тренажёр по русскому языку (6 класс)
Карточки-тренажеры для отработки навыков правописания безударных падежных окончаний существительных и прилагательных.
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- Итоговая контрольная работа с. 91 – 95
- Итоговая контрольная работа
- Ответы к стр. 91 – 95
- В а р и а н т 1
- В а р и а н т 2
- Как проверить безударные падежные окончания существительных
- Типы склонения существительных
- Падежные окончания существительных
- Родительный падеж
- Дательный падеж
- Предложный падеж
- Алгоритм проверки безударных окончаний
- 🎬 Видео
Видео:4 класс. Русский язык. Правописание падежных окончаний имён существительныхСкачать
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
didakticheskie_materialy.docx | 417.1 КБ |
Видео:Падежные окончания существительных. Как правильно писать окончания?Скачать
Предварительный просмотр:
АДМИНИСТРАЦИИ КАТАВ-ИВАНОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2Г. ЮРЮЗАНЬ» КАТАВ-ИВАНОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
456120, Челябинская область, г. Юрюзань, ул. Советская, 22.
ОКПО 45655098 ОГРН 1024700756910 ИНН/КПП 7410004876/745701001
«ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ»
(индивидуальные карточки — тренажеры)
учитель русского языка
Буренкова Ирина Михайловна
Правописание падежных окончаний существительных
Задание № 1. Заполни таблицу, рассуждай вслух. При работе пользуйся вспомогательной таблицей падежных окончаний.
Задание: Списать текст, дописать пропущенные окончания существительных. Определить склонение и падеж у существительных в ед. ч..
К околиц… деревн… по тропинк… бежит хохлатый жаворонок. С первым снег… появляется он на деревенской улиц… . Весь день жаворонок проводит в поисках пищ… на окраин… деревн… На мороз… жаворонок не зябнет.
Задание: Составить и записать предложения из каждой строчки. Определить склонение и падежи имён существительных в ед. ч., дописать окончания.
- тропинка, из деревн…, узкая, детей, привела, к рощ…, еловой;
- висели, высокой, шишки, на ветк…, ел…;
- белка, с ветк…, прыгала, на ветк…;
- недалеко, от, остановились, дети, полянк…;
- трухлявый, на полянк…, пень, стоял.
Задание: По опорным словам составить мини — сочинение “Лес”. У существительных ед. ч. определить склонение и падеж:
в лесу, деревья, красиво, снегирь, тихо, ветка, снег, звери, скрипит
Карточка №1. Прочитай. Подчеркни нужное окончание.
На ветк(-е,-и) тополя. Спал в кроват (-е,-и). Гулял по площад(-е,-и). Написал дяд(-е,-и). На реке Волг(-е,-и). Растёт в огород(-е,-и). Пишем о лес(-е,-и). Вышел из беседк(-е,-и). Варенье из вишн(-е,-и). Рад встреч(-е,-и). По алле(-е,-и).
Карточка №2. Прочитай. Допиши окончания имён существительных.
На детской площадк_ было шумно. Воробей прыгает от ветк_ к ветк__ .
На топол__ и серен__ набухли почки. На площад в центр_ города был
праздничный концерт.Под берёз_ мы нашли большой гриб. Над мор__ кружились чайки.
Карточка № 3. Допишите окончания существительных. Определите падеж.
Из деревн. без дорог. по дорог. от подруг. к подруг. на берёз. , в машин. на кроват. к площад. из тетрад. у лошад. в бан.. .
Карточка № 4. Допишите окончания существительных. Определите падеж.
По причин. в непогод. к речк. от речк. налип. в повозк. с кроват. на площад. в речк.. .
Карточка №5. Спишите, укажите падеж существительных, выделите окончания.
Гладить по головк_ . Видно как на ладон_ . Бояться собственной тен . Висеть на
телефон__ . В час по чайной ложк_ . Делать из мух_ слона.
Карточка №6. Спиши. Вставь пропущенные окончания, определи падеж.
В серебристом и сыром туман. Светло и пусто на полян. . От зимней стуж. и метел. Давно уж птицы улетели.
Карточка № 7 Измените существительное в скобках, добавив предлог, чтобы получилось связное предложение.
В газетах много пишут (конец)______________тысячелетия.
Чудесный натюрморт висит (стена)________________.
Дрофа и суслик живут (степь)____________________.
Ребята построили для малышей песочницу (двор)__________.
В журнале я прочла статью (артист)__________________.
Карточка № 8 (15 вариантов)
1. К матер. на зелёнк. от пиявк. от плесен. на автомобил. на академик. к мимоз. к минут. около ткан. без книжк. без клюшк. без картеч. без картошк. без карусел. без катушк. для кукушк. для куколк. для курочк. по ват. в пожар. на артист.
2. Для морковк. без качалк. без каш. без кист. около тележк. около сын. в генерал. в рукопис. о должност. около собак. о дорог. около сирен. о дич. о доблест. в рощ. в россып. в роскош. в защит. в злоб. в измен. в канав. в картин. в карет. в квартир. в комнат. .
3. В почерк. на асфальт. на атлас. на аэродром. на водопо. на базар. к одежд. к окраин. к охот. на бал. к перин. к ящериц. от плет. от площадк. от площад. от повязк. от поганк. по битв. в город. к.ферм. к тайн. к столиц. к дрём. к солом..
4. К запруд. на бальзам. на бамбук. на баобаб. на вокзал. на волк. на барабан. на барашк. на ветр. на барон. на бархат. к мельниц. к мят. к оград. к застав. к защит. к злоб. к измен. к бригад. к клетк. из опечатк. в горл. к газет. к выдр. от вол. к пшениц. для болтушк. .
5. Для выработк. без бирк. без болонк. без ботаник. без братишк. для вырубк. для выручк. для выставк. для ветк. для бродяг. на ангел. на арахис. на гир. о глад. о глазур. около трав инк. о геран…, к рябин. к слив. .
6. Без вырезк. о гибел. без вырубк. для башн. для бедняг. для бра. тишк. без выработк. для выучк. для библиотек. для болонк. для бутылк. без булк. без бумаг. без бумажк. без вилк. без бусинк. , без закалк. к сил. к свобод. к свёкл. к роз. к реп. к работ. по витрин. к капуст. из плет. .
7. Из палк. в голос. по капуст. в гитарист. по арен. к паутин. к птиц. в гигант. по полянк. к газет. к горниц. к берёз. к больниц. в гитар. из печат. из печк. из пиявк. из плесен. к почт. для закалк. для замазк. без булавк. к автомашин. к жажд. к клюкв. к дубин. к дубрав. в икринк. около бедняг. о ткан. .
8. В грузд. около модел. около арк. около бат. около бирк. около вышк. от болтушк. около братишк. к куч. от выдумк. от выкройк. вырезк. о пап. к морковк. к куртк. к лавк. на кож. к лазейк. к линейк. в верф. от выкраск. о катушк. о лавочк. к лапушк. от выдержк. от вишн. .
9. На качалк. на кожиц. к крупинк. к крыш. к кувшинк. к кукушк. в голуб. о ступеньк. о палк. о панел. около библиотек. в ванил. около банк. в малютк. на лилипут. в водоросл. в арифметик. без банк. от воронк. о посылк. об юбк. от веснушк. от гимнастик. о площад.
10. От вспышк. от встреч. о плесен. о шал. о сосульк. о снежник. о сол. около волнушк. без бан. о ступен. от волнушк. от верёвк. о сорок. о собак. от верхушк. о церкв. от гир. о тростинк. о травинк. от воло.синк. о тональност. от гибел. .
11. О повязк. о поганк. от глад. о низост. о нянечк. об обложк. об обув. от грубост. о каш. о кист. о кожиц. о кож. от грязнул. от груш. от гулянк. от гряз. от кор. о черёмух. о черник. в банк. в бан. в баранк. до злюк. от волынк. от вылазк. до игрушк. из газировк. .
12. В глобус. из гармоник. из гар. из гвоздик. около былинк. около верёвк. к проруб. к пропаст. к пристан. на лосёнк. о старост. о колыбел. о копилк. от гадюк. от газировк. без крыш. от гантел. от гармоник. без куколк. о теплиц. о тележк. для лягушк. без кувшинк. без кукушк. .
13. Без курочк. для зарядк. в воск. для маз. от гар. от гвоздик. от геран. на лимон. на лисёнк. на ледоход. на леопард. от гонк. от гордост. от гордын. без барын. в библиотек. в бирк. в болонк. в болтушк. от горстк..м без байдарк. о насып. о наук. в ботаник. от глазур.
14. К манк. к марк. на иголк. на кашк. на игрушк. на извест. на икринк. на индюшк. к леек. к личинк. к лодк. к ложк. к лошад. к льдинк. к лест. на ириск. на исповед. на кадк. на кад. на капел. на книжк. к лайк. к ласточк. к латын. к лачуг. без кашк. к лепёшк. на клюшк. на картеч. для колыбел. на картошк. без ириск. .
15. На карусел. на катушк. для бусинк. в гардероб. в диктант. у травинк. в юбк. без знат. без зяб. без иволг. в дикобраз. без игрушк. с зарядк. для лавочк. в диван. у ткан. в джигит. для копилк. около фланел. для копирк. в дом. с замазк. без извест. без икринк. без индюшк. в доказательств. о площадк. без ванил.. .
ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Вставь пропущенные буквы, опирайся на таблицу
1. В чист..м море, у хмур. утра, в цепк. взгляде, у хлебн. магазина,
О здешн. жителе, с ценн. подарком, для янтарн… ожерелья, при ярк…м свете, об ясн…м солнышке, цро жарк… место, с электрическ… освещением .
2. О шутлив. поздравлении, к добр. молодцу, о дорожн… происшествии, на жадн животное, без сливочн масла, в крайн… доме, в жидк… тесто, о заботлив… отечестве, на зелен. дерево, к заперт… чулану.
3. Позади зелен. болота, знатн. происхождение, на золотист… сияние, из-за рыхл… снега, на рябеньк… яичко, к рябинов… квасу, с секретн… замком, к сердечн… привету, сквозь серебрист. иней, к добр… сердцу, у сер.. волка.
4.На скалист… побережье, со сладк.. творогом, про любезн. письмо, благодаря лучш… варианту, с осенн… листиком, к лёгк.. плащу, у ласков… мая, о древн… строении, про кругл… озеро, перед сер… зданием.
5. На серебрист. облако, сельск… жителю, у сентябрьск… утра, про секретн.. донесение, под светл… пиджаком, через рыхл… поле, вокруг роскошн… торта, к робк… человеку, про редк… изделие, перед весел… представлением.
6. Для видим. эффекта, по виноградн… кусту, через ветвист… дерево, без влиятельн… общества, при воеводск… чине, о воздушн… змее, на волнист … воротнике, под высохш… ручей, к галантн… кавалеру
7. Перед гладк… льдом, возле ясн… месяца, с величайш… поэтом, о горьк… смехе, благодаря грузинск… языку, за детск… хором, об ужасн… фильме, перед долг… путешествием, из-за жадн… мальчика, вопреки жарк… климату.
8. О научн… опыте, на сказочн… чудовище, под скалист… берегом, к смышлён… малышу, под соболин… полушубком, о совестлив… человеке, за солдатск… ремень, по соломенн… тюфяку, на дальн… берегу, вокруг соснов… бора.
9. О весен… настроении, перед ранн… утром, без сочн… яблока, вокруг безлюдн… места, к бережлив… хозяину, перед бледн… юношей, вокруг белоснежн… замка, о радостн… дне, под громоздк…. диваном.
10.О робк… создании, румян… утро, на яблонев… дереве, о сентябрьск… дне, для сердечн… поздравления, без сладк… какао, на соболин… манто, возле приволжск… города, к пригласительн… билету, о приозёрн… хозяйстве.
11. Сквозь пристальн. взгляд, для прытк сверчка, по пустяков совету, на пыльн пол, о пшеничн каравае, на багрян озеро, с баловлив ребёнком, об абрикосов повидле, под бархатист листом, за бедн государство, в Горохов супе, через бережлив ведомство.
12. Из-под кругл… стола, позади кудряв… парня, к ласков… слову, около лётн… поля, в лимон… соке, к любезн… соседу, без маслян… пятна, к мастерск… прыжку, с тёпл… ветром, на маленьк… окошко, под медн… тазом.
13. К тих… месту, около местн… театра, к старин… замку, о тёмн… переулке, вокруг тонк… льда, к труслив… зайцу, туман… днём, о тускл… шаре, субботн… вечером, к упрям. ослу, к воздушн… пирожному, о гладк… зеркале.
14. С горьк… привкусом, около дальн… поселения, для осинов… полена, об очаровательн… сравнении, на парусн… фрегате, в зелен… бору, после жарк…солнца, о поспешн… ответе, благодаря гласн… звуку.
Видео:Правописание безударных падежных окончаний имён существительныхСкачать
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Учитель предлагает представить, что в наш век развития информационных технологий у собак появился свой сайт « Собака.ру». Ученики побывают на собачьем форуме, познакомятся с прогр.
Конспект урока по русскому языку в 6 классе по теме «Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода Т. п. единственного числа.»»
Конспект урока по теме»Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода Т. п. единственного числа.».
Конспект урока по русскому языку в 6 классе по теме «Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода Т. п. единственного числа.»»
Конспект урока по русскому языку в 6 классе по теме «»Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода Т. п. единственного числа.
В данной презентации есть материал для учащихся 5 класса по теме «Падежные окончания существительных».
В данной презентации есть материал для учащихся 5 класса по теме «Падежные окончания существительных».
Разработка урока в 5 классе по программе Львовой представляет собой урок обощения и закрепления материала. К уроку прилагается презентация.
Видео:Правописание падежных окончаний имен существительных во мн.ч. | Русский язык 4 класс #36 | ИнфоурокСкачать
Итоговая контрольная работа с. 91 – 95
Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные и контрольные работы. Максимова Т.Н.
Видео:Как правильно писать окончания? Как проверить безударные падежные окончания? Падежи существительных.Скачать
Итоговая контрольная работа
Видео:Правописание падежных окончаний имён существительных. Видеоурок по русскому языку 4 классСкачать
Ответы к стр. 91 – 95
Видео:Буквы е-и в падежных окончаниях существительныхСкачать
В а р и а н т 1
1. Укажи вариант, в котором записан текст.
√ б) Наступила осень. Часто льют дожди. Перелётные птицы собираются в тёплые края.
2. Укажи правильную транскрипцию слова КАМЕНЬ.
√ в) [кáм’ин’]
3. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.
пр и зы – приз погру з ка – грузы
эт а жи – этаж сосе д ка – соседи
с о сновый – сосны кру ж ки – кружок
4. Подчеркни слово,которое является однокоренным к слову ЧАЙ и соответствует схеме: .
Чайка, Чайковский, накачай, чайная , нечаянно.
5. Вставь пропущенные окончания. Определи падеж и род имён существительных.
У птичк и (Р. п., ж. р.) , о кукушк е (П. п., ж. р.) , на берёз е (П. п., ж. р.) , у синиц ы (Р. п., ж. р.) , с ветк и (Р. п., ж. р.) , из поездк и (Р. п., ж. р.) , в деревн е (П. п., ж. р.) , у волчишк и (Р. п., м. р.) , на яблон е (П. п., ж. р.) , о груш е (П. п., ж. р.) , на улиц е (П. п., ж. р.) , в гостиниц е (П. п., ж. р.) .
6. Выпиши в первую строку слова с разделительным мягким знаком, а во вторую – с разделительным твёрдым знаком.
Сош ь ют, об ъ ём, вороб ь и, стебел ь ки , об ъ едки, кон ь ки , лист ь я, под ъ езд.
Сошьют, воробьи, листья.
Объём, объедки, подъезд.
7. Укажи словосочетание, в котором имя существительное нарицательное, одушевлённое, мужского рода.
√ в) положил для кота
8. Укажи предложение с именем прилагательным в форме среднего рода творительного падежа.
√ б) В январе снег холодным одеялом укрывает поля.
9. Укажи неверную характеристику предложения “Над седой равниной моря ветер тучи собирает”.
√ г) Главные члены – тучи собирает.
10. Спиши текст, изменяя время глаголов на прошедшее.
Подули студёные ветры, и зима загудела в трубе. Зачерствела грязь на дороге, стала жёсткой, как камень. Лужицы промёрзли до дна. Вся деревня заскучала. Таня сидела дома, играла в куклы и на улицу не пошла.
Видео:Способы проверки безударных падежных окончаний существительных. Видеоурок 13. Русский язык 4 классСкачать
В а р и а н т 2
1. Укажи вариант, в котором записан текст.
√ а) На каникулах ребята ходили в зоопарк. Там очень много животных. Особенно детям понравился африканский слон.
2. Укажи правильную транскрипцию слова РЕМЕНЬ.
√ в) [р’им’эн’]
3. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.
стр е ла – стрéлы варе ж ка – варежечка
в о да – водный про б ка – пробочка
д о машний – дом морко в ка – морковочка
4. Подчеркни слово,которое является однокоренным к слову РИС и соответствует схеме: .
Рисунок, пристал, рисовая , напористый, кристалл.
5. Вставь пропущенные окончания. Определи падеж и род имён существительных.
Для воронк и (Р. п., ж. р.) , на полк е (П. п., ж. р.) , из булк и (Р. п., ж. р.) , в вишн е (П. п., ж. р.) , без иголк и (Р. п., ж. р.) , о земляник е (П. п., ж. р.) , у ёлочк и (Р. п., ж. р.) , из лип ы (Р. п., м. р.) , о матушк е (П. п., ж. р.) , около ежевик и (Р. п., ж. р.) , в Самар е (П. п., ж. р.) , для тележк и (Р. п., ж. р.) , без лейк и (Р. п., ж. р.).
6. Выпиши в первую строку слова с разделительным мягким знаком, а во вторую – с разделительным твёрдым знаком.
Выл ь ют, под ъ ём, руч ь и, кал ь ки , пред ъ юбилейный, в ь юга, с ъ ёмка, ден ь ги .
Выльют, ручьи, вьюга.
Подъём, предъюбилейный, съёмка.
7. Укажи словосочетание, в котором имя существительное нарицательное, одушевлённое, женского рода.
√ 3б) гулял с собакой
8. Укажи предложение с именем прилагательным в форме женского рода творительного падежа.
√ в) Ледяной коркой покрыл мороз реки и озёра.
9. Укажи неверную характеристику предложения “Между тучами и морем гордо реет буревестник”.
√ в) По наличию второстепенных членов это предложение нераспространённое.
10. Спиши текст, изменяя время глаголов на настоящее.
Дуют студёные ветры, и зима гудит в трубе. Черствеет грязь на дороге, становится жёсткой, как камень. Лужицы промерзают до дна. Вся деревня скучает. Таня сидит дома, играет в куклы и на улицу не идёт.
Видео:БЕЗУДАРНЫЕ ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ// НЕ НАДО УЧИТЬ ВСЕ ОКОНЧАНИЯ ВО ВСЕХ ПАДЕЖАХ!!!Скачать
Как проверить безударные падежные окончания существительных
С детского возраста нам хочется писать «как слышится», но безударные гласные в падежных окончаниях каждый слышит на свой лад. Во избежание анархии существуют строгие правила, которые нужно усвоить еще в начальной школе. В 4-м классе (а то и раньше) ребенку предстоит запомнить, что имена существительные имеют 3 склонения, изменяются по 6 падежам, каждый из которых требует своего окончания. Да еще множественное число, да еще любимые русские нюансы-исключения!
Учителя придумали волшебный прием,помогающий без ошибок писать безударные падежные окончания имен существительных. Для этого учимся определять тип склонения и падеж существительного.
Видео:Правописание окончаний существительных во всех падежах. Видеоурок 15. Русский язык 4 классСкачать
Типы склонения существительных
Склонение существительного – его постоянный признак, который определяется РОДОМ и ОКОНЧАНИЕМ. Изменяя окончания по падежам, мы согласуем существительные с другими словами, создаем логичные словоформы для передачи мысли. У каждого падежа в управлении находятся вопросы, предлоги, имеются слова-помощники, которые стоит запомнить.
Все существительные в русском языке «рассортированы» по трем склонениям – в каждом из них падежные окончания изменяются по-своему.
Первое склонение – объединяет слова ЖЕНСКОГО и МУЖСКОГО рода с окончанием -а/-я: женщина, дядя, осина, пакля. Особенное внимание обратим на слова, в которых ударение падает на последний слог: земля, рука. Они послужат нам палочкой- выручалочкой в правописании безударных окончаний.
Второе склонение – это имена существительные:
- МУЖСКОГО рода с нулевым окончанием: дед, химик, огород;
- СРЕДНЕГО рода с окончанием -о/-е: зеркало, полотенце, существо, солнце.
Выберем односложные существительные мужского рода: конь, плащ; слова среднего рода с ударением на последний слог: окно, плечо – они помогут проверить безударные падежные окончания во втором склонении.
Третье склонение – это слова только ЖЕНСКОГО рода с нулевым окончанием и мягким знаком: поросль, изморозь, свекровь. Проблему проверки безударных окончаний здесь решают такие слова, как печь, грудь, степь.
В русском языке есть разносклоняемые существительные, которые принимают падежные окончания то второго, то третьего склонения. Они не относятся к определенному склонению, склоняются по своим правилам. К 11 словам из таблицы внизу следует добавить для запоминания еще «дитя».
Видео:Русский 10 Окончания имен существительных и глаголов Окончания имен прилагательных и причастийСкачать
Падежные окончания существительных
Правописание безударных падежных окончаний имен существительных предполагает, что пишущий умеет определять тип склонения по исходной форме слова, а падеж – по вопросам и вспомогательным словам. Трудности для правописания встречаются в 3-х падежах: приведем их окончания на примере опорных слов с четким ударением: рука, плечо, грудь.
Родительный падеж
Вся необходимая информация по падежу сведена в таблицу:
Слово | Вопрос | 1-е склонение | 2-е склонение | 3-е склонение | Разносклоняемые | |
---|---|---|---|---|---|---|
И.п. | Кто? Что? | рука, порция | плечо, знание | грудь, зелень | время, путь, дитя | |
Р.п. | «Нет» | Кого? Чего? | -И | -А/-Я | -И | -ЕНИ, -И, -ЯТИ |
руки, порции | плеча, знания | груди, зелени | времени, пути, дитяти |
Как видим, из правила выбиваются разносклоняемые слова – будучи существительными 2-го склонения, они принимают в родительном падеже окончание -и.
Запомните: окончания -е в родительном падеже нет ни в одном склонении!
Дательный падеж
В Д. п. надо быть осторожным: это одна из позиций, где легко сделать ошибку в первом склонении и в разносклоняемых словах.
Слово | Вопрос | 1-е склонение | 2-е склонение | 3-е склонение | Разносклоняемые | |
---|---|---|---|---|---|---|
И.п. | Кто? Что? | рука, порция | плечо, знание | грудь, зелень | время, путь, дитя | |
Д.п. | «Дать» | Кому? Чему? | -Е-ИИ | -У/-Ю | -И | -ЕНИ, -И, -ЯТИ |
руке, порции | плечу, знанию | груди, зелени | времени, пути, дитяти |
Окончание -е в дательном падеже принимают только «нормальные» существительные 1-го склонения. Слова-исключения женского рода на -ия присоединяют к окончанию второе -и. У разносклоняемых существительных в Д. п. ставим только -и. Писать: «кому? – дитяте» – грубая ошибка!
Винительный и творительный – «благополучные» падежи, без трудностей в окончаниях.
Предложный падеж
Предложный падеж – один из самых трудных.
Слово | Вопрос | 1-е склонение | 2-е склонение | 3-е склонение | Разносклоняемые | |
---|---|---|---|---|---|---|
И.п. | Кто? Что? | рука, порция | плечо, знание | грудь, зелень | время, путь, дитя | |
Д.п. | «Думать» | О ком? О чем? | -Е-ИИ | -Е-ИИ | -И | -ЕНИ, -И, -ЯТИ |
о руке, о порции | о плече, о знании | о груди, о зелени | о времени, о пути, о дитяти |
Как видим, окончание -е встречается в П. п. дважды: в 1-м и 2-м склонении. В безударном положении эти позиции вызовут трудности, т. к. в окончаниях существительных гласные слышатся неясно: «Думаю о речки? об огороди? о зелене?». Вторая сложность – существительные на -ия, -ие, -ий. Все они относятся к 1-2 склонению, «законным» окончанием для которых в предложном падеже является -е. Даже верно определив склонение и падеж, можно сделать ошибку и написать: «мечтаю о легком задание; думаю об Анастасие Петровне».Существует алгоритм, объясняющий, как проверить правописание безударных окончаний у существительных в особо трудных падежах.
Видео:Русский язык, 4 класс: без ошибок окончания существительныхСкачать
Алгоритм проверки безударных окончаний
Проверять безударные окончания существительных удобно при помощи опорных слов с четким ударением на конце.Пример: «В огород? – бузина, а в Киев? – дядя».
Определим склонение: огород, Киев – м. р., без окончания – 2-е скл. (Если окончание есть – исключаем -ия, -ие, -ий)
Определим падеж: в ком/в чем? – Д.п.
Ставим в Д. п. опорное слово 2-го скл.: плечо – в плече; ясно слышим окончание -е;
Пишем -е в искомых словах – в огороде, в Киеве.
Алгоритм действий представлен в таблице:
Для существительных на -ия, -ие, -ий запоминаем “правило двух -и“.
Женский род имеет -ии в трех трудных падежах: «нет акации; даю полиции; думаю о позиции».
Существительные 2-го склонения (гениий, задание) принимают -ии только в Предложном падеже: «о гении, о задании».
Учтите: нельзя путать слова на -ие с существительными среднего рода на -ье, которые склоняются по типу 2-го склонения: «в чем? – в раздумье НО: в размышлении». Не забываем про исключения: в забытьи! на острие!
🎬 Видео
Падежные окончания имён существительныхСкачать
Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных по падежам.Скачать
Как за 1 минуту научиться определять падеж имени существительного?Скачать
Падежные окончания имен существительных 2 склоненияСкачать
Склонение имен существительных. Как определить склонение существительного?Скачать
Правописание падежных окончаний имен существительных. Видеоурок 17. Русский язык 10 классСкачать
Задание на грамотность! Буквы Е и И в падежных окончаниях существительныхСкачать
Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных?Скачать