Указательное местоимение то в сложноподчиненном предложении

Указательные местоимения
Указательное местоимение то в сложноподчиненном предложении. Указательные местоимения Например Мы вы, ты, они, она, он впервые пропустили лекцию профессора Иванцова.

Видео:Сложноподчиненное предложение | Русский языкСкачать

Сложноподчиненное предложение | Русский язык

Указательные местоимения

Указательное местоимение то в сложноподчиненном предложении

Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, их признаки и количество, при этом не называя их конкретно. У местоимений есть указательная и заместительная функция.

Местоимение может отвечать на вопросы:

  • кто? я, он, ты, кто-то;
  • что? что-то, что-либо, кое-что;
  • какой? любой, иной, какой-то;
  • сколько? столько.

Среди слов этой части речи можно выделить местоимения-существительные, местоимения-прилагательные, местоимения-числительные, местоимения-наречия.

У каждого местоимения есть разряд — это постоянный грамматический признак. По разрядам местоимения делятся на личные, возвратные, притяжательные, указательные, определительные, вопросительные, относительные, отрицательные, неопределенные.

Разряды местоимений в русском языке

В этой статье мы узнаем, какие местоимения называются указательными, и разберем их грамматические особенности.

Видео:Указательные слова в СПП | Русский языкСкачать

Указательные слова в СПП | Русский язык

Определение указательного местоимения

Указательные местоимения — это слова, которые указывают на предмет, его признак, количество и тем самым выделяют его среди других предметов.

На какие вопросы отвечают указательные местоимения:

  • какой?
  • каков?
  • сколько?

Примеры указательных местоимений:

  • В той книге было немало историй.
  • Ты принес столько печенья!
  • Вот то, ради чего стоит жить.

Указательные местоимения используются для связности речи. Они указывают на то, о чем в предложении говорилось ранее или будет сказано позже:

    Спросите старосту Свету. Эта девочка всегда все знает.

Указательное местоимение «эта» (начальная форма — «этот») указывает на лицо, о котором было сказано ранее, и служит для связи двух предложений.

«Такие» (начальная форма — «такой») в первой части предложения указывает на признак, о котором говорится во второй, и помогает связать эти две части.

Список указательных местоимений

К разряду указательных местоимений-прилагательных, которые указывают на признак предмета, относятся слова:

  • этот,
  • тот,
  • такой,
  • таков.

Некоторые указательные местоимения-прилагательные в русском языке уже устарели, но их можно встретить в литературе:

  • экий,
  • этакий,
  • сей,
  • оный.
  • там,
  • тут,
  • здесь,
  • туда,
  • откуда,
  • отсюда,
  • затем,
  • оттого.

Местоимение «столько» указывает на некоторое количество предметов, поэтому его можно назвать указательным местоимением-числительным.

Указательные местоимения в русском языке

Видео:Русский язык 9 класс (Урок№22 - Союзы,союзные и указательные слова в сложноподчинённом предложении.)Скачать

Русский язык 9 класс (Урок№22 - Союзы,союзные и указательные слова в сложноподчинённом предложении.)

Склонение указательных местоимений

Разобраться с изменением указательных местоимений по падежам несложно, если провести параллели с теми частями речи, которые эти местоимения напоминают.

Например, указательные местоимения-прилагательные изменяются по принципу склонения имен прилагательных:

  • тот парень, та сумка, то событие, те дети;
  • такой друг, такая книга, такое пальто, такие дни;
  • этот рюкзак, эта вещь, это событие, эти новости.

Местоимение «таков» похоже на краткую форму прилагательного, поэтому оно изменяется только по родам и числам:

  • таков вопрос;
  • такова проблема;
  • таково предложение;
  • таковы условия.

Местоимение-числительное «столько» изменяется только по падежам, а местоимения-наречия не склоняются вообще.

Видео:Роль указательных слов в подчинении предложений (9 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Роль указательных слов в подчинении предложений (9 класс, видеоурок-презентация)

Сложноподчинённое предложение (СПП)

Сложносочинённое и сложноподчинённое предложение – разновидности сложных синтаксических конструкций в языке. Сложные предложения составляются из простых частей, для соединения которых в единое целое служат:

  • интонация (в устной речи);
  • смысловая связь;
  • связующие элементы (союзы, союзные слова).

В зависимости от использованных связующих элементов и от взаимоотношений между частями сложные предложения подразделяются на виды/

Сложноподчинённое предложение (СПП)

Видео:Союзы, союзные и указательные слова в сложноподчинённом предложенииСкачать

Союзы, союзные и указательные слова в сложноподчинённом предложении

Что такое сложноподчинённое предложение (СПП)

Такое название носят конструкции, образованные путём подчинения одного простого предложения другому. При этом одно из них становится главным и от него задаётся вопрос ко второму (придаточному).

  • Лыжные соревнования пришлось отложить , потому что снег растаял из-за внезапной оттепели.

Основная информация содержится в первой (главной) части. Вторая, придаточная, сообщает дополнительные сведения: поясняет причину происходящего. Схематически структура полученной синтаксической единицы передаётся так.

Сложноподчинённое предложение (СПП)

Видео:Русский язык 9 класс (Урок№24 - Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными.)Скачать

Русский язык 9 класс (Урок№24 - Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными.)

Особенности сложноподчинённого предложения

По сравнению со сложносочинённым СПП имеет отличия:

  1. Придаточное присоединяется подчинительным союзом или союзным словом.
  • В афише написано , что гастроли симфонического оркестра пройдут на сцене театра в июне. (подчин. союз)
  • Начальник выяснял , что помешало сотрудникам закончить работу в срок. (союзн. слово)
  1. Союз (союзное слово) входит в состав придаточного, а не располагается между частями.
  2. Место зависимой части – не только после главной, но и впереди и даже внутри неё.
  • Кондуктор подошёл к пассажиру, который ещё не оплатил проезд .
  • Кто получит премию по итогам года , руководство решало с учётом результатов работы.
  • До деревни, куда дети собирались на каникулы , от райцентра ходил автобус.

Видео:Предложение. Сложноподчиненное предложение. Соотносительные (указательные) словаСкачать

Предложение. Сложноподчиненное предложение. Соотносительные (указательные) слова

СПП с несколькими придаточными

В подчинительных конструкциях, состоящих из трёх, четырёх и т. д. элементов, при необходимости присоединения нескольких зависимых к одному главному используются три способа подчинения:

  1. последовательное;
  2. параллельное;
  3. однородное.

Последовательное подчинение

Способ заключается в образовании цепочки, в которой очередной подчиняемый элемент становится главным для следующего.

  • Экскурсанты ждали , когда подадут на посадку автобус, который отвезёт их в старую крепость.

Сложноподчинённое предложение (СПП)

Параллельное подчинение

При параллельном подчинении зависимые части подчинены одной, но с разными вопросами. Возможности взаимного расположения элементов в таком случае не ограничены.

  • Когда книга была издана , в магазинах люди выстраивались в очереди , чтобы приобрести её.

Сложноподчинённое предложение (СПП)

  • Половину вещей, которые были приготовлены в дорогу, пришлось оставить , чтобы не тащить слишком тяжёлый рюкзак.

Сложноподчинённое предложение (СПП)

Однородное подчинение

Вариант, близкий к предыдущему. Разница заключается в том, что придаточные отвечают на одинаковые вопросы и ведут себя подобно однородным членам в плане постановки знаков перед соединяющими их сочинительными союзами. В прозаической речи подчинённые компоненты располагаются по одну сторону от основного, поэзия допускает отдельные отступления от этого правила.

  • Продолжение фильма повествует о том, как сложилась дальнейшая судьба героев, какие приключения с ними происходили , чем завершилась их миссия .

Сложноподчинённое предложение (СПП)

  • Олег спешил домой, чтобы родители не волновались и чтобы Барсик побыстрее обрадовался новой игрушке.

Сложноподчинённое предложение (СПП)

Запятая между придаточными, как и при однородных членах, не ставится перед одиночным соединительным союзом.

Комбинированное подчинение

Высказывания с количеством подчинённых элементов от трёх и выше допускают использование комбинаций способов подчинения.

  • Чтобы память не подвела , Николай записывал свои планы в блокнот, который всегда был у него с собой и в который он частенько заглядывал .

Сложноподчинённое предложение (СПП)

В примере использована комбинация параллельного и однородного способов.

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№81 - Указательные местоимения.)Скачать

Русский язык 6 класс (Урок№81 - Указательные местоимения.)

Типы придаточных в СПП

Придаточная часть раскрывает содержание основной, поясняя дополнительные аспекты происходящего. Характер пояснения определяет принадлежность зависимого к одному из перечисленных типов:

  • определительные;
  • изъяснительные;
  • обстоятельственные;
  • присоединительные.

Определительные

В составе высказывания поясняют существительное из главной части, с которым связаны вопросами определений. Присоединяются при помощи союзных слов.

  • Письмо , которое было получено на прошлой неделе , сообщало о приезде родственников на новогодние каникулы.

Выделенная часть содержит характеристику подлежащего письмо, с которым связана вопросом ( какое? ).

Определительные придаточные поддаются замене одиночным причастием (нераспространённые) или причастным оборотом, поскольку причастие относится к существительному, связано с ним тем же вопросом и берёт на себя при замене значение действия, ранее выражавшегося сказуемым.

  • Письмо , полученное на прошлой неделе , сообщало о приезде родственников на новогодние каникулы.

Разновидность этого типа – местоименно-определительные . Подчинены тем же способом местоимению, заменяющему существительное.

  • Каждый , кто оказывался на вершине холма , останавливался полюбоваться открывшимся видом.

Изъяснительные

Этот тип отвечает на падежные вопросы существительного. Относится к словам, с помощью которых обозначаются чувства, мысли, разновидности устной и письменной речи и пр. В роли таких слов выступают:

  1. Глагол — Рыбак надеялся , что буря пройдёт стороной .
  2. Предикативное наречие (категория состояния) — После папиного объяснения Маше стало понятно , как решается задача .
  3. Краткое прилагательное — Докладчик был согласен , что в рамки темы доклада указанная проблема не укладывается .

Присоединение происходит при помощи как союзов, так и союзных слов.

В предложениях с придаточным изъяснительным смысл главной части неполон без зависимой, поскольку слова указанного значения требуют пояснения в виде либо дополнения, либо отвечающего на его вопрос самостоятельного синтаксического компонента.

Обстоятельственные

Тип зависимых частей, отвечающих на наречные вопросы (кроме двух видов, к которым вопрос не задаётся вообще). Поясняют основную часть целиком, за исключением групп со значением образа действия, меры и степени.

По значению подразделяются на смысловые группы:

Образа действия

Указывают, как , каким образом происходят события, обозначенные в главной части. На эти же вопросы и отвечают. Поскольку действие передаётся глаголом, его и поясняет данная разновидность. При наличии в главном указательных слов так, таким образом вопрос задаётся от них, если они опущены – от сказуемого.

  • Дела обернулись так , что курьер должен был выехать немедленно .
  • Водитель реагировал на знак, как предписывают правила дорожного движения .

В предложении занимают постпозицию по отношению к поясняемой части.

Меры и степени

Поясняют слова со значением признака или действия с точки зрения степени проявления этого признака (действия). Относятся к указательным словам.

Присоединяясь союзами что и чтобы, приобретают добавочное оттеночное значение – результата, следствия.

  • Автобус шёл настолько медленно, что к поезду семья едва не опоздала .

В конструкциях с союзными словами насколько, сколько оттенок отсутствует, значение меры и степени представлено в чистом виде.

  • Музыка гремела настолько оглушительно, насколько позволяли динамики музыкального центра .

В работах лингвистов представленные две разновидности обстоятельственных придаточных то объединяются в одну группу ( образа действия и степени ), то разделяются на самостоятельные.

Места

Сообщают о месте (где) или направлении (куда, откуда). Поясняют главную часть, но относятся в ней к указательным словам, представляющим собой местоименные наречия в роли обстоятельства места. Располагаются после поясняемой части, присоединяясь к ней с помощью союзных слов.

  • Друзья договорились встретиться там, откуда им будет удобнее добираться до парка аттракционов .

В разговорной речи допускаются два отступления от традиционной для литературной нормы структуры:

  1. опускается указательное слово в главном элементе конструкции;
  • Оглушённая новостями Елена бездумно брела , куда несли её ноги .
  1. поясняющая часть предшествует поясняемой.
  • Куда друзья позвали , туда Борис и пошёл .

Времени

Отмечают время события ( когда ), продолжительность ( как долго ), начальный и конечный моменты ( с каких и до каких пор ). Поясняют главное высказывание целиком.

В расположении относительно основной части допускается вариативность при отсутствии в ней указательных слов.

  • Когда докладчик завершил выступление , слушатели задали ему много вопросов .
  • Пассажир выскочил из вагона на платформу, как только двери открылись .
  • Птицы , едва небо начало светлеть , уже огласили рощу разноголосым пением.

Фиксируется положение придаточного при отсутствии указательных слов в двух случаях:

  1. связующий элемент – союз со значением внезапности (как вдруг, как) – требует следования содержащей его части за основной;
  • Девушка , сидя на скамейке, читала письмо, как вдруг налетевший порыв ветра вырвал странички из её рук .
  1. двойной союз с находящимся в главной части вторым компонентом (который бывает опущен и только подразумевается) автоматически закрепляет конструкцию, содержащую первый компонент, в начале.
  • Чуть только зазвенел звонок , как ученики толпой высыпали в коридор.

Присоединяются ко всему главному, указывая, для чего делается то, что в нём происходит. Связующий элемент – целевые союзы.

  • Бабушка отвлеклась от телевизора, чтобы в третий раз посолить суп .

Причины

Подобно предшествующим вариантам, поясняет основную часть целиком с позиции того, почему происходят упомянутые в ней события.

  • Монеты рассыпались по полу, потому что кошелёк случайно открылся .

Привычное положение придаточного причины – постпозиция, но, как и у конструкций со значением места, включение второго компонента двойного союза в главную часть закрепляет её на втором месте.

  • Поскольку днём синоптики обещают дожди , то зонтик с собой не помешает .

Уступки

Уступительные конструкции называют событие, несмотря на которое, вопреки которому совершается происходящее в главном высказывании. Относятся также к этому высказыванию в целом, связываясь с ними при помощи как союзов, так и союзных слов.

  • Хотя в процессе эксплуатации выявлены мелкие конструктивные недоработки , новая модель автомобиля пользуется спросом .

Закрепление взаимного расположения элементов синтаксической конструкции и здесь происходит при включении в главный из них второй части составного союза.

  • Хотя снегопад уже прошёл , но дорога в город ещё не была расчищена .

Условия

Придаточные со значением условия присоединяются условными союзами к основной части, устанавливая, при каких обстоятельствах возможны описываемые в ней события.

  • Если взойдёт луна , обойдёмся без фонарика.
  • Постарайтесь уговорить её, если она откажется .

Союз если превращается в первый компонент двухчастной конструкции путём прибавления к нему второго элемента. Будучи встроенным в основное высказывание, вторая половина союза удерживает его в постпозиции. Однако она не обязательна, выпадает без изменения смысла, и фиксированность расположения утрачивается.

  • Если начнётся ремонт дороги , тогда въезд в посёлок останется только с южной стороны.

Следствия

Конструкции со значением следствия, результата, вывода занимают постпозицию по отношению к основному высказыванию и присоединяются союзом так что. Вопрос от главной части к придаточной при этом не задаётся.

  • Соседи затеяли ремонт, так что выспаться в выходной день Василию не удалось .

Сравнения

Выполняет в предложении функцию сравнительного оборота, отличаясь от него наличием грамматической основы. Сопоставительное значение и сравнительные союзы у обеих конструкций совпадают.

  • В воздухе разносился тихий звон , словно где-то далеко били молотом по наковальне .

При сравнительных придаточных используется также состоящий из двух элементов союз чем…, тем.

  • Чем темнее становилось небо , тем ярче сияли на нём россыпи звёзд .

Присоединительные

Причиной выделения в отдельный тип послужило отсутствие связи как с основной частью высказывания, так и с входящими в её состав отдельными словами. Конструкция связывается при помощи союзных слов, как бы заключающих в себе весь смысл главной фразы.

  • Вопрос оказался спорным , что послужило основанием длительной дискуссии .

При установлении типа придаточного опасно ориентироваться лишь на соединительные элементы – они совпадают у ряда разновидностей. Исследование признаков в комплексе позволяет избежать ошибок при классификации.

🎦 Видео

Русский язык 9 класс (Урок№25 - Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными.)Скачать

Русский язык 9 класс (Урок№25 - Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными.)

6-урок. Указательные местоимения в русском языке. Грамматика русского языка с нуля. РКИСкачать

6-урок. Указательные местоимения в русском языке. Грамматика русского языка с нуля. РКИ

Русский язык 9 класс (Урок№21 - Понятие о сложноподчинённом предложении.)Скачать

Русский язык 9 класс (Урок№21 - Понятие о сложноподчинённом предложении.)

Местоимение в русском языке. Как определить местоимение?Скачать

Местоимение в русском языке. Как определить местоимение?

9 класс. Русский язык. Виды придаточных в сложноподчиненном предложенииСкачать

9 класс. Русский язык. Виды придаточных в сложноподчиненном предложении

Сложноподчинённые предложения. Видеоурок 5. Русский язык 9 классСкачать

Сложноподчинённые предложения. Видеоурок 5. Русский язык 9 класс

Сложноподчиненное предложение – что это такое простыми словами, как легко понять и не запутатьсяСкачать

Сложноподчиненное предложение – что это такое простыми словами, как легко понять и не запутаться

Пунктуация в спп (в сложноподчиненном предложении)Скачать

Пунктуация в спп (в сложноподчиненном предложении)

9 класс. Русский язык. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточнымиСкачать

9 класс. Русский язык. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными

ТОТ, ТА, ТО или ТЕ ? Часть 2 || Местоимения. ПадежиСкачать

ТОТ, ТА, ТО или ТЕ ? Часть 2 || Местоимения. Падежи

Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными. Видеоурок 6. Русский язык 9 классСкачать

Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными. Видеоурок 6. Русский язык 9 класс

Указательные местоимения (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Указательные местоимения (6 класс, видеоурок-презентация)
Поделиться или сохранить к себе:
История русского языка 📕