Слово конечно это местоимение или нет

Местоимение – что это такое простыми словами, какие есть разряды местоимений и какие у них постоянные и непостоянные признаки
Слово конечно это местоимение или нет. Местоимение – что это такое простыми словами, какие есть разряды местоимений и какие у них постоянные и непостоянные признаки ука за тель ные этот, таков, такой-то.

Видео:Личные местоимения во всех падежах || Местоимения. Падежи.Скачать

Личные местоимения во всех падежах || Местоимения. Падежи.

Местоимение – что это такое простыми словами, какие есть разряды местоимений и какие у них постоянные и непостоянные признаки

Местоимения указывают на предметы или признаки, не называя их.

Что такое местоимение простыми словами

Давайте разберем, что такое местоимение. Начнем с того, что это самостоятельная часть речи. Самостоятельная – то есть у нее есть значение и к ней можно задать вопрос. Когда вы в тексте видите местоимение, вы понимаете, какой предмет или признак оно обозначает: «Папа пришел домой. (Кто?) Он [то есть папа] ужинает», «У меня кирпичный дом. У Саши (какой?) такой же [то есть тоже кирпичный]».

Особенность местоимений в том, что они не называют предметы и признаки, а только указывают на них. Понять, на что указывает местоимение, можно только из ситуации или из контекста. Например, я иду с другом по улице зимой, он говорит: «Пошли вон там прокатимся». «Там» – то есть на небольшом участке дороги, где кто-то своими ботинками «укатал» лед и сделал его очень скользким. Вне ситуации это указательное местоимение мне ни о чем не скажет.

Видео:ЕГЭ по русскому языку. НЕ с разными частями речиСкачать

ЕГЭ по русскому языку. НЕ с разными частями речи

Разряды местоимений по значению

Разряды – это такие группы, в которые объединяются местоимения с похожим значением. Разделов девять.

Личные. Сюда относятся местоимения, которые указывают на мою личность: я, на личность моего собеседника: ты, вы; на нас обоих: мы; на личность тех, кто в разговоре не участвует: он, она, оно, они.

Притяжательные – показывают принадлежность предмета. Он может принадлежать мне: мой; моему собеседнику: твой, ваш; нам обоим: наш; а также людям, которые не участвуют в разговоре: его, ее, их.

Если мы хотим показать принадлежность предмета лицу мужского или среднего рода, то используем одно и то же местоимение – «его». Лапа медведя – его лапа. Лучи солнца – его лучи.

Возвратное. Оно только одно – себя. Возвратное – то есть оно возвращает действие на того, кто его производит: «Я говорю себе, что надо учиться», «Я утомил себя работой». Без него действие будет направлено на других людей: «Я говорю (кому-то там), что надо учиться», «Я утомил (детей, друзей, учеников…) работой». Подробнее читайте об этом в статье про возвратные глаголы.

Указательные. Мы их используем, когда хотим указать на какой-то предмет: (вон) тот, (вот) этот; количество: (вот) столько; признак: (вот) такой (а не какой-то другой), таков.

Для запоминания

Вытяните указательный палец. Покажите на отдаленный предмет и произнесите: «Вон тот». Теперь покажите на предмет рядом с вами и скажите: «Вот этот». Вы УКАЗАТЕЛЬНЫМ пальцем УКАЗЫВАЕТЕ на предмет. И при этом произносите два указательных местоимения: тот и этот. Можно даже соединить их в одно предложение: «Мне нужен вон тот [пистолет], а не этот».

Представьте, вы идете по улице с мамой. Рядом идет незнакомая тетя с собакой. Вы УКАЗАТЕЛЬНЫМ пальцем показываете на собаку и говорите: «Я хочу ТАКУЮ собаку». Именно такую, на которую указал палец.

Ваш сосед привез гору песка. Вы эту гору сфотографировали, отправили своему другу и говорите: «Мне тоже нужно вот СТОЛЬКО песка».

Чувствуете, как слова «тот», «этот», «такой», «столько» УКАЗЫВАЮТ на то, что вам действительно нужно?

Определительные. Вы поднимаетесь по лестнице. Медленно. Поставили ногу на ступеньку, сказали: «Весь». Поставили другую, сказали: «Всякий». Перетащили ногу на ступень выше, сказали: «Сам», другую подставили – «Самый».

А потом второе дыхание открылось и вы побежали по ступенькам, приговаривая: «Каждый», «Любой», «Иной», «Другой».

Так учительница пыталась помочь нам запомнить эти местоимения в школе. Текстом трудно передать, но попробуйте их произносить сначала с медленной интонацией: Весь – Всякий, Сам – Самый, а потом с очень быстрой: Каждый, Любой, Иной, Другой!

Вопросительные – это такие, с помощью которых мы задаем вопросы. Можно спрашивать о предмете: кто, что. О признаке: какой, который (из двух), чей. О количестве: сколько.

Относительные – это те же вопросительные, но они используются не для вопроса, а для связи двух частей сложного предложения. Сравните:

  • Кто там? – вопрос.
  • Я знаю, кто там – связь двух простых.
  • Какой цвет вам нравится? – вопрос.
  • Я знаю, какой цвет вам нравится – связь двух простых.

Отрицательные – это местоимения с приставками «не-» и «ни-». Они отрицают предмет: никто, ничто, некого, нечего. Или признак: никакой, ничей. Или количество: нисколько.

Неопределенные – когда возникает какая-то неопределенность и указать на конкретный предмет, признак или качество нельзя. Неопределенный предмет: некто, нечто. Признак: некоторый, некий. Количество: несколько.

На это «е» всегда падает ударение: «нЕсколько человек», «нЕкоторые сомнения».

Неопределенные местоимения также образуются с помощью приставки «кое-», например: кое-кто, кое-что. А еще с помощью суффиксов -то, -либо, -нибудь: кто-то, что-нибудь, какой-либо и пр.

Видео:Склонение личных местоимений. Как определить падеж личных местоимений?Скачать

Склонение личных местоимений. Как определить падеж личных местоимений?

Разряды по грамматическим признакам

Я вот такую классификацию в школе не встречал, только в вузе. Но на многих образовательных сайтах она приводится, поэтому даю ее тоже.

Местоимения-существительные – это такие, которые отвечают на вопросы «Кто?», «Что?» или «Кого?» . Например: (Кто?) Я, Он, Мы, (Кого?) Себя, Некого, (Что?) Ничто, Нечто. Они очень похожи на имена существительные.

Местоимения-прилагательные. Они отвечают на вопросы «Какой», «Каков?», «Чей?». Например: (Какой?) Такой, Некоторый, Какой-то, (Каков?) Таков, (Чей?) Мой, Твой, Свой. То есть такие, которые похожи на прилагательные.

К местоимениям-прилагательным относятся и указательные местоимения тот, этот.

Местоимения-числительные. Это слова «столько», «сколько» и все, которые от них произошли: несколько, нисколько, сколько-нибудь и так далее.

Местоимения-наречия – отвечают на те же вопросы, что и наречия. К ним относятся слова типа «куда», «где», «там», «когда» и производные от них.

Видео:Грамматическая основа за 30 минут! | Русский язык ОГЭ 2022 | УмскулСкачать

Грамматическая основа за 30 минут! | Русский язык ОГЭ 2022 | Умскул

Постоянные морфологические признаки местоимений

Постоянных признаков два: разряд и лицо. Разряд указывается по значению, то есть не надо писать, является ваше слово местоимением-прилагательным, местоимением-наречием и т. д. Просто: личное/определительное/возвратное…

Лицо есть только у личных местоимений. Они поэтому и называются «личными».

Видео:Решаем вместе 1 задание ЕГЭ (слова различных частей речи)Скачать

Решаем вместе 1 задание ЕГЭ  (слова различных частей речи)

Непостоянные признаки

Их три: род, число, падеж.

Род – это непостоянный признак, потому что одно и то же местоимение может принимать форму разных родов: Тот (мужской), та (женский), то (средний).

Число – либо единственное (Я, этот), либо множественное (Мы, они, эти).

Если вы путаетесь в падежах, не можете запомнить их порядок или вопросы – посмотрите мою статью про косвенные падежи. Основная информация там в самом начале, долго читать не придется.

Обратите внимание, эти непостоянные признаки есть не у всех местоимений. Например, как определить род, число и падеж у местоимения «столько»? Никак.

Если быть более точным, непостоянные признаки есть у местоимений-существительных и местоимений-прилагательных.

Видео:Части речи в русском языке. Как определить часть речи?Скачать

Части речи в русском языке. Как определить часть речи?

Зачем нужны местоимения

Чтобы избегать тавтологии. С помощью местоимений мы указываем на уже упомянутые предметы, качества, количества, не называя их: «Я люблю учиться. Это [учеба] интересно».

Чтобы задавать вопросы. Без вопросительных местоимений это было бы неудобно, а с ними очень просто: «Сколько тебе лет?», «Кто тебе это сказал?»

Чтобы строить сложные предложения и не делать речь обрывистой. В этом помогают относительные местоимения: «Я увидел человека, который шел по улице». Без слова «который» получилось бы два простых предложения, звучало бы обрывисто: «Я увидел человека. Человек шел по улице».

Для экономии языковых средств. То есть чтобы быстро и коротко выражать свои мысли. Мы ведь не говорим: «Там были дети, но точное количество детей мне было неизвестно», мы скажем: «Там было несколько детей».

Видео:Решаем вместе 14 задание ЕГЭ (слитное и раздельное написание слов)Скачать

Решаем вместе 14 задание ЕГЭ  (слитное и раздельное написание слов)

«Да конечно» или «нет конечно» выделяется запятыми или нет

Да конечно или нет конечно выделяется запятыми

Русский язык знаменит разнообразием правил. Некоторые сложно запомнить, другие легко сдаются перед напором заинтересованных учеников. Встречаются и такие, которые не сразу запоминаются из-за высокой сложности и неоднозначности для большинства учеников.

Примером такого случая может служить простое, знакомое каждому от рождения выражения да конечно. Аналогично можно сказать о выражении нет конечно. Нужна ли здесь запятая? Одни говорят: конечно выделяется запятыми. Другие не уверены: конечно вводное слово или нет. Ломается множество копий во время обсуждения правописания. Меж тем, достаточно обратиться к первоисточнику — правилам русского языка или словарям, чтобы определить как правильно надо писать.

Видео:ЕГЭ по русскому языку 2021. Задание 7 (теория).Скачать

ЕГЭ по русскому языку 2021. Задание 7 (теория).

Запятая нужна

Правы ученики, отвечающие утвердительно на вопрос конечно выделяется запятыми или нет. В русском языке существуют особые слова и конструкции, призванные выразить отношение говорящего к обсуждаемому предмету. Теоретически, такие слова легко можно изъять из предложения и фраза сохранит свое лексическое значение.

«Я, конечно, сделал домашнее задание»

Лексическое значение предложения очевидно. Нам сообщается о выполнении домашнего задания. Дополнительно сообщается о эмоциональном восприятии выполненного домашнего задания. Человек обязательно его бы выполнил. По крайней мере, если нет каких-то непреодолимых препятствий.

Попробуем написать то же самое, но избавившись от вводного слова:

«Я сделал домашнее задание»

Получилось аналогичное предложение. Да, эмоциональный окрас пропал, но смысл сказанного остался в общем и целом тем же самым.

Конечно выделяется запятыми вводное слово или нет

Конечно выделяется запятыми вводное слово или нет

С двух сторон

Мы выяснили: конечно обособляется запятыми, если перед читателем вводное слово. Остается вопрос: как именно? Кто-то из учеников может сказать: обязательно ставится запятая перед конечно. Но давайте попробуем не угадывать, а обратиться к первоисточнику — правилам русского языка.

С этой точки зрения легко выяснить да конечно как пишется. Все зависит от того, в каком месте предложения присутствует вводное слово. Русский язык не ставит невыполнимых требований относительно использования вводных слов. Можно его вставлять в начало предложения, конец или даже середину. Такой подход дает известный уровень свободы для высказывания своих мыслей в построении предложений.

В то же время это приводит к усложнению правил. В одном случае ответ на вопрос после конечно ставится запятая или нет будет положительным. В другом случае — отрицательным. Нелегко сразу запомнить.

Рассмотрим вводные слова в середине предложения. Согласно правилам русского языка, вводное слово в середине предложения выделяется запятыми с обеих сторон.

Интересно, что правило придумано не просто так. Специалисты в области языкознания считают, что таким образом решается сразу две задачи:

  1. Необходимость сообщить читателю, что пришло время сделать небольшую паузу для передачи эмоции. Без таких запятых передача эмоции была бы очень сложной.
  2. Необходимость сообщить читателю, что следующее слово не несет того же смысла, что все остальные лексемы предложения. Теоретически слово можно даже удалить из предложения.

Ответ на вопрос выделяется ли конечно запятыми с обеих сторон будет однозначно положительным. Но только если вводное слово присутствует в середине предложения.

С одной стороны

Впрочем, существуют другие случаи в русском языке. Например, конечно обособляется или нет, если слово присутствует в начале или конце предложения? В русском языке встречаются случаи, когда правило, действующее для слов в начале предложения не действуют на ту же лексему в середине фразы.

Для ответа на вопрос лучше вновь обратиться к первоисточнику. Так всегда лучше поступать в том случае, если точный ответ неизвестен. Можно постараться найти ответ самостоятельно и это будет похвально.

Но обязательно проверить с помощью словаря. Это поможет обнаружить возможную ошибку и скорректировать ее в будущем. Если ошибок нет, можно мысленно поставить себе плюс и получить заслуженную награду.

Если перед читателем вводное слово в конце предложения, ответ на вопрос перед конечно ставится запятая или нет однозначен с точки зрения правил русского языка — да. Вводное слово обособляется всегда. Если оно находится в конце или начале предложения, оно также обособляется. Вся разница в невозможности обособить с одной стороны из-за границ предложения. Однако, за знак обособления можно считать точку. Она объединяет функции сразу двух знаков — запятую и точку. Уникальный случай в русском языке.

Видео:РОЛИК по №13. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи в ЕГЭ по русскому языкуСкачать

РОЛИК по №13. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи в ЕГЭ по русскому языку

Когда запятая не ставится

В начале этого материала читатель узнал когда слово «конечно» обособляется запятыми. Можно подумать, что всегда ставится запятая. Практика опровергает предположение. Существуют случаи, когда запятая стала бы досадной ошибкой, которая выявила бы неграмотного человека.

Примером такой фразы можно считать конечно можно запятая ставится. Не всегда, но очень часто она ставится.

Причина в специфическом правиле русского языка. Оно гласит: запятая не ставится, если слово «конечно» используется в качестве утвердительной частицы. Обязательно говорящий должен выражать полную и непоколебимую уверенность в своей правоте. Полутона здесь недопустимы.

«Нина переехала в Нижний Новгород и конечно же поступила в школу»

В предложении содержится однозначное утверждение, которое ни в коем случае не может быть сведено к вводному слову. Запятая около подозрительного слова не ставится.

Существует и другое правило. Запятая не ставится когда слово — часть составного именного сказуемого. Слово приобретает иной смысл, который до сих пор читателем не рассматривался.

«Помни, что мое терпение конечно, и ты может увидеть исчерпание его лимита»

Несмотря на то, что в приведенном примере можно увидеть запятую, она ставится из-за того, что предложение не простое, а сложное.

Зададимся теперь вопросом: конечно нет нужна ли запятая. Ответ очевиден и парадоксален. Все зависит от контекста и того, в каком смысле использовалось подозрительное слово. Русский язык — специфический инструмент выражения собственных мыслей. Здесь часто не существует однозначно верного решения. Смотрим на контекст.

Наше знание может быть конечно, но наше желание познать новое может быть бесконечным.

Видео:Местоимение в русском языке. Как определить местоимение? На какие вопросы отвечает местоимение?Скачать

Местоимение в русском языке. Как определить местоимение? На какие вопросы отвечает местоимение?

Трудные случаи

В русском языке встречаются совершенно парадоксальные ситуации, когда сразу невозможно точно сказать нужна запятая или нет. Невозможно определить относится ли слово к какому-то из перечисленных выше случаев или перед читателем нечто совершенно особенное.

Если вы столкнулись с таким случаем, обратите внимание на ударение. Если слово «конечно» находится под ударением, запятая не ставится. Слово становится частицей, которая не требует для себя запятой.

Если сказано в качестве ответной реплики, перед читателем однозначно виден тон уверенности, убежденности в своих словах. Проверим ударение. Действительно, оно падает на слово «конечно».

Но попробуем теперь представить чуточку другой вариант произношения:

Представим: ответная реплика, как в предыдущем случае. Формально перед читателем согласие с позицией собеседника. Но если прислушаемся к особенностям произношения, станет очевидным: собеседник совсем не соглашается. Скорее, передразнивает.

Проверим ударение. Оно падает на слово «ага», подтверждая сделанные ранее выводы.

Видео:Самая эффективная методика изучения английских слов. Мой челлендж.Скачать

Самая эффективная методика изучения английских слов. Мой челлендж.

Примеры

Повторение — мать учения. Эта истина верна во все времена. Даже если вы внимательно прочитали весь материал, для его запоминания потребуется выполнить несколько упражнений. Так уж устроен человек! Мы запоминаем то, что нужно в жизни, что ей востребовано.

Знание правил русского языка, грамотность востребована во взрослой жизни. Чтобы заранее к ней подготовиться проверьте полученные выше знания. Ниже дан ряд примеров с ответами. Постарайтесь самостоятельно решить эти языковые задачи. Готовые ответы лучше использовать для проверки полученных знаний.

Нет конечно

Ставится ли здесь запятая? Вопрос непростой! Если перед читателем начало ответной реплики, не будем ставить запятую.

С другой стороны, «конечно» может быть вводным словом. Нам ведь неизвестно продолжение фразы. Запятая ставится.

Да конечно

Здесь запятая может и ставиться, и не ставиться. Представим, что перед читателем ответ на вопрос и человек полностью уверен в своих словах. Запятая не нужна.
Например,

— Пойдете ли вы в кино?
— Да, конечно!

Но всегда остается возможность того, что перед читателем вводное слово. Тогда запятая должна быть поставлена.

Конечно нет

Скорее всего перед читателем усиление отрицания. Запятая не нужна. Только представьте какое неудобство было бы для говорящего или читателя делать паузу в середине выражения эмоциональной составляющей! Там, где должно быть нарастание отрицания внезапно появлялась бы пауза.

Но всегда остается вероятность вводного слова. Если предложение построено таким образом, необходимо выделить вводное слово запятой.

Конечно да

По конструкции фразы можно быть почти полностью уверенными: перед читателем полное согласие с позицией собеседника. Запятая не требуется.

Следует предостеречь учеников от поспешных выводов. Следует проверять каждый случай. Досадные ошибки делаются очень часто в самых простых вещах, которых можно было бы избежать.

Запомни правила

Конечно есть

Здесь ситуация может быть очень разной. Например,

«Конечно есть такая ручка»

Запятая не нужна. Перед читателем нет вводного слова, которое можно было бы выделить. В то же время может существовать и другое предложение:

«Можно, конечно, есть голубцы, они находятся в сковороде»

Проверим второе предложение, попытаемся убрать подозрительное слово. Получится:

«Можно есть голубцы, они находятся в сковороде».

Конечно будем

Представим такое предложение:

«Конечно будем есть торт на твой день рождения»

Здесь наблюдается согласие с собеседником. Как помним, запятые не требуются.

С другой стороны может быть и другое предложение:

«Мы конечно будем есть торт на твой день рождения»

Смысловая нагрузка в обоих случаях примерно одна и та же. Но в первом случае перед читателем согласие с позицией собеседника, лишь ответ на вопрос. Во втором случае слово используется для эмоционального усиления сказанного. Результат одинаковый в обоих случаях — запятая не нужна.

Конечно можно

Чаще всего выражение встречается в форме, которая выведена в подзаголовок. Если ответ на вопрос, запятая не ставится. Перед читателем согласие с собеседником, утвердительный ответ.

Конечно надо

Аналогично предыдущему случаю запятая не ставится.

В редких случаях слово может быть вводным. Например:

«Иногда, конечно, надо заставлять себя встать с дивана»

Конечно же да

Если фраза сказана в качестве утвердительного ответа, запятая не ставится. Но иногда ответ дается в саркастической манере.

«Конечно же да, я так и подумал, правда-правда»

Конечно будет

Будет запятая или нет определяется контекстом.

«Поезд, конечно, будет подан вовремя»

Если фраза произносится не в ответ на реплику собеседника, перед читателем вводное слово. Если реплика произносится в знак согласия с собеседником, запятая не нужна.

Конечно буду

То же самое, что в предыдущем случае:

«Я, конечно, буду есть заливную рыбу»

Если фраза говорится сама по себе, а не в ответ на реплику, это вводное слово. В противном случае запятая не ставится.

Есть конечно

Чаще всего конструкция встречается в разговоре в качестве знака согласия. Запятая не ставится.

Да нет конечно

Чаще всего, фраза говорит об отрицании. Например:

«Да нет, конечно, я буду есть заливную рыбу»

В данном случае человек отказывается от какого-то предложения, лишь по форме употребляя в начале утвердительную форму.

Я конечно

Запятая ставится в подавляющем большинстве случаев. Слово вводное. Например:

«Я, конечно, все понимаю, но когда ты начнешь делать домашнее задание?»

Можно конечно

Аналогично предыдущему пункту. Например:

«Можно, конечно, и сейчас начать делать домашнее задание, но не хочется»

Ну конечно

Запятая после «ну» не нужна. В остальном зависит от контекста.

Я, конечно, понимаю

Запятая ставится. Например:

«Я, конечно, понимаю, но сказанного не понимаю»

Но конечно

Чаще всего запятая не нужна.

Таким образом, подводя итоги, мы можем утверждать, что слово конечно является вводным словом в большинстве случаев, когда мы можем опустить это слова без ущерба для смысла предложения и тогда оно выделяется запятыми. Если это слово нельзя опустить без потери смысла, то запятую ставить не нужно.

💡 Видео

Решаем вместе 6 и 7 задания ЕГЭ (грамматические и речевые ошибки)Скачать

Решаем вместе 6 и 7 задания ЕГЭ (грамматические и речевые ошибки)

Зачем учить стихи? Школьная программа по литературе | Есенин и Маяковский | Николай ЖариновСкачать

Зачем учить стихи? Школьная программа по литературе | Есенин и Маяковский | Николай Жаринов

УРОК 7 - Порядок слов в предложении и местоимения/займенники (датский язык)Скачать

УРОК 7 - Порядок слов в предложении и местоимения/займенники   (датский язык)

Что? Где? Когда? Английские Вопросительные Слова!Скачать

Что? Где? Когда? Английские Вопросительные Слова!

Главные члены предложения – подлежащее и сказуемоеСкачать

Главные члены предложения – подлежащее и сказуемое

Что такое суффикс? Как найти суффикс в слове?Скачать

Что такое суффикс? Как найти суффикс в слове?

Незуко - Suramura ft pospikСкачать

Незуко - Suramura ft pospik

❗️ВСЕ местоимения французского языка. Полный обзор \ TOUS les pronoms français et russes (урок#211)Скачать

❗️ВСЕ местоимения французского языка. Полный обзор \\ TOUS les pronoms français et russes (урок#211)

Польский язык. Урок 4. Этикетные слова; личные, вопросительные местоимения; глаголы «иметь», «знать»Скачать

Польский язык. Урок 4. Этикетные слова; личные, вопросительные местоимения; глаголы «иметь», «знать»
Поделиться или сохранить к себе:
История русского языка 📕