Существительное винительного падежа примеры предложений

Прямой объект

Это одна из главных функций винительного падежа. Прямой объект – это тот объект, на который непосредственно направлено наше действие, и он, как правило, стоит в винительном падеже.

Вот несколько примеров:

  • делать / сделать ( +кого? что? ): Я – хороший студент. Я всегда делаю домашн ее задани е !
  • говорить / сказать ( +кого? что? ): Антон слишком честный, он всегда говорит правд у , поэтому люди иногда на него обижаются.
  • читать / прочитать ( + кого? что? ): Как ую книг у ты сейчас читаешь?

винительный падеж в русском языке, прямой объект / when to use accusative case in russian direct object

  • звать: Как зовут эт у девушк у ? Её зовут Оля.
  • ви́деть / уви́деть: Ты видел Красн ую площад ь , когда был в Москве?
  • говори́ть / сказа́ть: Опять ты говоришь неправд у .
  • гото́вить / пригото́вить: В этом ресторане готовят вкуснейш ую рыб у !
  • де́лать / сде́лать: Врач сказал мне каждый день делать утренн юю гимнастик у .
  • закрыва́ть / закры́ть: Кто не закрыл входн ую двер ь ?
  • есть / съесть: – Что ты ел на завтрак? – Каш у .
  • запомина́ть / запо́мнить: Я не могу запомнить её и мя .
  • знать / узна́ть: Ты знаешь так ую компани ю ?
  • изуча́ть / изучи́ть: Он изучает русск ую истори ю .
  • люби́ть / полюби́ть: Я люблю мо ю работ у .
  • открыва́ть / откры́ть: В следующем месяце рядом с нашим домом открывают нов ую стоматологическ ую клиник у .
  • покупа́ть / купи́ть: Где ты обычно покупаешь рыб у ?
  • понима́ть / поня́ть: Я не понимаю наш его руководител я .
  • продава́ть / прода́ть: Почему он решил продать св ой бизнес _ ?
  • писа́ть / написа́ть: Ты не знаешь, кто написал «Войн у и мир _ »?
  • пить / вы́пить: Утром я обычно выпиваю чашк у кофе.
  • по́мнить / вспо́мнить: Конечно я помню дат у нашей свадьбы!
  • слу́шать / послу́шать: Как ую музык у ты слушаешь?
  • слы́шать / услы́шать: Ты меня слышишь?
  • смотре́ть / посмотре́ть: Обязательно посмотри эт у комеди ю .
  • убира́ть / убра́ть: Как же я не люблю убирать квартир у !
  • учи́ть / вы́учить: Мне надо выучить эт у песн ю наизусть.
  • чита́ть / прочита́ть: Ты читал эт у стать ю ?
  • води́ть — вести́: Папа ведёт сын а в школу. Он хорошо водит машин у .
  • вози́ть — везти́: Водитель везёт путешественник ов в аэропорт.
  • гоня́ть — гнать: Мальчик гоняет голуб ей во дворе.
  • ката́ть — кати́ть: Он в парке катает дет ей на лошади.
  • носи́ть — нести́: Куда ты несёшь эт у картин у ?
  • таска́ть — тащи́ть: Куда и зачем ты тащишь эт о тяжеленн ое бревн о ?

Примечание

При отрицании эти глаголы иногда сочетаются с родительным падежом:

  • Вчера Антон впервые не сказал (чего?) правды.
  • Нет, я не читал (чего?) такой книги.
  • Давно я не делал (чего?) домашнего задания.

Подробнее о выборе падежа при глаголах с не можно узнать на “Грамоте.ру”.

Хотеть, ждать + (кого? чего?) vs. (кого? что?)

Глаголы хотеть, желать, ждать, бояться, избегать могут употребляться как с винительным, так и с родительным падежом. Если мы говорим о чём-то абстрактном (вообще, в целом), нужен родительный падеж, а если о чём-то конкретном – винительный.

  • Я боюсьвысот ы(высота – относительное понятие → родительный).
  • Я боюсьсобак у моих соседей (одну конкретную собаку → винительный).

Субъект, который испытывает некоторое состояние

Это значение близко по значению к прямому объекту, только субъект здесь не активен, а наоборот испытывает на себе воздействие некоторых внешних факторов.

Схема: ( кого? что? ) + ( глагол в форме “оно” )

  1. В автобусах Кат ю укачивает , поэтому она ездит только на метро.
  2. Уже поздно. Меня клонит в сон.
  3. Светлан у тошнит : она съела несвежий салат в столовой.

Похожее значение есть также у дательного падежа, но в этом случае состояние будет описывать не глагол, а наречие:

  • Кате весел о . Мне холодн о .

when to use accusative case in russian subject of state / винительный падеж в русском языке субъект сострояния

В русском языке мы различаем ситуации, когда субъект:

  • находится в некотором месте (где?),
  • движется, чтобы попасть в это место (куда?),
  • движется из этого места (откуда?).

И чтобы показать эту разницу, нам нужны разные падежи и предлоги:

when to use accusative case in russian to where / винительный падеж в русском языке куда

Как вы видите на рисунке, винительный падеж отвечает за “куда?”. Предлоги в и на мы выбираем здесь по тому же принципу, что и для предложного падежа:

  • в – для зданий (иду в библиотек у ), закрытых пространств, помещений (зайдите ко мне вкабинет _ ), стран (туристы едут в Росси ю ), городов (туристы едут в Москв у ), групп людей (надо встать вочеред ь ) и т.д.;
  • на – для событий, мероприятий (завтра мы идём наконференци ю ), открытых пространств (идём настадион _ ), поверхностей (положи ручку настол _ ), островов (поехали наКипр _ ) и т.д.

С предлогами за и под винительный падеж тоже отвечает на вопрос “куда?”:

  • Ручка упала под стол _ .
  • Он вышел за двер ь .

родительный падеж откуда / genitive case from where

С предлогом через винительный падеж может отвечать на вопросы как “куда?”, так и “где?”:

Также с предлогом на винительный падеж может обозначать направление движения:

  • На Москв у надвигаются аномальные морозы. (Здесь Москва – не конечный пункт движения, а только направление.)

Видео:Урок 3. Винительный падеж. Множественное число || Существительные. Падежи.Скачать

Урок 3. Винительный падеж. Множественное число || Существительные. Падежи.

Время

Чтобы правильно сказать о времени, в различных ситуациях нам нужны разные падежи. Винительный падеж мы выбираем, когда:

  • речь идёт о периоде, в течение которого что-то продолжается, происходит (как долго?);
  • при ответе на вопрос “когда?”, если ответ – времяили день;
  • при ответе на вопрос “когда?” с предлогом через;
  • при планировании, составлении расписания с предлогом на.

when to use accusative case in russian time / винительный падеж в русском языке время

Период времени

Здесь возможно несколько вариантов:

1. Как долго?

Когда мы хотим подчеркнуть длительность, продолжительность действия, события, винительный падеж идёт без предлога:

  • Это задание я делал цел ую недел ю .
  • Сегодня вес ь ден ь мне звонят новые клиенты. Удивительно!
  • Вс ю дорог у до аэропорта водитель рассказывал истории из своей жизни.
  • Уже месяц _ я регулярно хожу в фитнес-клуб и ем только здоровую пищу.

2. За какое время?

Когда мы хотим подчеркнуть, что дело сделано за определённый ограниченный промежуток времени, нам нужен предлог за:

  • Я сделал это задание за недел ю .
  • Заден ь мне позвонило около 100 новых клиентов. Удивительно!
  • Завс ю дорог у я не сказал ни слова.
  • Заэт от месяц _ я похудел на 5 килограммов!

3. На какое время?

Когда мы планируем работать с чем-то в течение ограниченного промежутка времени, мы выбираем предлог на:

  • Я хочу взять отпуск нанедел ю .
  • В понедельник я уезжаю в командировку в Санкт-Петербург на дв е недели.
  • Это моё задание на ближайш ий месяц _ .
  • В этот раз руководитель установил мне слишком большой план нагод _ ! Проще уволиться и найти новую работу!

Когда? (время или день)

Если, отвечая на вопрос “когда?”, вы хотите назвать день или время, вам нужен предлог в с винительным падежом:

В следующ ую пятниц у мы едем на презентацию компании “Шоколадка”. (Когда мы едем?)

В полден ь нам нужно уже быть в аэропорту. (Когда нам нужно быть в аэропорту?)

Когда? (через)

Снова предлог через, и снова винительный падеж:

  • Черезнедел ю я уезжаю в командировку.
  • Через месяц _ проект будет закончен.
  • В следующий раз зарплату я получу только черездв е недели.

Планируем расписание

Когда мы составляем расписание, мы постоянно переносим наши дела с одного дня на другой, с одного времени на другое (откуда? куда?). А ведь за куда? в русском языке обычно отвечает винительный падеж. Поэтому с глаголами назнача́ть / назна́чить, переноси́ть / перенести́, догова́риваться / договори́ться, плани́ровать / сплани́ровать и т.п. (связаны с планированием расписания) мы используем винительный падеж с предлогом на.

  • У меня назначена встреча напятниц у .
  • Давайте перенесём нашу встречу (откуда? -> родительный) со вторника (куда?) насред у .
  • У меня уже есть планы наследующ ие выходн ые .

Видео:Как определить винительный падеж? Как отличить родительный падеж от винительного?Скачать

Как определить винительный падеж? Как отличить родительный падеж от винительного?

С предлогами

С винительным падежом сочетаются предлоги в, на, за, под, через, несмотря на, про, с. При этом в, на, за, под и с могут употребляться и с другими падежами (в и на – с предложным, за, под и с – с творительным). Чтобы не запутаться, надо знать значения (функции) разных падежей.

Хотите познакомиться ещё с несколькими значениями винительного падежа, о которых мы не говорили ранее?

  • Несмотря на:Несмотря на кризис _ и активност ь конкурентов, прибыль компании выросла.
  • Цель, пожелание: Выпьем заздоровь е именинника! 60% проголосовало заприняти е нового закона. Как долго они боролись занезависимост ь ?
  • В обмен на что-то : Андрею не нравится его работа, он работает только заденьг и . Извините, но вы не заплатили запокупк и !
  • Делать вместо другого человека : Я не хочу больше делать заЕлен у её работу!
  • Объект : Студент не смог ответить навопрос _ профессора. Они верят вневозможн ое .
  • Объект речи, мысли: Он читает журнал протехник у . ( = Он читает журнал о технике. Про + винительный падеж – это разговорный вариант.)
  • Чуть больше, чем : Начинающий бегун пробежал всего только с километр _ и устал. За день он съел с килограмм _ яблок.

Видео:Винительный падеж. Как определить винительный падеж?Скачать

Винительный падеж. Как определить винительный падеж?

Практика

Пришло время потренироваться. Вы хорошо запомнили, в каких ситуациях нужен винительный падеж?

Видео:Как за 1 минуту научиться определять падеж имени существительного?Скачать

Как за 1 минуту научиться определять падеж имени существительного?

Именительный и винительный падежи имен существительных

Существительное винительного падежа примеры предложений Существительное винительного падежа примеры предложений Существительное винительного падежа примеры предложений Существительное винительного падежа примеры предложений Существительное винительного падежа примеры предложений Существительное винительного падежа примеры предложений Существительное винительного падежа примеры предложений Существительное винительного падежа примеры предложений Существительное винительного падежа примеры предложений Существительное винительного падежа примеры предложений Существительное винительного падежа примеры предложенийНазад Вперёд

Загрузить презентацию (332 кБ)

«Лишь усвоив в возможном совершенстве первостепенный материал, то есть родной язык, мы в состоянии будем в возможном же совершенстве усвоить и язык иностранный, но не прежде.»
Ф.М. Достоевский

Изучение падежей имени существительного одна из важных тем русского языка. Знание падежей помогает нам правильно излагать мысли, быть уверенными в выполнении письменных работ.

Благодаря исследовательской работе, мы изучили историю возникновения падежей, узнали их значение и трудности, закрепили навыки разграничения падежей именительного, винительного и родительного. Наше исследование позволило нам также определить самые трудные падежи.

Согласно социологическому исследованию, самым трудным в определении падежом среди наших одноклассников является винительный падеж, на втором месте – именительный падеж. Надо отметить, что сам по себе именительный падеж трудностей не представляет, но в тексте его можно перепутать с винительным падежом.

Для чего языку нужен падеж? Если бы, например, в русском языке вдруг исчезли все падежные окончания, мы не сумели бы понять ни одного предложения. Например, в предложении Волк испугал Петю существительное Петя стоит в винительном, а существительное волк – в именительном падеже. А теперь попробуем в том же самом предложении поставить существительное Петя в форму именительного, а существительное волк – в форму винительного падежа: получившееся предложение Петя испугал волка описывает иную ситуацию, в определенном смысле противоположную первой. Можно сказать, что падеж указывает на те роли, которые Петя и волк играют в ситуации: если поменять падежи, то и роли поменяются.

Таким образом, изучение падежей является необходимым для каждого, кто желает в совершенстве овладеть русским языком.

Цели:

  • формировать умения распознавать И.п. и В.п. имён существительных в предложении;
  • отрабатывать умение определять падеж существительного по вопросу и предлогу, разбирать предложение по членам;
  • воспитывать внимательность, самостоятельность, чувство взаимопомощи.

Оборудование: компьютер, проектор, доска, учебник «Русский язык» Т.Г. Рамзаевой, карточки с заданиями.

Видео:Родительный падеж. Как отличить родительный падеж от винительного падежа?Скачать

Родительный падеж. Как отличить родительный падеж от винительного падежа?

Ход урока

I. Орг. момент.

II. Проверка дом. задания.

– Дома вы должны были составить предложения и определить падеж имён существительных.

– Что надо сделать, чтобы определить падеж?

(Чтение предложений и определение падежей)

– Прочитайте предложение, которое соответствует предложенной в учебнике схеме.

III. Чистописание.

IV. Словарно-орфографическая минутка.

На слайде напечатаны слова на фоне рисунка «В поле». Найти лишние.

Какие буквы пропущены?

С оставшимися словами составить словосочетания, поставив их в различных падежах. Записать в тетрадь с комментированием, определить падеж.

(Например: хлеб из пшеницы (Р.п.), наблюдал за работой (Т.п.) и т.д.)

V. Работа над новой темой.

Сообщение темы урока и постановка целей.

– Сегодня мы будем продолжать учиться определять падеж имён существительных.

Посмотрите, у нас в гостях два падежа. Они очень похожи друг на друга и мы будем учиться их отличать. Как вы думаете, какие это падежи? (И. и В.) Формирование новых знаний.

– В чём сходство (вопросы) и различие (предлоги, член предложения) этих падежей?6 слайд

– А что о себе расскажут сами падежи?

– Я именительный падеж, 7 слайд
И нет на мне чужих одежд.
Меня легко все узнают
И в подлежащие зовут.
Предлогов с детства не люблю
С собою рядом не терплю.
Мои вопросы – кто? и что? –
Ни с чем не спутает никто.

– А я винительный падеж, 8 слайд
И я во всём виню невежд.
Зато отличников – люблю,
Для них «пятёрки» я ловлю.
Кого позвать, во что играть,
Готов ребятам подсказать.
Не прочь с предлогами дружить,
Но и без них могу прожить.

– Прочитайте предложения. 9 слайд

– Какое сущ. встретилось во всех предложениях?

– На какой вопрос оно отвечает? Можно ли по нему определить падеж?

Вывод: Неодушевлённые имена сущ. и в И. и в В. падежах отвечают на один и тот же вопрос – что?

– Тогда давайте искать отличия.

Вывод: Если сущ. является подлежащим, то оно стоит в И.п., если второстепенным членом, то в В.п. (с предлогом или без).

Разбор предложений с комментированием.

У какого ещё сущ. мы не определили падеж? (растёт где? в чём? в питомнике – П.)

Что такое питомник?

VI. Закрепление знаний.

Дополните предложение существительными, поставив их в нужном падеже.

Проверка пропущенных букв по слайду.

Что ещё вы нашли в этом предложении? (Предложение с однородными членами. Объяснить постановку запятой, союз и).

📺 Видео

Определяем падежи имени существительного. Как определить падеж правильно?Скачать

Определяем падежи имени существительного. Как определить падеж правильно?

Немецкий язык, 13 урок. Винительный падеж - Akkusativ. Склонение существительныхСкачать

Немецкий язык, 13 урок. Винительный падеж - Akkusativ. Склонение существительных

Винительный падеж. Существительные. Часть 1 || ПадежиСкачать

Винительный падеж. Существительные. Часть 1 || Падежи

Именительный или винительный падеж? Учимся определять!Скачать

Именительный или винительный падеж? Учимся определять!

Русский язык. Именительный и винительный падеж имени существительного.Скачать

Русский язык. Именительный и винительный падеж имени существительного.

Родительный или винительный? Как определить падеж? | Русский языкСкачать

Родительный или винительный? Как определить падеж? | Русский язык

AKKUSATIV! Разбираю на простом и понятном языке! Немецкий для начинающих.Скачать

AKKUSATIV! Разбираю на простом и понятном языке! Немецкий для начинающих.

Определяем падежи имени существительного. Как определять падежи в русском языке?Скачать

Определяем падежи имени существительного. Как определять падежи в русском языке?

Немецкий язык, 20 урок. Какой падеж выбрать - Dativ или Akkusativ? ПРЕДЛОГИСкачать

Немецкий язык, 20 урок. Какой падеж выбрать - Dativ или Akkusativ? ПРЕДЛОГИ

Урок 3. Винительный падеж (4) || Прилагательные. ПадежиСкачать

Урок 3. Винительный падеж (4) || Прилагательные. Падежи

Русский язык. Именительный и винительный падеж имени существительного.Скачать

Русский язык.  Именительный и винительный падеж имени существительного.

Родительный падеж. Существительные. Часть 1 || ПадежиСкачать

Родительный падеж. Существительные. Часть 1 || Падежи

Винительный падеж. Существительные. Часть 2 || ПадежиСкачать

Винительный падеж. Существительные. Часть 2 || Падежи

Винительный падеж имени существительного | Русский язык 4 класс #32 | ИнфоурокСкачать

Винительный  падеж имени существительного | Русский язык 4 класс #32 | Инфоурок

Как различить Именительный и Винительный падежиСкачать

Как различить Именительный и Винительный падежи
Поделиться или сохранить к себе:
История русского языка 📕