Своя игра по теме имя существительное (3 видео)

Детские игры «Ассоциации» для развития мышления и воображения

Игра «Ассоциации» – хороший способ развить мышление, словарный запас, память и воображение. Играть могут дети разных возрастных групп, в зависимости от этого задание можно усложнять и облегчать. Развитие ассоциативного мышления крайне важно для дошкольника, ведь оно влияет на общие интеллектуальные способности. Играть в ассоциации несложно и увлекательно, родители могут заниматься с ребенком в любое время.

Содержание

Что такое ассоциативное мышление и почему его важно развивать у детей
Правила игры «Ассоциации»
Угадай по признакам
Цепочка
Игра в ассоциации слова
Ряд ассоциаций
Ассоциация по схожести
Слова из слова
Игра с карточками на ассоциации
Противоположности
Недостающее слово
Игра «Ассоциации» для детей с картинками
🌟 Видео

Видео:Интелект игра СВОЯ ИГРАСкачать

Что такое ассоциативное мышление и почему его важно развивать у детей

Ассоциация – мысленная, тактильная или визуальная связь, когда при контакте с одним объектом вспоминаются другие образы, явления, ситуации. Следовательно, ассоциативное мышление – умение образно мыслить, находить аналогии. Это помогает понимать и запоминать информацию, генерировать идеи. Например, если пароль от банковской карты 1812, то в памяти сразу всплывают наполеоновские войны. Вспоминая их каждый раз при операциях в банкомате, человек будет набирать правильный код.

Чтобы ребенок рос интеллектуально развитым, его ассоциативное мышление необходимо регулярно стимулировать. Цель игры «Ассоциации» – приучение дошкольника при запоминании новой информации каждый раз включать воображение, перебирать в памяти то, с чем можно связать полученные сведения.

Выделяют 4 вида ассоциаций:

по схожести – внешней, функциональной, структурной, смысловой (огонь-костер);
по противоположности (горячий-холодный);
по пространственно-временной связи (мясо-котлета);
по причинно-следственной связи (сырость-простуда).

Видео:Своя игра (07.05.2022) © НТВСкачать

Правила игры «Ассоциации»

Дидактическая игра «Ассоциации» существует во множестве вариаций. Она вызывает интерес у детей всех возрастных групп, в нее играют парами и большой компанией. Общий принцип простой: один игрок называет слово, картинку, предмет, или изображает задуманное мимикой. Остальные, разобравшись в полученной информации, придумывают ассоциации.

Уровень сложности варьируется в зависимости от возрастной категории детей и их общего интеллектуального развития. Для воспитанников младшей возрастной группы следует выбирать простые слова и изображения, строить из них короткие ассоциативные цепочки. Дошкольникам старшей группы и школьникам интересно играть в сложные игры, когда нужно формировать длинные цепочки.

Игры «Ассоциации» бывают:

вербальные – цепочки формируются словами;
образные – используются изображения, мимика, телодвижения;
предметные – демонстрируются предметы.

Видео:ОВОЩЕВОЗ: ЛИЗА, ЯРИК И ДАША [СВОЯ ИГРА #6]Скачать

Угадай по признакам

Ведущий произносит два прилагательных, характеризующих некое понятие или явление. Игроки пытаются угадать, о чем идет речь. Например, произнесенные слова – холодный и сладкий. Можно догадаться, что речь идет о мороженом.

Видео:Своя Игра. ПриколыСкачать

Цепочка

Первый участник произносит слово. Следующий ребенок придумывает на это слово ассоциацию. И так все игроки поочередно. К примеру: небо – туча – дождь – земля – огород – овощи – урожай. Повторяться нельзя.

Видео:TERLKABOT, KINOKILLER И BETTER VOICE [СВОЯ ИГРА #3]Скачать

Игра в ассоциации слова

Воспитатель рисует на доске сердцевину цветка, пишет в ней основное слово. А дети придумывают к нему ассоциации – это лепестки. Например: курорт – море, пляж, лежак, солнце, яхта, отдых, отель. Задача игроков – пририсовать как можно больше лепестков, чтобы цветок получился красивым.

Видео:СВОЯ ИГРА #32 - АКУЛ, ПАНДА, МАКСВЕЛЛ | 2021Скачать

Ряд ассоциаций

Ведущий называет первое и последнее слово в ряду, а дети должны составить цепочку причинно-следственных или пространственно-временных ассоциаций. К примеру: пшеница – булка. Ряд будет таким: пшеница – мука – тесто – выпекать – булка.

Видео:Камеди Клаб «Твоя игра» Харламов Батрутдинов Карибидис СкороходСкачать

Ассоциация по схожести

Игра рекомендуется для работы со старшими дошкольниками и школьниками, у которых уже достаточно развит словарный запас.

Дети становятся в круг. Воспитатель бросает каждому по очереди мяч, называет объект. А игрок должен, просив мяч обратно, сказать, на что этот объект внешне похож. Ребенок, который не смог назвать ничего похожего, выбывает. Победителем становится последний оставшийся в круге игрок.

Вот примеры для игры:

змея – веревка;
лампа – груша;
лед – стекло;
сугробы – одеяло;
гора – верблюжий горб;
стрекоза – вертолет;
кочан капусты – голова;
одуванчик – солнце;
облако – вата;
лужа – зеркало;
еж – кактус;
пуговица – пятачок свиньи;
петушиный гребень – расческа;
арбуз – мяч.

Видео:Интеллектуальная викторина "Своя игра". 5-е классыСкачать

Слова из слова

Ведущий загадывает длинное слово, разбивает его на слоги. А игроки должны из каждого слога составить отдельное слово, прибавив к нему часть спереди, сзади или обеих сторон.

Например, загадано слово «переводчик»:

«пе» – печь;
«ре» – река;
«вод» – вода;
«чик» – ключик.

Видео:Назовите хотя бы… #сыр #свояигра #игра #прекол #ржакадослез #истерика #стендап #ванябобровниковСкачать

Игра с карточками на ассоциации

Воспитатель показывает детям картинку, изображающую какой-либо объект. Игроки должны сказать, на что он внешне похож. Например, солнце – одуванчик, лампочка, колесо, мяч, апельсин. Пусть дети постараются вспомнить как можно больше сходств.

Видео:КАРТАВЫЙ НИК, ФИНИТО И КЕФИР [СВОЯ ИГРА #5]Скачать

Противоположности

Ведущий называет прилагательное, а дети должны вспомнить обратное по значению слово:

темный – светлый;
солнечный – пасмурный;
свежий – тухлый;
веселый – грустный;
молчащий – говорящий;
далекий – близкий;
мягкий – жесткий.

Видео:Некоторые смешные моменты "Своей игры"-5Скачать

Недостающее слово

Ведущий говорит 2 слова, а игроки должны добавить по смыслу третье, чтобы получилась цепочка. Например:

грядки, прополка (тяпка);
елка, украшение (шарики);
поэт, рифма (стихотворение);
утро, еда (завтрак).

У детей с нарушениями речевого или умственного развития могут быть проблемы с формированием смысловой цепочки. В этом случае второе существительное следует заменить глаголом. Например, «грядки, полоть, тяпка». Ребенок должен сообразить, что грядки полют тяпкой.

Игра «Ассоциации» для детей с картинками

Игра еще называется «Крокодил», она самая популярная из представленных. В нее с интересом играют даже старшеклассники.

Игроки должны разделиться на 2 команды. Каждая группа участников выбирает ведущего, берет себе пачку карточек с изображениями. Команды по очереди показывают картинки ведущему соперников так, чтобы его группа не увидела изображение. Ведущий старается показать своей команде, что увидел на карточке соперников, используя мимику и телодвижения. При этом он должен соблюдать правила:

не произносить ни звука;
с самого начала показывать именно загаданный объект, а не близкие к нему понятия, при составлении которых можно догадаться, о чем речь;
не указывать пальцем или кивком головы на окружающие объекты, имеющие отношение к изображению, даже косвенное.

Задача команды ведущего – угадать, что он им показывает. Желательно не размышлять молча, а сразу называть один за другим приходящие в голову слова. Так выше вероятность быстро найти верный ответ, потому что команда-победительница определяется по скорости угадывания.