Текст по теме местоимение 6 класс (4 видео)

Местоимение (6 класс)
Текст по теме местоимение 6 класс. Местоимение (6 класс) С первых страниц я испытал странное ощущение БУДТО БЫ из мрачного мира я ТОТ ЧАС перенёсся в мир другой солнечный и яркий.

Содержание

Местоимение (6 класс)
Просмотр содержимого документа «1»
Просмотр содержимого документа «2»
Просмотр содержимого документа «3»
Просмотр содержимого документа «4»
Местоимение в русском языке
Какие бывают местоимения по значению?
Соотношение местоимений с другими частями речи
Грамматические признаки местоимений
Синтаксические признаки местоимений
🔍 Видео

Видео:Местоимение в русском языке. Как определить местоимение?Скачать

Местоимение (6 класс)

Материал представляет собой комплексный анализ текста по теме "Местоимение".

Просмотр содержимого документа
«1»

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА.

В полях тает, а в лесу снег ещё лежит плотными подушками и деревья пригнулись, стоят в снежном плену.

Тонкие стволики прижались к земле, примёрзли и ждут освобождения.
Но вот приходит этот жаркий час, самый счастливый для неподвижных деревьев и страшный для зверей и птиц. В полной лесной тишине шевельнётся еловая веточка и закачается, хочется ей приподняться.
А под ёлкой, прикрытый её широкими ветками, спит заяц. Ему страшно он прислушивается.

Но вот заяц метнулся побежал опять сел столбиком и присматривается, откуда ему бежать. И только привстал он на задние лапки, как прыгнет вверх перед самым его носом, как выпрямится целая берёза!

Всё преобразилось в лесу. Везде прыгают ветки преодолевают преграды, вырываются из снежного плена. Весь лес кругом шевелится, весь лес пошёл. И мчится заяц, и встаёт всякий зверь, и птица улетает из леса.

1. Спишите текст, вставляя знаки препинания.

2. Определите тему и основную мысль текста.

3. Выполните фонетический разбор слова его.

4. Выпишите из текста пример олицетворения.

5. Над местоимениями укажите разряд

Просмотр содержимого документа
«2»

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА.

Не было еще зимы, чтобы кто-нибудь не провалился под лёд!

Самый опасный лёд — первый и последний. По перволедью особенно страшным выглядит чёрный лёд. А он прочнее, чем тот, что присыпан снегом. Надёжным кажется толстый весенний лёд. Но именно он без треска и шума вдруг проваливается под ногами.

Особенно плох лёд в прибрежных зарослях тростника. Он весь пронизан стеблями растений, весь в дырочках, как решето.
Лучше всего не ходить по льду одному. И хорошо иметь прочный шнур с каким-нибудь грузилом на конце, чтоб в беде легче было бросить верёвку товарищу.

А очутился в воде — выбирайся на лёд лежа, ползком, распластав руки и ноги.

1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

2. Определите тему и основную мысль текста.

3. Выполните фонетический разбор слова лёд.

4.выпишите из текста слова с чередующимися гласными, сформулируйте правило.

5. подчеркните местоимения как члены предложения.

Просмотр содержимого документа
«3»

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА.

Многие драгоценные камни излучают таинственный блеск. Конечно, ничего сверхъестественного в их блеске нет, но всё же, он вызывает ощущение какой-то таинственности.

Это относится ко многим камням, даже к таким огромным, как аквамарин. Их цвет никто точно не может определить. По своему названию аквамарин считается камнем, передающим цвет морской волны. В его прозрачной глубине есть оттенки мягкого зеленоватого цвета и бледной синевы. Своеобразие его в том, что он ярко освещен изнутри серебряным огнем. Таких камней немного, но их красота кажется нам необъяснимой.

1. Спишите текст.

2. Определите тему и основную мысль текста.

3. Выполните фонетический разбор слова все.

4. Выпишите из текста примеры эпитетов.

5. Подчеркните местоимения как члены предложения.

Просмотр содержимого документа
«4»

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА.

Солгать — это значит сказать не то, что есть на самом деле. Люди, которые, лгут, почему-то думают, что ложь принесёт им пользу. Но всегда оказывается, что ничего, кроме вреда, ложь не приносит. Ведь человек, попавший на лжи раз, и другой, и третий, скоро прослывает лгунишкой, и никто больше не будет верить даже тогда, когда он скажет правду. А рано или поздно любой, даже самый искусный лжец непременно попадается, потому что правду невозможно скрыть. Она всегда становится известной, потому что она сильнее любой лжи.

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№75 - Местоимение как часть речи. Разряды местоимений.Личные местоимения.)Скачать

Местоимение в русском языке

Местоимение в русском языке – это самостоятельная часть речи, которая включает различные по значению и грамматическим особенностям группы слов, указывающие на предметы, признаки, количество, но не называющие их. Отвечает на вопросы Кто? Что? Какой? Сколько? Чей? и другие. Начальная форма местоимений – форма единственного числа именительного падежа.

В школе тема «Местоимения» изучается с 4 класса и входит в программу ЕГЭ.

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№81 - Указательные местоимения.)Скачать

Какие бывают местоимения по значению?

Выделяют девять разрядов местоимений в зависимости от того, какое значение в речи они выражают. Включающая категории местоимений в русском языке таблица с примерами поможет быстро определять, к какому виду относится то или иное местоимение.

Разряды по значению	Описание	Примеры
Личные	указывают на предмет, лицо, явление	я, ты, он, она, оно, мы, вы, они
Притяжательные	указывают на принадлежность	мой, твой, его, ее, наш, ваш, их
Возвратное	указывают на обращенность действия на себя	себя
Вопросительные	выражают вопрос	кто? что? чей? какой? сколько? который?
Относительные	используются для связи частей сложноподчиненного предложения	кто, что, чей, какой, сколько, который
Неопределенные	указывают на неизвестные предметы, явления, лица, признаки, количество	некто, несколько, кое-что, кто-либо, чей-нибудь и др.
Отрицательные	указывают на отсутствие, отрицание предмета, лица, признака	ничто, ничей, никакой и др.
Указательные	указывают на определенный предмет, признак или количество из нескольких вариантов	этот, та, тот, столько и др.
Определительные	указывают на обобщенный признак	любой, каждый, всякий, иной и др.

Во многих источниках относительные и вопросительные местоимения выделяют в один вопросительно-относительный разряд по значению.

1. Разряды местоимений
2. Притяжательные местоимения
3. Личное местоимение в форме дательного падежа
4. Определительные местоимения
5. Указательные местоимения

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№77 - Неопределённые местоимения.)Скачать

Соотношение местоимений с другими частями речи

По соотношению местоимений с другими частями речи выделяют три основных разряда местоимений.

Разряд	Особенности	Грамматические признаки	Примеры
Местоимения-существительные	указывают на предмет, лицо, явление, могут заменять в предложениях собственные и нарицательные существительные	изменяются по родам, числам, падежам	ты, мы, кто, ничто
Местоимения-прилагательные	указывают на признак предмета, согласуются с существительными	изменяются по родам, числам, падежам	ваш, мой, чей, никакой
Местоимения-числительные	указывают на количество предметов, связываются с существительными так же, как и количественные числительные	изменяются по падежам	сколько, несколько, столько

Кроме того, некоторые авторы выделяют местоимения-наречия, которые указывают на признак действия и в речи зависят от глаголов (когда, тут, почему, как).

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№79 - Притяжательные местоимения.)Скачать

Грамматические признаки местоимений

В русском языке у местоимений выделяют постоянные и непостоянные грамматические признаки.

Постоянные грамматические признаки:

Разряд по значению;
Лицо (только у личных).

Непостоянные грамматические признаки:

Падеж;
Род;
Число.

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№82 - Определительные местоимения.)Скачать

Синтаксические признаки местоимений

В предложениях местоимения могут выступать в роли любого члена предложения. Но, как правило, они употребляются в качестве подлежащего, дополнения или определения.