Учали ее гуси щипати смысл ударение

Ой по́ морю, мо́рю,
По теб ѣ ль, по синю́ морю,
Плыло́ стадо гусиное,
А другое лебядиное1).
Отставала лебёдушка
Прочь отъ стада лебядинаго,
Приставала лебёдушка
Что ко стаду къ с ѣ ры́мъ гусямъ2).
Не ум ѣ ла лебёдушка
По гусиному кликати3);
По́чали ее гуси щи́пати,
А лебедушка кликати4):
„Не щипли́те вы, с ѣ ры́ гуси!
Не сама я къ вамъ залётывала,
Не своею охотою;
Занесло меня погодою,
Погодою полудённою!“5)
По саду ли садику,
По зеленому виноградику
Какъ шли туто д ѣ вушки,
Позади ихъ молодушки6).
Отставала Прасковьюшка
Прочь отъ красныхъ д ѣ вушекъ,
Отъ подруженекъ голубушекъ;
Приставала Прасковьюшка
Къ молодымъ молодушкамъ7).
Не ум ѣ ла Прасковьюшка
На головушк ѣ оправити8);
Почали ей см ѣ ятися,9)
А Прасковьюшка плакати,
Св ѣ тъ Ивановна ры́дати:
„Вы не см ѣ йтесь, люди добрые10),
Вы сос ѣ ди приближённые!
Не сама я къ вамъ за ѣ хала,
Не своею охотою;
Завезли меня добры кони,
Что добры кони Никифоровы,
Что добры кони Агаповича!“

Варьянты: А) Прач. п ѣ с., В) записанная въ г. Осташков ѣ п ѣ сня; Г) Гурьян. п ѣ с.; Д) Ильинск. п ѣ с.; Е) Веселая Эрата.

1) Вм ѣ сто первыхъ четырехъ стиховъ:

А. — Изъ за л ѣ су, л ѣ су темнаго,

Изъ за горъ ли, горъ высокихъ
Летитъ стадо лебединое,
А другое гусиное.

В. — Ужъ какъ по морю, морюшку,

По синю морю Верейскому,
Что плыветъ стадо гусиное,
А другое лебединое.

Г. — Изъ за л ѣ са, л ѣ са темнаго,

Изъ за л ѣ са дремучаго,
Изъ за горъ, изъ за высокихъ,

дал ѣ е такъ же, какъ въ А.

Д. — Изъ за л ѣ са, л ѣ са темнаго,

Изъ за горъ было, горъ высокихъ
Летитъ стадо лебединое,
А другое гусиное.

Е. — По морю, морю,

По синю морю Хвалынскому,

потомъ такъ же, какъ въ печатаемомъ.

Хвалынскимъ моремъ называлось Каспійское отъ жившаго у его береговъ древняго народа Хвалисовъ; а Верейское (см. В) есть, очевидно, искаженное имя Варяжскаго, т. е. Балтійскаго, моря. Оба эти названія часто встр ѣ чаются въ п ѣ сняхъ и сохранились изъ глубокой древности. — Прим. К—аго.

2 ) А. — вм. „Прочь отъ“ — „Какъ отъ“, а вм. „что ко стаду“ — „какъ ко стаду“.

В. — Отставала лебедушка,

Отставала лебедь б ѣ лая
Прочь отъ стада лебединаго,
Приставала лебедушка,
Приставала лебедь б ѣ лая
Что ко стаду с ѣ рыхъ гусей.

Г. — Отставала лебедь б ѣ лая

Отъ стада лебединаго,
Приставала лебедь б ѣ лая
Какъ ко стаду — къ с ѣ рымъ гусямъ.

Д. — Отставала лебедь б ѣ лая;

потомъ, какъ въ печатаемомъ.

Е. — какъ въ печатномъ, только: Ко стаду — къ с ѣ рымъ гусямъ.

3 ) А. и В. Этихъ двухъ стиховъ н ѣ тъ.

Г. и Д. — Не ум ѣ етъ лебёдушка

По гусиному кликати.

Е. — Не ум ѣ ла лебёдушка

По мелкимъ ручьямъ плавати,
По гусиному кликати.

4 ) А. и Е. — Учали её гуси щи́пати,

А лебедушка кли́кати.

В. — Начали ее гуси щипати,

А лебедушка кричати.

Г. — Её стали гуси щипати,

А лебедушка вопити.

Д. — такъ же, какъ Г, только вм. „вопити“ — „кликати“.

5 ) — А. — Не щиплите, гуси с ѣ рые!

Не сама я къ вамъ залет ѣ ла:
Занесло меня погодою,
Что великою невзгодою.

В. — такъ же, какъ А; только вм. „залет ѣ ла“ — „залётала“.

Г. — Не щиплите, гуси с ѣ рые!

Не сама я къ вамъ залет ѣ ла:
Занесло меня погодою,
Что погодою-невзгодою.

Д. — такъ же, какъ Г; только посл ѣ дняго стиха н ѣ тъ.

Е. — Не щиплите, гуси с ѣ рые!

Не сама я къ вамъ залет ѣ ла:
Занесло меня погодою,
Погодою ненастливою,
Частымъ дождичкомъ осенніимъ.

6 ) Въ А, В, Г и Д этихъ трехъ стиховъ н ѣ тъ.

Е. — По саду, садику,

По зеленому виноградику
Шли, прошли молодыя молодушки,
А другія красныя д ѣ вушки.

7 ) А. — Отставала Прасковьюшка,

Отставала Ивановна
Что отъ красныхъ отъ д ѣ вушекъ;
Приставала Прасковьюшка,
Приставала Ивановна
Да что къ молодымъ молодушкамъ.

В. и Е. — такъ же, какъ А; только въ нихъ: „прочь отъ красныхъ д ѣ вушекъ“, и вм. „Да что къ молодымъ“ — „къ молодымъ“.

Г. — какъ въ печатаемомъ; только посл ѣ каждаго стиха съ именемъ нев ѣ сты прибавляется еще стихъ съ ея отчествомъ, и читается: „Ахъ, отъ красныхъ отъ д ѣ вушекъ“.

Д. — такъ же, какъ Г; только вм. „Ахъ отъ“ — „Что отъ“.

8 ) Въ А. и В. обоихъ стиховъ н ѣ тъ.

Г. и Д. — вм. „Не ум ѣ ла“ — „Не ум ѣ етъ“; а въ Г. вм. „оправити“ — „справити“.

„На головушк ѣ оправити“ значитъ: убирать волосы и носить головной уборъ, какъ прилично замужнимъ, т. е., расплести д ѣ вическую косу на дв ѣ косы и, обвивши ихъ около головы, закрыть вс ѣ волосы либо кичкою, либо кокошникомъ, либо платкомъ, смотря по обычаю стороны. Д ѣ вушки носятъ косы и волосы открытые, но женщины всегда ходятъ съ покрытою головою, потому что при людяхъ открывать голову замужней женщин ѣ почитается не только д ѣ ломъ неприличнымъ, а даже безчестнымъ. — Прим. К—аго.

9 ) А. — Учали её люди журити.

В. — Начали ее журить-бранить.

Г. и Д. — Ее стали бабы журити.

Е. — Учали её журить-бранить.

Сл ѣ дующаго стиха н ѣ тъ ни въ одномъ варьянт ѣ .

10 ) А, В. и Е — Не журите, люди добрые.

Г. и Д — Не журите, бабы старыя.

Стиха: „Вы сос ѣ ди приближенные“, н ѣ тъ въ варьянтахъ. Сл ѣ дующіе четыре стиха въ А, Г и Д сходны съ печатаемымъ; а посл ѣ дній стихъ въ А и Г: „Какъ Никифора, св ѣ тъ Агаповича“, а въ Д: „Что Никифора Агаповича“.

В. и Е. кончаются такъ:

В. — Не сама я замужъ иду,

Не своею охотою:
Отдаетъ родной батюшка,
А присватала матушка,
Приговорили пріятели
За дороднаго добраго молодца,
За Никифора Агаповича.

Е. — Не сама я къ вамъ за ѣ хала:

Завезли меня добры кони,
Добрые кони Никифоровы.

Видео:10 слов с опасным ударением! Проверьте, знаете ли Вы их? | Русский языкСкачать

ГДЗ Литературное чтение 3 класс (часть 1) Климанова. Проверим себя (стр.35-39). Номер №3

Вспомни песни, которые ты прочитал в этом разделе. Прислушайся к их звучанию, ритму и интонации. Как они связаны с содержанием песен?

Решение

Звучание и интонация в песне должны подчеркивать смысл, отражать настроение, которое передается содержанием песни. Если песня веселая, то у нее быстрый ритм, её поют весело, звучит она громко. Когда песня грустная, то её поют специально медленно, трагическим голосом, с надрывом, чтобы подчеркнуть печаль события и вызвать у слушателя жалость и сочувствие.
***
Жаворонки, жавороночки,
Прилетите к нам.
Принесите нам лето тёплое,
Унесите от нас зиму холодную.
Нам холодная зима наскучила,
Руки, ноги отморозила.
***
Солнышко, покажись,
Красное, снарядись!
Чтобы год от года
Давала нам погода
Тёплое летечко,
Грибы в берестечко,
Ягоды в лукошко,
Зелёного горошка.
***
Из−за лесу, лесу тёмного,
Из−за гор ли, гор высоких,
Летит стадо лебединое,
А другое — гусиное.
Отставала лебёдушка
Что от стада лебединого,
Приставала лебёдушка
Как ко стаду ко серым гусям.
Учали её гуси щипати,
А лебёдушка кликати:
— Не щиплите, гуси серые,
Не сама я к вам залетела,
анесло меня погодою,
Что великою невзгодою.

Видео:Как запомнить сложные ударения? | Оксана КудлайСкачать

Презентация по литературному чтению на тему » Устное народное творчество»

Видео:Как за 10 минут научить ставить ударение? Секреты ударения!Скачать

«Календарь счастливой жизни:
инструменты и механизм работы
для достижения своих целей»

Сертификат и скидка на обучение каждому участнику

Видео:15 слов со странным ударением. Игра "Ударник" [IrishU]Скачать

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам:

Устное народное творчество

Устное — из уст в уста Народное – авторство народа Творчество — деятельность, результат которой есть создание чего-либо качественно нового Устное народное творчество — это словесное творчество народа, не записывающего свои сочинения, а изустно передаваемого (из уст в уста) из поколения в поколение.

Виды устного народного творчества Песня Прибаутка Считалка Скороговорка Потешка Пестушка Пословица и поговорка Сказка Загадка

Игра « Угадай-ка» Как у нашего соседа Весела была беседа: Гуси — в гусли, Утки — в дудки, Овцы — в донцы, Тараканы — в барабаны. ПОТЕШКА

Узнать его нам просто, Узнать его легко: Высокого он роста И видит далеко. ЗАГАДКА

СЧИТАЛКА Раз, два, три, четыре, пять, Вышел зайчик погулять. Вдруг охотник выбегает, Прямо в зайчика стреляет. Пиф – паф! Ой-ой-ой! Умирает зайчик мой. Привезли его в больницу, Он украл там рукавицу, Привезли его в палату, Он украл там шоколаду. Привезли его на крышу, Он украл там дядю Мишу. Привезли его домой, Оказался он живой.

СКОРОГОВОРКА На дворе трава, на траве дрова Не руби дрова на траве двора.

Русские народные песни С давних пор русский народ слагал песни. Они сопровождали всякое дело, все важные события жизни людей с раннего детства до глубокой старости. Русские народные песни очень разнообразны. Например, есть колыбельные песни, песенки – потешки, заклички, шуточные и плясовые песни.

*** Жаворонки, жавороночки, Прилетите к нам. Принесите нам лето тёплое, Унесите от нас зиму холодную. Нам холодная зима наскучила, Руки, ноги отморозила.

*** Солнышко, покажись, Красное, снарядись! Чтобы год от года Давала нам погода Тёплое летечко, Грибы в берестечко, Ягоды в лукошко, Зелёного горошка. В какое время года пелась каждая из песенок? К кому обращаются дети в этих песенках? С какими просьбами?

*** Из-за лесу, лесу тёмного, Из-за гор ли, гор высоких, Летит стадо лебединое, А другое — гусиное. Отставала лебёдушка Что от стада лебединого, Приставала лебёдушка Как ко стаду ко серым гусям. Учали её гуси щипати, А лебёдушка кликати: Не щиплите, гуси серые, Не сама я к вам залетела, Занесло меня погодою, Что великою невзгодою. Какая мелодия больше соответствует песне о лебёдушке: весёлая или грустная; напевная, протяжная или быстрая?

Где кто родился, там и пригодился!

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ РЕСУРСЫ http://womanadvice.ru/poteshki-dlya-detey http://dlya-detey.com/zagadki/433-zagadki-pro-zhivotnyh.html https://deti-online.com/stihi/schitalki/ https://deti-online.com/stihi/skorogovorki/

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• Захарова Виктория АндреевнаНаписать 3296 03.01.2018

Номер материала: ДБ-1000665

02.01.2018 637

02.01.2018 385

02.01.2018 656

02.01.2018 200

02.01.2018 326

02.01.2018 1469

02.01.2018 511

02.01.2018 1782

Не нашли то, что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Детский омбудсмен предложила ужесточить наказание за преступления против детей

Время чтения: 1 минута

Онлайн-конференция об управлении общеобразовательной организацией

Время чтения: 2 минуты

В Роспотребнадзоре заявили о широком распространении COVID-19 среди детей

Время чтения: 1 минута

В Госдуме обсудят введение обязательных тестов на наркотики в школах

Время чтения: 1 минута

Утвержден список федеральных инновационных площадок в образовании на 2022 год

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

💥 Видео

Русский язык 48. Ударение. Постановка ударения в словах — Шишкина школаСкачать

ТОП-10 СЛОВ С НЕВЕРНЫМ УДАРЕНИЕМ [IrishU]Скачать

Ударения на ЕГЭ: разбор 4 задания за 10 минутСкачать

Ударение в существительныхСкачать

СЕКРЕТЫ ЕГЭ | 4 ЗАДАНИЕ | УДАРЕНИЕСкачать

Как запомнить ударения? Задание 4 ЕГЭ [IrishU]Скачать

ТЕСТ НА УДАРЕНИЕ | Русский языкСкачать

Задача со звездочкой из советского учебника 1941 г. для 4 класса про гусей. #математикаСкачать

КАК ЛЕГКО ЗАПОМНИТЬ ВСЕ УДАРЕНИЯ ДЛЯ ЕГЭ? | Агния Розенталь | ВебиумСкачать

Правила ЧА - ЩА и ЧУ - ЩУ. Как писать слова с ЧА - ЩА и ЧУ - ЩУСкачать

Проводящие пути #1: пути Голля и Бурдаха (тонкий и клиновидный пучки)Скачать

Правило ЖИ - ШИ. Почему ЖИ - ШИ пишется через ИСкачать

Литературное чтение 3 класс (Урок№37 - Обобщающий урок по теме «Были и небылицы».)Скачать

Учим русский язык вместе с Хрюшей - Ударение - Урок 36 - Обучающая программа для малышейСкачать

Гуси ебучиеСкачать

ЕГЭ по русскому языку, задание 4 (часть первая): список слов с правильными ударениями (орфоэпия)Скачать