Трудные случаи образования форм имен существительных

Видео:ЕГЭ задание 7: Морфологические нормыСкачать

Норма литературного языка- единообразное, образцовое общепризнанное употребление элементов языка

Норма литературного языка-

единообразное, образцовое общепризнанное употребление элементов языка

Видео:Трудные случаи образования форм имён существительных (готовимся к заданию 7 ЕГЭ)Скачать

НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО

НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

Нормы ударения — акцентологические

Видео:Правописание окончаний имен существительных в родительном падеже множественного числа. Русский языкСкачать

Морфологические нормы правила использования грамматических форм разных частей речи 1

Морфологические нормы правила использования грамматических форм разных частей речи

1. Понятие о морфологических нормах.
2. Морфологические нормы имен существительных.
3. Морфологические нормы имен прилагательных.
4. Морфологические нормы наречий.
5. Морфологические нормы имен числительных.
6. Морфологические нормы местоимений.
7. Морфологические нормы глаголов и глагольных форм

Видео:РОЛИК по №7. Грамматические нормы. Теория + практика.Скачать

Трудные случаи образования форм имён существительных

Трудные случаи образования форм имён существительных. Именительный падеж множественного числа.

бухгалтер –бухгАлтеры
возраст — вОзрасты
грифель – грИфели
грунт – грУнты
диспетчер – диспЕтчеры
договор – договОры
драйвер – дрАйверы
инженер – инженЕры
конструктор – констрУкторы
лектор – лЕкторы
лифт – лИфты
плейер – плЕйеры
порт – пОрты

приговор – приговОры
принтер – прИнтеры
прожектор – прожЕкторы
редактор – редАкторы
ректор – рЕкторы
свитер – свИтеры
сектор – сЕкторы
склад – склАды
слесарь – слЕсари
торт – тОрты
тренер – трЕнеры
штаб – штАбЫ
штурман — штУрманы

Видео:Формы слова имен существительных.Скачать

Трудные случаи образования форм имён существительных

Трудные случаи образования форм имён существительных. Именительный падеж множественного числа.

— а, — я

борт — борта
вексель — векселя
вензель – вензеля
ворох – вороха
директор – директора
инспектор – инспектора
катер – катера
китель – кителя
кузов – кузова
купол – купола
окорок – окорока
округ – округа

ордер – ордера
паспорт – паспорта
погреб – погреба
профессор – профессора
сторож –сторожа
тенор – тенора
фельдшер – фельдшера
флюгер – флюгера
хутор — хутора
штабель – штабеля
штемпель – штемпеля
шулер — шулера

Видео:Родительный падеж. Множественное число || Существительные. ПадежиСкачать

Трудные случаи образования форм имён существительных

Трудные случаи образования форм имён существительных. Именительный падеж множественного числа.

— а, — я

адресА (новосёлов)
векА (средние)
годА (мои)
колЕна (трубы)
корпусА (заводские)
кренделЯ (выводить ногами)
мехА (соболиные)
мужьЯ ( и жёны)
образА (святых)
орденА ( и медали)
пропускА (временные)

Адресы (поздравительные)
вЕки (вечные)
гОды (войны)
колЕни (больные)
кОрпусы (часов)
крЕндели (вкусные)
мехИ (кузнечные)
мужИ (учёные)
Образы (литературные)
Ордены (монашеские)
прОпуски (занятий)

В некоторых случаях окончания существительного в И.п. мн.ч. служат для разграничения лексического значения.

Видео:ЕГЭ по русскому языку 2021. Задание 7 (теория).Скачать

Трудные случаи образования форм имён существительных

Трудные случаи образования форм имён существительных. Родительный падеж множественного числа.

бедуинов, казахов, калмыков, киргизов, монголов, семитов, таджиков, тунгусов, узбеков, хорватов, якутов

армян, башкир, болгар, бурят, грузин

Названия отдельных лиц:
(пять) гардемаринов, гренадеров, гусаров, драгунов, кирасиров, уланов

Названия воинских соединений: (эскадрон)
гусар, (отряд) гардемарин, гренадер, драгун, кирасир, улан

абрикосов, ананасов, апельсинов,
баклажанов, бананов, георгинов, гранатов, мандаринов, помидоров, томатов

байтов, гектаров, граммов, децибелов, каратов, килограммов, километров

ампер, аршин, бит, ватт, вольт, радиан, рентген

боков, бронхов, джинсов, гольфов,
клипсов, носков, рельсов

ботинок, валенок, плеч, погон, сапог, чулок, шорт

Названия предметов и явлений:

браслетов, брелоков, габаритов, купонов, нервов, рельсов

погонь, мест, окон, стёкол

болотцев, деревцев, кружевцев, оконцев

блюдец, зеркалец, копытец, одеялец, полотенец, сердец

Видео:Русский язык, 10 класс: Трудные случаи правописания имени существительного и имени прилагательногоСкачать

Трудные случаи образования форм имён существительных

Трудные случаи образования форм имён существительных. Родительный падеж множественного числа.

ведомостЕй, лопастЕй, скоростЕй, четвертЕй, мОщностей, Отраслей, рАспрей, скАтертей

вАфель, пЕтель, потЕрь, тУфель, барж, копЁн, кочерЁг, манжЕт, обОем (обойма), пелЁн, серЁг, сирОт

Сущ. ж.р. на -ия, ья:

армий, аудиторий, бегуний, гостий, колдуний, оладий, пародий, плясуний, эскадрилий. ПолынЕй (полынья), статей, судей

гуляний, застолий, кушаний, надгробий, новоселий, ожерелий, раздумий, сидений, снАдобий, солений, ущелий

ружей, питЕй, НО копий

Богинь, погонь, тихонь, яблонь;
басен, башен, боен, вишен, двоен (двойня), пашен, сотен, спален, сплетен, тамОжен, черешен;
барышень, боярышень, деревень, кухонь

Видео:Родительный падеж имён существительных множественного числа.Скачать

Родительный падеж множественного числа сущ

3. Родительный падеж множественного числа сущ., употребляющихся
преимущественно во множественном числе

вЫборов, дебАтов,джИнсов,
зАморозков, кулуАров, манЁвров, мУскулов, нАрдов, очИстков, сОтов,
чИпсов

бУдней, дрОвней, кОзней, пельмЕней, Яслей

зраз, жабр, канИкул, лосИн, макарОн, невзгОд, окОв, сардИн, уз, шорт, шпрот

Для некоторых существительных образование форм множественного числа затруднительно; это слова мечта, мольба, башка. Слова щец и дровец не имеют других форм, кроме формы множественного числа родительного падежа.

Видео:Как правильно писать окончания? Как проверить безударные падежные окончания? Падежи существительных.Скачать

Трудные случаи образования форм имён прилагательных

Трудные случаи образования форм имён прилагательных. Образование степеней сравнения

-ее (-ей): сильнее
-ше : раньше
-е : реже

более…:
более сильный
менее…:
менее сильный

Видео:ЕГЭ Русский Язык 2022 | Ошибки в образовании форм существительныхСкачать

Образование степеней сравнения

Образование степеней сравнения

простая сравнит. степень +
всего (всех):
глубже всех
наиболее (наименее) …:
наиболее качественный
самый :
самый глубокий

Нельзя. смешивать простую и составную формы степеней сравнения.

Нельзя. самый тончайший, более худшее, наименее красивее.

Видео:Русский язык. Род существительных.Сложные случаи определения рода. ВидеоурокСкачать

Степени сравнения наречия . Наречия на -о (-е) , образованные от качественных имён прилагательных простая составная

Степени сравнения наречия.

Наречия на -о (-е), образованные от качественных имён прилагательных

-ее (-ей) больно — больней (-ее),
-е стало легко — легче,
-ше тонко — тоньше.

более + исходная форма наречия:
отрезал более тонко
относился более внимательно

в архаичных словосочетаниях типа покорнейше прошу, нижайше кланяюсь

Сравнительная степень наречия + местоимения всех (всего):
сделал лучше всех.

Видео:Склонение существительныхСкачать

Числительное часть речи, обозначающая число, количество предметов или порядок предметов при счете и отвечающая на вопросы : сколько? который при счете?

Числительное часть речи, обозначающая число, количество предметов или порядок предметов при счете и отвечающая на вопросы : сколько? который при счете?

Количественные обозначают количество предметов:
пять тысяч, шестьдесят два

Порядковые обозначают порядок при счете:
первый, десятый сто сорок пятый

1. Целые (десять, сто, двадцать пять)

2.Дробные (две третьих, пять четвертых, пять целых семь сотых)

3.Собирательные (двое, пятеро, оба, обе)

Видео:Множественное число. Существительные || Число: единственное и множественноеСкачать

Образование форм числительных

Образование форм числительных.

Нет семьсот рублей
О трехсот воинах

При склонении у сложных числительных изменяются оба слова, но пишутся они слитно.

Нет семисот рублей
О трехстах воинах

Двумя тысячами шестьсот восемьдесят шестью

При склонении составных числительных изменяются все слова

Двумя тысячами шестьюстами восьмьюдесятью шестью

При склонении дробных числительных изменяются все слова, при этом числитель изменяется как целое число, а знаменатель как прилагательное во множественном числе.

Двух (каких?) четвертых
Тремя (какими?) девятыми

Полторами мешками
Полутарастам клиентам

Две формы:
И.п., В.п. – полтора, полуторы (ж.р.), полтораста,
Р.п., Д.п., Т.п., П.п – полутора, полутораста.

Полутора мешками
Полутораста клиентам

Сорок, девяносто, сто

Девяностам участникам
О сороках машинам
О стах подарках

Две формы:
И.п., В.п. – сорок, девяносто, сто,
Р.п., Д.п., Т.п., П.п. – сорока, девяноста, ста

Девяноста участникам
О сорока машинах
О ста подарках

Видео:Род несклоняемых имён существительныхСкачать

Морфологические нормы русского языка.

Видео:Множественное число// Задание 7 ЕГЭ [IrishU]Скачать

Склонение порядковых имен числительных (который при счете?)

Склонение порядковых имен числительных (который при счете?)

тысяча девятьсот семьдесят четвертый год

тысяча девятьсот семьдесят четвертого года

тысяча девятьсот семьдесят четвертому году

тысяча девятьсот семьдесят четвертый год

тысяча девятьсот семьдесят четвертым годом

о тысяча девятьсот семьдесят четвертом годе

Запомнить. При указании даты после порядкового числительного название месяца ставится в форме родительного падежа :
к пятому января, перед первым сентября

Видео:Сложные существительные слитноСкачать

Склонение простых числительных

Склонение простых числительных.

Две третьих группы

Двух третьих группы

Две третьих группы

Двумя третьими группы

О двадцати днях

О двадцатом дне

О двух третьих группы

От 5 – 20, 30
как
степь (3 скл.)

Порядковое числительное
как
прилагательное

Числитель
как
целое число
Знаменатель
как
прилагательное в форме мн.ч.

Собирательное числительное
как
прилагательное в форме мн.ч.

Видео:Все способы словообразованияСкачать

Склонение сложных числительных

Склонение сложных числительных

Двести, триста, четыреста

Числительные 40 (сорок), 90 (девяносто), 100 (сто)

Склонение имен числительных полтора, полторы (ж.р.), полтораста

Видео:Тема 15. Число имён существительныхСкачать

Трудные случаи образования форм местоимений

Трудные случаи образования форм местоимений.

а) к личным местоимениям 3-го лица (он, она, оно, они)прибавляется начальное Н, если они стоят после простых предлогов без, в, для, до, за, из, к, с, у и др.: без Него, с Ней или после наречных предлогов вокруг, впереди, возле, мимо, напротив, около, посреди, после, сзади и др., управляющих родительным падежом:
вокруг Них, сзади Него;

б) после наречных предлогов вопреки, согласно, наперекор, навстречу, соответственно, подобно, внутри и др. начальное Н не прибавляется:
вопреки ему, навстречу ей;

в) после формы сравнительной степени прилагательных и наречий местоимения 3-го лица употребляются без начального Н:
старше его, лучше ее.

Обратите внимание! Притяжательное местоимение их имеет только эту форму! ИХНИЙ — это ошибка!

Нельзя. Посреди его, внутри них,ближе нее, ихняя судьба.

Правильно. Посреди него, внутри их, ближе ее, их судьба.

Видео:ЕГЭ Русский Язык 2022 | Задание 7 | Ошибки в образовании форм существительныхСкачать

Будьте внимательны . при образовании форм повелительного: наклонения глаголов бежать, хотеть, лечь, ехать, печь: беги; поезжай пеки, ляг, заляг

. Будьте внимательны . при образовании форм повелительного: наклонения глаголов бежать, хотеть, лечь, ехать, печь: беги;
поезжай пеки, ляг, заляг

Ошибки в образовании форм ГЛАГОЛА

* Помни).
Класть (что делать?) — кладу, кладёшь
Положить (что сделать?)- изложишь, сложишь, отложишь Ложиться (что делать?) — ляг, лягте
Лечь (что сделать?) — ложись, ложитесь

Образование глагольных форм прошедшего времени (сох .иди: сохнул, промокший или промокнувший?)

Нормой является выпадение- суффикса -НУ во всех формах прошедшего времени :
ПРИСТАВОЧНЫХ глаголов:

. Ошибочно: замёрзнул, окрепнул, сохнул, просохнул, промокнул, намокнул и др. подобные. . Правильно: замёрз, окреп, сох, просох, высох, промок, намок.

БЕСПРИСТАВОЧНЫЕ глаголы в формах прошедшего времени имеют суффикс-НУ: мокнуть —
:мокнул, мокнувший :’
НО! Без суффикса -НУ образуют форму прошедшего времени со связанной основой: ввергнуть — вверг:

Трудные случаи образования форм глаголов

Трудные случаи образования форм глаголов. Образование форм повелительного наклонения некоторых глаголов.

. Ошибочно: ехай, едь, езжай, поехай, поедь, ездий, ездь, махай, разъехайтесь, поклади, положь, ложь, ложи, бежи, лазь, покупи, ляжь (использована неверная модель словоизменения, просторечие)

Трудные случаи образования форм глаголов

Трудные случаи образования форм глаголов. Запомнить.

В форме множественного числа повелительного наклонения возвратных глаголов употребляется постфикс – сь: умываться – умывайся, умывайтесь.
. Ошибочно: встретилися, хотелося, поздоровалася, извиняюся (просторечие). . Правильно: встретились, хотелось, поздоровалась (после гласных не -ся, а -сь), извините (употребление возвратной формы с этим глаголом – грубая ошибка)
Глагол класть (всегда без приставки)
Глаголы положить, выложить, уложить, сложить (всегда с приставкой)
У глаголов победить, убедить, очутиться, чудить, подтвердить, пылесосить, ощутить, затмить, дерзить нет формы 1л. ед.ч.
. Ошибочно: победю, побежу, побежду, убедю, убежу, убежду, очутюсь, чудю, чужу, чужду. . Правильно: не использовать эти глаголы в форме 1 л., ед.ч.
. Ошибочно: попробоваем, ездием, лазию, жгём, пекёшь, берегёшь, стерегёшь, полоскаю, махаю, хочут (использована неверная модель словоизменения, просторечие). . Правильно: попробуем, ездим, лазим, жжём, печём, бережёшь, стережёшь, полощу, машу, хотят.

Трудные случаи образования форм причастий и деепричастий

Трудные случаи образования форм причастий и деепричастий.

Смешение возвратных и невозвратных
причастий ведёт к ошибке:
Федеральные войска, сражающие (вместо правильной формы: сражающиеся) на улицах Грозного, отбили здание комендатуры.

Запомните:
литературными являются формы деепричастий на -В (не на -ВШИ!): встретив, купив, подумав, сняв (не встретивши, купивши, подумавши, снявши);

Смешение действительных и страдательных причастий ведёт к ошибке:
Девочка, воспитывающаяся (вместо правильной формы: воспитываемая)бабушкой, учится хорошо.
Примечание:
действительные причастия обозначают признак, который возник в результате действия самого предмета, и имеют суффиксы -УЩ- (-ЮЩ-), -АЩ- (-ЯЩ-), — ВШ-, -Ш-;
страдательные причастия обозначают признак, который возник у предмета под действием другого предмета, и имеют суффиксы -ЕМ- (-ОМ-), -ИМ-, -НН-, -ЕНН- (-ЁНН-), -Т-.

из вариантов: высунув — высуня, положив — положа, разинув -разиня, скрепив — скрепя, сломив — сломя — литературными являются первые формы; вторые формы устарели и сохраняются лишь во фразеологических сочетаниях (скрепя сердце, сломя голову, положа руку на сердце и т.д.)

отсутствуют формы причастий на -ЩИЙ от глаголов совершенного вида, а также причастий с частицей БЫ (нельзя употреблять:сделающий, вздумающий; вызвавшее бы возражение);
литературными являются формы причастий: забредший, приобретший, приплётший, вышибленный, заклеймённый, изрешечённый, обезопасенный, пронзённый, спелёнатый и спелёнутый;
бесприставочные глаголы с суффиксом -НУ- сохраняют его и в причастиях (глохнувший, липнувший), а приставочные — теряют(оглохший, прилипший).

Способы образования имен существительных: суффиксальный, приставочный, словосложение, правила русского языка и примеры

Лексический состав русского языка непрерывно обогащается на протяжении всей его истории. Одна из самых распространенных частей речи — существительное. Образуются новые слова в этой части речи при помощи четырех главных, самых продуктивных способов образования имен существительных. Самый действенный и простой из них — морфологический. Также существует морфолого-синтаксический, лексико-семантический и лексико-синтаксический способ.

Суффиксальный способ

Вначале следует рассмотреть виды морфологического способа образования имен существительных в русском языке. Самый простой и продуктивный среди них — суффиксальный. При использовании такого способа к уже существующим именам существительным, глаголам или прилагательным, иногда только к их основам, прибавляют суффикс, в результате получается новое имя существительное.

Чаще всего при таком способе образования используют суффиксы -ник (ученик, отличник), -щик (ямщик, каменщик), -ик (чаще всего при его помощи происходит образование формы существительных уменьшительно-ласкательного характера, например, столик), -ист (баянист, анархист), -тор (изолятор, фиксатор), -ость (используют при образовании абстрактных существительных, например, трусость или храбрость), -ие (ье) (для имен существительных со значением места, например, полесье или заречье) и некоторые другие.

Имена существительные женского рода, обозначающие род деятельности или другой признак, зачастую образуются напрямую от глагола или от существительного мужского рода. Часто для такого способа образования имен существительных используются суффиксы -ниц-а (правительница, работница), -чиц-а (щиц-а) (летчица, экскаваторщица), -иц-а (певица, владелица) и некоторые другие.

Бессуффиксальный способ

Бессуфиксальный способ является одним из самых непростых способов среди перечисленных. Именно с ним часто связаны трудные случаи образования форм имен существительных.

На самом деле, если как следует освоить этот вид морфологического словообразования, то он не покажется вам таким уж и сложным. Чаще всего бессуфиксальным способом образуют так называемые отглагольные существительные. Берется начальная форма глагола, которая также называется инфинитивом, после чего отсекается часть слова, например, от глагола «входить» с помощью отсечения частей слова -и- и -ть образовано отглагольное существительное вход. В русском языке можно встретить множество подобных слов, образованных при помощи этого способа.

Немного реже можно встретить существительные, образованные от имен прилагательных, при помощи того же бессуфиксального способа и отсечения окончания слова. Например, существительное «даль» образовано от прилагательного далекий.

Префиксальный способ

Префиксальный (он же приставочный) способ образования имен существительных в русском языке является одним из самых простых и в то же время распространенных. При использовании этого способа к уже существующему существительному прибавляется приставка, которая меняет его значение, однако новое слово всегда принадлежит к той же части речи.

Наиболее частые случаи применения такого способа: приставка обозначает противоположность чему-либо, новое слово часто становится антонимом к исходному слову (социальность — асоциальность, вменяемость — невменяемость, реклама — антиреклама, предел — беспредел). Префикс обозначает увеличение значения (человек — сверхчеловек, модель — супермодель, звук — ультразвук). Приставка указывает на положение ниже (заголовок — подзаголовок, президент — вице-президент). Префикс указывает на повторность действия (выбора — перевыборы, трансляция — ретрансляция).

Префиксально-суффиксальный способ

При префиксально-суффиксальном способе образования имен существительных к исходному слову одновременно прибавляют и приставку, и суффикс. Можно условно выделить две группы приставок и суффиксов, которые участвуют в таком способе словообразования.

Первая группа. Префикс обозначает отсутствие чего-либо или обратную направленность, а суффикс означает расстояние или средство против чего-либо. Например: вера — безверие, работа — безработица, грипп — антигриппин.

Вторая группа. И приставка, и суффикс имеют пространственное значение. Например: междуречье, побережье.

Словосложение

При использовании словосложения складываются две или более основ уже существующих слов и в результате получают новое. При помощи такого способа зачастую происходит образование сложных имен существительных.

Вот основные случаи применения словосложения в русском языке:

— Соединяются две основы, именная и глагольная при помощи соединительное гласной о или е, редко используются суффиксы. Например: пылесос, краскотерка.

— Соединяются две основы существительных, используется соединительная гласная или дефис вместо нее. Например: юго-восток, машиностроение.

— Соединяются основы имени существительного и имени прилагательного при помощи соединительной гласной о. Например: чернозем, Кисловодск.

— Соединяются при использовании суффикса основы имени существительного и имени числительного. Например: пятиугольник, трехлетка.

— Соединяются основы имени существительного и местоимения при помощи суффикса. Например: самокритика, самоконтроль.

— Соединяются основа имени существительного и словообразовательные элементы международного использования. Например: агропромышленность, автоклуб, велотрек, киноклуб, зоотехник.

Усечение

Усечение вряд ли можно отнести к основным способам образования имен существительных, он используется не слишком часто и слова, образованные при помощи усечения, зачастую используются в разговорной речи.

При использовании этого способа происходит усечение основы исходного слова, например: специалист — спец, заведующий — зав.

Лексико-семантический способ

Лексико-семантический способ относится к более сложным и менее распространенным в современном русском языке. При использовании такого способа переосмысляется лексическое и грамматическое значение уже существующего в языке существительного, без изменения его внешней формы. Часто такие слова являются омонимами уже существующих, полностью теряя все лексические связи с исходным словом.

Например: бригадир (в значении военного чина) и бригадир (в значении руководителя бригады на производстве).

Лексико-синтаксический способ

При использовании лексико-семантического способа образования имен существительных новое слово возникает благодаря слиянию устоявшегося словосочетания. Например: кровопролитие, сумасшедший.

В разговорной речи часто можно встретить существительные, которые образованы по такой схеме. Часто эти слова образованы на базе имени прилагательного при использовании суффикса -к. Например: высотка, визитка. Также очень часто такой способ словообразования встречается в названиях продуктов (гречка, тушенка, сгущенка).

Субстантивация

Субстантивация также иногда называется морфолого-синтаксическим способом. В таких случаях слово переходит из одной части речи в другую без изменения его внешней формы. Чаще всего в разряд имен существительных переходят имена прилагательные. Например: учительская, булочная, знакомый.

Иногда также можно встретить случаи субстантивации причастий. Например: пострадавший, курящий.

Образование множественного числа имен существительных

Помимо образования новых слов, в частности, имен существительных, трудности также может вызвать их изменение по формам, родам, падежам и числам. Чаще всего у носителей языка и людей изучающих его с нуля проблемы возникают именно с образованием имен существительных множественного числа.

Наиболее базовые правила таковы: к существительным мужского рода прибавляют окончание -ы (и) во множественном числе, к существительным женского рода — окончание -ы или -и (в зависимости от окончания в единственном числе), к существительным среднего рода — окончания -а или -я, также в зависимости от окончания в единственном числе.

Однако существует множество слов, которые не поддаются общепринятым правилам русского литературного языка при образовании формы множественного числа. Написание таких слов стоит проверять в словарях или других источниках. Наиболее распространенные случаи: директор (правильно — директора), слесарь (правильно и слесари и слесаря), крем (правильно — крема) и другие.

Освоив все способы словообразования имен существительных, можно с легкостью создавать неологизмы русского языка в устной речи, также это поможет с грамматическим разбором предложения и изменением слова по падежам, родам и числам.