Существительных во втором абзаце текста

Обозначьте основы имен существительных во втором абзаце, это второй абзац на фото верхнее.

Сад, голов, трав, месяц, волос, тыл, окн, тень, книг, ветер, буран, ноч(ь).

Видео:Три части текста. АбзацСкачать

В первом втором и третьем абзацах укажите падеж и склонение существительных?

В первом втором и третьем абзацах укажите падеж и склонение существительных.

Видео:Абзац.Последовательность абзацев. Русский язык 2 класс. УМК Начальная школа 21 века. Учебник ИвановаСкачать

Выпиши из второго абзаца имена существительные в единственном числе поставь их в начальную форму укажи ш 3) подчеркни в первом предложении имя существительное 3 склонения?

Выпиши из второго абзаца имена существительные в единственном числе поставь их в начальную форму укажи ш 3) подчеркни в первом предложении имя существительное 3 склонения.

Видео:Склонение имен существительных. Как определить склонение существительного?Скачать

Написать сочинение — рассуждение на тему : «В чём Вы видите пользу художественного чтения» Должен быть тезис (1 — ый абзац), два аргумента — один из жизни, второй из литературы (2 — ой абзац), вывод (?

Написать сочинение — рассуждение на тему : «В чём Вы видите пользу художественного чтения» Должен быть тезис (1 — ый абзац), два аргумента — один из жизни, второй из литературы (2 — ой абзац), вывод (3 — ий абзац).

Видео:Русский язык "Учимся выделять абзацы" 16.04.20Скачать

Поработай со вторым абзацем текста?

Поработай со вторым абзацем текста.

Видео:Текст как единое целое. Основные признаки текста. Композиция текста. АбзацСкачать

Сократите второй абзац текста и запишите его?

Сократите второй абзац текста и запишите его.

Какие приемы сжатия текста вы используете?

Видео:Род имен существительных. Как определить род существительных?Скачать

Из второго предложения третьего абзаца выпиши имя прилагательное ?

Из второго предложения третьего абзаца выпиши имя прилагательное .

Сделай его фонетический разбор.

Видео:Как определить склонение существительного? 3 типа склонения имен существительных.Скачать

Пожалуйста, помогите！Только второй абзац！?

Пожалуйста, помогите！Только второй абзац！.

Видео:Склонение существительныхСкачать

Прочитай текст?

Второй абзац этого текста объясняет почему цветок имеет такое название.

Письменно пеоескажи второй абзац.

Видео:Имя существительное одушевленное и неодушевленное 1-4 классСкачать

Спишиье второй и третий абзацы, начиная со слов М?

Спишиье второй и третий абзацы, начиная со слов М.

В. Ломоносов был.

Имя и отчество учёного напишите полнастю.

Видео:Русский язык 2 класс (Урок№8 - Какие части можно выделить в тексте (части текста).)Скачать

Прочитайте и озаглавьте текст?

Прочитайте и озаглавьте текст.

Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Выпишите три одушевленных, три неодушевленных существительных.

Определите тип склонкния существительных во втором абзаце.

На этой странице находится вопрос Обозначьте основы имен существительных во втором абзаце, это второй абзац на фото верхнее?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории Русский язык, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся 5 — 9 классов. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.

Апофеоз апофеоз, апофеоза, муж. (греч. Apotheosis — обожествление). 1. У древних — обряд воздавания божеских почестей герою, императору (ист. ). 2. Особенно торжественное публичное восхваление кого — нибудь, имеющее характер увенчания его деятел..

Легко что то натворить не подумав, а что бы потом это исправить придется потрудится.

Дети гуляют с собакой на улице. Мама испекла вкусный кекс. Мальчики помогли утопающему ребёнку. Белка в лесу собирает спелые орехи.

Дети гуляют с родителями в лесу мама испекла большой торт мальчики помогли пожилой женщине в парке белка собирает красивые шишки.

Однокоренные : зимний — зима, класс — классный, домик — домашняя. Прилагательные : зимний, классная, домашняя, короткое.

1. Конструктор, который изобрел новую модель машины, был очень талантлив. 3. В репертуаре музыкального театра, который откроет очередной сезон с октября, много интересных произведений. 5. Мы завидуем зрителям, которые попадут на новый спектакль. 2..

25. Вова сильно дёргает девочку Аню за косу. 26. Кирилл катает Аню на игрушечной лошадке, держа лошадь за верёвочку. 27. Аня огорчена, потому что Вова забрал себе все игрушки. 28. Кирилл щедрый, потому что делится с Аней яблоками.

Вспыхнули — сказуемое(главный член) верхушки — подлежащее(главный член) засверкал — сказуемое(главный член) песок — подлежащее(главный член).

Видео:3 класс Построение текста Последовательность частей текста абзацевСкачать

Как написать изложение на ОГЭ по русскому языку

В первой части ОГЭ по русскому языку нужно писать краткое изложение. На экзамене два раза включают аудиозапись, на которой актёр читает небольшой текст объёмом около 150 слов из трёх абзацев. Первый раз — для ознакомления, второй раз — чтобы закрепить услышанное. Аудиозапись длится 2,5–3 минуты. Между чтениями дают ещё 3–4 минуты, чтобы осмыслить текст и поработать с заметками в черновике. После второго прослушивания ученики начинают писать изложение.

Видео:Тема и основная мысль текстаСкачать

Типы восприятия

Люди воспринимают информацию по-разному. Есть визуалы, которые усваивают её зрительно: чтобы понять текст, они его читают. А есть аудиалы, которые легко воспринимают текст на слух.

От того, какой у вас тип восприятия, зависит то, что вам делать во время прослушивания аудиозаписи.

Если вы визуал, сразу записывайте тезисы в черновик. Не обращайте внимания, когда на экзамене скажут «сначала слушайте». Делайте так, как удобно — ведь с написанным текстом вам потом будет проще работать.

Если вы аудиал, то вначале внимательно слушайте аудиозапись. Даже когда все вокруг бросятся делать записи в черновиках, ничего не пишите: сидите и слушайте. Чтобы записать услышанное, у вас будет перерыв между чтениями.

Если не можете определить свой тип восприятия — попросите кого-нибудь прочитать вам два текста. С первым поработайте как визуал: записывайте тезисы сразу во время чтения. Второй текст сначала послушайте, а потом на слух запишите всё, что запомнили. Затем посмотрите, как вам больше понравилось работать, и придерживайтесь этой стратегии при подготовке и на самом экзамене.

Видео:Три склонения имен существительныхСкачать

Этапы работы над изложением

1. Первое прочтение.

Визуалы: сразу записывайте услышанное. Лучше делать это, сокращая слова и оставляя большие пробелы между строками. Не жалейте бумаги: вам выдадут столько черновиков, сколько вам нужно.

Аудиалы: мысленно выделяйте в тексте самое важное и делите его на смысловые части, чтобы понять, о чём говорится в каждой из них. Также сразу стоит определить главную тему текста.

2. Перерыв между чтениями.

Визуалы: допишите сокращённые слова и пробегите глазами написанное, чтобы осознать, о чём этот текст.

Аудиалы: запишите опорные слова, оставляя между ними большие пробелы. Постарайтесь сразу составить подробный план текста. Выделите микротемы каждой из трёх частей и сформулируйте 1–2 предложения, в которых содержится главная мысль каждого абзаца.

3. Второе прочтение.

Визуалы: вписывайте в оставленные пробелы то, что не записали в первый раз. Не беда, если останется место: это пока черновик.

Аудиалы: конкретизируйте первое впечатление от текста и по возможности дополните схему текста. Обратите внимание на логику авторского рассуждения и сравните её со своим планом: выделите опорные слова и соотнесите с ними абзацы.

4. Корректировка черновика: найдите микротемы, составьте план и отделите главную информацию от второстепенной.

Соедините всё, что написали, и сделайте черновик сжатого изложения. Обращайте внимание на выделенные микротемы: они должны быть связаны и вместе составлять логичный текст. Затем прочитайте то, что получилось.

5. Сжатие текста: сократите написанное.

В изложении должно быть не менее 70 слов. Ограничений по максимальному количеству нет, но если текст будет большим, с вас снимут баллы по критерию сжатия. Поэтому перечитайте текст и подумайте, как ещё его можно сократить. Затем сделайте окончательные исправления и дополнения.

6. Работа над композицией изложения: перечитайте текст в третий раз.

В вашем тексте должно быть три абзаца. Одна микротема — один абзац. Если их будет меньше или больше, с вас снимут баллы. Проверьте черновик два раза, никуда не торопитесь. Если текст читается на одном дыхании и без запинок, значит у вас получилось хорошее изложение.

7. Корректировка содержания: исправьте ошибки и недочёты, проверьте орфографию и пунктуацию.

Подчеркните все слова, в написании которых сомневаетесь. Возьмите орфографический словарь и проверьте их. На экзамене обязательно предоставляют словарь, и вы имеете право им воспользоваться.

8. Переписывание чистовика на бланк.

На этом этапе советуем отложить ваш текст и перейти к тесту или сочинению, а к первой части вернуться в конце экзамена. Так вы успеете отдохнуть от изложения и посмотрите на него более отстранённо. На переписывание изложения и сочинения в чистовик, а также на проверку написанного заложите не менее одного часа.

Видео:ЗАДАНИЕ 3 | КАК РЕШАТЬ?! | Русский с Верой ЕГЭ FLEXСкачать

Критерии оценивания

За изложение можно получить максимум 7 баллов. Чтобы их заработать, вы должны посмотреть на свою работу как эксперт. Для этого проверьте её по следующим критериям.

🧠 Микротемы

Тема — это то, о чём говорится в тексте. И она, как правило, раскрывается через несколько маленьких подтем.

Микротема — это главная мысль абзаца, она раскрывает одну проблему. В вашем изложении должно быть три микротемы и, соответственно, три абзаца.

Первый критерий оценивания изложения на ОГЭ

🗜 Сжатие текста

Ваше изложение не должно быть многословным и подробным. Чтобы его сократить, используйте три способа сжатия:

1. Исключение повторов слов, однородных членов, причастных и деепричастных оборотов, вводных слов.

«Камни Кремля могут звучать. У каждой стены и купола особый звук, а все вместе они сливаются в богатырскую симфонию, исполняемую огромным оркестром из труб золотых куполов Кремля». → «Каждый камень, стена, купол Кремля имеет свой звук, который сливается в единую богатырскую симфонию».

2. Замена слов синонимами или другими частями речи. Например, несколько существительных можно заменить одним местоимением.

«Мужчины и женщины, старики и подростки вышли на охрану родного города». → «Все жители вышли на охрану родного города».

3. Обобщение нескольких предложений в одно.

«Призвание — это маленький росточек таланта, превратившийся в крепкое, могучее дерево на благодатной почве трудолюбия. Без трудолюбия, без самовоспитания этот маленький росток может засохнуть на корню». → «Призвание — это маленький росточек таланта, который без трудолюбия может засохнуть».

Что нужно сохранить при сжатии текста:

• тип и стиль речи;
• последовательность изложения;
• три микротемы в трёх абзацах;
• ключевые слова.

Что можно исключить при сжатии текста:

• вводные слова, риторические вопросы и восклицания;
• примеры, доказательства, подробности, лирические отступления;
• обобщающие слова и предложения;
• однородные члены;
• повторы;
• прямую речь — её передаём косвенной;
• пространное описание природы, чувств и настроений.

Труднее всего сжимать первый абзац, потому что он лучше запоминается, и ученики записывают его подробно. А последний абзац забывается, поэтому его сокращают хорошо. Обязательно проверяйте первый абзац вашего изложения.

Второй критерий оценивания изложения на ОГЭ

➗Разделение абзацев

В каждом абзаце должна быть законченная мысль.

Третий критерий оценивания изложения на ОГЭ

Видео:Склонение существительныхСкачать

Как готовиться

На сайте ФИПИ есть открытый банк заданий с аудиозаписями, которые будут на экзамене. Открывайте материалы и тренируйтесь писать изложения. Возможно, один из этих текстов попадётся вам на ОГЭ.

Например, возьмём этот текст. Внимательно прослушайте его два раза и выпишите микротемы и ключевые слова. Затем сверьтесь с этой таблицей:

микротемы

1. Доброта — основа душевной красоты человека, и её не надо стесняться.

2. Добрые чувства должны воспитываться с детства вместе с познанием ценности жизни.

3. Добрые чувства, эмоциональная культура — это средоточие человечности. Путь добра — единственно верный жизненный путь человека.

Ключевые слова

1. Вопрос — ответы, добрый, душевная красота.

2. Забота, воспитываться в детстве, ценность жизни, поступки во имя добра.

3. Путь добра. В мире, где много зла. Полезен человеку и обществу

Напишите изложение и проверьте его два раза. Отметьте, всем ли критериям оно соответствует:

• переданы все три микротемы;
• все три микротемы сжаты;
• текст чётко разделён на три абзаца;
• нет логических ошибок.

Чем больше изложений вы напишете и проверите, тем комфортней будете чувствовать себя на экзамене.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

🎦 Видео

Имя существительное | Русский язык 2 класс #17 | ИнфоурокСкачать

Текст. Заголовок текста. Части текста. Видеоурок по русскому языку 2 классСкачать

Решаем вместе 3 задание ЕГЭ (комплексный анализ текста). ЧАСТЬ 1 (ТЕОРИЯ)Скачать

ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ВПР ПО ТЕКСТУСкачать

Текст и его основные признаки. Типы речи. Стили речи| Русский язык ЕГЭ, ЦТСкачать