Составить 3 предложения с местоимением для 3 класса

Составить 3 предложения с местоимения 3 лица 3 класс
Составить 3 предложения с местоимением для 3 класса. Составить 3 предложения с местоимения 3 лица 3 класс? Притяжательные прилагательные Притяжательные местоимения.

Видео:Местоимение в русском языке. Как определить местоимение? На какие вопросы отвечает местоимение?Скачать

Составить 3 предложения с местоимения 3 лица 3 класс?

Составить 3 предложения с местоимения 3 лица 3 класс.

ОНА подошла к парте.

ОНИ собрались на рыбалку.

Видео:Личные местоимения. Что такое личные местоимения в русском языке?Скачать

Составить повествовательное предложение — с с местоимением 1 — го лица?

Составить повествовательное предложение — с с местоимением 1 — го лица.

Видео:Русский язык 3 класс. Местоимение как часть речиСкачать

Составьте вопросительное предложение, употребив в нём местоимение второго лица, и повествовательное предложение — с местоимением первого лица?

Составьте вопросительное предложение, употребив в нём местоимение второго лица, и повествовательное предложение — с местоимением первого лица.

Я, мы — местоимения первого лица Ты, вы — местоимения второго лица Он, она, оно, они — местоимения третьего лица.

Видео:Местоимения ( 3 класс)Скачать

Составь вопросительное предложение, употребив в нём местоимение 2 — го лица, и повествовательное предложение — с местоимением 1 — го лица?

Составь вопросительное предложение, употребив в нём местоимение 2 — го лица, и повествовательное предложение — с местоимением 1 — го лица.

Видео:Виды предложений по интонации и цели высказывания. Как определить вид предложения?Скачать

Составить и записать предложения с местоимениями 2 — го и 3 — го лица?

Составить и записать предложения с местоимениями 2 — го и 3 — го лица.

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№48 - Части речи. Разбор предложения по частям речи.)Скачать

Как составить два три предложение в одном из предложений употребляйте местоимение 3 — го лица?

Как составить два три предложение в одном из предложений употребляйте местоимение 3 — го лица.

Видео:Spotligt 3 класс грамматика. Притяжательные местоимения в английском языке.Скачать

Составить и записать 5 предложений с местоимениями 1 и 2 лица?

Составить и записать 5 предложений с местоимениями 1 и 2 лица.

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№5 - Как построить предложение?)Скачать

Составьте предложения с местоимениями 2 — го и 3 — го лица 4 класс?

Составьте предложения с местоимениями 2 — го и 3 — го лица 4 класс.

Видео:Spotligt 3 класс грамматика. Указательные местоимения this/that/ these/thoseСкачать

Составить текст из3 — 4 предложений с местоимением первого лица?

Составить текст из3 — 4 предложений с местоимением первого лица.

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№10 - Простое и сложное предложение.)Скачать

Составить 4 предложения с местоимениями Определите лицо число падеж?

Составить 4 предложения с местоимениями Определите лицо число падеж.

Видео:Местоимение в русском языке. Как определить местоимение?Скачать

Составь и запиши предложение с местоимением 1 лица мн?

Составь и запиши предложение с местоимением 1 лица мн.

Ч. в дательном падеже.

Вопрос Составить 3 предложения с местоимения 3 лица 3 класс?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Русский язык и соответствует программе для 1 — 4 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.

Камышом — Т. П. — 2скл, проталины — Р. П. — 2скл, аллее — Д. П. — 1скл, тычинки — р. П — 2скл, птенцов — р. П. — 1скл. , добычей — т. П. — 1скл, жир — и. П. — 1скл. , кожей — т. П. — 1скл. .

Я могу помочь вам с планом эссе. 1. Вступление. Там можно написать что нужно охранять природу. 2. Основная. Предложения по охране природы твоей местности. (все ещё может зависить от местности) 3. Концовка. Напиши что многие люди не выполняют п..

Вот как проверить букву е ВидЕние.

Второе неправильно. Однородные члены должня выделяться запятыми.

Сложное, двусоставное, распространенное, полное, повествовательное, невосклицательное. Старик(подлежащее) торопится(однородное сказуемое), бежит(однор. Сказу), тяжело(обстоятельство) дышит(однор. Сказуем), а пожар(подлежащ) разрастается(сказуем).

Повидло — подлежащее, начинка — сказуемое, повидло(какое? ) яблочное — определение, начинка(какая? ) хорошая — определение, начинка(для чего? ) для пирожков — дополнение. (простое, повествовательное, распространенное , двусоставное , полное, нево..

Мой город караганда. Он очень красивый и в караганде много красивых домов и зданий. И там есть стадионы например : стадион, теннис и т. Д. я люблю свой город.

Ел — съел ездил — съездил наверное так.

А) |Покрытые белыми цветами|, яблони напомнили девушек в подвенечных платьях. Б) Покрытые белыми цветами яблони росли вдоль дороги. В а) есть обособленное определение (указывает на причину). 1) Освещённый солнцем, луг весь искрился от утренней рос..

1. нация 2. Акация 3. Полиция 4. Эрудиция 5. Интервенция 6. Аппликация слева : 1) цирк 2) цифра 3) цитрусовые 4) циркуль 5) цистерна 6) циферблат.

Видео:Русский язык. Части речи. Местоимение.Скачать

карточки по рус языку по теме «Местоимение» тренажёр по русскому языку (3 класс)

Видео:Открытый урок русского языка в 3-м классе. Местоимения.Скачать

Конспект урока русского языка в 3 класса на тему: Местоимение

Конспект урока в 3 классе по теме: «Местоимение»
Автор: Ткаченко Оксана Васильевна, студентка НИУ БелГУ, г. Белгород. Описание материала: Предлагаю вам конспект урока по теме «Местоимение». Данный конспект будет полезен для учителей начального звена, а именно для введения новой части речи, местоимения, в 3 классах. Цели: -познакомить с новой частью речи – местоимением, его ролью в речи. Учить умению распознавать местоимения в речи (устной и письменной), правильно употреблять их -учить анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы. Учить сотрудничеству, сотворчеству. -развивать наблюдательность, внимание, культуру речи, логическое мышление, воображение, фантазию. — воспитывать интерес к русскому языку, трудолюбие УУД: Познавательные: Ученики понимают, что такое местоимение, роль местоимения в речи;осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной и письменной форме;осознают ценности своего языка. Коммуникативные: Применять правила делового сотрудничества. Регулятивные: Самостоятельно определять учебную задачу; планировать свою деятельность по решению учебной задачи; адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы. Личностные: Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве. Образовательные ресурсы: учебник 3 класс 2 часть Н.Ф. Виноградова, наглядный материал. Класс: 3
Сценарий урока
I. Мобилизирующая часть 1.Приветствие -Ребята, сегодня к нам в гости на урок пришел Дед-буквоед и принес с собой интересную тему, с которой мы познакомимся чуть позже. 2. Проверка готовности к уроку -Посмотрите, все ли у вас готово к уроку? (ручка, тетрадь, учебник, карандаш). II. Актуализация знаний 1. Чистописание. Ребята, посмотрите на доску, на ней написаны буквы, давайте прочтём их (з,д,у). -Обратите внимание на их написание. -Каким соединением будем писать слова с этими буквами? (нижним) -Давайте запишем эти буквы в тетрадь. -А теперь давайте прочтем слова с буквами (здоровье, доброта, учёба) -Чем похожи эти слова? ( все буквы с петлёй внизу стоят в начале слова). -Запишите их в тетрадь. -Придумайте предложение с этими словами, запишите в тетрадь и подчеркните буквы. 2. Словарная работа — На доске записаны слова: зрелый, мелкий, острый, золотой. — Спишите слова, расставляя ударение. — Скажите, а какой частью речи они являются? — Составьте словосочетания с этими словами и запишите их в тетрадь. — А теперь прочтем, что у вас получилось. III. Постановка целей и задач урока — Составим предложение со словом одуванчик. — Что такое одуванчик? (Одуванчик – это растение). Давайте запишем это предложение на доске. — Где растут одуванчики? (Одуванчики растут на лугу) — Запишем это предложение. — А где можно использовать одуванчик? (Одуванчики используют в медицине). — Теперь прочитайте получившийся текст (Одуванчики растут на лугу. Одуванчики используют в медицине). — Как вы думаете, какой имеется в тексте недостаток и как его исправить? (неоправданный повтор слова одуванчики, необходимо его заменить другими словами). — Давайте его попробуем изменить (Одуванчики растут на лугу, их используют в медицине). — Все записываем в тетради это предложение. — Место какой части речи заняли в предложении новые слова? (место имени существительного). — Ребята, посмотрите на доску, Дед-буквоед рассыпал конверт с буквами, и они потерялись, давайте поможем ему собрать слово ИЕМЕСТОИМЕНИЕ — Какое слово получилось? (МЕСТОИМЕНИЕ) — Итак, о чем же мы с вами будем сегодня говорить? — Какие бы вы поставили перед собой цели? (познакомиться с новой частью речи – местоимением, его ролью в предложении). IV. Первичное усвоение новых знаний 1.Наблюдение за языковым материалом — Прочитайте пары предложений на стр. 157 — О ком говорится в первом предложении каждой пары? О ком говорится во втором предложении? — Выпишите в тетрадь слова, которые указывают на то, о ком говорится во втором предложении. — Можно ли сказать, что эти слова называют того, о ком говорится в первом предложении? — Что они делают? (указывают) — Получается, местоимение указывает на предмет или признак, но не называет его. 2.Введение термина — Откройте стр. 158. Теперь проверьте, правильно ли мы сформулировали определение местоимению. -Так что же такое местоимение? — Приведите свои примеры предложений с местоимениями. — Выполните упр. 2. — Найдите местоимение, определите, на какой предмет или признак указывают местоимения. V. Первичная проверка понимания 1. Проверка теоретического материала — На что указывают местоимения? (на предмет или признак) — Назовите местоимения, которые вы узнали? (местоимения – существительные и местоимения – прилагательные). 2. Выполнение упражнений — Выполните упр.4 на стр.159 — Прочитайте текст и найдите местоимения. — Запишите их в тетрадь. Физкультминутка Самолёты загудели (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками), самолёты полетели (руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо). На полянку тихо сели (присесть, руки к коленям), Да и снова полетели. VI. Закрепление материала — Выполнить письменное упр.3 на стр.158. Работа по вариантам: Вариант 1 – выписывает местоимения – существительные. Вариант 2 – выписывает имена – прилагательные — Проверим упражнение VII. Итог урока — Что же мы сегодня изучали на уроке? — Что такое местоимение? — Чем местоимение отличается от других частей речи? — Какие бываю местоимения? — Дед-буквоед хочет сказать вам спасибо за работу на уроке, ему было интересно наблюдать за вами. VIII. Домашнее задание — Открыли свои дневники, запишите домашнее задание. Стр.158 упр.4 IX. Рефлексия -А теперь давайте каждый оценит свою работу на уроке. Если у вас все получалось, скажите: «Я молодец!», если у кого-то что-то не получалось, скажите: «Буду стараться»

Рекомендуем посмотреть:

Конспект урока русского языка по теме «Понятие об окончании слова» 3 класс Конспект урока русского языка в 3 классе Проверочные тесты по русскому языку в 3 классе на тему: Имя прилагательное Дидактические задания по русскому языку, 3 класс

Похожие статьи:

Конспект урока по русскому языку, 3 класс

Итоговые тесты по русскому языку 3 класс с ответами

Конспект урока русского языка в 3 классе по теме: Суффиксы

Внеклассное мероприятие по русскому языку для 3 класса

Конспект урока русского языка в 3 классе по программе «Школа 2100»

Видео:Личные местоимения в Русском языке. Что такое личное местоимение?Скачать

Личные и притяжательные местоимения (сравнение)

Притяжательные формы в английском языке обозначают принадлежность и взаимосвязь предметов. Различают 2 типа притяжательных форм.

Possessive Adjectives (притяжательные прилагательные). Они выражают признак явления, предмета или человека, употребляются перед существительными. Отвечают на вопросы: какой? чей? чья? чьё? чьи?

Примеры:

• It is her scarf. – Это – ее шарф.
• Today I will bring my cat to the veterinary. – Сегодня я отвезу мою кошку к ветеринару.
• In our garden grow apples, pears and plums. – В нашем саду растут яблоки, груши и сливы.

Possessive Pronouns (самостоятельные притяжательные местоимения) подразумевают сами явления, предметы или лица. Отвечают также на вопросы: какой? чей? чья? чьё? чьи? После притяжательного местоимения существительное не ставится. Если ему предшествует существительное, то можно с местоимением применять предлог of.

Примеры:

• Is that green notebook yours? – Тот зеленый блокнот твой?
• Their team is ahead of ours. – Их команда опережает нашу.
• My hair is darker than yours. – Мои волосы темнее чем твои.

Особенности притяжательных форм в англоязычной речи:

• Its и it’s не одно и то же. Its – это притяжательная форма в английском языке, а it’s – это сокращенное от it is … (это…).
• В англоязычной речи нет местоимения подобного нашему «свой». Поэтому при переводе английских текстов необходимо обращать внимание на контекст. В некоторых случаях притяжательные местоимения (мой, твой, его, её, наш, ваш, их) будут переводиться как «свой». Например: Take your notebook. – Возьми свою (твою) тетрадь.
• Обычно притяжательные местоимения употребляются в конце предложения.

Далее выполним практические задания.

Упражнение №1

Переведите на английский:

• Ты знаешь моего брата?
• Анита оставила свой телефон в твоей машине.
• Эти фотографии мои.
• Этот новый автомобиль наш.
• Я буду нянчиться с их детьми.
• Этот черный карандаш твой?

Упражнение №2

Переведите, выберите правильный вариант местоимений:

• That nice dog is our/ ours.
• I took their/ theirs.
• It is your/yours.
• That is white brooch of her/ hers.
• Where is my/ mine coffee?

Упражнение №3

Переведите, вставьте местоимение «свой», исходя из контекста:

• We went on a trip in … car.
• They sold … country house.
• She told the story of … birth.
• I watered … Orchid today.
• Will you give me … pen?
• The cat was washing … face.
• He put … bike in the garage.

Упражнение №4

Переведите предложения:

• He has a hunting dog. It is his hunting dog. This hunting dog is his.
• She has a picture. It is a picture of her. This picture of her.
• We have strawberry in the garden. It is our strawberries. This strawberry is ours.
• They built a country house. It is their home. This house is theirs.
• I drew a picture. It is my drawing. This drawing is mine.
• You bought a new computer. It is your computer. This computer is yours.

Упражнение №5

Переведите предложения вставьте английские местоимения:

• Are those skiing (твои)?
• It is (мой) textbook.
• It is (её) coat.
• Are those (наши) flowers?
• Is it machine (их)?
• It is (его) footprints.

Упражнение №6

Переведите на английский:

• У Сары есть красная роза. Это ее роза. Эта роза ее.
• У семьи Джорджа есть дача. Это их дача. Эта дача их.
• У нас есть далматинец. Это наш далматинец. Этот далматинец наш.
• У меня есть интересная книга. Это моя книга. Эта книга моя.
• У тебя есть игровая приставка? Это твоя игровая приставка? Эта игровая приставка твоя?
• Джон сделал домашнюю работу. Это его домашнее задание. Это домашнее задание его.
• Попугай сидит в клетке. Это его клетка. Эта клетка его.

Ответы

Упражнение №1:

• Do you know my brother?
• Anita left her phone in your car.
• These pictures are mine.
• This new car is our.
• I will babysit their children.
• Is this black pencil yours?

Упражнение №2:

• Тот милый пес наш. (ours)
• Я забрал их телефоны. (their)
• Это ваше рабочее место. (your)
• Эта белая брошь ее. (hers)
• Где мой кофе? (my)

Упражнение №3:

• Мы отправились в путешествие на своей машине. (our)
• Они продали свой загородный дом. (their)
• Она рассказала историю своего рождения. (her)
• Я поливала свою орхидею сегодня. (my)
• Ты дашь мне свою ручку? (your)
• Кошка умывала свою мордочку. (its)
• Он поставил свой мотоцикл в гараже. (his)

Упражнение №4:

У него есть охотничья собака. Это его охотничья собака. Эта охотничья собака его.

📹 Видео

Местоимения. Видеоурок 10. Английский язык 3 классСкачать

Главные члены предложения – подлежащее и сказуемоеСкачать

Что такое союз? Союз как служебная часть речиСкачать

Синтаксический разбор предложения. Как выполнить синтаксический разбор по членам предложения?Скачать

Русский язык 3 класс (Урок№6 - Повествовательные, побудительные и восклицательные предложения.)Скачать

Что такое словосочетание. Как составить словосочетания?Скачать