Связь предложений при помощи личных местоимений

Средства и способы связи предложений в тексте
Связь предложений при помощи личных местоимений. Средства и способы связи предложений в тексте Значение и грамматические признаки.

Видео:Местоимение в русском языке. Как определить местоимение?Скачать

Средства и способы связи предложений в тексте

Текст — это последовательность предложений, которые связаны между собой общей темой и общей мыслью. При этом в каждом из них авторская мысль завершена лишь частично. Она требует дальнейшего развития, для чего и служат остальные предложения.

Каждое новое предложение в тексте создается на основе предыдущих. Чтобы тема непрерывно развивалась, они должны соединяться друг с другом с помощью смысловой или грамматической связи.

Именно благодаря этой связи, в тексте могут возникать разные смысловые отношения между предложениями. Например, одно предложение может противопоставляться другому, объяснять его значение или же уточнять какие-то детали. Это помогает автору лучше раскрывать свою мысль, более точно передавать эмоции или показывать читателю различные смысловые оттенки.

Рассмотрим основные способы и средства связи между предложениями в тексте.

Видео:Русский язык | Средства связи предложений в тексте. Часть 1Скачать

Способы связи предложений в тексте

Чтобы объединить предложения в понятный и логичный текст, авторы используют два способа связи: цепную и параллельную. В первом случае все новые предложения связаны с предыдущими, словно звенья одной цепи (отсюда и название). Во втором случае предложения друг с другом, на первый взгляд, никак не связаны, однако выстроены вокруг одного общего тезиса. Разберем оба эти способа более подробно.

Цепная связь

Это самый распространенный вид связи предложений в тексте. Она возникает там,где автор излагает свои мысли по порядку, а каждое новое предложение словно продолжает или развивает предыдущее. По-другому этот вид связи называется последовательным или линейным.

Работает такая связь очень просто: из одного предложения берется какая-либо информация и развивается в следующем предложении. Например:

Из-за туч выглянуло яркое летнее солнце. Оно осветило своими лучами промокшие улицы и дома.

Здесь слово «солнце» используется в первом предложении, но рассказ о нем продолжается и во втором. Благодаря такому повтору, оба высказывания выглядят связными и последовательно развивают одну и ту же тему.

Цепная связь используется очень широко. Ее можно встретить во всех литературных стилях: художественном, деловом, публицистическом и особенно в научном, где от автора требуется максимально убедительное и логичное изложение материала. Она одинаково хорошо подходит и для описания, и для повествования, и для рассуждения. Такая популярность связана с тем, что цепная связь в какой-то степени копирует человеческое мышление.

Легко заметить, что смысл цепной связи заключается в повторе. Чтобы два высказывания соединились друг с другом, в них должны повторяются какие-либо слова или речь в них должна идти об одном и том же объекте. Вот самые распространенные варианты цепной связи:

• Лексический или синтаксический повтор, то есть повторение определенных членов предложения. Например: «На ветке березы сидела стайка воробьев. Увидев нас, воробьи встревоженно зачирикали».
• Синонимические замены. В этом случае слово не просто повторяется, а заменяется подходящим по смыслу синоним. Например: «Мы насобирали в лесу ведро лисичек. Грибы оказались очень вкусными».
• Местоименные связи. В этом случае существительные, прилагательные и другие части речи заменяются местоимениями или местоименными наречиями. Например: «Олег учится в шестом классе. Он увлекается водными лыжами, шахматами и коллекционированием марок».

Параллельная связь

При использовании параллельной связи предложения не зависят непосредственно друг от друга, но обычно построены вокруг какого-нибудь центрального тезиса. Каждое из них выглядит самостоятельным по содержанию, но при этом является частью какого-то общего перечня, сопоставления или противопоставления. Например:

Наступил вечер. Город незаметно опустел. Смолкли голоса людей и сигналы автомобилей. Зажглись уличные фонари и витрины магазинов.

Здесь фраза «Наступил вечер» выступает в роли смыслового центра, вокруг которого выстраиваются все остальные высказывания. Кстати, по-другому параллельная связь предложений в тексте так и называется — централизованная.

Как правило, порядок параллельных предложений не имеет значения. Их можно как угодно менять местами и смысл абзаца от этого не изменится.

Обычно структура текста с параллельными связями выглядит так:

1. Зачин, то есть центральный тезис, вокруг которого строится остальной текст.
2. Серия высказываний, которые раскрывают или доказывают тезис.
3. Необязательная часть: смена плана. Это самое последнее предложение, которое может быть выводом из всего сказанного или служит «мостиком» к следующему тексту.

Это интересно: определение и виды обстоятельств в русском языке.

Вот пример абзаца, построенного по этой схеме:

Наш кот Василий — вредное животное. По ночам он бегает по комнатам и будит всех своим топотом. По утрам он просит есть и мяукает на весь дом. Не проходит и недели, чтобы он не разбил на кухне чашку, или тарелку. Однако мы все равно его очень любим.

У предложений с централизованными связями есть два характерных признака:

1. Параллелизм структуры. Это значит, что у предложений в общих чертах сохраняется порядок слов и их форма. А иногда для большей выразительности в них повторяют первое слово.
2. Единство форм сказуемых. Чаще всего это глаголы в одной форме (как в примере выше: бегает, будит, просит, мяукает).

Тексты с централизованной связью помогают автору рассказывать сразу о нескольких явлениях, предметах или событиях. Такой прием часто встречается в описании и повествовании.

Полезно знать: Парцелляция по правилам русского языка

Сочетание разных способов связи

Цепная и параллельная связь редко встречается поодиночке. Если текст сравнительной большой, то в нем наверняка будет встречаться и то, и другое. Обычно автор выбирает подходящий способ соединения предложений в тексте исходя из своих конкретных целей и задач. Например, для описания комнаты главного героя писатель может использовать текст с централизованной связью, а для рассказа о том, как прошел его день — с цепной.

Но бывает и так, что оба способа могут применяться даже в одном абзаце. Например:

Автобус не было, и люди на остановке начали волноваться. Мужчина в помятой шляпе каждую минуту доставал из кармана часы и рассматривал их циферблат. Пожилая женщина морщилась и с надеждой глядела на вечернее шоссе. Но шоссе по-прежнему оставалось пустым и безлюдным.

Здесь второе и третье предложение присоединены с помощью параллельной связи, а четвертое — с помощью цепной.

Видео:Склонение личных местоимений. Как определить падеж личных местоимений?Скачать

Средства связи предложений в тексте

Для создания цепной и параллельной связи используются различные языковые средства как смысловые, так и грамматические. Сегодня филологи разделяют их на три группы:

• Лексические,
• Морфологические,
• Синтаксические.

Рассмотрим каждую из этих групп более подробно.

Лексические средства

Эти средства связи можно условно разделить на шесть категорий:

1. Лексические повторы, то есть повторение слов или словосочетаний. Например:

В руках мужчина держал огромный букет цветов. Цветы были дорогими, но уже увядшими.

2. Однокоренные слова:

Мы надеялись, что осенью соберем хороший урожай. И наша надежда оказалась не напрасной.

3. Синонимы. К этой же группе относятся различные синонимические замены: контекстуальные синонимы, описательные обороты, родовидовые слова и так далее.

Книгу издали уже через четыре месяца. Однако роман вызывал шквал негодования и у критиков, и у читателей.

Пушкин написал трагедию «Борис Годунов» в 1825 году. Великий поэт сумел очень точно передать атмосферу той эпохи и характеры персонажей.

4. Антонимы, в том числе и контекстуальные. Например:

И тут выяснилось, что друзей у Василия Петровича было мало. Врагов оказалось гораздо больше.

5. Слова-связки, показывающие логику изложения: поэтому, в заключение, по этой причине и тому подобное. Пример:

В овощах и фруктах содержится много витаминов. Вот почему желательно их есть каждый день.

6. Слова на одну и ту же тему:

Наступила зима. Через неделю выпал снег и начались сильные морозы.

Морфологические средства

Для создания морфологической связи используются различные части речи:

1. Союзы, союзные слова и частицы в начале предложения. Например:

Во время рыбалки мы утопили лодку и потеряли удочки. Зато мы поймали двух карасей и одного пескаря.

2. Местоимения. В эту группу входят личные и указательные местоимения, а также местоименные наречия. Например:

Туристы устроили привал на берегу маленькой речки. Они даже не догадывались, что их здесь ожидает.

3. Наречия времени и места. Часто это наречия, применимые сразу к нескольким предложениям с параллельной связью:

Мебель была покрыта толстым слоем пыли. По углам висела серая огромная паутина. Окна, судя по всему, не мыли уже лет пять. Здесь везде царили беспорядок и запустение.

4. Глаголы-сказуемые в одной временной форме:

Наступила поздняя осень. С деревьев в парке осыпались листья. По крышам забарабанили долгие и унылые дожди.

5. Степени сравнения прилагательных и наречий:

Место для стоянки было отличным. Лучше и придумать было нельзя.

Синтаксические средства

Их тоже можно разделить на пять категорий:

1. Синтаксический параллелизм, то есть использование одинакового порядка слов. При этом сами слова обычно находятся в одинаковой морфологической форме:

Человек сидел в кресле у камина. Собака лежала на полу возле его ног.

2. Парцелляция — оформление частей законченного высказывания в виде отдельных предложений.

Котята уже повзрослели и вылезают из коробки. Бегают по комнате. Мяукают.

3. Неполные предложения:

Знаете, где живут шиншиллы? В горах Перу!

4. Вводные слова и предложения, обращения и риторические вопросы. Вот несколько примеров:

Во-первых, он лучший в городе врач. А во-вторых, он великолепно играет на фортепьяно.

Хотите попробовать летом что-нибудь необычное? Приготовьте испанский холодный суп из томатов!

5. Использование прямого и обратного порядка слов:

Это день ему никогда не забыть. Не забыть никогда, как вся его жизнь в одно мгновенье полетела под откос.

Чтобы научиться правильно распознавать и использовать различные средства связи, нужно запомнить следующее:

• Нельзя путать средства связи между отдельными предложениями со связями между частями сложного предложения.
• Между собой могут быть связаны не только соседние, но и удаленные друг от друга предложения.
• Все эти типы связи необязательно должны встречаться в каждом тексте. Их применение зависит от формы и содержания произведения, от литературного и авторского стиля. Существительные с не слитно вы найдете ответ по ссылке.

Видео:Немецкий язык, 22 урок. Склонение личных местоимений: ему, его, вам, нам и т.д.Скачать

ЕГЭ по русскому: определение главной информации в тексте; средства связи предложений в тексте

Видео:Личные местоимения. Что такое личные местоимения в русском языке?Скачать

ЕГЭ по русскому: определение главной информации в тексте; средства связи предложений в тексте

Задание 1. Определение главной информации текста

Итак, мы продолжаем подготовку к ЕГЭ по русскому языку. Сегодня мы с вами разберем и научимся быстро и правильно решать самое первое тестовое задание, которое на экзамене может попасться как простым, так и запутанным. Из-за невнимательности или спешки довольно часто в этом задании допускаются ошибки, в результате чего теряется важный и абсолютно несложный балл.

Согласно кодификатору, задание №1 проверяет умение учащихся видеть и выделять главную информацию в тексте. Самое приятное то, что для этого задания не нужно учить теорию — ее просто нет. Все, что от вас требуется, — найти два предложения, где передана ГЛАВНАЯ мысль..

Вот как звучит формулировка задания:
«Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений».

Видео:ЕГЭ по Русскому языку 2022. Задание 2. Средства связи. Теория. МестоименияСкачать

Алгоритм выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте текст и поймите его смысл;
2. Выделите ключевые моменты и аккуратно подчеркните их;
3. Прочитайте предложенные предложения и вычеркните сразу те, которые не подходят;
4. Проанализируйте оставшиеся варианты и выберите два правильных ответа. При необходимости перечитайте текст и выбранные предложения снова;
5. Когда будете заполнять бланк ответов, аккуратно запишите две цифры.

Предпочтительно, чтобы вся эта процедура занимала у вас не более 5 минут, так как время пригодится вам для других и более сложных заданий. Данное задание, на самом деле, легкое, поэтому тратить на него большое количество времени нет никакого смысла. Если вы тренировались и регулярно набивали руку, решая варианты, то научитесь находить предложения с одинаковым смыслом довольно быстро.

А теперь небольшой лайфхак касаемо выполнения данного задания: чтобы найти два предложения, где верно передана ГЛАВНАЯ информация, необходимо всего лишь найти два одинаковых предложения. По внешнему виду и набору слов предложения будут отличаться, но вот по смыслу будут абсолютно одинаковыми. Если вы нашли такие предложения, значит и нашли правильный ответ.

Видео:Задание 23 из ЕГЭ по русскому языку. Способы связи предложений в текстеСкачать

Понятие “текст” и его виды

Давайте немного вспомним школьный материал. Итак, что же такое текст?

Текст — это два или несколько предложений, связанных по смыслу или грамматически.

Какие выделяют виды текста?

1. Повествовательный (что произошло?) — последовательность событий или действий;
2. Описательный (какой? какая?) — признаки предмета или внешний вид, например, человека или животного;
3. Текст-рассуждение (почему?) — говорится о причинах событий и явлений.

Тема текста — то, о чем или о ком говорится в тексте.

Основная мысль текста — то, что хотел сказать нам автор. Можно задать следующие вопросы:”Почему автор написал этот текст?”, “Что он хотел этим текстом сказать?” или “Чему учит данный текст?”.

Ключевые слова — это слова в тексте, которые помогают передать наиболее важную информацию. Ключевые слова отлично помогают запомнить смысл текста.

Видео:Решаем вместе 25 задание ЕГЭ (средства связи предложений в тексте)Скачать

Рассмотрим образцы задания №1

Теория закончилась, теперь необходимо закрепить все практикой. Попробуйте выполнить данные задания самостоятельно, а затем проверьте свои ответы. Мы уверены, что у вас все получится!

Правильный ответ: №2

Правильный ответ: №1

Как вы уже, наверное, заметили, эти два задания были абсолютно простыми. Сейчас попробуйте выполнить несколько заданий именно в том виде, в котором они даны на экзамене.

Правильный ответ: 35

Правильный ответ: 24

Задание 2. Средства связи предложений в тексте

Данное задание требует уже не только практики, но и теории. Как и в любом другом задании, здесь попадаются как легкие, так и сложные моменты. Сложность задания заключается лишь в том, что нужно выучить все средства связи и уметь вспомнить необходимую информацию в процессе решения задания (например, если в задании требуется вставить “выделительно-ограничительную частицу”, сперва нужно вспомнить разряды частиц и уже после из них выбрать подходящую: лишь или только). Поэтому знание теории обязательно поможет вам выполнить задание №2.

Вот как звучит формулировка задания:

«Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз».

Видео:Местоимение. Синтаксическая роль местоимения в предложенииСкачать

Алгоритм выполнения задания

1. Внимательно прочитайте текст и отдельно проанализируйте необходимый отрезок текста;
2. Поймите, что необходимо вставить: союз, частицу, местоимение, наречие и т.д., установив связь между предыдущим предложением и предложением, в котором пропущено слово;
3. Подставьте выбранное слово в текст и убедитесь, что оно подходит по смыслу и к требованиям задания;
4. Впишите правильный вариант в бланк ответов (если вы предпочитаете записывать ответы после решения всех тестовых заданий, то просто отметьте правильный ответ).

Предложения в тексте могут быть противопоставлены, сопоставлены или вовсе содержание второго предложения может раскрывать смысл первого, т.е. пояснять его.

Средствами связи в предложении могут выступать: частицы, наречия, числительные, местоимения, союзы, порядок слов, синонимы и антонимы и многое другое. Они же — лексические, грамматические, морфологические и синтаксические средства связи. Давайте разберемся отдельно с каждым из них.

Видео:Задание 25 ЕГЭ — определительные местоименияСкачать

Союзы

Стоит, пожалуй, начать с союзов, так как они являются самыми легкими в этом задании.

Союз — это служебная часть речи, которая служит для связи частей сложного предложения и однородных членов.

Союзы делятся на:

1. Сочинительные
2. Подчинительные
3. Простые (состоят из одного слова: а, и, но, однако);
4. Составные (состоят из двух и более слов: не только…но и, как…так);
5. Двойные (состоят из двух разных частей: не только…но и);
6. Повторяющиеся (состоят из двух одинаковых частей: и…и, ни…ни, то ли…то ли)

Сочинительные союзы — союзы, связывающие однородные члены и простые предложения в составе сложного (сложносочиненного предложения). Кроме того, сочинительные союзы могут связывать самостоятельные предложения в тексте.

Данную табличку нужно обязательно выучить наизусть:

Подчинительные союзы — союзы, которые связывают простые предложения в составе сложного (сложноподчиненного предложения).

Подчинительные союзы делятся на следующие группы:

1. Причины (так как, потому что);
2. Уступки (хотя, хоть, несмотря на то, что);
3. Цели (чтобы, с тем чтобы);
4. Следствия (так что);
5. Места (где, откуда, куда);
6. Времени (когда, пока, как только, едва, лишь);
7. Обстоятельства;
8. Сравнения (как, точно, будто, словно);
9. Образа действия, меры, степени (до такой степени, столько, настолько);
10. Изъяснительные (как, что, чтобы, будто);
11. Условия (если бы, если, ли).

Следующую картинку и вышеперечисленные группы подчинительных союзов необходимо также запомнить:

Видео:Личные местоимения в Русском языке. Что такое личное местоимение?Скачать

Лексические средства связи

1. Синонимы — слова, близкие по значению (веселый — радостный);
2. Антонимы — слова, противоположные по значению (добрый — злой);
3. Однокоренные слова — это слова, близкие по значению и имеющие одинаковый корень (полет — летчик — летать; обед — обедать — обеденный);
4. Описательный оборот — сочетание слов, используемое для замены какого-либо слова или избежания повторения (люди в белых халатах — врачи, светило небесное — солнце);
5. Лексический повтор — намеренноеповторение одного и того же слова.

Видео:Личные местоимения во всех падежах || Местоимения. Падежи.Скачать

Частицы

Частица — служебная часть речи, которая вносит различные оттенки в предложения.

Выделяют следующие виды частиц:

1. Формообразующие;
2. Смысловые;
3. Модальные;
4. Эмоционально-экспрессивные.

Видео:Урок немецкого языка #17. Склонение личных местоимений: его, ему, ей, им и т.д.Скачать

Местоимения

Местоимение — это часть речи, которая указывает на предмет, его признаки и количество, но при этом не называет его.

Различают следующие виды местоимений:

Кроме того, притяжательные местоимения его, её, их совпадают с личными местоимениями он, она, они в Р.п. и В.п. Например:

— Чья же это была сумка? — Оказалось, что это была все-таки её сумка.

— Кого ты вчера хотел увидеть? — Её подругу.

В первом случае “её” является притяжательным местоимением, так как отвечает на вопрос “чья?” А вот во втором случае — личное местоимение (“кого?”). Будьте внимательны и обращайте внимание на такие хитрости.

Видео:ЛАЙФХАК для задания №25 / Русский язык ЕГЭ 2022 / Связь предложенийСкачать

Числительные

Числительные бывают порядковыми и собирательными.

Порядковые числительные определяют порядковый номер предмета при счете (первый, второй, третий). А собирательные числительные обозначают количество предметов (один, два, три).

Запомните, что числительные оба и обе довольно часто попадаются там, где необходимо вставить именно числительное.

Видео:Легкое задание №25 | Русский язык ЕГЭ 2023 | Оксана КудлайСкачать

Синтаксический параллелизм

Синтаксический параллелизм — это одинаковое или сходное построение соседних предложений. Например:

Око зрит — невидимейшую даль,

Сердце зрит — невидимейшую связь,

Ухо пьет — невидимейшую молвь (М.Цветаева)

Видео:Русский язык | Средства связи предложений в тексте. Часть 2Скачать

Вводные слова и конструкции

Вводные слова — это слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, о чем сообщает.

Помните, что вводные слова и конструкции не являются членами предложения и обособляются запятыми.

Видео:6 класс - Русский язык - Способы связи предложений в тексте. Средства связи предложений в текстеСкачать

Наречия

Наречие — самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия.

Наречие отвечает на вопросы: Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как?

Видео:25 задание ЕГЭ | Средства связи предложений в тексте | ЕГЭ Русский языкСкачать

Рассмотрим образцы задания №2

Теория закончилась, теперь необходимо закрепить все практикой. Попробуйте выполнить данные задания самостоятельно, а затем проверьте свои ответы.

Правильный ответ: №4

Правильный ответ: №4

Правильный ответ: №4

Правильный ответ: №4

Немного теории и практики ― вот, что вам необходимо для решения задания №2 ЕГЭ по русскому языку. Открывайте банк тренировочных заданий на сайте ФИПИ и набивайте руку!

Задание 3. Лексическое значение слова

Еще одно легкое задание, которое не требует знания какой-либо теории. Для успешного выполнения задания №3 нужно лишь внимательно прочитать текст и понять значение слова из контекста.

Вот как звучит формулировка задания:

«Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПЕРИОД. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи».

Видео:УРОК 11. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ В ТУРЕЦКОМ ЯЗЫКЕ / ПРЕДЛОЖЕНИЯ БЕЗ ГЛАГОЛА / САМЫЕ ВАЖНЫЕ ПРАВИЛАСкачать

Алгоритм выполнения задания

1. Внимательно прочитайте текст и просмотрите список всех вариантов ответа;
2. Обязательно посмотрите примеры использования каждого слова;
3. Вычеркните те варианты, которые вам совершенно не подходят;
4. Подставьте оставшиеся слова в пропуск текста и определите, какие из них подходят больше всего;
5. Убедитесь еще раз, что выбранный вами вариант ответа соответствует контексту;
6. Запишите правильный ответ в бланк ответов.

Как вы знаете, слова бывают многозначными и однозначными. Иначе говоря, однозначное слово имеет только одно лексическое значение, в то время как многозначное — два или более. Именно они и используются в этом задании.

Рассмотрим образцы задания №3

Правильный ответ: №4

Правильный ответ: №2

Было несложно, верно? А теперь посмотрим, как выглядит это задание в настоящем варианте КИМ.

Словосочетание “вести хозяйство” имеет смысл “заниматься какой-либо деятельностью”, поэтому из всех вышеперечисленных вариантов ответа нам подходит только ответ под номером 3.

Правильный ответ: №3

В данном контексте “древнерусский язык” слово “язык” больше всего подходит под 4 вариант ответа.

Правильный ответ: №4

Немного объемное по размеру задание, но абсолютно простое в выполнении. Тренируйтесь и зарабатывайте свой первичный балл!

🎦 Видео

Задание 25. ЕГЭ по русскому языку 2020. Средства связи предложений в тексте.Скачать