Ударение 1 класс канакина горецкий

Конспект урока

Конспект интерактивного урока по

«Русскому языку» для «1» класса

Тема: Ударение и перенос слов

1. Вспомните, что такое ударение и перенос слова.
2. Научитесь ставить ударение и переносить слова по слогам.
3. Сможете сами составлять слова из слогов, исправлять ошибки.

Основные термины и понятия:

1. Буква – это знак азбуки, который мы называем, читаем и пишем.
2. Звук – это буква, которую мы слышим и произносим.
3. Слог – это часть слова с одним гласным звуком, которую мы поизносим на одном дыхательном толчке.
4. Ударение – силовое выделение слога голосом.

Основная и дополнительная литература:

Русский язык. 1 кл. Учебник для общеобразоват. организаций. / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.

* Русский язык. 1 кл. Электронное приложение к учебнику.

* Русский язык. 1 кл. Электронная форма учебника.

* Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.

* Русский язык. Метод. рекомендации с поурочными разработками. 1 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / В.П. Канакина — М.: Просвещение, 2017.

* Русский язык. Проверочные работы. 1 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.

* Комплект демонстрационных таблиц с методическими рекомендациями к учебнику «Русский язык. 1 класс» / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2015.

Ударный слог, ударный слог –

Он назван так недаром.

Отметь его ударом!

И молоток стучит, стучит,

И чётко речь моя звучит!

Давайте вспомним, какое ударение нужно поставить в этих словах?

А теперь давайте расставим знаки переноса в каждом слове!

Почему мы отметили знаком переноса не все слова? Помните правила?

Вы задумались? Не вспомнили какое-то правило?

Давайте повторим ещё раз!

Сначала давайте вспомним, что такое ударение! Ударение – это выделение в слове голосом одного из слогов.

Слог, который произносится в слове с большей силой голоса, чем другие, называется ударным. Другие слоги (или слог) называются безударными. Чтобы показать, какой слог ударный, мы ставим знак ударения над гласной в ударном слоге.

Знак ударения не ставится в односложных словах и в словах с буквой «ё».

Чтобы выделить голосом ударный слог, нужно произнести слово целиком, выделяя голосом ударный гласный звук.

Мы говорили, что ударение выделяет ударный слог. А кто помнит, что такое слог?

Давайте возьмём слово «мама». Подставьте руку под подбородок, сколько раз он коснулся руки, когда Вы говорили слово «мама»? Два? Значит, в слове «мама» можно выделить два слога.

Есть еще один способ выделения слогов: в слове столько слогов, сколько в нём гласных звуков.

Слог может состоять из одного гласного звука, из одного согласного и одного гласного звуков, из нескольких согласных и одного гласного звуков. Запомните, в русском языке всегда есть гласный звук. Он только один. Если гласных звуков два, значит, и слога уже два. Но иногда так случается, что слово не помещается на строчку. Его нужно переместить. Это можно сделать, перенеся слово на другую строчку. Слово можно разделить на части, но сделать это можно не с буквами, а только со слогами. Поэтому слово можно перенести только по слогам.

Но и у переноса слов есть свои секреты.

= Нельзя переносить одну букву в слове, даже ели она гласная и составляет слог.

= Когда между гласными две согласные буквы, они поделятся – одна останется на одной строчке, а одна на другой.

А теперь давайте потренируемся!

В каком слове правильно стоит ударение?

Заполните таблицу. Напишите, где слово делили на слоги, а где переносили.

Видео:Как ставить ударение в словах? 5 способов постановки ударенияСкачать

Технологическая карта урока русского языка на тему «Ударение. Словообразующая роль ударения» 1 класс УМК «Школа России»
план-конспект урока по русскому языку (1 класс)

Цели деятельности учителя: формирование умений различать ударные и безударные слоги; осмысление словообразующей роли ударения в словах.

Знать: словообразующую роль ударения в словах;

Уметь: находить в слове место ударения, правильно произносить слова с указанным местом ударения, пользоваться толковым словарём учебника; проверять написанное, способность контролировать свои действия.

— осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению;

— проводить самооценку своих действий, поступков;

— устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом.

Тип урока: рефлексия.

Оборудование: «Русский язык» 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч 1/ В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. — М. : Просвещение, 2012 с., [2] л. ил.: — (УМК «Школа России»), учебная презентация, раздаточный материал.

Видео:Русский 1 класс. Слоги и ударениеСкачать

Скачать:

Видео:Русский язык 1 класс. Ударение. ВидеоурокиСкачать

Предварительный просмотр:

Цели деятельности учителя: формирование умений различать ударные и безударные слоги; осмысление словообразующей роли ударения в словах.

Знать: словообразующую роль ударения в словах;

Уметь: находить в слове место ударения, правильно произносить слова с указанным местом ударения, пользоваться толковым словарём учебника; проверять написанное, способность контролировать свои действия.

— осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению;

— проводить самооценку своих действий, поступков;

— устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом.

Тип урока: рефлексия.

Оборудование: «Русский язык» 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч 1/ В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. — М. : Просвещение, 2012 с., [2] л. ил.: — (УМК «Школа России»), учебная презентация, раздаточный материал.

Методы и приемы

Этап самоопределения к деятельности

Здравствуйте, ребята! Пожелайте доброго утра друг другу. Мне очень приятно начать с вами работу на уроке русского языка. Садитесь, пожалуйста

Отвечают на вопросы учителя.

Актуализация знаний и мотивация

Словесный: учебный диалог, мозговой штурм.

Откройте тетради, запишите дату и вид работы.

С о бАка- это новое словарное слово. Запишем в словарик. Сколько слогов в слове? Поставьте ударение. Какая орфограмма в слове?

Включиться в работу нам поможет минутка красивого письма.

У меня есть собака. Она мой верный друг.

Фонетический разбор слова — друг.

— О ком говориться в предложении? (собаке)

— Это слово-название чего? (предмета)

К нам на урок пришла собачка Жучка. Она принесла нам письмо. Вам интересно, что в письме?

в письме стихотворение из уч. с.42. упр6.

— О каких словах говориться в стихотворении?

— Найдите такое слово в стихотворении про Алешунку из раб.тет. с.20 упр.2 (ИРИС)

— Что в первом случае означает ирис? (конфету)

— Что во втором случае? (цветок)

— Что помогает различить эти слова? (ударение)

Поставим ударение в словах.

Внимательно слушать учителя

Отвечать на вопросы

Высказывают свои предположения

Поддерживать учебный диалог

Отвечать на вопросы

Ставить ударение в словах

К: выражать свои

с достаточной полнотой

П : поиск и выделение

Постановка учебной задачи

Словесный: учебный диалог.

Предположите тему урока.

Тема: «Ударение. Словообразующая роль ударения ».

— Поставьте цели перед собой.

Цель: проследить зависимость значения слова от ударения в нем.

Слушают, формулируют тему и цели урока.

в систему знаний

Наглядный: работа с доской

Работа с учебником с.42 упр.7

Прочитай слова. Что обозначает каждое из них?

— Что помогает различить одинаковые по написанию, но разные по значение слова?

Запиши слова в тетрадь парами. Поставь ударение.

По окончании работы обменяйтесь тетрадями с соседом по парте, проверьте правильность выполнения работы.

Предварительно давайте определим, по каким критериям работу будем проверять?

Как отметим правильность — неправильность выполнения работы?

У кого всё получилось?

Кому товарищи помогли найти замечания?

Благодарю всех за работу.

Работа с учебником с.42 упр.8

— В каком словаре можно найти значение слов?

В толковом словаре найдите слова Атлас и атлАс. Прочитайте их значения.

— Устно составьте предложения с этими словами.

«В путешествии помог атлас всех в стране дорог». Далее:

«Приобрёл отец для нас замечательный атлас. Из него сошьют рубашки для Андрюшки и Наташки».

Устно составьте сами предложение с любым из этих слов. Молодцы! У вас получились интересные предложения.

Работа с учебником с.43 упр.9

Прочитай в каждом слове сначала ударный слог, а потом все слово.

— Как ты думаешь, почему слова разбиты на группы именно так?

Спиши слова, обозначь в них ударение.

Работа с учебником с.43 упр.10

Какие слова в скороговорке написаны одинаково, а различаются ударением и имеют разный смысл?

— Объясни, как ты понимаешь смысл скороговорки.

Спиши скороговорку в тетрадь. Проверь себя по учебнику.

Знание отличительных характеристик слога и слова.

Озвучивать практическую необходимость изучения темы.

Отвечать на вопросы

Поддерживать учебный диалог

Отвечать на вопросы

Развивать умения вести диалог.

Поддерживать учебный диалог

Работа с учебником, с.43, упр.9. Читают задание, выполняют.

Читают вывод на стр. 43.

Работа по упражнению 10, с.43.

Растолковывают смысл скороговорок.

Списывают в тетрадь, сверяют себя с учебником.

К: выражать свои

мысли с достаточной

полнотой и точностью.

как способность к

мобилизации силы и

Словесный: учебный диалог, самооценивание.

— Какова тема нашего урока? Какую цель мы ставили на уроке? Достигли ли мы их?

— Что нового вы запомнили?

Сегодня на уроке я учился…

У меня возникли сложности…

Мне было интересно выполнять задание…

Тема: «Ударение. Словообразующая роль ударения ».

Цель: проследить зависимость значения слова от ударения в нем.

Анализируют свою деятельность на уроке.

К: выражать свои

мысли с достаточной

полнотой и точностью

Видео:Страница 40 Упражнение 2 «Ударение» - Русский язык 1 класс (Канакина, Горецкий)Скачать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Технологическая карта урока русского языка «Главные члены предложения (основа предложения)» 2 класс УМК «Школа России»

Базовый учебник: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий Тема урока: Главные члены предложения (основа предложения)Тип урока: изучение нового материала (постановка учебной задачи)Зада.

Технологическая карта урока русского языка по теме » Что такое глагол?» 2 класс УМК «Школа России»

Цели: формирование общих представлений о глаголе, как части речи,развитие умения соотносить слово, обозначающее действие с вопросом, на который отвечает это слово, развитие умения различать глаголы по.

Технологическая карта урока русского языка по теме » Склонение имён существительных» (3 класс, УМК «Школа России»

Технологическая карта урока русского языка. Разработана в соответствии с образовательной программой.

Технологическая карта по русскому языку на тему «Род имен прилагательных» 3 класс УМК «Школа России»

Цель деятельности учителя: ознакомление с изменением имен прилагательных по родам; формирование умений определять род имён прилагательных.Планируемые результатыПредметные:знать: способы определе.

Технологическая карта урока русского языка по теме «Род имён существительных», 3 класс УМК «Начальная школа 21 века»

Технологическая карта урока.

Технологическая карта урока русского языка на тему«Алфавит или азбука» 1 класс УМК «Школа России»

Цели деятельности учителя: формирование знаний детей с русским алфавитом и объяснить его значение. Планируемые результатыПредметные:- знать: общее представление об алфавите; для ч.

Технологическая карта по русскому языку «Единственное и множественное число глаголов» 2 класс УМК «Школа России»

Цель деятельности учителя: формирование умения определять единственное и множественное число глаголов.Планируемые результаты:Предметные: знать в каких случаях глагол обозначает единственное или множес.

Видео:Что такое ударение ?Скачать

Ударение 1 класс канакина горецкий

Если Вы не нашли темы для своего учебника, то можете добавить оглавление учебника и получить благодарность от проекта «Инфоурок».

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Минпросвещения готовит рекомендации по построению «идеальной школы»

Время чтения: 1 минута

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Время чтения: 1 минута

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Детский омбудсмен предложила ужесточить наказание за преступления против детей

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

📽️ Видео

Страница 41 Упражнение 4 «Ударение» - Русский язык 1 класс (Канакина, Горецкий)Скачать

Страница 42 Упражнение 6 «Ударение» - Русский язык 1 класс (Канакина, Горецкий)Скачать

1 класс. Обучение грамоте. 17 урок. Ударение. Ударный слогСкачать

Русский язык 48. Ударение. Постановка ударения в словах — Шишкина школаСкачать

Страница 43 Упражнение 9 «Ударение» - Русский язык 1 класс (Канакина, Горецкий)Скачать

Страница 42 Упражнение 7 «Ударение» - Русский язык 1 класс (Канакина, Горецкий)Скачать

Русский язык 1 класс (Урок№70 - Ударение и перенос слов.)Скачать

"Слоги и ударение" 1 класс. Обучение грамоте. Учитель Михайлова Людмила.Скачать

1 класс. Русский язык. Слог. УдарениеСкачать

Изучаем ударение. Русский языкСкачать

Как определить ударный слог?Скачать

Учимся ставить ударение. 1 класс Школа РоссииСкачать

Страница 41 Упражнение 5 «Ударение» - Русский язык 1 класс (Канакина, Горецкий)Скачать

Страница 43 Упражнение 10 «Ударение» - Русский язык 1 класс (Канакина, Горецкий)Скачать

Страница 40 Упражнение 3 «Ударение» - Русский язык 1 класс (Канакина, Горецкий)Скачать