтобы задать вопрос к притяжательному местоимению и узнать, кому принадлежит вещь, в русском языке используются специальные формы: чей? чья? чьё? чьи? Выбор формы местоимения зависит от рода и числа существительного, к которому относится вопросительное метоимение:
           • Это Мария. Это билет. Это её билет. Чей это билет? («билет» мужского рода, поэтому выбран вопрос «чей»).
           • Это Джон. Это виза. Это его виза. Чья это виза? («виза» женского рода – вопрос «чья»).
           • Это Антон. Это яблоко. Это его яблоко. Чьё это яблоко? («яблоко» среднего рода – вопрос «чьё»).
           • Это Анна и Джон. Это деньги. Это их деньги. Чьи это деньги? («деньги» – множественное число, поэтому вопрос «чьи»).

        ОБОЗНАЧЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

        В русском языке есть специальные слова для обозначения национальности. Для обозначения национальностей лиц мужского и женского пола существуют разные существительные, соответственно, мужского и женского рода. Для обозначения нескольких людей одной национальности существует особая форма множественного числа.

        Посмотрите на таблицу: существительные мужского рода, как правило, образуются с помощью суффиксов -ец (канадец), -ан+-ец (американец), реже с помощью суффикса анин (англичанин). Некоторые существительные мужского рода имеют особые формы: француз, турок, грек. Исключением является и форма русский (русская, русские). Русский – это форма прилагательного, а не существительного.

        Существительные женского рода, как правило, оканчиваются на -ка (канадка), -анка (американка) или -янка (китаянка), однако есть и исключения: француженка.

        Множественное число образуется по правилам образования множественного числа существительных.

        Если существительное мужского рода заканчивается на -ец (канадец) или -анец (американец), то соответствующее существительное во множественном числе будет заканчиваться на -цы (канадцы) или -анцы (американцы). Множественное число существительных типа француз, грек образуется по общему правилу путем добавления окончания -ы или -и: французы, греки. Обратите внимание на форму турок – турки. Особую форму множественного числа имеют существительные мужского рода на –анин: формы множественного числа оканчиваются на –ане: англичанин – англичане.

        Как вы заметили, в русском языке существует много способов образования форм существительных, обозначающих национальности. Самое главное, что необходимо запомнить: для обозначения национальности человека используется не прилагательное, а специальное существительное. Особые формы существительных, обозначающих национальности, следует выучить наизусть.

        НАРЕЧИЕ

        Когда мы хотим охарактеризовать действие или описать состояние, мы обычно используем наречия. Наречие – это такая часть речи в русском языке, которая никогда не меняет свою форму.

        Когда мы говорим о том, где происходило действие, мы используем наречия, которые отвечают на вопрос где?. Это наречия места.

        • Номер справа.
        • Лифт там, слева.
        • Ресторан внизу.

        Когда мы хотим сказать, когда происходило действие, то используем наречия, которые отвечают на вопрос когда?. Это наречия времени.

        • Завтрак утром, обед днём, ужин вечером.

        Когда мы хотим сказать о том, какого качества было действие или состояние, то используем наречия, которые отвечают на вопрос как?. Это наречия образа действия.

        • Летом жарко,зимой холодно.
        • Это хорошо.
        • В ресторане очень дорого.

        Наречия чаще всего употребляются с глаголами, обозначающими состояние или действие, с прилагательными и другими наречиями. Наречие ставится перед этими словами и обозначает степень интенсивности действия, интенсивность состояния или степень качества.

        Встречаются наречия и в предложениях с конструкцией со словом ЭТО

        • Сериал – это скучно!
        • Детектив – это интересно.

        Когда мы хотим описать состояние мира, природы вокруг нас, мы используем безличные предложения (где нет активного субъекта) с наречиями. В таких предложениях всегда есть указание на время или место. Обычно в начале подобного предложения стоит информация о том, где или когда имеет место событие, в конце – информация о том, каково его качество – вопрос как.

        Особенностью русского языка по сравнению с большинством европейских является то, что в структуре предложений, описывающих состояние мира вокруг, в настоящем времени не используется глагол быть. В прошедшем и будущем времени соответствующие формы этого глагола обязательно присутствуют:

        • Сегодня жарко.
        • Вчера было жарко.
        • Завтра тоже будет жарко.

        Запомните! Обычно наиболее важную (новую) информацию помещают в конце предложения, сравните:

        • Завтрак утром (не днём и не вечером).
        • Утром завтрак (не обед и не ужин).

        Существительные множественного числа (продолжение)

        Существительные мужского рода, которые оканчиваются на -г, -к, -х, -ж, -ш, -ч, -щ, и существительные женского рода, которые оканчиваются на -га, -ка, -ха, -жа, -ша, -ча, -ща, образуют множественное число с помощью буквы И: